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舞臺的作文【合集】
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的舞臺的作文，希望能夠幫助到大家。
舞臺的作文 篇1
雨星星點(diǎn)點(diǎn)地打在雨傘上，雨珠滴落到織水里輕微蕩漆著(zhù)，我走進(jìn)靜寂的校園中，一寸寸耀眼的紅便撞入眼簾，它們傲然地挺立著(zhù)，朵朵向上，排列有序，我想到二月：是木棉花盛開(kāi)的時(shí)節了，但繁花萬(wàn)千，我卻從未見(jiàn)到有一樹(shù)這祥的花，它們朵朵飽滿(mǎn)，一根根向上挺立的花蕊，一片片向外舒展的弧形花瓣，它們在盡力地剝開(kāi)自己的外殼，敞開(kāi)自己的心，此刻，雨聲是它的伴奏，它們盡情地在這個(gè)舞臺上展永自己最優(yōu)美的咨態(tài)，最熱烈的自我。
舞臺，是神奇的，它能給每個(gè)生物綻放自已最閃爍的光茫，展現最美好的自我的機會(huì )，想到這兒，我仰望了一下木棉花，嘴上不由得咧開(kāi)一個(gè)弧度，憶起昨日情景……
天空今日終于放了一下睛，我們便趕上上體育課了，空時(shí)的操場(chǎng)上，寒風(fēng)凜列著(zhù)，我知道今天要測耐力跑，下個(gè)月體有中考的"舞臺”便要粉墨登場(chǎng)了，我心里恐慌著(zhù)，唯見(jiàn)我后面的同桌在操場(chǎng)跑步熱身著(zhù)，人跟人，真是不能比。隨著(zhù)一聲哨響，那個(gè)秒表快速地轉動(dòng)時(shí)他開(kāi)始登上他的“舞臺”了，開(kāi)始展示最美的他了，只見(jiàn)他像獵豹望到食物般，那雙健壯的腿有力、敏捷、快速地向前蹬著(zhù)，每一圈他都好像跨不了幾個(gè)回合就完了，1圈2、3、4圈，瞬間第五圈了，只見(jiàn)他早已把其他男生甩到大半后面了，他的目光隨著(zhù)最后一圈的到來(lái)變得像老鷹般堅銳地望著(zhù)前方他準備著(zhù)沖刺了，他的步伐變得更大更快了，像閃電般;他的雙臂像絞肉機般快速轉著(zhù)，擺動(dòng)著(zhù)，風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，我反應過(guò)來(lái)時(shí)，他已像敏捷的海燕般沖過(guò)終點(diǎn)，這場(chǎng)表演結束了，3分20秒，這短短3分20秒的屬于他自己的'舞臺，他盡情地展示最閃亮的自己，他也如我此刻眼前的木棉花般，一樹(shù)火紅，盡情地在自己的舞臺上展示絢麗的自我。
舞臺是神奇的，它能使追夢(mèng)者挖掘到自己的閃光點(diǎn)，展示自己的美麗，而今中考這個(gè)“舞臺”對于我來(lái)說(shuō)，也即將到來(lái)了吧，愿你我皆能像向上的木棉花般，盡情地在中考這個(gè)“舞臺”上揮灑自己的熱情，才情，恰如一樹(shù)火紅，展示最美的自我。
舞臺的作文 篇2
舞臺，我似乎從未擁有過(guò)，直到那個(gè)聲音的響起……
英語(yǔ)演講比賽的消息像風(fēng)一樣傳遍了年級，同學(xué)們都躍躍欲試，摩拳擦掌，都想借這個(gè)舞臺展示自己。而我，卻因期中考試的失敗，悶悶不樂(lè )。
賽前一天，我托著(zhù)腦袋，望向窗外，心里想道：明天就要上那個(gè)叫做舞臺的東西了么？有些激動(dòng)，有些緊張，有些困惑……閉目，我受到了陽(yáng)光的洗禮，清新的味道使我輕輕一笑。
賽日，教學(xué)樓二樓會(huì )議室。老師坐滿(mǎn)前一排，投影幕上是幾個(gè)醒目的打字：初中英語(yǔ)演講比賽。一踏入這寬闊的教室，撲面而來(lái)的`是一陣聲音：“孩子，你來(lái)了，來(lái)了，了……”從不知何處傳來(lái)的聲音令我吃了一驚：“你是誰(shuí)？”“這不重要，來(lái)了就好，孩子，放寬心�！背錆M(mǎn)溫暖氣息的聲音又傳了過(guò)來(lái)，聲音不大，卻震撼著(zhù)我的心。我想再開(kāi)口時(shí)，四圍的一切都變了。下一個(gè)上場(chǎng)的就是我了，英語(yǔ)老師在前面不斷地給我遞鼓勵的眼神。
