信息工程專(zhuān)業(yè)介紹
信息工程專(zhuān)業(yè)介紹1
光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)介紹
培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養德智體美全面發(fā)展，在光電信息科學(xué)與工程領(lǐng)域具有寬厚的理論基礎、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、熟練的'實(shí)驗技能和良好的創(chuàng )新意識，具備本學(xué)科相關(guān)的科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)基本能力，能在光電子、光電信息科學(xué)和電子學(xué)領(lǐng)域從事科研、技術(shù)、管理和教學(xué)工作的高素質(zhì)應用型工程技術(shù)人才。
主要課程：模擬電子技術(shù)、數字電子技術(shù)、激光原理與器件、光電技術(shù)與器件、光纖通信原理、光電圖像處理、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)、固體物理、半導體物理、物理光學(xué)與應用光學(xué)、信息光學(xué)、光電技術(shù)實(shí)驗、C語(yǔ)言程序設計等
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
該專(zhuān)業(yè)排名
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該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)平均薪水
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光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)薪水分布
光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)趨勢
20xx年01月至20xx年07月數據統計
光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
說(shuō)明： 所有工資數據來(lái)自用戶(hù)匿名分享。工資水平受地域、工作年限等多種因素影響，僅供參考。
光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)各地需求排名
1、成都17個(gè)職位
2、北京13個(gè)職位
3、上海11個(gè)職位
4、深圳10個(gè)職位
5、武漢10個(gè)職位
6、西安9個(gè)職位
信息工程專(zhuān)業(yè)介紹2
該學(xué)科是我校的傳統優(yōu)勢學(xué)科，為四川省重點(diǎn)學(xué)科，擁有兩個(gè)省部級重點(diǎn)實(shí)驗室：中國氣象局大氣探測重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗室、氣象信息與信號處理四川省高校重點(diǎn)實(shí)驗室。該學(xué)科有一支結構合理的教學(xué)科研隊伍，現有碩士生導師62人，其中院士1名，教授23人，副教授39人。該學(xué)科瞄準電子信息技術(shù)和大氣科學(xué)交叉的應用學(xué)科領(lǐng)域，通過(guò)在氣象雷達信號與信息處理、高速數字信號處理、大氣探測信息處理、通信系統與信號處理、信息獲取與處理、圖像信息處理、衛星遙感信息處理等方面開(kāi)展的長(cháng)期研究，在大氣探測設備的研究與開(kāi)發(fā)、衛星遙感信息處理等方面形成了特色鮮明的、穩定的、具有獨特優(yōu)勢的研究方向，并在傳感器應用、通信技術(shù)、數字水印和醫療信息技術(shù)等方面開(kāi)展了積極的.研究。近5年來(lái)在《電子學(xué)報》、《信號處理》、《通信學(xué)報》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文260多篇，被SCI、ISTP、IE收錄40余篇。目前該學(xué)科承擔有國家自然科學(xué)基金、省部級項目、國際合作項目等40余項，有較充足的科研經(jīng)費。
信號與信息處理專(zhuān)業(yè)注重培養學(xué)生堅實(shí)的理論基礎和較強的動(dòng)手能力，開(kāi)設的主要課程有：矩陣理論、隨機過(guò)程及應用、數字信號處理理論及算法、電子系統設計、信息論與編碼、信號檢測與估計、數字圖像處理、氣象雷達信號與信息處理、嵌入式系統設計、DSP技術(shù)和現代信號處理、大氣科學(xué)導論、應用衛星氣象學(xué)、大氣物理與大氣探測等。
