我也可以作文

我也可以作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我也可以作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我也可以作文1

　　有一對小兄弟，經(jīng)常跟隨著(zhù)父親去牧羊。一天，他們躺在草地上，仰望著(zhù)藍天白云，突發(fā)奇想，要是自己也能長(cháng)出翅膀飛上天空，那該多好。這時(shí)，一群大雁飛過(guò)他們的頭頂，他們從草地上一躍而起，跟隨著(zhù)大雁“飛”起來(lái)，可他們怎么也飛不起來(lái)。他們沮喪地問(wèn)父親，為什么大雁能飛，而他們不能飛？

　　“只要你們想飛，你們就能飛起來(lái)�！备赣H肯定地告訴他們。

　　貧窮的牧羊人領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)孩子放羊，弟弟望著(zhù)天上飛過(guò)的大雁說(shuō)：“我們要是大雁就好了，就能飛到天堂看媽媽了�！备赣H說(shuō)：“只要想飛就能飛上天�！钡艿軐W(xué)大雁飛，沒(méi)有飛起來(lái)，哥哥也試了試沒(méi)有飛起來(lái)。父親也試了幾次，結果也沒(méi)有飛起來(lái)。父親說(shuō)：“我老了，你們還小，將來(lái)經(jīng)過(guò)努力，你們一定能飛起來(lái)�！焙髞�(lái)經(jīng)過(guò)努力，終于飛上了藍天，他們就是美國的萊特兄弟。

　　海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，心有多大，舞臺就有多大。有了遠大的志向還要有信心去實(shí)現，要有百折不回的拼搏和奮斗，實(shí)現目標的過(guò)程也是證實(shí)自己人生價(jià)值的過(guò)程。這個(gè)世界給人的機會(huì )是相等的，把握住自己的志向，堅定不移，才能越過(guò)龍門(mén)，才能展開(kāi)翅膀翱翔。

　　“可我們想飛，為什么飛不起來(lái)？”

　　“那是你們還想得不夠�！�

　　小兄弟信以為真，便每天想著(zhù)如何讓自己飛起來(lái)。1903年，他們根據風(fēng)箏和鳥(niǎo)類(lèi)的飛行原理，制造出了人類(lèi)的第一架飛機。他們終于騰空而起，成功地飛上了理想的`藍天。

　　這對小兄弟，就是飛機的發(fā)明者美國萊特兄弟。

　　今天，在美國宇航中心的大門(mén)上，寫(xiě)著(zhù)人類(lèi)邁向宇宙的一句豪邁宣言：只要人類(lèi)能夠夢(mèng)想的，就一定能夠實(shí)現。

　　想飛就能飛起來(lái)，請呵護孩子的每一個(gè)飛翔的夢(mèng)想，也許那就是他們飛向成功的第一片羽毛。

我也可以作文2

　　從小到大，每位老師給我的評語(yǔ)中都會(huì )有一個(gè)詞——害羞。每次我看到這個(gè)詞時(shí)都會(huì )反問(wèn)道：“我害羞過(guò)嗎？”雖然我不承認，但是事實(shí)證明我的確很內向。

　　記得上學(xué)期學(xué)校舉行對社會(huì )的開(kāi)放周，我們班選了十幾位同學(xué)的家長(cháng)來(lái)聽(tīng)課。我為此在公開(kāi)課的前一天晚上把課文預習了很多遍。第二天，高老師在講臺上繪聲繪色的講課，過(guò)一會(huì )兒，他開(kāi)始提問(wèn)：“這篇課文中海燕象征著(zhù)什么？有哪位同學(xué)可以向我們說(shuō)明一下�！蔽衣�(tīng)完問(wèn)題，驚喜的想著(zhù)這道題我昨天晚上就知道了，我正想舉起手，但心中卻覺(jué)著(zhù)在這么多家長(cháng)面前讀的吞吞吐吐或讀錯了會(huì )很丟人。正在我糾結之際，其他同學(xué)大膽的舉手從容不迫的`回答完問(wèn)題，我因此為錯過(guò)這次機會(huì )而失望，可在接下來(lái)老師提出問(wèn)題時(shí)我仍沒(méi)有舉手。下課后，同桌一本正經(jīng)的對我說(shuō)：“你就是顧慮太多，白白錯過(guò)了展示自己的好機會(huì )�！蔽夷�默地聽(tīng)著(zhù)這句話(huà)，心中在嘆息。