輪到我了。我快步上了“舞臺”，略有些忐忑地調整好了話(huà)筒的位置。我閉目彎下腰向所有老師問(wèn)好。此時(shí)，我的心跳猛烈了，以至于呼吸困難。那個(gè)聲音又來(lái)了：“別緊張，你可以的�！甭�(tīng)到這話(huà)，似乎有一種神奇的魔力使我心平氣和下來(lái)了。于是，我看了一眼所有老師和同學(xué)。我深情的流露，行云流水的聲音似是有節奏地融合了，演繹著(zhù)美麗的夢(mèng)。鏗鏘有力的聲音將我的演講推向了最高潮。
我再次鞠躬。我笑了，因為我有了屬于自己的舞臺，一個(gè)充滿(mǎn)曙光的舞臺。不論成敗，此次演講我總是賺到的。我明白了：我的舞臺是一股勁，一股“急湍甚箭，猛浪若奔”的頑強不屈，富有青春氣息的勁兒。
“孩子，你真棒�！甭曇魝髁诉^(guò)來(lái)。我向前方望去，英語(yǔ)老師正對我深深地笑著(zhù)……
我的舞臺，感覺(jué)真好！一掃戰敗的失落和沮喪，拿著(zhù)獎狀向門(mén)外走去，我再次閉目，喃喃道：“那個(gè)聲音，謝謝你�！�
人生路，只待我昂首闊步向前行！
舞臺的作文 篇3
閉上眼，一陣優(yōu)美的琴聲飛入我的耳朵，那舒緩而又富有節奏的聲音，仿佛把我帶入了一個(gè)古典城堡。我穿著(zhù)艷麗的寶藍色花裙，在城堡里跳起了華爾茲。
突然，老師的一只腳輕輕地打起了節拍，示意我加入進(jìn)來(lái)。我左手托起小提琴，掛上弓，準備加入。弓剛碰到弦，卻沒(méi)有想象的那么美好。鋸木頭一樣的聲音打亂了優(yōu)美的旋律，腦海中的一切美好幻想都灰飛煙滅。
又一次，我失敗了。
下了課，老師只是笑了笑，像平常一樣，鼓勵我說(shuō)要慢慢來(lái)。我暗暗在心里問(wèn)自己：為什么總是加入不進(jìn)？為什么小提琴在我手里總是拉不出美妙的聲音？難道我只能放棄和老師的小提琴合奏演出嗎？一定是我練習得還不夠！
在這之后，每次上課前，我都會(huì )早早地來(lái)到教室，拿出琴譜，架著(zhù)琴一遍一遍地練習基礎音。練習得越久，我就越發(fā)投入。漸漸地，練習有了一點(diǎn)兒感覺(jué)，也到上課的時(shí)間了。突然發(fā)現，我練琴時(shí)門(mén)外有一個(gè)身影，似乎站了很久。原來(lái)，那是老師看我練得專(zhuān)心，不忍打擾我，還想聽(tīng)聽(tīng)我練習的成果，我知道實(shí)情后頓時(shí)臉紅了。除了課前練習，我每天也會(huì )在家里練習。我給自己立下規定，寫(xiě)完作業(yè)之后要練習半個(gè)小時(shí)以上。我還一邊練琴一邊腳上打著(zhù)節拍，找準旋律。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅持，我終于能融入老師的音樂(lè )了。那種感覺(jué)，仿佛一個(gè)迷路的'孩子找到了自己溫暖的家。漸漸地，我與老師的合作水平越來(lái)越高，老師也微笑著(zhù)點(diǎn)頭表示對我努力的認可，我心里像喝了蜜一樣。
到了我與老師表演的那天，上臺前的兩個(gè)小時(shí)我就已經(jīng)開(kāi)始緊張了，滿(mǎn)腦都在想著(zhù)：萬(wàn)一拉錯了，會(huì )不會(huì )給老師丟臉呢？老師似乎注意到了，她安慰我不用太緊張，我也稍微好了一點(diǎn)。
上臺了，燈光照在我們的身上，仿佛我們是舞臺的主人。那時(shí)，連緊張的時(shí)間都沒(méi)有了，我放下了一切，平復心情，全身心投入音樂(lè )中，與老師的音樂(lè )完美地融合。我做到了！那美妙而又交融的合聲，一遍又一遍地回蕩在耳邊
舞臺的作文 篇4
我的舞臺——足球場(chǎng)，它對我有著(zhù)神奇的吸引力，我一放假就到球場(chǎng)踢球。
在我很小的時(shí)候，在電視機前，我看見(jiàn)電視里的叔叔阿姨踢著(zhù)一種不知道叫什么的東西在地上奔跑，我就興奮得手舞足蹈，我從小就喜歡球。
