- 其實(shí)我也可以作文 推薦度：
- 我也可以作文 推薦度：
- 我也可以作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我也可以作文15篇（熱門(mén)）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我也可以作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我也可以作文1
“呼……”又要輪到我上臺了，我深呼吸一口氣，盡管自己已經(jīng)做了充分的準備，可當要上臺時(shí)，還是會(huì )難免感到緊張。畢竟，“誰(shuí)又能保證準備充分就一定不會(huì )出錯呢？那次不就是這樣嗎……”我的思緒不禁飛了出去……
那是我第一次參加英語(yǔ)演講比賽，我深知自己和別的選手在經(jīng)驗上已經(jīng)落差了一大截，便想在稿子的熟練程度上制勝�？晌医拥酵ㄖ獣r(shí)已經(jīng)有些晚了，距離比賽時(shí)間只剩下一個(gè)星期了，望著(zhù)那密密麻麻的英文單詞，我整個(gè)頭都蒙了，一遍讀下來(lái)不僅磕磕絆絆，還有好多是讀錯的。再看了看桌上堆積如山的作業(yè)，我煩悶極了。
之后的幾天，我如同陀螺一般，一刻不停地被抽著(zhù)轉，一有時(shí)間我便背稿子，連下課都鮮少離開(kāi)座位。
終于到了比賽的那天，我坐在候場(chǎng)區，回頭看，便看到整個(gè)大廳幾乎座無(wú)虛席，黑壓壓一片！我原本慌亂的心跳動(dòng)得更厲害了。
�。⒄埾乱晃贿x手上場(chǎng)�！蔽铱戳丝醋约旱奶柎a牌，“呀，到我了！”我放下稿子，顫抖著(zhù)雙腳向臺上走去，心里不停地為自己加油打氣：“沒(méi)關(guān)系，我都把稿子背得那么熟了……”。
站在話(huà)筒前，我感受到臺下無(wú)數道視線(xiàn)都向我投來(lái)，我不禁冒出了冷汗，舌頭像打了結似的`，說(shuō)話(huà)都有些不利索。
“同學(xué)，請開(kāi)始你的演講�！敝鞒秩讼蛭沂疽�。我清了清嗓子，開(kāi)始將自己背好的稿子背了出來(lái)，最初一切進(jìn)展得都挺順利的，可當我背到一半時(shí)，大腦卻突然變得空白一片……毫無(wú)意外地，我落榜了！本來(lái)因為經(jīng)驗和時(shí)間的原因，我便對自己沒(méi)抱那么大期望，但卻也沒(méi)想到會(huì )那么差……
后來(lái)，怎么回去的我已經(jīng)記得不太清楚了，只記得在自己的記憶中，那天的天氣灰蒙蒙的，還有媽媽安慰我的話(huà)：“孩子，在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)……”。
“是的，在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)……！”我的思緒回到現實(shí)中，踏步向舞臺走去，“如果因為一個(gè)比賽我便退縮了，那我還怎么重新爬起來(lái)！”想到這兒，我心中如同卸下了一塊巨大的石頭，連呼吸都輕松了許多，揚起自信的微笑，我又站在了舞臺中央……
雖然我依舊沒(méi)有獲得傲人的成績(jì)，但我認為我超越了自己，在摔倒的地方站了起來(lái)……原來(lái)，我也可以不膽怯！
我也可以作文2
付出努力，才可以得到成功；有了耕耘，才可以得到收獲；揮灑汗水，才可以得到報酬。經(jīng)過(guò)了那件事，我認為我也可以，一定可以！
在我一年級時(shí)的一次考試，我想考第一，我的同桌也想考第一，我們就像百米賽跑中沖刺的兩名選手。結果他得了第一，我卻是第二十多名。那時(shí)，我很奇怪：我明明和他一樣努力，一樣聽(tīng)老師講課，一樣認真完成家庭作業(yè)，為什么我的成績(jì)比他落后那么多呢？我很不解，回家問(wèn)媽媽時(shí)，媽媽媽欲言又止，像是我做了什么虧心事，她不好意思張口似的。
我認為媽媽是覺(jué)得我不夠努力，就倍加勤奮地學(xué)習起來(lái)，整天都浸泡在書(shū)海里。
又一次考試，我的同桌又得了第一，而我只從第二十多名提升到了第十三名。聽(tīng)了這個(gè)成績(jì)，我氣得臉變得通紅，活像紅臉的關(guān)公。憑什么他沒(méi)我努力，卻比我考得好？周?chē)耐瑢W(xué)都認為我發(fā)燒了。
回家后，我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了媽媽?zhuān)鴭寢屩皇切Χ徽Z(yǔ)，過(guò)了一會(huì )才說(shuō)：“這次暑假，我會(huì )告訴你答案�！蔽腋苫罅�，現在告訴我和暑假告訴我有什么不一樣嗎？難道有什么機密？
暑假到了，我們一家人去了海邊，坐在沙灘上。媽媽指著(zhù)一群在海邊覓食的鳥(niǎo)兒，說(shuō)：“你看，這群覓食的鳥(niǎo)兒，當海浪拍打過(guò)來(lái)時(shí)，小灰雀總是能如猴子般機敏地沖上天空，而笨拙的海鷗要過(guò)很長(cháng)時(shí)間，才能飛上一望無(wú)際的藍藍天空，但是，能飛過(guò)大海的.卻是它們�！�
聽(tīng)了這番話(huà)，我茅塞頓開(kāi)：原來(lái)，媽媽的意思是想告訴我，學(xué)習是一個(gè)持之以恒、循序漸進(jìn)的過(guò)程，憑的是長(cháng)久的毅力，而不是短暫的沖動(dòng)或五分鐘熱度。我就像那些小灰雀，雖然憑著(zhù)一時(shí)的沖動(dòng)將成績(jì)提起來(lái)了，但是由于根基沒(méi)有穩，所以到了一定高度后便翻越不過(guò)去了。而我的同桌相反，雖然他平時(shí)沒(méi)有我努力，但是他將以前學(xué)的知識都牢記于心中，只要有空閑的時(shí)候，他就將書(shū)本資料拿出來(lái)復習，所以他遇到那些攔路虎都不怕，只要把學(xué)過(guò)的知識再提升一點(diǎn)檔次就夠了。我就是因為沒(méi)有將基礎知識學(xué)習扎實(shí)，沒(méi)有將學(xué)過(guò)的知識多多復習，所以不能像他那樣胸有成竹，所以才會(huì )落后于他。只要我多多復習一下功課，把自己的基礎打扎實(shí)，我也可以像他那樣成為飛躍大海的海鷗。
人的一生可以曲折，也可以平緩；可以輝煌，也可以落寞；可以成功，也可以失敗。只要我們認真地對待每塊絆腳石，我們也可以成就輝煌的事業(yè)，也可以成為飛躍浩瀚無(wú)邊大海的海鷗。
我也可以作文3
天空并不是雄鷹的天堂，笨鳥(niǎo)一樣可以飛翔�！}記
生活在這個(gè)世界，活在茫茫人海中，你是否曾經(jīng)感到自己很渺��？到了青春期，叛逆的心理出現了，但自卑的感覺(jué)也在悄悄的出現了，你是否也像我一樣想過(guò)放棄？
其實(shí)我也是一個(gè)差生，我也有過(guò)考試科科不及格的經(jīng)歷，上課也聽(tīng)不下去，做了多少次好好學(xué)習的決心，哪次真的做到了？于是，自信早已離我而去，自卑感在我心里滿(mǎn)滿(mǎn)萌芽......
