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（優(yōu)秀）教育了我作文6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的教育了我作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育了我作文 篇1
生活，像一個(gè)五味瓶，里面充滿(mǎn)了酸，甜，苦，辣，咸，而釀造這五味的，正是在生活著(zhù)的我們。
記得10月份，有一次王老師布置讓我們做閱讀，并劃出有說(shuō)明方法的句子。我晚上做作業(yè)時(shí)，看也沒(méi)看要求就開(kāi)始做了，誰(shuí)讓我們明天要舉行趣味運動(dòng)會(huì )哩！我快速地做完了閱讀，就去準備明天的食物了。
第二天，臨近放學(xué)時(shí)，王老師忽然叫住了我，我自以為是王老師有什么事讓我去干，可是，王老師卻給我一本閱讀，讓我看看哪有問(wèn)題。我翻了翻，沒(méi)有問(wèn)題呀？?jì)善际侨珜�，可是奇怪的是，本�?lái)打好的”優(yōu)*”卻劃掉了，我百思不得其解。這時(shí)，我瞟了一眼其他同學(xué)的的閱讀，噢，原來(lái)我沒(méi)有劃句子。
我們被要求站在講臺上，思考哪里錯了。我往四周看了看，是朱愷恒，胡其杰等同學(xué)。我顯得是好么顯眼，而且左手臂上還別著(zhù)”三杠”。我心里像有千百只螞蟻在爬，爬得我渾身不自在，下面看書(shū)的同學(xué)還議論紛紛。我臉紅了，心想：哎呀，張苑婷呀張苑婷，你身為大隊委員，不帶個(gè)好頭，卻帶個(gè)壞頭，真不稱(chēng)職。我的頭皮發(fā)麻了，眼前出現了一雙雙眼睛：有一雙是父母的，充滿(mǎn)了失落；有一雙是老師的，充滿(mǎn)了責備；有四十幾雙是同學(xué)的，充滿(mǎn)了各種表情。我快要崩潰了。
王老師讓我們在閱讀第一頁(yè)上面寫(xiě)下自己的錯誤和怎么改正。我用最明顯的'筆寫(xiě)下一行字：我不應該做題目不讀要求，以后打算做每題讀清要求，不該錯的不錯。王老師后來(lái)在我本子上寫(xiě)下：說(shuō)到做到，考試也應如此。我現在還未忘記。
我終生不會(huì )忘記，這件事給我一生受益的啟示—————仔細按要求完成任何題目或者事情。在我今后的生活與學(xué)習中，我一定會(huì )以此要求來(lái)嚴格要求自己。
教育了我作文 篇2
這件事教育了我
往事，就像許多枚五彩繽紛的貝殼，其中那一枚最耀眼的貝殼，使我永遠也無(wú)法忘記。因為那件事教育了我。
記得有一次，我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，很高興，每次吃完飯我總出去騎，媽媽總是矚咐我：“不要騎太快，馬路人多車(chē)也多�！钡铱偘褘寢尩脑�(huà)當作耳邊風(fēng)。
我吃完飯照常騎字行車(chē)出去逛，路上很多人，但我每次都能超越其他人時(shí)，心里就更有自信了。于是我越騎越快，在轉彎路口，我沒(méi)有放慢速度。忽然，一個(gè)小女孩沖了出來(lái)，我急忙剎車(chē)，但已經(jīng)來(lái)不及了，那個(gè)小女孩坐在地上，腿在流血，頭也破了，她一直不停地哭，我害怕極了，該怎么辦？該怎么辦？她的媽媽急忙跑出來(lái)，把我罵得狗血淋頭。我的臉一下子漲地紅了起來(lái)，她的媽媽說(shuō)：“難道你沒(méi)有眼睛嗎？打電話(huà)叫你的父母來(lái)，這件事決對不能這樣算了�！蔽覔氖芘碌氐焦搽娫�(huà)那里打電話(huà)回家。媽媽聽(tīng)到我這么說(shuō)，嚇了一跳。
爸爸和媽媽來(lái)了，他們和那位小女孩的媽媽談了一陣子，爸爸賠給那個(gè)小女孩醫藥費，那個(gè)阿姨也通情達理。不過(guò)，她告訴爸爸說(shuō)：“您必須告訴您的`孩子，騎自行車(chē)不能太快，不然會(huì )出事的�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭。
在回家的路上，爸爸和媽媽一聲不吭，我心里十分恐懼。
回到家，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，騎自行車(chē)不能太快，太危險了，別說(shuō)撞到別人，連你自己也回受傷的，爸爸媽媽囑咐你，是為了你好，你總是當作耳邊風(fēng)，這次惹了大禍了吧？”我低著(zhù)頭說(shuō)：“爸爸媽媽對不起，我保證下次不會(huì )了�！�
從這件事中，我得到了一個(gè)道理：“無(wú)論做什么事情，都不要太魯莽，都要小心、謹慎。
教育了我作文 篇3
