制作相框教案

制作相框教案模板

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的制作相框教案模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

制作相框教案模板1

　　教學(xué)目標：

　　1、知識與技能：了解相框的結構及設計制作相框的相關(guān)知識，利用身邊的材料設計制作一個(gè)美觀(guān)實(shí)用的小相框裝點(diǎn)生活。

　　2、過(guò)程與方法：引導學(xué)生探究設計制作方法。在藝術(shù)實(shí)踐中用容易找到的材料，設計新穎、漂亮、實(shí)用的小相框，裝點(diǎn)自己的生活。

　　3、通過(guò)對校相框的設計制作，感受不同材質(zhì)的魅力，培養學(xué)生的`創(chuàng )新思維和大膽實(shí)踐的精神，以及認真觀(guān)察、分析以及精細制作的態(tài)度，體驗變廢為寶，化腐朽為神奇的創(chuàng )作樂(lè )趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習相框的設計方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：相框的選材和支撐。

　　教學(xué)過(guò)程：

一、導入（談話(huà)導入）

　　師：老師給大家介紹一位小朋友認識，（老師拿出照片）這位小朋友是老師的小外甥，老師非常喜歡她，想把她的照片擺在案頭，但是只有一張照片好像不能做到，我要怎么做才能讓這張照片立在我的桌子上呢？

　　生：可以將照片裝在相框里。

　　師：老師看到好多同學(xué)幫老師帶來(lái)了相框，可是沒(méi)有老師特別心儀的相框，怎么辦呢？為了有一個(gè)完全符合心意的相框老師決定自己動(dòng)手制作一個(gè)，今天我們就一起來(lái)“自制小相框“板書(shū)課題：自制小相框

　　二、新授

　　1、分析小相框特點(diǎn)

　　師：請同學(xué)們觀(guān)察這兩個(gè)相框，說(shuō)一說(shuō)那個(gè)比較吸引你，為什么？

　　生：第一個(gè)，漂亮、外形好看。師總結，外形美觀(guān)，造型新穎，功能實(shí)用

　　大家都認為第一個(gè)好看，老師也比較喜歡第一個(gè)，因為它有漂亮新穎的造型，還有可愛(ài)的小熊裝飾，請同學(xué)們結合自己手中的小相框說(shuō)一說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)哪些形狀的裝飾。生回答。

　　2、組成部分講解

　　師：這么多漂亮的小相框我們要怎么做成的呢？制作小相框首先要知道它是由哪幾部分組成，下面就請同學(xué)們結合自己手中的小相框看一看相框有那幾個(gè)部分組成的。

　　師總結：外框、背板、支撐

　　3、制作材料

　　師：我們知道了相框的組成還要知道它是由什么材料制作的。

　　圖片展示：木頭、玻璃、鐵、樹(shù)脂、塑料……

　　師：大家覺(jué)得大自然中有沒(méi)有可以用來(lái)制作相框的材料呢？樹(shù)枝、樹(shù)葉……其實(shí)我們身邊也有很多材料可以用來(lái)制作小相框。檸檬片、瓜子、等

　　4、色彩搭配

　　接下來(lái)看一看我們的小相框能用那些色彩來(lái)裝點(diǎn)呢？觀(guān)察兩幅圖片，紅色和綠色給你什么感覺(jué)

　　師總結，色彩可以根據造型設計來(lái)進(jìn)行上色，也可以根據房間的色彩來(lái)搭配顏色，色彩的搭配也體現了主任的愛(ài)好和品位。

　　5、制作步驟及方法

　　學(xué)生一起看圖片說(shuō)一說(shuō)制作步驟

　　維課展示制作步驟，課堂演示講解支撐的制作。

三、藝術(shù)實(shí)踐（明確要求）：

　　自選材料，設計制作小相框，裝點(diǎn)自己的生活。比一比，誰(shuí)的設計更新穎，誰(shuí)的制作更精細（制作時(shí)注意安全）

　　四、展示交流：

　　請學(xué)生上臺大膽展示自己的作品，進(jìn)行自評，互評。評選出設計獎、手工獎。

制作相框教案模板2

　　教學(xué)課題：

　　相框的制作課

　　課型：

　　實(shí)踐課

　　課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　1、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：嘗試用藝術(shù)手法美化生活，體驗藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)帶來(lái)的愉悅感受。

　　2、過(guò)程與方法：體驗參與學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的快樂(lè )，學(xué)習像框的設計和制作。

　　3、知識與技能：利用各種材料的特點(diǎn)制作像框。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、像框的設計和制作。

