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繪畫(huà)讓生活更美好作文六年級通用
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的繪畫(huà)讓生活更美好作文六年級通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
繪畫(huà)讓生活更美好作文六年級通用1
談到繪畫(huà)，繪畫(huà)的歷史遠比漢字長(cháng)久得多。在漢字發(fā)明之前，人們就是用繪畫(huà)這種方式表達自己的想法。
繪畫(huà)能使人的心變得平和，當你沉浸在繪畫(huà)的'世界，仿佛全世界都安靜下來(lái)，你則會(huì )全心全意投入在繪畫(huà)中。當你傷心，生氣，悶悶不樂(lè )時(shí)，把心中的事畫(huà)出來(lái)，就像把事情說(shuō)了出來(lái)，心情也就好多了。
我小時(shí)候特別喜歡畫(huà)畫(huà)，只要給我一支畫(huà)筆，我能畫(huà)各種地方——墻壁、地板、鏡子……那時(shí)候，我家的墻被我和姐姐畫(huà)的不成樣子，因為這事兒，媽媽警告多次，仍不起什么作用�，F在的我，依舊喜歡繪畫(huà)。隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我的畫(huà)技也有較明顯的提升，雖然畫(huà)的不是特別美麗精致，栩栩如生，但我已經(jīng)十分滿(mǎn)足了。
繪畫(huà)可以讓人有成就感，增加自信心。記得我上幼兒園時(shí)，參加了班上的繪畫(huà)比賽。經(jīng)過(guò)用心繪畫(huà)和耐心改正，我的話(huà)做得了第一名，還得了一個(gè)獎狀，因此高興的不得了，更加喜愛(ài)繪畫(huà)了。當畫(huà)出很好看的作品，尤其是自己也沒(méi)想到的畫(huà)作，成就感愈加濃烈，恨不得把畫(huà)給所有人欣賞。得到肯定后，又會(huì )興高采烈的畫(huà)起來(lái)……
“現代繪畫(huà)之父”保羅·塞尚說(shuō)過(guò)：“文學(xué)家是以抽象化了的，即以觀(guān)念來(lái)表達自己。但畫(huà)家以素描和色彩把自己的感覺(jué)和知覺(jué)到具體化�！毕Ｍ蠹乙院笠材闷甬�(huà)筆繪畫(huà)，畫(huà)畫(huà)可以激發(fā)想象力，鍛煉創(chuàng )造力，使人心靈安寧，也讓人自信，還能讓你擁有一個(gè)業(yè)余愛(ài)好。
繪畫(huà)，讓生活更美好。
繪畫(huà)讓生活更美好作文六年級通用2
當鉛筆在紙上“唰唰”舞動(dòng)，一股股輕松的感覺(jué)油然而生，那是一本薄薄的素描本，和大多數素描本一樣，它是用黑色的金屬線(xiàn)圈套起來(lái)的米黃色的，紙張上粗糙的紋路卻讓人摸起來(lái)意外的舒服，只是這樣一本薄薄的素描本，上面布滿(mǎn)了我大大小小的涂鴉，以至于本子的側面都染上了灰色。每張紙下面的`標注的日期，宛如歲月的腳步，見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
本子的前幾頁(yè)是小時(shí)候的大作，一個(gè)圓作為頭，梯形做身子，四條直線(xiàn)便是四肢。小人總是眼睛彎彎，嘴角彎彎地笑著(zhù)，在一朵朵酷似荷包蛋的花朵本中穿梭，圖畫(huà)如此稚嫩，卻承載著(zhù)我最純真的童年。
原來(lái)的“小人”逐漸睜大了眼睛，四肢也會(huì )彎曲了，舞動(dòng)，表情也會(huì )根據我的心情發(fā)生變化，畫(huà)下常常配著(zhù)一行字，表達我的心情。那時(shí)候的情感很簡(jiǎn)單，往往只是畫(huà)完一副簡(jiǎn)單的畫(huà)就能讓自己輕松愉快，小心情立刻拋到九霄云外了。
