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(精華)我的書(shū)架作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我的書(shū)架作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的書(shū)架作文1
走過(guò)春天，沐過(guò)夏雨，踏過(guò)秋霜，訪(fǎng)過(guò)冬雪。是讀書(shū)，讓我在知識的海洋里快樂(lè )成長(cháng);是讀書(shū)，讓我的靈魂在神圣的殿堂里暢快遨游;是讀書(shū)，讓我有勇氣昂首闊步，勇敢向前!在讀書(shū)中，我們手牽著(zhù)青春的霓裳，腳踏著(zhù)青春的帆船，去尋找心中的夢(mèng)想。
當跨進(jìn)學(xué)習生涯中的第一扇大門(mén)時(shí)，我讀到的是“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，它讓我懂得了糧食的來(lái)之不易，從小應養成珍惜糧食的好習慣;漸漸地，在這種意識下我茁壯成長(cháng)。再后來(lái)，當我走在充滿(mǎn)荊棘的人生路上，傷痕累累，我想飛，可現實(shí)卻一次又一次撞擊我飛翔的翅膀;當我翻開(kāi)書(shū)本，讀到“寶劍鋒從磨礫出，梅花香自苦寒來(lái)”、“有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負、臥薪嘗膽，三千越申可吞吳”時(shí)，使我領(lǐng)悟到：人生不會(huì )一帆風(fēng)順，不如意十有八九，更何況沒(méi)有人生下來(lái)就是賢才，只有經(jīng)歷一番寒徹骨后，才能真正成就偉業(yè)，前面的路很長(cháng)，沒(méi)有做不成的事，只有不努力去做的人。是讀書(shū)讓我有了面對困難的勇氣。
讀古典名著(zhù)，常常會(huì )讓我沉浸在陣陣嘆息中而不能自拔，在充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的文學(xué)殿堂里我看到的是世態(tài)炎涼、貧富懸殊，是“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的社會(huì );也了解了階級的不平等、人性的不純真、地位的.不公正，到處充滿(mǎn)著(zhù)勾心斗角，兇殘惡暴的血腥味，也常常為人物的悲慘身世而哀傷，為人情冷淡、世態(tài)炎涼而感慨萬(wàn)千。是讀書(shū)，讓我的靈魂在神圣的殿堂里翱游，終于使我明白，世界之大，山之高，海之深。雖然如此，但我深知我讀到的只不過(guò)是冰山一角，只有不斷遨游于其中才會(huì )不斷得到美麗的瑰寶，才會(huì )讓靈魂得到最崇高的洗禮。
走進(jìn)充滿(mǎn)浪漫氣息的外國文學(xué)的世界，書(shū)中男女主人公幸福的身影隨處可見(jiàn)，看著(zhù)羅密歐與朱麗葉帶著(zhù)款款幸福的內容，我讀出了情是一見(jiàn)傾心，兩情相悅，三生不別離的永遠的承諾，慢慢地我開(kāi)始懂得了愛(ài)情的執著(zhù)，漸漸地我也在讀懂人生中得到了心靈的的慰藉。
書(shū)如一江春水，熱情奔放，教我在激情中意氣風(fēng)發(fā);書(shū)如一瀉瀑布，堅貞執著(zhù)，教我在人生中不懈追求。
是讀，讓我的夢(mèng)想起飛;
是讀，讓我在人生路上奔跑;
是讀，讓我的心靈在跨越，讓快樂(lè )灑遍人生旅途!
