保護水資源的作文

保護水資源的作文[范例15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的保護水資源的作文，希望對大家有所幫助。

保護水資源的作文1

　　水是生命之源，我們要保護水資源，如果沒(méi)有水，樹(shù)木不能生長(cháng)，花草不能開(kāi)放，生命會(huì )停止呼吸，地球也會(huì )變成一個(gè)枯黃衰竭的星球。所以，我們要保護好這珍貴的生命之源。

　　以前，我一直不懂得好好珍惜水，常常浪費水，打開(kāi)水龍頭忘記關(guān)�？墒且患�小事后，讓我懂得了要珍惜、保護水資源。那是一天夏日的午后，我和小伙伴們在草地上做游戲，突然，我腦子里靈光一閃：我們可以玩水槍大戰。想到這兒，我就和伙伴們各自回家去取水槍?zhuān)�我的水槍容量很大，而且水還沒(méi)有灌滿(mǎn)。我就開(kāi)始往水槍里注水，水注好后，我忘記關(guān)水龍頭，就跑出了家門(mén)，玩了一陣子后，正好我的媽媽回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)了我家的水龍頭沒(méi)關(guān)后，就一把將我拽進(jìn)了家門(mén)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“水是生命之源，如今我國已被列入缺水國家，許多災區的孩子們都喝不上水，我國如今只能靠風(fēng)力和一些設置才能喝上水，可你卻在這里浪費水源，這不是在破壞人類(lèi)自身的生命之源嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧地低下了頭，我決定：以后決對不再浪費水，浪費自己的“生命之源”了。

　　人類(lèi)啊，水是生命之源，但卻不是取之不盡，用之不竭的'，我們要好好保護它，不能浪費水，保護人類(lèi)賴(lài)以生存的資源！

保護水資源的作文2

　　水是人生生存不可缺少的條件之一，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命的存在，所以我們要保護水資源。

　　據統計地球表面的水儲量大約有140億億立方米，但淡水資源只有3.5億億立方米。這些有的水資源只有0.34是人類(lèi)可以飲用，由于分布不平衡，生活浪費，全世界百分之六十的地區供水不足，嚴重缺乏用水，情況嚴峻。

　　再加上各種有害物質(zhì)，污染水，人飲用后，可能使人慢性中毒，或者生疾病，嚴重的可能會(huì )死亡。

　　一些工廠(chǎng)。醫院不把有害的水排放到該排放的地方去，而是隨便的把水排放到河流。江湖或海洋。水中魚(yú)兒。蝦蟹喝了這些水會(huì )死亡，而這些死魚(yú)死蝦死蟹講送入人類(lèi)口中，這些死的水生物帶毒，可能會(huì )講毒留在人類(lèi)的`身體中。

　　我們要保護水資源，不要讓世界的最后的一滴水是我們的眼淚。

保護水資源的作文3

　　10月13日，三水灣小學(xué)全體六年級的“小豆豆環(huán)保志愿者”參加了“走進(jìn)石臼漾濕地園，保護水資源”的活動(dòng)。

　　濕地是人類(lèi)最重要的環(huán)境資本之一，也是自然界富有生物多樣性和較高生產(chǎn)力的生態(tài)系統。它不但具有豐富的資源，還有巨大的環(huán)境調節功能和生態(tài)效益。各類(lèi)濕地在提供水資源，調節氣候，均化洪水，促淤造陸，降解污染物，保護生物多樣性和為人類(lèi)提供生產(chǎn)，生活資源方面發(fā)揮了重要作用。

　　濕地是處于水陸過(guò)渡地帶的特殊自然綜合體，是水陸交界的一種生態(tài)系統，“濕地”的概念引人中國并為公眾所接受是近幾年的事，在此之前，人們并沒(méi)有意識戴沼澤、湖泊、河流、灘涂乃至人工水庫、稻田等皆為濕地。濕地與森林、海洋一起被專(zhuān)家們并稱(chēng)為“全球三大生態(tài)系統”，稱(chēng)其為“地球之腎”、“天然蓄水庫”。

