幼兒園園長(cháng)述職報告
在人們素養不斷提高的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園園長(cháng)述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園園長(cháng)述職報告1
尊敬的各位領(lǐng)導，同行們：
下午好!
我是大障鎮xx幼兒園的園長(cháng)汪艷飛，首先感謝大家給我這個(gè)學(xué)習的機會(huì )。 讓家長(cháng)安心工作，讓幼兒快樂(lè )生活 是我園的辦園宗旨，我們在管理過(guò)程中，一手抓安全工作，一手抓保教工作。安全工作主要有：
園舍環(huán)境方面：
建筑方面：我園的新園舍按照國家標準要求設計施工。消防、電力等設備均由相關(guān)部門(mén)嚴格檢查到位。
門(mén)衛方面：聘請了專(zhuān)業(yè)的保安，嚴格執行門(mén)衛制度，外來(lái)閑雜人員堅決不準進(jìn)入園區，為了以防萬(wàn)一，還配備了一些安全器械。
我們還要注意在任何場(chǎng)合都不要貶低競爭對手，不積壓危機，爭取與鄰近園所和諧相處，共同發(fā)展。
教學(xué)管理安全
我認為教學(xué)管理中的安全工作能否順利進(jìn)行，關(guān)鍵在于帶班老師的愛(ài)心和執行能力。那么，園長(cháng)和最懂孩子們的帶班老師一起來(lái)制定的安全工作計劃，既能達到園長(cháng)的期望值，又能使老師在執行時(shí)更容易落到實(shí)處。
我園的帶班老師每天早晨會(huì )提前入園，準備接園的工作，包括排查活動(dòng)室內的安全隱患，通風(fēng)消毒等，在小朋友入園時(shí)認真做好晨檢工作：檢查小朋友的身體狀況和隨身攜帶的物品并記錄好。
在組織集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教具、學(xué)具的使用，老師都會(huì )考慮到它的安全性并提醒小朋友注意。
現在的孩子平時(shí)在家都是小皇帝，相處時(shí)難免發(fā)生打鬧、抓咬，記得有一次，中班的手工課下課時(shí)，有個(gè)小朋友不小心把東東剛剛折好的紙飛機撕壞了，東東急得哇哇大哭，邊哭邊找那個(gè)小朋友麻煩，這時(shí)黃老師看到了，馬上蹲下來(lái)和小朋友們商量： 東東的紙飛機被撕壞了真可惜，小朋友們來(lái)幫忙想想辦法，好嗎? 小朋友們討論后決定一起幫東東做架新飛機，新飛機做好了，東東開(kāi)心地笑了，大家也開(kāi)心地笑了。一場(chǎng)矛盾就這樣化解了!
交通安全：
農村的孩子大部分都是留守兒童，為方便小朋友入園，我園去年購買(mǎi)了校車(chē)，為了確保校車(chē)的行車(chē)安全，制定了《校車(chē)安全管理制度》和接送制度，由園長(cháng)監督各項措施落實(shí)到位。 接送途中，駕駛員和隨車(chē)老師互相監督，相互配合，確保每次出車(chē)的萬(wàn)無(wú)一失。家長(cháng)親自接送的小朋友離園時(shí)，我們也會(huì )提醒家長(cháng)注意交通安全。在大家的共同努力下，我們在交通安全方面做到了零事故。
食品衛生安全：
我園食堂在去年年底通過(guò)了相關(guān)部門(mén)的審查，辦理了餐飲服務(wù)許可證。建立了詳細的伙食采購臺帳。工作人員在每天發(fā)放食物前試吃并留樣48小時(shí)，登記在《食品留樣記錄表》中。使用過(guò)的餐具、炊具經(jīng)過(guò)嚴格的.清洗消毒處理。
安全宣傳及應急處置措施
我們經(jīng)常以家長(cháng)會(huì )和書(shū)面形式向家長(cháng)們宣傳安全防范工作，家委會(huì )委員在這方面的功勞可不小，比方說(shuō)校車(chē)送小朋友回家時(shí)，有的家長(cháng)不能準時(shí)等候，造成安全隱患，由家委會(huì )來(lái)做這個(gè)溝通工作，家長(cháng)更容易接受意見(jiàn)。
老師在制定教學(xué)計劃和環(huán)境布置時(shí)，會(huì )把安全教育融入其中，提高小朋友的自我保護的意識和能力。
為了更好地開(kāi)展安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導小組，把保護幼兒生命安全視為第一要務(wù)，制定了安全宣傳工作的方案和應急預案，并且進(jìn)行了安全演練。
安全工作考核獎懲制度
為將幼兒園安全工作做實(shí)做細，明確職責，我們與各崗位簽訂了安全責任書(shū)，制定了考核獎懲制度，每月公布一次，做到公平，公開(kāi)。
以上是我園關(guān)于安全方面的工作匯報。 用心做教育，愛(ài)心贏(yíng)天下 ，我們用實(shí)際行動(dòng)，贏(yíng)得了家長(cháng)的認可，這條成功路是未來(lái)之星幼兒園全體教職工一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。今后，我作為一個(gè)園長(cháng)，要站在全局的高度，更科學(xué)地制定效率更高的安全工作計劃，做好人事溝通和協(xié)調，形成和諧的幼兒園人際氣氛，使我們的團隊發(fā)揮最大的正能量，為大障的幼教事業(yè)增光添彩!在工作中肯定還存在某些不足之處，懇請各位領(lǐng)導、同仁多多提出寶貴意見(jiàn)。我深信，有各位領(lǐng)導的親切關(guān)懷和大力支持，有各位同仁的共同努力，幼教的明天會(huì )更好!謝謝大家!
