幼兒園六一家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿精品
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的幼兒園六一家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿精品,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園六一家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿精品1
尊敬的各位老師、各位家長(cháng);親愛(ài)的小朋友們:
大家晚上好!
我是xx小朋友的媽媽。很難得今天來(lái)參加xx在幼兒園的最后一個(gè)“六一晚會(huì )”,也很榮幸能在這個(gè)溫馨而美麗的節日慶典上作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先請允許我代表幼兒園的全體家長(cháng),真誠的祝小朋友們節日快樂(lè )!向一直以來(lái)為孩子的健康成長(cháng)付出辛勤汗水的老師,致以最誠摯的感謝!向辛苦養育、精心教育、認真培育孩子的各位爸爸媽媽、爺爺奶奶道一聲幸苦!
同時(shí),今天也借此機會(huì ),和大家交流分享一下我的心得感受。
首先,我想感謝孩子的老師。古語(yǔ)有云:養兒方知父母恩。同樣,只有自己有了孩子之后,才知道帶大他、養好他、教育他是一件多么費體力和腦力的事情。而西瓜班的老師們,每天每天,他們的工作就是面對這樣一群懵懂無(wú)知、充滿(mǎn)童趣也讓人頭疼的孩子。除了日常要教給他們全面的`啟蒙課程知識,同時(shí)也要在生活中注重培育他們良好的語(yǔ)言、行為習慣,性格、情商因子。像欽宇,不僅是他們班上最小的孩子之一,也是因為身體不夠好,是經(jīng)常帶藥去學(xué)校麻煩老師的不二人選。是張老師、黃老師她們,用愛(ài)心、耐心和細心,照顧著(zhù)孩子的衣食起居,守護著(zhù)孩子的健康成長(cháng),引領(lǐng)著(zhù)孩子的啟蒙教育!
其次,我想感謝幼兒園。坦白說(shuō),孩子剛到進(jìn)幼兒園年齡時(shí),我并不知道這個(gè)地方,后來(lái)因為對第一次選擇的幼兒園不太滿(mǎn)意,多方市場(chǎng)調查找過(guò)來(lái)的。但是,自從來(lái)到這里,我就堅信并且慶幸自己的選擇和決定!從每次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),我感受到了幼兒園成熟的幼教體系、認真負責的教育理念;從幾次組織家長(cháng)和孩子們一起參加的親子活動(dòng)中,我看到了老師們辛勤的汗水、真誠的笑容、努力的付出;從偶爾來(lái)園接送孩子的短暫溝通交流中,我感知著(zhù)它嚴謹的管理風(fēng)格、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、高效的運轉團隊。從孩子每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和快樂(lè )里,我亦讀到了背后那沉甸甸的愛(ài)和義不容辭的責任擔當!
第三,我覺(jué)得還應該感謝我們的孩子們。都說(shuō)孩子是上天派給我們的天使!從他們的蹣跚學(xué)步到迎風(fēng)奔跑;從他們的咿呀學(xué)語(yǔ)到自由表達;從他們的無(wú)知無(wú)畏到明辨是非,我們在付出精力,我們也在收獲快樂(lè )。我們在陪伴成長(cháng),我們也在自我提升。是孩子,贈與我們感恩平和的心;給予我們面對未來(lái)挑戰的勇氣;支撐我們向人性的真善美不斷的靠近……
今天,待會(huì ),我們的孩子將在這個(gè)舞臺上展示他們的風(fēng)采,這臺節目凝聚著(zhù)孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步,凝聚著(zhù)老師們的辛勞和汗水,凝聚著(zhù)家長(cháng)們的心血和期望。讓我們一起為孩子鼓掌,為孩子加油!我始終堅信:好孩子是鼓勵出來(lái)的;我也一直堅信:在關(guān)愛(ài)和鼓勵中成長(cháng)起來(lái)的孩子,一定會(huì )有“晴空一鶴排云上、便引詩(shī)情到碧霄”的那一天!
最后,祝小朋友們節日快樂(lè ),茁壯成長(cháng)!祝全體老師工作愉快,身體健康!祝全體家長(cháng):家庭和睦,幸福安康!
謝謝大家!
幼兒園六一家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿精品2
各位老師,各位家長(cháng):
下午好!
