制作相框的教案

制作相框的教案(集合8篇)

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的制作相框的教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

制作相框的教案1

　　教學(xué)目標：

　　1.了解相框的基本構成，可以制作簡(jiǎn)易相框。

　　2.發(fā)展手部小肌肉，鍛煉動(dòng)手剪貼紙的能力。3.自由發(fā)揮想象，創(chuàng )意的裝飾相框。

　　教學(xué)準備：一個(gè)完整的相框，一張兒童照片，畫(huà)有基本型的彩紙（每人一張），條形彩紙（每人四條，兩種顏色為宜），小塊彩紙若干，剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。

　　教學(xué)重點(diǎn)：制作相框的'順序，剪貼紙方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：折疊紙，畫(huà)并剪出各種形狀

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　　師拿出一張兒童照，引起幼兒對自己照片的回想和談?wù)�，師借此提�?wèn)，小朋友的照片是怎么擺放在家里的？“放在相框里”。師拿出提前做好的相框，并把照片貼上去，從而揭示這堂課的主題，做相框。

　　二、看圖片

　　提問(wèn)幼兒“你們見(jiàn)過(guò)什么樣的相框��？”幼各種回答，“老師這里有很多漂亮的相框，讓我們來(lái)看看吧！”

　　看圖片時(shí)，引導幼兒了解相框構成：底板、邊框和支架三部分。認真觀(guān)察邊框的奇特造型。

　　三、做相框

　�。薄靶∨笥褌兘裉鞗](méi)有帶照片，那我們先剪一個(gè)好看的形狀貼在硬紙板上，代表照片，回家后小朋友們可以把照片貼在這個(gè)形狀上�！狈职l(fā)畫(huà)有基本型的彩紙。

　�。矌熌眉舻妒痉度绾渭艏�，沿邊線(xiàn)小心剪，然后分發(fā)剪刀，指導幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

　�。撤职l(fā)硬紙板，師示范如何粘貼基本型，膠棒在剪紙的背面涂勻，找準硬紙板的中間位置，貼上去。然后分發(fā)膠棒，指導幼兒粘貼。４師示范條形紙貼邊框，不要壓住基本型邊線(xiàn)，然后根據基本型顏色分發(fā)條形彩紙，指導幼兒粘貼。５游戲時(shí)間，《小白上樓梯》，獎勵小貼紙。

　�。丁靶∨笥褌兛�，我們的相框空空的，應該怎么裝飾一下，它會(huì )變得漂亮一些呢？”啟發(fā)幼兒說(shuō)出“小貼紙”，“小朋友們真聰明，想到了剛才游戲的貼紙，可以把它貼到邊框上，我們的相框就會(huì )變得漂亮一點(diǎn)了�？墒�，小貼紙太少了，讓我們自己來(lái)做一些吧，各種各樣的小貼貼紙，粘到相框上�！狈职l(fā)小塊彩紙。

　�。废犬�(huà)在彩紙上各種圖形，再剪下來(lái)，貼在邊框上。師示范幾個(gè)簡(jiǎn)單圖形，如：小樹(shù)，汽車(chē)，小草，蝴蝶結，星星等。（中班幼兒，難度加大，教師可示范，先折疊紙再畫(huà)形，剪出心形，花形，圓形等）8基本完成后，師幫助幼兒把硬紙板剪出波浪邊形，貼好支架，把相框豎起來(lái)。

　　四、強調主題，點(diǎn)評作品。

　　請幼兒輪流介紹自己的作品：主題加詳細內容。

　　教師用心聽(tīng)取并提取每個(gè)兒童的特別想法之處，以便向家長(cháng)介紹。

制作相框的教案2

　　設計說(shuō)明：

　　美來(lái)源于生活，并高于生活。美術(shù)最終也是服務(wù)于生活的，雖然孩子們還不能理解和明白，但利用簡(jiǎn)單的材料為生活添加色彩，這也會(huì )讓孩子們在其中找到很多的樂(lè )趣，相框是展示和記錄美好瞬間最好的裝飾品。我們的'親子園集體照也奕完成，讓孩子將自己最喜歡和最難忘的瞬間展示出來(lái)更增加了他們的興趣。

