拾憶的作文

關(guān)于拾憶的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的關(guān)于拾憶的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于拾憶的作文1

　　人是會(huì )忘卻的。如果把用來(lái)裝載記憶的海馬體比作一個(gè)小箱子，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們汲取的知識，經(jīng)歷的事情越來(lái)越多，小箱子里的空間就會(huì )變得越來(lái)越狹小，到了實(shí)在裝不下的時(shí)候，那些老的，舊的記憶就會(huì )被我們遺棄。其中不乏很多美好的記憶。趁現在還沒(méi)有忘卻，我想將它們通過(guò)這種方式記錄下來(lái)。

　　——題記

　　在我不算單調的童年生活中，小舅舅充當了一個(gè)不可或缺的重要角色。具體的長(cháng)相，我大概是記不清了。只知道他長(cháng)得高高瘦瘦的，健康的小麥色皮膚卻更襯的那一雙眼眸如星辰般明亮，一雙大掌牽著(zhù)小小的我穿梭在喧鬧的市集間，寧靜的小巷里。我一抬頭就能看見(jiàn)他整齊精神的板寸頭，邁著(zhù)步子堅定不移地領(lǐng)著(zhù)我前進(jìn)。當時(shí)尚年幼的我把他當成一位大英雄，自己就是大英雄的小跟班，雄赳赳，氣昂昂地跟著(zhù)我的英雄叫囂過(guò)整個(gè)童年。

　　逢年過(guò)節的時(shí)候，外婆總會(huì )把糯米加工成米粉，放在一個(gè)木桶里，慢悠悠地從屋里拿出一個(gè)大木槌喚來(lái)力氣最大的小舅舅。小舅舅便帶著(zhù)我一起打年糕。木槌太大，我連拿在手上都覺(jué)得費勁，更別說(shuō)把年糕打糯了。這時(shí)候小舅舅便在一旁笑瞇瞇地看我舉著(zhù)木槌東倒西歪的樣子。每次都等到等我急的憋紅了臉，快要哭出來(lái)的時(shí)候，他才趕忙跑過(guò)來(lái)。小舅舅就這樣握著(zhù)我胖嘟嘟的爪子，一下，一下有力地捶打著(zhù)軟糯的年糕，木桶在一次次撞擊后發(fā)出幾聲陳舊的歲月的唏噓，年糕甜膩的香氣和隱約可見(jiàn)的一團團白白的蒸汽是我最溫馨的一段回憶。記憶里小舅舅的掌心很暖和，有著(zhù)一層薄薄的繭，在嚴寒的冬日里，比任何一雙厚厚的手套都更溫暖。當熱氣騰騰的年糕端上餐桌的時(shí)候，小舅舅總會(huì )帶著(zhù)自豪的語(yǔ)氣一臉神氣地說(shuō)：“這是我外甥女打的年糕！”

　　那年小舅舅18歲，我才7歲。

　　待我上了小學(xué)四五年級的時(shí)候，小舅舅也已經(jīng)是一名大學(xué)生了。能一起玩的時(shí)間也越來(lái)越少，一年里也只有過(guò)年才能見(jiàn)上幾面。餐桌上，大人們總喜歡聚在一起討論各自家里的孩子。每到這個(gè)時(shí)候，小舅舅總少不了一頓數落。數落他仍貪玩的.性格，數落他不切實(shí)際的夢(mèng)想。這時(shí)他的眼神會(huì )黯淡下去，就像給璀璨的星空蒙上了一層沾染著(zhù)灰塵的幕布。已經(jīng)有些懂事的我焦急地撲向小舅舅，想安慰安慰他，卻被他用一個(gè)牽強的微笑制止，將我抱在懷里。他那略顯消瘦的背，此刻挺得筆直，就像一棵堅強屹立在風(fēng)沙中的楊樹(shù)，堅毅而充滿(mǎn)生機。吃完飯一大家子人一起去空地上放煙花。小舅舅點(diǎn)燃了煙花便急急忙忙地跑向我用那雙溫暖的手掌捂住我的耳朵。當所有人都在欣賞和贊嘆煙花的絢麗的時(shí)候，只有小舅舅還在關(guān)心煙花的聲響是否會(huì )嚇到我。煙花在空中綻開(kāi)美麗的弧線(xiàn)，隨后悄無(wú)聲息地消逝在漆黑的夜幕中。只有覆蓋在耳朵上的溫熱猶存。

　　現在的我已經(jīng)14歲了，小舅舅也步入了青年。他終究是實(shí)現了自己原本那遙不可及的夢(mèng)想。享受著(zhù)拼搏帶來(lái)的輝煌。我們各自忙于自己的生活，幾乎很少見(jiàn)面。我不知道他是否還記得我，是否記得自己曾經(jīng)疼愛(ài)萬(wàn)分的外甥女。我只能在閑暇之余，通過(guò)寫(xiě)作的方式，像一個(gè)跟在大英雄身后的小跟班，慢慢彎下腰來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)拾起這零碎而美好的回憶。