　　不久后，我們班里舉行了一次演講活動(dòng)，我本不想參加，我不知為何也在報名的名單中，期間我找過(guò)朱老師要求退出，但卻沒(méi)成功。演講當天，我不幸抽到了第一個(gè)上臺演講的紙片。我一邊叫苦連天，一邊鼓勵著(zhù)自己，告訴自己：“我可以的！”于是我艱難地邁著(zhù)向講臺走去的步伐，心中緊張的問(wèn)著(zhù)：“我該怎么辦？我該怎么辦？開(kāi)頭該怎么講？”終于我站在了講臺上，抬頭一看，全班人的目光都集聚在我的身上，我頓時(shí)感到腿軟，但是我還是勇敢的講出了第一句，講完了那場(chǎng)演講。雖然最后結果不怎么樣，但是我為自己的勇敢點(diǎn)贊。

　　那一刻，我才發(fā)現原來(lái)我也可以如此勇敢。

我也可以作文3

　　在這繁華喧鬧的塵世里，我想看看時(shí)過(guò)境遷滄海桑田后，時(shí)光所留下的蒼涼與悲寄，想用十載的光陰，與人生上演一場(chǎng)義無(wú)反顧的旅行。

　　世界波瀾壯闊。它太大，我們太小。曾幾何時(shí)，想走遍心中的圣土，去體驗《道經(jīng)》里“我與天地并生”的境界。而后，也許會(huì )在世界某一個(gè)未知的'地方，與曾經(jīng)的自己不期而遇。

　　一個(gè)人，一部相機，一顆赤熱真誠的心，踏遍祖國大好河山。這是我多年的一個(gè)夙愿。如今，我正在不斷地靠近它，因為終有一日，我要去實(shí)現它，去面對過(guò)去，現在，熾熱的夢(mèng)。

　　想要義無(wú)反顧地離開(kāi)，去遠方，去流浪。暫不為世俗所困，將心中所有牽掛暫且放下，于流浪中找回曾經(jīng)的內心的安寧與恬然。

　　若是到了江南，執一卷宋詞，伴一張古琴，酌一壺梅酒，看天外云卷云舒，將琴彈到無(wú)我之境，去感受那“落花人獨立，微雨燕雙飛�！钡那逍�，去體會(huì )那“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲�！钡拈e情。于小橋流水之間，獨上蘭舟，感受那“小舟從此逝，江海寄余生�！钡暮狼槿f(wàn)丈。

　　若到了塞北，幸得一覽“大漠沙如雪”蒼涼孤寂，看那黃沙一片，掩蓋了多少前塵往事，悲歡離合。若是到那偌大的草原，與當地人討一壺馬奶酒，再與他們策馬奔騰，共享人世繁華。

　　也許，我的血液流淌著(zhù)一種名為“流浪”的成分。不愿意終生規規矩矩地呆在一個(gè)地方，內心總有一個(gè)聲音在吶喊：“人生，還有詩(shī)和遠方！”而我的流浪，卻并非逃亡。我會(huì )坦然地面對過(guò)往的得與失，悲與樂(lè )。也會(huì )始終牽掛著(zhù)我的故土，我的親人。流浪一段時(shí)間后，便會(huì )回到學(xué)業(yè)中，畢竟，我不是陶朱公，亦成不了王維。我只是一個(gè)單純想流浪的詩(shī)人，單純的想要嘗試幾場(chǎng)義無(wú)反顧的流浪，體驗人世的悲苦，荒涼，波瀾壯闊。

　　愿我能，行走山川之間，聆聽(tīng)自然的吶喊，執筆記下詩(shī)與遠方，周而復始，季節迭失。

我也可以作文4

　　我是一株小草，雖然渺小，卻活出了生命的精彩...

　　春

　　春天來(lái)了，春姑娘融化積雪，輕輕地撫摸著(zhù)土地。我吃力的從土里鉆出來(lái)，揉了揉惺松地睡眼。咦？他們還沒(méi)醒來(lái)，還是我最勤快！轉眼間，到了四月，柳樹(shù)伯伯桃花姐姐也都醒來(lái)，我自豪的挺著(zhù)胸脯，桃花姐姐的話(huà)好似一盆冷水，澆在了我的頭上，“小土地精，起那么早有什么用！反正你也開(kāi)不了花�！碧一ń憬惚梢牡赝�了我一眼，能開(kāi)花固然好看，雖然我開(kāi)不了花，結不了果.但我活的久，生命力強呀！總而言之，我命由我不由天。他們開(kāi)花結果，生命活得精彩：我雖然無(wú)法開(kāi)花結果，但我也一定可以活出自己的人生，活出自己的精彩。

