實(shí)用的成長(cháng)教育作文優(yōu)選【4篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的成長(cháng)教育作文4篇，歡迎大家分享。
成長(cháng)教育作文 篇1
小時(shí)候，我們經(jīng)常聽(tīng)父母和老師不斷地講，安全是多么的重要。
放假時(shí)，老師更是對我們說(shuō)：不要玩水玩火，假期要注意安全。出去玩時(shí)，父母反復對我們說(shuō)：不要橫穿馬路，紅燈停，綠燈行，一定要注意安全。我們聆聽(tīng)“安全”教育的次數太多了，有些同學(xué)就會(huì )不以為然，認為這根本是杞人憂(yōu)天。但是，安全事故總是不停地發(fā)生，這方面的教訓是慘痛的。
記得有一天下午，在放學(xué)回家的路上，我和幾個(gè)朋友正邊走邊聊，看見(jiàn)一個(gè)小男孩與他的朋友在公路右邊嬉戲玩耍，做危險的.游戲。我和朋友們一齊上去阻止他們做危險的游戲�？伤麄儾宦�(tīng)，硬把我們推開(kāi)。我們只好無(wú)奈地和朋友走開(kāi)，但他們仍然在路邊玩耍。哪知道我們剛轉身就只聽(tīng)見(jiàn)從背后傳來(lái)一聲巨響，我回頭一看，被眼前的悲慘一幕驚呆了，不知如何是好。滿(mǎn)地都是血，小男孩被壓得體無(wú)完膚。在場(chǎng)的所有人見(jiàn)了都忍不住流下傷心和惋惜的淚水，同時(shí)又為這個(gè)陽(yáng)光男孩感到可悲。有人趕緊撥打電話(huà)叫救護車(chē)。等救護車(chē)來(lái)時(shí)，這個(gè)可憐的男孩不幸地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。這是一次血的教訓，這是一次慘痛的教訓，這是一次視自己的生命為兒戲的教訓！我們要謹記在心！不能讓這樣的悲劇再次重演！
我曾經(jīng)看到一個(gè)新聞：一群小孩子因為到河里洗澡而溺水身亡；我還看到：一個(gè)少年因為不遵守交通規則而變成終生殘疾，從此只能與輪椅為伴。
難道你想小小年紀就離開(kāi)人世讓父母為你而哭泣？難道你想終生殘疾讓別人照顧？難道你不想自由行動(dòng)實(shí)現你的夢(mèng)想？
不，我們要讓自己的人生綻放光彩，要讓自己的人生幸福之花更加燦爛。
首先，我們一定要遵守交通規則，不跨欄，不搶道，過(guò)馬路一停二看三通過(guò)，這樣我們就不會(huì )出現交通危險了。其次，我們不玩水玩火，要知道水火無(wú)情。最后我們不要到危險的地方去，要學(xué)會(huì )自救和互救。
我們要牢記父母和老師的諄諄教誨，讓安全教育伴隨我們成長(cháng)，我們一定會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)！
成長(cháng)教育作文 篇2
那是我五年級時(shí)的事了。
在我家小區門(mén)口有一棵梧桐樹(shù)，樹(shù)下常常有一個(gè)二十多歲的小伙子在修鞋。
瞧！他今天又來(lái)了。他在給一位阿姨的鞋子粘膠水，那專(zhuān)注的神情，仿佛是在干一件偉大的事情�？�，他很快就熟練地幫阿姨粘好了鞋。他抬起頭，我才看見(jiàn)他皮膚黝黑，兩只大眼很有神。他伸出食指，阿姨給了他一元錢(qián)走了。我很疑惑，他為什么一直不說(shuō)話(huà)呢？后來(lái)我才知道他是個(gè)啞巴。