四歲時(shí)，媽媽帶我去姑奶奶家玩，姑奶奶見(jiàn)我喜歡球，就把家里的球送給我玩，爸爸告訴我那時(shí)候我就知道叫足球。我愛(ài)不釋手，天天滾著(zhù)球玩。
六歲時(shí)，我開(kāi)始上了小學(xué)，老實(shí)說(shuō)讓我們可以報特長(cháng)班，我問(wèn)老師說(shuō)：“可以報足球嗎？”老師說(shuō)：“當然可以�！蔽腋吲d的雀躍而歸。
我一放學(xué)，就把報特長(cháng)班的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層X(jué)得我還小，可是我卻認為踢足球不分年齡，媽媽拗不過(guò)我，終于答應了我踢足球。
媽媽開(kāi)始為我準備學(xué)具，包括足球鞋、球衣、球褲、球襪、護腿板，當然少不了買(mǎi)個(gè)好足球，一切準備就緒，等待開(kāi)課。
終于等到星期天下午，我穿著(zhù)漂亮的足球鞋，帶上嶄新的足球，神氣的走在操場(chǎng)上，哇，操場(chǎng)上的人好多啊，我踢著(zhù)足球跑，媽媽擔心的在一旁叮囑：“注意安全��！”我快速的回應一聲：“知道了�！蔽爷偱芰艘粫�(huì )兒，感覺(jué)球總是不聽(tīng)我的'話(huà)，我讓它向左，它偏向右，總是跟我對著(zhù)干。
不一會(huì )兒，教練來(lái)了，他讓我們叫他張老師，張老師先教我們用腳弓踢球，讓我們同學(xué)自由結對，兩個(gè)人一組，我找到了我同班同學(xué)結對，我們開(kāi)始練球，一開(kāi)始我們總是踢偏，張老師教給我們方法，不斷的給我們指點(diǎn)，經(jīng)過(guò)我們反復的練習，慢慢的越踢越好。
每到禮拜天，球場(chǎng)就是我最快樂(lè )的舞臺，我在賽場(chǎng)上不斷地練習過(guò)人、搶球、射門(mén)。我不怕苦、不怕累終于有一天老師說(shuō)我進(jìn)步非常大，并提出讓我進(jìn)了校隊，成為了校隊的一員，雖然我還不如其他隊員踢得好，但是我相信，通過(guò)我不斷的努力練習，我一定會(huì )更創(chuàng )輝煌。
我在我的舞臺上慢慢的長(cháng)大，舞臺如磨刀石，磨出了我的勇氣和堅強。
舞臺的作文 篇5
遠在故鄉的那堵圍墻，有著(zhù)屬于它自己的舞臺，而舞臺下面的人們正是它所秀出的精彩。家鄉的圍墻上總爬滿(mǎn)了青藤，在圍墻的下面總坐著(zhù)一群人。
記憶中，最清晰的便是圍墻外的青藤，它們緊緊纏繞著(zhù)自己，緊緊纏繞著(zhù)圍墻，就像圍墻外的人們，因為纏得緊，繞得密，更加的使圍墻外的人心與心之間的距離，從而秀出了精彩。
風(fēng)吹起碎花般的流年，又匆匆掠起時(shí)光的裙角，此刻圍墻在自己的土地上秀出了它的精彩，耀眼奪目。每到傍晚時(shí)分，左右鄰里便會(huì )走出，他們有的倚在圍墻上，道著(zhù)人生無(wú)常;或有人坐在圍墻上磕一盤(pán)花生，細數家常。沒(méi)有人會(huì )閑他們喧鬧，因為身后的圍墻正細細的聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)他們道歡愉與不悅。
夏夜里，蛙聲一片，樹(shù)影婆娑。圍墻里的一群人又悉步走出，捧一只西瓜，端一張小凳，圍成一團。有時(shí)也會(huì )有人空手而來(lái)，那也無(wú)礙，有好的鄰里會(huì )將自家的酒擺放到中間去，你一勺、我一勺的分享。每當這時(shí)，圍墻外的空氣中便氤氳出一股溫暖的滋味來(lái)，浸沒(méi)著(zhù)故鄉人熱忱的心，而那一刻的圍墻正有著(zhù)它獨特的精彩。
夕陽(yáng)下，殘陽(yáng)留暖，日光微醺。他們會(huì )端出一壺老酒，慢慢溫著(zhù)，代左鄰右舍的人都到時(shí)，他們便會(huì )打開(kāi)酒壺，忽然間酒香彌漫，沿著(zhù)圍墻向四周飄去，每個(gè)人都微閉著(zhù)雙眼，，嘴角輕輕上揚，像是嘴在酒香里，又像是醉在鄰里間相濡以沫的感情里。