那是一個(gè)從星期天，天氣有點(diǎn)熱，我和媽媽去周山公園玩。我家去周山公園要走好多大上坡，我和媽媽想：應該開(kāi)汽車(chē)比較好，但是汽車(chē)不環(huán)保，所以我們要騎自行車(chē)。
我們騎著(zhù)自相車(chē)出發(fā)了，我和媽媽說(shuō)好我們兩個(gè)比賽看誰(shuí)先上去。來(lái)倒第一個(gè)大坡前，我用了全部的力量，一下就飛了上去，而媽媽在后面離我是十萬(wàn)八千里呀!我想：等等她，可以看出我很 善良，還可以養養神，真是一舉兩得呀!我就停下來(lái)等她。又過(guò)了幾個(gè)大坡還是這樣的，可又過(guò)了兩三個(gè)大坡我不行了，過(guò)一小段就要休息一下，媽媽沒(méi)一會(huì )就趕了上來(lái)。到了最后一個(gè)大坡我想：好大 的坡呀，我還是下去吧!我就準備下坡，就在這時(shí)，媽媽說(shuō)：“你下去吧，就只有這一個(gè)大坡了，上來(lái)時(shí)過(guò)了幾個(gè)大坡，你就這樣半途而廢呀!”我聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)心想：是這樣的，媽媽說(shuō)的'有道理，我 還是上吧!媽媽和我一起沖上了大坡，媽媽那叫閃電，我這叫蝸牛。等我上去的時(shí)候，媽媽“哈哈，哈哈”笑了幾聲說(shuō)：“看到了沒(méi)有，我這叫做深藏不漏!”“真……，……是!”我喘不過(guò)氣的說(shuō) 。我抬起頭一看，“哇，好美麗呀!”我們在山上玩了好長(cháng)一段時(shí)間才下山。下山的時(shí)候不用騎，自己就可以走。
這件事教育了我，上山、下山和學(xué)習一樣，只要你努力就可以往上，不努力自己就會(huì )后退，只有堅持不懈，就會(huì )成功。
教育了我作文 篇4
我喜歡小狗，因為它忠誠可愛(ài)；我喜歡小貓，因為它機靈乖巧；我喜歡小鳥(niǎo)，因為它活潑自在。但是有一次，一只毫不起眼的小蟲(chóng)卻深深地震憾了我。
我在四面山旅游時(shí)侯，看見(jiàn)了一只小蟲(chóng)，它在旅館的一角靜靜地爬。
那是一只小黑蟲(chóng)，我說(shuō)不出它的名字，只能感慨它是一只驚天動(dòng)地的蟲(chóng)子。烏黑螢亮的黑殼呈八角形，兩個(gè)觸須在前面一上一下地抖動(dòng)著(zhù)，四只小足邁著(zhù)鏗鏘有力的步伐。它向上沖著(zhù)，努力向上爬，想攀過(guò)一道門(mén)檻。它在平地上爬行是那么得心應手，可這平角的門(mén)檻是打滑的，它爬上去又跌下來(lái)，下一次它爬得更高了，可跌得也更慘了。它一次次地爬上那直角的`“坡”，又一次次失足跌下來(lái)，可它從不放棄。我想它的格言應該是：縱使命運使我跌倒一百次，但我也要在第一百零一次抗爭中站起來(lái)。我的興致來(lái)了，我將它放在一邊，遠離那門(mén)檻，可剛剛松手，它又不顧一切地沖了過(guò)來(lái)，我故意在它前進(jìn)的道路上放置障礙物，它“翻山越嶺”終于到達了門(mén)檻邊，又開(kāi)始不停地向上爬著(zhù)，我不由得對這只小蟲(chóng)產(chǎn)生了深深的敬意。
第二天，當我再去看的時(shí)候，它的后半截身子不知已被誰(shuí)踩扁，兩只觸須在前面抖動(dòng)，但兩只前腳卻依然在奮力地向前爬，我看到它無(wú)力地在旋舞，在呻吟，它那烏黑發(fā)亮的外殼已經(jīng)不堪入目，最后終于靜靜地死了。
事后回想起來(lái)，我覺(jué)得不可思議，也看到了生命的偉大和光輝。那只平凡而又偉大的一蟲(chóng)向我們展現了生命的不平凡，教育了我們，讓我們領(lǐng)悟到了生命的真諦。
教育了我作文 篇5
在我們的生活中，每天都會(huì )發(fā)生許許多多的事情，其中很多事情都是平凡的，然而正是這些不起眼的小事教育著(zhù)我們。
那是一個(gè)星期六的上午，我的其他家庭作業(yè)基本做完了，只差網(wǎng)絡(luò )作業(yè)了。我吁了口氣，心想：反正作業(yè)也不多，先上網(wǎng)玩一玩吧。
說(shuō)干就干，我三步并做兩步跑去對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)乙瓿衫蠋煵贾玫木W(wǎng)絡(luò )作業(yè)，我要用電腦�！眿寢屝πφf(shuō)：“寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )作業(yè)？還不快去，我又不反對�！毕窠拥搅似诖丫玫氖ブ家话�，我趕緊開(kāi)了電腦，點(diǎn)擊打開(kāi)班級作文博客《我們班的陽(yáng)光家園》，哇，悅耳的背景音樂(lè )在耳邊彌漫開(kāi)來(lái)。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我感到很振奮。再打開(kāi)習作頁(yè)面，今天老師出的題是第四輪網(wǎng)絡(luò )日記接力。作為我們小組“風(fēng)華爵士隊”的.組長(cháng)，我還承擔著(zhù)重要責任呢。我得盡快寫(xiě)出一篇佳作，然后讓“接力棒”傳給其他組員。于是，我開(kāi)始思索起來(lái)，準備寫(xiě)什么題材，才能顯得更新穎呢？想著(zhù)想著(zhù)，心里有些煩亂起來(lái)。這時(shí)，心中的小惡魔就出來(lái)了，它不停地對我說(shuō)：“主人，主人，你快去玩��！現在還有的是時(shí)間呢？快去！快去！”