幼兒園園長(cháng)述職報告2
日月如梭，光陰似箭。伴著(zhù)歲月的匆匆腳步，我們又結束了一年的工作。在這一年里，在幼兒園原有發(fā)展基礎上，我園全體教職工求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年教育教學(xué)計劃。為使今后的工作更上層樓，現將本學(xué)年的工作進(jìn)行如下總結：
一、作為園長(cháng)師德為先，崗位盡職。
我和普通的教師一樣，嚴格要求自己,遵守學(xué)校的規章制度。每天懷著(zhù)一顆感恩的心，在幼教園地默默地耕耘著(zhù)。作為園長(cháng)，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個(gè)字，鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗，永遠把工作放在第一位。
“ 全國人民代表大會(huì )和中國人民政治協(xié)商會(huì )議”期間，作為園長(cháng)以身作則，率先垂范，堅守崗位，帶領(lǐng)老師們認真學(xué)習教育局文件，尤其是三十條禁令，提高老師們的政治修養，起好榜樣帶頭作用。幼兒園無(wú)小事，事事育人；教師無(wú)小節，節節為楷模。作為園長(cháng)在處理事務(wù)上大事講原則，小事講風(fēng)格，我每天堅持早到晚歸，每天都親自打掃院子。我園教師少且老齡化，我便主動(dòng)替有困難的老師值班、上課，每到冬季主動(dòng)承擔起燒鍋爐的重任，從取暖之日起就沒(méi)過(guò)好一個(gè)雙休日，每個(gè)雙休日都要去園里看鍋爐，努力為教師創(chuàng )造一個(gè)平等、寬松、融洽的人際氛圍。雖然有時(shí)同其他老師閑談時(shí)，她們都會(huì )對我說(shuō)：“你太累了，又要業(yè)務(wù)又要后勤還要當班�！蔽抑皇且恍Χ^(guò)。我認為年輕的老師是需要這樣付出的。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊。
二、作為園長(cháng)，積極推動(dòng)幼兒園的教育教學(xué)工作穩步前進(jìn)。
1、本學(xué)年我園除常規性的保教任務(wù)外，最大的收獲是貫徹落實(shí)了《國務(wù)院關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》和《幼兒園教育指導綱要》，規范了保教行為，防止和糾正了“小學(xué)化”現象。我園利用一個(gè)多月的時(shí)間對其是否存在小學(xué)化現象進(jìn)行了摸底檢查工作，發(fā)現了不少問(wèn)題，通過(guò)整改取得了良好的效果。具體做法如下：
首先，組織老師們進(jìn)一步學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒一日活動(dòng)常規》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。通過(guò)學(xué)習，教師們掌握了一些新的教育理念、教育方法，明確了各環(huán)節的時(shí)間段，正確把握來(lái)園活動(dòng)、區域活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)的內涵，通過(guò)學(xué)習和梳理，教師對一日活動(dòng)都是教育的意識有了增強。
其次，通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)發(fā)放宣傳資料，改變了家長(cháng)對幼兒教育的誤區，以往有些家長(cháng)總希望多教些字，拼音，算術(shù)題，雖然我們也總是與家長(cháng)及時(shí)溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園的辦學(xué)理念及幼兒的認知特點(diǎn)，但溝通不深入，不到位，有個(gè)別家長(cháng)對幼兒園教育還存在誤區，有時(shí)為了迎合家長(cháng)，拼音、算術(shù)題、生字也教了不少。
再次，12月份的“送課下鄉”活動(dòng)給我園教師注入了新的活力。由于我園教師老齡化，且不是幼師畢業(yè)，通過(guò)學(xué)習、自查對幼兒園的教育觀(guān)念，教育方法，教育形式有了新的`認識，但是由于老師少，出去學(xué)習的機會(huì )幾乎沒(méi)有，老師們渴望聽(tīng)聽(tīng)名師的課，以此來(lái)梳理一下自己的教學(xué)思路，查找一下自己的不足。12月份的“送課下鄉”活動(dòng)使老師們眼前一亮。對幼兒園的課該怎么上有了更明確的認識，同時(shí)也認識到了自己的不足。我鼓勵老師們雖然年齡老，但我們心不能老，于是我園掀起了苦練基本功的熱潮。元旦過(guò)后，孩子入園較少，我園利用這個(gè)機會(huì )對彈琴、唱歌、舞蹈、游戲活動(dòng)、手工制作這些薄弱環(huán)節進(jìn)行了充電，收到了較好的效果。
2、本學(xué)年組織教師開(kāi)展了公開(kāi)課活動(dòng)，體操評比活動(dòng)、自制教具評比活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設評比活動(dòng)，引導教師拓展教學(xué)新思路、新方法。激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。并給予評價(jià)（記分——作為績(jì)效考核依據）
3、加強監督檢查工作，切實(shí)抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)。由此來(lái)提高保教質(zhì)量和管理水平，在此基礎上園長(cháng)王志芬本學(xué)期撰寫(xiě)的論文獲市級獎2篇，由于我園教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，各項工作完成較好，我園被評為先進(jìn)單位，園長(cháng)被評為學(xué)區先進(jìn)工作者，站在教師節的領(lǐng)獎臺上。
三、家長(cháng)工作內涵更加豐富。
1、一年來(lái)，我園召開(kāi)了兩次全園性的家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)溝通，達到了家園共育的目的。
如：開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的作息時(shí)間、保教內容、安全教育內容等等，期末召開(kāi)家長(cháng)匯報會(huì )，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園一學(xué)期來(lái)的生活、學(xué)習上的收獲。每月定期通過(guò)家園聯(lián)系手冊，讓家長(cháng)了解孩子一月在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況；通過(guò)定期更換家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)廣泛介紹，保教、安全等方面的知識�？傊�，這一系列活動(dòng)的開(kāi)展有利于幼兒的成長(cháng)，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長(cháng)素質(zhì)的提高。
2、本學(xué)年開(kāi)展了豐富多彩的家園活動(dòng)：如 “親子小制作活動(dòng)”、“慶六一活動(dòng)”、“元旦文藝匯演活動(dòng)”等。邀請家長(cháng)參與幼兒園的活動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒在園的真實(shí)表現，了解幼兒園教育內容和方法，增加家長(cháng)和幼兒園溝通的機會(huì )，從而促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