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我的書(shū)架作文2
喜歡書(shū)，淡然中尋一份滿(mǎn)足，好像掘一口井，掘得越深，得到的水越清。
每每拿到新書(shū)，都得捧在手里中，細細端詳，輕輕摩挲，像收藏家得到傳世珍品，久久注視。舍不得在書(shū)頁(yè)上寫(xiě)名字，總覺(jué)得它不屬于我，而屬于我們，是屬于一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。翻上幾頁(yè)，美滋滋的，“人生有味是清歡”便于書(shū)中體現。
曾去過(guò)幾個(gè)同學(xué)家，才發(fā)現書(shū)的家也是充滿(mǎn)個(gè)性的。有同學(xué)的書(shū)架是小巧的，掛在書(shū)桌前的墻壁上，螺旋式的擺放像花兒綻放，別具一番風(fēng)味，倒也襯得這花季的年齡�？戳�，我的心中也歡喜，回家便規劃著(zhù)弄一個(gè)，卻因我的技術(shù)問(wèn)題耽擱著(zhù)了�？催^(guò)多種書(shū)架，也才發(fā)現，現在我的書(shū)架相對而言，是最適合我的了。
最早，它和書(shū)架根本不沾邊，只是一單純的柜子，柜門(mén)不是玻璃的，而是木頭的，死死擋住里面的世界。猶記得那個(gè)下午，我趁著(zhù)爸媽不在家，拿起工具箱，瞅著(zhù)那柜一頓叮叮咚咚，竟也神奇地拆了那倒霉的柜門(mén)，好生厲害的一個(gè)“先斬后奏”，把爸媽弄得沒(méi)話(huà)說(shuō)，就一起把我的那些“小拆遷戶(hù)”搬了新家。
新家是簡(jiǎn)樸的，還保留著(zhù)柜的特征。不過(guò)原木色的書(shū)架比起那些市面上的兒童書(shū)架更有一份大氣和溫潤。仔細瞧，你會(huì )看見(jiàn)棕色淡淡的細線(xiàn)勾出一朵還是菡萏的蓮花，那就是我的得意之作了，稚氣的筆劃畫(huà)的是我跳躍的喜悅。
我的`書(shū)架里總是暗藏驚喜的。我不喜歡將書(shū)直立著(zhù)放，其一是因為我沒(méi)那么勤勞，其二就是這樣會(huì )限制了我“surprise”發(fā)揮的空間。想想吧，在閑暇之時(shí)，從高度錯落參差的書(shū)叢中抽出一本，偶爾會(huì )落下了幾片去年拾來(lái)的干葉或兒時(shí)的小畫(huà)，說(shuō)不定連著(zhù)書(shū)一起帶來(lái)一天的明媚。
那本硬殼深紅的書(shū)固執地占據一方，有時(shí)我盯著(zhù)它，眼前跳出的是一段一段的文字：“讀書(shū)多了，容顏自然改變，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復記憶，其實(shí)他們仍是潛在的，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當然也可能顯露在生活和文字里�！�
流連在書(shū)架一隅，發(fā)呆，沉思，咀嚼文字的味道，時(shí)光因而變得悠長(cháng)……
我的書(shū)架作文3
每一本書(shū)都載滿(mǎn)了回憶，留戀與對未來(lái)的向往。有的書(shū)被包裝得精美絕倫，可以看出它所占的地位。有的書(shū)卻已只剩下可憐的幾頁(yè)，已經(jīng)不能稱(chēng)作是書(shū)了，它們顯得單薄之極。
但你會(huì )發(fā)現這個(gè)書(shū)架里還有一片空隙，仿佛嬰兒索要母乳般，等待著(zhù)有新的書(shū)來(lái)填補這片空虛。
這片空虛名為“未來(lái)”。