微風(fēng)拂過(guò)臉頰，掠起記憶的花邊，眼前依舊是那堵圍墻，那堵溫暖人心，有形似無(wú)形的圍墻，圍墻的外邊，依舊坐了一群人，其中一位老人白衣灑藍花，一位老人紅衣灑藍花。坐在陽(yáng)光中打著(zhù)毛線(xiàn)，她們頭上的青絲在輕風(fēng)中顫動(dòng)，又被一只經(jīng)歷滄桑的手夾到耳后。臉上慈祥幸福的`笑容，訴說(shuō)著(zhù)她們內心的安樂(lè )。
故鄉的那堵圍墻，寬厚而墎實(shí)，故鄉的那堵圍墻冷清無(wú)溫，卻飽不住故鄉人溫暖人心的心。
故鄉的那片沃土便是它們獨一無(wú)二的舞臺，而舞臺下的人們便是它們所秀出的精彩。
舞臺的作文 篇6
我是那種不怎么熱愛(ài)音樂(lè )的人。
新學(xué)期，音樂(lè )老師讓我們每人去買(mǎi)豎笛，學(xué)期結束要進(jìn)行豎笛考試。
從那時(shí)起，我便開(kāi)始了自己的“吹笛生涯”。
星期六，閑得沒(méi)事干，我又拿出豎笛練了起來(lái)。
我用左手的食指，中指，無(wú)名指按住了上面的3個(gè)孔，再用右手的三根手指按住了下面的.3個(gè)孔。我深呼吸了一口氣，將氣流吹進(jìn)了豎笛口，咦，怎么沒(méi)有聲音？我納悶地停了下來(lái)，怎么回事？我使勁兒吹了半天，什么聲都沒(méi)有！我氣極了，使出吃奶的勁吹豎笛。
“嘀——”哎呀，嚇我一大跳！
我吁了口氣，開(kāi)始練習音階，不錯，音階挺簡(jiǎn)單。我換了一首《四季歌》吹。手指的指法不停地變換著(zhù)，我心里樂(lè )開(kāi)了花：哈哈！太簡(jiǎn)單了！我沉醉在了自己的笛聲中……吹著(zhù)吹著(zhù)，我發(fā)現聲音變了調，怎么回事？仔細一看，呀，原來(lái)吹錯了！我把“1”看成了“7”！所以聽(tīng)起來(lái)很不協(xié)調。我又繼續吹了起來(lái)……
兩個(gè)星期后，我已經(jīng)在吹《同一首歌》了，雖然不怎么熟練。每天吃完飯，我都坐在床上，捧著(zhù)音樂(lè )書(shū)，按照譜子來(lái)練習，剛吹了一半，老媽便聽(tīng)不下去了：“你在吹什么呀？聽(tīng)都聽(tīng)不出來(lái)，還同一首歌呢，吹個(gè)音階算了！”我聽(tīng)后不甘心，又拿起豎笛練了起來(lái)。
晚上，我總是在心里默默地想，怎樣把孔按牢，怎樣掌握速度……
一個(gè)月后的一天，表妹過(guò)生日，我決定吹《同一首歌》來(lái)慶祝她的生日，我拿出豎笛，堂妹自告奮勇地說(shuō)：“堂姐，我來(lái)跳舞，你伴奏吧！”
“好��！”我牽起表妹的手，讓她坐在‘觀(guān)眾席’上。燈光暗下來(lái)，點(diǎn)上生日蠟燭，堂妹在大廳里翩翩起舞，我吹著(zhù)同一首歌，看著(zhù)大人們與表妹手拉手，燭光下的那張小臉上，寫(xiě)著(zhù)羨慕與佩服。表妹忍不住了，從‘觀(guān)眾席’跑了出來(lái)，快樂(lè )地唱著(zhù)跳著(zhù)，旁邊的媽媽靜靜地看著(zhù)我們3個(gè)臉上蕩漾著(zhù)微笑：“好樣的�！�
我知道，這不僅是表妹的生日禮物，也是送給我自己的禮物。我的舞臺，永遠充滿(mǎn)歡笑。
舞臺的作文 篇7
心有多大，舞臺就有多大。
“同學(xué)們，下星期我們學(xué)校要舉行朗頌比賽，這可是一個(gè)千載難逢的好機會(huì )，希望同學(xué)踴躍參加”老師一邊說(shuō)著(zhù)，眼睛不經(jīng)意地掃了一下我“另外，有能力者可要把握好機會(huì )，別錯過(guò)了�！�
我死死地低著(zhù)頭，臉漲得通紅，心跳不自主地加速。我知道，身為語(yǔ)文課代表的我無(wú)疑是最好的人選，同學(xué)們也都期待著(zhù)我的行動(dòng)，但，我害怕，從小膽小的我總是未語(yǔ)面先紅，這讓我在全校同學(xué)面前演講，萬(wàn)一出錯了，那就丟人了，萬(wàn)一……
這一次，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰，我想退縮。但是，我又多么渴望能夠參加啊，目光的聚集，白熾燈的閃耀，在我心中編織了無(wú)數次，而這一次，無(wú)疑是最好的機會(huì )啊!
我該怎么辦?