　　教養目標：

　　1、動(dòng)手能力的訓練、想象力、創(chuàng )造力的培養。

　　2、父母與孩子的和諧相處，相互了解。

　　活動(dòng)準備：

　　1、物質(zhì)準備：集體照，人手一張硬紙板，吸管、各色彩紙、皺紙、紐扣、毛根等。

　　2、經(jīng)驗準備：有撕紙的經(jīng)驗。

　　教養過(guò)程：

　　1、活動(dòng)導入：出示親子園集體照。

　　2、相框都有那些樣子呢？？長(cháng)方形、正方形、圓形

　　3、相框的擺放形式有哪些呢？？"放在桌子上的和掛在墻上的"

　　4、與爸爸媽媽一同商量設計一個(gè)最喜歡的相框。

　　5、將照片位置定位好后進(jìn)行周邊的設計，照片所在位置和方式的設計；

　　6、展示作品

制作相框的教案3

　　教學(xué)目標：

　　1、了解相框的基本構成，可以制作簡(jiǎn)易相框。

　　2、發(fā)展手部小肌肉，鍛煉動(dòng)手剪貼紙的能力。

　　3、自由發(fā)揮想象，創(chuàng )意的裝飾相框。

　　4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　教學(xué)準備：一個(gè)完整的相框，一張兒童照片，畫(huà)有基本型的彩紙（每人一張），條形彩紙（每人四條，兩種顏色為宜），小塊彩紙若干，剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。

　　教學(xué)重點(diǎn)：制作相框的順序，剪貼紙方法教學(xué)難點(diǎn)：折疊紙，畫(huà)并剪出各種形狀教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入師拿出一張兒童照，引起幼兒對自己照片的回想和談?wù)�，師借此提�?wèn)，小朋友的照片是怎么擺放在家里的？"放在相框里"。師拿出提前做好的相框，并把照片貼上去，從而揭示這堂課的主題，做相框。

　　二、看圖片提問(wèn)幼兒"你們見(jiàn)過(guò)什么樣的相框��？"幼各種回答，"老師這里有很多漂亮的相框，讓我們來(lái)看看吧！"看圖片時(shí)，引導幼兒了解相框構成：底板、邊框和支架三部分。認真觀(guān)察邊框的奇特造型。

　　三、做相框

　�。�"小朋友們今天沒(méi)有帶照片，那我們先剪一個(gè)好看的形狀貼在硬紙板上，代表照片，回家后小朋友們可以把照片貼在這個(gè)形狀上。"分發(fā)畫(huà)有基本型的彩紙。

　�。矌熌眉舻妒痉度绾渭艏�，沿邊線(xiàn)小心剪，然后分發(fā)剪刀，指導幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

　�。撤职l(fā)硬紙板，師示范如何粘貼基本型，膠棒在剪紙的背面涂勻，找準硬紙板的中間位置，貼上去。然后分發(fā)膠棒，指導幼兒粘貼。

　�。磶熓痉稐l形紙貼邊框，不要壓住基本型邊線(xiàn)，然后根據基本型顏色分發(fā)條形彩紙，指導幼兒粘貼。

　�。涤螒驎r(shí)間，《小白上樓梯》，獎勵小貼紙。

　�。�"小朋友們看，我們的相框空空的，應該怎么裝飾一下，它會(huì )變得漂亮一些呢？"啟發(fā)幼兒說(shuō)出"小貼紙"，"小朋友們真聰明，想到了剛才游戲的貼紙，可以把它貼到邊框上，我們的相框就會(huì )變得漂亮一點(diǎn)了�？墒�，小貼紙太少了，讓我們自己來(lái)做一些吧，各種各樣的小貼貼紙，粘到相框上。"分發(fā)小塊彩紙。

　�。废犬�(huà)在彩紙上各種圖形，再剪下來(lái)，貼在邊框上。師示范幾個(gè)簡(jiǎn)單圖形，如：小樹(shù)，汽車(chē)，小草，蝴蝶結，星星等。（中班幼兒，難度加大，教師可示范，先折疊紙再畫(huà)形，剪出心形，花形，圓形等）

　　8基本完成后，師幫助幼兒把硬紙板剪出波浪邊形，貼好支架，把相框豎起來(lái)。

　　四、強調主題，點(diǎn)評作品。

　　請幼兒輪流介紹自己的`作品：主題加詳細內容。

　　教師用心聽(tīng)取并提取每個(gè)兒童的特別想法之處，以便向家長(cháng)介紹。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