生活就猶如一本書(shū)。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在揮動(dòng)著(zhù)手，寫(xiě)下一頁(yè)又一頁(yè)。直到再也無(wú)力拿起筆時(shí)，才戀戀不舍的畫(huà)上句號，放下了筆。
當你在撰寫(xiě)青春時(shí)，你會(huì )發(fā)現其中的精彩。
“年少不輕狂，老來(lái)何以話(huà)秋涼？”
青春，它不若暮年般成熟，卻已退去了童年的幼稚。這是一個(gè)充滿(mǎn)激情的'黃金時(shí)期，任你張揚，任你追逐。
想要看我的青春書(shū)架嗎？
我的青春書(shū)架與絕大多數人一樣平平淡淡，毫無(wú)起眼。如果給它一個(gè)形象的話(huà)，大概是木制的簡(jiǎn)約型書(shū)架吧。
對于較內向的我，少了一點(diǎn)活力，卻多著(zhù)一份寧靜與安穩。
每天我都會(huì )認真扮演著(zhù)自己“學(xué)生”的角色，起早貪黑，在教室里揮灑著(zhù)汗水。我享受著(zhù)與同學(xué)之間的相處，享受著(zhù)陽(yáng)光照進(jìn)教室的溫暖，享受著(zhù)下課鈴聲所帶來(lái)的喜悅。
上課時(shí)，老師與一些同學(xué)有時(shí)會(huì )爆出幾句幽默的話(huà)語(yǔ)，惹來(lái)同學(xué)們的陣陣歡笑，帶給我無(wú)限的輕松。下課后，與同學(xué)津津有味的聊著(zhù)無(wú)關(guān)緊要的話(huà)題，嘴里嚼著(zhù)零食，時(shí)不時(shí)會(huì )看到男生們追趕打鬧。
是否會(huì )覺(jué)著(zhù)平淡無(wú)奇而感到無(wú)聊至極？這，對于我來(lái)說(shuō)卻是最真實(shí)與溫馨的。在我的書(shū)架中，它是最厚重的一本。
但如果你去我的書(shū)架細細尋找，就會(huì )知道屬于我的獨特之處。
在最平淡的，除了每日近乎“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活，我會(huì )拿起我的筆去追求我的夢(mèng)想。
我熱愛(ài)著(zhù)繪畫(huà)。喜歡將自己的所感所想盡情的展現在紙上。雖說(shuō)我或許還未置于那個(gè)水平，但我正在逐步向它靠近。它像迷茫中的指向燈一樣，又像石子投向湖面上所帶起的陣陣漣漪。一旦認識到其中的樂(lè )趣，就再也無(wú)法停下腳步，努力的去追求。
我就是我的青春書(shū)架。淡然之極卻在某些方面充斥著(zhù)無(wú)與倫比的熱情。
我的書(shū)架作文4
閑暇時(shí)光間，雖未出門(mén)走走，卻在一本本書(shū)間走過(guò)一條條大街小巷、一處處聞名景觀(guān)。喜歡閱讀，喜歡我的專(zhuān)屬書(shū)架，因為那里儲存的不僅有知識養料，還有點(diǎn)滴回憶與歡樂(lè )�，F乘著(zhù)陽(yáng)光明媚，把我的書(shū)架也搬出來(lái)曬曬吧。
受老爹影響，我幼時(shí)便喜歡扒著(zhù)小人書(shū)看，行走于一個(gè)個(gè)英雄的傳奇人生中：《上海灘》《斗鯊》《51號兵站》………欽佩他們的聰明才智及過(guò)人勇識，小小的書(shū)架上拍著(zhù)一列列小小的書(shū)，為小小的我打開(kāi)求知的大門(mén)，在其間遨游著(zhù)。逐漸，書(shū)架上多了新一系列書(shū)——童話(huà)書(shū)。賣(mài)火柴的小女孩教會(huì )我應給予他人愛(ài)與關(guān)心，小紅帽讓我懂得善與惡的分辨，《小故事大智慧》一系列的叢書(shū)讓我在一幅幅精美圖畫(huà)與生動(dòng)有趣的文字中形成大致性格。
