感恩教育的觀(guān)后感
看完一部經(jīng)典作品以后，能夠給我們不少啟示，觀(guān)后感簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是觀(guān)賞過(guò)后的感觸。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的感恩教育的觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩教育的觀(guān)后感1
今天，我們看了一個(gè)視頻，一個(gè)有關(guān)感恩父母的視頻。
一開(kāi)始，臺上一個(gè)男孩回答彭成老師一些問(wèn)題，，問(wèn)他的爺爺奶奶外公外婆的生日時(shí)，他誠實(shí)地回答不知道。我捫心自問(wèn)，我也不知道我爺爺奶奶的生日，我想，奶奶一生最大的遺憾想必就是她唯一的孫女竟不知道她的生日吧。
其中最令我感動(dòng)的是:彭成老師小時(shí)候因不懂事而害了家里沒(méi)分到牛肉，他不敢回家，怕媽媽又要狠狠打他，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的心里糾結，他還是邁著(zhù)極其艱難的步子走回家了，當他走在離家不遠的地方，他看見(jiàn)自己家的煙囪里冒著(zhù)裊裊炊煙，站在門(mén)口看見(jiàn)媽媽坐在鍋灶下燒著(zhù)火，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上在火光的映照下，清晰的看見(jiàn)一滴滴淚珠在流淌。他還以為是哪位好心人送點(diǎn)牛肉給他家呢，便跑過(guò)去揭開(kāi)鍋一看，原來(lái)是一鍋滾沸的清水。后來(lái)才知道媽媽找遍了整個(gè)村也沒(méi)有找到他。此景此情，不由得想起了我自己，我的脾氣很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。最難忘的.一次是我竟然把媽媽給惹哭了，我原先不知道，我還以為只是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)什么大驚小怪，可沒(méi)想到殺傷力這么大。媽媽竟然坐在灶前哭，我站在門(mén)口，看見(jiàn)火光映照在媽媽的臉上，大顆大顆的淚珠滑落下來(lái)，頓時(shí)，我的心一痛，感覺(jué)自己像犯下了滔天罪行，手足無(wú)措，我也趴在桌上嚎啕大哭。
是啊，我們真應該孝順父母，媽媽十月懷胎，冒著(zhù)生命危險把我們生下來(lái)，如果不孝順父母，那我們孝順誰(shuí)呢？人們常說(shuō)不孝順長(cháng)輩會(huì )遭雷劈的。孝順父母從我做起，從現在做起。
感恩教育的觀(guān)后感2
她講了這樣的一個(gè)故事：
有一個(gè)小孩，4、5歲時(shí)，去一棵大樹(shù)下摘樹(shù)葉，拔樹(shù)枝玩，有時(shí)他不高興了，就會(huì )在樹(shù)上刻字。到了小學(xué)時(shí)期，孩子來(lái)到樹(shù)下一臉不快樂(lè )，大樹(shù)就問(wèn)：“孩子啊，你有什么不高興的事嗎?”
孩子說(shuō)：“你看別的孩子有足夠的學(xué)費，有錢(qián)去買(mǎi)玩具玩，而我卻沒(méi)有�！�
大樹(shù)說(shuō)：“那這樣吧!你摘下我的果子去賣(mài)錢(qián)，就有交學(xué)費和買(mǎi)玩具的錢(qián)了�！焙⒆痈吲d極了，每年秋天都來(lái)摘果，然后就不來(lái)了。到了成年階段，孩子又回到樹(shù)下開(kāi)心不起來(lái)，再也結不出果子的老樹(shù)問(wèn)：“孩子，你把書(shū)都念完了，還有什么不開(kāi)心的'事啊?”
孩子說(shuō)：“你看我的同齡人都有家了，可我沒(méi)房來(lái)迎接我的新娘�！�
老樹(shù)說(shuō)：“你看，我有很多又大又壯的樹(shù)枝，你能夠把它們砍了然后去蓋房�！焙⒆勇�(tīng)了立刻砍了老樹(shù)所有的樹(shù)枝走了。孩子到了中年時(shí)，又一次不開(kāi)心的回到老樹(shù)下，樹(shù)干問(wèn)他：“你又有什么不開(kāi)心的事啊?”