一天，媽媽把一雙我穿爛的涼鞋給他，對他比劃著(zhù)說(shuō)：“把這雙涼鞋補一補，下一個(gè)夏天興許還能穿�！比缓笥侄诹藥拙�，轉身走了。我坐在椅子上，好奇地看著(zhù)他怎樣修鞋。啞巴看看鞋，尋思了一會(huì )兒，從工具箱里拿出強力膠和一個(gè)螺絲刀，把膠水擠在螺絲刀的刀尖上，對準鞋裂開(kāi)的地方抹了抹。不一會(huì )，鞋就修好了。我問(wèn)他多少錢(qián)，他搓了搓手，伸出那凍得發(fā)青的食指，食指彎彎的。我一看，“十元？還挺貴呢！看我是小孩好欺負吧！算了，我還是給了他十元。我正準備離開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)他“嗯嗯”地叫，那樣子看起來(lái)非常著(zhù)急，好像要說(shuō)什么。見(jiàn)我驚疑，他邊嗯邊伸直食指。我明白了！接過(guò)他手中的十元錢(qián)，遞給他1元錢(qián)。他接過(guò)錢(qián)，凍得好像發(fā)紫的臉上露出了笑容�？粗�(zhù)這位樸實(shí)的大哥哥，我心中突然涌起一陣感動(dòng)。
他用誠實(shí)和認真贏(yíng)得了人們的`信任，大家都喜歡照顧他的生意。他也仿佛永遠不知疲倦似的，不論是烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)呼嘯的冬天，他總是坐在樹(shù)下為人們修鞋、擦鞋。
梧桐樹(shù)會(huì )為他的青春作證，因為梧桐樹(shù)見(jiàn)證了他的誠實(shí)、憨厚、勤勞……
成長(cháng)教育作文 篇3
親愛(ài)的朋友們：
你們好！我很想念你們！首先向所有獲獎的老師表示祝賀！再向所有的朋友表示歉意！
雖然說(shuō)這話(huà)的時(shí)候我不在現場(chǎng)，但是我的心卻早已隨著(zhù)大家，融入了這濃濃的春意之中。這里是我鐘情的地方，從20xx年開(kāi)始，我便關(guān)注著(zhù)每一次成長(cháng)力教師評選活動(dòng)，關(guān)注著(zhù)每一位優(yōu)秀的教師，我從他們身上汲取著(zhù)能量，學(xué)習他們的長(cháng)處，更從每一位講課的專(zhuān)家身上尋找自己發(fā)展的方向。
三年前，我在讀了那篇關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的研究報告之后，規劃了自己的教育生命，從此讓自己的成長(cháng)目標更加清晰。讓我收獲最大的，是我擁有了一群好朋友，他們來(lái)自四面八方，幾乎每一屆成長(cháng)力教師中都有我的朋友，我愿意主動(dòng)的和他們認識，因為我們有很多的共同點(diǎn)，我們彼此有著(zhù)同樣的信念。即使從未謀面，也是一見(jiàn)如故。我渴望更多的人和我一樣，彼此吸引，彼此聚攏，彼此溫暖，彼此幫扶，共同成長(cháng)。教育的生活是平靜的，我們的工作是平凡的，我們的靈魂是純凈的，耐得住寂寞，守得住孤單，相信，歲月總是給了我們時(shí)間，等待，絕不是站在原地不動(dòng)，而是讓自己積攢力量。當有一天，我們站在路口，總會(huì )有一群人從你身邊走過(guò)，跟著(zhù)他們，我們的腳步便多了一份從容。
我有很多朋友，他們和我一樣，都是時(shí)報的忠實(shí)追隨者，我們彼此約定，每一次相見(jiàn)，都是快樂(lè )的，都是美好的，都是幸福的，清理自己冗雜的思想，凈化自己的靈魂，彼此碰撞，互相交流，我們從彼此的身上去發(fā)現新的自我，從來(lái)沒(méi)有停止的思考，從未中斷的讀書(shū)學(xué)習，從不敢放棄的實(shí)踐與行動(dòng)。因為我們相信，“成長(cháng)力”是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的動(dòng)態(tài)詞，無(wú)論你是否已經(jīng)走進(jìn)了這個(gè)行列，我都希望更多的人和我一樣，把自己放入“成長(cháng)力”的行列里，只要你有夢(mèng)想，只要你在成長(cháng)，終會(huì )有一天，你會(huì )將最美的自己綻放。平凡的`小草因為從不放棄自己的努力，所以才會(huì )有這樣生機盎然、綠意無(wú)邊的春天。我們河南的教育，不正因為一棵棵平凡的小草而行走在春天里嗎！
