制作的作文

制作的作文9篇[薦]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的制作的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

制作的作文 篇1

　　秋天悄悄的過(guò)去了，為了留住秋天的美，秋姑娘給我們帶來(lái)了很多告別“禮物”，瞧！有似扇子般的銀杏葉，還有手掌似的楓葉……我們智博教育作文班舉辦了“創(chuàng )意樹(shù)葉畫(huà)”活動(dòng)，使秋天永遠留在我們的心中。

　　在活動(dòng)前同學(xué)們聊的熱火朝天“你帶了什么東西啊”“我帶了好多形態(tài)不同的葉子”但一聽(tīng)說(shuō)要分組，同學(xué)們就很害羞，像個(gè)羞澀的小姑娘扭扭捏捏的`，有的同學(xué)恨不得找一個(gè)地縫鉆起來(lái)。分好組后，我們就浩浩蕩蕩的出發(fā)了，為了使作品完成得更完美，我們又分成幾個(gè)小分隊去收集樹(shù)葉，向秋姑娘索取了更多的禮物。

　　接下來(lái)考驗我們的時(shí)刻到了。首先我們先拿出制作的材料，再拿出模板。有的同學(xué)將樹(shù)葉貼在模板上照葫蘆畫(huà)瓢，比劃比劃，有的同學(xué)還坐在地上一臉茫然。經(jīng)過(guò)我們小組的討論，我們打算用樹(shù)葉子制作一幅海底樹(shù)葉畫(huà)。因為我們的小組成員都喜歡大海，喜歡大海里的小生物，就決定做一幅海底生物畫(huà)。我們先拿一片大樹(shù)葉剪出一個(gè)大愛(ài)心來(lái)做螃蟹的身體，再拿出一些草剪成海草的形狀，可當做螃蟹腳時(shí)，卻遇到難題了，怎么剪出來(lái)的都不像，個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的？這時(shí)我們的救星來(lái)了，老師從那個(gè)袋子里拿出了一片兩面顏色不一樣的樹(shù)葉給我們。我們頓時(shí)充滿(mǎn)了動(dòng)力，這樣再做幾條小金魚(yú)就更錦上添花了，看著(zhù)自己的作品同學(xué)們都笑逐顏開(kāi)。

　　這次戶(hù)外課，不僅給我們帶來(lái)了收獲，還培養了我們的動(dòng)手能力，陶冶了我們的情操。通過(guò)一個(gè)上午的努力，我們留住了秋天的美麗，我想：只要有雙發(fā)現美的眼睛，平凡的葉子也是如此美麗。

制作的作文 篇2

　　這個(gè)暑假，學(xué)校布置了一個(gè)很有趣的科學(xué)作業(yè)——自制環(huán)保酵素！我們可以按照PPT上的制作過(guò)程與要求來(lái)一步一步地做。據說(shuō)，環(huán)保酵素可以用來(lái)洗衣服，擦地，還可以洗頭發(fā)，是純天然的。我們都很感興趣。

　　媽媽先幫我去超市買(mǎi)了一個(gè)大大的玻璃瓶子，我先在瓶子外按ppt里所說(shuō)的10：3：1畫(huà)好刻度，然后我在瓶子里加入清水，再倒入黑糖，并且攪拌均勻。最后放入洗干凈，又切成小塊的西瓜皮。把蓋子蓋好，靜靜等待它的發(fā)酵。之后我每天打開(kāi)瓶蓋，把浮上來(lái)的西瓜皮按下去。第二天的時(shí)候，我就聞到了一股又酸又甜又難聞的味道，可能是西瓜片已經(jīng)開(kāi)始發(fā)酵了。到了第三天，上面出現了一層白色的泡沫，或許就是PPT里說(shuō)的微生物吧。第四天時(shí)，一打開(kāi)瓶蓋，我就差點(diǎn)被那刺鼻又酸溜溜的味道熏得暈過(guò)去，怎么才發(fā)酵了一個(gè)禮拜，就會(huì )有這么難聞的味道？表面的顏色也越來(lái)越白了，泡沫也怎么越來(lái)越多了？我很是好奇。

　　我每天要打開(kāi)瓶蓋給它透氣，PPT上說(shuō)，不這么做的話(huà)，瓶子會(huì )因膨脹而炸開(kāi)，真難以相信，環(huán)保酵素會(huì )有這么大的威力？但是我忽略了一點(diǎn)，等到環(huán)保酵素穩定后，其實(shí)就不用每天透氣了，讓它經(jīng)常暴露在空氣里，它就發(fā)生了一件可怕的事情，它居然發(fā)霉了！長(cháng)黑毛了！制作開(kāi)始一個(gè)月后，我無(wú)奈地發(fā)現，我的環(huán)保酵素失敗了，即使咨詢(xún)了科學(xué)老師，進(jìn)行了補救，也沒(méi)能讓它恢復正常，思來(lái)想去，我只能按媽媽說(shuō)的——重做！

