新任幼兒園園長(cháng)述職報告

新任幼兒園園長(cháng)述職報告

　　在我們平凡的日常里，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的新任幼兒園園長(cháng)述職報告，希望對大家有所幫助。

　　新任幼兒園園長(cháng)述職報告 篇1

　　作為幼兒園園長(cháng)，我深感自己肩負的責任，時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習。轉眼間，20xx年已經(jīng)結束，回顧一年來(lái)的工作，我以觀(guān)念創(chuàng )新為先導，以發(fā)展為主題，立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng )造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實(shí)力，形成辦園特色。以下是我的述職報告：

　　一、努力學(xué)習，提高個(gè)人修養

　　我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規章制度，并積極創(chuàng )造條件組織教師赴外省市學(xué)習，不斷開(kāi)拓視野。調動(dòng)了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，堅持看課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中，關(guān)心班子成員和全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議，并且幼兒園的`重大開(kāi)支如基本建設、采購電教用品等均進(jìn)行政務(wù)公開(kāi)，粘貼在公開(kāi)欄內，接受群眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進(jìn)，起到了良好的社會(huì )反響。

　　二、辦園方向和管理機制

　　根據我園發(fā)展規劃和本學(xué)期工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規，堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，創(chuàng )建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。

　　我園進(jìn)一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，注重以人為本，剛柔并重，努力優(yōu)化幼兒園常規管理，堅持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò )。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對各部門(mén)、各崗位進(jìn)行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。

　　三、隊伍建設與管理

　　我園十分重視園風(fēng)建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次�！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導要求怎樣對待孩子，領(lǐng)導也必須這樣對待教師，如把愛(ài)平均分給每個(gè)教師，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性和奮發(fā)積極性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

　　四、環(huán)境創(chuàng )設

　　辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng )設一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂(lè )園。此外，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò )建設，確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。

　　在努力為幼兒創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng )設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(cháng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。

　　在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們即有經(jīng)驗又有教訓，即取得了成績(jì)，也嘗試了教訓�！耙荒曛�即在于春，一日之即在于晨”，新的一年新的開(kāi)始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問(wèn)題、克服新困難、譜寫(xiě)新篇章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心，全面推行細微化服務(wù)，不斷提高幼兒園的知名度。培養后備人才是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)，對那些有愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng )新精神的員工進(jìn)行有針對性培訓和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺。

　　新任幼兒園園長(cháng)述職報告 篇2

　　回顧緊張、忙碌的一年，為自己經(jīng)過(guò)不懈努力，取得的一些成績(jì)感到欣慰，更為我園教職工們經(jīng)過(guò)辛勤的付出所獲得的成績(jì)，感到無(wú)比自豪�，F就政治態(tài)度、組織協(xié)調、依法辦事、工作作風(fēng)、履行職責等幾個(gè)層面，向全體職工述職述廉如下：

　　一、做為幼兒園的支部書(shū)記和園長(cháng)，本人能夠認真履行本崗位職責，嚴格執行黨和國家的有關(guān)方針、政策、法律、法規，并能夠及時(shí)的把上級主管部門(mén)的各項指示精神傳達到全體教職員工中去，使大家及時(shí)了解有關(guān)的政策和規定，做到遵紀守法。

　　二、在廉潔自律方面，能夠做到嚴格要求，身體力行，不用公款為自己辦私事，并能按照《黨風(fēng)廉政工作責任書(shū)》、《教育系統糾風(fēng)責任書(shū)》的要求，組織全體工作人員，認真學(xué)習有關(guān)文件精神，努力做到遵紀守法，虛心接受監督與指導。

　　三、在工作中，能夠做到“以人為本”，實(shí)行民主化，規范化管理。

　　1、維護班子團結，以大局為重，既分工負責又配合協(xié)作，堅持公平、公正的原則，做到對事不對人，遇到不符合規定的人或事敢于當面指出，重大事項的決定都是由支委會(huì )或領(lǐng)導班子集體討論通過(guò)后再進(jìn)行實(shí)施。