該專(zhuān)業(yè)學(xué)制一般為三年，畢業(yè)后可授予工學(xué)碩士學(xué)位。畢業(yè)生既可在高等院校、科研部門(mén)從事相應的教學(xué)科研工作，也可在氣象、民航、軍隊、IT企業(yè)等單位從事高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)管理工作。
信息工程專(zhuān)業(yè)介紹3
工程管理專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
工程管理是針對工程實(shí)踐而進(jìn)行的決策、計劃、組織、指揮、協(xié)調與控制。包括重大工程建設項目決策的技術(shù)經(jīng)濟論證和實(shí)施中的管理；重要復雜的新產(chǎn)品、設備、裝備在開(kāi)發(fā)、制造、生產(chǎn)過(guò)程中的管理；技術(shù)創(chuàng )新、技術(shù)改造、轉型、轉軌、與國際接軌的管理；產(chǎn)業(yè)、工程和科技的重大布局與發(fā)展戰略的研究與管理等。隨著(zhù)現代工程出現了規模巨大、決策流程復雜、涉及技術(shù)種類(lèi)眾多、組織結構龐大、歷時(shí)漫長(cháng)、參與人員眾多等趨勢。工程管理在現代工程中的重要性使得工程管理人員在現代工程實(shí)踐中扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色。
工程管理專(zhuān)業(yè)培養方向
工程管理碩士研究生的培養注重向學(xué)生提供對核心管理領(lǐng)域知識的理解，如市場(chǎng)、會(huì )計、組織行為、商業(yè)道德、法律及金融等；注重向學(xué)生提供對內在的和共同的管理知識的理解，如系統工程、全面質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品設計和過(guò)程設計管理等；注重向學(xué)生提供不同管理層面管理工程功能所需的.知識和技巧；注重向學(xué)生提供在實(shí)際工程項目或問(wèn)題中將技術(shù)和管理進(jìn)行集成的經(jīng)驗。
工程管理專(zhuān)業(yè)未來(lái)發(fā)展
工程管理碩士的未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向：重大工程建設項目實(shí)施中的管理者；重要復雜的新產(chǎn)品、設備、裝備在開(kāi)發(fā)、制造、生產(chǎn)過(guò)程中的管理者；技術(shù)創(chuàng )新、技術(shù)改造、轉型、轉軌、與國際接軌的管理者；產(chǎn)業(yè)、工程和科技的重大布局與發(fā)展戰略的研究與管理者。
信息工程專(zhuān)業(yè)介紹4
信息工程專(zhuān)業(yè)培養目標：
本專(zhuān)業(yè)培養具有信息的獲取、傳遞、處理以及利用等方面的知識，能在信息產(chǎn)業(yè)等國民經(jīng)濟部門(mén)及國防部門(mén)從事信息系統的`研究、設計、集成以及制造等方面工作的信息工程學(xué)科的高級工程技術(shù)人才。本專(zhuān)業(yè)是一個(gè)寬口徑專(zhuān)業(yè)，覆蓋了原電子信息類(lèi)多數專(zhuān)業(yè)及光電信息工程及遙感信息工程等專(zhuān)業(yè)內容。
培養要求：
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識，受到信息系統分析與設計等方面的基本訓練，具有設計、開(kāi)發(fā)、集成及應用信息系統等方面的基本能力。
信息工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：
未來(lái)的發(fā)展重點(diǎn)是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè);新興通信業(yè)務(wù)如數據通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話(huà)信息服務(wù)、手機短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴展;值得關(guān)注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡(luò )游戲等。目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統操作、監視與維修等四類(lèi)人才最為短缺。此外，電子商務(wù)和互動(dòng)媒體、數據庫開(kāi)發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。