　　又是開(kāi)頭的`步驟，加清水！加黑糖！加果皮！比例準確！再重來(lái)一遍。這下我有經(jīng)驗了，做得更小心，我相信自己這一次一定會(huì )做成功！而且，這次我把西瓜皮換成了蘋(píng)果皮，因為上次西瓜皮發(fā)酵后的氣味不好聞，而蘋(píng)果皮幾天發(fā)酵后有一股淡淡的香味，聞著(zhù)舒服多了。

　　一個(gè)多禮拜后我發(fā)現環(huán)保酵素散發(fā)出了一股酒的味道，一打開(kāi)蓋子，濃烈的氣味撲面而來(lái)，我差點(diǎn)就醉倒了。大概，爸爸的老家紹興做黃酒，也是這么發(fā)酵的吧？

　　接下來(lái)的日子，我就偶爾把它打開(kāi)透透氣，然后放著(zhù)不理它了。時(shí)間在我的等待中一天天地過(guò)去，轉眼，我第二次制作環(huán)保酵素也三個(gè)月了，環(huán)保酵素終于制作成功，我可以把它拿給媽媽用，打掃衛生，洗衣服。媽媽說(shuō)比洗潔精和洗衣液好用多了，而且對媽媽來(lái)說(shuō)最重要的一點(diǎn)就是，它一點(diǎn)也不傷手。當然了，它是天然的，沒(méi)有化學(xué)成分。

　　環(huán)保是一個(gè)即大又小的事情，我的爸爸研究環(huán)保設備，去除煙囪尾氣中的有毒有害物質(zhì)，這是大環(huán)保；我制作環(huán)保酵素，這是小環(huán)保，但都是為保護環(huán)境做貢獻。為了天更藍，水更清，我們大家一起來(lái)努力吧！

制作的作文 篇3

　　我的小制作是一架飛機模型。它的'材料是吸管、卡紙。

　　先在卡紙上剪一個(gè)長(cháng)方形在他中間鉆一個(gè)洞對折，然后再用吸管固定在三分之一處。

　　接著(zhù)再剪一個(gè)長(cháng)方形把它折成w形粘在吸管的尾部。

　　這樣飛機模型就做成了。

制作的作文 篇4

　　1月21日，我來(lái)到蕭山日報社九樓，跟水晶老師學(xué)做魔法彈性球。

　　我們從老師手里拿來(lái)了各種材料，有硼砂、膠水、氣球、盆、天平秤……我先用天平秤稱(chēng)出硼砂的克數，把硼砂倒入半杯水中。拿起吸管用力攪拌。直到噴砂不能溶解了，再倒入膠水，繼續攪拌，這時(shí)“攔路虎”出現了，合體膠很黏，根本攪不動(dòng)，吸管都彎了。我和小伙伴們一起合作，費了好大的'勁，才把合體膠拌勻。接著(zhù)，我們把紅色素倒入合體膠中，繼續攪拌。這時(shí)，合體膠已經(jīng)變成了紅色的水晶泥了。

　　從杯子里用手取出水晶泥，我們打算把它搓成一個(gè)個(gè)小圓球，并放到氣球里。這是最難的一個(gè)步驟了。第一次，球是搓好了，可是做太大了，怎么也塞不進(jìn)一個(gè)小氣球里，只好以失敗告終。我心想：要不要再搓小一點(diǎn)呢？心里想著(zhù)，手上又搓起了一個(gè)球。這次，我吸取了上一次的教訓，把球做成了之前的三分之一的大小，并且在小伙伴的幫助下，小心翼翼地裝進(jìn)了氣球里。呦呵！成功了。

　　我把小球往地下一扔，小球彈得好高呀！我開(kāi)心地笑了。

　　通過(guò)這次的活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：生活中看似有很多“攔路虎”但只要我們大家齊心協(xié)力，永不放棄，這些“攔路虎”統統都可以變成“紙老虎”！

制作的作文 篇5

　　這個(gè)小制作是我和外公辛辛苦苦完成的，它的名字叫“乘風(fēng)破浪”，通過(guò)這個(gè)名字，大家應該可以猜到我的小制作是一艘小帆船。

　　我先準備一個(gè)礦泉水瓶、一根吸管、五顏六色的卡紙、雙面膠和水彩筆。我先在礦泉水瓶側面扎一個(gè)洞，再把吸管插進(jìn)小洞里當作旗桿�？墒�，那根吸管要倒下去，怎么辦呢？我一邊想一邊撓頭，這時(shí)，外公過(guò)來(lái)幫助我了，他用雙面膠把吸管粘住固定好。接下來(lái)，開(kāi)始做旗帆了，我先用黃色卡紙剪下三個(gè)大小不一的梯形，按從小到大的順序貼在吸管上。我心想，顏色好像太單調了一點(diǎn)。我用水彩筆在旗帆上畫(huà)上了精美的圖案，看起來(lái)漂亮極了。我再用藍色卡紙剪下了一條長(cháng)長(cháng)的'長(cháng)方形，把礦泉水瓶給包起來(lái)，再在卡紙上畫(huà)上許許多多的窗戶(hù)。就這樣，一艘可愛(ài)的小帆船完成了。