　　2、在“安全”“信訪(fǎng)”“黨建帶團建”“黨建帶婦建”“糾風(fēng)工作”等方面，與上級黨委簽定了責任書(shū)，并與單位各崗位工作人員層層簽定責任書(shū)，做到分工明確，責任落實(shí)到人，保證了工作質(zhì)量。

　　3、規范了《幼兒園一日活動(dòng)常規細則》《環(huán)境教育的創(chuàng )設與組織》《幼兒老師上課、聽(tīng)課、評課、說(shuō)課》等教育環(huán)節，各班開(kāi)設了國學(xué)課程，通過(guò)弟子規的學(xué)習使幼兒受到禮孝的中華民族傳統教育，通過(guò)這些教育行為的組織學(xué)習到實(shí)施過(guò)程，從理念上的引導到行為上的指導，使我園保教人員從被動(dòng)學(xué)習到主動(dòng)學(xué)習，切實(shí)為幼兒自主游戲和學(xué)習探索創(chuàng )設了良好的機會(huì )和條件，從而為幼兒學(xué)習、生活、游戲習慣奠定了良好的基礎，保障了幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)。

　　4、深入開(kāi)展“三亮三比三評”活動(dòng)，“以亮身份、亮承諾、亮崗位承諾，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績(jì)，群眾評黨員、家長(cháng)評老師、領(lǐng)導點(diǎn)評”為主要內容，讓教師黨員到外地學(xué)習培訓，先提升教師黨員的.業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員先鋒崗的作用，一名黨員一面旗幟，通過(guò)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，把每一位黨員培養成教學(xué)骨干，把教學(xué)骨干培養成黨員，發(fā)揮黨員和教學(xué)骨干的先鋒模范帶頭作用，形成齊爭共創(chuàng )的良好局面。

　　四、重視工會(huì )、婦聯(lián)、團支部、計生、綜治工作、思想政治工作，對團黨委安排的“道德講堂”宣傳活動(dòng)、“勤政廉潔教育月”活動(dòng)、廣場(chǎng)文化節活動(dòng)等都能給予大力支持，很多事都是親自而為，本著(zhù)認真負責的態(tài)度做好每一件事情。

　　五、存在的不足：

　　對教職工反映的聘干問(wèn)題、班級幼兒多壓力大等現狀無(wú)力改變而感到慚愧。

　　回顧20xx年度的工作，我深知這與各位業(yè)務(wù)干部的配合和全體教職

　　工的支持是分不開(kāi)，我為有這樣一個(gè)團結向上的領(lǐng)導班子感到自豪。20xx年我要更加主動(dòng)深入教學(xué)第一線(xiàn)，深入到教師中去，全面把握教學(xué)和保育工作的整體情況和教師中存在的困惑和需要解決的疑難問(wèn)題，在平凡中堅持一份追求，在平靜中保持一份熱情，在平常中堅守一份責任。

　　以上是本人一年來(lái)在工作和學(xué)習中的情況總結，如有不實(shí)之處，請大家批評指出。

　　新任幼兒園園長(cháng)述職報告 篇3

尊敬的領(lǐng)導：

　　我是從20xx年11月應聘來(lái)到平魯xx雙語(yǔ)幼兒園接任園長(cháng)的�，F就這倆個(gè)月來(lái)履行園長(cháng)職責以及自己的廉政從教情況在此進(jìn)行述職如下：

　　深入調研，總結經(jīng)驗、積極組織開(kāi)展工作。xx幼兒園從硬件設施到管理模式以及教學(xué)理念在當地來(lái)說(shuō)都是一流的幼兒園，要想在原來(lái)的基礎上做的更好，那么我作為園長(cháng)就的付出更多。

　　首先更換廚師，為孩子們合理制定營(yíng)養食譜，改善了孩子們的生活。

　　其次，提高教師隊伍的素質(zhì)和保教水平。邀請北京紅纓總部的學(xué)前教育專(zhuān)家、關(guān)淑敏走進(jìn)我們的課堂，了解我園的教師，對我們園的教師進(jìn)行面對面的指點(diǎn)、交流，使教師知道自己的不足和努力的方向。同時(shí)還派出老師去北京紅纓總部進(jìn)行為期十多天的學(xué)習。

