我的物理老師作文

我的物理老師作文經(jīng)典【9篇】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的物理老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的物理老師作文1

　　我一直認為物理課是一門(mén)非常莊重和嚴肅的學(xué)科，這不，物理老師已經(jīng)進(jìn)來(lái)了。"來(lái)，都掏出來(lái)我們的物理書(shū)……"老師標準的沙普讓我們偷笑起來(lái)。好吧，嚴肅的物理課是別人家的。

　　當老師讓課代表發(fā)作業(yè)，老師在認真地預習課本時(shí)，教室也出奇的安靜。我想，嚴肅安靜的課堂還是有希望的吧

　　“我們啊，今天來(lái)講第一課，運動(dòng)的描述……”好吧，我撤回剛剛那句話(huà)。如此接地氣的物理老師，可真讓我一點(diǎn)遐想空間都沒(méi)有了。

　　過(guò)了一會(huì )，看到書(shū)上的一個(gè)問(wèn)題，大概就是：兩列火車(chē)并排在站臺上，坐在火車(chē)中看對面的火車(chē)，你感覺(jué)自己的列車(chē)在走，但過(guò)了一會(huì )，你發(fā)現自己的火車(chē)還在站臺上。"鬧了半天，原來(lái)是對面的火車(chē)在走啊。"物理老師說(shuō)。這可把我們樂(lè )壞了，都紛紛笑了起來(lái)。

　　其實(shí)，這個(gè)物理老師還是蠻有趣的嘛。

　　不一會(huì )，就講完了。物理老師說(shuō)："課時(shí)練上頭的.題有點(diǎn)難，都不好做。"又不知是哪位英勇的同學(xué)說(shuō)："那就別寫(xiě)了。""乃打類(lèi)材料（挨打的材料）！成天光想著(zhù)個(gè)偷懶！”教室里又沸騰起來(lái)了。

　　這個(gè)老師還是蠻有意思的呢。

　　其實(shí)，現實(shí)可能跟我們預想的不一樣，甚至可能是天差地別。但這不就是所謂的驚喜嗎？只要摘下你的有色眼鏡，努力的去發(fā)現，說(shuō)不定，驚喜就在你的身邊呢！

我的物理老師作文2

　　其實(shí)他是我預習班的老師。

　　上這個(gè)班純粹是因為聽(tīng)說(shuō)是眉毛彎彎老師教，可不知為什么，眉毛彎彎老師好像有事，就聽(tīng)校長(cháng)在那里解釋半天后，看見(jiàn)進(jìn)來(lái)一個(gè)人，是那位老師。

　　說(shuō)來(lái)慚愧，我不知道他姓什么，我向來(lái)對假期班的老師不怎么關(guān)心，聽(tīng)完課，閃人。他只有一只眼睛，班里看見(jiàn)他后就開(kāi)始議論，他沒(méi)在意，轉過(guò)身，擦黑板……大概他已經(jīng)面對過(guò)太多像我們一樣的小鬼了吧~這節課講的是歐姆定律，聽(tīng)得我暈暈忽忽的，我在心里埋怨，要是眉毛彎彎老師，一定講得比他好。

　　他講課很投入，不高的個(gè)子在講臺上跳來(lái)跳去，不太標準的普通話(huà)，總是成為我們課下所笑的事。有時(shí)候講課聲音會(huì )突然高上去，讓那些不聽(tīng)課的小鬼們驚醒一下，然后臉上露出一絲不易被察覺(jué)的笑容，好像在說(shuō)：小樣，別以為我不知道你們干嘛呢……

　　我們總是很嫉妒他畫(huà)的`電路那么漂亮，說(shuō)他練了多久才畫(huà)成那樣的，可誰(shuí)也沒(méi)有去問(wèn)他一下。

　　他講的題都很難，起碼我是這么認為的。幾乎每一道題都夠我想一會(huì )的，當我想明白的時(shí)候，往往已經(jīng)在做第二道題了。呵呵，我這個(gè)人在理科方面的智商就比弱智高不了多少。

