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傳承中華優(yōu)秀傳統文化作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的傳承中華優(yōu)秀傳統文化作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
傳承中華優(yōu)秀傳統文化作文1
《弘揚中華月文化》人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。去年的時(shí)候，因學(xué)習繁忙沒(méi)有和小弟相聚。今天中秋佳節之際，我們來(lái)到老師家上課終于相聚。老師領(lǐng)我們重溫了中秋節的習俗：吃月餅，猜燈謎。今晚橘子一樣的月亮是那么的正大光明，不禁讓我們思念著(zhù)親人，也體會(huì )了“嫦娥應悔偷靈藥”的'意境。在謎語(yǔ)會(huì )上老師領(lǐng)我們猜謎語(yǔ)，桌上放了三十多個(gè)謎語(yǔ)，我們聚精會(huì )神的想著(zhù)，心有靈犀一點(diǎn)通，終于想到了，哈哈！得到一分，我首開(kāi)記錄先下一城，暫居第一�？汕赝瑢W(xué)和小弟也不甘勢弱，可真是后來(lái)者居上，他們不僅追平而且反超了。
經(jīng)過(guò)諄諄教導、循循善誘的啟發(fā)，我終于又猜對了一個(gè)，秦同學(xué)的頭腦可真是靈活，不一會(huì )兒就梅開(kāi)二度落我四分位居第一。唉！頭腦靈活就是好��！這些謎語(yǔ)都是老師篩選出具有深厚文學(xué)、歷史色彩的精品�？梢哉f(shuō)是“詞源倒流三峽水，筆成橫掃千人軍”。其記憶尤深的謎面是：“挾泰山以超北�！�，謎底正是“待從頭收拾舊山河，朝天闕”的宋代民族英雄岳飛，他帶領(lǐng)岳家軍抗擊金國入侵的故事，他攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝。他的愛(ài)國精神真是值得我們學(xué)習。時(shí)光如梭，比賽還剩最后一分鐘時(shí)，就在這千鈞一發(fā)之際，我終于贏(yíng)得了最后的一分與小弟并列第二。
在拉德斯基進(jìn)行曲中，老師給我們發(fā)了獎品。這次中秋燈謎活動(dòng)不僅豐富了我們的頭腦，還娛樂(lè )了身心，讓我們重溫了古代習俗和鞏固了歷史文化知識，我們要把這種高尚的漢文化、月文化中的寶貴遺產(chǎn)發(fā)揚光大，遠古流存，與天地比壽，與日月齊光。
傳承中華優(yōu)秀傳統文化作文2
在進(jìn)化文明的過(guò)程中，人類(lèi)創(chuàng )造了日益發(fā)達的物質(zhì)文明和絢麗的精神文明。今天，我們又站在新的歷史起點(diǎn)上。在中國共產(chǎn)黨的大力領(lǐng)導下，中華民族煥發(fā)出了很強的活力，從以前積貧積弱的國家，成為當今世界第二大經(jīng)濟體，綜合國力的歷史性跨越令世人矚目。
此次的活動(dòng)就是激發(fā)作為青少年的我們對于人類(lèi)文明美德的認識與向往，養成良好的行為習德育慣，并提高思想道德的修養，從而為提升全民族的文明素質(zhì)，增強國家的`文化實(shí)力貢獻我們每個(gè)人的一份力量。
教育系統各級工委和學(xué)校，要高度重視結合本地區和學(xué)校實(shí)際，將這項主題活動(dòng)納入德育工作總體安排，與教育教學(xué)緊密結合，通過(guò)課堂教學(xué)，主題教育……讓青少年在活動(dòng)成長(cháng)在實(shí)踐中成才。
因此中華文明是我們共同的驕傲，共有的財富，作為一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載著(zhù)和傳播者，有責任，有義務(wù)弘揚中華民族優(yōu)秀傳統美德，照耀中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝。
為了實(shí)現中華民族的偉大復興，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責任與使命。
為了傳承文明振興中華，我們相信，通過(guò)大家的共同努力，讓青少年從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起。
傳承文明振興中華。他們必將在中國特色社會(huì )主義的道路上譜寫(xiě)下中華民族自強不息頑強奮進(jìn)的壯麗華章，供后人一直流傳下來(lái)。
傳承文明道德振興中華的偉大事業(yè)就從現在開(kāi)始做起來(lái)吧！
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