孩子說(shuō)：“我總要看看遠方吧!我的朋友都飄過(guò)大海去了遠方，而我卻不能�！�
樹(shù)干想了一會(huì )兒說(shuō)：“你能夠砍了我的樹(shù)干，做一個(gè)木筏去遠方�！焙⒆勇�(tīng)了興沖沖地把樹(shù)干砍下拿走了。日復一日，年復一年，孩子頭上長(cháng)出了白發(fā)。一天，他來(lái)到樹(shù)前，樹(shù)根說(shuō)：“我沒(méi)了果子，沒(méi)了樹(shù)枝，沒(méi)了樹(shù)干，你就不會(huì )再陪我了吧?”
孩子說(shuō)：“該去的地方我都去了，此刻，我就想陪著(zhù)您曬太陽(yáng)�！�
其實(shí)，我們的父母一向像這樣滿(mǎn)足著(zhù)我們，我們要抱著(zhù)一顆感恩的心，回報父母，讓他們也體會(huì )到真正的幸福!
感恩教育的觀(guān)后感3
今天一堂語(yǔ)文課上，我又一次聆聽(tīng)了感恩父母的演講，心靈又一次受到強烈的震撼。彭成老師小時(shí)候的苦難經(jīng)歷和長(cháng)大成才后回報父母的言行讓我感動(dòng)不已，讓我感慨萬(wàn)分。
“可憐天下父母心”想必大家都知道。但是，世上又有多少孩子能真正懂得父母的苦心？恐怕為數不多吧。人都有一個(gè)共性，只有失去才懂得珍惜。為了不要那么多后悔，我們就應該珍惜現在所擁有的，好好學(xué)習，報答父母。
父母是世界上最?lèi)?ài)我們的人，母親十月懷胎，冒著(zhù)生命危險生下我們，父親更是辛勤勞作，用汗水支撐起一個(gè)家。他們將所有的愛(ài)都傾注給我們，總是把最好的東西留給我們。然而，很多青少年卻不體諒父母，總是站在與父母對立的一面，甚至有人嫌棄父母的文化層次低，嫌棄父母落伍，這些都是不對的思想行為。如果沒(méi)有父母，我們決不會(huì )來(lái)到世界，更不會(huì )生活在這多姿多彩的世界，所以無(wú)論何時(shí)何地我們都不應嫌棄父母，拋棄父母，多為他們做些力所能及的.事情，更重要的是要學(xué)會(huì )體諒父母。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”，父母有時(shí)也會(huì )無(wú)意犯錯，可能會(huì )傷及我們自尊，但是我們不應與父母計較，他們的出發(fā)點(diǎn)都是為我們好，可能方式有些欠妥，我們應包容父母。他們的勞動(dòng)也很辛苦，如果我們不僅不感恩，反而呵斥父母，只會(huì )讓父母在疲憊中多一些失望。相反，如果我們在父母身邊多關(guān)心他們，就會(huì )讓他們在勞動(dòng)中增加更多動(dòng)力，何樂(lè )而不為？
我們以后應當更加關(guān)心父母，發(fā)奮學(xué)習，讓父母勞有所得，勞有欣慰！
感恩教育的觀(guān)后感4
我是一個(gè)很任性的男孩子。今天早上我觀(guān)看了“中小學(xué)生感恩教育的節目，里面的于丹老師講到：
一位教授帶著(zhù)他的是個(gè)學(xué)生去上了一堂心里活動(dòng)課，教授說(shuō)：‘你們必須要經(jīng)過(guò)一間漆黑的屋子，屋子里有風(fēng)險，你們要一個(gè)挨一個(gè)緊跟著(zhù)我，同學(xué)們異口同聲的回答：”是！“他們開(kāi)始走進(jìn)去了，在漆黑的小屋子里面，同學(xué)們都小心翼翼的緊跟在教授后面，就在這時(shí)同學(xué)聽(tīng)到一聲”吧嗒“，原來(lái)是教授開(kāi)了一盞燈，同學(xué)們一看驚呆了，原來(lái)剛才走過(guò)的是一條狹窄的獨木橋，獨木橋下面有幾十條鱷魚(yú)等著(zhù)吃。這時(shí)，在教授的催促下有兩個(gè)同學(xué)冒著(zhù)生命危險返回了。還有八位同學(xué)，教授又開(kāi)了兩盞燈，那八位同學(xué)又往下看了一下，有一張細細的網(wǎng)，于是，又有六位同學(xué)返回了，還有兩位膽小如鼠的同學(xué)不管教授怎么勸導也不過(guò)去。