3、“隨機展示”使家園共育日�；� ，這是我園的亮點(diǎn)。
不變的環(huán)境會(huì )讓家長(cháng)熟視無(wú)睹,而經(jīng)常變化又反映教學(xué)內容的環(huán)境一定能 吸引家長(cháng)主動(dòng)參與教育活動(dòng)。我們利用家長(cháng)接送孩子的點(diǎn)滴時(shí)間向家長(cháng)表演剛剛學(xué)會(huì )的各種本領(lǐng)，如：兒歌、歌曲、音樂(lè )游戲、舞蹈，雖很不成熟，家長(cháng)卻看得有滋有味。家長(cháng)紛紛說(shuō)：“要不是親眼看見(jiàn)，真不知孩子會(huì )這么多東西�！蔽覀兠刻煸诩覉@聯(lián)系欄掛一個(gè)今日所學(xué)本，每天把所學(xué)的東西都寫(xiě)在上面，許多家長(cháng)會(huì )主動(dòng)抄下我們教的內容，回去進(jìn)一步指導，或者與孩子一起在家玩幼兒園教的游戲。從以上事例
不難看出，家長(cháng)看到孩子的表演，就會(huì )激動(dòng)。家長(cháng)把孩子送到幼兒園,最大的愿望莫過(guò)于孩子的進(jìn)步，雖然我們只是多了“隨機展示”這一環(huán)節，卻讓家長(cháng)清楚地了解了幼兒每天在園的學(xué)習情況。了解的多了，家長(cháng)就會(huì )情不自禁地主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái)。
四、加強對衛生保健工作的管理。
1、流感、手足口病是我園特別重視的工作，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查，確保幼兒的安全。
2、加強晨午檢的檢查，做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節加強預防及消毒，發(fā)現傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離。
3、做好幼兒入園的體檢工作，把好幼兒病情的檢驗關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開(kāi)學(xué)初測量身高體重，做好評價(jià)工作。六月份我園接受了縣婦幼的幼兒體檢工作，檢查情況較好，全園幼兒健康，無(wú)不良情況。
五、強化安全工作，本學(xué)年我們堅持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。做到天天有檢查、周周有記錄、月月有匯總。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，充分發(fā)揮接送卡的功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求家長(cháng)持“幼兒接送卡”到園接孩子，家長(cháng)到班級接孩子時(shí)，教師要確認身份再將幼兒交到家長(cháng)手中。
3、簽訂班級安全責任書(shū)，明確安全責任，讓教師積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習提高員工的思想認識，每次教師會(huì )上都會(huì )有針對性地學(xué)習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每周一各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。
4、加強了園門(mén)的管理，堅持到點(diǎn)鎖門(mén)制，防止幼兒走失及不法分子的進(jìn)入。使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。
當然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我深深感到自己身上還存在著(zhù)許多不足，如：在政治理論學(xué)習方面還缺乏深度和廣度；在科學(xué)有效管理上更有待于深入，充分激發(fā)每一位教工的創(chuàng )造性。
今后工作設想：
1、從現代化教育觀(guān)念出發(fā)，優(yōu)化一日活 動(dòng)。
2、重視教科研工作，提高保教質(zhì)量。
3、進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，促使教師向應具備的八種能力靠近。
4、積極謀劃辦具有特色的幼兒園，爭創(chuàng )一類(lèi)幼兒園。
因此，在新的一年里，我將以零為起點(diǎn)，清醒地認識自我，緊緊依靠各級領(lǐng)導，團結教工，始終保持一種真實(shí)、誠實(shí)、樸實(shí)、向上的風(fēng)格，以“沒(méi)有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作，努力做一名稱(chēng)職的園長(cháng)，讓領(lǐng)導放心、讓教職工舒心、讓幼兒家長(cháng)稱(chēng)心。
幼兒園園長(cháng)述職報告3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，大家好!
首先，我想說(shuō)，我是個(gè)幸運的人，有人給我關(guān)懷，有人給我幫助，有人給我支持，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領(lǐng)導和同事們，今天我滿(mǎn)懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感謝!
20xx年8月對我來(lái)說(shuō)是人生路上的一個(gè)轉折，我被任命為李市幼兒園副園長(cháng)，作為園長(cháng)的助手，我肩挑著(zhù)后勤的重擔，追尋著(zhù)“認真做事，勤謹做人”的不變信念，帶著(zhù)領(lǐng)導和全體教師的信任與期待，肩負的責任沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活節奏沒(méi)有變，對生活的熱愛(ài)對工作的熱情沒(méi)有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè )，享受著(zhù)默默奉獻的那份美好!為了在前行的路上走得更穩、更快，現將我所做的工作總結匯報如下
一、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持政治理論學(xué)習，重視理論聯(lián)系實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，在思想與行動(dòng)上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變能力。在工作中，我以身作則、實(shí)事求是，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè);在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實(shí)際行動(dòng)影響人，感染人，努力營(yíng)造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。
二、甘于奉獻，誠實(shí)敬業(yè)
后勤工作瑣碎而繁雜，沒(méi)有甘于奉獻，誠實(shí)敬業(yè)的精神，是難以勝任的。因此，我們積極樹(shù)立責任意識，發(fā)揚高度負責的精神，自覺(jué)做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種責任。