信息工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到高等院校、科研院所、企事業(yè)單位及電氣與電子公司的自動(dòng)化、信息化、數字化電氣系統從事工程設計、系統分析及運行、科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟管理等方面的工作。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在儀器儀表、機械、建筑等行業(yè)工作，大致如下：
1、新能源;
2、計算機軟件;
3、建筑/建材/工程;
4、電子技術(shù)/半導體/集成電路;
5、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);
6、房地產(chǎn);
7、其他行業(yè);
8、機械/設備/重工。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事銷(xiāo)售工程師、項目經(jīng)理、技術(shù)支持工程師等工作，大致如下：
1、銷(xiāo)售工程師;
2、項目經(jīng)理;
3、技術(shù)支持工程師;
4、銷(xiāo)售經(jīng)理;
5、售前工程師;
6、運維工程師;
7、軟件工程師。
信息工程專(zhuān)業(yè)介紹5
韓國留學(xué)最強大學(xué)分類(lèi)排名
很多中國學(xué)生關(guān)心韓國的大學(xué)排名，其實(shí)這是毫無(wú)意義的。韓國沒(méi)有官方的排名，因為這容易造成大學(xué)資源的畸形的分配和對一些新興大學(xué)的.負面影響。韓國很大的問(wèn)題是幾乎所有政治經(jīng)濟教育資源都集中于漢城周邊地區造成嚴重的地區發(fā)展失衡。
在韓國各個(gè)大學(xué)都有自己的特色，和強項專(zhuān)業(yè)。濱才留學(xué)蘭州分公司表示，韓國每所大學(xué)的教授都是名牌大學(xué)畢業(yè)的博士，現在沒(méi)有留學(xué)經(jīng)驗的人很難在大學(xué)教書(shū)。所以說(shuō)韓國大學(xué)間的差異不在于師資力量和硬件水平，主要在于學(xué)苗間的差異和地方間的差異。希望有志來(lái)韓留學(xué)的朋友很認真考慮自己的條件申請大學(xué)。
理工最強：KAIST(韓國科學(xué)技術(shù)院，大田)，浦項工大， 漢城大，漢陽(yáng)大等。
綜合最強：漢城大，延世大，高麗大，梨花大，西江大等。
社科人文：漢城大， 延世大，高麗大，韓國外大，中央大，慶熙大等。
藝術(shù)：弘益大，中央大。梨花大。
醫學(xué)：延大，漢城大，地方國立大學(xué)的醫學(xué)院。
管理：延世大，漢城大，韓國科技院，西江大
信息工程專(zhuān)業(yè)介紹6
一、本專(zhuān)業(yè)是碩士學(xué)位授予點(diǎn)，按照工科模式培養，授予工學(xué)學(xué)位，學(xué)制三年。
二、管理科學(xué)與工程是管理學(xué)門(mén)類(lèi)中的一個(gè)一級學(xué)科，按照教育部目錄，它是研究管理中的一般理論、方法和工具，是管理學(xué)科與理工科的交叉。它的技術(shù)基礎是計算機和其他現代信息技術(shù)，它的思想方法是系統科學(xué)和系統方法，以管理打頭，以工程收尾，帶有濃厚的工科特色，本系按照工科方式培養，碩士研究生學(xué)制三年，授予工科學(xué)位。本學(xué)科點(diǎn)教師的研究興趣包括：信息系統工程、電子政務(wù)、網(wǎng)絡(luò )與信息安全、信息系統采納、WebService管理、知識管理、信息管理、項目管理、網(wǎng)絡(luò )金融、電子商務(wù)、外包、IT治理、CIO、信息倫理、信息經(jīng)濟、個(gè)性化推薦、社會(huì )計算、商務(wù)智能、數據挖掘、決策支持系統、IT項目管理、協(xié)作學(xué)習、信息系統持續使用、老年人與IT、企業(yè)資源規劃、金融預測、金融詐監測、智能理論與方法、智能支持系統、智能人機交互技術(shù)、面向計算系統的人因工程、新型用戶(hù)界面等。
三、目前有教授3人、副教授6人、講師5人。
四、中國人民大學(xué)早在1978年就開(kāi)始招收該專(zhuān)業(yè)的本科生，當時(shí)稱(chēng)為經(jīng)濟信息管理。至今已經(jīng)有29年，畢業(yè)了8000多人。在國內該學(xué)科發(fā)揮了帶頭作用，具有較大的影響。本專(zhuān)業(yè)目前在國內處于領(lǐng)先地位，教師編著(zhù)的幾門(mén)核心課程的`教材為許多其他院校所采用，其下屬的實(shí)驗室是全國經(jīng)濟管理類(lèi)院校實(shí)驗室研究會(huì )的所在地，與國外最知名的Arizina大學(xué)經(jīng)濟科學(xué)實(shí)驗室等保持著(zhù)密切的學(xué)術(shù)聯(lián)系。本著(zhù)面向社會(huì )實(shí)際的宗旨，本專(zhuān)業(yè)目前與IBM、SAP、神州數碼、用友、金蝶等著(zhù)名廠(chǎng)家保持著(zhù)密切的合作。