記得有一次，媽媽帶我去海邊，我們來(lái)到了海邊，媽媽與弟弟來(lái)到了沙灘上，挖一個(gè)水坑讓我洗腳，我到泥巴里去抓螃蟹，沒(méi)抓幾只螃蟹，我又看到了一只比我抓到的更大的螃蟹，我想也沒(méi)有想，不料一腳踏進(jìn)去，被陷進(jìn)了海泥里，我用力的掙扎著(zhù)，怎么也拔不出來(lái)，這時(shí)媽媽又離我很遠，周?chē)譀](méi)有一個(gè)大人，我想：我放棄鞋子，把腳拔出來(lái)，最后在我的'努力下把腳給把出來(lái)了，我垂頭喪氣的走回了沙灘，把這一件事告訴了媽媽。媽媽不但沒(méi)有責怪我，反而夸獎我，能在危機時(shí)刻，勇敢處理困難。最后我光著(zhù)腳丫回家了。
我很尊敬這兩個(gè)同學(xué)，同時(shí)后面那六位同學(xué)經(jīng)過(guò)教授的鼓勵下也走了過(guò)去，如果我們在學(xué)習上遇到了困難，也要像那十位同學(xué)走獨木橋一樣，我們要刻苦學(xué)習，要戰勝學(xué)習中的困難，做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
感恩教育的觀(guān)后感5
今天早上，我觀(guān)看了于丹老師主講的《感恩教育》，最觸動(dòng)我心靈的是第一講的“愛(ài)心樹(shù)”。
愛(ài)心樹(shù)某一天遇上了一個(gè)小男孩，只見(jiàn)那小男孩淚流滿(mǎn)面。愛(ài)心樹(shù)見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦？小朋友�！蹦泻⒈У卣f(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)上學(xué)了�！薄澳悄憧梢园盐疑砩系墓诱聛�(lái)賣(mài)掉，就可以交學(xué)費上學(xué)了�！边^(guò)幾年，這個(gè)小男孩已經(jīng)成了青年，他又來(lái)到這棵已經(jīng)沒(méi)了果子的`樹(shù)下，愛(ài)心樹(shù)見(jiàn)他不開(kāi)心，就又問(wèn)他：“你學(xué)業(yè)都結束了，怎么還不開(kāi)心��？”青年哭道：“別人都成家了，我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)房子結婚！”愛(ài)心樹(shù)聽(tīng)了，有點(diǎn)兒傷心地說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)枝砍走，換錢(qián)好買(mǎi)房子�！庇谑悄泻ⅰ俺扇绷藧�(ài)心樹(shù)。過(guò)了幾年，連樹(shù)干也被他砍走了，當獨木舟，漂洋過(guò)海去了。
我正想說(shuō)：“這個(gè)人不正像現實(shí)中生活好逸惡勞的啃老族嗎？”就被于丹阿姨又一句話(huà)拉入了沉思中，于丹阿姨說(shuō)：“其實(shí)，哪個(gè)父母何嘗不是像愛(ài)心樹(shù)這樣為了男孩兒付出一切的呢？”回首過(guò)去，我是那么任性，總是向父母提出一些無(wú)理要求，而不管顧父母是如何用血汗換來(lái)那些用來(lái)盡力滿(mǎn)足我的錢(qián)。該懂事了，盡力把自己想成已經(jīng)很富有、很快樂(lè )。唔，我可以天天掛QQ，別人不行；我的媽媽會(huì )讓我吃零食，讓我玩到很晚才回家；她還投資我玩QQ堂，給我充了95元整的Q幣外加兩個(gè)月的紫鉆！我就是這么幸福，我沒(méi)有任何理由抱怨呀！
