音樂(lè )作文

音樂(lè )作文（范例10篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的音樂(lè )作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )作文 篇1

　　音樂(lè )伴我走過(guò)了長(cháng)長(cháng)歲月，漸漸成為我最親密朋友，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，它是我——

　　疲乏時(shí)的靈丹妙藥

　　望著(zhù)眼前的一疊試卷，不知怎的，心兒煩極了，腦海中充滿(mǎn)著(zhù)一幕幕緊張的考試場(chǎng)景。我隨手抽了一張cd，塞進(jìn)cd機。音樂(lè )聲緩緩響起，排笛聲伴著(zhù)輕盈的風(fēng)聲，編織出了一片安祥而舒適的天地。

　　漸漸地，呼呼的風(fēng)聲吹醒了昏昏欲睡的`我，清脆的風(fēng)鈴聲抹去了濃濃睡意。疲乏逝去了，煩燥消失了，樂(lè )聲如靈丹妙藥，使我重新拿起手中的筆，在音樂(lè )聲中繼續奮斗在題海的戰役中。

　　心煩意亂的避風(fēng)港

　　淚水，眼中盡是淚水，我心煩意亂無(wú)奈極了。我難道要受到嚴懲嗎？不這樣，為什么媽媽總是塞給我一張又一張的習題卷？為什么我的學(xué)習生活中沒(méi)有“勞逸結合”四個(gè)字。望著(zhù)被媽媽拋棄的cd，我再也忍不住了……

　　我蹲在地上，慢慢地拾起一地凌亂的cd，就像拾起我落入塵埃中的破碎的心一樣小心翼翼。我播放了一張cd，在音樂(lè )聲中我漸漸地恢復了平靜。閉上眼睛我仿佛看見(jiàn)柴可夫斯基坐著(zhù)俄羅斯馬車(chē)欣賞著(zhù)天鵝之舞，還有那些在菩提樹(shù)的綠蔭下孤獨旅人憔悴的身影……我，漸漸地平靜了。

　　心情舒暢的快樂(lè )天堂

　　玩了一整天，也該靜一靜了。幽雅的古琴，流暢古箏，美妙的揚琴，一陣陣樂(lè )聲飄入我的耳朵。端一杯清淡的菊花茶，呷上一口，欣掌著(zhù)天堂般的瑞士仙境，別有一番滋味。

　　許多年來(lái)音樂(lè )一直是我最好的朋友。擁有了它，我可以盡情地享受洋溢著(zhù)音樂(lè )的空氣；擁有了它，我可以?xún)A心訴說(shuō)自己的喜怒哀樂(lè )，這樣，我的人生才會(huì )更加豐富多彩。

音樂(lè )作文 篇2

　　從小媽媽就告訴我，音樂(lè )是一個(gè)精靈會(huì )另人陶醉。令人愉快，所以我從小就立志要當一個(gè)音樂(lè )精靈。使人陶醉。使人愉快。然而音樂(lè )成了我生命中不可缺少的一部分。

　　從小我酷愛(ài)音樂(lè )，然而上天也給我一個(gè)不錯的桑子。令我好高興。我有了一個(gè)不錯的桑子就向音樂(lè )精靈跨進(jìn)了一步。媽媽為了令我對唱歌這方面更好的發(fā)展，買(mǎi)了一大堆兒歌讓我練習，我也不曾退縮，一首接一首的練，練得好有心德。媽媽對我的表現滿(mǎn)面春風(fēng)，我看見(jiàn)媽媽如此的高興我也暗自歡喜。因隨年齡的增長(cháng)，我上了高年級，六一兒童節乘風(fēng)而來(lái)，老師就開(kāi)始手忙腳亂了，我并不像老師那樣著(zhù)急，想了一個(gè)好主意，讓我和班上……合作一首歌曲，老師看我們對唱歌這方面挺有淺力的便一口起答應了下來(lái)。我們?yōu)榱肆�一兒童節晚�?huì )的精彩練習再練習，練得好久好久。時(shí)間如行云流水般來(lái)到了晚會(huì )，當主持人年到六年級2班，我們也好怕，像熱鍋上的螞蟻--團團轉，但我們一出場(chǎng)，觀(guān)眾的掌聲熱烈地響起來(lái)了，這時(shí)我才放松了許多。我們用了我們最好聽(tīng)的聲音贏(yíng)得了觀(guān)眾的掌聲，觀(guān)眾的掌聲響起來(lái)，我心更明白，我又向音樂(lè )精靈跨進(jìn)了一大步，我帶給別人快樂(lè )了。