制作相框的教案4

　　教學(xué)目標：

　　1、知識與技能:了解相框的結構及設計制作相框的相關(guān)知識，利用身邊的材料設計制作一個(gè)美觀(guān)實(shí)用的小相框裝點(diǎn)生活。

　　2、過(guò)程與方法：引導學(xué)生探究設計制作方法。在藝術(shù)實(shí)踐中用容易找到的材料，設計新穎、漂亮、實(shí)用的小相框，裝點(diǎn)自己的生活。

　　3、通過(guò)對校相框的設計制作，感受不同材質(zhì)的魅力，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和大膽實(shí)踐的精神，以及認真觀(guān)察、分析以及精細制作的態(tài)度，體驗變廢為寶，化腐朽為神奇的創(chuàng )作樂(lè )趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習相框的設計方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：相框的選材和支撐。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入（談話(huà)導入）

　　師：老師給大家介紹一位小朋友認識，(老師拿出照片)這位小朋友是老師的小外甥，老師非常喜歡她，想把她的照片擺在案頭，但是只有一張照片好像不能做到，我要怎么做才能讓這張照片立在我的桌子上呢？生：可以將照片裝在相框里。

　　師：老師看到好多同學(xué)幫老師帶來(lái)了相框，可是沒(méi)有老師特別心儀的相框，怎么辦呢？為了有一個(gè)完全符合心意的相框老師決定自己動(dòng)手制作一個(gè)，今天我們就一起來(lái)“自制小相框“板書(shū)課題：自制小相框

　　二、新授1.分析小相框特點(diǎn)

　　師：請同學(xué)們觀(guān)察這兩個(gè)相框，說(shuō)一說(shuō)那個(gè)比較吸引你，為什么？生：第一個(gè)，漂亮、外形好看。師總結，外形美觀(guān)，造型新穎，功能實(shí)用

　　大家都認為第一個(gè)好看，老師也比較喜歡第一個(gè)，因為它有漂亮新穎的造型，還有可愛(ài)的小熊裝飾，請同學(xué)們結合自己手中的小相框說(shuō)一說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)哪些形狀的裝飾。 生回答。2.組成部分講解

　　師：這么多漂亮的小相框我們要怎么做成的呢？制作小相框首先要知道它是由哪幾部分組成，下面就請同學(xué)們結合自己手中的小相框看一看相框有那幾個(gè)部分組成的。

　　師總結：外框、背板、支撐3.制作材料

　　師：我們知道了相框的組成還要知道它是由什么材料制作的'。

　　圖片展示：木頭、玻璃、鐵、樹(shù)脂、塑料……

　　師：大家覺(jué)得大自然中有沒(méi)有可以用來(lái)制作相框的材料呢？樹(shù)枝、樹(shù)葉……其實(shí)我們身邊也有很多材料可以用來(lái)制作小相框.檸檬片、瓜子、等4.色彩搭配

　　接下來(lái)看一看我們的小相框能用那些色彩來(lái)裝點(diǎn)呢？觀(guān)察兩幅圖片，紅色和綠色給你什么感覺(jué)

　　師總結，色彩可以根據造型設計來(lái)進(jìn)行上色，也可以根據房間的色彩來(lái)搭配顏色，色彩的搭配也體現了主任的愛(ài)好和品位。5.制作步驟及方法

　　學(xué)生一起看圖片說(shuō)一說(shuō)制作步驟

　　維課展示制作步驟，課堂演示講解支撐的制作。

　　三、藝術(shù)實(shí)踐（明確要求）：自選材料，設計制作小相框，裝點(diǎn)自己的生活。比一比，誰(shuí)的設計更新穎，誰(shuí)的制作更精細（制作時(shí)注意安全）

　　四、展示交流：請學(xué)生上臺大膽展示自己的作品，進(jìn)行自評，互評。評選出設計獎、手工獎。

制作相框的教案5

　　教學(xué)目標：

　　1.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：嘗試用藝術(shù)手法美化生活，體驗藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)帶來(lái)的愉悅感受。

　　2.過(guò)程與方法：體驗參與學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的快樂(lè )，學(xué)習像框的設計和制作。

　　3.知識與技能：利用各種材料的特點(diǎn)制作像框。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.像框的設計和制作。

　　2.結合材料特點(diǎn)制作一個(gè)美觀(guān)、獨特的像框。

　　教學(xué)方法與手段：賞析法、比較法、直觀(guān)演示法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、分享幸福