嗯，要學(xué)會(huì )滿(mǎn)足！
感恩教育的觀(guān)后感6
周六早上，我觀(guān)看了于丹老師的感恩教育講座，講座結束后，我感受頗深。
于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培養孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩；二是如何培養孩子的愛(ài)心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵擋挫折的能力。她在第一個(gè)主題上講到這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)孩子喜歡在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿(mǎn)面地對大樹(shù)說(shuō)：“你看，別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你把握結的果子摘了去賣(mài)，你就有玩具了�！币院�，孩子只有秋天才會(huì )來(lái)到大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩長(cháng)成了青年，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)枝砍了蓋房子�！庇诌^(guò)了幾年，青年變成了中年人，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，作為中年人我也應該到別處去看看�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把握的樹(shù)干砍了做成獨木舟�！敝心耆税血毮局弁七M(jìn)海里走了。漸漸的，中年人長(cháng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁說(shuō)：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了，你更不會(huì )理我了吧�！彼f(shuō)：“不，現在我只想陪你一起曬太陽(yáng)�！睒�(shù)樁開(kāi)心極了。
這個(gè)人的一生都在像大樹(shù)索取，而大樹(shù)所要的'回報僅僅是他的陪伴。大樹(shù)就像我們的父母，為了兒女，給予他們所有的一切。百善孝為先，我們要懂得感恩，勇于承擔責任�？赐曛v座，我懂了想成才先成人的道理。
感恩教育的觀(guān)后感7
這個(gè)周日，我準時(shí)在早上七點(diǎn)打開(kāi)電視機，收看濰坊電視臺科教頻道播出的由于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》專(zhuān)題講座。
于丹老師在如何培養孩子的孝心中為我們講了一個(gè)寓言故事：有一個(gè)小男孩，他天天爬樹(shù)玩，有一次他不高興地對樹(shù)說(shuō)：“別的小孩都交得起學(xué)費，就我交不起�！睒�(shù)說(shuō)：“你可以把我的果子摘去，去市場(chǎng)上賣(mài)掉，就能交學(xué)費�！毙∧泻⒕桶褬�(shù)的果子摘了去賣(mài)掉，就能上學(xué)了，但小男孩摘完果子就不來(lái)了。
當小男孩已經(jīng)是青年的時(shí)候，他跑過(guò)去一臉不高興地對樹(shù)說(shuō)： “我別的朋友都蓋新房娶新娘了，可我沒(méi)有房子娶不了新娘�！�
老樹(shù)說(shuō)：“你把我的樹(shù)枝砍了，蓋成房子就可以娶新娘了�！蹦泻⒙�(tīng)了，就把樹(shù)枝砍了，蓋了房子，然后娶了新娘。