瘋玩已是常事，上課睡覺(jué)更是家常便飯，就這樣庸庸碌碌的過(guò)了兩年，初二的暑假又過(guò)去的這么快，一轉眼，我上了初三......
上初三之前，多少人勸我好好學(xué)習，我也知道快中考了，我當時(shí)可以想出一萬(wàn)條要好好學(xué)習的理由了，上學(xué)之前，我在心里暗暗發(fā)誓，到了初三，我一定要好好學(xué)習。因為只有這樣，我才可以做到能樂(lè )觀(guān)面對中考，考個(gè)好高中，讓爸爸的眉頭不再皺了，讓媽媽頭上的白頭發(fā)不那么多了，讓我的'家人都可以放心了。
終于，上課了。沒(méi)想到，已上了初三的我仍然是本性難移，上課時(shí)，面對書(shū)本和美夢(mèng)，最后還是選擇了后者。就這樣過(guò)了一個(gè)月，到了月考了。破天荒，試卷發(fā)下來(lái)以后我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這是我的卷子嗎？是不是人只有跌了跟頭才會(huì )后悔當時(shí)沒(méi)有好好走路？我又一次傷心到了絕頂......放棄？
我在班上的人緣不太好，面對種種壓力，我不知道想過(guò)多少次不上學(xué)，為什么我不能擁有別人的腦子？
直到現在，我才幡然悔改，其實(shí)意念能改變一切，只要你認為自己能行，那你就行，如果你自己都感覺(jué)你自己不行了，就算有再多的人感覺(jué)你行你都不行。
我現在想沖著(zhù)天空大喊一聲：“我也可以行！”我這是第一次發(fā)表作文，我知道我寫(xiě)的不太好，但我想把這篇文章獻給曾經(jīng)和我一樣想放棄的差生們，有學(xué)習的機會(huì )已經(jīng)是上帝賜予你的恩惠，好好珍惜吧！
初三的同學(xué)們，讓我們在這里一起定下十年之約，好好讀書(shū)，將來(lái)找個(gè)好工作，不要浪費一丁點(diǎn)時(shí)間，這樣你才能讓你的生活真正充實(shí)起來(lái)。華麗的話(huà)說(shuō)再多也沒(méi)用，堅信一句：我也可以行！
我也可以作文4
每每看到別人在樓下寬闊的場(chǎng)地上自如地騎著(zhù)自行車(chē)，心中就會(huì )升起一股羨慕感，說(shuō)不出的妒忌，不一樣的感覺(jué)……于是我就下定決心：一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，不能這樣退縮。
我馬上跑到樓上去央求父母給我買(mǎi)輛自行車(chē)，我說(shuō)我要學(xué)自行車(chē)。他們聽(tīng)到我肯自己嘗試了，當然爽快的答應了。第二天我就推出自己的新自行車(chē)，并要求父母給我在旁邊擋著(zhù)點(diǎn)，生怕摔。
我學(xué)習他們的模樣，一只腳站在地上，另一只腳順勢抬起坐在坐墊上，已經(jīng)有點(diǎn)模樣了，此時(shí)我對自己學(xué)好自行車(chē)的前景感到很有希望，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。 首先，我腳踩一塊踏板，用力一蹬，車(chē)子微微往前動(dòng)了一點(diǎn)，另一塊踏板上來(lái)了，另一只腳馬上又踩下去，車(chē)子不斷的前進(jìn)，可把握方向的能力還不是很強，而且我還是在大人的陪伴下緩緩的前進(jìn)，就算能行千里路，也不光榮��！
我用心學(xué)好每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，總結自己失敗的經(jīng)驗，吸取每次失敗的教訓。很快，我已經(jīng)能夠自如的掌握方向了，想往哪里就是哪里，這可累壞了一旁的爸爸，跟在我屁股后面扶著(zhù)我：“哎，你這個(gè)小子，騎夠了沒(méi)有��？”“再騎會(huì )兒�！币蚁脒@么簡(jiǎn)單的從自己當時(shí)喜愛(ài)的項目中離開(kāi)，有這么簡(jiǎn)單嗎？剛學(xué)會(huì )一點(diǎn)雞毛蒜皮的我，就想著(zhù)怎么超過(guò)比自己明顯動(dòng)作嫻熟的小朋友，還真有點(diǎn)出生牛犢不怕虎的.意味。
當然年輕氣盛的我總要付出點(diǎn)代價(jià)才知道怎么“存活”，我叫爸爸走開(kāi)，自己去嘗試和他們比速度，我和那個(gè)小朋友說(shuō)好了規則后，分別自己騎上自己的車(chē)，比誰(shuí)先到目的地。比賽開(kāi)始了：我胸有成竹，一蹬一蹬使車(chē)子前進(jìn)，正當我以為自己能自力更生的時(shí)候，車(chē)子開(kāi)始不由自主的搖晃了起來(lái)，我甚至開(kāi)始有點(diǎn)懷念平時(shí)有大人陪伴的日子“媽呀，老天啊，快來(lái)救我！”說(shuō)完自己就撲通摔在了地上。
出完了洋相，自己當然不服輸了：以后的練習更加刻苦了，我相信自己不會(huì )比別人差。終于，若干時(shí)間后，我騎自行車(chē)的技術(shù)甚至比以前的車(chē)手更加嫻熟，我成功了，喜悅感與自豪感油然而生。這正是我到現在還記得這件事的原因，因為它告訴我：失敗并不可怕，失敗后努力相信自己，才是最可貴的，才能走向成功。也許這道理對你來(lái)說(shuō)并不重要，但我親身體驗了——我知道這個(gè)道理的重要性，這將成為我人生道路上的良師益友。
我也可以作文5
幽黑陰暗的夜幕因那劃過(guò)的剎那流星而絢爛；蒼白無(wú)力的畫(huà)布因那五彩的油墨而名貴；孤寂清冷的明月因嫦娥的美麗而神秘。而我，卻因那次相遇發(fā)現：其實(shí)，我也可以！