當小太陽(yáng)幼兒園邀請我在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言時(shí),我真是既意外又感到激動(dòng)。意外是因為我竟然也可以參加家長(cháng)會(huì )了(以前總是我的媽媽?xiě)麉⒓游业募议L(cháng)會(huì )),感動(dòng)的是幼兒園各位老師的對我的信任。
我是xx班xxx小朋友的媽媽?zhuān)瑇xx是今年六月入園,已經(jīng)在這里度過(guò)了非?鞓(lè )的三個(gè)月學(xué)習時(shí)光。最近轉為全托,由于老師們的精心照顧,他也非常適應這里的生活。
我想,作為家長(cháng),在座的每一位都和我一樣,希望孩子能有一個(gè)快樂(lè )、健康的`童年,養成良好的生活習慣和優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)。對于孩子的教育,我一直把它當作我的一個(gè)重要的生活內容,為了提高我自身的品質(zhì)和加強和孩子的溝通,這段時(shí)間,我參加了心理咨詢(xún)師的培訓。
那么,現在以一名家長(cháng)的身份,談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴囊恍┧伎己腕w會(huì )。
相信對于孩子擇園問(wèn)題上,很多家長(cháng)會(huì )經(jīng)過(guò)多方比較。我認為首先應當考慮學(xué)校的教學(xué)理念和內容,其次是考慮學(xué)校的軟硬件環(huán)境,再者應考慮就近擇校。選擇武漢大學(xué)小太陽(yáng)幼兒園,我當然也是經(jīng)過(guò)慎重考慮的。因為我的親侄兒就是武漢大學(xué)0歲教育方案的受益者,他現在十五歲,是雅禮中學(xué)學(xué)生,多次獲得全國性比賽金獎,在今年就已獲得清華、北大保送生資格,現在兩所名校都希望能與他簽下保送合同。武漢大學(xué)的幼教是相當成熟和科學(xué)的。
并且,小太陽(yáng)的老師們也是非常負責、有愛(ài)心的。我的孩子是一個(gè)非常敏感的孩子,加上兩代獨苗的關(guān)系,爺爺奶奶更是視若珍寶,因此性格上也偏于內向、依賴(lài)性比較強。但是入園僅僅三個(gè)多月的時(shí)間,孩子身上已經(jīng)有了很大的變化。到現在回到家,他就是一只快樂(lè )的小喜鵲,成天到晚嘰嘰喳喳不斷向我們表達他的心情,動(dòng)手能力也增強了,喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà),對好奇外界事物有了一定的了解,幾乎每天他都會(huì )蹦出一兩個(gè)新詞匯,總有一些讓人感動(dòng)又意外的小舉動(dòng),這些都與幼兒園老師們的辛勤教導分不開(kāi)。我的孩子非常喜歡教他的陳老師、楊老師和劉老師,常;丶液臀覀冋f(shuō)起他在幼兒園與老師們一起經(jīng)歷的快樂(lè )事情,最近因為楊老師教大班了,孩子對楊老師的離開(kāi)還表現得十分不舍得。孩子對老師的肯定和依戀,是因為他覺(jué)得老師是安全的,是可以信賴(lài)的。所以,在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,辛苦了”。
小太陽(yáng)一直倡導“家園共育”的辦學(xué)信念。作為家長(cháng),我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同時(shí),我也希望家庭教育能夠更好的配合幼兒園教學(xué),讓孩子得到全面的發(fā)展。在這里,我也倡導各位家長(cháng)更加積極地投入到家園共育的各項活動(dòng)中來(lái),與孩子們一起分享童年,一起成長(cháng),一起體驗。做孩子們的朋友,而不是主人。
幼兒園六一家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿精品3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,各位家長(cháng),親愛(ài)的小朋友們:
大家好!
我是大2班XX小朋友的爸爸,我很榮幸地代表XX幼兒全體家長(cháng),真誠地祝小朋友們,節日快樂(lè )!向為孩子的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的XX幼兒園全體老師,致以最誠摯的感謝!向辛勞養育孩子的各位跟我一樣的家長(cháng)們說(shuō)聲辛苦了。孩子是我們的希望,也是祖國的未來(lái),作為家長(cháng),我們希望自己的孩子擁有一個(gè)健康快樂(lè )的童年。也希望在他們人生的一開(kāi)始,就為他們找到好的起點(diǎn),找到一條通向陽(yáng)光燦爛人生路的起跑線(xiàn)。我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園:XX幼兒園。
在這里,我們的孩子得到了全面的啟蒙教育。他們張開(kāi)日漸豐盈的翅膀擁抱希望,健康快樂(lè )地成長(cháng)起來(lái)。兩年多的時(shí)間,孩子在語(yǔ)言、行為習慣、性格、知識積累等方面都有很大的改變和收獲,同時(shí)在生活上也得到了老師們悉心的關(guān)心和照顧。孩子由原來(lái)的不聽(tīng)話(huà)、使性子、挑食厭食,變成現在的乖巧懂事、肯吃愛(ài)吃;孩子原來(lái)說(shuō)不完一整句話(huà),現在卻常常自己去閱讀圖畫(huà)故事,然后清晰準確地復述一個(gè)個(gè)
小故事。更讓我們高興的是,從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的他,現在主動(dòng)穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書(shū)包,而且幫媽媽做些力所能及的事情,成為一個(gè)懂事能干、自理能力很強的孩子。