“怎么了?”爸爸看見(jiàn)滿(mǎn)臉憂(yōu)愁的我問(wèn)道。我便向他倒出了苦水。一反常態(tài)，爸爸并沒(méi)有說(shuō)什么大道理，“走，我帶你去外面看看，春天來(lái)了�！�
再次定下神來(lái)，我已立在一片油菜花前，那金燦燦的油菜花在微風(fēng)中招著(zhù)手，歡迎著(zhù)我的到來(lái)。
呵，真美啊!一大片一大片的油菜花，金燦燦地鋪滿(mǎn)了眼簾，仿佛置身于童話(huà)世界中，那么美好!一朵朵油菜花，挺直著(zhù)翠綠的'腰桿，它們在笑，“我在開(kāi)花”，它們嚷嚷著(zhù)，“我在開(kāi)花”，它們在微風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)。
看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛看到了怒放的生命，是啊，怒放的生命。它們自豪，它們驕傲，它們快樂(lè )，只因，它們在自己的季節里綻放了生命，它們是主角，是最美的。
“不要有太多顧慮，盡情地綻放你的才能，像這些開(kāi)得熱烈的花兒一樣，在你自己的舞臺上盡情地表現，你要記�。盒挠卸啻�，舞臺就有多大�！卑职志従彽卣f(shuō)道。
是啊，心有多大，舞臺就有多大。放心吧，爸爸，我一定會(huì )在自己的舞臺上發(fā)出最耀眼的光芒。因為，這是我的舞臺。
我的舞臺，我做主。
舞臺的作文 篇8
看，舞蹈演員在舞臺上那婀娜的舞姿。聽(tīng)，鋼琴家在舞臺上彈奏動(dòng)聽(tīng)的曲子，歌唱家在舞臺上美麗動(dòng)聽(tīng)的歌聲。她們都是擁有自己的舞臺，那我們舞臺會(huì )在哪里？他是否出現在了我們的眼前，讓我們大膽的去尋覓自己的舞臺吧！相信自己，總會(huì )有收獲的！
現在的我們，還是一個(gè)學(xué)生，也許說(shuō)擁有一個(gè)自己的舞臺還過(guò)早。但想想看，時(shí)間的流逝，我們的改變，那我們離舞臺就不遠了。舞臺就像自己的夢(mèng)想一般，舞蹈者的夢(mèng)想就是能夠在舞臺上展示自己的舞韻；鋼琴者的夢(mèng)想就是能夠在舞臺上彈奏動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。那我們的舞臺是什么？：我們應該怎樣做才能去尋覓自己的舞臺？
付出努力，才有收獲
雖說(shuō)漫長(cháng)人生，但一晃一天就過(guò)去了，再一晃一年就過(guò)去了。付出的少，自然回報的就少。漫長(cháng)人生，浪費掉的時(shí)光有很多，但我們應該更加珍惜現在的美好時(shí)光。如不珍惜，就變成了一個(gè)虛度光陰的人。如果說(shuō)生活就像是一個(gè)大學(xué)堂，那么我們在這個(gè)大學(xué)堂里又算什么？沒(méi)有高學(xué)問(wèn)，高知識，怎么生活在這個(gè)大學(xué)堂里！所以只有出自己的不懈努力，才會(huì )有收獲，大膽地去尋覓自己的人生舞臺吧！
尋覓舞臺，唯有付出
舞臺，是夢(mèng)想的地方，擁有了夢(mèng)想，就必須有付出。相信，每一個(gè)人都不是輕易地站在舞臺中央的，成功的背后一定會(huì )有艱辛的努力和汗水。只有這樣，夢(mèng)想才會(huì )實(shí)現，最終才能站在自己的`舞臺！
經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)彩虹
經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)彩虹，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。有夢(mèng)就追，有夢(mèng)就拼。不要讓自己的青春失去本身光彩。機會(huì )不已，懂得把握。經(jīng)風(fēng)雨洗禮，換回的可能就是更大的成就。相信自己終有一天站在自己的舞臺上！
尋覓自己的人生舞臺吧，因為有夢(mèng)才會(huì )成長(cháng)，有付出才有收獲。相信，你也在舞臺中央！
尋覓自己的舞臺，讓自己的光彩展現在舞臺中央！
舞臺的作文 篇9
四年級的時(shí)候，學(xué)校提出了要給喜歡樂(lè )器的同學(xué)一個(gè)興趣發(fā)展，于是，就有了“二胡”興趣小組。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我曾想著(zhù)：哎呀，也許很好玩吧，參加咯。參加之后，我才發(fā)現，這不是玩不玩的問(wèn)題，而是一種鍛煉，雖然曾想過(guò)放棄，但是，我堅持了下來(lái)。
在我正式進(jìn)入學(xué)習的時(shí)候，二胡拉的難聽(tīng)得不能再難聽(tīng)了，弓也不會(huì )拿，我心里總想著(zhù)：那么麻煩，不學(xué)了算了，反正這只是一種興趣而已。知道過(guò)了幾天之后，我上樓去上二胡課，還沒(méi)走進(jìn)去教室的時(shí)候，遠遠就傳來(lái)了悠悠的`曲子，我仔細聽(tīng)了聽(tīng)是《少年先鋒隊隊歌》!我走進(jìn)教室里，看了，我有點(diǎn)驚訝：居然是二胡拉出來(lái)的，還那么好聽(tīng)!我咬著(zhù)手指頭，慢慢地找到了我的位子坐了下來(lái)。琴聲停了，那位老師向我們介紹了他自己，原來(lái)他是一位校長(cháng)，姓鄧。
鄧校長(cháng)問(wèn)我們想不想學(xué)，我有點(diǎn)猶豫，可是剛剛鄧校長(cháng)拉得這么好聽(tīng)，我就拉不好嗎我難道天生就沒(méi)有藝術(shù)細胞嗎別人的都是練出來(lái)的，我為什么不可以練我越想越激動(dòng)，便打消了放棄這個(gè)念頭，繼續學(xué)了下去。
可是我學(xué)著(zhù)，覺(jué)得好無(wú)聊，好悶，那種放棄念頭又來(lái)了。與我一起去的一位同學(xué)也都這樣想，之前已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)退出了。
后來(lái)，老師看我們這么沒(méi)心思，便停止了練習，問(wèn)了我們一句話(huà)：“你們是想練琴還是想下去與別的同學(xué)玩呢”老師接著(zhù)說(shuō)：“如果是想玩的話(huà)，你們可以下去，退出這個(gè)班，不然你們這樣子學(xué)，也學(xué)不好對吧。不過(guò)學(xué)這個(gè)靠的是什么，靠的是恒心和耐心，如果你們下去了，就證明了你們沒(méi)有耐心和恒心!”說(shuō)到后面，老師加重了語(yǔ)氣。我想了想，確實(shí)，如果這都堅持不下去，就別說(shuō)什么了，老師的那一句話(huà)，真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”啊!讓我繼續堅持了下去。
因為老師，讓我學(xué)習二胡到了現在，并且與同學(xué)們一起出去比賽，為學(xué)校爭光，我為我當時(shí)的決定感覺(jué)自豪!