背著(zhù)吉他走在路上，已是初秋，冷風(fēng)從耳旁呼嘯而過(guò)，似一根鞭子拍打在我的心上，火辣辣的疼。老師失望的`眼神，同伴傲人的成績(jì)，都出現在我的腦海。我停下腳步，仰望陰暗的天空，夜色斑斕，“我真的不可以嗎？”眼前是一片朦朧……
拐過(guò)幾個(gè)小巷，來(lái)到一家安靜的音樂(lè )書(shū)吧。店內少些有幾個(gè)看書(shū)的人，推門(mén)進(jìn)去，一股暖氣直奔心田。驀地，我看見(jiàn)了一位姐姐，懷抱的也是吉他，正輕唱著(zhù)歌，我便打量起她……
她長(cháng)得很好看。沒(méi)有濃妝艷抹，也沒(méi)有衣著(zhù)華麗，只是清新恣意。悠揚的樂(lè )曲從她的唇齒間滑落，滑潤的音調因她上揚的嘴角而和諧……
我不免沉浸其中，羨慕卻又無(wú)奈。她好像注意到我在觀(guān)察她，抬起頭不好意思的笑了。那一抹笑觸動(dòng)了我，仿佛有均勻的白混勻在她那粉研的臉頰當中，只需抿嘴一笑，便會(huì )蕩漾出迷人的暈。
要是我也可以這么優(yōu)秀，應該也會(huì )笑吧。想著(zhù)，她朝我招招手，我愣了下，低著(zhù)頭走過(guò)去。她見(jiàn)我背著(zhù)吉他，便和我講她與吉他的故事。故事中，我時(shí)而詫異，時(shí)而擔憂(yōu)，時(shí)而羨慕……原來(lái)，她曾經(jīng)也是一個(gè)內向的女孩，上臺彈琴會(huì )臉紅，自我介紹都會(huì )結巴……但她一次又一次的嘗試，終在最后克服自身難點(diǎn)，取得傲人成果。說(shuō)到這里，我黯然�！叭绻乙部梢跃秃昧��！彼�(tīng)見(jiàn)后，仿佛明白了什么，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“不要害怕，努力去嘗試！”這一笑，卻成了我所有的信念。
回到家，我拿出琴譜，將復雜的歌曲分成幾小段，一段一段的背。雖然慢如蝸牛，卻記得牢固。從早上到晚上，只要有時(shí)間我就用心記譜子。
日復一日，我終于有了一次展現自我的機會(huì )。站在舞臺上，心無(wú)雜念，樂(lè )曲響起，手指在琴弦上躍動(dòng)，樂(lè )符從指間傾瀉出來(lái)。沒(méi)有雜音，沒(méi)有錯音，沒(méi)有忘譜，也沒(méi)有忘詞。我彈唱的忘乎自我。直到一曲終，臺下的轟鳴掌聲讓我倍感驕傲……
還是那條熟悉的道路，同樣是充滿(mǎn)寒意，我依然背著(zhù)那把吉他，但我仰望天空時(shí)，是發(fā)自?xún)刃牡南矏偅骸捌鋵?shí)，我也可以！”眼前一片朦朧，那是成功的淚啊……
我也可以作文6
生活中常見(jiàn)一種狀態(tài)叫“虎頭蛇尾”，開(kāi)頭精心開(kāi)場(chǎng)，卻是糊涂收尾；也還有一種狀態(tài)叫“心有余而力不足”，雖一心求好，卻困于能力不足不能完美收場(chǎng)，以消極、頹廢的心態(tài)來(lái)做個(gè)了結，甚至有人會(huì )號啕大哭來(lái)承認自己的失敗，并尋求他人的幫助。
而我也是“頹廢”大軍中的一份子，也擁有以上部分“癥狀”，而且還病得不輕。不行我說(shuō)給你聽(tīng)……
你可以說(shuō)我哪哪哪好，但若說(shuō)我性格好，那我自己都會(huì )第一時(shí)間站出來(lái)：“說(shuō)這話(huà)你就昧良心了�！蔽业钠庠谂笥讶χ锌墒浅隽嗣钠�。對于朋友，我可是無(wú)比慷慨大方、幽默、有情有義……可對于其他方面：性子特急、容易生氣、脾氣暴躁……而正是這些性格，塑造了一個(gè)不愛(ài)招事但也不怕事、桀驁不馴的我，也正是這個(gè)性格，決定了我做事的態(tài)度。
做事要做到并做好。我就是這個(gè)態(tài)度，但我能不能做到就是另一回事了。就比如我畫(huà)畫(huà)吧，這可是我僅有的愛(ài)好之一，可當我畫(huà)人物肖像時(shí)，就是另一番風(fēng)景了�！鞍パ�，這頭發(fā)咋這么煩吶！”；“這手好難畫(huà)��！”……可我不喜歡半途而廢，可有什么辦法，皺起我的“川”字，繼續唄。
雖然我離不開(kāi)這些性格，可我不想讓它們左右我的生活、左右我的人生，只能由我做主，我嘗試過(guò)改變，可這些與生俱來(lái)的東西哪是說(shuō)變就變的，可惜我只有勇氣卻缺乏毅氣，那我只能試著(zhù)加點(diǎn)佐料——笑。
沒(méi)錯，就是微笑面對。我們在面對困難時(shí)，要么硬著(zhù)頭皮；要么節節敗退，卻忘了最好、最重要的方法：微笑面對。為什么人們寧愿愁眉苦臉也不愿微笑面對？因為思想觀(guān)念錯誤，現在的.笑已經(jīng)不是曾經(jīng)的“笑”了，那個(gè)叫“苦笑”或是“尷尬的笑”，而那些堅強的笑在他們的腦海中卻只在農村的留守兒童之類(lèi)的臉上浮現過(guò)，也正是這點(diǎn)自尊心讓它們失去了打敗困境的決心與勇氣。而笑就不一樣，它才是所有困難的克星。笑，是自信的笑；是幸福的笑；是堅強的笑……“笑”在困境前無(wú)懈可擊。笑，能讓你們遠離一無(wú)是處，遠離懼怕，讓自己不再逃避。你只要會(huì )笑了，才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )成功。
微笑面對，這才是人生真諦！
我也可以作文7
風(fēng)吹皺了江南，撫起女子青絲微揚，只見(jiàn)她執筆繪扇，一筆一劃皆為驚鴻，白衣翩翩然，毫無(wú)人間煙火味。