　　今天學(xué)委大人打電話(huà)來(lái)問(wèn)候，我們就說(shuō)起了這位老師。

　　“他講課不錯啦，和眉毛彎彎老師一樣好，但比咱Mrs.Lu還差點(diǎn)……”

　　“真的？你很少說(shuō)課外班老師講課好的哦�！睂W(xué)委說(shuō)。

　　呵呵，大概是我覺(jué)得一個(gè)只有一只眼睛的老師可以這么自如的講課，如果是我，我因該沒(méi)有他的勇氣。

　　我會(huì )記住他的。

我的物理老師作文3

　　我們的物理老師是一位幽默風(fēng)趣而大度的老師。咱先不說(shuō)物理老師的長(cháng)相如何，還是先看看他的幾則小故事吧。

　　第一個(gè)要說(shuō)的是物理老師的字，如果你看到了，準會(huì )把那些字當成是王羲之的書(shū)法！物理老師寫(xiě)的字又草又帶筆，一筆下來(lái)，四、五個(gè)字就出來(lái)了，就跟商朝的甲骨文一樣一看就不懂。幸好，他是連說(shuō)帶解釋的，不然我們就只好看“天書(shū)”了。

　　第二個(gè)值得說(shuō)的地方那便是物理老師的畫(huà)了。他畫(huà)的畫(huà)可真稱(chēng)得上“前無(wú)古人后來(lái)無(wú)來(lái)者”，他也可以說(shuō)是抽象派畫(huà)家中的頂級人物吧！比如畫(huà)小人。他先畫(huà)一個(gè)圓圈，底下再畫(huà)一堅，再在兩邊加上兩條斜線(xiàn)就完工了。畫(huà)樹(shù)就跟畫(huà)人差不多，只是把那個(gè)圈又改成了幾道斜線(xiàn)而已。如果你是第一次看到，準把那樹(shù)當成了蜈蚣。幸好，物理老師有自知之明，一邊畫(huà)一邊嘴里還說(shuō)呢：“畫(huà)得不像，畫(huà)得不像�！边@其實(shí)也不怪物理老師，誰(shuí)讓物理老師不是教美術(shù)的呢！

　　再說(shuō)那得要說(shuō)物理老師的大度了。在上物理課的`時(shí)候，我們不必太嚴謹了，而是想說(shuō)就說(shuō)，想笑就笑，而不必擔心物理老師氣煩了會(huì )揍你一頓。當物理老師寫(xiě)錯了字或畫(huà)錯了圖的時(shí)候，他就會(huì )說(shuō)：“我是故意的，看看你們能不能看得出來(lái)�！鼻�。還真會(huì )自我圓場(chǎng)。物理老師會(huì )常在課堂上給我們做實(shí)驗，還經(jīng)常弄出一些笑話(huà)來(lái)，直搞得全班同學(xué)都捧腹大笑。

　　就是這樣的一位物理老師，讓我們全班都喜歡上了物理課。怎么樣？我們的這位老師還不錯吧？

我的物理老師作文4

　　期中考試過(guò)去了，好多同學(xué)不是退不了，就是進(jìn)步啦。只有偶爾幾個(gè)能待在原先的位置。

　　有好多學(xué)生學(xué)習也很下勁，但是不僅不進(jìn)步，反而有些退步。這可能和學(xué)習方法有關(guān)系。最引起我關(guān)注的是，有一個(gè)叫張瑩瑩的小妮，她在門(mén)口坐，比較安靜，學(xué)習很認真。這次整治竟然只考了29分。我在她的作業(yè)本上留言，希望她，課前預習，上課有重點(diǎn)的聽(tīng)講，課后先復習后作業(yè)。