這舞臺，造就了我的恒心以及耐心。
舞臺的作文 篇10
我的舞臺就是我的生活，我的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻成為我施展自己的才華的舞臺。
我雖說(shuō)不上是多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書(shū)法。
我們學(xué)校出了不少的寫(xiě)一手好字的人：劉洋、鄒龍……每當回想起他們在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎的畫(huà)面，我就憧憬著(zhù)向往著(zhù)，想著(zhù)如果站在臺上的是我的話(huà)，享受著(zhù)全校學(xué)生和老師贊揚的目光，那該有多興奮��！每每看到他們的書(shū)法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì )情不自禁的模仿起他們的字來(lái)。直到一天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要練好字！
自此，我便要媽媽買(mǎi)字帖。我只要一有空，一有空閑的時(shí)間，一寫(xiě)完作業(yè)，我都拿出字帖來(lái)練。在練的過(guò)程，自然也不是一帆風(fēng)順的。一次，媽媽見(jiàn)我又在練字，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習提上去��！莫到時(shí)候，把學(xué)習弄下去了！”聽(tīng)了媽媽這話(huà)，我有點(diǎn)放松了，也想放棄了，但我又想到了鄒龍那筆走龍蛇的字體，那萬(wàn)眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢�！边@句話(huà)，于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會(huì )把手心都練得出汗了，眼睛也會(huì )累，就連胳膊和頸子都會(huì )感覺(jué)十分酸痛。但是，在練字后，你看著(zhù)一個(gè)個(gè)有進(jìn)步或是成功的字，你的心中會(huì )感覺(jué)十分欣慰！終于，我練得有所進(jìn)步，在書(shū)法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞臺上閃爍著(zhù)燦爛的光芒！
后來(lái)，我的舞臺又從書(shū)法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報時(shí)，我的.心中無(wú)不洋溢著(zhù)喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認認真真的投入100萬(wàn)分的專(zhuān)注去寫(xiě)字，去表現自己，特別是出黑板報的時(shí)候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫(xiě)。我自是感覺(jué)十分自豪。
再后來(lái)，我的舞臺又成了書(shū)法大賽的現場(chǎng)。我更是聚精會(huì )神，不敢有一點(diǎn)兒馬虎。后來(lái)，我憑借著(zhù)自己的努力，拿到了一個(gè)三等獎�？晌也桓曳潘�，爭取在以后的比賽中，有更好的表現！
我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！
舞臺的作文 篇11
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，清幽的山體，菊花旁的籬笆，那是陶淵明的舞臺；“梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，散落的雨滴晶瑩剔透，跳動(dòng)到梧桐葉上，打出聲響，這是易安居士的舞臺；“舉杯邀明月，對影成三人”，皎皎月光，花間的一壺清酒，那是李太白的舞臺……我呢？我的舞臺在哪里？
燦爛的陽(yáng)光撒落一地，散射在籃球板上，折射出耀眼的光芒，籃球不安分的跳動(dòng)著(zhù)，仿佛自己那顆不安分的心，在球劃過(guò)指間瞬間，心也不再猶豫。球跳得更歡了，時(shí)而飛越籃筐；時(shí)而與大地接觸，發(fā)出活力的聲響；時(shí)而在我的掌控下追逐賽跑……乒乓球臺上的球仿佛一只不知歸宿的蝴蝶，焦急地往左往右，終于我的一個(gè)扣球，結束了它的徘徊，周?chē)l(fā)出陣陣掌聲。清晨的第一縷曙光斜射在一片翠意的操場(chǎng)上，圓形的操場(chǎng)跑道像張大嘴巴的“O”型，召喚著(zhù)我們進(jìn)入他的懷抱，嫩綠的草兒沐浴著(zhù)晨露和我流下的汗水。我驕傲的對自己說(shuō)，這里是我的青春，我的舞臺。