又過(guò)了很多年，已到中年的'男孩再次來(lái)到樹(shù)下，還是不高興地說(shuō)：“我的朋友都劃著(zhù)船去環(huán)游世界了，就我沒(méi)去�！崩蠘�(shù)說(shuō)：“你把我的主干砍了，做成獨木舟，就可以環(huán)游世界了�！敝心甑哪泻⒙�(tīng)了，立馬把樹(shù)的主干砍了，做成獨木舟，環(huán)游世界去了。
已經(jīng)是老年的男孩又一次來(lái)到老樹(shù)跟前，這時(shí)老樹(shù)已經(jīng)成了樹(shù)墩了，老樹(shù)問(wèn)他：“我已經(jīng)什么也沒(méi)有了，你還來(lái)做什么？”老男孩回答：“我回來(lái)陪您曬曬太陽(yáng)�！�
父母就是這棵樹(shù)，我們就是這個(gè)小男孩，我們在成長(cháng)過(guò)程中，我們要什么，父母就給我們什么。父母為我們做的事我們一輩子也報答不了，我們應該用自己的孝心孝敬父母，這是對父母最好的報答。
看完于丹老師的講座，我覺(jué)得自己有時(shí)候做的有些不足，我經(jīng)�？措娨�，也玩電腦，父母的話(huà)經(jīng)常不聽(tīng)。我以后要多和小朋友們一起玩，玩跳皮筋，也玩丟沙包，鍛煉自己和別人交往的能力。聽(tīng)父母的話(huà)，在家里多幫家人干自己能干的事情。
感恩教育的觀(guān)后感8
這一周，學(xué)校要求同學(xué)和家長(cháng)在星期六上午一起收看《感恩教育》的電視節目。星期六上午，我早早地起了床，到了時(shí)間我打開(kāi)電視，調到了浙江少兒頻道。不一會(huì )兒，節目開(kāi)始了，主講是上海師范大學(xué)教授于丹老師。
于丹老師講了好多方面的東西，什么學(xué)會(huì )自強、自信、自律啊，學(xué)會(huì )孝敬父母長(cháng)輩啊，對我和媽媽都受益匪淺。其中，我聽(tīng)于丹老師講了一個(gè)故事，這個(gè)故事對我深受感悟。這個(gè)故事講了，有個(gè)男孩有著(zhù)很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子，并且告訴他當發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍墻籬上，第一天，這個(gè)男孩釘下了37根，慢慢地每天釘下的數量減少。他發(fā)現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些，終于有一天這個(gè)男孩在也不會(huì )失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開(kāi)始每當他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就撥出一根釘子，一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都撥出來(lái)了，父親握著(zhù)他的手來(lái)到后院說(shuō)：“你做得很好，我的孩子，但是你看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前的`樣子了�！边@使我想到：一個(gè)人和你吵架，你對他說(shuō)了難聽(tīng)的話(huà)，就在他心中留下了一個(gè)傷口與陰影，難恢復。
看完后，我思潮起伏，想起了以前我所做得不對的事，想著(zhù)我要怎樣才能做得更好。
感恩教育的觀(guān)后感9
今天，我看了一個(gè)于丹的專(zhuān)題講座，題目是：《小學(xué)生感恩教育》，我最喜歡的是關(guān)于孝心的講座。