后來(lái)逐漸迷上了冒險懸疑小說(shuō)，于深夜四周寂靜中，跟著(zhù)《冒險小虎隊》《怪物大師》《查理九世》在一處處蛛絲馬跡間尋找至關(guān)緊要的線(xiàn)索，積累起一點(diǎn)點(diǎn)小心謹慎、相信科學(xué)、好奇求知的品質(zhì)。書(shū)一頁(yè)頁(yè)地向后翻著(zhù)，我的性格也隨歲月年輪的經(jīng)過(guò)而漸變沉著(zhù)而成熟，選擇的讀物也有了變化，不是以前的那般淺顯。開(kāi)始接觸文學(xué)雜志《意林》《智慧背囊》《青年文摘》………一個(gè)個(gè)奮發(fā)向上的故事鞭策、激勵著(zhù)我，特別是偶爾迷茫失望中所被給予的源源不斷的支持，讓我重振旗鼓，繼續前行。
于是也開(kāi)始接觸現對我影響極大的.一些作品：《啞舍》，一個(gè)個(gè)歷史文物帶著(zhù)它們的故事向我細細敘來(lái)。無(wú)一不凝聚著(zhù)工匠的心血，無(wú)一不將我感化。每當合上書(shū)的那一剎那，不由得覺(jué)得蒼老又頓時(shí)年輕。而畢淑敏的文章就像一次次的精神的按摩，讓我的靈魂與其共振，思維間增添了新的鈣質(zhì)。還有鐵凝、老舍等大家的經(jīng)典名作，大多我都恭敬拜讀過(guò)，每讀完最后一個(gè)字時(shí)，仿佛從酣然夢(mèng)幻中醒來(lái)，重又生機盎然。
很是喜歡畢淑敏的一個(gè)對閱讀的理解——閱讀是一種孤獨，是孤燈下的一盞清茶，只可讀啜，傾聽(tīng)一個(gè)遙遠的靈魂對獨自一人的竊竊私語(yǔ)，而我卻特別享受其間，這種醉人的“孤獨”。
曬出我的書(shū)架，曬出一種孤獨，曬出一種態(tài)度，曬出一種自己的樂(lè )趣。
我的書(shū)架作文5
你們想知道我的書(shū)放哪兒的嗎？其實(shí)，它是放在我的鋼琴上的，它雖然小，但是里面放了許多我小時(shí)候讀過(guò)的書(shū)和現在我讀的書(shū)，因此我非常寶貝它，每逢晚上九點(diǎn)鐘，我都會(huì )準時(shí)拿出里面的精彩圖書(shū)，并細細地欣賞畫(huà)面或文字，當然，那些書(shū)可并不一般，我看了一遍，反而還想再看一遍，意猶未盡。甚至有時(shí)候，我從小讀的那些童話(huà)啊，小說(shuō)啊，我到現在還喜歡看它。好了，話(huà)不多說(shuō)，接下來(lái)就給你們介紹介紹我的小書(shū)架。
我的小書(shū)架非常簡(jiǎn)樸，不像那種豪華奢侈的樣子，還很小，是天藍色的。當然，我的小書(shū)架里也擺放著(zhù)學(xué)習的書(shū)，不完全是娛樂(lè )童話(huà)小說(shuō)書(shū)。比如說(shuō)，《古詩(shī)大全》，《小學(xué)生金獎作文精編大全》，和《歇后語(yǔ)字典》。小說(shuō)類(lèi)的.嘛，就屬你們最熟悉的沈石溪動(dòng)物小說(shuō)，一共四本，還有一本《狼圖騰》和《小狼小狼》。童話(huà)就是你們熟知耳聞的《格林童話(huà)》。和《常識300條》《常識300條》里，有很多的有用知識，比如說(shuō)燒傷燙傷怎么辦，扭傷了腳怎么辦或者小伙伴落水怎么辦。這都給了我很多的啟示。那是我非常喜歡看的書(shū)。你們知道我最喜歡的書(shū)是什么嗎？它是推理類(lèi)的，現在就讓我來(lái)告訴你們，是《福爾摩斯偵探小說(shuō)》，卡通類(lèi)的是《名偵探柯南小說(shuō)》。我每天晚上都要捧著(zhù)這兩本書(shū)看啊看看啊看的。其中四大名著(zhù)動(dòng)畫(huà)版《西游記》，《水滸傳》，《三國演義》，《紅樓夢(mèng)》圖書(shū)照樣都是我非常喜歡看的。接下來(lái)，最后一種圖書(shū)就是百科全書(shū)，一共四本，它們每一本都非常的重，他們分別是《科學(xué)探索》，《歷史探索》，《動(dòng)物探索》和《地球探索》。它們年紀已經(jīng)很老了，是我大班時(shí)候買(mǎi)的。所以它們邊邊角角都有一絲破裂。盡管這樣，但我還是非常寶貝它們。