　　這些老師學(xué)習回來(lái)后又帶動(dòng)其他教師進(jìn)行教研。還邀請北京東方之星的專(zhuān)家宋旭濤和孫小平為我們的全體教師進(jìn)行了關(guān)于《如何培養孩子們的思維能力》的'講座。這樣，老師的整體素質(zhì)以及教學(xué)能力得到的很大的提高。

　　為了更新和轉變家長(cháng)對學(xué)前教育觀(guān)念，召開(kāi)了專(zhuān)家型的家長(cháng)會(huì )，為家長(cháng)講解：學(xué)齡前幼兒主要培養目標以及方法。同時(shí)我們還分年齡段召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，發(fā)放了500多方問(wèn)卷調查。通過(guò)對問(wèn)卷調查的反饋以及和家長(cháng)的溝通，發(fā)現我們xx幼兒園得到了廣大家長(cháng)的認可一致好評。

　　總之，在大家的共同配合和努力下，我們取得了一定的成績(jì)，但是，以后的工作還是有很多，教師的整體素質(zhì)的提高，家長(cháng)觀(guān)念的轉變，完成傳統型幼兒園向現代型幼兒園轉變，積極引進(jìn)新課題，培養德智體美勞全面和諧發(fā)展的孩子是我今后工作的重中之重。

　　以上是我一個(gè)多月的工作述職，希望各位領(lǐng)導批評指教。

　　新任幼兒園園長(cháng)述職報告 篇4

　　日月如梭，光陰似箭。伴著(zhù)歲月的匆匆腳步，本人自2月24日到任擔任園長(cháng)工作已近半載�；厥最櫷�，感慨萬(wàn)千。

　　雖然，我已擁有25年的幼兒教育經(jīng)驗及多年的園長(cháng)工作經(jīng)驗，但接手這樣超大規模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對嚴峻的現實(shí)與董事會(huì )的期望，我決定迎難而上接受挑戰。

　　首先，讓自己成為一個(gè)有威望的園長(cháng)。領(lǐng)導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養，取決于他的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會(huì )在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪(fǎng)等。凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業(yè)務(wù)上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團隊精神。其次，積極尋求幼兒園穩定與發(fā)展的有力措施。

　　一、重視軟件建設，穩定和充實(shí)師資力量

　　1、培訓教師隊伍。

　�。�1）重視新教師培訓。

　　本學(xué)期根據幼兒園師資嚴重短缺的實(shí)際情況和師資現狀，分別從長(cháng)沙師范、華南女子學(xué)院、蒲田學(xué)院、漳州師院等地先后招聘了21名新教師，為滿(mǎn)足不斷增長(cháng)的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量、評市優(yōu)園奠定良好的基礎。我根據她們的實(shí)際情況組建教學(xué)部培訓團隊，制定新教師培訓計劃，分別于3月5日—18日、5月8日——5月16日對兩批新教師進(jìn)行入職培訓，分別學(xué)習了園史園情、規章制度、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》，使她們在專(zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)知識及實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時(shí)間適應工作崗位的要求。

　�。�2）開(kāi)展全園英語(yǔ)培訓。

　　根據我園雙語(yǔ)特色，本學(xué)期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學(xué)習英語(yǔ)提供了學(xué)習、生活、游戲的全程外教，還能根據幼兒園教師隊伍的現狀充分利用外教對保教人員進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)培訓，其中教師每天晨讀20分鐘，每人每周培訓1小時(shí)，保育員培訓半小時(shí)，全面提高保教人員的英語(yǔ)水平，突顯雙語(yǔ)幼兒園特色。

　　2、規范教師行為，創(chuàng )建優(yōu)良園風(fēng)統一員工思想。

　　規范員工行為是園風(fēng)建設的重要途徑，我利用每周的教師例會(huì )組織教師學(xué)習一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規范等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率；首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行為規范的各項要求寫(xiě)進(jìn)績(jì)效考核之中，在每周的例會(huì )中表?yè)P做得好的老師，把欠規范的行為重點(diǎn)提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來(lái)越優(yōu)秀。