　　進(jìn)入21世紀以來(lái)，人類(lèi)越來(lái)越深切感受到地球生態(tài)惡化帶來(lái)的一系列嚴重后果，濕地的重要性也在被越來(lái)越多的人所熟悉。相信在不久的.將來(lái)，濕地蘊藏的巨大生態(tài)效益和經(jīng)濟效益將被人們進(jìn)一步了解，那時(shí)候，濕地就能逐步恢復為正常健康的地球之腎。

　　這次走進(jìn)濕地園的活動(dòng)，讓“小豆豆環(huán)保志愿者”對濕地園水資源有了進(jìn)一步的認識，環(huán)保意識也有了穩步提升。

保護水資源的作文4

　　水，和人類(lèi)息息相關(guān)！

　　在地球上，有70%--75%的海洋面積，可是只有三分之一的淡水。在我國，600多個(gè)城市一半是缺水的，就說(shuō)云南省吧，那里已經(jīng)干旱了三年，小河斷流、水庫干涸，真是很不好��！

　　在小河里，人們在河里殺魚(yú)，那魚(yú)血把清澈見(jiàn)底的河水變得淺紅淺紅的（一般疊詞表示程度深。深紅深紅比較多用，淺紅淺紅似乎不恰當。人們在河里殺魚(yú)，那魚(yú)血在河里蕩漾開(kāi)去，把清澈的'河水染成了淺紅色的一片）。在家里，明明打了一大盆水，只洗了洗手就把它給倒了，真是太浪費了。在衛生間里，已經(jīng)沖得很干凈的馬桶再去沖一沖，這清清的水又流向下水道。

　　在身邊，也有人在一次又一次地利用一盆水。奶奶每次把洗臉水用來(lái)洗拖把；傍晚的時(shí)候，她又用淘米水來(lái)洗菜，再去澆澆她自己種地植物；家人吃好了飯，洗碗也用淘米水來(lái)洗。奶奶還很喜歡接雨，一到雨天，她就拿出幾只大桶來(lái)接雨，這些雨水不能喝，但可以洗拖把、沖馬桶······

　　大人們，快醒醒啊，快行動(dòng)起來(lái)，不要讓地球上的最后一滴水成為我們的眼淚！

保護水資源的作文5

　　人類(lèi)需要水，動(dòng)物也需要水，甚至植物也需要水，水是如此珍貴，為什么有些人還要隨意浪費它呢？

　　我們要學(xué)會(huì )珍惜水資源；洗手、洗臉、刷牙的時(shí)候，用小盆接住留下的水用來(lái)沖廁所；不一下子倒滿(mǎn)整個(gè)杯子，而是少倒一點(diǎn)，喝了再倒；洗手、洗臉孔的時(shí)候盡量把水開(kāi)得小一些……我認為生活的一點(diǎn)一滴都應當珍惜水資源，你們說(shuō)不是嗎？

　　有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“水是生命的源泉，農業(yè)的命脈，工業(yè)的血液，假如人們不珍惜水資源，地球上的`最后一滴水將會(huì )成為我們的眼淚�！蔽覀円�像愛(ài)護眼睛一樣珍惜水資源，水是大自然給予我們生存的禮物，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍惜水資源，大家為了一個(gè)美好的世界，小小的舉動(dòng)，又怎么會(huì )為難呢？

　　讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護水環(huán)境，珍惜水資源，共建美好家園！

保護水資源的作文6

　　今天我格外的興奮，因為我要去采訪(fǎng)中國水利博物館的任館長(cháng)啦！

　　來(lái)到水利博物館的小會(huì )議室，我十分緊張。因為我不知道應該采訪(fǎng)什么？本來(lái)想好的內容早已忘得一干二凈啦！

　　開(kāi)始采訪(fǎng)啦！和藹可親的任館長(cháng)消除了我緊張的心情，我自告奮勇地第一個(gè)采訪(fǎng)：“任館長(cháng)您好！這么多年從事水利工作以來(lái)，您對水利發(fā)展有何感想感觸呢？”一提問(wèn)，我馬上進(jìn)入了狀態(tài)。