　　寫(xiě)了這些話(huà)才猛然醒悟到，這些話(huà)是我上高中一年級的時(shí)候物理老師第一節上物理課，寫(xiě)在黑板上的學(xué)習方法。那是25年前，我去扶溝上高中。物理老師是吳春福，我應該沒(méi)記錯。他個(gè)子不高，白白凈凈。當時(shí)教我們課的時(shí)候可能有30多歲。上課從來(lái)不拖泥帶水，條理非常清晰。他教我們三年物理。吳老師寫(xiě)在黑板上的這個(gè)學(xué)習方法伴隨我這么多年，我從心底里向吳老師表示感謝，希望吳老師身體健康，生活愉快。

　　高中畢業(yè)后，我們班去河大的就有5個(gè)，現在都沒(méi)聯(lián)系了，我再也沒(méi)去過(guò)學(xué)校，有一年學(xué)校校慶我也沒(méi)回去。唯一聯(lián)系的是在一款吃飯的`飯友。

　　希望教過(guò)我的所有老師，都身體棒棒的。

我的物理老師作文5

　　上了初二，自然要增加一門(mén)新的課程——物理。我們全班都期待著(zhù)這位神秘的老師來(lái)上課，看她是何許人也。

　　物理課的鈴聲打響了，老師幾乎是踩著(zhù)鈴聲進(jìn)來(lái)的。同桌用手肘捅了捅我，我連忙把視線(xiàn)從物理書(shū)中抽出�！懊琅�老師！”同桌小聲的嘀咕著(zhù)，我下意識的點(diǎn)了點(diǎn)頭。物理老師是一位個(gè)子嬌小的年輕女性，垂直的短發(fā)，在尾部微微翹起，臉頰細膩粉嫩，我更注意的是她的穿著(zhù)，不過(guò)這么個(gè)月了我也不記得。她給我們上了兩個(gè)月后，直到有一天，同桌才驚奇的對我說(shuō)“你看，物理老師今天終于穿了一樣的衣服了！”我頓時(shí)臉上三條橫線(xiàn)，-_-|||。

　　她上課的氣氛怎么樣？如果說(shuō)語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師上課輕松活潑，數學(xué)老師和政治老師上課認真古板的話(huà)，那么她上課，壓抑的氣氛會(huì )使你大氣不敢喘一聲，生怕一個(gè)出頭就被“砍脖子”。

　　我同桌在上物理課前30秒的樂(lè )趣就是大喊一聲“韋麗麗來(lái)了！”這一聲喊，我們班的景象可壯觀(guān)了：正在跳來(lái)跳去的男生們立刻向箭一般沖回座位，女生們一直大喊著(zhù)韋麗麗來(lái)了。這時(shí)撞桌子搬板凳的`乒乓聲使路過(guò)的同學(xué)駐足觀(guān)看。物理科代表在3秒鐘內拿著(zhù)物理書(shū)上臺領(lǐng)讀，5秒鐘后全班恢復平靜，教室內飛出了一陣一陣的讀書(shū)聲，而我和同桌則在底下蒙著(zhù)書(shū)偷笑。

　　怎么樣？真的想一睹物理老師的風(fēng)采吧！既然我們這么怕她，那么她是否長(cháng)得像我說(shuō)的那么漂亮呢？這就要你自己去探究了。

我的物理老師作文6

　　我有一個(gè)物理老師，一個(gè)可以讓我對物理新生樂(lè )趣的人。

　　他高高的，戴著(zhù)一副黑框的眼鏡，身穿一身黑灰色運動(dòng)服，他最大的特點(diǎn)便是眼角下的黑痣，這便是范老師的其中的特點(diǎn)，下一個(gè)特點(diǎn)嘛，就要從范老師的名字說(shuō)起了，范老師的全名名為范忠海老師，大概一聽(tīng)，不免有些起疑范"中"海老師？這也許是范老師發(fā)型的由來(lái)。