五、開(kāi)設的主要課程有：管理研究方法論、高級信息系統、知識管理與項目管理、ERP原理與實(shí)施、現代統計方法、CIO與IT治理、對策論與信息經(jīng)濟學(xué)等。
信息工程專(zhuān)業(yè)介紹7
1、信息工程專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
信息工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要通信系統和通信網(wǎng)方面的基礎理論、組成原理和設計方法，受到通信工程實(shí)踐的基本訓練，具備從事現代通信系統和網(wǎng)絡(luò )的設計、開(kāi)發(fā)、調測和工程應用的基本能力。把科技從理論層次進(jìn)入實(shí)踐得結合。
2、信息工程專(zhuān)業(yè)主要課程
信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)主要課程：電路與系統、信號與線(xiàn)性系統、隨機信號處理、通信電子線(xiàn)路、數字信號處理、信息論、編碼理論、微型原理、軟件工程基礎、現代控制原理、通信系統原理、信息網(wǎng)絡(luò )基礎、數據采集、數字信號與信息處理等
3、信息工程專(zhuān)業(yè)培養目標
培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具有信息的獲取、傳遞、處理以及利用等方面的知識，能在信息產(chǎn)業(yè)等國民經(jīng)濟部門(mén)及國防部門(mén)從事信息系統的研究、設計、集成以及制造等方面的信息工程學(xué)科的高級工程技術(shù)人才。本專(zhuān)業(yè)是一個(gè)寬口徑專(zhuān)業(yè)，覆蓋了原電子信息類(lèi)多數專(zhuān)業(yè)及光電信息工程及遙感信息工程等專(zhuān)業(yè)內容。
培養要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習信息科學(xué)與技術(shù)的'基本理論和基本知識，受到信息系統分析與設計等方面的基本訓練，具有設計、開(kāi)發(fā)、集成及應用信息系統等方面的基本能力。
4、信息工程專(zhuān)業(yè)與就業(yè)前景
本面較窄，可從事工業(yè)與電氣工程有關(guān)的運動(dòng)控制、工業(yè)過(guò)程控制、電氣工程、電力電子技術(shù)、檢測與自動(dòng)化儀表、電子與計算機技術(shù)等領(lǐng)域從事工程設計、系統分析、系統運行、研制開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟管理等方面的工作。
信息工程專(zhuān)業(yè)介紹8
●電子信息工程（水聲）
培養具備電子技術(shù)和信息系統以及海洋聲信息特性的基礎知識，能從事水聲電子設備及通用型電子設備的設計開(kāi)發(fā)、信號信息處理理論研究及其工程化應用能力的高級工程技術(shù)人才。
開(kāi)設的主要課程：電工基礎、模擬電子技術(shù)、數字電子技術(shù)、高頻電子線(xiàn)路、信號與系統、數字信號處理、微機原理及接口技術(shù)、通信原理、隨機信號分析、振動(dòng)與聲基礎、水聲學(xué)、聲納技術(shù)等。
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要單位：
中興通訊股份有限公司、中國船舶重工集團公司第715研究所、中船重工海聲科技有限公司、中國船舶重工集團公司第726研究所、華為技術(shù)有限公司等。
●電子信息工程
培養具有電子技術(shù)、信息系統以及有關(guān)信息特性等方面的專(zhuān)業(yè)基礎知識，具備設計、開(kāi)發(fā)、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力，具有研究、開(kāi)發(fā)新系統、新技術(shù)的初步能力，能夠從事各類(lèi)電子設備和信息系統的研究、設計、應用以及開(kāi)發(fā)等工作的.高級工程技術(shù)人才。
開(kāi)設的主要課程：電工基礎、模擬電子技術(shù)、數字電子技術(shù)、高頻電子線(xiàn)路、信號與系統、微機原理及接口技術(shù)、電磁場(chǎng)與電磁波、通信原理、數字信號處理、隨機信號分析、微波技術(shù)等。
該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生社會(huì )需求量大，就業(yè)面廣。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生近三年一次就業(yè)率分別為95.6%、96.6%、97.6%.