作為分管后勤工作的副園長(cháng)，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒�？傆凶霾煌甑墓�，忙不完的事。但我從未在園長(cháng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動(dòng)為園長(cháng)排憂(yōu)解難，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護航。
每年暑期，幼兒園都要進(jìn)行一次校舍維修和保教用品的維修購置，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場(chǎng)軟化、門(mén)窗改造，廁所管道整治等，在近兩個(gè)月的時(shí)間里，我和金園長(cháng)每天起早貪黑，對工程質(zhì)量進(jìn)行嚴格的監督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外，嚴格財務(wù)管理。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學(xué)校各項開(kāi)支嚴格按預算執行，重大開(kāi)支由行政會(huì )商量決定。在加強制度管理的同時(shí)，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，張馳有度”。我覺(jué)得學(xué)校就是一個(gè)家，我們每個(gè)成員都應去關(guān)心它，愛(ài)護它。
奎階段，為了學(xué)校的發(fā)展，在教管中心領(lǐng)導和金園長(cháng)的帶領(lǐng)下，多次與李市鎮政府、國土管理所、居委會(huì )、村民小組及涉及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜，做了大量艱苦而細致的工作，還與教委基建科領(lǐng)導聯(lián)系，反復對各個(gè)地塊勘測研究對比，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實(shí)的基礎。
為了保證園內的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進(jìn)行，我還定期對固定資產(chǎn)進(jìn)行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任，期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統一保管。同時(shí)，定期核對設備用具，定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用，學(xué)校很多設施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設備，如錄音機、電腦等。我們放棄休息時(shí)間，自己對這些設施設備進(jìn)行維修，雖然比較辛苦，但為學(xué)校節省了不少開(kāi)支�？粗�(zhù)師生們能夠正常地使用這些設施、設備，我感到非常的高興。此外，對領(lǐng)導臨時(shí)安排的工作任務(wù)，不管是份內的、還是份外的，我都樂(lè )意接受，并認真完成，表現出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應有的政治覺(jué)悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
三、教書(shū)育人，為人師表
在紛繁復雜的行政工作中，我還擔任了大一班的健康教育工作。我深知我與專(zhuān)業(yè)的幼師之間還有一定的差距，我堅持努力學(xué)習新課標，新的教育理論，認真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教，經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流，積極參加學(xué)校的`教研活動(dòng)和外出學(xué)習活動(dòng)，空余時(shí)間，我還撰寫(xiě)教學(xué)論文和教案，力爭為教學(xué)內容注入新的活力。
四、轉變角色，不斷進(jìn)步
我知道，作為一名管理者，從理論水平到實(shí)踐能力，從專(zhuān)業(yè)素養到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學(xué)習習慣和方法，都要不斷地充實(shí)和更新，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習后勤管理知識。我常常想，作為一名副園長(cháng)，一定要定位準確，做園長(cháng)的助手，與同職攜手，做教師困難時(shí)的幫手，不是園長(cháng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為幼兒園做些什么
光陰荏苒，不經(jīng)意間，半年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jì)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，更不敢說(shuō)為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的;個(gè)人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著(zhù)我的努力，憑著(zhù)領(lǐng)導對我工作的悉心指導，憑著(zhù)老師們對我工作的支持，憑著(zhù)我們有一支優(yōu)秀的合作團隊，我會(huì )以此為動(dòng)力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步!
幼兒園園長(cháng)述職報告4
一、我心目中的園長(cháng)
一個(gè)好園長(cháng)就是一所好幼兒園。特別是中心園園長(cháng)，對于整個(gè)學(xué)區的幼教工作起著(zhù)舉足輕重的作用。俗話(huà)說(shuō)：榜樣的力量是無(wú)窮的，園長(cháng)的表率作用十分重要。要求教師做到的，自己要先做到；要求教師不做的，自己堅決不做。理想的幼兒園是一個(gè)溫馨的家園、美麗的花園，要作為這樣幼兒園的園長(cháng)，首先自己應該有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力，用崇高的人格魅力來(lái)影響全體教工，更要具備有五心：
1、忠心。一顆對教育事業(yè)的忠心，一種愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻精神。有了這一條，才能帶出一支好隊伍，帶出一個(gè)好園風(fēng)，才能在工作中有所創(chuàng )造，有所成就，有所發(fā)展。
2、真心。管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心。有人說(shuō)教師的工作最難做，但我認為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教師，真心真意地為教師著(zhù)想，為他們排憂(yōu)解難，教師同樣會(huì )理解和支持我們的工作。
3、愛(ài)心。就是要愛(ài)幼兒園，愛(ài)教師愛(ài)幼兒，把他們當作自己的親屬和朋友。
4、清心。俗話(huà)說(shuō)：公生明，廉生威。這就是說(shuō)公正處理，事情就會(huì )明白，廉潔自律就會(huì )明白，廉潔自律就會(huì )有威信。
5、平常心。有一種榮辱不驚的胸懷，豁達大度的境界，不斤斤計較，在榮譽(yù)面前不輕狂，在失敗面前不灰心，以自己的言行來(lái)教育教師，感染教師，影響教師。
二、我的辦園目標
1、兩年內爭創(chuàng )市級合格園。
2、拓展生源，提高三年入園率，促進(jìn)辦園效益。
三、我的思路