　　但是來(lái)到了初中我失去了展現的舞臺，我迷失了音樂(lè )的舞臺，就拿這次的音樂(lè )小側來(lái)說(shuō)吧!我第一個(gè)唱，隨著(zhù)鋼琴的伴奏我唱起歌兒來(lái)，我感冒了，沒(méi)有聲音唱歌，老天怎么那么殘酷偏偏讓我在這個(gè)時(shí)候失聲呢!看到別人不削一顧放聲歌唱時(shí)，我好失望，我肯定落選了。果然不出我所料我落選了。就因為我感冒失聲了，而失去了一個(gè)機會(huì )，我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不甘心，沒(méi)辦法，命運就是如此殘酷，我拖著(zhù)十萬(wàn)八千里的'心情走去了音樂(lè )教師。我第一次失去了施展的舞臺覺(jué)得好孤單。好寂寞，已經(jīng)失聲的我，已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有聲音的精靈，但那是暫時(shí)的，不是永遠的。終有一個(gè)我會(huì )把那美麗的聲音找回來(lái)。音樂(lè )精靈暫時(shí)失聲請朋友們等我，我會(huì )費勁千辛萬(wàn)苦把它找回來(lái)的。

　　從而我想起了洗星海的名言：音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )，音樂(lè )是生活中的一股清泉，音樂(lè )是陶冶性情的熔爐。沒(méi)錯音樂(lè )是我最大的快樂(lè )，是生活中的清泉，是我陶冶性情的熔爐，它已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分了。

　　我要永遠做一個(gè)快樂(lè )的音樂(lè )精靈。

音樂(lè )作文 篇3

　　今天，我們學(xué)校舉辦音樂(lè )節活動(dòng)。

　　我和劉xx、等五個(gè)同學(xué)一起代表我們班去參加表演。

　　首先我們一邊有序的排隊化妝，一邊等著(zhù)比賽的開(kāi)始。不一會(huì )，全校同學(xué)都整整齊齊排著(zhù)隊進(jìn)來(lái)了。真是人山人海呀！我的心激動(dòng)的`都快要跳出來(lái)了。

　　我們是18號。終于輪到我們了，我對自己說(shuō)：“不要緊張，要有信心”。開(kāi)始跳了，我還是有點(diǎn)緊張。當我看到同學(xué)們拿著(zhù)我們的海報，為我們加油、吶喊，感覺(jué)沒(méi)那么怕了。我還看到我的好同學(xué)劉航在拼命的為我加油，感動(dòng)的我眼淚都快出來(lái)了。

　　表演結束了。我們得到了9。13分，是優(yōu)秀獎。雖然分數不是太高，但這次的活動(dòng)讓我愛(ài)上了跳舞。非常感謝學(xué)校為我們舉辦的音樂(lè )節！

音樂(lè )作文 篇4

　　20xx年的最后一天，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，觀(guān)看了我們學(xué)校20xx新年音樂(lè )會(huì )。每一個(gè)節目都那么精彩，都給我留下了深刻的印象，至今仍然記憶猶新。

　　音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，先是劉校長(cháng)熱情洋溢的講話(huà)，劉校長(cháng)鼓勵我們在新的一年里好好學(xué)習，努力奮進(jìn)。

　　整個(gè)音樂(lè )會(huì )包括三個(gè)篇章，第一篇章：和諧旋律音樂(lè )殿堂。第二篇章：美妙的.歌聲快樂(lè )童年。第三篇章：歡快的舞蹈。交響樂(lè )合奏、小提琴獨奏、打擊樂(lè )合奏、舞蹈等節目個(gè)個(gè)精彩紛呈，美不勝收。