　　1、演唱歌曲

　　教師活動(dòng)：今天老師給大家帶來(lái)一首歡快、活潑的歌曲，你們聽(tīng)！學(xué)生活動(dòng)：齊唱歌曲《金色的童年是一首歌》。

　　設計意圖：感受樂(lè )曲歡快、活潑的情緒，回顧童年的幸福時(shí)光。

　　2、記錄幸福

　　教師活動(dòng)：提問(wèn)：我們在日常生活中可以用哪些方式留住這幸福的瞬間呢？這些方法中照相是我們最常用的一種方式，照片中記錄了許多我們難忘的時(shí)刻！

　　學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗回答問(wèn)題：如攝像、日記、照相……

　　設計意圖：引發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)。

　　3、難忘時(shí)刻教師活動(dòng)：（展示一組照片）這是記錄著(zhù)老師最幸福的時(shí)刻的相冊……請學(xué)生也來(lái)分享他們的幸福時(shí)刻。

　　學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回憶并說(shuō)說(shuō)自己覺(jué)得最幸福的時(shí)刻。

　　設計意圖：通過(guò)回顧幸福時(shí)刻，欣賞記錄這一時(shí)刻的照片，提高學(xué)生的情感體驗。

　　二、裝飾相片

　　1、比較效果

　　教師活動(dòng)：我們給照片加上了漂亮的相框后，給你帶來(lái)怎樣不同的感覺(jué)？出示像框實(shí)物和照片，比較照片加像框前后不同的視覺(jué)效果。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過(guò)比較、感受一個(gè)美麗的相框會(huì )讓攝影作品增色不少。

　　設計意圖：直觀(guān)感受生活中的美。

　　2、欣賞相框

　　教師活動(dòng)：媒體展示幾種相框，引導學(xué)生討論分析不同的像框所帶給人的不同感覺(jué)。

　　學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生說(shuō)說(shuō)喜歡這些相框嗎？為什么喜歡它？（從色彩、造型等方面加以分析）

　　設計意圖：培養學(xué)生欣賞美、感受美、表達美的能力。

　　三、設計像框

　　1、內框設計

　　教師活動(dòng)：要制作相框，首先我們要根據照片來(lái)設計相框的外形。實(shí)物展示一個(gè)漂亮的相框，并將照片放入相框內，觀(guān)察效果并引導學(xué)生討論交流像框設計的注意點(diǎn)。

　　學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)觀(guān)察讓學(xué)生掌握設計像框的時(shí)候要根據照片的大小、內容來(lái)設計內框的.大小，否則制作的像框也許很漂亮，但可能會(huì )出現與照片不合的遺憾。設計意圖：培養學(xué)生探究性學(xué)習的能力及發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　2、教師演示

　　教師活動(dòng)：媒體演示像框的設計方法。學(xué)生活動(dòng)：指名學(xué)生演示設計像框。

　　設計意圖：調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )新思維，啟發(fā)設計構思。

　　3、裝飾相框

　　教師活動(dòng)：（展示實(shí)物）如：線(xiàn)狀材料可以用來(lái)圍出花邊（毛線(xiàn)、吸管、紙條、樹(shù)枝等）點(diǎn)狀材料可以用來(lái)裝飾（貝殼、鈕扣、樹(shù)葉等）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生拓寬思維，了解可以運用多種材料來(lái)設計裝飾像框。設計意圖：了解藝術(shù)來(lái)源于生活、高于生活，培養學(xué)生表現美的能力。四、創(chuàng )作活動(dòng)

　　教師活動(dòng)：?jiǎn)�發(fā)引導討論

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、請學(xué)生根據自己帶來(lái)的材料特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)自己設計像框的構思。

　　2、進(jìn)行制作：利用身邊的各種材料為自己的照片設計一個(gè)像框，形式可以選擇合作或獨立制作。

　　設計意圖：根據各種材料的特性，運用多種方法進(jìn)行裝飾相框。

　　五、展示作品

　　1、記錄作品

　　教師活動(dòng)：制作完成的學(xué)生可以帶著(zhù)自己的作品和同學(xué)合影。學(xué)生活動(dòng)：打印照片，讓學(xué)生珍藏這難忘的時(shí)刻。設計意圖：用照片來(lái)留住這幸福時(shí)刻與課題相呼應。