　　經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的思想、學(xué)習、工作和心理狀況，適時(shí)賞識、鼓勵和疏導。我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調動(dòng)積極性。同時(shí)，我十分注重園內人文環(huán)境建設。以“真實(shí)、誠實(shí)、樸實(shí)”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人情感為次；在工作中，盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛(ài)平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。

　　3、關(guān)注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調動(dòng)員工工作積極性的一個(gè)重要因素。

　　我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，幼兒園規模的擴大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢與吸引力，許多優(yōu)秀的教師都因為待遇問(wèn)題離去。為了幼兒園的長(cháng)遠發(fā)展，吸引人才、留住人才，穩定教職員工隊伍和調動(dòng)教職員工的工作積極性，在董事會(huì )的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺，教職員工重新簽定勞動(dòng)合同，穩定了教職工隊伍。為幼兒園的科學(xué)規范管理及長(cháng)遠發(fā)展奠定了牢固的基礎。

　　二、強化安全工作，落實(shí)安全措施

　　安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個(gè)超大規模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。

　　1、定期檢查全園安全設施。

　　排除安全隱患設立園安全領(lǐng)導小組，每月對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。

　　2、抓好幼兒接送安全。

　�。�1）健全憑卡接送幼兒制度。

　　強調要嚴格執行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求保安與班級教師并設兩道關(guān)卡，即家長(cháng)持“幼兒接送卡”到園接孩子，保安驗卡確認是我園家長(cháng)才準入內，家長(cháng)到班級接孩子時(shí)，教師要確認身份再將幼兒交到家長(cháng)手中。保安對外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記，確定不是危險分子后方可準其進(jìn)園

　�。�2）校車(chē)接送的安全。

　　設立專(zhuān)職人員負責接車(chē)制度，每輛車(chē)選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車(chē)的教師對接車(chē)教師先培訓再上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細則上規范管理。同時(shí)落實(shí)校門(mén)口值班的職責，分工明確，責任到人。形成以司機、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò )。定期組織安全知識的學(xué)習，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問(wèn)題，不斷修正和完善接送工作。

　　3、注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書(shū)，明確安全責任，讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。

　　通過(guò)定期學(xué)習提高員工的思想認識，每周的教師例會(huì )上都會(huì )有針對性地學(xué)習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。但由于本期新教師和新班級的增加，安全事故時(shí)有發(fā)生，可見(jiàn)安全之警鐘應時(shí)刻長(cháng)鳴，一刻也不能松懈。今后對教師和保育員的.培訓中，安全都應當放在首位，在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

　　三、以教學(xué)促教研，以活動(dòng)促發(fā)展

　　把《將幼兒園教育綱要》作為我園教育教學(xué)工作的依據和指南，繼續開(kāi)展根據美國哈佛大學(xué)教授加德納的多元智能理論，由香港教育學(xué)院的黃惠吟博士主編的《多元智能創(chuàng )意課程》進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )主題教學(xué)，讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂(lè )、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。英語(yǔ)教學(xué)采用特聘外教+清華幼兒英語(yǔ)實(shí)驗園的形式。繼續進(jìn)行蒙氏教育、感統訓練、英語(yǔ)、舞蹈、聲樂(lè )、主持人、武術(shù)、繪畫(huà)與小制作、鋼琴、早期閱讀識字、珠心算等特色興趣班教學(xué)。

　　利用每周的教師例會(huì )對教師進(jìn)行師德教育及幼教理論學(xué)習，教師們的思想認識進(jìn)一步提高，老教師們在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式漸漸多樣化，觀(guān)察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，并開(kāi)始嘗試創(chuàng )新教學(xué)了。同時(shí)，新教師通過(guò)入職培訓和以老帶新，跟蹤指導，公開(kāi)活動(dòng)評析等方式使其盡快適應工作，扎實(shí)工作，創(chuàng )新工作。每周組織一次年段教研活動(dòng)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。每周中英文各一次觀(guān)摩課，并組織教師自評、互評，取長(cháng)補短，共同學(xué)習，不斷提高教師們研究和解決問(wèn)題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期安排舉辦了二期新教師培訓、二次新教師綜合素質(zhì)考核，舉辦了全園性的教師手抄報和廢舊物手工制作比賽。還安排和督促教師利用休息時(shí)間排練了獨舞《竹樓情深》、三人舞《格桑梅朵》、健美操和群舞《又唱瀏陽(yáng)河》四個(gè)節目，參加幼兒英語(yǔ)風(fēng)采、溪邊居委會(huì )、六一活動(dòng)、大班畢業(yè)晚會(huì )的演出。