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO。一流的幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐。我認為園長(cháng)應有以人為本的現代管理思想，要掌握好了解人、說(shuō)服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。形成適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制等，把制度管理和彈性管理有機結合，為廣大教師創(chuàng )設一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調動(dòng)教師的積極性，變要我干為我要干。還要重視教師的培養，通過(guò)繼教學(xué)習、在職進(jìn)修、參觀(guān)學(xué)習等手段，不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平，采取請進(jìn)來(lái)，走出去的方式，讓教師獲取新信息，通過(guò)給教師壓擔子、鋪路子、給法子等措施，使教師迅速成長(cháng)起來(lái)。
�。ǘ┨岣咿k園效益。質(zhì)量是辦園的生命線(xiàn)，是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，更是提高幼兒入園率的基本保障。改革開(kāi)放把教育推上了市場(chǎng)經(jīng)濟的舞臺，每個(gè)園長(cháng)都應該明確：幼兒教育不屬于義務(wù)教育。如果說(shuō)經(jīng)費困難和幼兒園創(chuàng )收是我們這個(gè)處于社會(huì )主義初級階段那種窮國辦大教育的特有國情的話(huà)，那么，這種情況將延續相當長(cháng)時(shí)間�，F在，公立和私立幼兒園的競爭已經(jīng)十分嚴峻，作為園長(cháng)必須從根本上改變傳統的關(guān)門(mén)辦學(xué)、等、靠、要思想，樹(shù)立強烈的經(jīng)濟意識、效率意識，求真務(wù)實(shí)，善于用好明天的錢(qián)、別人的錢(qián)，有錢(qián)就可以出效益，有了經(jīng)濟效益，才能促進(jìn)發(fā)展，才能競爭出活力，競爭出效益。應此，要想方設法，多渠道籌措資金，極力改善辦園條件，積極探索辦午托、日托的路子，努力做到辦園條件人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新。
�。ㄈ┓e極拓展幼兒生源。要提高與私立幼兒園的競爭力，除了提高辦園質(zhì)量外，形象和宣傳從某種意義來(lái)說(shuō)顯得更為重要，對于這一點(diǎn)，我的思路是：內治和外援。所謂內治，就是帶領(lǐng)教師苦干實(shí)干，上好每一節課，帶好每一個(gè)孩子，練好每一個(gè)節目，繪好每一張畫(huà)，搞好每一次活動(dòng)，拿多一些獎狀。練好了內功，就為爭取外援打好了基礎。每逢五一節六一節國慶元旦等重大節日，排好一臺精彩文藝節目以向社會(huì )展示幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，贏(yíng)得廣泛的信賴(lài)。同時(shí)還舉辦繪畫(huà)、手工展覽等，請家長(cháng)及姐妹單位來(lái)園參觀(guān)指導，成立家長(cháng)會(huì )，聘請園外輔導員。當然，每學(xué)年開(kāi)學(xué)之前的大力宣傳及動(dòng)員工作和家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)對于提高辦園知名度和拓展生源也是十分有效的。
�。ㄋ模┡�(chuàng )辦特色園。我們的幼兒園不能老是停留在一個(gè)水平上，要保持常新常青，始終給人耳目一新的感覺(jué)，制度不斷健全，設施不斷完善，課程不斷改革創(chuàng )新。要想做到先一步、高一等、優(yōu)一層，唯一的出路就是改革創(chuàng )新。面對各個(gè)私立園的激烈競爭，我們中心園要想真正爭得這支隊伍領(lǐng)頭羊的位置，就必須辦出自己的特色教學(xué)，當我們看到溪尾村一件件精致的竹編、陶瓷工藝品，壩下村栩栩如生的木雕工藝品時(shí)，我們何愁找不到自己的教學(xué)特色，我們可以引領(lǐng)我們的教師進(jìn)行這方面的搜集與編排，進(jìn)行課程資源開(kāi)發(fā)，再進(jìn)行個(gè)別班的試驗，在蔥綠金黃的田野中，在果樹(shù)排排的農村，我們只要開(kāi)發(fā)和綜合利用這些得天獨厚的社會(huì )、自然資源，我們又怎么會(huì )害怕我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì )落人一籌。
總之，一位優(yōu)秀的園長(cháng)需要有審時(shí)度勢的能力。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，辦好幼兒園我想應有三只眼，一只眼盯住內部教師，創(chuàng )設有效的激勵機制，營(yíng)造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園各項工作的最佳績(jì)效；另一只眼則要盯緊市場(chǎng)、社會(huì )及家長(cháng)的需要，家長(cháng)、社會(huì )的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線(xiàn)；還有一只眼就要盯著(zhù)政府的政策、制度，為幼兒園的發(fā)展保駕護航。以上只是我個(gè)人的拙見(jiàn)，當然，這所有的一切都只是我們萬(wàn)里長(cháng)征途中剛邁下的.第一步，展望新世紀，我們將以托起明天的太陽(yáng)為己任，在這塊綠色的園地里，辛勤播種，在麗日藍天下收獲四季花香。
競聘幼兒園長(cháng)述職報告2幼兒園是啟蒙教育，是孩子的社會(huì )性、人格品質(zhì)、認知發(fā)展、行為習慣、情感態(tài)度、性格雛形等基本形成的重要時(shí)期，學(xué)前教育將直接影響孩子今后的一生。因此，就我們施教區的孩子和家長(cháng)情況來(lái)看，讓孩子從小在我們幼兒園就接受良好的幼兒園啟蒙教育，接受早期開(kāi)發(fā)、早期教育，為順利進(jìn)入小學(xué)和今后他們的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎，是我園幼教工作者義不容辭的責任。而園長(cháng)工作更是幼兒園工作中關(guān)鍵的一環(huán)，一個(gè)好園長(cháng)，就是一所好幼兒園。作為幼兒園的園長(cháng)，我認為園長(cháng)應做好橋梁作用，要成為校領(lǐng)導的助手、教職工的知音；要帶領(lǐng)好全體教職工，嚴格按國家規定的有關(guān)法律、政策、方針依法辦園，主動(dòng)積極開(kāi)展幼兒園各項工作，努力提高幼兒園保教質(zhì)量和教師教學(xué)素養；要統籌考慮幼兒園各項經(jīng)費的合理使用，督促財會(huì )人員規范做好收支帳及管好物品，作好當家人，園長(cháng)及園長(cháng)工作要時(shí)時(shí)刻刻經(jīng)受得起任何時(shí)候的考驗和檢查。因此，我認為園長(cháng)德、才、學(xué)、識兼備，將極大的提高幼兒園的保教質(zhì)量。
假如我是園長(cháng)，我將從以下幾個(gè)方面管理幼兒園：