我非常喜愛(ài)我的小書(shū)架，它給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )！你們的小書(shū)架又是什么樣的呢？
我的書(shū)架作文6
前幾天在雜志上看到一篇文章，說(shuō)是讀書(shū)習慣和人有關(guān)。
我不由得瞟向了我的書(shū)架。忽然覺(jué)得，這篇文章說(shuō)的很對。我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)和雜志，我還放了幾個(gè)周邊在書(shū)架上充當裝飾。第一層上擺的都是漫威的漫畫(huà)書(shū)，可以看出我是一個(gè)相對開(kāi)放性的人。哦，漫畫(huà)書(shū)附近似乎還塞了幾本童話(huà)進(jìn)去。畢竟無(wú)論多少歲，每個(gè)人總要有一顆童心才行。
而在書(shū)架第二層，我放了一本圣經(jīng)。但其實(shí)我并不信仰基督教，只是喜歡里面的宗教故事罷了。圣經(jīng)旁邊是幾本劉慈欣的科幻小說(shuō)，是同學(xué)強烈安利給我的'。我看了看，感覺(jué)還可以。我又看了看那篇文章，覺(jué)得里面的解釋都十分恰當：看宗教內容的性格保守的同時(shí)也非常有親和力，偏外向；看科幻讀物的人則偏內向，更有探索精神和批判性。我又仔細想了想，最后認定我大概是有多重性格的人，情緒穩定。這一層我還塞了幾本詩(shī)集，比如《莎士比亞十四行詩(shī)》、《飛鳥(niǎo)集》。所以，我在冷靜的同時(shí)又極具情緒化，可這不就自相矛盾了嗎？我想了一下，大概我的人格塑造十分復雜。
書(shū)架第三層，我放了福爾摩斯探案全集。我超級迷戀夏洛克·福爾摩斯，每次看到他淡定的推理噎得別人說(shuō)不出話(huà)時(shí)，心里就莫名涌上一層激動(dòng)。此外，還有幾本別的偵探小說(shuō)。當時(shí)我看這些小說(shuō)太入迷了，有一段時(shí)間的做事風(fēng)格開(kāi)始顯露出偵探式的嚴謹認真，且開(kāi)始顯露出內向的性格。不過(guò)很快我就拋棄了這份來(lái)之不易的理性，去假裝很外向的和別人接觸了。
其它我不�？吹臅�(shū)被放在了第四層。我看書(shū)涉獵極廣，只要不是太復雜的書(shū)（比如《時(shí)間簡(jiǎn)史》），我大多都能看下去。于是我的書(shū)架上出現了《山海經(jīng)》、《中華上下五千年》、《飄》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《周易》、《武器百科》等各種各樣的書(shū)。由此，我的眼界也逐漸高了起來(lái)。而書(shū)架最后一層，是那些舊雜志，幾乎落滿(mǎn)了灰。
書(shū)對我來(lái)說(shuō)，可謂是意義重大。
我的書(shū)架作文7
我以為，我家最特別的莫過(guò)于我房間的書(shū)架了。這是一個(gè)木制的書(shū)架，上面有一些波浪狀的圖案，顯得十分大氣，高度剛好平我的頸脖。但木制家具似乎和我的'房間不太搭調，因為我的房間是偏歐式的。我曾想將這個(gè)書(shū)架轉移到我媽媽房間去。但當我回憶起那段往事時(shí)，便放棄了這個(gè)念頭。
這件事大概要追溯到我小學(xué)畢業(yè)之前。那時(shí)，我全身心都放在了小升初的考試上。但因為我年前無(wú)心的一句“書(shū)太多，放不下”的抱怨，我爸就真的在網(wǎng)上定購了一個(gè)書(shū)架，到了以后是媽媽取回來(lái)的快遞。她打開(kāi)后才發(fā)現是書(shū)架，但她有事要出去，沒(méi)法幫我搭，而我又有堆積如山的作業(yè)要做。所以，我打算周六周日再來(lái)搭。