　　教師們精心組織的各項幼兒活動(dòng)也取得了可喜的成績(jì)：4月份組織各班幼兒參加全國“新世紀星杯”繪畫(huà)大賽，喜獲5個(gè)金獎、5個(gè)銀獎、6個(gè)銅獎、33個(gè)優(yōu)秀獎的成績(jì)。5月25日我園選派九個(gè)家庭參加“廈門(mén)市家庭趣味運動(dòng)會(huì )”同安賽區的比賽，分別獲得小班組第四名，中班組第六名，大班組第二名。6月1日我園四個(gè)家庭代表參加“廈門(mén)市家庭趣味運動(dòng)會(huì )”的決賽，小5班魏臣立家庭在小班組的兩個(gè)項目中分別獲得第二和第四名；大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個(gè)項目中獲得兩個(gè)并列第四名。6月28日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級考試獲得優(yōu)異的成績(jì)。7月15日在同安會(huì )堂，成功地舉辦了一場(chǎng)高檔次，高質(zhì)量的大班畢業(yè)晚會(huì )，受到了家長(cháng)的歡迎與好評。幼兒園的班級規模從學(xué)期初的17個(gè)班發(fā)展到20個(gè)班，幼兒人數從464人增加到學(xué)期末的565人。

　　當然，金無(wú)足金，人無(wú)完人。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但由于初來(lái)乍到，各方面都不太了解，工作上也許有許多不足之處。在新的學(xué)期中，我將在以下方面加以改善：

　　1、安全工作管理要進(jìn)一步細化，要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生。

　　2、日常教學(xué)管理應狠抓檢查落實(shí)，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對性的方案。

　　3、保育員的管理還要加大力度。

　　4、教師的思想工作還要加強等等。

　　我將在今后的工作中以“沒(méi)有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作，帶領(lǐng)教學(xué)部這個(gè)團隊努力工作，發(fā)揚成績(jì)、修正不足，將幼兒園的各項工作做得更好！

　　新任幼兒園園長(cháng)述職報告 篇5

　　來(lái)到xx幼兒園，面臨我的是“新園的籌建”、“老園的維修”、“園舍的拆分”、“新班子的組合”、“新環(huán)境的適應”、“名園長(cháng)的管理模式”、“一園兩部的管理”，這些任務(wù)和困難對剛做園長(cháng)的我來(lái)說(shuō)是一項艱苦的挑戰。我站在新的起點(diǎn)，給予自己新的角色；我們立足新的園舍，給予四團幼新的定位；我們發(fā)現老師新的進(jìn)步，給予未來(lái)新的思考。

　　一、新的角色

　　一個(gè)無(wú)私奉獻的班子隊伍，是引領(lǐng)老師共同發(fā)展的重要保證。弘揚奉獻精神，是每一個(gè)教師應盡的職責；做一位奉獻者，更是一個(gè)新園長(cháng)必須扮演的角色。四團幼兒園職初教師、非師范教師占89%，師資隊伍相當薄弱。

　　如何進(jìn)行課程化環(huán)境創(chuàng )設是老師最需解決的問(wèn)題，20xx年11月我園大膽嘗試了“班子蹲點(diǎn)指導”活動(dòng)。7位班子成員在做好自己的管理工作之外，堅持每天深入到教學(xué)第一線(xiàn)，用了整整一個(gè)月的時(shí)間完成了17個(gè)班級的蹲點(diǎn)指導。工作強度大到?jīng)]有下班概念！我們每人每周蹲點(diǎn)一個(gè)班級，手把手地給老師示范，白天時(shí)間不夠用就親自帶回家去做，第二天讓老師模仿著(zhù)做；我們在家里收集主題相關(guān)的物品，自己花錢(qián)在南橋、四團購買(mǎi)所需材料；我們的家都在南橋，路途遙遠，但時(shí)常和蹲點(diǎn)班級的老師一起做到天黑還不回家……一個(gè)月的蹲點(diǎn)指導，給予老師實(shí)實(shí)在在地幫助，換來(lái)了班級環(huán)境的大變化。