在這里,我們的孩子得到了全面的道德教育。幼兒園的老師讓孩子們從小懂得真善美,懂得明辨是非,養成良好的`生活習慣;讓孩子懂得感恩、懂得回報;讓孩子生活健康快樂(lè ),培養孩子樂(lè )于與他人交往的習慣;讓孩子敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢想。作為家長(cháng),在與孩子相處中,我已經(jīng)看到了收獲,孩子的玩具、零食可以主動(dòng)與小朋友們共享,平時(shí)他可以主動(dòng)找陌生的小朋友玩,可以主動(dòng)幫爸爸媽媽買(mǎi)東西,并且遇到什么新事物總喜歡問(wèn)個(gè)為什么。
在這里,我們的孩子得到了全面的素質(zhì)教育。XX幼兒園經(jīng)常組織舉辦繪畫(huà)、舞蹈、武術(shù)等興趣活動(dòng),讓孩子參與其中,經(jīng)過(guò)許多歷練,孩子的素質(zhì)得到全面提高。同時(shí)讓我們很快認準了孩子的喜好,進(jìn)而能有目的的著(zhù)力培養。我們也欣喜地看到自己的孩子,從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知,到現在的有知識、有禮貌、能歌善舞、彈琴繪畫(huà)、嬉戲玩耍,幼小的心靈中孕育著(zhù)成長(cháng)的喜悅和希望。
我們欣慰,因為孩子正在回報我們的奔波,我們的勞作。孩子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡這些辛勤的護苗人。
在此請讓我代表家長(cháng)們,向XX幼兒園的所有老師真誠地說(shuō)一聲:“您辛苦了”,謝謝您對孩子的關(guān)心和教育,是您啟迪了孩子幼小的心靈,帶他們走上了熱愛(ài)知識、熱愛(ài)生活、發(fā)展能力、張揚個(gè)性的道路,讓孩子學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人,這些好習慣、好方法,必將給孩子的一生帶來(lái)深遠的影響。
今天,我們的孩子將在這里展示他們的風(fēng)采,這臺節目凝聚著(zhù)孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步,凝聚著(zhù)老師們的辛勞和汗水,凝聚著(zhù)家長(cháng)們的心血和期望。也是孩子們在他們稚嫩的人生舞臺上一次真誠的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇,詮釋一個(gè)個(gè)淺顯易懂卻又蘊含深遠的人生哲理,也為他們正展開(kāi)的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌,為我們的孩子加油吧!
最后,祝小朋友們節日快樂(lè )、茁壯成長(cháng),祝全體老師工作愉快、身體健康,祝各位家長(cháng)幸福安康、家庭各睦,祝鐘樓幼兒園越辦越好,讓孩子們在這里的每一天都過(guò)得充實(shí)和快樂(lè )!
謝謝大家!
家長(cháng):XXXXX
20xx年6月1日
幼兒園六一家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿精品4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng):
你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),在這里我代表我們大班的二位老師向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持深表謝意!今天請大家來(lái),主要是想讓你們更多的了解你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活情況,F將本學(xué)期工作匯報如下:
一、自我介紹
我叫xxx,是大班班主任老師,XX年畢業(yè)后我就一直任草池中心校幼兒園老師,我非常喜歡小朋友,也非常喜歡幼兒園老師這個(gè)職業(yè),對幼兒園老師一職我有信心勝任,我將更加努力工作,請各位家長(cháng)朋友相信我。
二、本學(xué)期幼兒園工作匯報
1、學(xué)習方面,我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),比如帶領(lǐng)小朋友們做一些手指小游戲。背誦一些詩(shī)歌,如:《游子吟》、《望廬山瀑布》等,教一些《新年好》、《找朋友》等兒童歌曲和舞蹈,能夠正確書(shū)寫(xiě)、認讀聲母和韻母,能夠正確計算10內的加減等。通過(guò)一系列簡(jiǎn)單又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的活動(dòng),讓小朋友們在游戲中快樂(lè )的學(xué)習、進(jìn)步、成長(cháng)。
2、性格發(fā)展方面。有幾個(gè)小朋友的進(jìn)步很大,如伍川、王琳慧、任自豪等小朋友。剛來(lái)我們班的時(shí)候,不好意思主動(dòng)和老師說(shuō)話(huà),就是說(shuō)“早上好”都會(huì )不好意思,現在不同了,他們很活躍了,能主動(dòng)和老師、小伙伴們交流,并且能大膽表現自己。
3、數學(xué)方面,杜恩淇、何志誠、易楓喬、賴(lài)佳佳等小朋友的數學(xué)一直都不錯,不管是寫(xiě)數字還是排序,單雙數的認識都掌握的不錯。也有進(jìn)步很大的小朋友,如:朱保全、任嬌嬌、張恒等,不過(guò)有的小朋友的'握筆姿勢需糾正,在計算方面要多加練習哦。
4、社會(huì )交往能力方面,能夠做到懂禮貌、尊敬老師、尊敬長(cháng)輩,和同學(xué)們友好相處。如龍鳳琴、伍俊紅、楊澤平、李晨曦等小朋友,很會(huì )關(guān)心別人,幫助同學(xué)。是老師能干的小助手呢!
由于時(shí)間關(guān)系,我不能把班上每個(gè)孩子提到,希望家長(cháng)見(jiàn)諒!