　　夏

　　果不其然，春天的花兒在夏天就敗落了，但我卻由嫩黃變的嫩綠，一直到現在青翠欲滴，看！茉莉、荷花、梔子花姐姐都相繼開(kāi)了花，茉莉姐姐一枝獨秀，梔子花姐姐清新脫俗，不食人間煙火，荷花姐姐出淤泥而不染……夏天是比美的最佳時(shí)機，也是考驗耐力的時(shí)間，驕陽(yáng)似火，他們都曬得彎下了腰.低著(zhù)頭，該我大顯身手啦！抬眼望去，唯有我們小草一族昂首挺胸，這就是毅力。

　　秋

　　秋天來(lái)了，秋姑娘拿著(zhù)彩筆，為大地化妝，秋高氣爽，正是我所期盼的，可花兒，葉子們都調零了，枯萎了，哎！

　　冬

　　大地銀裝素裹，像一個(gè)未洗干凈的牛奶瓶，天氣很冷，大風(fēng)呼呼大地吹著(zhù)，冷到骨子里，我也昏昏欲睡，生命過(guò)道了盡頭。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，這不是結局，是另一次開(kāi)始。

　　別的植物靠開(kāi)花結果，充實(shí)自己，活得精彩，可笑道最后才是贏(yíng)家，我的.生命力強，我頑強的走過(guò)了四季，看過(guò)了一切生命的過(guò)程，賞過(guò)四季的美麗。我也可以，我也可以活得精彩，我忍寒風(fēng)的刺骨，頂夏日的炎熱，挺傾盆的大雨，我也可以！

　　陳美瑤老師作文點(diǎn)評：作為筆潤輕松，以輕松的語(yǔ)氣娓娓道來(lái)，展示一株草的內心獨白，寓意著(zhù)我依然美麗，因為努力過(guò)，所以無(wú)悔。作為敘述自然生動(dòng)，銜接自然連貫，中心突出。

我也可以作文5

　　現在的人們大多都沒(méi)有什么毅力，我一直以為自己也是這樣——干什么都三分鐘熱度，不能持之以恒。

　　直到八年級，那時(shí)也不知道受了什么刺激，竟和陳文建比起鍛煉來(lái)�，F在回想起來(lái)仍覺(jué)得那是一段辛苦的時(shí)光啊——中午、晚上、睡覺(jué)前，居然都會(huì )做上十個(gè)二十個(gè)的俯臥撐、仰臥起坐！

　　毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的鍛煉還是有好處的：強身健體自不必說(shuō)，而且還能壓制住心里面的'那些亂七八糟的念頭——什么電視呀，小說(shuō)呀，手機呀……統統都被加快的血流沖得干干凈凈。如此學(xué)習的效率自是提高不少。

　　一開(kāi)始還是懷著(zhù)和陳文建攀比的心態(tài)做鍛煉的，到了后來(lái)，陳文建大概是看我做俯臥撐就像快入魔了一樣，就不跟我比了。但是他比不比是他的事，我可是嘗到了甜頭，不想就此停下。為了保持這股“魔怔”的勁頭我給自己定了一個(gè)期限，到期就停。

　　果不其然，過(guò)了那個(gè)周末，一個(gè)多月的堅持轟然倒塌。之后再想恢復那股氣勢，卻僅僅只是想想而已。果然，毅力這種東西不能一蹴而就，對現在的我來(lái)說(shuō)亦是可遇而不可求。

　　直到今日，當年的鍛煉到現在仍在斷斷續續的持續著(zhù)。也許兩三天做一次俯臥撐，也許一個(gè)星期做一次仰臥起坐，也許哪天不小心撞了墻就坐了五六十個(gè)深蹲……但是竟然堅持到現在還在做著(zhù)鍛煉，這是從前我所不敢想象的。

　　持之以恒，多么令人著(zhù)迷的詞匯��！千萬(wàn)年的令人向往的品質(zhì)，沒(méi)想到有朝一日，我也能夠觸摸到它，真是令人激動(dòng)不已！而且還是這樣不知不覺(jué)，真是足夠我驕傲的了。原來(lái)持之以恒不需要如何的夸張，只要下意識的一直做著(zhù)一件事就夠了。

我也可以作文6

　　夏日的天空中沒(méi)有一絲風(fēng)，頭頂上那一輪烈日，炙烤得大地滾燙滾燙的。一定樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站著(zhù)。一年一度的體測又來(lái)了，在進(jìn)行了多個(gè)項目后，我們早已累得氣喘吁吁，然而，最后我們還將面臨著(zhù)50X8的折返跑。