我并沒(méi)有想到讓哥哥來(lái)幫我，一是因為哥哥最近感染了水痘，全身沒(méi)力氣，這幾天才好了一些;二是因為我和我哥哥相差了四歲，仿佛有代溝。平時(shí)我們也不怎么說(shuō)話(huà)，早上他去學(xué)校了，我才剛起床;中午我要做作業(yè)，他在客廳看電視;晚上我睡了，他才回來(lái)……一個(gè)月下來(lái)也就他不在學(xué)校吃午飯的那幾天才能見(jiàn)幾次。
哥哥感染了水痘，所以就不能去上學(xué)。他看到這個(gè)書(shū)架后似乎很感興趣。盡管我平時(shí)并不和哥哥多說(shuō)話(huà)，但心里其實(shí)還是很喜歡他的。所以，我就想先和哥哥搭一會(huì )兒這個(gè)書(shū)架再去寫(xiě)作業(yè)，大不了就晚睡一點(diǎn)嘛。但媽媽就是不那么善解人意，非要拽著(zhù)我去寫(xiě)作業(yè)。中途我借著(zhù)上廁所的名義，偷偷看了一下哥哥。
他那時(shí)候坐在床上擰書(shū)架旁邊的螺絲釘。我看了看哥哥的臉，又看了看他擰螺絲的動(dòng)作。我怎么感覺(jué)自家哥哥，有那么一丟丟小帥呢。這個(gè)想法剛冒出來(lái)，我就立即切斷了這個(gè)思想�，F在想想我也是傻了，相處了十幾年不覺(jué)得他帥，居然這時(shí)候才意識到，不可思議，我可能是瘋了吧。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我終于打敗了那群作業(yè)怪，哥哥幫我擺的書(shū)架也搭好了。哥哥自豪又欠打的話(huà)語(yǔ)，至今還回蕩在我的腦海中——“怎么樣，你哥比你厲害多了吧!”
這樣的表情和語(yǔ)氣我似乎都沒(méi)見(jiàn)過(guò)聽(tīng)過(guò)呢。
過(guò)了半年左右，我才發(fā)現那個(gè)書(shū)架似乎有一些“反人類(lèi)”：最下一層挨著(zhù)地板，上面的空間卻多出許多，我拿來(lái)說(shuō)明書(shū)認真比對過(guò)后才發(fā)現裝錯了，但我依然在用。
現在，哥哥去了很遠的地方上學(xué)，這個(gè)書(shū)架對我來(lái)說(shuō)，也有了不同異常的意義。
我的書(shū)架作文8
我是個(gè)小小書(shū)迷，所以在我家，重要的莫過(guò)于我那些"千奇百怪"的書(shū)籍了。提到書(shū)，我就不得不說(shuō)我那個(gè)書(shū)架。
我的小書(shū)架是白色的，木質(zhì)結構的，又亮又光滑。它的作用很大，不僅僅能夠裝書(shū)，更重要的是它是我的伙伴！
那天我正在書(shū)架前寫(xiě)作業(yè)，但是忽然很困，一個(gè)哈欠接著(zhù)一個(gè)哈欠�？戳丝醋鳂I(yè)，心想反正也快做完了，先睡一會(huì )，一會(huì )起來(lái)再寫(xiě)吧。我剛趴下，這時(shí)一本書(shū)從書(shū)架上掉了下來(lái)。"哎呦，我的頭��！"我咧著(zhù)嘴大叫道。這時(shí)，我抬頭看了看書(shū)架，它好像生氣了，張開(kāi)了大嘴從自己的嘴里吐出了一本書(shū)。好像在說(shuō)"別貪睡了，快寫(xiě)作業(yè)!"我瞪了它一眼，"哼，不用你管。"我又趴了下來(lái)。突然又掉下來(lái)一本書(shū)，好像真的生氣了，發(fā)出了轟隆的聲音。我想這下完了，它可真生氣了，我趕忙起來(lái)繼續做作業(yè)。真是個(gè)討厭的書(shū)架，哪天我就叫爸爸把你給拆了。寫(xiě)完作業(yè)，我美美的睡了一覺(jué)。第二天我準時(shí)交上作業(yè)，還被老師表?yè)P了。這時(shí)我想起了大書(shū)架：是啊，要是沒(méi)有它，我也不能寫(xiě)完作業(yè)，也不能被老師表?yè)P。而我卻誤會(huì )它了。
