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小學(xué)中秋作文(必備)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)中秋作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)中秋作文 篇1
今天是一年一度的中秋節，也是一個(gè)合家團圓的好日子。
這天，我們一家子吃好晚飯后，便迫不及待地收拾飯桌。晚上，涼風(fēng)習習，天公作美，今年的中秋月十五正圓。為了尋找一個(gè)合適看月亮的地方，我們經(jīng)過(guò)一番尋找，最終決定在一個(gè)“風(fēng)水寶地”——我家里的陽(yáng)臺。一切準備就緒了，我們把“重點(diǎn)物品”——月餅給端到了小桌子上，準備等待月亮“登臺亮相”。
月亮姐姐是天空的主角，它領(lǐng)著(zhù)一群光彩奪目的“燈”——星星，悄悄地來(lái)到了“星光大道”的中間。我不愿去破壞這靜謐、令人遐想的星空，只是靜靜地仰望著(zhù)“紫衣仙女”和星星們的表演，我便陶醉其中，開(kāi)始了無(wú)限的遐想：月亮仙子穿著(zhù)云朵妹妹賜予給她的薄紗，在夜空里興奮地跳著(zhù)美麗動(dòng)人的舞蹈。我還想起了一些神話(huà)故事：月兔正在月球上搗著(zhù)藥；吳剛正在砍伐玉桂樹(shù)；嫦娥正在偷吃長(cháng)生不老丸……我還想到了一些有關(guān)于月亮的詩(shī)句：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天�！薄昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)�！薄芭e頭望明月，低頭思故鄉�！边@些詩(shī)句，都映襯出了這些詩(shī)人是多么思念故鄉、多么思念親人的'感情呀！
入秋的潮州已經(jīng)是涼意四起，不過(guò)這絲毫不影響人們賞月的好心情。我靜靜地坐在那里，一口一口地吃著(zhù)月餅，它是那么的酥，那么的甜，一股濃郁的清香沁入我的心田�！霸率枪枢l明，人是故鄉親�！贝藭r(shí)此刻，我覺(jué)得今晚的月亮好圓好圓、好美好美！我覺(jué)得，家鄉的月亮是最圓、最大、最美、最亮的！
小學(xué)中秋作文 篇2
剛剛開(kāi)學(xué)就迎來(lái)了傳統的中秋佳節，由于最近一直奔波于蘇州上海之間，加上手頭有很多急待處理的事情，所以我決定留在了華師度過(guò)博士學(xué)習中的第一個(gè)中秋節。下午的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)我們要自己做飯，然后和汪老師一起吃月餅賞月，在忙碌中就到了晚上六點(diǎn)多，師妹來(lái)了，匆匆地催我們，汪老師已經(jīng)去了，快點(diǎn)吧。等到的時(shí)候，看到了偌大的桌子上，擺滿(mǎn)了菜，連碗筷酒杯擠在空隙里，豐盛的大席。真的感嘆，現在的體育系師弟真厲害，這樣的一桌菜都能給做出來(lái)，且色香味俱全，體育出生的男生找女友時(shí)要更加的搶手了。賞月的環(huán)節大家比較八卦，調侃了身在美國的郭強博士，并給他傳遞了中秋的祝福，并向他炫耀我們吃到了汪老師珍藏的冰月餅。
歡聲笑語(yǔ)中，我們感受到的是汪老師和善可親、幽默風(fēng)趣和率直真誠，這與平時(shí)的雷厲風(fēng)行、嚴格要求和精益求精的風(fēng)格完全不一樣。都說(shuō)做汪老師的學(xué)生很苦，很累，而也只有付出才會(huì )有收獲，更何況人都是有惰性的，自覺(jué)得偏向悠閑安逸的生活，而這種生活又很容易讓我們停滯不前，被生活所累的。一件接一件的事情鍛煉了我們處理事情的能力和效率；一個(gè)個(gè)挑戰性的任務(wù)在撞擊我們的`能力底線(xiàn)，讓我們不得不從頭開(kāi)始學(xué)起；一次次的修改培養了我們追求完美、凡事做到讓自己滿(mǎn)意，負責的態(tài)度。正因為這樣工作四年的我又來(lái)了，再次成為她的學(xué)生。有人說(shuō)碩士和博士同一個(gè)導師，沒(méi)有意思，太熟悉了提升空間很小，而我卻發(fā)現汪老師這里有我永遠也學(xué)不完的財富，能再次成為她的學(xué)生我感覺(jué)的是幸福。
小學(xué)中秋作文 篇3
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中秋節是我國的傳統節日，是全家團圓的日子，這一天爸爸媽媽帶我去姥姥家過(guò)中秋。