　　一組又一組的同學(xué)進(jìn)行著(zhù)測試，最終都累得精疲力盡，我擔心了起來(lái)，我真的堅持的下來(lái)嗎?想著(zhù)，頭頂的陽(yáng)光好似更刺眼了�？蓽y試不會(huì )因你的擔心而停下，終于，輪到我們組了。我站在起跑線(xiàn)上，兩手緊緊握拳，提到腰際，上體微微向前傾，兩腿彎曲。心里不停的為自己打氣：加油!你一定能行的。與此同時(shí)老師一聲令下：“預備，跑!”我們卯足了勁，像離弦的箭一般，向前沖去，我們在賽道上狂奔著(zhù)。跑道邊的細葉榕茂盛的葉子。發(fā)出“沙沙”聲，好像在為我們加油。

　　可惜好景不長(cháng)，這個(gè)速度沒(méi)維持多久，我們就慢了下來(lái)。手臂擺動(dòng)的幅度明顯減小了，步子邁得越來(lái)越小，強烈的陽(yáng)光照在我們的身上，我跑著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)鞋子磨擦地面的沙沙聲，腳步越來(lái)越沉重，豆粒大的汗珠一點(diǎn)點(diǎn)的地沁滿(mǎn)我的額頭，我放任汗水在頭上、背上靜靜地流淌，我貪婪的吮吸著(zhù)新鮮的空氣，此時(shí)的我，如同木偶一般，失去了知覺(jué)。陽(yáng)光好似與我作對一般，越發(fā)的刺眼了，我頂著(zhù)烈日，竭盡全力去跑。我在心中無(wú)數次的'吶喊著(zhù)：加油你能做到的!一次又一次，每當想放棄時(shí)，都不斷的鼓勵自己，為自己加油、打氣。

　　“一圈，兩圈，三圈……”我的心中默默地數著(zhù)，最后一圈了。我咬緊牙關(guān)，用盡最后的力氣，向終點(diǎn)沖去，看著(zhù)跑道一點(diǎn)點(diǎn)地消失在我的面前，終于，我到達終點(diǎn)。原來(lái)，我也可以做到。

　　抬頭望望天空，陽(yáng)光似乎變得柔和，不再那么刺眼。人生也如此，朝著(zhù)自己的人生目標去努力吧!

我也可以作文7

　　成功的人多了去了，小到一個(gè)游戲過(guò)關(guān)，大到獨自創(chuàng )業(yè)。也許就是太多，老天才會(huì )如此“殘忍”。我好像不曾有過(guò)什么事是成功的，也可能有，只不過(guò)太是渺小，小到我從不曾發(fā)現。

　　亞洲首富馬云，長(cháng)相平平。但他卻有著(zhù)不同常人的才華，它有多少事業(yè)，都是成功的。他靠自己的努力一步步走向今天。也許你會(huì )因為嫉妒而說(shuō)“亞洲首富有什么了不起的就是錢(qián)多了點(diǎn)，現在可是看臉的時(shí)代�！币苍S你也會(huì )因為羨慕而說(shuō)“他好厲害��！竟然是首富唉！我也好想這么有才華又有錢(qián)，多好��！”也許你也會(huì )因為恨，恨他比你好，比你優(yōu)秀，就故意，就惡意散播那些子虛烏有的流言來(lái)污蔑他，或者是拿他的長(cháng)相來(lái)說(shuō)，說(shuō)他長(cháng)相平平還沒(méi)有一個(gè)普通的老百姓好看。

　　可是為什么不想想，人家有錢(qián)有才華，受萬(wàn)人矚目，那是人家自己努力得到的，應該擁有的。你只是因為這點(diǎn)就禿廢，放棄，走向歪門(mén)邪道，不誤正業(yè)，那你將一輩子活在別人的光圈下，甚至連他的.光環(huán)的邊兒都沾不上。竟然這樣，那為什么不去努力，嘗試著(zhù)去努力，也許就有結果呢。只要有進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì )因此開(kāi)心。因為，這代表你離成功又進(jìn)了那么一步。

　　而后當某天，在未來(lái)，你也可以站在眾人面前。也許不及他優(yōu)秀，但也仍是自豪的，因為我努力過(guò)，我不后悔。比起那些連努力都不努力的人，我很強，我也因此自豪。

　　因為，我也可以成功！

我也可以作文8

　　作文課上，每當老師公布班里的同學(xué)在報刊雜志上發(fā)表了文章時(shí)，心里總是想我什么時(shí)候才可以達到發(fā)表的水平，所以每次寫(xiě)作文都幻想到當我發(fā)表時(shí)的情景。