　　我最喜歡的當然是我們班陳柏羽表演的英文歌曲，還有鄭蘊馨和汪老師一起表演的歌曲。只見(jiàn)陳柏羽在舞臺上自如地唱歌，歡快地表演，全場(chǎng)都被他震撼了，音樂(lè )會(huì )在他的帶動(dòng)下達到了高潮，整個(gè)舞臺都成了他的配角，他的表演讓臺下所有的觀(guān)眾都興奮了起來(lái)，激烈的掌聲不斷響起，整個(gè)場(chǎng)地都沸騰起來(lái)。

　　鄭蘊馨和汪老師表演的《爸爸去哪兒》更是讓我耳目一新，大家一定都看過(guò)電視上演的爸爸去哪兒吧，這次是鄭蘊馨扮演女兒，我們汪老師扮演爸爸，他們手拉手，真的像一對父女，他們表演的很自然，歌聲也很甜美，我由衷地佩服鄭蘊馨，表演的好極了！

　　20xx年迎新音樂(lè )會(huì )已落下了帷幕，留下的是久久揮之不去的味道。整場(chǎng)晚會(huì )高潮迭起，精彩的節目不時(shí)引起大家熱烈的掌聲，歡快的笑聲！

　　我為我是高新一小的一員感到由衷地自豪！

音樂(lè )作文 篇5

　　從“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”到“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論；”從“請君奏前曲，聽(tīng)唱新翻《楊柳枝》”到“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”……

　　音樂(lè )是衡量一個(gè)國家興衰更替、判斷一個(gè)王朝遺留的歷史咫尺。一絲絲衰亡更替，一縷縷國富民強，無(wú)不讓音樂(lè )的彈唱縈繞得淋漓盡致。自古“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的清婉，有“青青子衿，悠悠我心”的柔情；而今，《蘭亭集序》的懷古,《我和你》的奔流如水，高遠如云；都被五彩的歌聲逸散到了人間的每一個(gè)亭臺池榭。白居易《琵琶行》中琵琶女唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的大唐王朝由盛轉衰的纏綿；《金陵十二釵》也讓封建末期的女性覺(jué)醒；而《北京歡迎你》則把中國帶到了世界面前。這難道不是音樂(lè )的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

　　詩(shī)人說(shuō)：“音樂(lè )是創(chuàng )作的靈感”；數學(xué)家說(shuō)：“音樂(lè )是計算的符號”；心理學(xué)家說(shuō)：“音樂(lè )是撫慰心靈的良藥”；歷史學(xué)家說(shuō)：“音樂(lè )是一輛考古的指南車(chē)”;我說(shuō)：“音樂(lè )是滋潤心田的一泓清泉”。

　　古人云：“紅顏禍水”。殊不知念奴嬌因《長(cháng)門(mén)賦》才流芳百世；掌上舞因趙飛燕才飄逸如云；《胡笳十八首》也因蔡文姬才讓離鄉的游子愁緒；《霓裳羽衣舞》因楊玉環(huán)的演繹才有了“羅袖動(dòng)香香不已，紅蕖裊裊秋煙里”的驚心動(dòng)魄。

　　因國亡，便有了“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的惆悵；才寄予了他“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的離思；因國亡才成就了后主的“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”有了“剪不斷，理還亂”的才情。時(shí)至今日，“流在心里的血，澎湃著(zhù)中華的聲音……”則用他愛(ài)國的熱情告訴我們，要為建設祖國貢獻力量而立下志向。

　　有“羌管悠悠霜滿(mǎn)地”的凄涼；有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的`境界；才有“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲”的《桂枝香》。才有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪情；有“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的渴望；才有“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”的孤寂。

　　音樂(lè )，你是人類(lèi)靈魂的宗師。是你書(shū)寫(xiě)了中國文化的源遠流長(cháng)；是你把先人的喜怒哀樂(lè )的情懷坦白無(wú)言地吐露出來(lái)；是你讓眾多西方學(xué)者也喋喋不休地研究中國歷史；是你奏響了主人公跳動(dòng)的心弦。