關(guān)于拾憶的作文2

　　害怕忘記你。在空間記下你，你的一切。

　　不想你像某些人被我遺忘，我只能把你記下來(lái)，讓它深深融在我血液里。

　　我以為我們可以這樣平靜過(guò)完初三，但以為終究是以為。

　　在一個(gè)來(lái)不及道明一切的早晨，你離開(kāi)了我們。你去了31班�？粗�(zhù)你，有說(shuō)不出的酸澀。變得很彷徨。沒(méi)了你，那些生物題、物理題N多的東東，怎么辦？沒(méi)了你，心里的想念會(huì )加你一個(gè)的�？墒�，你還是去那個(gè)班了。忽然瞥見(jiàn)桌子左上角的表，那里還寫(xiě)著(zhù)你的名字呢。你走了，我找誰(shuí)做我的競爭對手呢？你走了，那張表是否作廢了？不可以的。

　　習慣了有你。每次很無(wú)助的時(shí)候，都會(huì )上網(wǎng)M你�？吹侥愦虻淖�，我才安心。也許，都習慣了你的存在，以至于在你離開(kāi)后的`兩天，我還問(wèn)你為啥博客上沒(méi)翻譯。你打過(guò)來(lái)說(shuō)，不要問(wèn)我。才記得，你去了那個(gè)班。是否意味著(zhù)以后我都不可以問(wèn)你問(wèn)題了？是不是以后我都要將作業(yè)密密麻麻的抄在本子上了？我們沒(méi)有了交集，是么？

　　翻開(kāi)聊天記錄，竟有29頁(yè)之多。那些曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你的題，至今仍是不會(huì )做，可是我不敢再麻煩你了。你說(shuō)，我的問(wèn)題還真多。我說(shuō)，是啊是啊，你周末會(huì )被我煩死的。雖然你口上這么說(shuō)，但實(shí)際上，你還是很認真的講解給我聽(tīng)。上周末，我說(shuō)，你怎么一整天在線(xiàn)啊。你說(shuō)，幫你想題啊。我卻沉默了。

　　你坐在我前面時(shí)，經(jīng)常會(huì )說(shuō)我壞話(huà)。最記得的幾句便是，當我開(kāi)懷大笑時(shí)，你轉過(guò)來(lái)說(shuō)，你不要笑的那么變態(tài)，好不好？要不是我笑著(zhù)開(kāi)心，你小子是找打。當我向你借東西時(shí)，不忘添上一句，給你咯，不給你又哭。我會(huì )理屈詞窮的辯，哪有哪有，才沒(méi)有那么喜歡哭。心里卻想著(zhù)，你要是不給我，我真哭給你看。你曾經(jīng)說(shuō)我殘暴。我問(wèn)，真的��？你說(shuō)是啊是啊，超殘暴的。我說(shuō)，你欠扁，是不是。

　　不過(guò)，你也會(huì )有很好人的時(shí)候。那時(shí)候，晚自習呢。外面風(fēng)很大，好冷。我后悔了——我穿的是一件短襯衫。盡管關(guān)了窗，可是還會(huì )冷。好冷啊，我嘀咕著(zhù)。你脫了外套，轉過(guò)來(lái)，問(wèn)我要不要。你穿的也很少，你會(huì )冷的。我推辭。那你到底要不要？你又問(wèn)了一遍。不要，男女授受不親。我怕，再爭下去，全班都會(huì )知道了。

　　我還是固執的撐了一個(gè)晚上。幸虧，我體質(zhì)好，才不至于感冒。

　　你去31班的早上，下課了。我看見(jiàn)你站在過(guò)道里，眼睛紅紅的，有淚跡。我很想問(wèn)，但還是沒(méi)問(wèn)。我怕，我沒(méi)問(wèn)出口，就會(huì )被你弄哭的。也許，你說(shuō)的對，我真是一個(gè)愛(ài)哭鬼。

　　現在，每天下午，看著(zhù)你靜靜走過(guò)窗臺，我想，我還是沒(méi)有勇氣和你打招呼了。打水時(shí)，看到你和我們走不同的方向，心里很感傷。我很想，舉起手，大聲對你喊，加油！

　　手還是下垂的，嘴還是閉著(zhù)的。

　　對你的依賴(lài)，成為一種習慣。

　　沒(méi)有告訴你，我想有個(gè)哥哥。像你一樣的，對我那么好。

　　也許在某年某月某日，無(wú)意中再回憶起這些片段，會(huì )覺(jué)得幼稚可笑，但那畢竟是以后，至少我現在珍惜、懷念。

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