而現在素描本更多是一種見(jiàn)證，題材也更加的廣泛了，人物，靜物，素描，漫畫(huà)等信手拈來(lái)，每幅畫(huà)都更加的成熟，也能更好抒發(fā)情感，表達心情。
一本本子畫(huà)出了我整個(gè)童年，記錄了我成長(cháng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè )，讓我的生活變得更加美好。？
繪畫(huà)讓生活更美好作文六年級通用3
風(fēng)花雪月、梅蘭竹菊……世間一切美好的事物從我的腦海中飛涌而出，給我許多靈感。每當我快樂(lè )、傷心、煩躁時(shí)，我總會(huì )畫(huà)上一幅山水畫(huà)或漫畫(huà)，它們使我的生活變得更美好。
用來(lái)創(chuàng )作的馬克筆和水溶性彩鉛可真是一群可愛(ài)的小精靈。它們使本來(lái)平淡無(wú)味的線(xiàn)條頓時(shí)變得繽紛美妙。瞧，我的馬克筆小精靈迫不及待地跳入了我的手中，它似乎特別想要摘下自己的帽子，為圖畫(huà)染上色彩。彩色鉛筆也不甘示弱，爭著(zhù)為馬克筆畫(huà)不到的地方涂抹起來(lái)，不放過(guò)任何一處細節。我握著(zhù)它們全神貫注地畫(huà)著(zhù)畫(huà)，不停地在紙上“唰唰唰”地揮舞著(zhù)，它們像兄弟姐妹一樣伴隨著(zhù)我。我用它們勾勒出各種優(yōu)美的線(xiàn)條。那些線(xiàn)條由淡到濃，由暗到明，十分細膩。我仿佛和這些小精靈們融合成一體，完全陶醉其中。繪畫(huà)讓我身心愉悅。過(guò)不多久，在它們的配合下，一幅栩栩如生的畫(huà)躍然紙上。
曾在書(shū)上看過(guò)“一萬(wàn)小時(shí)定律”，是說(shuō)要想從平凡變成世界大師，1萬(wàn)小時(shí)的`錘煉是必要條件。人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力。想到自己練習繪畫(huà)的過(guò)程，我更覺(jué)得這個(gè)發(fā)現是正確的。因為我也是從不會(huì )到會(huì )，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次失敗才畫(huà)出像樣的畫(huà)。
我從未放棄繪畫(huà)，畢竟這是我最?lèi)?ài)也是完成得最好的興趣之一。當我通過(guò)努力畫(huà)出一幅令人滿(mǎn)意的畫(huà)時(shí)，內心的成就感也是無(wú)與倫比的。繪畫(huà)，就是我美好生活的魔法啦！
繪畫(huà)讓生活更美好作文六年級通用4
“馬克，馬克，你這個(gè)小淘氣又跑到哪兒去了？”撥開(kāi)鋪滿(mǎn)桌子的材料，我終于找到了它。接下來(lái)便是我生活中最美好的時(shí)刻了——在空閑時(shí)坐下來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)兒。
馬克筆真是一個(gè)可愛(ài)的小淘氣：烏黑的外殼，像穿著(zhù)一套閃閃發(fā)亮的西裝，頭部輕輕扭開(kāi)，露出鮮艷的色彩，冒出的筆頭是魔法的開(kāi)始，將它在白紙上滑動(dòng)，便能誕生出一幅幅栩栩如生的圖畫(huà)。
幾年前，我剛參加繪畫(huà)班的時(shí)候，從我的手中畫(huà)出的，先是簡(jiǎn)單易學(xué)的'幾何圖形，接著(zhù)是一幅幅色彩繽紛的圖畫(huà)，再后來(lái)便是一些稍微復雜的線(xiàn)條，手中的筆能夠熟練地畫(huà)出各種栩栩如生的圖案。