　　2、結合材料特點(diǎn)制作一個(gè)美觀(guān)、獨特的像框。

　　教學(xué)方法與手段：

　　賞析法、比較法、直觀(guān)演示法。

　　教學(xué)過(guò)程：

一、分享幸福

　　1、演唱歌曲

　　教師活動(dòng)：今天老師給大家帶來(lái)一首歡快、活潑的歌曲，你們聽(tīng)！學(xué)生活動(dòng)：齊唱歌曲《金色的童年是一首歌》。

　　設計意圖：感受樂(lè )曲歡快、活潑的情緒，回顧童年的幸福時(shí)光。

　　2、記錄幸福

　　教師活動(dòng)：提問(wèn)：我們在日常生活中可以用哪些方式留住這幸福的瞬間呢？這些方法中照相是我們最常用的一種方式，照片中記錄了許多我們難忘的時(shí)刻！

　　學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗回答問(wèn)題：如攝像、日記、照相……

　　設計意圖：引發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)。

　　3、難忘時(shí)刻

　　教師活動(dòng)：（展示一組照片）這是記錄著(zhù)老師最幸福的時(shí)刻的相冊……請學(xué)生也來(lái)分享他們的幸福時(shí)刻。

　　學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回憶并說(shuō)說(shuō)自己覺(jué)得最幸福的時(shí)刻。

　　設計意圖：通過(guò)回顧幸福時(shí)刻，欣賞記錄這一時(shí)刻的照片，提高學(xué)生的情感體驗。

二、裝飾相片

　　1、比較效果

　　教師活動(dòng)：我們給照片加上了漂亮的相框后，給你帶來(lái)怎樣不同的感覺(jué)？出示像框實(shí)物和照片，比較照片加像框前后不同的'視覺(jué)效果。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過(guò)比較、感受一個(gè)美麗的相框會(huì )讓攝影作品增色不少。

　　設計意圖：直觀(guān)感受生活中的美。

　　2、欣賞相框

　　教師活動(dòng)：媒體展示幾種相框，引導學(xué)生討論分析不同的像框所帶給人的不同感覺(jué)。

　　學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生說(shuō)說(shuō)喜歡這些相框嗎？為什么喜歡它？（從色彩、造型等方面加以分析）

　　設計意圖：培養學(xué)生欣賞美、感受美、表達美的能力。

三、設計像框

　　1、內框設計

　　教師活動(dòng)：要制作相框，首先我們要根據照片來(lái)設計相框的外形。實(shí)物展示一個(gè)漂亮的相框，并將照片放入相框內，觀(guān)察效果并引導學(xué)生討論交流像框設計的注意點(diǎn)。

　　學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)觀(guān)察讓學(xué)生掌握設計像框的時(shí)候要根據照片的大小、內容來(lái)設計內框的大小，否則制作的像框也許很漂亮，但可能會(huì )出現與照片不合的遺憾。設計意圖：培養學(xué)生探究性學(xué)習的能力及發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　2、教師演示

　　教師活動(dòng)：媒體演示像框的設計方法。學(xué)生活動(dòng)：指名學(xué)生演示設計像框。

　　設計意圖：調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )新思維，啟發(fā)設計構思。

　　3、裝飾相框

　　教師活動(dòng)：（展示實(shí)物）如：線(xiàn)狀材料可以用來(lái)圍出花邊（毛線(xiàn)、吸管、紙條、樹(shù)枝等）點(diǎn)狀材料可以用來(lái)裝飾（貝殼、鈕扣、樹(shù)葉等）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生拓寬思維，了解可以運用多種材料來(lái)設計裝飾像框。設計意圖：了解藝術(shù)來(lái)源于生活、高于生活，培養學(xué)生表現美的能力。

四、創(chuàng )作活動(dòng)

　　教師活動(dòng)：

　　啟發(fā)引導討論

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、請學(xué)生根據自己帶來(lái)的材料特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)自己設計像框的構思。

　　2、進(jìn)行制作：利用身邊的各種材料為自己的照片設計一個(gè)像框，形式可以選擇合作或獨立制作。

　　設計意圖：根據各種材料的特性，運用多種方法進(jìn)行裝飾相框。

五、展示作品

　　1、記錄作品

　　教師活動(dòng)：制作完成的學(xué)生可以帶著(zhù)自己的作品和同學(xué)合影。學(xué)生活動(dòng)：打印照片，讓學(xué)生珍藏這難忘的時(shí)刻。設計意圖：用照片來(lái)留住這幸福時(shí)刻與課題相呼應。