櫛次鱗比的課桌排放著(zhù)，整潔樸素的教室敞開(kāi)著(zhù)，清晨的`幾縷韶光透過(guò)云層，透穿含著(zhù)露兒的葉片，轉個(gè)彎透過(guò)們，著(zhù)實(shí)的照在地上，偷窺者莘莘學(xué)子的苦讀寒窗，那時(shí)他們的自習。課堂上，老師的言辭清晰有力，生動(dòng)活潑，同學(xué)們也聽(tīng)得專(zhuān)心，記得仔細，一絲不茍的嚴謹寫(xiě)在每一位學(xué)子的臉上�？荚囍�，每個(gè)學(xué)生都專(zhuān)心致志，寫(xiě)筆如有神，只因平日的刻苦努力，任憑惹人的鳥(niǎo)兒叫得如何婉轉，都不能打亂它的思緒。只因他在努力的平日里想用考試的成績(jì)證明一切。只因他心中的那個(gè)璀璨的光亮。校園中的我，努力的我，滿(mǎn)意地對我說(shuō)，這是我青春的舞臺。這是我的青春，我的舞臺！
流光的歲月帶我走進(jìn)了這個(gè)夏天，時(shí)光流逝，內心深刻的明白那個(gè)將要達到的地方將在下一個(gè)夏天揭曉。我努力著(zhù)，在自己的舞臺上舞動(dòng)著(zhù)，不再去看別人演繹人生，我要自己掌握人生，做好自己，在自己的舞臺上竭盡全力。我堅信，最初的夢(mèng)想緊握在手上，就會(huì )達到我想要去的地方。
舞臺的作文 篇12
“要是有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就要去闖，欠世界一場(chǎng)漂亮的仗�！备杪曉诙吘镁没厥�，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。
生活就如同是一個(gè)絢麗多彩的大舞臺，而我們，就是這舞臺的主角。演繹著(zhù)這場(chǎng)活力與青春的綻放，沒(méi)有誰(shuí)可以替代。有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則一輩子都不會(huì )出彩，甚至被人們遺忘。
其實(shí)每個(gè)人都是上帝的寵兒，當我們呱呱墜地的那是瞬間起，就注定你會(huì )擁有自己的色彩，獨一無(wú)二的色彩，為何不表現出來(lái)呢？卻要把它埋沒(méi)……
依然記得，剛剛邁入初中那美麗的校園的大門(mén)時(shí)，對任何地方都充滿(mǎn)了好奇，對到處煥然一新的環(huán)境充滿(mǎn)了新奇。很早就聽(tīng)說(shuō)這里的孩子都是特別棒的，所以心中不免有些害怕，通過(guò)在學(xué)校公告欄上找到我的班級，進(jìn)入班級不一會(huì )兒，老師便進(jìn)教室了，對我們說(shuō)了一些在學(xué)校的注意點(diǎn)啊之類(lèi)的話(huà)，便對我們說(shuō)：“當過(guò)班長(cháng)的同學(xué)請站起來(lái)�！苯Y果就有兩個(gè)同學(xué)站起來(lái)了，其中之一就是我，老師徑直走到我跟前，問(wèn)我：“你在小學(xué)當過(guò)幾年班長(cháng)？”我用自以為響亮的嗓音對老師說(shuō)：“當過(guò)四年！”老師笑了笑，又走到另一個(gè)同學(xué)的跟前，也同樣問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，不一會(huì )兒，老師笑呵呵地對我們說(shuō)：“我們班的小能人還真多呀，我們班長(cháng)就定許姝嫻吧�！蔽也缓靡馑嫉匦π�。這件事雖然很微小，但這是我戰勝自我，敢于表現自我的一小步。因為臘梅在寒冬綻放，所喲我夢(mèng)看到了它的傲骨錚錚；因為何華綻在淤泥，所以讓我們看到了它的出淤泥而不染。表現自己，并不是愛(ài)慕虛榮，也不是炫耀做作；他只是一種不斷激勵自己進(jìn)步的'方式，一種自己的途徑。大千社會(huì )，只有我們敢于表現自己，善于表現自己，才會(huì )成功。
青春的舞臺，是展示我們的天地，展示我們的朝氣蓬勃，展示我們的風(fēng)華正茂。
這，就是我的舞臺！
舞臺的作文 篇13
昂首面對撲面而來(lái)的熱浪，緩緩拂過(guò)的輕風(fēng)也抵擋不住夏日的炎熱。以手輕擦額頭甩一甩，汗珠被甩在地上，即刻就干了。
午間的陽(yáng)光越發(fā)毒辣，街上行人稀疏，斑駁的樹(shù)影搖曳著(zhù)，增添了幾分冷漠。升騰的氣溫讓人無(wú)比煩躁。我快速走著(zhù)，不停躲避著(zhù)刺眼的陽(yáng)光。
我是受媽媽所托出來(lái)買(mǎi)鹽的。來(lái)到被太陽(yáng)燒烤得滾燙的大街上，我不禁后悔，剛才怎么會(huì )答應得那么爽快。走在行人稀少的大街上，我仿佛感覺(jué)到自己來(lái)到了一個(gè)獨特的舞臺，陽(yáng)光便是燈光，蟬鳴便是音樂(lè )，雖沒(méi)有觀(guān)眾，可我依舊能舞出自己的.風(fēng)采。