三、對孩子的安全教育
安全工作,常抓不懈,是我們不可疏忽的一部分。孩子在4歲左右這個(gè)時(shí)期,孩子都以自我為中心的階段,所以很多時(shí)候他們都不會(huì )互相忍讓?zhuān)蜁?huì )發(fā)生打架這些的。在下課、活動(dòng)課、放學(xué)前,我們都會(huì )強調安全,提醒孩子們注意安全。
最后我衷心感謝各位家長(cháng)一直以來(lái)對我們工作的支持和配合,使我們在各方面都有一定的進(jìn)步和改善,當然,我們的工作中還存在著(zhù)一些不足,我想我在以后的工作中,我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將這份工作做得更好,同時(shí)希望各位家長(cháng)能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。謝謝各位家長(cháng)!祝大家新年快樂(lè ),萬(wàn)事順心。
幼兒園六一家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿精品5
老師們、同學(xué)們:
大家好,我是班同學(xué)的媽媽?zhuān)芨吲d來(lái)到這里和大家一起聯(lián)歡。女兒告訴我,她許下了一個(gè)小小的心愿:想在舞蹈課上認真學(xué),認真跳,在兒童節那天,為同學(xué)和老師送上一段最美的`舞蹈。
為了幫助她實(shí)現愿望,我在網(wǎng)上幫女兒買(mǎi)了舞蹈服和各種演出道具,經(jīng)常接送女兒參加舞蹈隊的集訓,有時(shí)雙休日也要到學(xué)校中集合,外出參加演出或比賽,女兒在活動(dòng)中成長(cháng),在活動(dòng)中收獲了自信,在今天的演出中我看到了她精彩的表演,感謝學(xué)校和老師對孩子的教育和培養,最后,祝福同學(xué)們六一兒童節快樂(lè ),人人都能像女兒一樣早日實(shí)現自己的心愿。
幼兒園六一家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿精品6
尊敬的各位家長(cháng):
大家早上好!
首先,感謝大家在百忙中來(lái)參加我們的這次家長(cháng)會(huì ),在此,也可看出家長(cháng)對幼兒的重視以及對我們的信任。我是中班的楊老師,在我們班,目前有25位小朋友,其中,男孩12人,女孩13人。
今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),主要和家長(cháng)溝通幾個(gè)問(wèn)題。同時(shí),也讓我們家園共育的開(kāi)展做到實(shí)處。
一、學(xué)習方面
1、由于現在是中班下學(xué)期,部分幼兒是從小班升上來(lái)的、部分幼兒是剛上幼兒園的,他們來(lái)到這個(gè)陌生而又新奇的集體,很多東西充滿(mǎn)好奇和探索。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期。孩子們在接受及習作上都存在很大的差別。例如,我們的“數字寶寶”上面要求幼兒書(shū)寫(xiě)數字,但對于以上所提的部分幼兒,這對他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰也是一個(gè)考驗。部分幼兒在握筆、運筆這方面覺(jué)得很吃力,在這里,我希望家長(cháng)給幼兒在家準備筆和本子。讓他們多練習。不管寫(xiě)好與壞,至少先讓他有一個(gè)意識,自己的事情自己做,同時(shí),也從不好到好,從不會(huì )到會(huì )這樣一個(gè)良性的轉換。因為,每天我們都有不同的.課時(shí)安排,所以,在幼兒園里,沒(méi)有足夠、多于的時(shí)間給孩子們練習。
2、作業(yè)部分
每個(gè)星期五我都會(huì )安排描紅本子,上面有筆順筆畫(huà),要求孩子們的習作部分,我會(huì )在上面寫(xiě)上“作業(yè)”兩個(gè)字。請各位家長(cháng)每天都要檢查幼兒的書(shū)本,看是不是有家作的,如有的請家長(cháng)輔導完成,培養幼兒養成一個(gè)良好的習慣。
二、幼兒的獨立方面
1、幼兒逐漸長(cháng)大,應該學(xué)會(huì )獨立。不管做什么事情,先讓孩子自己動(dòng)手。例如:洗臉、洗腳、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平常事,讓孩子們養成一個(gè)習慣,知道自己的事情自己做,不依賴(lài)父母。
2、進(jìn)餐方面,常聽(tīng)很多家長(cháng)說(shuō)孩子在家很不聽(tīng)話(huà)、調皮、不吃飯等不好的習慣,這些,或許是孩子展示在家長(cháng)面前的本性表現。但大多數孩子來(lái)到幼兒園,或許展示在老師面前的就是另一種表現。如拿進(jìn)餐來(lái)說(shuō),大多孩子在家非要父母陪著(zhù)、哄著(zhù)、喂著(zhù)進(jìn)餐,在園,雖沒(méi)有這么夸張,但也有個(gè)別小朋友存在此現象,等著(zhù)老師喂他,才張嘴。所以,我希望家長(cháng)和我一同幫孩子改掉這個(gè)壞習慣。在家,家長(cháng)讓幼兒自己吃飯。事后,給予肯定和表?yè)P。讓孩子知道什么是對是好,什么是不對不好。適當的肯定和表?yè)P也會(huì )增加幼兒的自信心。