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要單位：
華為技術(shù)有限公司、中國電信股份有限公司、中國電子科技集團公司第十研究所、中國電子科技集團公司第47研究所、中國航天科技集團公司五院第513研究所、中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò )通信有限公司、中國鐵通集團有限公司、中興通訊股份有限公司、中國移動(dòng)通信集團、中國電器科學(xué)研究院、中國航天科工集團061基地、中國貴州航空工業(yè)（集團）有限責任公司、海爾集團、四川長(cháng)虹電器股份有限公司、浪潮集團有限公司、北京北陽(yáng)電子技術(shù)有限公司、中國電子科技集團公司第20研究所、中國電子科技集團公司第45研究所、中國飛行試驗研究院、北京西門(mén)子西伯樂(lè )斯電子有限公司、支付寶（中國）網(wǎng)絡(luò )技術(shù)有限公司、中國兵器工業(yè)第214研究所、中國兵器裝備集團（成都）火控技術(shù)中心、陜西航空電氣有限責任公司、陜西飛機工業(yè)（集團）有限公司等。
信息工程專(zhuān)業(yè)介紹9
一、學(xué)科概況
系統理論著(zhù)重于研究系統的基本性質(zhì)與運動(dòng)機理，例如系統的分類(lèi)，它的整體性、復雜性以及演化規律，是系統的科學(xué)基礎理論部分。系統理論在于揭示各種系統的共性和演化過(guò)程中所遵循的共同規律，進(jìn)而為系統科學(xué)的應用提供理論依據。系統理論的發(fā)展一方面依賴(lài)于對各種領(lǐng)域具體系統的深入探討，同時(shí)它所提供的對復雜系統一般規律的認識又深刻地影響著(zhù)許多實(shí)際系統的研究。以上研究?jì)热菁捌涮攸c(diǎn)使系統理論成為一個(gè)具有很強交叉性的基礎學(xué)科。由于這種交叉性，使系統理論的發(fā)展不僅在社會(huì )、經(jīng)濟、生物、生態(tài)等領(lǐng)域有廣闊的應用前景，而且在工程技術(shù)領(lǐng)域的幾個(gè)方向上，如信息、材料、生物技術(shù)、系統工程等方面，也有著(zhù)重要的作用。
二、培養目標
碩士學(xué)位 應具有扎實(shí)的數理基礎，掌握研究復雜系統的基本概念、方法和工具，了解系統理論的進(jìn)展與方向，初步具有獨立從事系統理論及其應用的`科學(xué)研究及教學(xué)等能力，培養的目標是復合型人才，較為熟練地掌握一門(mén)外國語(yǔ)，能閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料，有嚴謹求實(shí)的態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)，能在科研院所、高等學(xué)校從事本專(zhuān)業(yè)或相鄰專(zhuān)業(yè)的教學(xué)或科研工作，亦可在相關(guān)單位從事技術(shù)或管理工作。
三、業(yè)務(wù)范圍
1.科學(xué)研究范圍 一般系統理論，包括系統的定義、分類(lèi)、基本屬性，系統的整體性、復雜性，系統的結構與功能；復雜系統的演化規律，如系統結構的形成、生長(cháng)與變化等；非平衡、非線(xiàn)性系統的性質(zhì)與演化；系統分析的數學(xué)物理方法，包括動(dòng)力系統理論、非平衡態(tài)統計物理等；某些學(xué)科領(lǐng)域如社會(huì )、經(jīng)濟系統、生物系統等的性質(zhì)和演化規律。
2.課程設置
基礎理論課 現代數學(xué)方法：泛函分析，微分流型，微分動(dòng)力學(xué)，常微分方程續論，數學(xué)物理方法，近世代數，矩陣論，現代概率論，隨機工程等（根據專(zhuān)業(yè)方向需要選擇其中2~3門(mén)）；系統科學(xué)理論與方法：現代控制理論，非平衡系統理論，運籌學(xué)等（根據專(zhuān)業(yè)方向需要選擇其中1~2門(mén)）；計算機語(yǔ)言、軟件及應用。
專(zhuān)業(yè)課 系統辨識與建模，系統模擬與仿真，最優(yōu)化理論與方法，動(dòng)力系統的奇異點(diǎn)理論，數理經(jīng)濟學(xué)，非線(xiàn)性經(jīng)濟動(dòng)力學(xué)，經(jīng)濟控制論，生命和生態(tài)系統中的數學(xué)方法等。
四、主要相關(guān)科學(xué)
系統工程，系統分析與集成，運籌學(xué)與控制論，管理科學(xué)與工程，應用經(jīng)濟學(xué)。
信息工程專(zhuān)業(yè)介紹10
1、光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)以融合為特色，依托學(xué)科為電子科學(xué)與技術(shù)、科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程，主要培養學(xué)生掌握光電信息科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基礎知識和基本技能，為將來(lái)在光電信息處理、光電子學(xué)、電子信息技術(shù)、通信技術(shù)等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、產(chǎn)品設計和開(kāi)發(fā)奠定堅實(shí)的基礎。
2、光電信息科學(xué)與工程方向
可在光學(xué)、光電子學(xué)、激光技術(shù)、光通信技術(shù)、光信息處理技術(shù)、計算機應用技術(shù)、精密工程、信息電子技術(shù)等領(lǐng)域從事教學(xué)、科學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理等。生亦可進(jìn)一步在電子科學(xué)與技術(shù)、物理或工程學(xué)等范疇深造，獲取更高的學(xué)位。