　　終于有一天，我的作文發(fā)表了。那天上作文課時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜，期待著(zhù)老師在宣布發(fā)表作文的.名單時(shí)念到我的名字。我睜著(zhù)大大的眼睛，背挺得直直的，頭抬得高高的，因為我不用再羨慕他們了！可只有發(fā)表過(guò)的人才知道發(fā)表背后的艱辛。

　　每次當我寫(xiě)作文時(shí)，總是會(huì )抬著(zhù)頭構思回想著(zhù)每一絲細節，雖然交作文的時(shí)間會(huì )晚，但我心里卻想保證作文的質(zhì)量。

　　記得有一次，因為急著(zhù)想回家玩兒，作文開(kāi)始寫(xiě)得馬馬虎虎，心里總是想抄襲別人好的作文，不再像以前那樣為了目標而努力。

　　那時(shí)的我的家長(cháng)就覺(jué)得我這輩子都不可能再發(fā)表文章了，幸而老師發(fā)現我狀態(tài)不對，批評了我，那時(shí)起我就下定決心一定要好好學(xué)習！

　　還記得第一次重寫(xiě)，那時(shí)的我，差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)！可也因此，我的作文卻有了飛一般的提升，我認為當時(shí)已經(jīng)離目標很近了，于是我便更加努力讀書(shū)，尋找素材。

　　終于有一天我領(lǐng)到了人生第一筆稿費——20元。20元雖然不是什么巨款，但這是我的一份榮譽(yù)。

　　寫(xiě)作文的道路很漫長(cháng)，我可能還會(huì )遇到挫折和磨難，但在我解決這些問(wèn)題的同時(shí)也會(huì )成長(cháng)。因此我不只是為了發(fā)表作文，而是想證明——別人能做到的，我也可以。

我也可以作文9

　　開(kāi)始的開(kāi)始

　　我們都是孩子

　　最后的最后

　　渴望變成天使

　　歌謠的歌謠

　　唱著(zhù)童話(huà)的影子

　　孩子的孩子

　　將要飛往哪去……

　　一眼，我已經(jīng)升入高二了，不再是以前連走路都低著(zhù)頭的高一小女生了，記得高一下半學(xué)期，分班以后，自己是多么難過(guò)，因為，在314班有好多人跟玩，我座位在后邊，所以跟男生們走得比較近，而女生卻熟悉的.不多，高一下半學(xué)期，生怕沒(méi)人跟我玩，總覺(jué)得沒(méi)有了他們那一群人，我的生活會(huì )少了好多樂(lè )趣，于是經(jīng)常去找他們玩。

　　漸漸地，我發(fā)現，原來(lái)現在這個(gè)班并不比原來(lái)的班差，無(wú)論是學(xué)習還是同學(xué)們都很好，后來(lái)我換了同桌，她很好，非常搞笑的一個(gè)女生，整天笑個(gè)不停，在我眼中，我最喜歡的是她的真實(shí)，是的，她很真實(shí)，也不知道為什么用這個(gè)詞形容她，呵呵。邸若，還記得不？我是你的神��？還有老板《豬》，董事長(cháng)《娣》，我們很好……

　　后來(lái)，由于同桌認識的男生很多，我漸漸的也就和他們熟悉了，我發(fā)現其實(shí)每個(gè)人都很好，很搞笑，尤其記得頭放假那幾天好多人聚在一起玩“真心話(huà)大冒險”，雖然有時(shí)要求有些苛刻，但還是盡力去做，居然投入到連大熊班時(shí)我們都沒(méi)看到，呵呵，可以說(shuō)這些天我很高興，他們也帶給我好多樂(lè )趣，后來(lái)才明白，原來(lái)在這個(gè)班，我也可以過(guò)得很好，也可以有好多朋友

　　雖是高二，但沒(méi)有走出校園的我們依然快樂(lè )的像個(gè)孩子，真希望快樂(lè )永存。

　　還是那句話(huà)，有些事我用筆記下了，有些人我用心記住了。朋友是一輩子的。

我也可以作文10

　　“號外，號外！”班上的小喇叭沖過(guò)來(lái)大喊，我們迫不及待的問(wèn)“什么事？”“哎呀，別急嘛！”他總愛(ài)賣(mài)關(guān)子，“我跟你們講，學(xué)校要在六年級競選兩個(gè)廣播員，你們……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢，全班之沸騰，像過(guò)春節那樣熱鬧。

　　我在班里屬于平民沒(méi)什么官職，無(wú)非就是學(xué)習好一些罷了，頂多就算高等平民，現在競選廣播員可是天大的“咸魚(yú)翻身”，是我這等平民晉升的機會(huì )，多么難得��！于是，口齒不伶俐的我也厚著(zhù)臉皮去報了名。