　　“嗯，水是我們生存最基本的原則，因為沒(méi)有水就沒(méi)有山清水秀的景象，有了水，才會(huì )有我們今天幸福、美好的生活。水就是我們的生命之源。建水利博物館的`目的是什么？就是弘揚博大精深的民族文化。你們這么小就來(lái)水利博物館學(xué)習水的知識，我想以后肯定還有很多的機會(huì )學(xué)到更多的知識，所以我相信水文化一定能傳承下去，并且會(huì )有更多的人去保護它們�，F在有很多的大學(xué)生都在考水利工程師，我想目的大家都明白吧！讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，保衛河流吧！”

　　任館長(cháng)精彩得講解讓我回味無(wú)窮：是啊，水是生命之源！是我們人類(lèi)賴(lài)以生存得基本條件。我呼吁：擼起袖子一起干，保護水資源不懈��！

保護水資源的作文7

　　今天學(xué)校組織我們去污水處理廠(chǎng)參觀(guān)。講解員開(kāi)始給我們講解污水處理的環(huán)節和步驟。首先來(lái)到沉砂池，在池里可以看見(jiàn)水面上漂浮著(zhù)無(wú)數個(gè)顆粒狀的物體，在與沉砂池隔著(zhù)一層隔離網(wǎng)的下面冒出了一股股被除去臟物但仍然渾濁的`水流。

　　然后我們來(lái)到了初沉池，初沉池可除去廢水中的可沉物和漂浮物。廢水經(jīng)初沉后，可去除可沉物，也就是第一次處理污水。接下來(lái)，我們來(lái)到了生物反應池，生物反應池是對生物凈化的地方，其中含有大量的有益生物。到二沉池的污水就開(kāi)始變成白色的水了。二沉池有三個(gè)特點(diǎn)，一是出水質(zhì)；二是排泥率；三是能耗。

　　今天是我最有意義的一天，因為我終于明白了污水是怎樣變成我們日常生活用水的了。通過(guò)這次參觀(guān)讓我懂得了將污水處理成生活用水的不容易，所以以后我要節約用水，并號召我的同學(xué)、家人都節約用水。

保護水資源的作文8

　　在奶奶小時(shí)候，那里的河流。終年潺潺地環(huán)繞著(zhù)村莊。只要有人渴了，他就可以走到河水里俯下頭來(lái)喝一口清涼的甜津津的河水，不用擔心臟，因為那時(shí)的河沒(méi)有一點(diǎn)污染。

　　可是如今，一座座工廠(chǎng)相繼建成，工業(yè)廢水都偷偷的.排進(jìn)了我們當年清地可以看見(jiàn)河底的小河中。

　　還有，一些舍不得用自來(lái)水洗衣服的婦女，也拿著(zhù)肥皂和衣服來(lái)到小河邊用河水清洗衣服，再把臟水倒回河里。

　　一些人因為貪圖方便，把垃圾倒進(jìn)了河里，導致了垃圾在河底發(fā)爛發(fā)臭。

　　經(jīng)過(guò)了這么多次地污染，當年下水就可以抓到魚(yú)的小河，就這樣被人類(lèi)糟蹋的如此一副模樣：河底臟水發(fā)出難聞的臭味，死魚(yú)死蝦相繼浮在水面上，人們只要一路過(guò)就要捂住鼻子。

　　所以，我們一定要“五水共治”。把河水治理好，要靠以下幾點(diǎn)：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。為什么要“五水共治”呢？因為治水就是抓轉型；水是生態(tài)之要；氣凈、土凈，必然融入于水凈，治水就是抓生態(tài)；水是生命之源，老百姓每天洗臉時(shí)要用、口渴時(shí)要喝、灌溉時(shí)有用；治水就是抓民生。