定神，她還是她，畫(huà)扇上卻多了一朵國色天香的牡丹。
這就是我初遇她時(shí)的模樣，沒(méi)有紛塵，沒(méi)有喧擾，只有她。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，堅守自己喜歡的東西，用心守護，用心追尋。受她感染，我才不會(huì )迷茫，堅定不移地追尋我心中的遠方。是她，讓我明白，原來(lái)我也可以用心追尋。
丹青堆疊幾案，抬眼空翠漸晚，縱然眼前勝景如畫(huà)，我亦無(wú)心欣賞。排名、得失、成敗占據了我的心，早已忘卻最初的初心。我寫(xiě)了第八次的`征文比賽，投稿，結果卻和前七次一樣，一場(chǎng)空。我賭氣發(fā)誓再也不寫(xiě)征文了，心里卻有一個(gè)疑惑的聲音：你說(shuō)過(guò)要挑戰自己，這么快就服輸了？寫(xiě)作可是你最?lèi)?ài)的東西��！
矛盾，疑惑，煩惱，不安，失落，不甘......
索性撐起一把雨傘，出門(mén)。外頭雨勢正大，雨聲嘩嘩。這純凈的天然之音不但沒(méi)能使我平復得失之心，反而似炸彈在心頭轟炸。
轉過(guò)橋頭，忽然發(fā)現小巷深處有家精致的小店，古色古香的陳設，亭亭而立的鮮花，半遮半掩的水墨屏風(fēng)，氤氳繚繞的醉人檀香······
我產(chǎn)生了好奇心，想一探究竟。
跨進(jìn)小店，才發(fā)現這是一家賣(mài)紙扇的小店，店中掛著(zhù)許多精美的紙扇，或清麗淡雅，或高貴典雅。店主是一位年輕的女子，似仙女下凡，這才有了開(kāi)頭那一幕。
在她一筆一劃的點(diǎn)墨下，一幅秋日牡丹圖逐漸成型，扇面上百花盛開(kāi)，牡丹在風(fēng)中傾吐芬芳，爭奇斗艷，似有春風(fēng)襲來(lái)。
“小姑娘，是來(lái)買(mǎi)扇子的嗎？”她笑問(wèn)�！班�，我看看，冒昧地問(wèn)一下，現在買(mǎi)扇子的人還多嗎？”話(huà)音剛落，她的眉間微鎖，隨即又輕快地笑了，“是不多了，不過(guò)，繪紙扇是我的愛(ài)好，更是我的使命，為自己喜歡的事堅守，不是很好嗎？”
突然間，我明白了：原來(lái)，為了心中的遠方，再苦再累也要用心追尋下去。路上或許沒(méi)有似錦繁花，或許只有荊棘擋路，但也要堅守初心，用心追尋，如此，方好。
微雨過(guò)，輕風(fēng)拂面。我重新拾筆，書(shū)寫(xiě)我最美的青春。正如她，素手執筆，寫(xiě)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，寫(xiě)塵世風(fēng)景，寫(xiě)用心追尋。
不必點(diǎn)綴，自成風(fēng)景。
我也可以作文8
我出生于一個(gè)不起眼的村子，因為家里貧困，沒(méi)有足夠的糧食充饑，以至于比別的孩子瘦上兩三圈，羸弱、自卑、沉默……似乎不具有這個(gè)年齡段孩子的任何天性。
兒時(shí)，我總倚在村前的桂花樹(shù)下，渴慕地望著(zhù)在田間勞作的人們在地里蹦蹦跳跳，與我年紀相仿的孩子們，似乎認定了這樣卑微的人無(wú)法融入，我也在心中為自己默默打上了無(wú)法抹去的陰影，從不做任何嘗試，總是沉默著(zhù)，沉默著(zhù)，被遺忘在角落。
好在上天是公平的，長(cháng)大一些，沉默的我似乎也找到了一項自己所擅長(cháng)的事——學(xué)習。并不聰明，但卻拼了命似的努力，遇到難題，一點(diǎn)點(diǎn)攻克；有題不會(huì )，一點(diǎn)點(diǎn)鉆研。我收起了兒時(shí)的那顆向往之心，用成績(jì)在所有人面前刷出了存在感，終于，初二那年，被告知可以轉學(xué)到縣里最好的初中。
然而我并不自信，似乎又認定自己會(huì )落后于人后，會(huì )為父母增加負擔，轉學(xué)的前一日，我攥著(zhù)轉學(xué)通知書(shū)，默默地倚在那棵桂花樹(shù)下，目光呆滯地看著(zhù)田地，正值農家豐收季，農民們用扁擔挑起自家的果實(shí)，臉上溢滿(mǎn)笑容。在田里的角落處，我看見(jiàn)了自己的父母，只見(jiàn)他們正費力地扛起兩筐裝滿(mǎn)玉米的筐，父親通紅的臉上豆大的汗珠正在滴落，脖子上的白毛巾既皺又臟，肩頭上的重擔壓得他不得不弓著(zhù)腰，緩慢艱難地走著(zhù)，母親則跟在身后，默默背著(zhù)收割的工具，雖說(shuō)只有一個(gè)筐，可仍走得十分費力。近年來(lái)，我忙于學(xué)習，殊不知，在晝夜有序更替的村莊里，父母用扁擔慢慢挑起了生活的擔子，就像螞蟻搬家一樣，雖緩慢，卻挑起了對子女的殷殷期盼與精神脊梁，再看旁邊，有的農家中的孩子、老人一齊上陣，互相幫忙，笑聲一片，在閑聊與笑聲的'嘈雜中，仿佛看到了那個(gè)總倚在桂花樹(shù)下、冷漠無(wú)言的自己，一時(shí)間悔恨、懊惱、心酸、傷心交織于一起，別人可以做，我也一定可以！我以平生最快的速度跑到父母身邊，用瘦弱的身體扛起了身旁的扁擔，知道，肩頭沉甸甸的，不是重量，而是責任。
第二天，我準時(shí)站在了那所初中的門(mén)口，望著(zhù)來(lái)來(lái)往往，談笑聊天的同學(xué)，猶豫片刻，便踏入了校門(mén)。從那刻起，我便下定決心：別人會(huì )的，我也可以。于是，課堂上多了一個(gè)積極踴躍的身影；操場(chǎng)上，多了一個(gè)奮力奔跑的足跡；田地間，多了一個(gè)搖晃著(zhù)挑擔的青春少年。別人可以的，自己也行！用那顆決心與不服輸的態(tài)度激發(fā)了自己無(wú)數潛能……