1、不斷加強學(xué)習，努力提高自己管理幼兒園的能力。當今，學(xué)前教育在飛速發(fā)展，學(xué)前教育的社會(huì )影響力不斷增強，教師的素質(zhì)在不斷地提高，家庭和社會(huì )都對學(xué)前教育給予了充分的肯定和關(guān)注，同時(shí)也對我們提出了更高的要求，因此幼兒園管理面臨著(zhù)許多新的挑戰。作為一個(gè)領(lǐng)導，首先了解什么是領(lǐng)導？而領(lǐng)導就是服務(wù)，就是要多干實(shí)事。幼兒園這一群體具有鮮明的個(gè)性：一方面，園長(cháng)直接工作的主要對象是具有一定文化素質(zhì)的教師，教師有其自身的特點(diǎn)：自尊、自信、責任心強，不屈從于權威；另一方面，幼兒園雖小，五臟俱全，牽涉上（上級）下（群眾）前（過(guò)去）后（未來(lái)）左鄰右舍（社會(huì )、家庭各方面）吃喝拉撒睡。教職工年齡層次、文化水平、生活習慣、性格氣質(zhì)不同，而一園之長(cháng)，實(shí)際上不過(guò)是個(gè)大家長(cháng)。由此可見(jiàn)，園長(cháng)必須樹(shù)立服務(wù)意識，深入實(shí)際，掌握實(shí)情，腳踏實(shí)地，多做實(shí)事，努力為幼兒園創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習、生活、工作環(huán)境，在生活上給予關(guān)心照顧，時(shí)刻把每位職工的冷暖放在心上，盡職盡力，為她們服務(wù)。每一位園長(cháng)應當銘記：凡要求職工做到的，自己首先做到，凡要求職工不做的，自己首先不做，在執行黨紀、政紀和幼兒園的各項規章制度方面，要給職工做好榜樣，不能搞特殊，在個(gè)人利益上要做到先人后己，要有奉獻精神。那種高高在上，指手劃腳，說(shuō)空話(huà)，走形式，缺乏服務(wù)意識和實(shí)干精神的園長(cháng)，在幼兒園這個(gè)群體中是缺乏市場(chǎng)的。我本著(zhù)領(lǐng)導就是服務(wù)的觀(guān)念，將拿出更多的時(shí)間和精力，用于研究幼兒園教育管理科學(xué)、教科研實(shí)驗、指導教師教學(xué)及相關(guān)法制學(xué)習等工作，以此繼續提高自己全面管理幼兒園的能力和威信。
2、勤于思考、努力提高幼兒園辦園規模。我們幼兒園的規模比較小，要努力學(xué)習的地方很多，那么作為園長(cháng)要考慮的東西很多，如何引導我園教育事業(yè)持續健康發(fā)展，如何使我園上一臺階，辦出屬于我們的特點(diǎn)呢？因此，幼兒園要制定出今后的總體目標，特別是針對如何提高當地幼兒的知識能力及當地家長(cháng)的素質(zhì)著(zhù)手，真正發(fā)揮它在兒童發(fā)展、服務(wù)家長(cháng)等方面的作用，制定出遠期目標、近期目標，力求目標切實(shí)可行，比如：定期舉辦幼兒園半日活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)，形成我園特色，成為一所家長(cháng)滿(mǎn)意、放心的好學(xué)校。為努力使我們的孩子在幼兒園得到健康的學(xué)習成長(cháng)，為今后學(xué)習打好扎實(shí)的基礎。
3、深入學(xué)習研究，爭做改革的帶頭人。隨著(zhù)幼兒園新《綱要》的出臺，教育改革的深入，幼兒園不再是傳統的教和學(xué)之間的關(guān)系。因此，我將在幼教教改實(shí)踐和教科研實(shí)驗中積極領(lǐng)導、參加第一線(xiàn)教改、鍛煉自己、向老師學(xué)習，深入班級了解各班保教狀況和開(kāi)展情況，做教育改革的帶頭人。園長(cháng)應是教研工作的管理者和也是實(shí)踐者，要自覺(jué)地把管理、決策與教育科研結合起來(lái)，率先學(xué)習和運用新知識新技術(shù)，刻苦鉆研，自找壓力，負重奮進(jìn)，不斷提高自身素質(zhì)。
4、以身作責，調動(dòng)全體教職工的工作積極性。管理效能的提高離不開(kāi)調動(dòng)教職工的積極性和合理安排教職工的工作。只有知才能任，幼兒園的教師都比較年輕、有干勁，但她們都還不成熟、愛(ài)好、脾氣、性格等也各不相同。因此，我要注重在實(shí)際工作中來(lái)考察了解人，對教職工的使用要揚長(cháng)避短、給有不同專(zhuān)長(cháng)的人有不同的表現機會(huì )，對教職工的管理和使用還要對其發(fā)展、前途負責，將尊重信任與嚴格要求相結合，努力使自己在管理中做到處事公平、正直寬容，不斷反思自己在管理中的不足，有過(guò)則改，注意從思想上、生活上關(guān)心幼兒園內每一位教職工，讓幼兒園集體成為一個(gè)團結奮進(jìn)、無(wú)私奉獻、有戰斗力的集體。實(shí)際管理工作中，園長(cháng)應做到寬嚴結合，剛柔相濟，既要有硬管理，又要有軟管理。硬管理是制定嚴格的規章制度，實(shí)行嚴格的管理和考核，使幼兒園的一切工作有要求、有標準、有規范、有約束，以此保證幼兒園的管理有章、有理、有力。但是再?lài)赖墓芾�，也只能解決必須干的問(wèn)題，很難解決愿意干、主動(dòng)干的問(wèn)題，園長(cháng)很難用制度來(lái)完全約束教師的教育教學(xué)行為。因此，嚴格的制度雖然很有必要，但它在幼兒園管理中發(fā)揮的作用是有限的。軟管理，即通過(guò)園長(cháng)的個(gè)人品質(zhì)、學(xué)識才干、能力、人格扭力和工作作風(fēng)來(lái)影響群眾，在人們心中產(chǎn)生一種信服力，顯然，這些非職權性因素的影響對園長(cháng)來(lái)說(shuō)也是不可忽視的。
5、加強法制學(xué)習，實(shí)行依法治園現代社會(huì )是法制社會(huì )，幼兒園管理中必須樹(shù)立法制意識──學(xué)法、守法、護法。近幾年幼兒園幼兒傷害事故時(shí)有發(fā)生，并日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。如果園長(cháng)沒(méi)有法制意識，甚至把個(gè)人的意志和權威置于法制之上，會(huì )給幼兒園、家長(cháng)、孩子和社會(huì )造成極大的損失。所以園長(cháng)管理不能單憑經(jīng)驗從事管理，而必須時(shí)時(shí)、處處、事事都體現法律意識，做到心中有法，辦事依法，通過(guò)法律手段維護幼兒園及教職工的合法權益。依法治園是幼兒園管理的重要方法之一。實(shí)行依法治園是一個(gè)學(xué)法、守法、用法的過(guò)程。人生的過(guò)程就是在學(xué)習、工作和生活中不斷感悟、不斷成長(cháng)的過(guò)程。我在成長(cháng)，望幼在成長(cháng)，我愿意用我的激情和智慧，和全體望幼人共同譜寫(xiě)新的篇章。
幼兒園園長(cháng)述職報告5
日月如梭，光陰似箭。伴著(zhù)歲月的匆匆腳步，本人自2月24日到任擔任園長(cháng)工作已近半載�；厥最櫷�，感慨萬(wàn)千。
雖然，我已擁有25年的幼兒教育經(jīng)驗及多年的園長(cháng)工作經(jīng)驗，但接手這樣超大規模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對嚴峻的現實(shí)與董事會(huì )的期望，我決定迎難而上接受挑戰。
首先，讓自己成為一個(gè)有威望的園長(cháng)。領(lǐng)導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養，取決于他的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。
從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周周日只要不外出，都會(huì )在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪(fǎng)等。凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業(yè)務(wù)上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團隊精神。 其次，積極尋求幼兒園穩定與發(fā)展的有力措施。
重視軟件建設，穩定和充實(shí)師資力量
培訓教師隊伍：
