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考試后作文優(yōu)秀(10篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的考試后作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試后作文 篇1
期中考試結束了，按理說(shuō)我終于可以松一口氣了，那如石塊般沉重的壓力也會(huì )放下了�？墒菚r(shí)間不久，成績(jì)單出來(lái)了，看著(zhù)考得那么少的分數，心里有說(shuō)不出的苦惱。
星期五放學(xué)回家，我背著(zhù)書(shū)包，獨自一個(gè)人走在回家的路上。陣陣冷風(fēng)襲來(lái)，令人顫抖�；叵肫鹕洗伟职謱ξ业膰绤柧�，更是讓我的心里忐忑不安。我想：“如果爸爸知道了會(huì )怎么樣？會(huì )不會(huì )罵我”
我越想越害怕，成績(jì)的突然下滑讓我思緒萬(wàn)千，仿佛周?chē)男腥硕加谐靶χ�。太�?yáng)也對我不理不睬，靜靜地落下山頭。我邁著(zhù)沉重的腳步，感覺(jué)回家的路變得這么漫長(cháng)，好像總也走不到盡頭而我卻沒(méi)有感到一絲疲倦之意，也許是緊張的.心情讓我無(wú)暇顧及它吧！我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)拯救我��？把我變得放松些”
天漸漸黑了，離家越來(lái)越近了，我像偷拿了別人家東西似的心虛感超速增加。我告誡自己：只要繼續努力，爸爸會(huì )原諒我的。最終恐懼還是打敗了我的自信。我膽戰心驚地站在門(mén)口，輕輕地推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)爸爸正在屋里坐著(zhù)，滿(mǎn)臉嚴肅。我結結巴巴地說(shuō)出了自己的分數，爸爸聽(tīng)后，皺緊了眉頭，一雙犀利的眼睛里流露出憤怒。沉默一會(huì )兒后，爸爸的憤怒好像慢慢平息了，鼓勵我說(shuō)：“這次失敗了，一定要找出原因，不能泄氣，繼續努力，別讓我失望��！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我就像是從囚籠中剛剛釋放的小鳥(niǎo)，感到無(wú)比自由。
小小的考試，卻讓我無(wú)所適從。幸虧得到了爸爸的鼓勵和安慰，這也讓我感到了爸爸對我的愛(ài)。
考試啊，考試，都是你惹的禍，把我的心情弄得亂七八糟！希望下一次考試我能取得更大的進(jìn)步。
考試后作文 篇2
快到期中考試了，爸爸對我說(shuō)：“我和你媽媽帶你去飯店吃飯，前提是你要得到獎狀。要是沒(méi)有得到的話(huà)，那就免了�！睆哪翘炱鹞遗W(xué)習，努力奮斗終于考出了比較好的.成績(jì)。
成績(jì)下來(lái)了，我語(yǔ)文八十五分，數學(xué)九十五分，英語(yǔ)九十九分，我在班里是第七名。拿到獎狀的這一天，我揉了揉自己濕潤的眼睛，“��！真的是一張獎狀，以前從來(lái)沒(méi)有拿到獎狀的我竟然拿到了獎狀�！蔽艺嫦氪蠛鹨宦�，慶祝我一番，大唱起來(lái)。
晚上，我把成績(jì)告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兿仁桥d高采烈，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸問(wèn)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)最高分各是多少？我支支吾吾地說(shuō)：“語(yǔ)文九十分，數學(xué)九十九分，英語(yǔ)一百分�！卑职致�(tīng)后訓斥了我一番，媽媽把爸爸拉過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子已經(jīng)非常努力了，拿到了這張獎狀，你難道沒(méi)看到，他為了去飯店吃飯而每天讀書(shū)和看作文嗎？”
爸爸又說(shuō)：“兒子錯了這么多題，我當然要訓斥他，讓他繼續努力，繼續進(jìn)步��！”爸爸又變得和藹了對我說(shuō)：“你得到了獎狀，我就要兌現我的承諾�！闭f(shuō)罷，便馱我去飯店吃大魚(yú)大肉去了。
我們家就是這樣：媽媽總在表?yè)P我，讓我努力前進(jìn)，爸爸總在批評我，一次次要求我更高的目標，推我努力向前。
我覺(jué)得，鼓勵也好，批評也好，因為他們有共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是—愛(ài)，在愛(ài)的鼓勵下，我會(huì )比以前更努力地向前學(xué)習。
考試后作文 篇3
星期三，我們進(jìn)行了語(yǔ)文第一次考試，我認認真真的看題，老老實(shí)實(shí)的做題，覺(jué)得自己一定做得很好。
“丁零零”下課了，該收卷了。我把我覺(jué)得做得很好的試卷交給本列的“專(zhuān)業(yè)收卷人員”——劉文亨。然后，劉文亨以劉翔跨欄的速度交到了講臺上，我們這一列立刻歡欣雀躍�！拔覀冞@一列是第一名!”我說(shuō)。就在這時(shí)我想起了卷子，萬(wàn)一有個(gè)什么差錯我可就慘了。因為我老媽的打人絕技可是一流的，就說(shuō)我媽的“死刑”吧！這個(gè)絕招禁止外傳哦!絕招是：“打紅挨青跪地板”，這個(gè)絕招是為我精心設計的.，只要我一考到90——80分，或者70多分的話(huà)，嘿！嘿！劉罪人你已經(jīng)認定要受老媽的“死罪(刑)”了!除了這個(gè)以外，還有“超級無(wú)敵大叨嘮課”等項目夠你享受的。