三、幼兒作息時(shí)間
8:40前入園——8:50吃早餐——9:10第一節教學(xué)活動(dòng)
10:00課間操——10:20自由活動(dòng)——10:40第二教學(xué)活動(dòng)
11:20吃午餐——12:10午睡——2:30起床
3:00第一活動(dòng)——3:40課堂活動(dòng)
4:20午點(diǎn)——5:00離園
以上是孩子們一天的作息時(shí)間。這樣,你就知道自己的孩子在幼兒園一天的情況。另,請家長(cháng)散會(huì )后看看墻上的幼兒園家長(cháng)須知。為送幼兒入園做好準備工作。上面要求家長(cháng)配合的及需要家長(cháng)注意的都寫(xiě)得很清楚。我園,幼兒進(jìn)餐情況,每天是兩餐一點(diǎn)。幼兒回到家,父母下班吃晚飯時(shí)間基本上是6:30或許更晚些。這時(shí)候孩子要求與家長(cháng)進(jìn)餐,這是很正常的。不要以為在幼兒園進(jìn)餐的時(shí)間就可滿(mǎn)足孩子一天的食物需求。所以,在此,請家長(cháng)們不要有這種想法。四點(diǎn)過(guò)的午點(diǎn)到第二天的時(shí)間,是可算的。日志中有部分文章或許能幫助家長(cháng)解決一些幼兒自身現象存在問(wèn)題。
四、家長(cháng)工作
1、孩子來(lái)園請家長(cháng)檢查是否攜帶危險物品和貴重物品,如服藥請交到老師手中或打電話(huà)告知老師。
2、希望每一個(gè)孩子堅持每天按時(shí)入園(8:40之前)無(wú)特殊情況不要無(wú)緣無(wú)故的缺勤。
3、家長(cháng)要注意培養幼兒良好的衛生習慣,在周末里,定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、每月月底為幼兒交下月托費,如有五天或五天以上沒(méi)來(lái)的幼兒,將按每天的生活費計算退費。如只來(lái)了五天或五天以?xún)鹊,將把本月托費移至下月,補請本月來(lái)的幾天費用。
5、集體事宜請家長(cháng)散會(huì )后看墻上貼的家長(cháng)須知。
五、因每周我們會(huì )有一節手工和繪畫(huà)課,為了幼兒能方便操作。
請家長(cháng)給幼兒購買(mǎi)油畫(huà)棒,我們會(huì )在每盒上面寫(xiě)上幼兒的姓名。多動(dòng)手動(dòng)腦,好過(guò)于枯燥的死記硬背。給幼兒自由發(fā)揮的空間,好過(guò)于花園式的房屋。俗話(huà)說(shuō):寧可做室外花草,經(jīng)歷風(fēng)吹雨打。也不做溫室里的花朵,不堪一擊。所以,從小優(yōu)良習慣的培養至關(guān)重要。
幼兒園六一家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿精品7
今天請來(lái)大家我很高興,說(shuō)明大家非常重視子女的教育,也非常重視學(xué)校老師真誠的邀請,我們有一個(gè)共同的目標--讓孩子能有進(jìn)步、能健康成長(cháng)。
教育話(huà)題很大,學(xué)校學(xué)生情況也很多,我們商量這次專(zhuān)講"糾正不好習慣,培養良好習慣",一是習以成性;二是性格決定命運。本來(lái)我們開(kāi)家長(cháng)會(huì )無(wú)須提及命運問(wèn)題,這似乎是遙不可及的東西,但是我們回頭一想培養孩子十幾年,真正的目的是什么?還不是為了孩子將來(lái)能過(guò)上好的日子,事業(yè)、生活都獲得成功、幸福。如果不是為了這一目的,大家無(wú)須這么關(guān)注教育,關(guān)注孩子。所以我們必須培養孩子良好的習慣。
一、習慣是從小事培養的
普通家長(cháng)和普通學(xué)生的心相對粗一些,很多的問(wèn)題、小習慣都沒(méi)進(jìn)入我們的觀(guān)察范圍,以致于形成了大問(wèn)題壞習慣也常常沒(méi)感覺(jué)。
比如說(shuō),我布置家庭作時(shí),要求學(xué)生將作業(yè)要求抄在本上。我在黑板上寫(xiě)得清清楚楚,我講得明明白白,第二天一早發(fā)現有幾個(gè)同學(xué)漏做一題,沒(méi)抄作業(yè)要求的更多,作為老師,我就思考了,他們不聾也不瞎,但是我講了白講,寫(xiě)了白寫(xiě),只能說(shuō)明他們有種習慣,不把老師講的寫(xiě)的放眼里,這群人不在少數,四年級學(xué)生不自覺(jué)到這地步,讓我驚訝。這是我的發(fā)現。我們的家長(cháng)要這樣敏銳地發(fā)現孩子、了解孩子、把脈孩子、引導孩子?要知道我并沒(méi)有停留于此。我想是有些同學(xué)不動(dòng)腦筋、怕動(dòng)腦筋,所以最終我還是在課堂上把他們訓了一通,而且斷定這些同學(xué)作文是不會(huì )太好了,為什么?因為他們平常有三個(gè)不好的習慣才會(huì )出現這種問(wèn)題。