　　2、展評作品

　　教師活動(dòng)：（媒體展示照片）教師適當點(diǎn)評。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生介紹自己的作品，并請學(xué)生進(jìn)行互評。

　　六、課堂小結

　　教師活動(dòng)：瞧！同學(xué)們的笑容多燦爛！讓我們珍藏這些照片，若干年后當我們看到這些照片時(shí)，一定能回憶起這個(gè)幸福、快樂(lè )的時(shí)刻！學(xué)生活動(dòng)：同學(xué)們互相贈送作品。設計意圖：享受成功的喜悅。

　　七、課堂作業(yè)

　　利用身邊的各種材料為自己的照片設計一個(gè)像框，形式可以選擇合作或獨立制作。

制作相框教案模板3

　　一、教學(xué)目標：

　�。�1）通過(guò)制作泥相框，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握陶藝的基本技法——手捏成型法、盤(pán)條成型法、泥板成型法等，提高他們的制作能力。

　�。�2）通過(guò)觀(guān)察相框的外形、圖案裝飾，激發(fā)起學(xué)生對陶藝學(xué)習的興趣，培養他們陶藝作品的設計和裝飾能力。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：運用學(xué)過(guò)的陶藝技法制作泥相框。難點(diǎn)：設計新穎，外形獨特，裝飾美觀(guān)。

　　三、教學(xué)資源：

　　教學(xué)課件（有關(guān)相框的`圖片資料）、泥相框范作、泥塑用具等。

　　四、教學(xué)設計：

　�。ㄒ唬�導入：

　　自從我校開(kāi)展陶藝教學(xué)后，我看到了同學(xué)們的學(xué)習熱情，每當你們在制作陶藝作品時(shí)，老師也被這種氛圍所感染，時(shí)不時(shí)地拍些照片，你們想不想看看自己制作陶藝時(shí)的精彩片段呢？（學(xué)生齊聲回答：“想看”）

　　放課件——《正在陶藝制作中》

　　我想如果把這些精彩的照片配上相框效果會(huì )更好，于是老師做了兩個(gè)泥塑相框，你們看看和我們這些照片匹配不？

　　那么今天就讓我們來(lái)學(xué)習泥塑——相框的制作。

　�。ǘ�）講授新課：

　　1、在制作相框之前，讓我們了解一下，相框的基本結構。（課件）

　　分為外框、底板、裝飾、支架四部分。那么我們在挑選相框時(shí)，哪幾部分是最吸引我們的目光呢？（外框、裝飾）也就是相框的主體部分。

　　2、讓我們一起欣賞一下各種各樣的相框，注意觀(guān)察它們的外形和圖案裝飾。（課件）

　　3、剛才我們欣賞了一些各種材質(zhì)的相框，你們一定迫不及待地想做一個(gè)。別著(zhù)急，讓我們學(xué)習一下泥相框的制作方法。（課件）

　�。�1）首先把一塊練好的泥分成兩份，制成兩張泥板。

　�。�2）把這兩張泥板摞在一起，切割成外形、大小相同的兩塊泥板。把其中的一塊挖空并制成外框。

　�。�3）設計添加圖案裝飾并制作支架。

　�。�4）把各部分的銜接面打毛刺，摸泥漿，并進(jìn)行組合。（5）最后，運用學(xué)過(guò)的陶藝技法，進(jìn)行裝飾整理。這樣，一個(gè)泥相框就制作好了。（出示泥相框的范例）

　　4、下面讓我們再來(lái)欣賞一下各種陶泥相框（課件）歸納陶藝的幾種基本技法：手捏成型法、泥條盤(pán)筑法、泥板成型法。

　　圖案裝飾法：刻畫(huà)法、粘貼法、鏤空法（并板書(shū)）

　�。�三）作業(yè)訓練：

　　下面時(shí)間就讓我們獨立設計制作一個(gè)泥相框。（音樂(lè )）學(xué)生制作，教師巡視輔導。

　�。ㄋ模┳髌氛故静⒖偨Y：

　　根據相框的外形、圖案裝飾等方面進(jìn)行評價(jià)。 總結陶藝的基本技法。

　�。ㄎ澹┱n后拓展：

　　1、把自己的生活照貼在泥相框里。

　　2、框涼干后，可以將其涂上顏色。

　�。�六）板書(shū)設計：

　　泥塑——相框的制作

　　陶藝技法：

　　手捏成型法

　　泥條盤(pán)筑法

　　泥板成型法

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