　　“怎么這么難��！”“對啊對啊，念都念不通呢！”聽(tīng)到“面試”的`同學(xué)這么說(shuō)，我猜測十有八九是繞口令吧！那就更慘了，我的舌頭像塊鋼板似的捋不直，連快速說(shuō)話(huà)恐怕都成問(wèn)題。怎么辦，怎么辦？我心里猶如有一個(gè)小人蹦蹦跳跳，不得安寧。真是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”��！真后悔當時(shí)沒(méi)多讀幾遍，現在也會(huì )有底氣了。我戰戰兢兢的走上講臺，好幾次因為腿抖而差點(diǎn)摔倒。手心里也攢滿(mǎn)了許多汗珠。

　　我努力讓自己平靜下來(lái)，試問(wèn)自己：你如果這樣放棄了，對得起前些天的努力讀書(shū)嗎？你如果這樣放棄了，不怕別人嘲笑你半途而廢，膽小懦弱嗎？你如果這樣放棄了，你甘心嗎？

　　不，我不甘心，我不放棄，我堅決不能放棄！我頓時(shí)渾身有力，放聲朗讀，接著(zhù)，我聽(tīng)到了一陣陣排山倒海的掌聲，永不停息。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！比绻�有一天，你想放棄了，請告訴自己：我也可以，我一定可以！

我也可以作文11

　　看過(guò)舞臺上伸展四肢，姿態(tài)翩翩的舞者，驚異于他們的氣質(zhì)；看過(guò)語(yǔ)句優(yōu)美，文筆精致的文章，驚嘆于作者的思想。而自己只是平平大眾中的一員，我總是在想，我也可以像他們那樣優(yōu)秀嗎？

　　太陽(yáng)掀開(kāi)了云層，盡情將陽(yáng)光投向寬廣的操場(chǎng)上，綠色的草折射出太陽(yáng)金色的光澤，紅色的塑膠跑道在太陽(yáng)的照耀下，顯得更是熱情似火，遠遠望去，銀光閃閃，縱橫交錯。在這個(gè)收獲的季節里，我們迎來(lái)了一年一度的運動(dòng)會(huì )。今年的運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式多了個(gè)文藝演出，而我們班級正在操場(chǎng)上排練呢。

　　在排隊型時(shí)，我們遇到了一個(gè)難題——誰(shuí)來(lái)站在隊型的中心位置？同學(xué)們互相凝視，誰(shuí)也不敢當，我心想，我那么胖，一定不可以當中心的，班里的小陸擔此重任。

　　在此后的排練中，出現了些問(wèn)題，老師找了我，對我說(shuō)：“小陸的舞姿很生硬，你來(lái)試試好嗎？”我聽(tīng)了連忙雙手在前面揮舞，頭晃得似波浪一般：“老師，我不可以勝任的”。老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“你很靈活，身高也合適，我相信你一定可以的！”

　　接著(zhù)，我替換了小陸的位置，心里緊張得像只兔子在上躥下跳，我試圖平息自己，不斷對自己說(shuō)：“相信你��！你一定可以的！不能辜負了老師對你的`期望！”音樂(lè )起，我盡力做好每一個(gè)動(dòng)作，放松身心，自由的跳躍，舒展……。排練結束，老師向我投來(lái)了贊許的目光，那眸子里仿佛在說(shuō)：“你可以的嘛！”

　　時(shí)光飛逝，轉眼間開(kāi)幕式就開(kāi)始了，我大步流星地走向了主席臺前，三角形，變隊！一個(gè)個(gè)步驟我不慌不忙，盡力準確地表演。結束了，評委響起了掌聲，響亮又長(cháng)久，令我回味無(wú)窮……

　　在宣讀表演成績(jì)時(shí)，我屏息斂聲，生怕聽(tīng)漏了一個(gè)字�！耙坏泉�！”我們班榮獲一等獎！大家跳了起來(lái)，歡呼著(zhù)，我嘴角揚起了一個(gè)大大的弧度。

　　原來(lái)，我只要敢于面對，盡力嘗試也能做得這么好。是��！其實(shí)在盡力去做之后，你會(huì )發(fā)現我也可以的。

我也可以作文12

　　呼哧呼哧操場(chǎng)上傳來(lái)喘氣聲。

　　女生們步伐愈漸沉重，卻仍要跑完這800米的考試。

　　在考試前，我有一些不安，因為我的體力一直都不好。但我仍有一絲幻想，如果我可以呢？

　　懷揣著(zhù)萬(wàn)千思緒，在老師的哨聲中，我深吸一口氣，邁開(kāi)了步伐。

　　我的雙腿勻速地交替著(zhù)，看著(zhù)同學(xué)們或遙遙領(lǐng)先或從我身邊超過(guò)。我心中有些著(zhù)急，但步伐依舊穩健，呼吸依舊平穩。