　　回味著(zhù)班子的奉獻成果，再現著(zhù)尋常而動(dòng)人的奉獻場(chǎng)景，我們7位班子成員樹(shù)立了“權力就是奉獻”的觀(guān)念，用自己的先鋒模范作用，實(shí)現了由個(gè)體先進(jìn)向群體先進(jìn)的跨越，也默化成了老師的奉獻行為。

　　二、新的定位

　　定位是目標，是努力的方向，是引領(lǐng)發(fā)展的燈塔。作為一所總面積8000多平方米、投資20xx多萬(wàn)元的嶄新園、作為我區東部偏遠的一所農村園，如何尋找新的定位呢?

　　1、瓶玩課程

　　我們綜合分析了課程資源條件，四團有聞名全國的神仙酒廠(chǎng)，各種酒瓶易于收集，幼兒生活中也經(jīng)常接觸到各種瓶子。因此，我們制定了“瓶玩”課程方案。提出了“在趣玩中啟迪玩智”的課程理念。試圖“以瓶建體、以瓶審美、以瓶啟智、以瓶求新”通過(guò)瓶玩培養健康活潑、好奇探究、文明樂(lè )群、親近自然、愛(ài)護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感并富有創(chuàng )意的幼兒。

　　我們梳理了“瓶玩”課程三大領(lǐng)域的內容：

　　●運動(dòng)

　　器械操---我們依據幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展需要編排了各年齡段的瓶器械操：托班“奶瓶操”、小班“瓶豆操”、中班“瓶蓋操”、大班“瓶棒操”。通過(guò)瓶器械操發(fā)展幼兒身體基本動(dòng)作，并賦予操節活動(dòng)很強的趣味性，讓幼兒在愉快的過(guò)程中體驗到成功的喜悅，有利于培養幼兒的協(xié)調性和節奏感，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

　　體育游戲---用不同大小、材質(zhì)、形狀的瓶開(kāi)發(fā)制作瓶玩運動(dòng)器械，設計體育游戲方案，開(kāi)展個(gè)別或集體體育游戲，提高幼兒身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調能力和適應環(huán)境的能力，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎。

　　●探索活動(dòng)

　　老師和幼兒共同收集不同的瓶子、瓶蓋、瓶標等，開(kāi)展探索活動(dòng)、數學(xué)活動(dòng)。我們創(chuàng )設豐富的瓶玩環(huán)境及操作材料，為幼兒提供自發(fā)、自主、自由的游戲空間，激發(fā)幼兒對瓶玩活動(dòng)的興趣，使幼兒在認知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步，為后續學(xué)習打下基礎。

　　●藝術(shù)活動(dòng)

　　幼兒嘗試用彩筆、橡皮泥、豆類(lèi)等各種材料制作藝術(shù)瓶自制樂(lè )器，開(kāi)展歌舞游戲及美術(shù)、音樂(lè )、文學(xué)等各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)。

　　2、環(huán)境建設

　　二期課改的核心理念是以幼兒發(fā)展為本，如何在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揮環(huán)境的隱性教育價(jià)值?這是在二期課改的大背景下，我們思考的問(wèn)題。在最初的環(huán)境建設階段，怎樣將辦園理念和辦園特色物化是我們的首要工作。

　　具體做法：

　　第一階段設計瓶玩園標

　　幼兒園的園標，在一定程度上詮釋著(zhù)一所幼兒園的文化。09年5月我園結合文化建設目標，組織教職工開(kāi)展了“園標征集”活動(dòng)，最后以“快樂(lè )瓶娃”作為四團幼兒園的園標。藍色為男孩，其卷發(fā)是變形的漢字“四”。紅色為女孩，其卷發(fā)是英文字母“T”，代表著(zhù)“團”。兩個(gè)圓圓的、可愛(ài)的笑臉瓶娃緊緊依偎，象征著(zhù)幼兒的文明樂(lè )群、樂(lè )觀(guān)自信，激勵著(zhù)教工的團結合作，寓意著(zhù)四團幼兒園美好的`明天�！翱鞓�(lè )瓶娃”充分體現了四團幼兒園的家鄉文化“神仙酒”，彰顯了四團幼兒園的特色課程“瓶玩”。