　　2、展評作品

　　教師活動(dòng)：（媒體展示照片）教師適當點(diǎn)評。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生介紹自己的作品，并請學(xué)生進(jìn)行互評。

　　六、課堂小結

　　教師活動(dòng)：瞧！同學(xué)們的笑容多燦爛！讓我們珍藏這些照片，若干年后當我們看到這些照片時(shí)，一定能回憶起這個(gè)幸福、快樂(lè )的時(shí)刻！學(xué)生活動(dòng)：同學(xué)們互相贈送作品。設計意圖：享受成功的喜悅。

　　七、課堂作業(yè)

　　利用身邊的各種材料為自己的照片設計一個(gè)像框，形式可以選擇合作或獨立制作。

制作相框的教案6

　　活動(dòng)目標

　　1、使用剪貼畫(huà)等不同的方式制作全家福相框。

　　2、感受一家人在一起的幸福感。

　　3、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。

　　4、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。

　　活動(dòng)準備

　　1、幼兒繪畫(huà)的“幸福一家人”作品。

　　2、長(cháng)方形彩紙1張，相框彩紙1張，不干膠粘貼1張(剪幼兒活動(dòng)資源包)，不同形狀和顏色的花紋貼紙或不同形狀和顏色的幾何圖形等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、鑒于在活動(dòng)“幸福一家人”中，幼兒已經(jīng)分享并介紹了自己繪畫(huà)的“幸福一家人”，所以在本次活動(dòng)開(kāi)始教師可直接出示提前裝飾好的全家福相框。

　　提問(wèn)：小朋友們看一看，這是什么呀?這是用什么做的.?我們一起為自己繪畫(huà)的“幸福一家人”制作一個(gè)漂亮的相框吧!

　　2、分配材料、請幼兒觀(guān)察一下材料，教師現場(chǎng)示范材料的使用方法，鼓勵幼兒根據自己的想象大膽的制作屬于自己的“全家�！毕嗫�。

　　(1)將繪畫(huà)的“幸福一家人”作品貼在長(cháng)方形彩紙上，選擇貼紙或幾何圖形，進(jìn)行有規律的粘貼。

　　(2)作品分享。

　　3、活動(dòng)延伸。

　　請幼兒回家后和爸爸媽媽一起欣賞自己的作品，共同感受一家人在一起的幸福感。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

制作相框的教案7

　　教學(xué)目標

　　1、初步掌握繪制平面圖和排料方法；

　　2、初步掌握常用木工工具（手工鋸、木挫、砂紙板、旋具、C字夾、小錘）的使用方法；

　　3、初步掌握粘接、元釘及木螺絲釘的連接方式；

　　教具準備：

　　1、教具：木工工具、膠水及相關(guān)材料；

　　2、學(xué)具：相架一只

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導入新課

　　1、提問(wèn)：①生活中你喜歡拍照嗎？那么你最喜歡用什么方式來(lái)保存相片呢？②如果有一個(gè)精美的相架，不僅可以珍藏你美麗的相片，還可以點(diǎn)綴美好的生活，你準備設計一個(gè)什么式樣的相架？這個(gè)相架有哪些功能？要用到哪些材料？

　　通過(guò)欣賞作品分析思考：

　　講授新課

　　1、教師提供多種式樣相架或圖片，組織學(xué)生欣賞，觀(guān)察這些相架的材料特點(diǎn)和造型特點(diǎn)，分析思考它們的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　2、教師講解、示范相架制作過(guò)程，學(xué)生觀(guān)察：

　�。�1）劃線(xiàn)：劃線(xiàn)時(shí)排料要合理，注意各部之間留有加工余量（鋸縫2-3毫米）注意木紋方向、做到“直線(xiàn)用直尺、垂線(xiàn)用角尺”；

　�。�2）鋸：下料時(shí)用C字夾把壞料夾緊，同時(shí)墊一塊襯墊，避免把的材料表面壓壞；

　�。�3）粘：膠接兩面都要涂膠，待膠水干后再吻合壓緊，隨時(shí)用角尺檢查部件之間垂直角度；

　�。ㄐ抡n）

　�。�4）銼：用木工銼粗加工，然后用細砂紙磨光滑，砂磨方向與木紋方向一致；

　　作品合成后再打磨修樣。（新課）

　　3、學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作、教師巡視指導

　　4、講評小結

　　1、討論交流：我們的作品完成了，那我們可以使用哪些展示方式，來(lái)推銷(xiāo)自己的'作品呢？將作品照片上傳到學(xué)校主頁(yè)上網(wǎng)發(fā)布；