主要講了：
1、是有些父母很溺愛(ài)自己的孩子，以為這是愛(ài)孩子，但其實(shí)是在“害”自己的孩子，比如吉林市的一位女士，她把女兒當公主，寶貝一樣的珍愛(ài)著(zhù)，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的優(yōu)異生活。有一天，這位女士在倒開(kāi)水時(shí)不小心把手燙傷了，手背上起了幾個(gè)水泡，火辣辣的疼。當時(shí)，女兒正坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片，當她把燙傷的手伸到女兒面前時(shí)，女兒不耐煩地說(shuō)：“把手拿開(kāi)，別影響我看電視！”
2、是在我國古代，就有“正為本，孝為先”之說(shuō)，比如孔子把孝敬放在一切道德的首位，孔融讓梨的故事也哺育著(zhù)我們一代又一代的人，民族英雄岳飛是孝敬母親精工報國的`典范。在現代也有“孝為德之本”的例子年9月，田世國為了挽救母親垂危的生命，瞞著(zhù)家人偷偷捐腎救母親，他的事跡感動(dòng)了許多人，因此，他被評為20xx年“感動(dòng)中國十大人物之一”。
這些都是多么令人感動(dòng)和敬佩的事跡、名人��！田世國叔叔有一句名言說(shuō)得好：父母給了我生命，捐腎救母是做兒子的對母親的回報，是義不容辭的責任。
是呀！我們雖然不能像田世國叔叔那樣捐腎救母，但我們可以為父母做一些力所能及的家務(wù)活，做一個(gè)有孝心的孩子。
感恩教育的觀(guān)后感10
高山感激的身上的每一�；覊m;江河感激懷中的每一滴水珠;谷穗感激太陽(yáng)的映照，也感激大暴雨的身心的洗禮：垂柳感激春風(fēng)的和熙，也感激秋露的凌冽。大家感激協(xié)助大家的人，一樣也應感激擊敗大家的人，大家感激身旁的一切。
感激父母
媽媽如初春中的細雨，滋養著(zhù)花朵，澆灌著(zhù)大地，大家吸吮著(zhù)細雨健康成長(cháng);爸爸如秋天里的輕風(fēng)，吹黃了大地，吹金了水稻。大家獲得了大豐收的豐碩成果，父母給與大家性命，耗盡她們較大 的勤奮給了大家幸�？鞓�(lè )。
以前周總理去世了父親流鼻涕，現在田世園正在捐贈腎救母。這是為什么？由于她們明白百善孝為先，孝為德之本。
感激當然
在大城市的'鋼筋混凝中，翠綠色僅有道旁樹(shù)，但早就被塵土吞沒(méi)了輝煌。每日身背厚重的背包，應對著(zhù)新科技的輻射源，少年兒童早就迷途了自身，使我們返樸歸真，領(lǐng)略到當然的風(fēng)彩。只需攜帶一支筆，一個(gè)本子h。我用那幸福的雙眼去斬獲巍巍的大山，廣闊的江河，我用那機敏的兩手去描繪自然界的贈予，用最鏗鏘有力的響聲高喊：感謝你，當然，給與我這般美麗的禮品！
說(shuō)白了的幸福是有著(zhù)一個(gè)健康的身體，一個(gè)幸福的家中，一幫你信任的盆友。我感謝父母無(wú)私的獻身，感謝盆栽朋友的純真友誼，我感謝自然界的禮物，我感謝身邊的一切！
感恩教育的觀(guān)后感11
3月15日上午8點(diǎn)鐘，我在電視上觀(guān)看了《中小學(xué)生感恩教育》這部由于教授為我們講的短片。它雖然時(shí)間非常短，但給我的感觸卻非常非常的大。
于教授首先講了“孝”，“百善孝為先”這句話(huà)大家都知道。我們都是從娘身上掉下來(lái)的肉，所以我們是父母的心肝寶貝。這時(shí)，我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《遇難者的第三個(gè)電話(huà)》，文中，在生死關(guān)頭，銀行家愛(ài)德華毫不關(guān)心自己龐大的遺產(chǎn)，他最先想到的卻是自己的父母，這令我深深感動(dòng)。愛(ài)德華的生命留言：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”多么平常的一句話(huà)，可是卻包含了愛(ài)德華對母親的愛(ài)。在這里，我想告訴大家一句名言：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！彼�，同學(xué)們，我們要在父母還健在的時(shí)候多陪陪他們，不要等到他們離開(kāi)后才追悔莫及。