　　最后，我說(shuō)一下：惜水、節水、愛(ài)水從我做起！

保護水資源的作文9

　　水是生命之源，我們要保護水資源，如果沒(méi)有水，樹(shù)木不能生長(cháng)，花草不能開(kāi)放，生命會(huì )停止呼吸，地球也會(huì )變成一個(gè)枯黃衰竭的星球 。所以，我們要保護好這珍貴的生命之源。

　　以前，我一直不懂得好好珍惜水，常常浪費水，打開(kāi)水龍頭忘記關(guān)�？墒且患�小事后，讓我懂得了要珍惜、保護水資源。那是一天夏日的午后，我和小伙伴們在草地上做游戲，突然，我腦子里靈光一閃：我們可以玩水槍大戰。想到這兒，我就和伙伴們各自回家去取水槍?zhuān)�我的水槍容量很大，而且水還沒(méi)有灌滿(mǎn)。

　　我就開(kāi)始往水槍里注水，水注好后，我忘記關(guān)水龍頭，就跑出了家門(mén)，玩了一陣子后，正好我的媽媽回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)了我家的.水龍頭沒(méi)關(guān)后，就一把將我拽進(jìn)了家門(mén)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“水是生命之源，如今我國已被列入缺水國家，許多災區的孩子們都喝不上水，我國如今只能靠風(fēng)力和一些設置才能喝上水，可你卻在這里浪費水源，這不是在破壞人類(lèi)自身的生命之源嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧地低下了頭，我決定：以后決對不再浪費水，浪費自己的“生命之源”了。

　　人類(lèi)啊，水是生命之源，但卻不是取之不盡，用之不竭的，我們要好好保護它，不能浪費水，保護人類(lèi)賴(lài)以生存的資源！

保護水資源的作文10

　　假如世界上連一滴干凈的淡水都沒(méi)有，那人類(lèi)應該如何生存下去......　　沒(méi)有淡水給植物澆水，它們一天天死去，沒(méi)有東西給我們輸送氧氣，小動(dòng)物們一只只滅絕，我們沒(méi)有吃的東西，也就面臨著(zhù)死亡。水，是我們生活中不可缺少的，它像厚厚的`棉襖，在寒冷的冬天給我們送來(lái)一絲溫暖；它還像一本書(shū)，教給更多人保護環(huán)境的知識，然而，還是有很多人不聽(tīng)勸告，不但不節約用水，還偷偷往海里排放污水�，F在已經(jīng)有很多大海被污染成死海，它們失去了自?xún)裟芰�，里面的海洋生物也已�?jīng)死去，美麗的珊瑚也成了死珊瑚......

　　由于現在的科技發(fā)達，人們也許把“節約用水，從我做起”這八個(gè)字從腦海中拋棄，所以，我們要把失去的補回來(lái)：不把污水排進(jìn)海里；不把垃圾扔到河里；不浪費每一滴水。我們一定要記住，為了創(chuàng )建更美好的家園，保護水資源是我們大家的責任，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

保護水資源的作文11

　　我們生活在地球上，水是生命之源。地球表面雖然有70%的面積被水覆蓋，但是可利用的淡水資源卻不到1%。隨著(zhù)地球上的人口越來(lái)越多，水資源缺乏的問(wèn)題也越來(lái)越嚴重。作為地球村的一位小公民，我應該怎么做呢？

　　首先在生活中要養成節約用水的好習慣。每次用完水之后要記得把水龍頭擰緊，避免不必要的浪費。要盡量循環(huán)使用水，比如淘完米的水可以繼續洗菜；洗完衣服的水可以用來(lái)拖地、沖馬桶。對像我這么調皮的孩子，洗澡時(shí)不能玩水，擦香皂的時(shí)候可以把水關(guān)掉，縮短洗澡用水的`時(shí)間。