陽(yáng)光剛好打了個(gè)圈，將風(fēng)溫柔地攬過(guò)腰，杏黃色的雨不住地下，學(xué)業(yè)有成的我，望著(zhù)站在桂花樹(shù)下卻與過(guò)去的自己相差了一句“我也可以”。
我也可以作文9
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?”我以前對這句話(huà)的認識很膚淺，直到媽媽去讓我學(xué)習游泳，我才知道了這句話(huà)的真正意義，我的夢(mèng)想是當名游泳運動(dòng)員，我可以實(shí)現我的夢(mèng)想，一定可以。
學(xué)習游泳的第一堂課，教練就給我們來(lái)了一個(gè)下馬威，說(shuō)什么想試試我們的膽量，如何讓我們跳板。教練在說(shuō)什，我在想:“跳板有什么難的，往下一跳，多么的輕松�！笨墒侵钡轿疑先�，我的人生觀(guān)徹底改變了�！疤吡�!”實(shí)時(shí)高度只有兩米。 可是我不知道，我恐高，我上去之后一下子腿就軟了，回去也不敢回，跳又不敢跳，怎么辦?在我絕望時(shí)，教練在下面看我不往下掉便問(wèn):“是怎么回事?”我小心翼翼地說(shuō):“我不敢跳”我害怕自己掉下去，會(huì )摔得粉碎。
教練就語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我:“來(lái)我給你講一個(gè)故事，我生氣的小都什么時(shí)候了，還要給我講故事�！��！皬那坝幸活^狼，他很弱小他每天膽戰心驚的生活，他從小就沒(méi)有人，媽媽沒(méi)有人保護他，他害怕別人欺負他。他被欺負時(shí)他感到絕望。為什么我這么弱小，別人都那么強大。他想我一定要改變自己，他每天堅持去練習“武功”，每天堅持把更多比自己重的石頭，讓自己身體變得更加強壯練，我讓自己變得更加厲害。練習“武功”讓自己變得更加厲害，漸漸地沒(méi)有其他人敢欺負他，并且還有很多狼來(lái)投靠他，他的部落越來(lái)越大，他成為了狼王�！蹦懵�(tīng)到了嗎?連一只狼都可以變得無(wú)比強大，你連往下跳的勇氣都沒(méi)有，你怎么能?變得更加強大呢?怎么實(shí)現你當游泳運動(dòng)員的夢(mèng)想呢?要勇敢的往下跳。我想教練說(shuō)的很對，我要戰勝畏懼，戰勝困難讓自己變得更加強大，我可以的，我可以-只聽(tīng)見(jiàn)我跳到游泳池里的聲音，我跳下去了。
我戰勝了困難太開(kāi)心了，我覺(jué)得那句話(huà)說(shuō)的太對了，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)到彩虹?戰勝困難是我們成功的'第一步，這是我遇到的最好的教練了，他告訴了我人生哲理，讓我明白了怎樣克服困難。 我相信我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，我可以從一顆小樹(shù)芽變成一棵參天大樹(shù)的。我不會(huì )對不起你的教練。我一定可以。
我也可以作文10
聽(tīng)班長(cháng)說(shuō)現在班上講話(huà)現象非常嚴重！這才開(kāi)學(xué)幾周啊你們就這樣？聽(tīng)著(zhù)老師訓斥的話(huà)語(yǔ)，我不禁將涌到嘴邊的話(huà)咽了下去，取而代之的是令人發(fā)悶的沉默。我自問(wèn)：你可以嗎？
自制力不強，一直是我學(xué)習生涯的一個(gè)重大的缺點(diǎn)，從小學(xué)五年級開(kāi)始，我的父母便一再提醒我要自律�？芍钡浆F在，這只攔路虎依然死守著(zhù)不讓我過(guò)去。聽(tīng)了老師的話(huà)，我不知怎的，突然想到：之前我都是要求我每天都要自制，趁著(zhù)國慶，何不先讓自己安穩地坐一下午，好好復習？
于是，我在國慶假中，把書(shū)本收好，在書(shū)桌前復習，剛坐下沒(méi)多久，我便按耐不住自己的雙腿我想起身，即使不知道去哪。
我強行壓下起身的`念頭，強迫自己去看生物書(shū)，我想讓自己認真復習哪怕只是看上去，但抖動(dòng)的腿，掃得飛快的眼和疾風(fēng)般的翻書(shū)速度出賣(mài)了我。我的腦子亂得像麻，看著(zhù)生物書(shū)上的水螅，一股躁熱感涌上心頭，似乎全身上下每一下細胞都在接受烈焰的灸烤，實(shí)在是令人煩躁。我沒(méi)來(lái)由地生氣了，將那看上去該死的，邪惡的，討厭的書(shū)本扔在地上。
砰的一聲，書(shū)本撞擊地板。我的腦子頓時(shí)清醒了。伴隨清醒而來(lái)的，是無(wú)形的、沉重的負罪感；是可怕的焦慮，還有對自己無(wú)盡的嘲笑與失落我輸了。輸給了時(shí)間，輸給自律的別人，輸給了自己。
你可以嗎？我問(wèn)自己。
我不可以我回答。
房間里是寂靜我沉默，原本明媚的天氣似乎也黯淡下來(lái)，無(wú)形中一股壓力壓在我身上，沉重，卻又無(wú)可奈何。算了，由他去吧。任你怎么愧疚，我也不會(huì )再動(dòng)一下。
靜靜地，忽然想起別人。別人在干嘛？在這大好的十月，他們是否在為臨近的月考準備呢？當他們奮筆疾書(shū)時(shí)，我卻如同咸魚(yú)一般躺著(zhù)，這怎么行？
我跳起來(lái)，重新坐了回去，撿起散落在地面的書(shū)本。為了不走神，我將書(shū)里的內容念出來(lái)，當我對著(zhù)書(shū)桌的紋路出神時(shí)，我會(huì )馬上驚覺(jué)，然后接著(zhù)讀書(shū)我沒(méi)辦法他律，那就自律。人的一生，學(xué)習、工作，注定要打幾場(chǎng)敵眾我寡的戰爭。這次，是我自己，和體內躁動(dòng)的心之間的博弈。