　　第二階段確定色彩基調

　　農村，讓人最快聯(lián)想到的是莊稼x野，于是我們把幼兒園整個(gè)環(huán)境的色彩基調定為黃色，象征著(zhù)秋天的四團，是收獲與希望。在環(huán)境建設初期，我們把幼兒園大環(huán)境的基色進(jìn)行了統一。如，教學(xué)樓主墻面、大型玩具、操場(chǎng)跑道、走道窗簾、幼兒盥洗室、活動(dòng)室、幼兒園食堂等都統一為黃色。黃色，有著(zhù)x色彩，它還給人一種對美好生活的向往。

　　第三階段精心環(huán)境建設

　　我們注重為幼兒創(chuàng )設和諧、內涵豐富的特色環(huán)境。如，戶(hù)外的塑膠場(chǎng)地上15個(gè)不同動(dòng)態(tài)的瓶娃有機形代表著(zhù)我們15個(gè)班級，寓意著(zhù)團結、團聚、團干。幼兒玩沙池我們借鑒了英國式的可流動(dòng)的河流造型。走道上的瓶的方向暗示著(zhù)幼兒文明行走的規則。每個(gè)樓層設置了圖夾文指示系統，便于家長(cháng)、幼兒找到要去的班級。防腐木的小路、座椅和庭院，營(yíng)造出頗具田園韻味的一角。相信這給幼兒帶來(lái)視覺(jué)美的同時(shí)也在無(wú)形中陶冶了幼兒的藝術(shù)情操。

　　我們總體規劃三個(gè)樓層的公共環(huán)境，創(chuàng )設符合幼兒的年齡特點(diǎn)的瓶玩環(huán)境。一樓走道是以“社會(huì )熱點(diǎn)”為主題的內容，有“幼兒園和世博館”、“嘀嘀---奶瓶車(chē)開(kāi)來(lái)了”、“熱點(diǎn)立牌”、“每周新聞”等。兩樓走道是以“創(chuàng )意嘉年華”為主題的內容，有“瓶娃藝術(shù)墻” 、“許愿瓶”、“親子創(chuàng )意瓶”、“漂流瓶”等。三樓走道是以“瓶文化”為主題的內容，有“瓶展”、“瓶標主題墻”、“瓶的發(fā)展”、“家鄉的酒”等。安全、溫馨、自主、互動(dòng)的環(huán)境，啟迪幼兒的玩智，初顯四團幼兒園課程特色。

　　三、新的思考

　　1、倡導“自律才會(huì )優(yōu)秀”。學(xué)會(huì )了奉獻，我們擁有了快樂(lè )和幸福，也擁有了力量和憧憬！本學(xué)期起我們將倡導“自律才會(huì )優(yōu)秀”的管理理念。因為無(wú)論多么完美的管理制度都不能代替教師的自律，最終都要通過(guò)自律才發(fā)揮作用。因為懂得自律的教師是優(yōu)秀的教師，擁有自律的教師的幼兒園才有可能成為優(yōu)秀的幼兒園。

　　2、保持“我們一起研究”。我們將更好發(fā)揮班子成員的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，開(kāi)展“班子結對跟蹤指導”。另外，我們積極爭取與市一級園進(jìn)行城鄉結對�！拔覀円黄鹧芯俊辈粌H要得是思考和行動(dòng)，更要得是對工作的改變與興奮。

　　3、深化“瓶玩課程內涵”。在研究與實(shí)踐中，將進(jìn)一步加大課程建設力度，鼓勵教師更好地參與課程建設，并借助專(zhuān)家資源形成有力的專(zhuān)業(yè)支持，不斷深化“瓶玩課程內涵”。

　　我蹣跚走過(guò)11個(gè)月，得到了大家的支持、寬容與幫助，有領(lǐng)導的及時(shí)點(diǎn)撥、專(zhuān)家的關(guān)鍵引領(lǐng)、同事的全情投入。在此，我想說(shuō)：感謝有您！

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