　　其次要主動(dòng)接受節約用水的教育。這個(gè)暑假我參加了新加坡游學(xué)，給我印象最深刻的是去參加新加坡新生水廠(chǎng)。新生水廠(chǎng)像一座美麗的大花園，將污水先經(jīng)過(guò)隔膜處理，再反向滲透，最后用紫外線(xiàn)消毒，變成可飲用的新生水。我看過(guò)之后覺(jué)得非常的神奇和有趣！

　　最后還要積極地宣傳節約用水的觀(guān)念。我馬上就要升入四年級學(xué)習了，我打算通過(guò)寫(xiě)作、繪畫(huà)等方式，向低年級的弟弟妹妹們宣傳要節約用水。只要大家都行動(dòng)起來(lái)，水資源才能得到保護。

　　水資源是與我們的生活息息相關(guān)的重要能源，節約用水，人人有責，我們要珍惜每一滴水，這樣我們人類(lèi)才能在地球上長(cháng)長(cháng)久久地生存下去。

保護水資源的作文12

　　水是生命之源，生命之本，人類(lèi)離不開(kāi)水。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水的狀況。水的危機，已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘！

　　小時(shí)候我以為自來(lái)水龍頭里的水可以一直流個(gè)不停。爸爸媽媽常常給我講哪些地方最近又鬧旱災了，不要說(shuō)種莊稼，就是人喝的水都難以保障。我當時(shí)覺(jué)得難以想象，水不是地球上最多的東西嗎？大江、大河、大湖、大海有那么多，怎么會(huì )缺水呢？

　　后來(lái)，我慢慢長(cháng)大，也慢慢弄明白：現有水源儲備的99%是不宜人類(lèi)利用的海水和極地冰，其余不到1%的可利用水源還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴(lài)的河流湖泊的水僅占總量的0.01%。人類(lèi)正面臨著(zhù)淡水嚴重短缺的危機。

　　可是，這一嚴峻形勢并沒(méi)有引起人們足夠的重視，人們賴(lài)以生存的河流湖泊正經(jīng)受著(zhù)越來(lái)越嚴重的污染。只有杜絕新的污染物進(jìn)入河流湖泊，河流湖泊中原有的污染物才有可能會(huì )隨水流走、稀釋?zhuān)�最終消失。因此，防治河流湖泊污染最根本的`方法就是控制污染源。我們知道，河流湖泊污染的來(lái)源主要是工業(yè)廢水和城鄉生活污水。

　　如果我們不珍惜水資源的話(huà)，將來(lái)地球上的最后一滴水就是我們自己的眼淚。

保護水資源的作文13

　　“保護環(huán)境，從小做起�！边@句話(huà)誰(shuí)都會(huì )說(shuō)但很少的人會(huì )做。

　　今天我在網(wǎng)上看見(jiàn)一幅漫畫(huà)，使我感到保護環(huán)境十分重要。圖上畫(huà)有：遠處是高樓，近處是一條小河，小河的水被污染了，但工廠(chǎng)還在大量的排放廢水，魚(yú)兒死亡很多，幸而存活的魚(yú)越來(lái)越少。當活著(zhù)的魚(yú)看到一位漁夫駕著(zhù)的'船里有清水時(shí)，急忙向船上跳，不管漁夫會(huì )不會(huì )殺它們�！�

　　我看后想，小河以前肯定清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦成群，人們常到這里玩耍，小鳥(niǎo)也愛(ài)來(lái)這里做客。魚(yú)兒十分快樂(lè )。自從建立了這些工廠(chǎng)，小河和魚(yú)蝦就糟秧了，以前喝清澈的河水，現在喝工廠(chǎng)里排放的臭水，比如化肥廠(chǎng)向河里排放臭水，煤廠(chǎng)向河里排放黑水，紡織廠(chǎng)向河里排放污顏六色的水。魚(yú)蝦能不大量死亡嗎？如果我在現場(chǎng)，我一定會(huì )立及制止，讓他們把廢水從濾水池里過(guò)濾后在排到河中。如果人人保護環(huán)境，保護水資源，魚(yú)就不會(huì )往捕魚(yú)人船上跳，魚(yú)蝦就不會(huì )大量死亡。