回過(guò)頭時(shí)，一個(gè)下午已經(jīng)悄然而過(guò)，我松了口氣，離開(kāi)書(shū)桌。在無(wú)盡的時(shí)間長(cháng)河中，這幾個(gè)小時(shí)顯得微不足道，但對我卻至關(guān)重要。我一個(gè)人斗爭，一個(gè)人勝利，一個(gè)人靜默狂歡。我發(fā)現有些因為不行，才不做，其實(shí)是因為不做，才不行。再想到奮筆疾書(shū)的他人，他們的自制也不會(huì )使我羨慕，開(kāi)頭已過(guò)，還有何懼？即使將來(lái)路遠馬只，我至少可以跟自己說(shuō)：我也可以！
我也可以作文11
生活中總會(huì )遇到許多困難，但我們不應該逃避，要勇于面對，并且戰勝困難。
小學(xué)時(shí)的我很內向，總是不自信，即使是面對熟悉的同學(xué)，我依舊緊張。那一次，我戰勝了內心的恐懼，迎來(lái)了光明。
某天上午，語(yǔ)文老師布置了一項作業(yè)：選一個(gè)喜歡的動(dòng)物，以第一人稱(chēng)來(lái)做自我介紹。聽(tīng)到這項作業(yè)，很是欣喜，立刻就想到了我國的國寶熊貓。臉上掛著(zhù)滿(mǎn)心的笑容，同學(xué)們問(wèn)我想寫(xiě)什么，我只是以笑容回應。
中午回到家中，拿出作業(yè)本，正想提筆寫(xiě)，但我的手握住筆在空中愣住，心想：自己寫(xiě)總會(huì )有些不準確，要不去查一查。向媽媽要到了手機，了解了國寶大熊貓，并提筆寫(xiě)下了熊貓的自我介紹。細心的寫(xiě)完后，看看自己的作業(yè)本，滿(mǎn)臉得意，眼睛中閃爍著(zhù)光芒。
想起老師要求最好背下來(lái)，覺(jué)得我也可以，便拿起作業(yè)本，認真地開(kāi)始背誦。先是讀了幾遍，再?lài)L試著(zhù)背，一分鐘，兩分鐘，五分鐘我終于可以順暢地背下來(lái)了，心里美滋滋的。
到了語(yǔ)文課，老師先是檢查，我露出了得意的微笑。當老師看到我寫(xiě)的.并點(diǎn)點(diǎn)頭，心里激動(dòng)極了，表面上風(fēng)平浪靜，實(shí)則洶涌澎湃，心臟就像欣喜的兔子，一直在亂跳。
老師先抽了幾位班上成績(jì)拔尖的學(xué)生上去讀自己的動(dòng)物自我介紹。我坐在椅子上莫名有些緊張，害怕老師抽到我。我把作業(yè)本放在抽屜里，我低著(zhù)頭一直在默讀，腿在發(fā)抖。老師似乎看到了我，就說(shuō)了最后一個(gè)是我。
我猛地一抬頭，看著(zhù)老師親切的微笑，瞬間愣住了，拿著(zhù)作業(yè)本的雙手在顫抖，這時(shí)的心不是欣喜地跳躍，而是恐懼地跳躍。我瞪大眼睛看著(zhù)四周，同學(xué)們的目光都在我身上，心跳得越來(lái)越快。我緩慢地起身，走到講臺上，看到同學(xué)們強烈的目光更加懼怕，全身都在顫抖，低著(zhù)頭看著(zhù)作業(yè)本一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。
老師并沒(méi)有感到不耐煩，而是讓同學(xué)們鼓掌給予我勇氣。我深吸一口氣，看了看作業(yè)本，心情穩定了，我關(guān)上作業(yè)本，直視前方，流利地背完了，心中的巨石砰地一聲落下了。隨著(zhù)我背誦結束，班上再次響起了掌聲，這掌聲比我想象中的還要大。
我眼眶中泛起淚光，這是高興的淚水，同學(xué)們的掌聲讓我變得自信。所以，當我們遇到困難時(shí)要迎難而上，并堅信我也可以。
我也可以作文12
“哇，好漂亮!”
“哪有什么可怕的，這不就過(guò)去了嗎，呵呵�！�
這一刻，我正處在加拿大，和同學(xué)一起參加學(xué)校舉辦的游學(xué)活動(dòng)，卻也來(lái)到了令我最為恐懼的地方……
眼前是一座橋，下面有瀑布，有清澈的溪流，有生長(cháng)在溪流旁邊的柳樹(shù)——景色很美，只是橋太高，我們站在橋頭，聽(tīng)不見(jiàn)溪水流動(dòng)的聲音，聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲。而此時(shí)我可以聽(tīng)見(jiàn)的橋的“咯吱”聲。
這是一座玻璃橋，長(cháng)長(cháng)地伸向另一端，它不能保持絕對筆直，卻又有世界各地來(lái)此打卡旅客走過(guò)，它左右、上下?lián)u晃，發(fā)出抗議，而有人說(shuō)它是音樂(lè )……雖然，所有人都相信，也不愿去否認這個(gè)橋是不會(huì )斷的，但我依然感受到了它帶給我的恐懼。
一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，一位又一位游客，從我身邊走過(guò)，他們開(kāi)懷大笑，他們手舞足蹈，只有我我感到了無(wú)助，甚至為此后悔參加這個(gè)可惡的游學(xué)……
“就剩下我們兩個(gè)，一起走吧�！本驮谖夷X子一片空白之時(shí)，旁邊好友一把抓住我的`手，不由分說(shuō)把我拉上了橋。
“等，等一下啊——”當我尖叫，用盡全力向后退時(shí)，卻發(fā)現自己早已在橋上——向前是一大段，望不到頭;向后是一小段，但也有半個(gè)足球場(chǎng)那么遠，我嚇得兩腿發(fā)軟，嚇得哇亂叫，我既不敢向前，也不敢后退，因為我就在玻璃橋上。
一分鐘、兩分鐘，好似半年。怎么辦?……
前面過(guò)去的那些同學(xué)大喊：“快來(lái)吧，沒(méi)事的!”