(1)重視新教師培訓：本學(xué)期根據幼兒園師資嚴重短缺的實(shí)際情況和師資現狀，分別從長(cháng)沙師范、華南女子學(xué)院、蒲田學(xué)院、漳州師院等地先后招聘了21名新教師，為滿(mǎn)足不斷增長(cháng)的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量、評市優(yōu)園奠定良好的基礎。
我根據她們的實(shí)際情況組建教學(xué)部培訓團隊，制定新教師培訓計劃，分別于3月5日 18日、5月8日 5月16日對兩批新教師進(jìn)行入職培訓，分別學(xué)習了園史園情、規章制度、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》 ，使她們在專(zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)知識及實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時(shí)間適應工作崗位的要求。
(2)開(kāi)展全園英語(yǔ)培訓：根據我園雙語(yǔ)特色，本學(xué)期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學(xué)習英語(yǔ)提供了學(xué)習、生活、游戲的全程外教，還能根據幼兒園教師隊伍的現狀充分利用外教對保教人員進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)培訓，其中教師每天晨讀20分鐘，每人每周培訓1小時(shí)，保育員培訓半小時(shí)，全面提高保教人員的英語(yǔ)水平，突顯雙語(yǔ)幼兒園特色。
規范教師行為，創(chuàng )建優(yōu)良園風(fēng)統一員工思想，規范員工行為是園風(fēng)建設的重要途徑，我利用每周的教師例會(huì )組織教師學(xué)習一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規范等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。
并把對教師行為規范的各項要求寫(xiě)進(jìn)績(jì)效考核之中，在每周的例會(huì )中表?yè)P做得好的老師，把欠規范的行為重點(diǎn)提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來(lái)越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的思想、學(xué)習、工作和心理狀況，適時(shí)賞識、鼓勵和疏導。
我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調動(dòng)積極性。同時(shí)，我十分注重園內人文環(huán)境建設。以 真實(shí)、誠實(shí)、樸實(shí) 為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人情感為次;在工作中，盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛(ài)平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。
關(guān)注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調動(dòng)員工工作積極性的一個(gè)重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，幼兒園規模的擴大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢與吸引力，許多優(yōu)秀的教師都因為待遇問(wèn)題離去。
為了幼兒園的長(cháng)遠發(fā)展，吸引人才、留住人才，穩定教職員工隊伍和調動(dòng)教職員工的工作積極性，在董事會(huì )的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺，教職員工重新簽定勞動(dòng)合同，穩定了教職工隊伍。為幼兒園的科學(xué)規范管理及長(cháng)遠發(fā)展奠定了牢固的基礎。
強化安全工作，落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個(gè)超大規模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。
定期檢查全園安全設施，排除安全隱患設立園安全領(lǐng)導小組，每月對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。
抓好幼兒接送安全
(1)健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求保安與班級教師并設兩道關(guān)卡，即家長(cháng)持 幼兒接送卡 到園接孩子，保安驗卡確認是我園家長(cháng)才準入內，家長(cháng)到班級接孩子時(shí)，教師要確認身份再將幼兒交到家長(cháng)手中。保安對外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記，確定不是危險分子后方可準其進(jìn)園
(2)校車(chē)接送的安全：設立專(zhuān)職人員負責接車(chē)制度，每輛車(chē)選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車(chē)的.教師對接車(chē)教師先培訓再上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細則上規范管理。同時(shí)落實(shí)校門(mén)口值班的職責，分工明確，責任到人。形成以司機、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò )。定期組織安全知識的學(xué)習，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問(wèn)題，不斷修正和完善接送工作。
注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書(shū)，明確安全責任，讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習提高員工的思想認識，每周的教師例會(huì )上都會(huì )有針對性地學(xué)習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。
但由于本期新教師和新班級的增加，安全事故時(shí)有發(fā)生，可見(jiàn)安全之警鐘應時(shí)刻長(cháng)鳴，一刻也不能松懈。今后對教師和保育員的培訓中，安全都應當放在首位，在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
以教學(xué)促教研，以活動(dòng)促發(fā)展
當然，金無(wú)足金，人無(wú)完人。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但由于初來(lái)乍到，各方面都不太了解，工作上也許有許多不足之處。在新的學(xué)期中，我將在以下方面加以改善：
安全工作管理要進(jìn)一步細化，要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生。
日常教學(xué)管理應狠抓檢查落實(shí)，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對性的方案。
保育員的管理還要加大力度，教師的思想工作還要加強等等。我將在今后的工作中以 沒(méi)有最好、只有更好 的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作，帶領(lǐng)教學(xué)部這個(gè)團隊努力工作，發(fā)揚成績(jì)、修正不足，將幼兒園的各項工作做得更好!
