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小制作作文【集錦8篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的小制作作文8篇,歡迎大家分享。
小制作作文 篇1
五,四,三,二,一,發(fā)射!這不是火箭發(fā)射的聲音嗎?是的。我和弟弟通過(guò)參考《最受全球小學(xué)生喜愛(ài)的趣味科學(xué)實(shí)驗》做了一個(gè)既有趣又簡(jiǎn)單的火箭發(fā)射的`實(shí)驗。
這個(gè)實(shí)驗的材料我家里都有。準備好材料后,我騎車(chē)自行車(chē),來(lái)到弟弟家,我們立即開(kāi)工了。我先請大人幫忙在塑料瓶蓋燙了一個(gè)小洞,再從牛奶瓶上拔下吸管,插在瓶口,問(wèn)大人借來(lái)膠槍?zhuān)迳喜孱^,小心翼翼地把膠槍對準了瓶蓋,輕輕地扣動(dòng)扳機,透明的膠就流了出來(lái),黏住了瓶蓋和吸管,堵住吸管和瓶蓋之間的縫隙。我們再根據插好的吸管的長(cháng)度,剪出了一根稍微大點(diǎn)的長(cháng)度相當的吸管,又從盒子里取出一小塊橡皮泥,把它捏成了一個(gè)圓形的樣子,插在吸管的頂端,并將它捏緊,然后再把大吸管插在小吸管上,就這樣,一個(gè)火箭發(fā)射器和火箭就制作成功了。我按照書(shū)上所說(shuō)的,試著(zhù)按了一下瓶子,火箭就射出去幾米遠。頓時(shí),我高興極了,急著(zhù)向爸爸,媽媽和別人展示自己的實(shí)驗成果。
弟弟也做了一個(gè),我們還做了很多火箭,平分之后,我們之間展開(kāi)了一場(chǎng)大戰,不過(guò)火箭筒上面沒(méi)有瞄準鏡,所以不好打,但每次射擊比賽都是我贏(yíng),當然這次也不例外。
火箭發(fā)射裝置很有趣,我玩得愛(ài)不釋手。
小制作作文 篇2
我有一個(gè)企鵝它叫“蛋蛋”,它是這樣做的,我先在雞蛋的一端打一個(gè)洞,把蛋清,蛋黃給倒出來(lái),再用開(kāi)水洗干凈,晾干再用黑色水彩筆把雞蛋的.一面涂上黑色,做成企鵝胖胖的樣子,剩下的不涂顏色,作為企鵝的肚子。接著(zhù),我在蛋殼上畫(huà)出企鵝的眼睛,再用卡紙剪成翅膀,貼在企鵝的背部。然后我用橡皮泥做成一個(gè)尖尖的嘴巴,粘在眼睛的下方,最后我用橡皮泥做成兩個(gè)圓球粘在雞蛋的底部,當企鵝的小腳。
這樣,我的企鵝“蛋蛋”就做成了。
小制作作文 篇3
看見(jiàn)了嗎,那個(gè)坐在那里休息的是什么東西嗎?那就是我做的小制作小貓。你們也做一做自己的小制作吧!