我好似一只精靈，在白紙上畫(huà)上我腦海中的畫(huà)面。馬克就像一位知心好友一直陪伴在我的身邊。但有時(shí)他也會(huì )和我玩捉迷藏，我常常找不到它。
曾在書(shū)上看到過(guò)“一萬(wàn)小時(shí)定律”，是說(shuō)想以平凡變成世界大師，一萬(wàn)個(gè)小時(shí)的練習是一定要到的。人們眼中的天才之所以成功，并非從小就高人一等，而是付出了不斷的努力。想到了自己的學(xué)習繪畫(huà)的過(guò)程，我認為這個(gè)發(fā)現是非常正確的，暗自下定決心，一定要努力讓這平凡的事變得不平凡。
學(xué)習畫(huà)畫(huà)不易，幸運的是，我從來(lái)沒(méi)有放棄。因為我一直熱愛(ài)著(zhù)繪畫(huà)，當畫(huà)出一副逼真的圖畫(huà)時(shí)，我就成就感滿(mǎn)滿(mǎn)的。繪畫(huà)，真是我美好生活的魔法。
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總有一些事情能使人感到快樂(lè )，讓人覺(jué)得生活變得美好。像是閱讀呀，唱歌呀，這些更是不勝枚舉。如果問(wèn)的是我，那繪畫(huà)二字定脫口而出。
對于從小熱愛(ài)繪畫(huà)的我來(lái)說(shuō)，紙和筆可謂是這個(gè)世界上最好的東西。無(wú)聊時(shí)畫(huà)幾筆，幾個(gè)生動(dòng)的動(dòng)物就浮現在紙上�？梢哉f(shuō)，一天不畫(huà)，手就發(fā)癢。于是媽媽給我報了繪畫(huà)班。
在老師的指導下，我的畫(huà)技漸漸提高，原本枯燥的黑白畫(huà)變成了生動(dòng)的色彩畫(huà)。心中的那股自豪感越來(lái)越強。
在班里，我的.繪畫(huà)常年位居第一。每一天都會(huì )有許許多多的同學(xué)來(lái)訂“單”，我也會(huì )笑著(zhù)一一收下（但能不能定時(shí)交就是另一回事了），不得不說(shuō)，這為我的生活添了不少的色彩。與其老蹲書(shū)房里看書(shū)，不如多畫(huà)點(diǎn)畫(huà)，動(dòng)一動(dòng)自己的想象力，是吧？
每一次繪畫(huà)，就像是把自己那扇想象的大門(mén)打開(kāi)，新奇的腦洞一個(gè)接一個(gè)在白紙上出現，原本空洞洞的白紙瞬間被賦予了活力。自己則沉迷于此，他人則沉醉其中。
每一次提筆，看著(zhù)線(xiàn)條從筆尖流出，在紙上構成一幅幅多姿多彩的畫(huà)，再看看訂畫(huà)同學(xué)那激動(dòng)欣喜的笑臉，笑容不禁溢上臉龐。是啊，畫(huà)一幅畫(huà)可以讓別人高興起來(lái)，難到自己不會(huì )快樂(lè )嗎？
繪畫(huà)，它對于我來(lái)說(shuō)是非常重要的。它為我開(kāi)了一扇門(mén)；它為我開(kāi)辟了一條光芒四射的道路。我的世界因它而變得不同，我的世界因它而變得美好！
繪畫(huà)讓生活更美好作文六年級通用6
繪畫(huà)是生活的調色劑，能調出色彩斑斕的生活；繪畫(huà)是二維世界的放大鏡，能看到不一樣的美；繪畫(huà)是為靈感而生，能繪出心中所愛(ài)……繪畫(huà)，讓生活更美好！
你們肯定會(huì )問(wèn)，我為什么喜歡繪畫(huà)呢？因為當我繪出一幅好看的畫(huà)時(shí)，不僅十分有成就感，還能讓我以不同的眼光看待世界。