林州是美麗的，太行大峽谷告訴我們自然的鬼斧神工，人工天河告訴我們紅旗渠精神可以改天換地，沒(méi)有唉聲嘆氣，忘掉對生活的抱怨，我們才能真正領(lǐng)略偉大的紅旗渠精神。我的家在安陽(yáng)，此前我和很多朋友約定，你們遠道而來(lái)，我當用心陪同，備好了一壺酒，約好了一首歌，答應還你一個(gè)深深的擁抱，還預定了同住一個(gè)房間徹夜長(cháng)談，更有見(jiàn)到師長(cháng)必須的學(xué)習與匯報，我的心早就激動(dòng)不已了，但是，今年的春天，只能留下遺憾，我承諾，所有的約定，并未取消，只是延期，讓我在遠方張開(kāi)雙臂，請接受我的擁抱，讓春天的東風(fēng)，讓清幽的花香，帶去我的一首小詩(shī)，以表我此時(shí)的心情——
春風(fēng)萬(wàn)里綠太行，四月群英聚八方。
前約未履溫酒在，一曲長(cháng)歌心未涼。
年年芳蹤今難覓，竟惹相思是徐郎。
遺恨不能長(cháng)相憶，相思更比相憶長(cháng)。
夜闌更深情切切，情債難還付花香。
孑身明月空遙望，照見(jiàn)千人笑盈堂。
問(wèn)月今宵多相似，為誰(shuí)流下淚雙行。
幾回夢(mèng)里話(huà)難盡，杯中愁緒斷愁腸。
莫道余生多苦短，播火傳薪潤心房。
他日相逢重歡醉，華年不曾負春光。
成長(cháng)教育作文 篇4
少兒成長(cháng)美術(shù)教育在淡水街道辦的對面，它是讓世界充滿(mǎn)五彩斑斕，讓大地換上五顏六色衣裳的好地方。
上了二樓，向左拐，就會(huì )看見(jiàn)大紅色少兒成長(cháng)美術(shù)教育的牌匾橫掛在墻上。走進(jìn)美術(shù)教育的大門(mén)，一條充滿(mǎn)藝術(shù)氛圍的長(cháng)廊展現在我的眼前。這條長(cháng)廊長(cháng)40米，寬2.2米，像一條指引小朋友走向光明前程的道路。美術(shù)教育長(cháng)廊的左邊分別有展覽、繪本室，有創(chuàng )意美勞室，有早稻涂鴉室，有系統訓練工作室，還有素描室。在每間教室的兩旁，展示著(zhù)學(xué)生優(yōu)秀作品匯報展：色彩單調但不枯燥無(wú)味的水筆畫(huà)，令人產(chǎn)生無(wú)窮遐想的水彩畫(huà)和水墨丹青的`中國畫(huà)。這些學(xué)生優(yōu)秀作品井然有序地排列在美術(shù)教育長(cháng)廊的左邊，像一個(gè)個(gè)嚴守律己的士兵守衛著(zhù)畫(huà)室�？吹竭@一幅幅畫(huà)，我也好像成為畫(huà)的一部分，成花、成樹(shù)、成水完全沉醉在這濃濃的藝術(shù)氛圍之中。
美術(shù)教育長(cháng)廊的右邊，介紹了畫(huà)室學(xué)員的生活照，一張張可愛(ài)的笑臉，一個(gè)個(gè)調皮的擺姿，一個(gè)個(gè)標有名字的照片，我仿佛看到了這些學(xué)員在這里學(xué)知識歡悅的場(chǎng)面。再走前去看看，介紹了中外馳名畫(huà)家的個(gè)人資料：有胡安？米羅、文森特？威廉？梵高、亨利？馬蒂斯、吳冠中這一個(gè)個(gè)畫(huà)家在史上的藝術(shù)影響是有口皆碑的。
少兒成長(cháng)美術(shù)教育，希望你在未來(lái)成長(cháng)的道理上越來(lái)越美好！
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