于教授其次講了“仁”字。她說(shuō)我們要多交朋友，不能一個(gè)人孤立玩耍，我覺(jué)得她說(shuō)得很對。小孩子從小多交朋友并和朋友關(guān)系要好，這是為走進(jìn)社會(huì )打好基礎。我現在就有很多朋友，所以我整天都是快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，有朋友，會(huì )讓我們有一個(gè)快樂(lè )的童年。
于教授還告訴我們“人之初，性本善�！钡牡览�，就是說(shuō)人生下來(lái)并無(wú)惡意，本性是善良的，經(jīng)過(guò)父母的'培養和成長(cháng)的經(jīng)歷會(huì )塑造我們不同的性格和本性。我覺(jué)得培養我們的性格和本性可以從日常習慣開(kāi)始，比如尊老愛(ài)幼、勤儉節約、守時(shí)、早睡早起等等，這些都是很好的品質(zhì)。不要認為這是小事，良好的品格就是在平時(shí)的點(diǎn)滴生活中養成的。
同學(xué)們，我觀(guān)看了這個(gè)節目體會(huì )到了很多東西，你不妨也去看看，相信你一定會(huì )和我一樣，大有啟發(fā)！
感恩教育的觀(guān)后感12
今日是10月14日，星期日，上午7點(diǎn)，我看了于丹教師主講的《感恩教育》節目，給我留下了深刻的印象。如果看過(guò)得人必須十分奇怪，這是一個(gè)教家長(cháng)教育孩子的講座，你一個(gè)小屁孩兒，能有什么感受呢?因為我看到了自我的不足。
這個(gè)講座一共分為四講，我總結起來(lái)就是四點(diǎn)：認識自我的價(jià)值;不聽(tīng)話(huà)，愛(ài)發(fā)脾氣的正確引導;學(xué)會(huì )感恩;抵抗挫折。給我印象最深的就是第一·三·四講。
第一講，讓孩子認識到自我的價(jià)值。一個(gè)孩子在很小的時(shí)候，能不能擁有歡樂(lè )的生命，可能比他掌握多少知識更重要。在學(xué)習一種知識的同時(shí)，完成自我的開(kāi)發(fā)，這是我們大家都企及的一種教育的境界。就是一個(gè)人在教育中完成了他自我的認知，和自我潛力的開(kāi)發(fā)。
第三講，講了家長(cháng)怎樣教導孩子學(xué)會(huì )感恩，于丹教師講了孔子的弟子問(wèn)孔子孝是什么?孔子只說(shuō)了兩個(gè)字，色難。意思是千難萬(wàn)難都要給父母一個(gè)好臉色看，可此刻我們呢?正好相反，成了父母千難萬(wàn)難到要個(gè)我們一個(gè)好臉色看�？蓪㈤_(kāi)的社會(huì )上，你已經(jīng)有了習慣，愛(ài)發(fā)脾氣，可昔日的父母已經(jīng)變成了同事、上司甚至是素不相識的'人，他們可不會(huì )將就你，可見(jiàn)控制情緒的重要性。
第四講講了抵抗挫折的重要意義，于丹教師她女兒喜愛(ài)的花籃破了，她女兒號啕大哭起來(lái)。于丹教師把破籃子用彩紙補起來(lái)，竟比原先更好看。他女兒破涕為笑，并從中明白一個(gè)道理：哭是最無(wú)能的表現。也是我明白的道理。遇到挫折不要緊，可灰心喪氣是很可怕的。就算遇到天大的挫折也不算是末日，而是像蟬一樣，是蛻變的開(kāi)端。蛻變盡管十分疼痛，但卻能夠換來(lái)自由飛翔，挫折又何嘗不是這樣!