　　“砰”地一聲，只見(jiàn)余音裊裊，音響還循環(huán)于心間縈繞，抖動(dòng)的旋律就此停止。音樂(lè )，又泛起一層層蕩漾的漣漪。

音樂(lè )作文 篇6

　　音樂(lè )，猶如一杯好茶，值得我們細細品嘗，我們在啜飲中逐漸發(fā)現它的清香和甘甜。

　　湖南長(cháng)沙，傍晚，我告別了車(chē)水馬龍，告別了人間喧囂，步入那輝煌的音樂(lè )廳，享受音樂(lè )之美。

　　帷幕緩緩拉開(kāi)，表演開(kāi)始了！屏幕上出現了動(dòng)物狂歡節幾個(gè)大字。主持人登臺了。首先，主持人介紹了自己以及《動(dòng)物狂歡節》的創(chuàng )作背景，此曲由圣桑創(chuàng )作，他當時(shí)只把這個(gè)作品當作平常和朋友交流所演奏的小作品。除了《天鵝》以外，一生都沒(méi)有公開(kāi)其他數曲。直到1921年圣桑過(guò)世后，這部作品才被公開(kāi)（我也一直有一個(gè)疑惑，這么好的曲子為什么圣桑不公開(kāi)呢？但在音樂(lè )廳里一直沒(méi)有聽(tīng)到答案。）這場(chǎng)演出真是一場(chǎng)奇妙的演出，描寫(xiě)動(dòng)物們在熱鬧的節日行列中，各種滑稽有趣的情形。它最大的特點(diǎn)是把用音樂(lè )來(lái)形象的表達多種動(dòng)物，詼諧幽默。這也是一堂大型的親子互動(dòng)音樂(lè )課，我認識了好多以前不曾見(jiàn)過(guò)的樂(lè )器，十三種不同的動(dòng)物，運用了兩架鋼琴、兩把小提琴、以及中提琴、低音提琴、大提琴、單簧管、木琴、長(cháng)笛來(lái)表達。在活躍的氛圍中，主持人指揮樂(lè )隊分別彈奏出了威嚴的獅王、吵架的.公雞母雞、奔跑追逐的野驢、悠游的魚(yú)兒等動(dòng)物。

　　首先，兩名鋼琴老師彈奏《獅王進(jìn)行曲》，兩架鋼琴從弱轉強的和弦顫奏，是獸王出場(chǎng)的威武先導，我們還沒(méi)有看到獅子的身影，但在弦樂(lè )組中已經(jīng)可以聽(tīng)到它那一陣強過(guò)一陣的咆哮聲，這就是全曲的引子。接著(zhù)，音樂(lè )的速度轉快，兩架鋼琴模仿的是軍號合奏，這種合奏作為王公貴族出場(chǎng)的信號，我們都已熟知，而獸王呢，它居然也講究這樣的排場(chǎng)！隨后，這只獅王便在威武的進(jìn)行曲中出現了。獅王的出巡由主題的反復進(jìn)行來(lái)表現，它的儀仗隊（軍號合奏的模仿）經(jīng)常跟在它的身旁，這獅王也不時(shí)用吼叫來(lái)顯示它的威風(fēng)（鋼琴和低音弦樂(lè )器的半音進(jìn)行樂(lè )句）。我的心早已被音樂(lè )帶到了大森林中，仿佛看到了百獸之王的威武雄姿。最搞笑的是公雞和母雞吵架的音樂(lè )了，它們在吵什么呢？主持人出示了它們吵架的內容：

　　我的羽毛最好看！

　　你的羽毛最難看！

　　我好看！

　　你難看！

　　主持人和我們分角色按照節奏來(lái)吵架，一時(shí)間，音樂(lè )廳里熱鬧非凡，緊接著(zhù)，單簧管和鋼琴也按照這樣的節奏吵起來(lái)，我們很自然的區分出來(lái)了單簧管是表示母雞，而高音鋼琴而是表示公雞。

　　在這場(chǎng)演出中，各種各樣的提琴一齊登場(chǎng)。在主持人的講解和提琴老師的對比彈奏中，我大致知曉了幾種提琴的區別，從外形上看，低音提琴是提琴家族中的老大，大提琴次之。音樂(lè )也各有千秋，小提琴音樂(lè )純凈柔美，中提琴音色柔和、深沉，略帶些沙啞，大提琴音色渾厚豐滿(mǎn)，而低音提琴的音質(zhì)則是低回婉轉，像老樹(shù)根在歌唱。而在整首曲目中，烏龜、鳥(niǎo)舍、鋼琴家、化石部分均需要所有提琴的共同參與與配合。