一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的清晨，我帶上了心愛(ài)的彩鉛套裝，來(lái)到了爺爺家后山那片綠意蔥蔥的.樹(shù)林。我走進(jìn)樹(shù)林，陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中柔柔地照向大地，微風(fēng)也像和藹的伙伴穿過(guò)葉縫輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，心中頓時(shí)神清氣爽。我搭好畫(huà)架，擺好椅子坐下，準備作畫(huà)。畫(huà)什么呢？我環(huán)視四周，一片綠意映入眼簾，靈感油然而生，那就從一草一木開(kāi)始吧。我拿起鉛筆在畫(huà)紙上沙沙作畫(huà)，先勾勒出樹(shù)木的輪廓，然后用彩鉛上色，一棵兩棵……不久，我就把樹(shù)林搬到了我的紙上。繪畫(huà)中時(shí)而傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲，我抬頭捕捉到鳥(niǎo)兒的位置，一只拖著(zhù)藍色長(cháng)長(cháng)尾巴的鳥(niǎo)兒正一動(dòng)不動(dòng)地站在不遠的枝頭。我急中生智用彩鉛快速在指尖游走，先勾勒出鳥(niǎo)的頭部形狀，再一筆一筆細致地描出羽毛……不一會(huì )兒，一只漂亮的彩鉛鳥(niǎo)躍然紙上。
不知不覺(jué)已經(jīng)陽(yáng)光斑駁、樹(shù)影婆娑，我長(cháng)舒一口氣，感覺(jué)整個(gè)樹(shù)林和山間的生靈為我所有。我現在知道為什么繪畫(huà)讓生活更美好，不僅是因為畫(huà)出一份好作品的成就感，更因為它能讓人靜下心來(lái)，感受身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現大自然的美。
繪畫(huà)讓生活更美好，讓我領(lǐng)略到不一樣的生活之美！
繪畫(huà)讓生活更美好作文六年級通用7
從幼兒園開(kāi)始，我就迷上了繪畫(huà)，什么鉛筆，圓珠筆，水彩筆，蠟筆什么的，我都愛(ài)畫(huà)。閑暇時(shí)間，基本都是畫(huà)本陪伴我度過(guò)的。
有一回，語(yǔ)文我只考了84.5分。我當時(shí)回家都走不利索，雙腳像灌了鉛一樣，沉重的邁不開(kāi)步子……終于，我回到了家里。老媽一聽(tīng)我的成績(jì)，板起臉罵了起來(lái)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我再也忍不住了，眼淚一股腦的流了出來(lái)，怎么也不聽(tīng)使喚，于是便跑進(jìn)了自己的房間。
進(jìn)了房間，眼淚一個(gè)勁的流下來(lái)，像一條洶涌的河流片刻不息。我一邊不斷的抽泣著(zhù)，一邊扭頭四處尋找我的畫(huà)畫(huà)本�？偹阏业搅�，眼淚緩緩從我的臉頰上劃過(guò)，掉在了繪畫(huà)本上，我趕緊吸了吸鼻子，平復心情，準備好好畫(huà)一畫(huà)。
拿起筆深吸幾口氣后，我落筆了，筆尖劃過(guò)紙張的刷刷聲，令人心曠神怡，使我進(jìn)入了一種忘乎所以的境界，靈感大發(fā)。在一陣“龍飛鳳舞”和“精雕細刻”之后，一副畫(huà)初見(jiàn)雛形。而我的心情也舒服了許多，考砸、委屈、傷感什么的`，通通被我淡忘了，取而代之的是一種樂(lè )在其中的快感。
終于我放下了筆，望向紙上的圖案，我破涕為笑。說(shuō)來(lái)也怪，我一點(diǎn)兒也不難過(guò)了。
我愛(ài)繪畫(huà)，繪畫(huà)不僅可以讓我一心專(zhuān)注在一件事上，還可以使自己忘掉難過(guò)的事。繪畫(huà)，讓我的生活更美好！
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