　　請大家“加強法制建設，節約和保護資源�！睘榱巳祟�(lèi)的生存繁衍，請保護水資源，因為沒(méi)有了水，不僅河里的動(dòng)物會(huì )死亡，而且人類(lèi)也無(wú)法生存，所以請大家行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境，保護水資源。

保護水資源的作文14

　　水是我們這個(gè)資源世界上最常見(jiàn)、最重要、最美好、也是最神秘的物質(zhì)了。水就在我們身邊，時(shí)刻陪伴著(zhù)我們，為我們的生活和生產(chǎn)服務(wù)�？墒�，我們給水的回報又是怎樣的.呢？許多人毫無(wú)顧及地浪費水，平白無(wú)故地把水弄臟，使人無(wú)法再用，造成原本不富裕的這種資源更感緊缺，甚至形成水荒。

　　對于許多事物是可以這樣做或那樣做，辦法總會(huì )有的。比如說(shuō)照明，沒(méi)有電燈，我們可以點(diǎn)蠟燭；沒(méi)有蠟燭，我們可以點(diǎn)松明火把；要是連火把也沒(méi)有，我們只好靜靜等待黑夜過(guò)去，白天到來(lái)。而對于水來(lái)說(shuō)就不同了。沒(méi)有了水，我們無(wú)法刷牙、洗臉，無(wú)法解渴，餐桌上沒(méi)有了魚(yú)蝦，看不到花草樹(shù)木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，混凝土攔不成，高樓無(wú)法建設，連小娃娃哭也沒(méi)有了眼淚……

　　大家要保護水資源。我作為一個(gè)初一的學(xué)生，更應該注意改正浪費水的不良習慣。比如：設備漏水，要及時(shí)修好；洗手、洗臉、刷牙時(shí)要適量用水；洗菜、洗衣服的水可以用來(lái)沖洗馬桶……

　　節約用水，人人有責。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會(huì )安定和諧，環(huán)境才會(huì )優(yōu)美舒適。

保護水資源的作文15

　　假如世界上連一滴干凈的淡水都沒(méi)有，那人類(lèi)應該如何生存下去……

　　沒(méi)有淡水給植物澆水，它們一天天死去，沒(méi)有東西給我們輸送氧氣，小動(dòng)物們一只只滅絕，我們沒(méi)有吃的東西，也就面臨著(zhù)死亡……水，是我們生活中不可缺少的，它像厚厚的棉襖，在寒冷的冬天給我們送來(lái)一絲溫暖；它還像一本書(shū)，教給更多人保護環(huán)境的知識，然而，還是有很多人不聽(tīng)勸告，不但不節約用水，還偷偷往海里排放污水……現在已經(jīng)有很多大海被污染成死海，它們失去了自?xún)裟芰�，里面的海洋生物也已�?jīng)死去，美麗的.珊瑚也成了死珊瑚……

　　由于現在的科技發(fā)達，人們也許把“節約用水，從我做起”這八個(gè)字從腦海中拋棄，所以，我們要把失去的補回來(lái)：不把污水排進(jìn)海里；不把垃圾扔到河里；不浪費每一滴水……我們一定要記住，為了創(chuàng )建更美好的家園，保護水資源是我們大家的責任，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

【保護水資源的作文】相關(guān)文章：

保護水資源作文07-04

保護水資源作文04-01

保護水資源的作文04-29

關(guān)于保護水資源作文07-04

如何保護水資源作文07-04

保護水資源英語(yǔ)作文07-04

保護水資源的作文100006-21

水資源保護作文06-21

保護水資源作文英語(yǔ)06-21

保護水資源的作文30006-21