　　當所有的動(dòng)物都介紹完之后，真正的狂歡開(kāi)始了。終曲里，所有的動(dòng)物都出來(lái)謝幕：快腿野驢搶先一步出場(chǎng)，母雞也緊緊跟上，然后是袋鼠，至于烏龜和大象，對這樣疾快的舞步可能是心有余而力不足，只能呆在一旁湊個(gè)熱鬧咯。充滿(mǎn)著(zhù)生機、充滿(mǎn)著(zhù)激情、充滿(mǎn)著(zhù)平等與博愛(ài)，沒(méi)有物種界線(xiàn)、沒(méi)有強弱之分、沒(méi)有貴賤之別、沒(méi)有時(shí)空間隔只有歡樂(lè )！

　　晚上，我們又觀(guān)看了另一場(chǎng)演出《紀念舒伯特先生220周年生命的詠嘆》。舒緩的曲調，仿佛是一曲催眠曲，讓我在欣賞不足２０分鐘后就已甜甜睡去，待我一覺(jué)醒來(lái)，燈已亮、曲已散。哎呀！真不好意思！媽媽埋怨說(shuō)，浪費了她幾百元的門(mén)票費，可誰(shuí)讓舒伯特的曲子如此讓人如夢(mèng)如幻呢！

　　盡管如此，步出音樂(lè )廳，我的心中依然洋溢著(zhù)欣賞音樂(lè )之后的欣喜與滿(mǎn)足，也讓我深深的體會(huì )到了音樂(lè )之美。

音樂(lè )作文 篇7

　　音樂(lè )，是一種藝術(shù)，音樂(lè )能抒發(fā)人的思想感情，一個(gè)人沉靜在音樂(lè )的海洋里，即使他平時(shí)很粗暴，這時(shí)，也會(huì )變得那么溫順。在歡快的音樂(lè )里，人，物都回隨著(zhù)音樂(lè )歡快起來(lái)，當在憂(yōu)郁的音樂(lè )里，人，物都安靜下來(lái)。

　　晚上，爸爸打開(kāi)電腦，一會(huì )兒音響里傳來(lái)著(zhù)陣陣優(yōu)美的音樂(lè )�！逗５變扇f(wàn)里》這本科幻書(shū)正使我入迷，媽媽的抄菜聲沒(méi)能吵醒我，爸爸的說(shuō)話(huà)聲沒(méi)能叫醒我，惟獨音樂(lè )驚醒了我，我從科幻的世界里來(lái)到音樂(lè )的海洋，在那里，我仿佛看到一個(gè)個(gè)黑腦袋小音符在五線(xiàn)譜上蹦來(lái)蹦去，像調皮的孩子，頓時(shí)，音樂(lè )抑揚頓挫，委婉動(dòng)聽(tīng)。我的身體好象也跟著(zhù)音樂(lè )的旋律跳了起來(lái)。音樂(lè )真是令我如癡，更令我如醉呀！

　　這時(shí)我的書(shū)也不知被我翻到哪一頁(yè)，只感覺(jué)到書(shū)上的字也在跳舞，小鬧鐘滴答滴答的'，像為這宛轉的音樂(lè )伴奏似的。平時(shí)，被風(fēng)吹得一鼓一鼓的窗簾此時(shí)此刻也安靜了下來(lái)，小床、課桌、電子琴等等都好象在傾聽(tīng)這美妙的音樂(lè )，生怕音樂(lè )結束了就再也聽(tīng)不到，因為這音樂(lè )太動(dòng)聽(tīng)，太悅耳，太……

　　音樂(lè )啊，是你驚醒了我們，音樂(lè )啊，你是多么偉大，讓人們的煩惱，哀傷一瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤；音樂(lè )啊，你像魔法師，千百萬(wàn)化，剛剛的悲哀的你現在又歡快起來(lái)；音樂(lè )啊，我決定把你的調子保存在我的記憶里，永遠。