“太好了!到了!”見(jiàn)到不遠處的店牌，我驚喜萬(wàn)分，不顧濕透的襯衫，而迅速跑了起來(lái)。
來(lái)到店門(mén)口，我就看見(jiàn)一個(gè)衣衫不整的老人，他坐在地上，滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉的汗珠。面前放著(zhù)一個(gè)殘破的碗，里面只有有限的一、二塊錢(qián)。他一臉愁容，看樣子是個(gè)乞丐吧!我看著(zhù)他，內心涌出一陣憐憫，但看著(zhù)手中的5元錢(qián)，為了買(mǎi)好鹽后能買(mǎi)一杯冷飲消消暑，我狠下心，轉身進(jìn)入超市。
我迅速選好一袋鹽，付了錢(qián)，又回去，準備拿一杯飲料解渴消暑�？删驮谖业氖钟|碰到那瓶飲料時(shí)，腦海中浮現出門(mén)外老人乞求的眼神及滿(mǎn)臉汗珠的的樣子。我似乎在做一個(gè)重要的選擇。最終，我沖出了超市。
來(lái)到乞丐老人的面前，望著(zhù)他深邃的眼睛和被歲月侵蝕的痕跡——皺紋。我的眼角竟有些濕潤，我將余下的幾元錢(qián)輕輕放入碗中。我的內心一陣舒暢。這里似乎又一次變成了一個(gè)獨特的舞臺，一個(gè)人性的舞臺。我也看到了觀(guān)眾，那就是內心的善念和人性中那些最為美好的東西。老人朝我笑了笑，讓我感到這并不是我對他的施舍，而是舞臺之上，我們心靈的交流�；蛟S，他的曾經(jīng)也是光鮮至極;或許，他的曾經(jīng)同現在一樣勞苦;或許……。我無(wú)從猜測，但至少在這人性的舞臺上我們是平等的。
我走在回家的路上，天依舊藍，陽(yáng)光依舊火辣，而我感到無(wú)比清涼�；蛟S，在別人看來(lái)，是小得不能再小的事，但對于我和他來(lái)說(shuō)，是我們在人性舞臺上的相互幫助。我盡了我的微簿之力，而他給予我的，卻是幫助他人之后的快樂(lè )。
這里，也是我的舞臺，任何地方，都可以成為我的舞臺，雖然觀(guān)眾或多或少，但絕對不會(huì )沒(méi)有，因為有一位觀(guān)眾一定會(huì )默默看著(zhù)我，它，就是我的內心。
舞臺的作文 篇14
每個(gè)人都有他自己的舞臺，可以通過(guò)這個(gè)舞臺展現出他自己不同的風(fēng)采。操場(chǎng)就是我們的舞臺，從中可以感受到我們班不同的風(fēng)采。
該我們班升旗了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮極了，盡管我不參加，但我依然心情很激動(dòng)，因為這也許是在初中的三年中我們班最后的一次升旗了，同時(shí)也是改變學(xué)校對我們班的看法，改變別的`班對我們班的印象的一次重要機會(huì )，我堅信我們班會(huì )做到的。
從早晨到晚上，每節課的課間我們班都會(huì )響起國歌聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在座位旁站的筆直，一動(dòng)不動(dòng)，高聲地唱著(zhù)國歌，老師也非常地重視這次升旗儀式，找到每周一在天安門(mén)城樓前升旗儀式的錄像，每當班主任的物理課都看，讓我們看他們的步伐，感受他們的節奏。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我不要求你們能做得和他們一樣好，只希望你們能按標準，我們一定要盡我們的最大努力，做出一次全校最好的升旗儀式，讓全校師生看看我們七班不一般的風(fēng)采，同時(shí)要給后邊升旗的班級一點(diǎn)壓力�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們個(gè)個(gè)都信心十足，一定要展示我們班的風(fēng)采，讓全�？纯次覀儼嗖⒎菫鹾现�。
星期五放學(xué)之后，我們在操場(chǎng)上練習升旗儀式，個(gè)個(gè)都站得挺直，那么冷的天 ，手沒(méi)有一個(gè)縮進(jìn)去的，遵從軍體委的口令，我和幾個(gè)胖子就在旁邊看著(zhù)，都感覺(jué)冷，凍得直哆嗦。就這樣，從放學(xué)后，一直練到天黑，一回到了教室，個(gè)個(gè)臉和手都凍得通紅，這種毅力或許
就是我們獨特的風(fēng)采吧!
星期一早晨，很早就到達操場(chǎng)，按照隊型站好，手都緊貼褲線(xiàn)，靜靜地等待其他班的陸續到來(lái)，開(kāi)始后，正步走得很規范，橫縱都很整齊。升旗儀式幾乎震撼了全場(chǎng)，誰(shuí)也不會(huì )想到一個(gè)平時(shí)亂得出名的班級竟能升旗如此完美，這就是我們班獨特的風(fēng)采。
尋找自己的舞臺吧，在那里，盡情展現自己獨特的風(fēng)采。