　　今日下午的第二節課是范老師的物理課，收拾好東西，便準備上課了。今日講的.是長(cháng)度與時(shí)間的測量，起初，上課的氣氛較為平穩，但，這么有趣的老師，又怎能不創(chuàng )造氛圍呢？于是，平穩的氣氛瞬間活躍了起來(lái)。大家們在笑聲中理解了一個(gè)又一個(gè)知識點(diǎn)，時(shí)間仿佛也被范老師的幽默逗笑了，放緩了運動(dòng)的腳步，原來(lái)時(shí)間也不想讓范老師早早下課呀！到了學(xué)習集訓13頁(yè)的第六題，老師親自拿了一根紅繩，親自操作，最后，用紅繩變了一場(chǎng)魔術(shù)，工具人一一一一靳云鵬同學(xué)被老師用一根紅繩整得團團轉，可真是有趣呀！

　　范老師稱(chēng)我們?yōu)?小孩，"這也符合了老師風(fēng)趣的性格，也體會(huì )了范老師對我們的關(guān)心。

　　我的物理老師，一個(gè)可以讓我愛(ài)物理的老師，一個(gè)可以將我失望趕走的老師。相見(jiàn)皆是緣分，謝謝您，我的物理老師。

我的物理老師作文7

　　個(gè)不算高，微微隆起的啤酒肚，短粗結實(shí)的雙臂，疏密不均的黑發(fā)要介紹的，就是我的新老師，一位方言十級，說(shuō)普通話(huà)都夾著(zhù)本地方言的物理老師。

　　物理老師的穿搭怪異且新潮：深藏青色的條紋汗衫，一條十分正式的老式牛仔褲，腳上卻蹬著(zhù)一雙黑色牛津布制的韓式?jīng)霭逍�。嚴肅中又不失俏皮。每每在教室里踱步，涼鞋版與水泥地總是會(huì )發(fā)出輕微細小的"沙沙"聲。

　　物理老師最獨特的便是他一口流利的方言，物理老師講方言時(shí)雙眼便“騰”的瞪大，小小的瞇瞇眼一下子變的溜圓，眉毛也隨著(zhù)上挑，本就黝黑锃亮的額頭更是硬生生的擠出了三條黑黑的粗線(xiàn)，較膚色更深的抬頭紋。平日耷拉的嘴角碰見(jiàn)方言，也是格外親熱，不自覺(jué)的`揚了起來(lái)，舌頭在說(shuō)方言的時(shí)候更是不費吹灰之力，看起來(lái)愣是沒(méi)費勁兒的講出了十級的方言。

　　課堂上，物理老師卻是講普通話(huà)的，只是每一句普通話(huà)中，總是摻著(zhù)本地的方言中一些咬字的方式和奇怪的聲調。一旦講到本課重點(diǎn)時(shí)，老師的聲調也揚了上去，或許是贈予同學(xué)們知識的激動(dòng)，一下子改用方言講課，頓時(shí)，全班會(huì )說(shuō)方言的人，都紛紛學(xué)著(zhù)老師復述每一句話(huà)。平日沒(méi)有機會(huì )在課堂上聽(tīng)到方言的同學(xué)們，今日遇到了如此有趣的物理老師，心目中枯燥的物理課也變得有聲有色。

　　眉飛色舞，生動(dòng)形象的物理課；質(zhì)樸幽默，趣味十足的劉老師。

我的物理老師作文8

　　打開(kāi)記憶的匣門(mén)，從上學(xué)到現在，我被很多老師教過(guò)，但是如今的物理老師給我的印象最深刻。

　　遠遠望去，她和別的老師一樣，沒(méi)有什么突出的特征。她的`身體很苗條，長(cháng)得也很美麗，有著(zhù)一雙可以看透別人思想的大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副黑色框的眼鏡，最與眾不同的就是她染了深紅色的頭發(fā)。站在人群中，一下子就能認出她。