我一想到這些就全身顫抖，雙腳發(fā)麻，頭昏腦脹。因此，我心中默默禱告：“神啊，讓劉老師慢點(diǎn)改吧，好讓我晚點(diǎn)受罪吧！”
終于，挨到了下午放學(xué)，我想應該公布成績(jì)了吧�！罢f(shuō)曹操曹操到”，只見(jiàn)劉老師跨入教室說(shuō)：“現在，我公布成績(jì)�！蔽伊⒖绦乃偌涌煲蝗f(wàn)碼，不知道跳了多少下。終于念到我的成績(jì)了�！皠⒆映�94分”劉老師平靜的念到。我的心速又頓時(shí)減了一萬(wàn)碼。然后心說(shuō)：“幸好，我考了94分，不然又要‘死刑’了！”公布完成績(jì)，開(kāi)始發(fā)卷子了。我拿著(zhù)卷子，我說(shuō)：“瞧！我多笨，翠鳥(niǎo)的翠，不能拉出頭，我偏要拉出頭；還有‘翁’，本來(lái)叫‘weng’，可是我卻把它寫(xiě)成‘wong’；還有換偏旁那道題，我把‘透’換成了‘這’字，組詞為‘這是為什么’，我可真的冤呀，這些都是一些粗心犯的錯呀，心啊，你說(shuō)這不是死刑，我看至少也要來(lái)一打的巴掌�！�
我忐忑不安地回到家，小聲地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)铱剂?4，”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)分，媽媽就把話(huà)搶了回來(lái)說(shuō)：“我知道你考了94分，而且，我還知道你已經(jīng)盡力了，還有你以后要細心��！”
聽(tīng)了這番話(huà)，我心里比吃了蜜還甜，我暗暗發(fā)誓：“老媽?zhuān)麓挝乙欢ǹ己玫�！�?/p>
考試后作文 篇4
我對今次數學(xué)質(zhì)量檢測的成績(jì)很不滿(mǎn)意，因為我原本的目標分是90分以上的，結果只考到了79分，我太讓爸爸媽媽、老師失望了。
考試的時(shí)候，一開(kāi)始，老師一發(fā)到試卷給我們，我們都說(shuō)這份試卷很難，但是做起來(lái)的時(shí)候很容易，我做完之后，沒(méi)有認真檢查試卷，只顧著(zhù)玩，我計算題錯了一題，都是因為粗心大意才這樣的'，填空題第十小題，自己沒(méi)有分清楚這到題，就扣了2分，判斷題第四小題我錯了扣了2分，選擇題我第二第四第五小題我錯了，足足扣了我6分，第二小題我沒(méi)有搞清楚數量關(guān)系式就亂填，解決問(wèn)題第六小題我扣了6分，發(fā)展題我錯了扣了2分，我扣了這么多分，那么我這七周的心血不就廢了嗎?都是我上課沒(méi)有集中精神聽(tīng)老師講課。
黃老師請你原諒我吧!我相信我下一次測驗或考試一定會(huì )取得很棒的成績(jì)不會(huì )讓爸爸媽媽、黃老師失望，爸爸媽媽辛辛苦苦的賺錢(qián)供我讀書(shū)，黃老師就給我上課，以后我會(huì )認真聽(tīng)課，不會(huì )讓爸爸媽媽、黃老師擔心我。
考試后作文 篇5
今天，第三單元的語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了。我考了84分，單看分數覺(jué)得還行�？墒抢蠋煾嬖V爸爸，我的分數排在了班上三十幾名（全班六十多人），老爸雖然沒(méi)批評我，但是我很難過(guò)。因為以前我的.語(yǔ)文還得過(guò)前三名呢，不知我怎么退步了這么多。
我決定努力學(xué)習，爭取進(jìn)步。
考試后作文 篇6
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態(tài)，再決將來(lái)。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會(huì )，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位學(xué)生都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因為他是過(guò)去一個(gè)階段汗水的結晶。但這個(gè)成績(jì)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì )迎來(lái)希望的'太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。xx人，為了發(fā)明xx物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著(zhù)，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jì)，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習習慣。上課是否認真聽(tīng)講，認真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨立完成?是否主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規范，書(shū)寫(xiě)整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
學(xué)生們，為了今后，我們要抓緊現在，只有善于總結，才能贏(yíng)得未來(lái)。一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實(shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)己，為下一次考試做好準備.