今天我考了一百分，我非常高興，一路上唱著(zhù)歌跳著(zhù)舞回到了家。我連忙跑到書(shū)架前，想把這個(gè)好消息告訴給書(shū)架。這時(shí)，它忽然掉下了一本書(shū)并高興得哈哈的笑了起來(lái)。它看著(zhù)我，對我說(shuō)："干的不錯，但是不許驕傲！""你就是這樣，也不好好夸我一下。"說(shuō)完，我拿起了那本書(shū)讀了起來(lái)。我被故事里的'跌宕的情節吸引著(zhù)，在它的面前我探索著(zhù)宇宙的奧秘，了解這大自然的萬(wàn)物。
我的大書(shū)架有時(shí)和我一起看書(shū)，有時(shí)和我一起寫(xiě)字，有時(shí)候和我聊天文聊地理，有的時(shí)候和我聊學(xué)校、生活上的事。從它那里我學(xué)到了太多我在學(xué)校、在書(shū)本上學(xué)習不到的知識。
我愛(ài)我的書(shū)架，因為我這個(gè)好朋友，我這個(gè)好伙伴給我帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)還能教給我知識和道理。
我的書(shū)架作文9
青春是歌里最動(dòng)聽(tīng)的旋律，青春是畫(huà)里最明艷的色彩，青春是一生中最美好的時(shí)光值得我們好好珍惜，細細體會(huì )。而我的青春如同一一個(gè)書(shū)架，整齊地碼放著(zhù)一本本書(shū)籍，它們亦師亦友，陪我談心，為我指路。
早晨，我喜歡翻開(kāi)《小王子》，與書(shū)為伴，欣賞晨光中露珠折射出的璀璨光彩。這時(shí)，我仿佛置身于那個(gè)美麗而遙遠的星球上。與小王子一起散步，一起摘猴面包果，一起給玫瑰花澆水，一起看日出日落……
午后，我喜歡翻開(kāi)《湯姆索亞歷險記》，與書(shū)為伴，享受陽(yáng)光慵懶的愛(ài)撫。這時(shí)，我仿佛來(lái)到了十九世紀美國的圣彼得堡，似乎聽(tīng)到了湯姆那無(wú)拘無(wú)束的笑聲，似乎看到了波莉姨媽那和藹的充滿(mǎn)寵溺的微笑。
傍晚，我喜歡翻開(kāi)一本詩(shī)詞集，與書(shū)為伴，享受晚霞在黑暗來(lái)臨前那份即將殆盡的美麗。這時(shí)，我會(huì )禁不住為“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！钡�.純真而微笑;會(huì )為“會(huì )當絕凌頂，一覽眾山小”的氣概而折服;會(huì )為“謙謙君子，溫潤如玉”的翩翩風(fēng)度所傾倒。
閱讀，為我打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)神奇的世界。書(shū)中最色的一草一木、人物的一一舉一動(dòng)，那牽動(dòng)著(zhù)我的思結我的靈魂在這個(gè)世界里自由地飛翔著(zhù)。
如果可以，我希望能有朝一日可以親自體驗自濱遜那樣刺激的野外求生：我希望能有朝一日可以像法市爾樣近距離地觀(guān)察那些可愛(ài)昆蟲(chóng)的世界：如果可以，我希望能有朝日可以像唐敖一樣周游列國�？幢槠婢啊�
書(shū)架里那一一本本泛著(zhù)墨香的書(shū)籍，為我打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，滋潤著(zhù)我的心田，慰藉著(zhù)我的靈魂。是它們讓我明白了，青春，不僅僅是熱血與青澀，與書(shū)為友，青春同樣可以擁有細膩的情感、豐富的閱歷、遠大的理想;是它們讓我明白了，青春，不僅僅是家與學(xué)校兩點(diǎn)-線(xiàn)的生活，與書(shū)為友我們可以游遍祖國的大江南北，能夠了解世界各地的民族趣事，還可以品味感悟那些還未來(lái)得及經(jīng)歷的生活哲學(xué)……