一到姥姥家，就聞到了滿(mǎn)院的桂花香和蒸肉的味道，好香��！姥姥跑著(zhù)出來(lái)迎接我們，大家互相送著(zhù)中秋節的祝福。
姥姥家的餐桌上早就為我們準備好了月餅、蒸肉，還有我最?lèi)?ài)吃的桂花糕，不用說(shuō)，姥姥肯定是忙碌了一整天！大人們圍坐在一起一邊吃著(zhù)一邊聊著(zhù)，我和妹妹你爭我搶地挑著(zhù)月餅，姥姥臉上掛著(zhù)慈愛(ài)和滿(mǎn)足的笑容，嗔怪地說(shuō)：“別搶?zhuān)瑒e搶?zhuān)加蟹輧�，管夠！”，滿(mǎn)屋的歡聲笑聲，真是其樂(lè )融融呀！
吃完飯，大人們就到西廂房玩起了麻將，我和妹妹去前院賞月。帶著(zhù)泥土氣息的`晚風(fēng)吹拂在我和妹妹的臉上，遠方，清朗的夜空亮起一片銀輝。月亮慢慢升起來(lái)，在樹(shù)梢上露出半個(gè)臉，在一會(huì )兒露出圓圓的臉，最后，一輪金黃的明月掛在了天上。皎潔的月光輕柔而神秘地照在大地上，朦朧且富有詩(shī)意�！敖憬�，今天的月亮多像白玉盤(pán)呀！”我沖妹妹輕輕一笑，想起了“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！毙睦镉砍鲆唤z絲甜蜜。
中秋節的月是最美的，人的心是最甜的。我一轉身，看見(jiàn)無(wú)數美麗的煙花騰空飛起，心里只有一句話(huà)：“團圓啦！”
小學(xué)中秋作文 篇4
盼星星，盼月亮，中秋節這一天終于到來(lái)了。
今天我和弟弟一大早就起來(lái)了，準備親手做桔子燈。因為我要帶上它去荔枝公園賞月。沒(méi)多大功夫就做好了兩個(gè)小燈籠，爸爸媽媽也買(mǎi)了好多我們平時(shí)愛(ài)吃的零食。很快天色也漸漸地暗下來(lái)了，一切準備就緒，我們出發(fā)了。
差不多步行了二十分鐘，我們就到荔枝公園門(mén)口了。我似乎等不及了，拉著(zhù)爸爸媽媽的手快點(diǎn)進(jìn)去。一進(jìn)公園看呆了，到處都掛滿(mǎn)了紅燈籠。這許許多多的紅燈籠代表著(zhù)過(guò)節的喜慶。
隨著(zhù)人流，我們好不容易找到一片草地。爸爸幫媽媽鋪好布，再把好吃的`東西擺上去。再小心翼翼地點(diǎn)上桔子燈，我們開(kāi)始賞月了。不一會(huì )兒月亮出來(lái)了，但是，月亮姐姐好像在跟我們玩捉迷藏似的。一會(huì )兒躲進(jìn)云層里，一會(huì )兒又出來(lái)，像個(gè)調皮的孩子。
我們一邊賞月，一邊聽(tīng)爸爸講許多有關(guān)月亮的傳說(shuō)和月餅的來(lái)歷。聽(tīng)完爸爸講的故事，我很驚訝，原來(lái)有關(guān)月亮的傳說(shuō)有這么多呀。這時(shí)抬頭望月，我不由自主地讀著(zhù)李白的詩(shī)句：舉頭望明月，低頭思故鄉。讓我想起我的家鄉，我家鄉的親人!
明月當空，我們也該回家了。再見(jiàn)了“中秋”的月亮，再見(jiàn)了荔枝公園，明年中秋節我還會(huì )再來(lái)的。
中秋節小學(xué)四年級的學(xué)生作文7
下午，我和老師來(lái)到剡湖邊。我看到一棵柳樹(shù)彎著(zhù)腰，好像在歡迎我們。我看見(jiàn)了一棵雪松，它好像圣誕節的圣誕樹(shù)，就是沒(méi)有禮物。我還看見(jiàn)了藍藍的天空，天上還有白白的`云。我看見(jiàn)了湖水，湖水在太陽(yáng)底下發(fā)出了光芒，真像發(fā)光的大寶石。
我看到了綠綠的草地，我一坐下去軟軟的，真像塊綠綠的地毯鋪在地上。老師叫我拍照，第一個(gè)我拍，老師把照相機給了我。我看見(jiàn)照相機有很多很多的按鈕，我看了心里就很煩。我叫老師教我，老師把我教會(huì )了。我幫同學(xué)拍了一張，老師說(shuō)我拍得很好，我心里很高興。第二次別的同學(xué)來(lái)拍我，我不會(huì )擺動(dòng)作，心里想了好久才想出來(lái)。接著(zhù)，老師叫我們來(lái)一個(gè)合照，我們都坐在一塊石頭上。照完相，老師說(shuō)這里有蘑菇，叫我們找找，我以為會(huì )找到蘑菇的是我。我們找呀找，第一個(gè)找到蘑菇不是我，是別的同學(xué)找到了蘑菇。我對自己說(shuō)：不能自私。老師還給我們玩老鷹捉小雞，最后，我捉到了一只小雞。玩完了，老師叫我們回去上課。
如果每天都去湖邊，那會(huì )多開(kāi)心呀!