、僖暥灰(jiàn);②聽(tīng)而不聞;③學(xué)而不思。
象這樣的小事上,我們都要能注意到,并不斷調整他們,好習慣便在其中了。俗話(huà)說(shuō):"天下大事必作于細,天下難事必作于易,"讓我們的孩子趕快把一件件小事做好,大的好的成績(jì)是不求而自得的。
我講的第一點(diǎn)是希望家長(cháng)細心一點(diǎn),將大目標化成小目標,把目標化成許許多多的階梯式的行為、小事,努力將小事學(xué)好,你可以對孩子常常說(shuō)一句話(huà),那就是"把簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì )了,我就不簡(jiǎn)單了。"
二、習慣是在經(jīng)常做某些事的過(guò)程中形成的有一位家長(cháng)喜歡上網(wǎng)打游戲,而且經(jīng)常帶兒子一起去,孩子能不迷網(wǎng)吧嗎?孩子還能安心做作業(yè)?家長(cháng)對老師說(shuō)"孩子成績(jì)隨他去,將來(lái)自然成才呀!"老師呢?干著(zhù)急!家長(cháng)朋友,你是孩子克隆的對象!有些事我們希望持續做,有些事要告知少做,乃至不做。要讓新習慣好習慣變成經(jīng)常做。
舉個(gè)例子,我從樓道到教室去總發(fā)現有同學(xué)報告,崔老師來(lái)了,就這樣的事,幾乎每個(gè)學(xué)生都做過(guò),成了習慣,保護了一大批學(xué)生。自從我發(fā)現之后,我鄭重宣布:從今往后看到我到教室不準向同學(xué)報告說(shuō)老師來(lái)了,誰(shuí)報告,我就懲罰誰(shuí),這個(gè)好人做不得。為什么?因為你欺騙了老師,你讓我不能知道教室里正在發(fā)生的真實(shí)情況,不能及時(shí)發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)生這樣的報告習慣漸漸沒(méi)有了,這對于學(xué)生自覺(jué)性培養有相當的好處。當大家不要報告成習慣,而且老師在與不在一個(gè)樣成為習慣時(shí),一個(gè)良好的班風(fēng)就形成了,當然這需要一個(gè)過(guò)程。我舉這個(gè)例子說(shuō)明習慣是通過(guò)經(jīng)常、反復做一些事的`過(guò)程中形成的,有利的有弊的因素都在其中,我們家長(cháng)要有高明的判斷和引導。
三、只要沒(méi)有形成好習慣,就有督促幫助的必要
椐我們的觀(guān)察,周?chē)鷮W(xué)習好的人都很自覺(jué)。有些學(xué)生自覺(jué)到家長(cháng)幾乎不聞不問(wèn)了,無(wú)事可做了,父母幾乎很少管孩子。我們非常羨慕,但要知道這些家長(cháng)是在孩子小的時(shí)候就付出了努力,所以現在收獲了孩子的自覺(jué)與成績(jì)。要知道,孩子今天仍然不自覺(jué),家長(cháng)有不可推卸的責任,那是我們在孩子小的時(shí)候沒(méi)有注意這方面的培養,或者說(shuō)我們的努力沒(méi)有出成果。我們要知道只要努力,總會(huì )有收獲的。你只要放棄努力,放棄督促,這將使不良習慣蔓延滋生以至影響學(xué)業(yè)。因此,只要孩子目前還沒(méi)有形成許多良好的學(xué)習習慣,我們家長(cháng)就有督促幫助的必要,就要扛起這個(gè)責任。
從學(xué)習的角度我提出每天幾個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)習慣,1、每天讀一點(diǎn)書(shū)(有聲)
2、看一點(diǎn)書(shū)(用心看)
3、聽(tīng)一點(diǎn)話(huà)(學(xué)會(huì )傾聽(tīng))
4、說(shuō)一點(diǎn)(膽大,學(xué)會(huì )表達)
5、記一點(diǎn)(用心記憶)
6、寫(xiě)一點(diǎn)(靈活留心培養,篩選題材的能力。
7、想一點(diǎn)(問(wèn)題意識、思考問(wèn)題)。
8、練一點(diǎn)字(現在四年級孩子要逐漸寫(xiě)行楷、到中學(xué)會(huì )沒(méi)時(shí)間練。)
9、做一點(diǎn)好事(多積好人緣,多做好事,形成好品質(zhì),做個(gè)好人,為未來(lái)成功鋪一條大道。)
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情變成我們孩子學(xué)習的習慣,這些習慣就會(huì )影響我們孩子的學(xué)業(yè)成就。我這里所說(shuō)的習慣決定命運,不僅僅是我們學(xué)習上符合這個(gè)規律,其實(shí)我們人生也是符合這條規律的。要有好的命運,那就讓我們從培養孩子良好的習慣開(kāi)始吧!與其說(shuō)是知識改變命運,不如說(shuō)是"習慣改變命運!這個(gè)道理是正確的,我們家長(cháng)要與老師一起攜起手來(lái),共同培養孩子良好的習慣,相信孩子一定會(huì )邁向成功!"