音樂(lè )作文 篇8

　　下班了，我又騎著(zhù)單車(chē)如以往一樣和音樂(lè )一起回家，道上的非機動(dòng)車(chē)早已非常少了，燈光效果通過(guò)落葉斑駁的照在地面上一些落寂。秋天的風(fēng)一些涼涼的，四圍的一切都讓前幾日的秋雨洗來(lái)到往日的喧鬧。

　　秋風(fēng)能夠為我拂去一天來(lái)的污漬與浮塵，自身能夠再次越來(lái)越輕柔起來(lái)。讓內心重歸原野，此后如水般隨意與深入。

　　這幾天天氣非常好，早晨有朝陽(yáng)，下午天上越來(lái)越湛藍，湛藍的，很象我還在長(cháng)江見(jiàn)到的天與江交叉的這些純藍與闊達。夜里也有月色朗照，星光浩遠。

　　有一位朋友說(shuō)我一天到晚帶著(zhù)耳麥聽(tīng)音樂(lè )，裝自得！誰(shuí)又曾了解，音樂(lè )是崇高的造型藝術(shù)，是生活的樂(lè )趣，是流動(dòng)性的小故事。音樂(lè )是幸福的，無(wú)論他人怎么講，我且使用這動(dòng)感的音符而已。因為我生在這其中，樂(lè )此不疲。

　　菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。

　　僅有心里不惹一塵一土你即可聽(tīng)出歌曲里的人生道路，方能領(lǐng)悟到歌曲里的.聰明伶俐。

　　我經(jīng)常感覺(jué)音樂(lè )能夠用于下酒，哼著(zhù)小曲，啜一口酒，看夕陽(yáng)美景，品壯觀(guān)人生這但是一件幸福的事。

　　跌宕起伏的節奏感叫我領(lǐng)悟到人生道路之曲不也是有淺呤，有高歌，有漲落，有渾厚，有慷慨激昂?jiǎn)�。因�?音樂(lè )亦如人生。

　　這些瞧不起音樂(lè )的人，是不明白人生的，也是沒(méi)有高尚情操的。

　　由于音樂(lè )我了解了許多盆友，大家談生活，談工作，談興趣愛(ài)好，談人生。有時(shí)提到盡情時(shí)也要哼唱一兩句。

　　是我一位非常好的盆友叫老楊，和我我一樣喜愛(ài)那流蕩在歲月長(cháng)河里的老歌，之前大家倆一碰面就談歌隨后唱歌。他喜愛(ài)喝酒，也喜愛(ài)閑聊，酒到濃時(shí)必然要唱歌！我倆一起唱，一起聽(tīng)，一起喝酒，一起閑聊。簡(jiǎn)直酣暢！

　　他最?lèi)?ài)那首《秋蟬》聽(tīng)我將春水叫寒，聽(tīng)我將我綠葉子吹黃，他的聲音很超好聽(tīng)，像墜落進(jìn)深潭的水珠，脆響迷人、誘人心弦。

　　如今盡管大家沒(méi)有一個(gè)地區工作中，但這些小故事，這些情義，這些歌聲，這些打動(dòng)，這些流金的時(shí)光，變黃的生活將始終一不小心停留在內心最深處。

　　好點(diǎn)情況下竟被歌里的詩(shī)意所牽引帶，所沉醉。如果你被融進(jìn)在其中的情況下，便是你最幸�？鞓�(lè )，最開(kāi)心的情況下。

　　目前如果一聽(tīng)到那首《秋蟬》記憶深處便會(huì )閃出出老徐飲酒歌唱時(shí)的這一份陶醉與釋?xiě)选?/p>

　　現如今依然鐘愛(ài)歌曲，在閑暇之余我不太喜歡報名參加到?jīng)]有意義的爭吵當中，由于是我一位好朋友一直陪我不棄不離，那就是童謠。

　　我與音樂(lè )早已擁有很深的心有靈犀，或是我是一串的音符，亦或是那音符是我。這種被微風(fēng)揉碎的音樂(lè )符號陪我一起工作中，一起回家了。此后我不再孤獨。