市場(chǎng)上做光電的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)方向主要有：激光器、光纖、光通信、光傳感、光電器件、光電檢測設備、顯微、液晶、光伏、光存儲、光譜等等。
3、光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣
光電信息技術(shù)是由光學(xué)、光電子、微電子等技術(shù)結合而成的多學(xué)科綜合技術(shù)，涉及光信息的輻射、傳輸、探測以及光電信息的轉換、存儲、處理與顯示等眾多的內容。
光電信息技術(shù)廣泛應用于各行各業(yè)。近年來(lái)，隨著(zhù)光電信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，對從業(yè)人員和人才的'需求逐年增多，因而對光電信息技術(shù)基本知識的需求量也在增加。光電信息技術(shù)以其極快的響應速度、極寬的頻寬、極大的信息容量以及極高的信息效率和分辨率推動(dòng)著(zhù)現代信息技術(shù)的發(fā)展，從而使光電信息產(chǎn)業(yè)在市場(chǎng)的份額逐年增加。在技術(shù)發(fā)達國家，與光電信息技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值已占國民經(jīng)濟總產(chǎn)值的一半以上，從業(yè)人員逐年增多，競爭力也越來(lái)越強。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)面向的不是科研院所就是高科技企業(yè)，起點(diǎn)一般都是，本科生需求相對不多。那么市場(chǎng)需求如此，和出國深造的學(xué)生就多了。
信息工程專(zhuān)業(yè)介紹11
1、培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎和電子技術(shù)等知識，具備電子設備設計開(kāi)發(fā)、裝配調試、工程實(shí)施、系統運維等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事智能電子產(chǎn)品設計、裝配、調試、維護、系統集成等的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、方向
面向智能電子產(chǎn)品設計開(kāi)發(fā)、裝配調試、檢測認證、生產(chǎn)管理、維護維修，以及智能應用系統集成等崗位（群）。
3、主要專(zhuān)業(yè)能力要求
具有電子設備原理圖和裝配圖識讀、常用電子元器件識別的能力；
具有常用電子儀器儀表、工具工裝操作的能力；
具有電子產(chǎn)品裝聯(lián)及電子產(chǎn)品檢測維修的`能力；
具有電子產(chǎn)品生產(chǎn)的基本管理能力和質(zhì)量文件、工藝文件編制的能力；
具有基于嵌入式技術(shù)的智能電子產(chǎn)品軟硬件開(kāi)發(fā)的能力；
具有智能應用電子裝備調試和測試的基本能力；
具有弱電工程和網(wǎng)絡(luò )工程綜合布線(xiàn)、系統運行與維護的能力；
具有適應電子信息產(chǎn)業(yè)數字化發(fā)展需求的能力；
具有探究、終身學(xué)習和可持續發(fā)展的能力。
4、主要專(zhuān)業(yè)課程與實(shí)訓
專(zhuān)業(yè)基礎課程：電路基礎、電子工程制圖、C+程序設計、模擬電子技術(shù)、數字電子技術(shù)、智能系統導論、通信與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)。
專(zhuān)業(yè)核心課程：PCB設計及應用、單片機技術(shù)及應用、電子裝聯(lián)技術(shù)及應用、智能電子產(chǎn)品檢測與維修、傳感技術(shù)及應用、嵌入式技術(shù)及應用、智能應用系統集成與維護。
實(shí)習實(shí)訓：對接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內外進(jìn)行電子信息裝備維護與維修、智能電子產(chǎn)品設計開(kāi)發(fā)、智能應用系統集成等實(shí)訓。在智能電子產(chǎn)品生產(chǎn)制造、智能應用系統工程實(shí)施企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓基地等單位或場(chǎng)所進(jìn)行崗位實(shí)習。
5、職業(yè)類(lèi)舉例
職業(yè)技能等級證：傳感網(wǎng)應用開(kāi)發(fā)、集成電路開(kāi)發(fā)與測試、網(wǎng)絡(luò )系統建設與運維、無(wú)人機駕駛、5G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )運維、智能硬件應用開(kāi)發(fā)、電子裝聯(lián)、LED顯示屏應用。
6、接續專(zhuān)業(yè)舉例
接續高職本科專(zhuān)業(yè)舉例：電子信息工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、柔性電子技術(shù)、光電信息工程技術(shù)、嵌入式技術(shù)。
接續普通本科專(zhuān)業(yè)舉例：電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程。
信息工程專(zhuān)業(yè)介紹12
學(xué)科：工學(xué)
門(mén)類(lèi)：電氣信息類(lèi)
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：電子信息工程
業(yè)務(wù)培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具備電子技術(shù)和信息系統的基礎知識，能從事各類(lèi)電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用和開(kāi)發(fā)的高等工程技術(shù)人才。