最后我對學(xué)生最近發(fā)生的一些現象說(shuō)一下:學(xué)生玩溜溜球現象;帶錢(qián)買(mǎi)東西現象;不按時(shí)上學(xué)、放學(xué)回家現象;上學(xué)、放學(xué)路上打鬧現象;在家不講禮貌、不完成作業(yè)現象等。希望能引起家長(cháng)的重視,配合老師加以管理。再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。
幼兒園六一家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿精品8
各位家長(cháng):
你們好!首先,我代表大班老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。今天我們會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面:
一、幼小銜接問(wèn)題
再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活,老師需要和家長(cháng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準備。在生活方面、克服依賴(lài)性,培養獨立性,提高生活自理能力。
1.提高孩子的自理能力。小學(xué)生生活一切要求自理。我們要求幼兒在進(jìn)餐后自己整理桌面。在家,希望家長(cháng)培養孩子們自立能力,克服依賴(lài)性。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方,書(shū)包,課本,文具定要讓孩子自己去整理。鼓勵幼兒與人交往,學(xué)會(huì )表達。
2.考慮孩子學(xué)習的均衡能力發(fā)展?梢宰層變涸谏詈陀螒蛑姓J字。建議家庭創(chuàng )造讀書(shū)識字的氛圍,讓孩子有書(shū)和書(shū)架。平時(shí),要更多地注意培養孩子對待事物的'興趣和良好的學(xué)習、行為習慣。
3.開(kāi)展益智類(lèi)游戲和多種運動(dòng)鍛煉。拼圖是培養幼兒專(zhuān)注力很有效的方法,而運動(dòng)可以增強孩子大腦的興奮。注意力不集中的孩子,常常是由于大腦皮層興奮不起來(lái)的緣故。家長(cháng)們可以經(jīng)常帶孩子出去走走,拓寬他們的眼界。
4.多鼓勵孩子。俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現“贊美可以提高細胞的免疫力”,但是贊美要根據具體的事和物來(lái)夸獎孩子,不實(shí)的贊美只會(huì )導致幼兒以后更難承受批評和挫折。所以家長(cháng)要正確把握嚴與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。
二、需要家長(cháng)配合的內容與要求
1、請家長(cháng)理性地思考和處理幼兒之間的打架現象。
2、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習。
3、敬請家長(cháng)務(wù)必參加幼兒園組織的各種活動(dòng),如:家長(cháng)會(huì )、節日慶;顒(dòng)、專(zhuān)家講座等。
4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請家長(cháng)給予支持和協(xié)助。
5、請給孩子準備學(xué)習用品:文具盒、3-4支鉛筆,橡皮等。
6、為孩子準備一本課外讀物和一種運動(dòng)器械。
三、聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)
接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn),家長(cháng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
幼兒園六一家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿精品9
尊敬的各位家長(cháng):
首先,我代表大班的三位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝您能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,以及對您孩子的一種關(guān)心,正是有了您的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對您說(shuō)聲謝謝。同時(shí),更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
介紹三位教師
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長(cháng),我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。
今天我們家長(cháng)會(huì )的內容有以下幾個(gè)方面:
一、教學(xué)方面以?xún)鹊姆纸饨M成及加減、數字書(shū)寫(xiě),20以?xún)鹊牟鹗、湊十加減法,基本的加減法應用題解答及編題等;另外,大班要增加珠心算的教學(xué),由培訓的專(zhuān)職老師來(lái)教,班上教師協(xié)助進(jìn)行。珠心算是我們幼兒學(xué)習加減計算的一種輔助方法,它由珠算到心算,手、眼、耳、口協(xié)調配合,左右腦交替運用,以提高幼兒的注意力,對幼兒今后的學(xué)習有所幫助。
2.科學(xué)和藝術(shù)方面:這學(xué)期,我們還是以泥工為本班班級特色,主要內容是發(fā)揮幼兒的想象力,能夠捏出一些具有情節的泥工作品,并且培養他們的合作能力,能夠共同合作完成作品。伴隨著(zhù)訓練了他們自己的動(dòng)手能力,.在這里還希望得到各位家長(cháng)的支持。
3.我們的英語(yǔ)教學(xué)將繼續開(kāi)展:英語(yǔ)教師接受教材教法統一培訓我們大班是每周兩節課,主要目標:在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中培養幼兒對學(xué)習英語(yǔ)的興趣,感知體驗英語(yǔ)的語(yǔ)感,熟悉、了解、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞,為以后的入學(xué)學(xué)習打好基礎。幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語(yǔ)感,重內容、輕興趣的`誤區的。
二、自理能力方面再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活,老師需要和家長(cháng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統的學(xué)習,在生活方面.克服依賴(lài)性,培養獨立性,提高生活自理能力。
在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題:通過(guò)這兩個(gè)星期的觀(guān)察,我們注意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行為習慣需要進(jìn)一步規范,這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。
1.自理方面
在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì )自己整理桌面,實(shí)施一周來(lái),幼兒自己基本上能完成,而且很用心,做事認真也很快樂(lè )。在家,希望家長(cháng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方,掌握一定得時(shí)間,整理文具時(shí),父母可指導,但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會(huì )表達,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做。
在和家長(cháng)的交流時(shí)我們也發(fā)現,孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較,這對孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵,并相信孩子,給孩子信心。)這樣孩子才會(huì )更積極主動(dòng)的去做事。
2.常規方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規律的,每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。但是,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間,有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長(cháng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到,孩子在園吃飯情況,大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,孩子們在吃完一定量后可以根據自己的情況再去取飯。吃完飯,自己收拾碗桌。這樣,在增強孩子責任心的同時(shí),也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè )于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,做家長(cháng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì )做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。
3.行為習慣
細節決定成敗,良好的行為習慣將影響孩子的一生!上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養孩子的坐姿,從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行。如果孩子回家后跟您喊累,希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請提前跟我們說(shuō)。
三、家園合作作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所,也就是在家庭中,我們需要家長(cháng)要配合那些方面呢?