我們要用的材料有:雙面膠,彩紙,剪刀,還有紙杯。準備好材料就開(kāi)始做吧!首先把小貓的頭,四肢,還有耳朵畫(huà)下來(lái);接著(zhù)把剛才所有畫(huà)好的`剪下來(lái),注意要小心不要剪到你的小手哦;然后把它們貼到相應的地方,你也可以畫(huà)三枝小花,畫(huà)好剪下來(lái)貼到小貓的前肢哦!這樣你的小貓就大功告成了。
小制作作文 篇4
今天,陽(yáng)光明媚,我破例沒(méi)有在今天這么好的日子里出去玩,而是宅在家,你猜我宅在家干嘛呢?嘻嘻,大家肯定會(huì )說(shuō),無(wú)非就是玩一會(huì )兒電腦,看一會(huì )兒電視唄,有啥可猜的!可如果你答的是這個(gè),我就會(huì )告訴你那是錯的,正確答案在下一段。
那就是做炸彈班要求制作,不然你以為本小姐愿意宅在家呀!哼!才不是呢!在這個(gè)美好的日子里,我肯定會(huì )出去玩的。
那個(gè)制作,我構思了一整晚,我把它叫做蘋(píng)果椅子。
做這個(gè)椅子只需要四個(gè)材料,第一個(gè),蘋(píng)果(只要一個(gè)),第二個(gè),牙簽(一包),第三個(gè),刀(必用品),第四個(gè),透明膠。
準備好材料后,我便開(kāi)始做了。
第一步,先用刀把蘋(píng)果切成一半;第二步,把蘋(píng)果切成兩片,一片厚一點(diǎn),一片薄一點(diǎn);第三,把厚的那一片的'底下插上四根牙簽,然后反過(guò)來(lái);第四部,把蘋(píng)果剛切下來(lái)的那兩片切成長(cháng)方形;第五步,再用兩根牙簽插在厚的蘋(píng)果片上,左邊一個(gè)右邊一個(gè);最后一步,把薄的那一片椅靠在牙簽的最頂端上,然后用透明膠粘住,蘋(píng)果椅子就做成了!
原本今天我是要交給老師的可是沒(méi)帶,唉,我真覺(jué)得自己很丟三落四呀!但我還是很開(kāi)心的,自己一個(gè)人做了一個(gè)小制作,雖簡(jiǎn)單,可卻也花費了我大量的時(shí)間,而且這是我這一年唯一做的制作。
小制作作文 篇5
今天我要完成一個(gè)任務(wù),那就是上周五陳老師布置的小制作。我可以做什么呢?我思考著(zhù)!坝辛!”我突然想到了一個(gè)好主意——做一個(gè)火箭!
開(kāi)始動(dòng)手啦!我找來(lái)了水粉紙、一些彩色卡紙、剪刀和雙面膠,又請媽媽在網(wǎng)上查找了關(guān)于火箭的圖片?赐陥D片,我在腦子里構思出了一個(gè)圖樣,那就是主體由一個(gè)一級箭體和三個(gè)二級箭體組成的火箭!我先把水粉紙裁成一大三小的長(cháng)方形,再把這些長(cháng)方形卷成筒狀,將紙筒的'連接處粘貼起來(lái),雛形就做好了。為了讓它更漂亮,我又在每個(gè)箭體上粘貼了四根綠色的彩條。接下來(lái),我用紅色的圓卡紙做成了一大三小的圓錐體,作為整流罩,并把他們分別安在四個(gè)箭體上?墒窃趺磁才簧先,急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時(shí),我想到了我的超級救星——我的老媽?zhuān)≈灰?jiàn)她將一個(gè)紙條,粘在紙筒內壁上,一半在里,一半在外,然后又把露在外面的一半剪成細條,在細條上涂上膠水,將紅色的“整流罩”粘在上面,連接成功了,我情不自禁地豎起了大拇指。
我把四個(gè)箭體粘了起來(lái),又用了一些水粉紙做成了六個(gè)尾翼,分別粘在四個(gè)箭體上。最后我在一級箭體的頂端粘上了一面五星紅旗,又用藍色卡紙剪成了“中國航天”這四個(gè)大字。!這回終于最好了!
我跟媽媽給它取了一個(gè)名字,叫作“七色光號”!我希望它能帶著(zhù)我們班同學(xué)的夢(mèng)想起航!
小制作作文 篇6
吸塵器是人們生活中的衛生管家,無(wú)論是大型集會(huì )的場(chǎng)所,還是舒適衛生的家庭,都會(huì )出現它的身影,用唐代詩(shī)人劉禹錫的詩(shī)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”,來(lái)形容今天的事情,真是太合適不過(guò)了。那么,我和吸塵器,又會(huì )發(fā)生什么故事呢?快來(lái)走進(jìn)我們今天的`故事吧!