　　2、通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅了解了有關(guān)節約木料、保護環(huán)境的知識和加強了質(zhì)量意識，而且學(xué)會(huì )了相架的裝配，通過(guò)自主探究、多樣化的研究性學(xué)習活動(dòng)；

　　3、這一活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生在各個(gè)階段的表現，具體包括：作品制作、紀律、合作、安全和環(huán)保意識等方面，同學(xué)們表現多很好，希望發(fā)揚廣大。

　　學(xué)會(huì )識圖的基本知識，能看懂簡(jiǎn)單的機械零件圖。

制作相框的教案8

　　教學(xué)目標：

　　1.了解相框的基本構成，可以制作簡(jiǎn)易相框。

　　2.發(fā)展手部小肌肉，鍛煉動(dòng)手剪貼紙的能力。

　　3.自由發(fā)揮想象，創(chuàng )意的裝飾相框。

　　4.會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。

　　5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　教學(xué)準備：

　　一個(gè)完整的相框，一張兒童照片，畫(huà)有基本型的彩紙(每人一張)，條形彩紙(每人四條，兩種顏色為宜)，小塊彩紙若干，剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　制作相框的順序，剪貼紙方法教學(xué)難點(diǎn)：折疊紙，畫(huà)并剪出各種形狀

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入師拿出一張兒童照，引起幼兒對自己照片的回想和談?wù)�，師借此提�?wèn)，小朋友的照片是怎么擺放在家里的?"放在相框里"。師拿出提前做好的相框，并把照片貼上去，從而揭示這堂課的主題，做相框。

　　二、看圖片提問(wèn)幼兒"你們見(jiàn)過(guò)什么樣的相框啊?"幼各種回答，"老師這里有很多漂亮的相框，讓我們來(lái)看看吧!"看圖片時(shí)，引導幼兒了解相框構成：底板、邊框和支架三部分。認真觀(guān)察邊框的奇特造型。

　　三、做相框

　　1"小朋友們今天沒(méi)有帶照片，那我們先剪一個(gè)好看的形狀貼在硬紙板上，代表照片，回家后小朋友們可以把照片貼在這個(gè)形狀上。"分發(fā)畫(huà)有基本型的`彩紙。

　　2師拿剪刀示范如何剪紙，沿邊線(xiàn)小心剪，然后分發(fā)剪刀，指導幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

　　3分發(fā)硬紙板，師示范如何粘貼基本型，膠棒在剪紙的背面涂勻，找準硬紙板的中間位置，貼上去。然后分發(fā)膠棒，指導幼兒粘貼。

　　4師示范條形紙貼邊框，不要壓住基本型邊線(xiàn)，然后根據基本型顏色分發(fā)條形彩紙，指導幼兒粘貼。

　　5游戲時(shí)間，《小白上樓梯》，獎勵小貼紙。

　　6"小朋友們看，我們的相框空空的，應該怎么裝飾一下，它會(huì )變得漂亮一些呢?"啟發(fā)幼兒說(shuō)出"小貼紙"，"小朋友們真聰明，想到了剛才游戲的貼紙，可以把它貼到邊框上，我們的相框就會(huì )變得漂亮一點(diǎn)了�？墒�，小貼紙太少了，讓我們自己來(lái)做一些吧，各種各樣的小貼貼紙，粘到相框上。"分發(fā)小塊彩紙。

　　7先畫(huà)在彩紙上各種圖形，再剪下來(lái)，貼在邊框上。師示范幾個(gè)簡(jiǎn)單圖形，如：小樹(shù)，汽車(chē)，小草，蝴蝶結，星星等。(中班幼兒，難度加大，教師可示范，先折疊紙再畫(huà)形，剪出心形，花形，圓形等)8基本完成后，師幫助幼兒把硬紙板剪出波浪邊形，貼好支架，把相框豎起來(lái)。

　　四、強調主題，點(diǎn)評作品。

　　請幼兒輪流介紹自己的作品：主題加詳細內容。

　　教師用心聽(tīng)取并提取每個(gè)兒童的特別想法之處，以便向家長(cháng)介紹。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

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