剛才拉我上來(lái)的小伙伴，早已走在了前面，他笑著(zhù)說(shuō)：“走啊，你可以的!”
沒(méi)辦法了!我閉上眼，深吸一口氣，扶著(zhù)扶手，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪，我的心跳得很快，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，又希望這段時(shí)間早早過(guò)去。
又走了一小段。我試著(zhù)睜開(kāi)眼睛，橋下依然是溪流、瀑布，還有綠樹(shù)，而自己……就像是飛在空中，對，就像是在空中飛翔。
我也不知道自己走到了哪里，不過(guò)，我發(fā)現自己的心臟似乎不再像剛才那樣跳得厲害，于是就試著(zhù)欣賞在橋兩旁不曾見(jiàn)過(guò)的景色，碧藍的天，身邊是朵朵白云，似乎一伸手就可以撕下一片擦擦汗……
“啊哦——”耳邊一陣歡呼。
我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現自己早已越過(guò)了那座橋，越過(guò)了心里的那座橋。那橋看似很長(cháng)，看似難以逾越，但實(shí)際上，就在這眼睛的一睜一閉之間，我就從那一端來(lái)到了這一端。
如此看來(lái)，這世界上本沒(méi)有什么可恐懼的事，其實(shí)你我都可以做到，就看你是否敢于嘗試，是否愿意努力。
我也可以作文13
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。
——清·袁枚
她，雍容華貴，千嬌百媚，國色天香。普通人喜愛(ài)她，詩(shī)人贊美她，就連俗不可耐的暴發(fā)戶(hù)也要把她的芳姿高懸在客廳最顯眼的墻上。她堪稱(chēng)眾花之魁首。
我，卑微無(wú)名，小如蜉蝣。常年匍匐在陰暗的角落，見(jiàn)不到陽(yáng)光，即使拼盡全身力氣歷盡千辛萬(wàn)苦爬上臺階，也只會(huì )被人們踐踏得傷痕累累，體無(wú)完膚。我甚至連一顆草都不如。
花開(kāi)時(shí)節動(dòng)四方，一枝紅艷露凝香。牡丹的芳容不僅招蜂引蝶，更是令八方游客贊嘆、膜拜。她從早到晚神采奕奕，在春季展示會(huì )上忙得不亦樂(lè )乎。
而我只得畏縮在她身下的角落。偷偷地仰視她。牡丹瞥了我一眼，口氣里滿(mǎn)是不屑：“連花莖都沒(méi)有，太寒磣了。別羨慕人家的天生麗質(zhì)。還好你在我的腳下，可以盡情欣賞我的美麗��！”我羞愧無(wú)比，老天給了我苔蘚的體質(zhì)，我注定與無(wú)名和漠視相伴終生。
但有一天，一只小小的螞蟻，卻讓我的命運改變了走向。
那天，一個(gè)粗心的家伙匆忙中將糖果的殘渣掉在了我的身邊。不一會(huì )兒，一支年輕力壯的工蟻?lái)樦?zhù)氣味爬到了我的身邊。我羞怯地低下頭。他停了下來(lái)，似乎很吃驚我出現在這里。他一言不發(fā)，我更加窘迫了，情急之下，脫口而出：“要笑你就笑吧！我知道我很丑陋，模樣古怪，連莖都沒(méi)有，我……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，工蟻打斷了我。他說(shuō)：“不不不，我不是要譏諷你。我只是覺(jué)得你很特別，讓我很舒服。你頭上的露珠，在朝陽(yáng)的照射下熠熠生輝，映襯著(zhù)你的綠色，簡(jiǎn)直美得讓我走了神�！彼粗�(zhù)我說(shuō)，“我知道牡丹對你的嘲笑，我都聽(tīng)見(jiàn)了。我今天到這兒來(lái)不是為了尋味覓食的，而是覺(jué)得你這個(gè)時(shí)候真好看！”說(shuō)完，他揮動(dòng)了一下頭頂的觸須，轉身慢慢走了。
“你的出眾并不取決于你所處的.位置、大小和模樣，像今天早上這個(gè)時(shí)候，你就很好看……”他的話(huà)像一股電流，瞬間穿透我的身體，一股從來(lái)沒(méi)有過(guò)的自信在我的心中涌起。
從那以后，我日日夜夜地吸吮水分，不斷擴大我的地盤(pán)。終于在一個(gè)夏末濕潤的早晨，我開(kāi)了花。雖然花朵很小，但是一朵一朵又一朵，那都是我自己的花��！小花吸引了各種昆蟲(chóng)，他們忙上忙下，甚至還有兩只不知名的小蟲(chóng)，羞澀地讓我見(jiàn)證了它們愛(ài)的誓言。我突然成為了這塊土地上最出眾的一叢小花。
此時(shí)的牡丹早已因為花期已過(guò)而凋謝，只剩下那丑陋干癟的枝干。
就在那個(gè)早晨，我記住了工蟻的話(huà)：出眾并不取決于自身所處的位置、大小和模樣，假以時(shí)日，我也可以擁有自己的芳華。
我也可以作文14
長(cháng)路漫漫，路途中多個(gè)路口通往不同未來(lái)。我曾經(jīng)站在街道中心，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人走向不同的路。我有心愛(ài)的一條，卻在邁步向前的時(shí)候，被拉扯住了手臂。一回頭是眾多親人的面龐與微笑。
我自小便有一顆對繪畫(huà)熱誠的心，截止至今已不知學(xué)了多少年，但我并不厭煩它，甚至有種不夠多的貪婪感，我懷著(zhù)這樣的心，從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童長(cháng)成了微微成熟的青年，卻又隨時(shí)逐漸喪失了對繪畫(huà)的信心。