第一步,就是組裝眼前這些五花八門(mén)的零件,這些都是平常隨處可見(jiàn)的小零件,它們還能組成一個(gè)新的吸塵器嗎?看:這就是吸塵器的心臟—電池,如果沒(méi)有它們,就不會(huì )有那些電子用品了,哎?這兩根又細又長(cháng)的“小辮子”又會(huì )起什么作用呢?這兩根小辮子,就相當于吸塵器的血管,用來(lái)傳送電子和量子。當然,這些五花八門(mén)的零件中,還有一個(gè)不容輕視的角色—馬達,俗稱(chēng)發(fā)動(dòng)機,把它們連接在木板上。好了,第一步就大功告成了!
第二步,就是安裝風(fēng)扇了。吸塵,吸塵,如果吸不起來(lái),那你不就功虧一簣了嗎?所以,一定要安緊,否則就容易出現中途“斷扇”的情況了。你看,將吸塵器的所有零件都組裝完成時(shí),發(fā)現是不是還少了些什么?沒(méi)錯,你得給它穿上衣服!把馬達的外殼安上,第二步就完成咯!
第三步,也是最簡(jiǎn)單的一步了,那就是通電。電池盒上的那個(gè)猶如小鍘刀一般的就是開(kāi)關(guān),你可別小看它,它可是相當于人體的大腦!它操控著(zhù)一切,不打開(kāi),吸塵器就不會(huì )動(dòng)起來(lái),這一步,令我十分激動(dòng),緊張,但更多的是興奮。難道吸塵器就這么簡(jiǎn)單?難道不會(huì )變成“吹風(fēng)機”?但聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們那一陣陣的歡呼聲,使我充滿(mǎn)了勇氣,“嗡……嗡……”天哪,我成功了,我做好吸塵器了!一瞬間,我的心中充滿(mǎn)了喜悅。
科技的靈感來(lái)源于生活,讓我們變廢為寶,讓我們共同用科技改變生活,創(chuàng )造美好的未來(lái)吧!
小制作作文 篇7
今天,楊老師布置了一項有趣的作業(yè)——做一個(gè)自己喜歡的小制作。
放學(xué)回家的路上,我一直在絞盡腦汁思考:我要做什么呢?我該怎么做呢?
回到家,無(wú)意中翻開(kāi)美術(shù)書(shū),我一下子有了主意:我要做一個(gè)和美術(shù)書(shū)上一模一樣的不倒翁。我先仔細地觀(guān)察圖片:一個(gè)小丑手拿小碟子,踩在一個(gè)上面疊著(zhù)的五個(gè)小滾筒的大滾筒上。我心里不禁得意了起來(lái)——這也太簡(jiǎn)單了吧!
說(shuō)做就做!
首先,我先用黃色的卡紙裹一個(gè)大滾筒和五個(gè)小滾筒。大滾筒還好裹,可這小滾筒可就難了。我裹出來(lái)的不是像正方形,就是像三角形一樣,一點(diǎn)也不圓。試了好多次也不行,只好向小姨求助。小姨告訴我:“拿一支圓形的鉛筆,把剪好的卡紙緊緊地裹在鉛筆上,再把鉛筆抽出來(lái),不就行啦?”我按照小姨的方法做了幾個(gè),小滾筒的問(wèn)題就解決了。我把做好的大滾筒和小滾筒粘在一起。
接著(zhù),我又畫(huà)了一個(gè)小人兒,很好看呢?墒菑募埳霞粝聛(lái)的時(shí)候,沒(méi)剪好。我又重新畫(huà)了一個(gè)小人兒,心想:這回可不能剪壞了。于是,我比之前更仔細地小心地剪下來(lái),終于成功了!給小丑粘上了四個(gè)小碟子后,我高興地把小人兒粘在滾筒上。
做了半天,終于做好了?蓡(wèn)題又來(lái)了:把這個(gè)我自己做的不倒翁往桌子上一放,它立刻就躺下了。我試了好幾次,都是這樣。我百思不得其解,我做的和書(shū)上一樣呀!這還是什么“不倒翁”呀!我看它明明就是個(gè)“倒翁”!