　　不知第幾圈了，我邁著(zhù)酸軟的腿，在逐漸加粗的呼吸中超過(guò)了幾位同學(xué)。我應該欣喜的，但卻欣喜不起來(lái)不知怎的，喉嚨有一種喘不上氣的'感覺(jué)，似是灼熱的痛，又似是風(fēng)干的痛。難以名狀，也難以忍受。

　　我有些力不從心，步伐漸漸地變慢，慢得如同是要停下一般我也確實(shí)是想這么干的。還未等我付諸行動(dòng)，班長(cháng)和另一位同學(xué)為我加油打氣的聲音就令我瞬間清醒。怎么能停下來(lái)呢？我如是想著(zhù)，又提起腳，踏出一步步疲憊但卻堅定的腳印。

　　又到了一個(gè)拐彎角，我仍是恍恍惚惚的，最后一圈了，快��！體育老師的聲音從終點(diǎn)傳來(lái)，直擊我的大腦，我的心臟�？杀M管如此，我早已精疲力盡，又有什么用呢？我沉重地向終點(diǎn)挪著(zhù)�？彀�！快��！班長(cháng)在終點(diǎn)看著(zhù)我，急得直跺腳，要到終點(diǎn)了，這計時(shí)的，加油��！我看著(zhù)班長(cháng)那副模樣，鬼使神差地沖刺起來(lái)了。大腦也在這一刻清醒：天哪，我這是在干嘛？我雖之前在其他場(chǎng)景下也曾夸張地說(shuō)過(guò)：我的腿都不是我的了。但此刻才真正的體會(huì )到。我的腿不知是酸是疼，仿佛沒(méi)有知覺(jué)地沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。

　　第五名。即使面紅耳赤、大汗淋漓，但是我卻是興奮的。原來(lái)，我真的也可以！

我也可以作文13

　　在我小時(shí)候，家中三樓有一個(gè)矮小的閣樓，當時(shí)我有一個(gè)小愿望，那就是快點(diǎn)長(cháng)個(gè)子，早點(diǎn)超過(guò)閣樓的門(mén)。

　　于是，我天天來(lái)到門(mén)前，看看我和門(mén)有多少的差距�？墒俏也还苁酋谄痣p腳，還是跳起來(lái)，我的手卻總是碰不到門(mén)框�！昂�，我又不是什么惡魔，門(mén)框為什么總是躲著(zhù)我？”

　　我在門(mén)前來(lái)回踱步，不時(shí)地看一眼那臭門(mén)框子，爾后，向后退了幾步，如一根被投出去的標槍?zhuān)�向前沖去。然而，實(shí)際結果一點(diǎn)也不給我面子，當我跳起來(lái)的一瞬間，當我伸出手的時(shí)候，我還是沒(méi)能與門(mén)框接觸，再一次與失敗告終。

　　“那門(mén)框我摸不到，至少現在是�！碑敃r(shí)失敗的我說(shuō)道。日月在不停地輪換，那件事我已漸漸忘卻，直到有一天……

　　“子潤，幫媽媽到閣樓拿一個(gè)手電筒�！蹦鞘且惶煜挛�，我上了閣樓，來(lái)到了另一個(gè)夜晚，但當我來(lái)到門(mén)前時(shí)，還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，我的腦門(mén)遭到了不明物體的迎面痛擊，從腦袋深處傳來(lái)了不知名的`痛。

　　我抬了抬眉毛，不知是怎么回事。此時(shí)此刻，我心情可以用一串字母來(lái)表示：emmmm……

　　我不覺(jué)退后兩步，頭向上看去，嘴不禁撅成了“O”型，剛才的疼痛被現在的驚喜一掃而光，原來(lái)那襲擊本尊腦袋的罪魁禍首竟然是樓閣的門(mén)框。心中的喜悅讓我想起了那段往事，不禁撲哧笑道：“那時(shí)我真傻，什么摸不到門(mén)框，這不我也碰到了嗎？”原來(lái)有些事情只需等待，而不是急于求成，我心中暗想到。