　　聽(tīng)一首老歌如同和老友交心一樣的愉快。歌聲中有了解的臉孔，有以前的這些遺失的美好，有幽美的詩(shī)意，有委婉悠揚的劇情。

　　經(jīng)常會(huì )由于想一個(gè)人，想一件事而去聽(tīng)相對的音樂(lè )，有時(shí)又會(huì )由于聽(tīng)了一首曲子而想到某事，某些人，某一感動(dòng)的瞬間。

　　我的生命里不可以沒(méi)有音樂(lè )，當我們內心不平靜時(shí)，我需要音樂(lè )來(lái)為我出示一方靜土，當被凡俗所損害時(shí)我更必須音樂(lè )來(lái)為我療傷。

　　我將自身的想念丟進(jìn)節奏之中，將自身的打動(dòng)譜寫(xiě)成一串串流動(dòng)性的音符。我將在人生的五線(xiàn)譜上彈奏出性命最絢麗多彩的樂(lè )章。

音樂(lè )作文 篇9

　　我有一個(gè)好的音樂(lè )老師，她就是小李老師。她的個(gè)性溫柔，非常討人喜歡。

　　你知道她為什么叫小李嗎?是因為我們的英語(yǔ)老師叫李紅，她也叫李紅。所以就叫小李老師啦！她剛剛來(lái)我們班上的第一節課，就讓我對她佩服得五體投地。她帶著(zhù)一副眼鏡，遠遠的的.腦袋上寸著(zhù)一個(gè)高高的鼻梁和一個(gè)櫻桃小嘴。她漂亮吧？

　　這就是我們五年級的音樂(lè )老師——小李老師。

音樂(lè )作文 篇10

　　今天是個(gè)特別的日子，我們全班一起去聆聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )不但讓我能欣賞到如此動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，還讓我學(xué)習感受到音樂(lè )家的精神，真是一舉兩得。

　　今天這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )是邀請五年級的小朋友參加，等大家都入座后，悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )就從音樂(lè )家們的樂(lè )器中開(kāi)始他們熱情的演出了，首先是著(zhù)名的第六號匈牙利舞曲，匈牙利舞曲是出自于吉普塞人，當演奏家在演奏時(shí)，我從跳躍的音符中感覺(jué)到吉普賽人們快樂(lè )的心情，彷彿自己正在他們的生活中般。第二首是今天觀(guān)賞音樂(lè )的主軸“彼得與狼”，這首是一首猶如童話(huà)故事般的演奏，音樂(lè )中小提琴等弦樂(lè )代表彼得、單簧管代表貓咪、雙簧管代表小鳥(niǎo)、定音鼓代表獵人……音樂(lè )中還有搞笑的演員演出，逗得我們笑翻天！我印象最深刻的就是當主持人在演出的時(shí)候，他不但可以把戲演好，還可以把不專(zhuān)心、在睡覺(jué)的觀(guān)眾拉回臺上，又引人注目又爆笑，真是厲害！

　　后來(lái)主持人還為今天的演出做了一番介紹，我發(fā)現有許多音樂(lè )都是利用童話(huà)故事的方式來(lái)讓聽(tīng)眾有足夠的空間去發(fā)揮想像力，增加聽(tīng)眾對音樂(lè )的印象，像我平常在練習打擊樂(lè )時(shí)，我都會(huì )自然而然就把定音鼓想成打雷、木琴想成大黃蜂等，我發(fā)覺(jué)只要用心去聽(tīng)一首曲子，加上自己的'感受就會(huì )發(fā)現音樂(lè )是多么的奧妙，如果有人無(wú)法發(fā)揮想像力，那么就會(huì )像今天大多數人一樣呼呼大睡，感覺(jué)不到音樂(lè )之美，音符像輕快的蝴蝶，任由自己去捕捉。

　　如果在日常生活中缺少了音樂(lè )，是多么的黯淡無(wú)光，在心情不好的時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè )是最好的處方，因為聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候音符中的小精靈會(huì )帶走一切煩惱，讓我們能夠擁有輕松愉快的心情，我希望大家都可以在這次的音樂(lè )會(huì )中收獲良多，得到愉悅的心情，也希望大家都能多聽(tīng)音樂(lè )，享受快樂(lè )的感覺(jué)。

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