　　看著(zhù)我親手做的小帆船，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。

制作的作文 篇6

　　水果清新怡人，牛奶營(yíng)養價(jià)值高，怎樣把這兩者很好地結合呢？當然是水果奶昔。

　　水果奶昔應該如何制作呢?首先，是準備工作。原料的采購很重要，挑選的水果必須新鮮，如香蕉、桔子等。至于水果的種類(lèi)，不宜超過(guò)三種，因為水果的種類(lèi)如果過(guò)多，各種水果的味道便會(huì )過(guò)分地混雜在一起，不但難以分辨，還會(huì )影響牛奶的鮮美，所以，水果種類(lèi)不宜過(guò)多。另外，水果的'數量也不宜太多，否則會(huì )與牛奶的比例失調�？傊�，水果的種類(lèi)依個(gè)人喜好而定，兩三種即可。

　　接下來(lái)，你該怎么做呢？洗水果，能去皮的要去掉皮。至于切，如果你的攪拌機功能很好的話(huà)，可以大概切幾下，對于一般的機器，最好是切成小塊，這樣才會(huì )和牛奶均勻搭配。

　　水果準備好后，你該準備牛奶了。最好是袋裝的純牛奶，如果實(shí)在沒(méi)有，酸奶也行。如果你想給制作的過(guò)程增添一點(diǎn)兒情趣的話(huà)，買(mǎi)兩支牛奶雪糕吧。它的味道也很鮮美的。

　　接下來(lái)，你需要準備好攪拌機，最普通的即可。對于先放水果還是牛奶（或牛奶雪糕），沒(méi)有什么特別要求，不過(guò)，如果你不想花費很多時(shí)間去清洗機器的話(huà)，最好是先放牛奶，敘事作文：水果奶昔的制作。倒牛奶時(shí)動(dòng)作要輕，否則牛奶會(huì )濺起來(lái)。

　　把你想吃的水果和牛奶“安置”好后，蓋緊蓋子，打開(kāi)攪拌機。攪拌過(guò)程中，最好雙手把機器扶穩，否則大力很可能把機器掀翻。攪拌的時(shí)間，不可短于兩分鐘，否則拌出來(lái)的不是奶昔，而是濃稠的粥；更不能多于五分鐘，否則你就只能喝清湯了。

　　三四分鐘后，關(guān)掉攪拌機，把你的“成果”倒到杯或碗中。此時(shí)，它香氣撲鼻，色澤宜人，鮮美無(wú)比，請品嘗吧。

　　整個(gè)水果奶昔的制作過(guò)程不超過(guò)十五分鐘，成本也極低，味道自不必說(shuō)，當然是分外香甜。

　　清新、怡人，制作簡(jiǎn)單，不費時(shí)，不費力，營(yíng)養價(jià)值高。這樣的水果奶昔不愧是夏日休閑食品的上上之選。

　　整個(gè)過(guò)程就是如此簡(jiǎn)單，你記住了嗎?

　　介紹到這里，相信你一定“心動(dòng)”了，“心動(dòng)不如行動(dòng)”，動(dòng)手吧!

制作的作文 篇7

　　今天我可興奮了！因為我們要做巧克力。

　　剛開(kāi)始老師發(fā)下來(lái)幾個(gè)別人做的巧克力，我看看了心想啊好漂亮啊，里面有小熊巧克力有愛(ài)心巧克力，還有小兔巧克力。

　　巧克力制作終于開(kāi)始了。老師給每一組發(fā)三塊模具，讓每一個(gè)人選擇四種不同的圖形，同學(xué)們都議論紛紛有的'說(shuō)：“我做個(gè)靈活的孫悟空，”有的說(shuō)：“我的星座是金牛座，我要做個(gè)金牛座……”

　　教室里一會(huì )兒熱鬧極了，我們討論好后老師又發(fā)下來(lái)五種巧克力筆。那種巧克力筆是用紙包起來(lái)的形成三角形，我們把大頭捏住，巧克力醬就會(huì )從紙里面出來(lái)，我就做了一個(gè)小熊圖形，后來(lái)我就仔仔細細做起來(lái)，我做了一會(huì )就做了一個(gè)很漂亮的圖形來(lái)。我做完就交給老師去了。