沒(méi)辦法,只好又向小姨求助。小姨看了看我做的“倒翁”,微笑著(zhù)告訴我:“它站不住是因為上面重,下面輕了!
小姨說(shuō)下面要重,才能讓它站住?晌覍(shí)在不知道什么東西才能使下面變重呢。我在家里翻箱倒柜,“皇天不負有心人”,還真讓我找到了一節廢電池。我趕緊把它用透明膠布固定在大滾筒的`最下面。這回,無(wú)論我怎么放這個(gè)小人兒,它都能穩穩地站住,它終于成為一個(gè)名副其實(shí)的“不倒翁”了!
你們看見(jiàn)我的小制作了吧?漂亮嗎?
這次做小制作,我還明白了一個(gè)道理:做事情,一定要肯動(dòng)腦筋。不動(dòng)腦筋的人,做什么事都不會(huì )成功的!
小制作作文 篇8
今天科學(xué)老師讓我們做風(fēng)車(chē)模型,放學(xué)回家后,我和媽媽馬上一起做了起來(lái)。
我先用彩紙折了一個(gè)風(fēng)扇,找了一個(gè)紙盒做支柱,又拿出白線(xiàn)和一個(gè)礦泉水瓶蓋。媽媽拿著(zhù)錐子小心翼翼地在瓶蓋上均勻地扎了三個(gè)眼兒,她還在院子里折了一段小樹(shù)枝,并把它剪得光溜溜的,去地下室找了一個(gè)小細釘子。我們先在風(fēng)扇中間摁上了釘子,再把釘子釘進(jìn)小樹(shù)枝里,然后在紙盒上部穿了一個(gè)洞,把小樹(shù)枝穿過(guò)去。在樹(shù)枝的另一頭系上白線(xiàn),依次把白線(xiàn)穿入瓶蓋的三個(gè)孔中。我和媽媽歡天喜地,以為做好了,可是實(shí)驗的時(shí)候,風(fēng)扇轉,軸沒(méi)轉,線(xiàn)沒(méi)繞,瓶蓋沒(méi)往上升。我和媽媽都很失望。
我們一起觀(guān)察找原因,原來(lái)是樹(shù)枝太粗,風(fēng)扇帶動(dòng)不起來(lái),可是我們并沒(méi)有找到最重要的一點(diǎn)。第二次我們換成了一根水筆桿,仍然沒(méi)有成功,可能是水筆桿不一樣粗吧。第三次我們換成了一根鉛筆,可是還是沒(méi)成功。這一次我們才發(fā)現,原來(lái)是風(fēng)扇和風(fēng)軸沒(méi)有固定在一起。三次都沒(méi)有成功,我好失望呀!
我溜達來(lái)溜達去,還是沒(méi)有想出辦法,只好等爸爸下班回來(lái)。外面的天空已經(jīng)比墨囊里的墨汁還黑了,爸爸還是沒(méi)有回來(lái)。我已經(jīng)等得心急如焚,就像熱鍋上的'螞蟻一樣。十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,三十分鐘過(guò)去了,爸爸怎么還不回來(lái)呢?
這時(shí)候“吱呀”一聲門(mén)開(kāi)了,爸爸終于回來(lái)了。爸爸看了看,只用了一根吸管和一個(gè)膨脹螺絲就按好了我的風(fēng)車(chē)模型。一試,嘿!風(fēng)扇旋轉,軸動(dòng),線(xiàn)繞,瓶蓋上升,成功啦!我高興地跳了起來(lái)。爸爸洋洋自得,媽媽和我也是喜笑顏開(kāi)。
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