因此，親愛(ài)的朋友們，讓我們的青春與書(shū)為友吧！我想，你定能在青春的書(shū)架上找到屬于你的奇妙世界！
我的書(shū)架作文10
書(shū)架，是一個(gè)普通的裝書(shū)用具。我從五歲開(kāi)始到現在，就已經(jīng)有三個(gè)書(shū)架了。 五歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小書(shū)架，我高興地把我所有的故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)全放進(jìn)了我的小書(shū)架�？墒�，書(shū)架太小了，裝不了多少本，我的書(shū)架就滿(mǎn)了。
七歲，我上一年級，又換了一個(gè)書(shū)架，紅木制成，上面還雕刻著(zhù)圖案�？晌已b的書(shū)類(lèi)可大不一樣了，不僅裝著(zhù)書(shū)，而且裝著(zhù)一些我親手制作的小手工：蹺蹺板、蛋殼不倒翁、花籃等各種各樣的小手工。
三年級，爸爸也給我買(mǎi)了一個(gè)更加精制的書(shū)架。全身披著(zhù)粉紅色的外衣，就像一個(gè)美麗的小公主。這時(shí)，我需要的是更多的知識，爸爸答應了我的要求，給我買(mǎi)了好多的課外書(shū)籍，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有《四大古國的介紹》，還有《解開(kāi)科技之謎》……這時(shí)，我早已沉浸在知識的海洋中了。 現在，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，那個(gè)書(shū)架里又增添了更多的書(shū)。放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后，我就如饑似渴地閱讀起來(lái)。我仿佛來(lái)到了埃及，看到了金字塔和獅身人面像；我仿佛來(lái)到了太空，看到了火星、木星、土星，真是身臨其境，令我樂(lè )而忘返。
從五歲到十歲，這六年中書(shū)架和書(shū)都發(fā)生了變化，書(shū)架從舊到新，從小到大，書(shū)從少到多，從淺到深，這一系列的變化，說(shuō)明我需要更多的`知識，需要更多的內容來(lái)補充自己的頭腦，我再不是像小時(shí)候那樣只是滿(mǎn)足我的樂(lè )趣，哄我開(kāi)心，我長(cháng)大了！
這三個(gè)書(shū)架，伴隨了我六年，相信以后我書(shū)架里的書(shū)會(huì )更多，更好的。這個(gè)書(shū)架，我也會(huì )保存好的。而且，爸爸為了不讓書(shū)沾灰塵，還特地在書(shū)架上安了一個(gè)天藍色的布簾，和粉紅色配在一起，更加漂亮了。每天，我都要認認真真地打掃這些書(shū)，還要把書(shū)架上下都擦一遍，直到它們變得一塵不染，我才能安心。
我非常喜歡這個(gè)書(shū)架，但是，我更喜歡的是書(shū)架里的書(shū)，因為這些書(shū)，給我帶來(lái)了豐富的知識和無(wú)窮的樂(lè )趣，還有做人的道理，這也是我把它們打掃得一塵不染的原因。 這個(gè)書(shū)架將伴隨我到大學(xué)畢業(yè)，甚至更久。
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