　　等待一會(huì )，巧克力出爐了，我迫不及待地打開(kāi)，我打開(kāi)一看很好看啊。我趕緊拿了一顆嘗了嘗真好吃啊，自己親手做的巧克力跟買(mǎi)來(lái)的巧克力味道完全不一樣啊。

制作的作文 篇8

　　這個(gè)寒假，老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們親手制作一只燈籠。做什么樣的燈籠好呢?我左思右想。爸爸走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在想問(wèn)題，就問(wèn)：“有什么問(wèn)題不會(huì )嗎?”我說(shuō)：“老師要叫我們做一個(gè)燈籠，我不會(huì )做�！卑职终f(shuō)：“來(lái)爸爸教你做一個(gè)漂亮的燈籠�！�

　　說(shuō)干就干，爸爸帶我去買(mǎi)來(lái)了皺紋紙、膠水、剪刀等工具，還到竹林里撿了一些竹子回來(lái)。爸爸先把竹子劈成細條，然后把它扎成紅蘿卜的形狀。爸爸說(shuō)：“只要包上紅色皺紙，就會(huì )變成漂亮的紅蘿卜燈籠了�！蔽蚁氚职职研螤疃荚�好了，包個(gè)外形有什么難的，就自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)�！蔽易蟀�包，右包包折騰了好長(cháng)時(shí)間什么也沒(méi)包上去。只好再求助老爸了。只看見(jiàn)老爸三下五除二的把燈籠包好了。咦?這燈籠怎么不圓呀?老爸就重新包了幾遍，可怎么也包不圓。我們用竹條做燈籠是徹底失敗了。

　　爸爸說(shuō)：“包不圓，我們用垃圾桶做不是很圓嗎?”我說(shuō)：“還是老爸聰明�！闭f(shuō)完我們又重新開(kāi)始做了。

　　爸爸先用不干膠把垃圾桶上上下下、里里外外都包好。再把垃圾桶的'邊剪掉。然后用鋼絲把垃圾桶綁好，把一頭伸出來(lái)做燈籠的柄。最后我用從電腦打印出來(lái)的慶祝元宵和燈謎粘粘紙一個(gè)一個(gè)一張一張地粘了上去，我左看看，右看看總覺(jué)得少了什么。哦，我知道了今年是龍年，少了龍的影子，這時(shí)我想起旺旺大禮包上有兩個(gè)漂亮的龍頭，就了粘兩個(gè)龍頭上去……燈籠終于做好了。

　　平時(shí)看起來(lái)那一個(gè)個(gè)燈籠覺(jué)得很簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)很難的，不過(guò)還是很有趣的，我以后還要多制作燈籠。

制作的作文 篇9

　　又是一屆科技節，哈哈，又到了我大顯身手的時(shí)候了，今年我發(fā)明的是一個(gè)“水陸兩用號”，它是一個(gè)既能在水中游和又能在陸地上行駛的電動(dòng)交通模型工具。下面我就簡(jiǎn)單的.介紹一下它吧：

　　它是由三個(gè)空罐子、一片泡沫板、兩個(gè)輪子、兩根牙簽、一些導線(xiàn)、一個(gè)電池盒、一個(gè)馬達、一扇風(fēng)扇和一個(gè)空瓶子組成的。為了制造它，我足足花費了兩個(gè)小時(shí)呢！

　　下面就來(lái)說(shuō)一下我的制作步驟吧：

　　我先把三個(gè)空罐子粘在泡沫板上，這可以使它在水中浮起來(lái)，再用兩個(gè)牙簽，裝上輪子平行插在泡沫板的兩側，接下來(lái)就只剩下動(dòng)力裝置啦，我把導線(xiàn)分別接在馬達的兩個(gè)小耳朵上，和電池盒上，再在馬達上裝一個(gè)小扇葉，用一個(gè)可以固定在罐子上的小瓶子墊著(zhù)，最后裝上電池，我的“水陸兩用號”就制作完工啦。

　　制作是否成功，試試就知道。我把“水陸兩用號”輕輕放入水中，打開(kāi)開(kāi)關(guān)發(fā)出“篤篤”的聲音，在水中的實(shí)驗成功了！還有陸地上的實(shí)驗呢，我又把“水陸兩用號”放在地板上，隨著(zhù)輪子的轉動(dòng)，它不斷前行，這證明我的“水陸兩用號”，實(shí)驗成功啦！

　　瞧！我的科技小制作，不錯吧。

【制作的作文】相關(guān)文章：

制作小制作的作文04-12

小制作的制作作文08-06

有關(guān)小制作的制作作文03-16

熱門(mén)小制作的制作作文05-06

關(guān)于制作小制作的作文05-19

制作的作文01-17

制作的作文02-16

制作作文06-24

(精選)制作的作文08-19

【經(jīng)典】制作的作文08-09