我以后要克服于丹教師指出的現代兒童的主要病癥，做一個(gè)健康向上進(jìn)取奮進(jìn)的自我。
感恩教育的觀(guān)后感13
看完了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學(xué)會(huì )感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛(ài)我們的人，而不能忘恩負義！
父母對我們的愛(ài)是無(wú)私的，不計回報的。父母對我們的教育更是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的！而我們，卻是怎樣回報的呢？從于丹的講解中，有一個(gè)事例是這樣的：有一個(gè)母親太溺愛(ài)自己的女兒，有一天，她自己在倒水時(shí)，一不留意燙傷了自己的手，當她將自己的手伸到正在看電視的`女兒面前想尋求幫忙時(shí)，她的女兒竟然不耐煩地說(shuō)：“快讓開(kāi)，難道你沒(méi)有看到我在看動(dòng)畫(huà)片嗎？”這難道就是我們對父母的報答之恩嗎？我們只明白索取，覺(jué)得父母給我們的一切都是就應的，可我們又給了父母什么呢？同學(xué)們，你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶，還是為父母洗過(guò)一次腳？記得民間有一句俗語(yǔ)：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們人呢？不，我們更就應懂得回報！
我們不僅僅僅只是對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、還有幫忙過(guò)我們的好心人，也要懷著(zhù)一顆感恩的心，個(gè)性是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻著(zhù)，為班里的事情操心著(zhù)，多累呀！您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，我們還是總惹您生氣，不好好學(xué)習。老師，您辛苦了！我們以后必須會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )再惹您生氣了！
常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì )感恩去報答，感恩是沒(méi)有界限的！讓我們每個(gè)人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！
感恩教育的觀(guān)后感14
看完了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學(xué)會(huì )感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛(ài)我們的人，而不能忘恩負義！
父母對我們的愛(ài)就是無(wú)私的，不計回報的。父母對我們的教育更就是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的！而我們，卻就是怎樣回報的呢？從于丹的講解中，有一個(gè)事例就是這樣的：有一個(gè)母親太溺愛(ài)自己的女兒，有一天，她自己在倒水時(shí)，一不留意燙傷了自己的手，當她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫忙時(shí)，她的女兒竟然不耐煩地說(shuō)：“快讓開(kāi)，難道你沒(méi)有看到我在看動(dòng)畫(huà)片嗎？”這難道就就是我們對父母的報答之恩嗎？我們只明白索取，覺(jué)得父母給我們的一切都就是就應的，可我們又給了父母什么呢？同學(xué)們，你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶，還就是為父母洗過(guò)一次腳？記得民間有一句俗語(yǔ)：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的'含義，何況我們人呢？不，我們更就應懂得回報！
我們不僅僅僅只就是對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、還有幫忙過(guò)我們的好心人，也要懷著(zhù)一顆感恩的心，個(gè)性就是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻著(zhù)，為班里的事情操心著(zhù)，多累呀！您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，我們還就是總惹您生氣，不好好學(xué)習。老師，您辛苦了！我們以后必須會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )再惹您生氣了！
常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì )感恩去報答，感恩就是沒(méi)有界限的！讓我們每個(gè)人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！
感恩教育的觀(guān)后感15
無(wú)論是小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生還是成年人，人格健康總是人生的基石。人格包含：堅強的意志，敢于拼搏的勇氣，寬容、謙虛、善良、自信心、交往能力，獨立生活能力，自制能力，承受挫折的能力，高尚的品質(zhì)等等。一個(gè)人人格健康，猶如擁有一片沃土，它會(huì )使每一粒知識種子生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。如一個(gè)人人格不健康，它的內心猶如一片荒漠，即是給它栽上艷麗的花朵，隨著(zhù)時(shí)間的推移，它也會(huì )凋謝。所以，一個(gè)人只有擁有健康的人格，才能擁有健康的思想，才會(huì )清楚地認識自己，找準自己的人生位置，才能真正成為對社會(huì )、對人民有用的人。
一碗米的價(jià)值因人而異，一個(gè)孩子的空間大小也因人不同，除了老師和父母能夠幫助他發(fā)現最大的價(jià)值空間，更重要的是他自己來(lái)認知自己的生命。
于丹教授說(shuō)得對，人的一生，不過(guò)是從光陰中借來(lái)的一段時(shí)光，歲月流淌過(guò)去，我們自己也就把生命篆刻成了一個(gè)樣子，它成了我們的不朽，我們的墓志銘。觀(guān)看于丹教授的講座，讓我領(lǐng)悟到的`是一種智慧，是對自己得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智看待，是融入生活中的一種道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。
同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì )寬容，寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己，學(xué)會(huì )放棄，坦然與淡定地面對這個(gè)大千世界，可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人，更需要一種無(wú)畏的胸懷。這時(shí)，你會(huì )發(fā)現，身邊充滿(mǎn)了真誠、熱情和信賴(lài)。
都說(shuō)半部論語(yǔ)治天下，其實(shí)只要我們從中尋找到了自己想要的，就能終身享用。
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