我幼年的朋友說(shuō)，他想當一名老師，轉頭問(wèn)我：你呢？畫(huà)家。我自信的回答，他露出了有些嘲諷的眼神，笑著(zhù)問(wèn)我：當畫(huà)家有什么好的，又苦又累又沒(méi)錢(qián)，你以后怎么養父母？我愣住了，吃驚的看著(zhù)他，從未料想他會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà)，但也不至于擊退我內心的堅定。
又到了后來(lái)，我犯了件大錯，記錯了比賽投稿時(shí)間，再加上我對上色技術(shù)的不精通，畫(huà)面奇丑無(wú)比，于是母親勃然大怒道：你怎么回事，明天去素描的時(shí)候讓老師幫你改！我心中不愿，這不是反向作弊？于是我搖頭拒絕，母親氣笑道：那你學(xué)畫(huà)畫(huà)干什么？我小聲回答：工作。你還想拿畫(huà)畫(huà)工作，我讓你學(xué)，只是為了比賽。聽(tīng)了這句話(huà)，我的臉霎時(shí)間就白了，心中的堅定被擊碎，淚落了下來(lái)。
后來(lái)語(yǔ)文課上，老師告訴我們，一位女學(xué)生為了愛(ài)好選了考古業(yè)，我心有觸動(dòng)，回去后寫(xiě)下了關(guān)于夢(mèng)的日記。再到后來(lái)，日記發(fā)了下來(lái)，我看到了那幾個(gè)紅紅的大字：做自己的人生，走自己的路，而不是為了求生！這句話(huà)，填補了我心中傷痕累累的夢(mèng)。暖意瞬間涌上心間，我的眼眶又一次濕潤了。
回家后我拿起筆又一次畫(huà)了起來(lái)�？粗�(zhù)紙上4年所流下的汗水而積累出的.人物素描。我突然笑了，我問(wèn)我自己：走美術(shù)的路�？梢詥�？為什么不可以？我本就起步早于他人，我為什么不掙脫開(kāi)家人的束縛？我的時(shí)間那么多，再長(cháng)的路再困難的路我也要走！我不會(huì )停下，誰(shuí)讓這是我心中深?lèi)?ài)的一條路呢？嘴上說(shuō)說(shuō)，無(wú)用之功，我會(huì )用自己的行動(dòng)去證明：我也可以！
別人也許來(lái)得比我更加困難，但他們照樣擺脫各個(gè)困境，往這條路前行，更何況我身，身邊也有少數支持我的人。我松開(kāi)佳人的手，果斷的向這條路沖去，我會(huì )告訴他們的：我也可以！
我也可以作文15
又是一個(gè)慌慌張張的早晨。昨晚寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到將近十點(diǎn)，才匆匆睡下。七點(diǎn)鐘被那惱人的鬧鐘吵醒，本想再睡一會(huì )，可我剛一閉眼，那令人乏味而苦惱的補習班就浮現在我的腦海，似乎還在向我招手。無(wú)奈，洗漱完畢隨便吃了一點(diǎn)東西就匆忙出門(mén)了。
日復一日，這樣枯燥忙碌的生活我早已厭倦。自從放了暑假，我便一直在補習班和家之間兩點(diǎn)一線(xiàn)來(lái)回跑。從前的假期，早晨睡到自然醒，元氣滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始新的一天。而如今我的一天，是與時(shí)間的較量，一整天都戴著(zhù)手表，生怕忘記了時(shí)間耽誤了事情。我漸漸地陷入了一個(gè)分秒必爭的世界，被一個(gè)又一個(gè)的枯燥的事物纏身，疲憊不堪而又煩躁。
但是，當你慢下來(lái)，你又發(fā)現自己似乎與這個(gè)節奏快的世界顯得格格不入。你會(huì )發(fā)現你周?chē)娜硕荚诿β抵?zhù)，爸爸每天上班早出晚歸，媽媽天天在家為我們做飯洗衣打掃衛生，甚至連我上大學(xué)的哥哥都在一面復習功課一面忙著(zhù)考駕照的事兒。而我的同學(xué)們，也都是個(gè)個(gè)被補習班纏身，一天都不得空。
為此，我常常在悠閑和忙碌的兩種截然不同的生活中飄忽不定，我不知道自己該何去何從，該怎樣安排自己的時(shí)間。偶然間，我小學(xué)時(shí)一個(gè)很要好的朋友向我推薦了一檔綜藝——《向往的生活》。我看了，這檔節目很有特色，節目組的初衷就是希望讓更多的人從夜以繼日的忙碌生活中解放出來(lái)，親近自然，享受生活本來(lái)的`美好。節目里的嘉賓回歸鄉村生活，耕田勞作，去田地里采摘蔬菜，自己搭爐灶，利用鄉村農居里僅有的生活用品，過(guò)著(zhù)自給自足的生活�？粗�(zhù)節目，我自己仿佛身臨其境，蟲(chóng)叫鳥(niǎo)鳴，潺潺流水的聲音，都縈繞在我的耳邊。我從下午一直看到了晚上，這是我從未有過(guò)的放松愜意。我意識到，其實(shí)生活有的時(shí)候也需要慢下腳步，感受寧靜，感覺(jué)愜意。
從那以后，我發(fā)現我可以靜下心來(lái)好好練字，而不再匆忙了事了；我可以靜下心來(lái)慢慢和家人吃一頓飯，而不再狼吞虎咽了；我可以靜下心來(lái)慢慢和父母聊聊生活中的趣事，而不是一昧地抱怨學(xué)習的枯燥了。原來(lái)，我也可以靜下心來(lái)。
【我也可以作文】相關(guān)文章：
我也可以作文05-12
我也可以作文【通用】11-03
其實(shí)我也可以作文11-26
原來(lái)我也可以作文03-19
我也可以作文（經(jīng)典15篇）10-17
我也可以作文(15篇)06-08
我也可以作文11篇06-08
我也可以作文15篇05-27
我也可以作文（常用15篇）11-23