　　第一次見(jiàn)到她，我以為他是一個(gè)溫柔而又親切的老師�？上嗵幤饋�(lái)，我才了解他。課堂上的她，總是很?chē)绤�，追求學(xué)習上的嚴謹。例如：她每次上課之前都會(huì )提問(wèn)上節課的重點(diǎn)，回答的內容一定要正確，不準添字加句的或是少字的，因為老師說(shuō)過(guò)，考試批卷都很?chē)�，所以一定要準確。而下課后的她，總是幽默風(fēng)趣，很平易近人。例如：她課下跟我們開(kāi)玩笑，把我們班阮航叫阮總，說(shuō)阮總一天到晚神游其中，怡然自得......跑步時(shí)的她，總是那么帥氣有魅力。例如：跑步前她都會(huì )在我們班后面站好，等跑了幾圈后，我已經(jīng)沒(méi)有勁了，而她仍在我們后面，一直能堅持到最后。每次，我想停下腳步，不跑的時(shí)候，他都會(huì )叫我跟上。她雖然不是我的體育老師，但卻一直盯著(zhù)我跑步，我清楚地記得，就是因為跑步，老師差一點(diǎn)兒就不管我了，他所做的一切，都是為了我好。

　　也許您在學(xué)生心目中不是很親切，很善解人意的老師，但您在我心中，卻占據了一個(gè)位置，是您讓我明白了很多道理，也讓我學(xué)會(huì )到了很多課堂以外的東西。謝謝你，老師！

我的物理老師作文9

　　我很喜歡我們的物理老師，不僅僅只有我喜歡，我們全班的同學(xué)都很喜歡他，因為他真的是一個(gè)很有趣的老師。

　　粗心的人一定沒(méi)發(fā)現，像我這樣細心的人，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的相處，發(fā)現了一系列關(guān)于他的事情，不信，你聽(tīng)著(zhù)——

　　看，他那樣

　　記得剛開(kāi)學(xué)就聽(tīng)消息靈通的人說(shuō)我們的`物理老師是位年輕的男老師。這令我大為好奇：他到底帥不帥，酷不酷？其結果讓人大吃一驚。他，跟“酷”絲毫也聯(lián)系不起來(lái)，不過(guò)，我們還是給了他熱烈的掌聲。后來(lái)，仔細一瞧，我不禁拍案叫絕：他留著(zhù)靚靚的短發(fā)，厚厚的鏡片后面有一雙深藏不露的眼睛，鼻子小小的，可與此相反的是，他的嘴特別大。人們都說(shuō)薄嘴唇的人能說(shuō)會(huì )道，但經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的發(fā)現，厚嘴唇也毫不遜色，從老師這張嘴里迸發(fā)的話(huà)語(yǔ)里，總是那么的熱情、生動(dòng)、流暢——

　　聽(tīng)，他那話(huà)

　　對物理老師的第一印象是他總是板著(zhù)臉，雖然他才剛剛二十幾歲，卻嚴肅得個(gè)白發(fā)老者，不過(guò)，我錯了，錯得好離譜，誰(shuí)說(shuō)物理老師總是板著(zhù)臉，他真得很搞笑。

　　記得他給我們上第一堂課時(shí)，我們班一些人有愛(ài)插嘴的習慣，很多老師都無(wú)可奈何，他一上場(chǎng)，情況就改變了。

　　“同學(xué)們，現大我們來(lái)學(xué)習參照物這節，我們來(lái)說(shuō)月亮在云中穿行，”這時(shí)，他卻說(shuō)出語(yǔ)出驚人的一句，“好美��！”說(shuō)完，我們哄然大笑，這時(shí)物理老師說(shuō)：“希望你們千萬(wàn)不要說(shuō)此類(lèi)的話(huà)，否則后果自負�！�

　　這就是我最喜歡的物理老師，怎么樣？是不是很幽默，很風(fēng)趣呢？

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