業(yè)務(wù)培養要求：本專(zhuān)業(yè)是一個(gè)電子和信息工程方面的較寬口徑專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習信號的獲取與處理、電廠(chǎng)設備信息系統等方面的專(zhuān)業(yè)知識，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓練，具備設計、開(kāi)發(fā)、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾個(gè)方面的知識和能力：
1．較系統地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域寬廣的技術(shù)基礎理論知識，適應電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；
2．掌握電子電路的基本理論和實(shí)驗技術(shù)，具備分析和設計電子設備的基本能力；
3．掌握信息獲取、處理的.基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統的基本能力；
4．了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規，了解企業(yè)管理的基本知識；
5．了解電子設備和信息系統的理論前沿，具有研究、開(kāi)發(fā)新系統、新技術(shù)的初步能力；
6．掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主干學(xué)科：電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)。
主要課程：電路理論系列課程、計算機技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信號與系統、數字信號處理、電磁場(chǎng)理論、自動(dòng)控制原理、感測技術(shù)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：包括課程實(shí)驗、計算機上機訓練、課程設計、生產(chǎn)實(shí)習、畢業(yè)設計等。一般要求實(shí)踐教學(xué)環(huán)節不少于30周。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
信息工程專(zhuān)業(yè)介紹13
電子信息工程
學(xué)年：4年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士開(kāi)設院校數量：338所
主干學(xué)科：電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)
主要課程：電路理論系列課程、計算機技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信號與系統、數字信號處理、電磁場(chǎng)理論、自動(dòng)控制原理、感測技術(shù)等。
專(zhuān)業(yè)概況開(kāi)設院校
教學(xué)實(shí)踐
包括課程實(shí)驗、計算機上機訓練、課程設計、生產(chǎn)實(shí)習、畢業(yè)設計等。一般要求實(shí)踐教學(xué)環(huán)節不少于30周。
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養具備電子技術(shù)和信息系統的基礎知識，能從事各類(lèi)電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用和開(kāi)發(fā)的高等工程技術(shù)人才。
培養要求
本專(zhuān)業(yè)是一個(gè)電子和信息工程方面的較寬口徑專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習信號的獲取與處理、電子設備與信息系統等方面的專(zhuān)業(yè)知識，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓練，具備設計、開(kāi)發(fā)、應用和集成電子設備和信息系統的'基本能力。
就業(yè)方向
1.較系統地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域寬廣的技術(shù)基礎理論知識，適應電子和信息工程方面廣泛的工作范圍;
2.掌握電子電路的基本理論和實(shí)驗技術(shù)，具備分析和設計電子設備的基本能力;
3.掌握信息獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統的基本能力;
4.了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規，了解企業(yè)管理的基本知識;
5.了解電子設備和信息系統的理論前沿，具有研究、開(kāi)發(fā)新系統、新技術(shù)的初步能力;
6.掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。相關(guān)院校 按高校熱度排序
[福建]廈門(mén)大學(xué)[四川]西南交通大學(xué)
[上海]同濟大學(xué)[河南]鄭州大學(xué)
[北京]北京郵電大學(xué)[北京]北京航空航天大學(xué)
[吉林]吉林大學(xué)[江蘇]蘇州大學(xué)
[重慶]重慶大學(xué)[天津]天津大學(xué)
[遼寧]大連理工大學(xué)[陜西]西北工業(yè)大學(xué)
[山東]中國海洋大學(xué)[山東]山東科技大學(xué)
[黑龍江]哈爾濱工業(yè)大學(xué)[廣東]深圳大學(xué)
[四川]電子科技大學(xué)[北京]北京科技大學(xué)
[天津]天津科技大學(xué)[江蘇]江南大學(xué)
[廣東]暨南大學(xué)[海南]海南大學(xué)
[江蘇]南京理工大學(xué)[北京]北京工業(yè)大學(xué)