我想了想，打開(kāi)網(wǎng)絡(luò )游戲，正在要點(diǎn)下去的時(shí)候，天使在提醒著(zhù)我：“周琪啊周琪，你不能貪玩��！”我想了想也是，現在是做作業(yè)的時(shí)間，是不可以玩的，我可不能沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲了。玩還是不玩？?jì)蓚�(gè)念頭在我的大腦里打架，他們吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，沒(méi)完沒(méi)了，我一個(gè)大喊：“停，別吵，我不玩�！毙耗Р桓吲d的走了，小天使的光芒更耀眼了。
小天使告訴我說(shuō)：“每個(gè)人都是一個(gè)國王，在自己的世界里縱橫跋扈。如果你自己做了惡魔的俘虜，甘心做錯事，那就無(wú)可救藥了。相反，如果你克服了惰性，認真完成日記接力，寫(xiě)出構思巧妙、具體生動(dòng)的習作，那就能給我們小組增光，給組員們起了帶頭作用。趕快完成習作吧，發(fā)表在博客上，同學(xué)們都能夠閱讀了，那將多么光榮��！加油！”
小天使的話(huà)深深地震撼了我，我開(kāi)始了新的創(chuàng )作。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然悟出一個(gè)道理：人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習的過(guò)程，我們應當在這過(guò)程中，學(xué)習穩定、冷靜，學(xué)習如何從慌亂中找到生機，這才是真正的勝者。
我想，我不會(huì )辜負爸媽對我的期望，一定會(huì )像小天使所說(shuō)的那樣做得更出色，好好的利用網(wǎng)絡(luò )資源，寫(xiě)出我的得意之作。是啊，就是身邊不起眼的小事時(shí)時(shí)刻刻都在教育著(zhù)我們，讓我得到啟迪。
教育了我作文 篇6
在我成長(cháng)的道路上，有許多難忘的事情，但有一件事我永遠也忘不掉，因為這件事深深地教育了我。
那是在我八歲的時(shí)候，我的嘴特別的饞 ，看到好吃的東西，口水就不斷往外流。有一次，我看見(jiàn)一戶(hù)人家的一扇墻邊有一棵石榴樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了又大又紅石榴，像一個(gè)個(gè)小燈籠，非常誘人。我看了直流口水，想摘幾個(gè)來(lái)嘗嘗。心想：“只不過(guò)是摘幾個(gè)石榴而已，沒(méi)什么大不了的�！本桶雅赃叺睦巴频綁�，然后爬上垃圾桶，對著(zhù)石榴樹(shù)媽媽說(shuō)：“我要拿走你幾個(gè)寶寶了，請你不要見(jiàn)怪�！闭f(shuō)完就伸手摘了二個(gè)大石榴捧在手上，然后跳下垃圾桶，邊走邊吃。正吃得美滋滋的時(shí)候，后面突然傳來(lái)呼喊聲。我回頭一看，原來(lái)是一位老爺爺，他招手叫我過(guò)去。于是我馬上把石榴往褲袋里塞，才慢慢地走向老爺爺。老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你褲袋鼓鼓的，有什么在里面呀？拿出來(lái)給爺爺看一看�！蔽抑缓寐啬贸鰜�(lái)。老爺爺看了說(shuō)：“甜不甜呀？我家的石榴是很甜的'，要不要再摘多幾個(gè)去吃呀？”聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，我的臉馬上紅了，羞愧得抬不起頭來(lái)。老爺爺又說(shuō)：“小朋友，你要知道偷摘我的石榴，事情雖小，但你犯了很大的錯誤，這是偷，不是光明正大。要是給更多的人知道，從此以后，人人便會(huì )處處防備你，用冷淡的眼神看你，從此看不起你。你要知道‘小時(shí)偷針，大時(shí)偷金’的道理。好了，以后別再犯錯了，回去吧！”
這件事雖然過(guò)了很久，但是它還在我心里占據著(zhù)一定的地位，因為它告訴了我人生的一個(gè)很重要的道理！
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