考試后作文 篇7
星期三語(yǔ)文期中考試，我早早地就做完了試卷，還檢查了好幾遍，滿(mǎn)懷信心地交了卷。
星期四的語(yǔ)文課前夕，同學(xué)們都在談?wù)撟约旱目荚�。有的的同學(xué)胸有成竹，滿(mǎn)懷信心地坐在座位上等待王老師的`到來(lái)；有的同學(xué)忐忑不安，緊張地冒著(zhù)冷汗；還有些同學(xué)根本沒(méi)把考試當回事，還在和同桌高談闊論。這時(shí)王老師走進(jìn)教室，后面緊跟著(zhù)五（一）班的同學(xué)，看著(zhù)王老師嚴肅的神情，我想完了，看來(lái)這次我們又考砸了。王老師清了清嗓子，說(shuō)：“這次一班的同學(xué)考得很好，一共有十七個(gè)九十分以上的，而我們班同學(xué)，僅僅只有十個(gè)九十分！”雖然王老師看上去很生氣，但我還是信心百倍地想，我一定考了九十分以上。王老師開(kāi)始念分數：“秦飛洋95分，徐伊琳94。5分……�！�
我自信不疑的語(yǔ)文成績(jì)竟然沒(méi)上九十分！當我拿到試卷的時(shí)，我屏住呼吸，面前兩個(gè)鮮紅的數字令我目瞪口呆：87分！霎時(shí)我的心情一落千丈，那一個(gè)個(gè)觸目驚心的錯叉好像一把把鋒利的尖刀，扎得我快要窒息了。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我因為沒(méi)有認真復習，好幾個(gè)地方都出現了錯誤。比如說(shuō)“祭”字，我把它少寫(xiě)了一點(diǎn)�！跋钡摹跋弊种虚g少了三點(diǎn)。在做判斷題“老班長(cháng)說(shuō)的話(huà)”時(shí)，我把“語(yǔ)句重復”的特點(diǎn)想成“語(yǔ)句延續”的特點(diǎn)。在做閱讀題時(shí)，因為疏忽，忘記了要畫(huà)曲線(xiàn)。這一切的一切，都是因為我太粗枝大葉了。
考試后作文 篇8
“丁零零——”一上午的考試終于結束了，但是我的心里非常緊張，因為我如果考不好的話(huà)，我夢(mèng)寐以求的自行車(chē)就泡湯了。
熬過(guò)了五天，終于到了發(fā)表成績(jì)的一天了，我早早地就來(lái)到了學(xué)校�？吹酵瑢W(xué)們有的在畫(huà)畫(huà)，他們好像是一點(diǎn)都不擔心似的，有的坐在座位上看書(shū)，好似他和我一樣非常緊張。還有的`一臉焦急，在等著(zhù)發(fā)表成績(jì)。
老師終于捧著(zhù)卷子面帶微笑地走進(jìn)了教室。她輕輕地把卷子放在桌子上，說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，我們班都考到很好的成績(jì)�！蔽倚睦锏哪菈K大石頭被搬走了，長(cháng)舒了口氣。老師念到：“閆愛(ài)奇語(yǔ)文一百，數學(xué)99.5……”我心想：閆愛(ài)奇都考了這么好的成績(jì)，我一定能考好�！巴鹾泼Z(yǔ)文99.5分，數學(xué)98分……”我心想：王浩名都考了那么好，我一定能考得不錯。老師終于念道：“王馨悅語(yǔ)文99.5，數學(xué)99.5……”我快速地到了講臺上，心想：哇，我考那么好，真不知道媽媽會(huì )怎么夸我，會(huì )不會(huì )給我買(mǎi)自行車(chē)呀？
終于放學(xué)了，我飛快地跑出校門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)了家長(cháng)的聊天聲和汽車(chē)的鳴笛聲，還有同學(xué)們的說(shuō)笑聲……匯成起來(lái)，好像是為我鼓掌。半路上，我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰喳聲，好像說(shuō)：“你考得真好�！币魂囷L(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)揮舞著(zhù)手臂，好像是為我跳舞。
終于到家了，我對媽媽說(shuō)：“我考了很好的成績(jì)�！眿寢屨f(shuō)：“加油，不要驕傲，‘滿(mǎn)招損，謙受益’�！蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