　　“快把手電筒帶下來(lái)呀！”樓下傳來(lái)老媽不耐煩的催促聲，我顧不著(zhù)再多想，快速的弓著(zhù)腰爬了進(jìn)去……

我也可以作文14

　　耀眼的陽(yáng)光把獎牌照射出點(diǎn)點(diǎn)銀光，清脆的叩擊聲始終縈繞耳畔，有些恍惚地跟頒獎的老師握了握手，低頭看見(jiàn)胸前厚實(shí)的獎牌，心里總是有些不敢置信。是的，我獲得了女子800米決賽的.第二名……

　　比賽總是那么緊張，選手們在賽場(chǎng)上神態(tài)各異，有的小腿直發(fā)抖，有的在活動(dòng)手腳，有的抬頭深呼吸……隨著(zhù)“砰”地一聲劇烈的槍響，大家個(gè)個(gè)如離弦之箭般，飛快地向前沖去。而我則身居第二，緊緊跟著(zhù)第一名——校田徑隊的長(cháng)跑明星。兩道鮮紅的身影飛馳起來(lái)，遠遠甩開(kāi)后面的選手。

　　望著(zhù)那個(gè)始終在前面不遠處的身影，我一咬牙，加了速，但卻怎么也追不上，眼看著(zhù)距離越來(lái)越近，只差一點(diǎn)點(diǎn)了，對手仿佛知道了我的心思一樣，也加起了速度，我又落在了后面。如此幾次，不僅沒(méi)有追上，我的體力也漸漸沒(méi)了。

　　到了最后的一百多米，腿就像灌了鉛似的，沉重極了，怎么也使不上勁來(lái)，一時(shí)間，眼前竟一片漆黑，加油聲，呼喊聲，從耳旁飄過(guò)。此刻，心中仿佛有兩個(gè)小人，一個(gè)惡魔，一個(gè)天使。惡魔在我耳邊念叨：“放棄吧，謝伊然，你快撐不住了，離終點(diǎn)還有一百多米呢，這么遠，你是堅持不下去的�！倍�天使則大聲說(shuō)：“加油吧，謝伊然，你都已經(jīng)跑了七百米了，只剩下最后一百米了，你的老師、同學(xué)、家人都在終點(diǎn)等你呢！你一定要堅持下去，不到最后一刻，決不放棄！”

　　想著(zhù)老師、同學(xué)、家人期盼的眼神，想到平時(shí)辛苦的訓練，不就是為了這最后的一刻嗎？對，不能放棄！我的腿似乎變得輕盈起來(lái)，沖啊沖，終于，到了終點(diǎn)。

　　回了回神，走下領(lǐng)獎臺，步伐特別輕快。我想：無(wú)論是生活中，還是賽場(chǎng)上，都要學(xué)會(huì )堅持，不到最后一刻，決不放棄！

我也可以作文15

　　世界上充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的可能,也許就在下一秒。我想，我也可以不讓父母失望。

　　上小學(xué)時(shí),我的成績(jì)不盡人意,時(shí)常能聽(tīng)到父母說(shuō)別家的孩子有多優(yōu)秀,他們的成績(jì)有多好。與我相比,簡(jiǎn)直就是一個(gè)在天上，一個(gè)在地上。于是年幼的我故意懈怠學(xué)習，畢竟他們都這么優(yōu)秀,那我還學(xué)習干嘛?那時(shí)的我自甘墜落,成為了一個(gè)網(wǎng)癮少年。

　　父母很忙,也沒(méi)有很多時(shí)間管我,我也覺(jué)得我有天賦能學(xué)好,故而沒(méi)有擔憂(yōu),繼續沉迷于網(wǎng)絡(luò )。

　　小升初那段時(shí)間的我性格有些古怪,時(shí)而抑郁,時(shí)而開(kāi)朗。

　　這一切直到上了初中才開(kāi)始改變。入學(xué)考我考的`極為糟糕,父母也顯得極為失望,入學(xué)考結束的那個(gè)晚上,我感覺(jué)心中有根刺,扎得我呼吸都變得困難。

　　那一晚，一夜未寢，也是那一晚,我下定決心改變現狀,我的性格已悄然改變。

　　因為性格的改變使我很快便交到了一些朋友,我們一起努力著(zhù)。累了,疲了就互相打氣鼓勵。

　　在經(jīng)過(guò)多少作業(yè),多少張卷子,多少個(gè)日日夜夜后。我終于憑著(zhù)自己的努力考到了年段六十幾名,但是我知道我的極限遠不止如此,必須要更加努力才能一點(diǎn)點(diǎn)地追上他。

　　我也清楚的知道想要追上他,甚至超越他有多難,可沒(méi)有試過(guò)又怎么知道我做不到呢？

　　我相信,只要我堅持不懈,我也可以超越他!我也可以成為別人父母口中的別人家的孩子!我也可以不讓父母失望！

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