1.不要事事包辦代替,孩子的發(fā)展潛能是非常大的,孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等,大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。)
2.注意孩子的第一次,壞習慣的養成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中,在我們家長(cháng)一次次的疏忽中養成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來(lái)幼兒園找各種借口,養成說(shuō)謊的習慣。家長(cháng)要及時(shí)發(fā)現、問(wèn)清原因、及時(shí)解決。)
3.孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班四十個(gè)孩子,難免會(huì )有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì )有故意傷害行為,可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒,只是孩子的交往方式我們大人不理解,他們也許一分鐘前爭吵,一分鐘后又和好了,也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請正確引導,并且盡量不要參與到孩子之中,讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問(wèn)題,要和我們老師溝通,由老師引導解決。
4.一周中我們總會(huì )給孩子們布置作業(yè),有的是書(shū)面作業(yè),有的是口頭作業(yè),有的家長(cháng)認為書(shū)面作業(yè)重要,口頭作業(yè)無(wú)所謂,其實(shí)不是這樣的,這兩者都很重要,老師布置了作業(yè),這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù),孩子有責任去完成這個(gè)任務(wù),在完成作業(yè)的同時(shí),就鍛煉了孩子的責任感。
四、安全工作
1.咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為7:20,請家長(cháng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園,而且,不論您怎么趕時(shí)間,一定要把孩子送到老師的手中,這樣大家都放心。
2.孩子晚上離園為5:00,每星期五提前半小時(shí)是4:30接孩子。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全,請您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園,每天播出的靜園廣播是給每位家長(cháng)及幼兒的提示,請家長(cháng)聽(tīng)到廣播時(shí)務(wù)必帶幼兒及時(shí)離園,配合幼兒園工作。為方便家長(cháng),我們幼兒園還安排了早晚班,早班是:六點(diǎn)半以后送,每月收XX元;晚班:以開(kāi)大門(mén)時(shí)間為準順延一個(gè)小時(shí)收XX元。月初交托費時(shí)教給早晚班教師。半月按減半收,偶爾幾次按次收早一次X元,晚一次X元。(十一以后離園時(shí)間會(huì )有所改變:時(shí)間為5:30)
3.如果孩子的身體不好不能來(lái)園,希望能和老師請假,電話(huà)號碼是139XXXXXXXX還有,如果家長(cháng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們,以便我們和您聯(lián)系。
4.收費通知:材料費、幼兒用書(shū)、預防藥、彩筆、油畫(huà)棒、醫療保險,下周收,收費時(shí)給家長(cháng)發(fā)通知,列出每項收費清單。
5.衛生習慣:半月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。
6.每月初收托費,時(shí)間三天,請家長(cháng)按時(shí)交接配合工作。
7.幼兒帶藥(用紙把藥包好,寫(xiě)上幼兒名字、服藥劑量及次數,教給本班老師)
至此,幼兒園小、中、大班的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿全部有了,以后幼師們可以更自信,更標準的開(kāi)一個(gè)圓滿(mǎn)的家長(cháng)會(huì )了!其實(shí),家長(cháng)會(huì )不僅是家園共育工作的前提,也是家長(cháng)和幼師關(guān)系的保障。所以,幼兒園都很重視家長(cháng)會(huì ),作為一名幼師,更要重視和家長(cháng)接觸的這一大好時(shí)機,只有在家長(cháng)會(huì )上和家長(cháng)溝通好了,以后的各種工作才能更好的開(kāi)展!通過(guò)這三篇發(fā)言稿,相信幼師們也都總結出了更適合自己班級的內容。孩子們都是花朵,同為綠葉的家長(cháng)和幼師們如果能更加用心的交流,相處,那么,何愁花朵開(kāi)的不艷麗呢?
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