考試后作文 篇9
細雨綿綿，小巧玲瓏的雨點(diǎn)兒擊打在窗上，如一只風(fēng)鈴被風(fēng)吹拂，發(fā)出悅耳的聲音。又如孩子大笑時(shí)發(fā)出的清脆的笑聲。窗外的樹(shù)木，也因風(fēng)而舞動(dòng)，如同雨中的精靈，在雨中跳舞，如此美景，若我是詩(shī)人的話(huà)，我一定會(huì )詩(shī)意大發(fā)，即興發(fā)揮；若我是作家的話(huà)，我一定會(huì )大筆一揮，寫(xiě)出一篇優(yōu)美的文章；若我是歌手的話(huà)，我一定會(huì )大展歌喉，唱出美妙的曲子；可惜，我什么也不是，只是一名普普通通的學(xué)生，而且，此時(shí)的我，也沒(méi)那么多的雅興，我的心情，正如窗外的天氣一樣，大雨傾盆。
前
回想考試前的場(chǎng)景，真的好像是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)讓人疲倦的夢(mèng)。燈光微弱，照著(zhù)一位苦讀的人兒，她的手心已充滿(mǎn)了汗水，筆已發(fā)出了痛苦的呻吟，孤獨的背影映在了墻上，少女向窗外深情地看了一眼，陰云密布，“咦？天空上怎么有一幅地圖？”少女難以置信的揉了揉，快要閉上了的雙眼，再一看，沒(méi)有，什么也沒(méi)有，只有幾顆星星發(fā)出微弱的光，少女無(wú)奈地搖了搖頭，竟然出現了幻覺(jué)，而且還是地圖，太可笑了。少女瞅了瞅書(shū)架上的鬧鐘，已快十點(diǎn)了，她抓起桌上的筆，又在埋頭苦干。
早上……少女極不情愿地起了床，是啊，誰(shuí)愿意在寒冷的早上離開(kāi)溫暖的被窩呢？“還是打起精神，抓緊吃早飯吧！”少女用手將眼睛放大，隨后，消失在鏡子中。
考試前，生活像是一杯雞尾酒，層次分明，該是干什么的時(shí)間就要干什么。
中
少女的額頭已密布了豆粒般大小的汗珠，隨著(zhù)少女的頭來(lái)回擺動(dòng)，隨時(shí)有可能掉下來(lái)的危險，少女粗魯地擦了擦額頭，一瞬間，汗珠已掉落到袖子上，隨后，消失在衣服中。筆也懷著(zhù)一顆忐忑的心，隨著(zhù)少女的手來(lái)回跳躍，生怕有什么閃失，一不小心寫(xiě)錯字，筆，停了下來(lái)，可他的心卻如小兔子一般，在胸腔里跳動(dòng)，目光灼灼地注視著(zhù)卷子和少女，那道還沒(méi)寫(xiě)上答案的'線(xiàn)上一片空白，正如他此時(shí)的大道（胸）一樣，他的額頭上也出現了汗珠，他著(zhù)急，可惜卻幫不上什么忙，只能看著(zhù)。突然，少女拿著(zhù)筆在那片空白上寫(xiě)上了字，那顆懸著(zhù)的心也如一塊石頭般落了下來(lái)。
老師在講臺上坐著(zhù)，靜靜的，沒(méi)有任何聲音，可是，她的眼中卻燃燒著(zhù)熊熊烈火。她的眼神又如利劍一般，直刺人心，準確無(wú)誤，一刀見(jiàn)血。
考試時(shí)，生活就像上帝，命運掌握在自己手里。
后
一塊烏云在少女的心頭久久不肯散去，天上有一大片烏云在樓頂上，因此，少女心事重重，她期盼、害怕、緊張、希望，各種心情雜交在一起，像一瓶五味料被打翻。同學(xué)還是一樣的開(kāi)心，老師還是一樣的激情四射，自己，卻如僵尸一般，被人抽去了靈魂，行尸走肉。好不正常，成績(jì)好又怎樣，壞又怎樣，自己還是得生活，罷了，放下吧。
Ps：期中考試完畢，紫嫣考的還不錯~
考試后作文 篇10
考試過(guò)后，心里煩、累、空。說(shuō)不清的滋味五谷雜陳。雖說(shuō)我班語(yǔ)文還可以，但普遍語(yǔ)文分數很低，與孩子們的預想差得很遠。面對外校的老師改卷壓分，如何提高自身的卷紙質(zhì)量，做到無(wú)可挑剔 ，是我頭疼的。以后的'孩子們的考試路還很長(cháng)，面對叵測的考試，難測的批卷，怎樣面對？
班里的學(xué)困生太多，數學(xué)英語(yǔ)不及格的很多，每班八十多人，老師們帶著(zhù)孩子們，如老牛拖車(chē)，慢騰騰的，學(xué)生累，老師累。
考試過(guò)后，教育的考試重壓下，迷茫。
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