[遼寧]大連海事大學(xué)[山東]煙臺大學(xué)
[天津]天津理工大學(xué)[天津]天津工業(yè)大學(xué)
[北京]華北電力大學(xué)[天津]中國民航大學(xué)
[遼寧]東北大學(xué)[陜西]西安電子科技大學(xué)
[江蘇]河海大學(xué)[上海]上海理工大學(xué)
[安徽]合肥工業(yè)大學(xué)[江西]江西財經(jīng)大學(xué)
[陜西]西北大學(xué)[河北]燕山大學(xué)
[北京]首都師范大學(xué)[河北]河北大學(xué)
[浙江]浙江工業(yè)大學(xué)[福建]福州大學(xué)
[山東]山東建筑大學(xué)[山西]太原理工大學(xué)
[重慶]重慶郵電大學(xué)[廣西]廣西大學(xué)
[天津]河北工業(yè)大學(xué)[遼寧]大連大學(xué)
[河南]河南科技大學(xué)[安徽]安徽大學(xué)
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信息工程專(zhuān)業(yè)介紹14
培養目標：
培養適應計算機應用學(xué)科的發(fā)展，特別是軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具備計算機軟件的.基礎理論、基本知識和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術(shù)來(lái)分析、設計和實(shí)現計算機軟件系統的能力的高級軟件工程技術(shù)人才。
主要課程：
馬克思主義理論、大學(xué)外語(yǔ)、高等數學(xué)、大學(xué)物理、物理實(shí)驗、線(xiàn)性代數、概率論與數理統計、程序設計語(yǔ)言、數據結構、離散數學(xué)、操作系統、編譯技術(shù)、軟件工程概論、統一建模語(yǔ)言、軟件體系結構、軟件需求、軟件項目管理。
就業(yè)方向：
軟件工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事各級各類(lèi)企事業(yè)單位的辦公自動(dòng)化處理、計算機安裝與維護、網(wǎng)頁(yè)制作、計算機網(wǎng)絡(luò )和專(zhuān)業(yè)服務(wù)器的維護管理和開(kāi)發(fā)工作、動(dòng)態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與管理、軟件測試與開(kāi)發(fā)及計算機相關(guān)設備的商品貿易等方面的有關(guān)工作。
信息工程專(zhuān)業(yè)介紹15
1、電子信息工程專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
電子信息工程專(zhuān)業(yè)培養具備電子技術(shù)和信息系統的基礎知識，能從事各類(lèi)電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用和開(kāi)發(fā)的高等工程技術(shù)人才。本專(zhuān)業(yè)電子和信息工程方面的是一個(gè)較寬口徑專(zhuān)業(yè)，學(xué)生主要信號的獲取與處理、電廠(chǎng)設備信息系統等方面的專(zhuān)業(yè)知識，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓練，具備設計、開(kāi)發(fā)、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力。
2、電子信息工程方向
電子信息工程專(zhuān)業(yè)可以在工業(yè)制造、通訊工程、智能控制設備等相關(guān)領(lǐng)域和行業(yè)從事數字電子系統、嵌入式系統、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品等方面的設計、開(kāi)發(fā)、系統集成、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)，以及工程項目的具體施工、運行和維護。
3、電子信息工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣
電子信息工程專(zhuān)業(yè)在現代社會(huì )中的應該非常廣泛，上至神舟飛船的控制系統、宇宙空間站的控制電路，下至深海潛艇的超聲波檢測儀，以及身邊的日用電器、電腦、手機、硬盤(pán)、遙控器……到處都可以看到電子信息工程的身影。
隨著(zhù)社會(huì )信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專(zhuān)業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開(kāi)發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設計開(kāi)發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開(kāi)發(fā)與硬件相關(guān)的`各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統，這對、知識要求很高；還可以繼續進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。
相比前幾年的專(zhuān)業(yè)的火爆，近年來(lái)對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的選擇漸趨于了理性和客觀(guān)。學(xué)生和家長(cháng)考慮更多的是一種基于更利于個(gè)人長(cháng)遠自我發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)。
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