幼兒園園長(cháng)述職報告6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
古語(yǔ)有云“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替�！卑橹�(zhù)歲月的匆匆腳步，我和所有教師在xxx這充滿(mǎn)希望的地方共同生活、共同學(xué)習、共同工作�；厥最櫷�，感動(dòng)、收獲、欣慰、感慨都在一路相伴，在即將迎接20xx年的時(shí)刻，讓我們共同回顧共同走過(guò)的路�，F將一年的工作述職如下：
一、注重黨性修養，牢牢把握堅定的政治方向
認真學(xué)習學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策及決議，學(xué)習黨的基本知識，學(xué)習科學(xué)、文化和專(zhuān)業(yè)知識，努力提高自身的領(lǐng)導素質(zhì)和領(lǐng)導水平。能夠貫徹執行黨的基本路線(xiàn)和各項方針、政策，特別是認真貫徹黨的教育方針，能夠為xx幼兒教育的改革和發(fā)展獻計獻策，并積極實(shí)施改革措施。在工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。積極調動(dòng)廣大教職工的工作積極性，使廣大教職工緊緊圍繞在園內領(lǐng)導班子周?chē)�，帶領(lǐng)全體教職員工認真貫徹執行黨的方針、政策及綱領(lǐng)，并時(shí)刻牢記黨員的義務(wù)和責任，為黨的教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步毫無(wú)保留的奉獻。為xx幼兒教育貢獻自己的力量。
二、加強自身建設，努力提高自身修養
俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教”。時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣，樹(shù)立自身的行為規范！進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認真開(kāi)展批評與自我批評，做事從大處著(zhù)眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”。
多年的工作實(shí)踐也使我切身地體會(huì )到德、能、勤、績(jì)、廉的深刻涵義，它就像一把尺子、一桿稱(chēng)、上上下下眼睛，在看著(zhù)你、量著(zhù)你、稱(chēng)著(zhù)你，作為園長(cháng)約束自我、改造自我、鍛煉自我、提高自我的思想武器。我把這五個(gè)字概括為五句話(huà)，那就是：德—是領(lǐng)導干部的政治品行，立業(yè)的基礎；能—是領(lǐng)導干部的鐵背脊梁，建業(yè)的本領(lǐng)；勤—是領(lǐng)導干部的奉獻精神，創(chuàng )業(yè)的基石；績(jì)—領(lǐng)導干部的良知*，敬業(yè)的天秤；廉—是領(lǐng)導干部的高尚情操，為業(yè)的美德。
威望取決于他的人格、品德和思想修養，取決于他的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會(huì )在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪(fǎng)等。凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業(yè)務(wù)上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團隊精神。
三、艱苦奮斗，不怕吃苦，兢兢業(yè)業(yè)
在擔任xxx幼園長(cháng)期間，做好分管工作。在先進(jìn)的辦園理念引導下，不斷的探索和積累，提高師資的水平，壯大教師隊伍，“堅持一切為了孩子”宗旨，積極探索早教指導的新思路、新方法，不斷提高幼兒教育水平質(zhì)量。
在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻嚴格要求自己，能積極參加各種培訓，自覺(jué)遵守園內的各項規章制度，工作中做到不遲到、不早退，對園內工作認真負責，工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里的各項工作，強化校園安全管理，形成“和諧、平安”的.校園環(huán)境；美化校園環(huán)境，形成“和諧、活潑”的校園文化；開(kāi)展豐富活動(dòng)，形成“和諧、積極”校園文化氛圍。
積極參加園內各項活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗豐富的幼兒園的園長(cháng)請教和學(xué)習，勇于解剖自己、分析自己、正視自己，認真查找自己的缺點(diǎn)和不足。
四、改進(jìn)領(lǐng)導作風(fēng)，深入調查研究，密切聯(lián)系幼兒學(xué)生的情況
幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過(guò)度階段，在活動(dòng)中嚴格抓好教師班級常規工作的同時(shí)，指導教師做到對幼兒學(xué)習習慣有良好的培養，讓幼兒養成正確的坐姿、傾聽(tīng)、大膽舉手發(fā)言的習慣，對幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒。在語(yǔ)言活動(dòng)中采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習和交流的*，在活動(dòng)中認真傾聽(tīng)他人的回答，對老師的問(wèn)題及同伴的問(wèn)題都積極思考、傾聽(tīng)，在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動(dòng)中有不同的活動(dòng)規則，增強幼兒的自我意識，從而培養良好的學(xué)習習慣。
有一部分幼兒有較強的依賴(lài)性，做事拖拉沒(méi)有較強時(shí)間觀(guān)念和責任心，在日�；顒�(dòng)中我不僅讓幼兒明白自己要做什么，還有意識引導幼兒看時(shí)間，在一定的時(shí)間做完自己的事情，改掉拖拉的習慣，同時(shí)還在班里選了小老師和小組長(cháng)，讓幼兒在競爭中養成自主學(xué)習能力，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識，還能培養幼兒的良好品德和參與的積極性，通過(guò)不斷的學(xué)習和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步。
在幼兒保教工作中，經(jīng)常利用晨間和餐后時(shí)間對幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)餐時(shí)向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲，養成不偏食不挑食的習慣，時(shí)刻提醒幼兒養成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習慣。在區角設置“我是值日生”，讓每個(gè)幼兒都有勞動(dòng)的機會(huì )，又培養了幼兒的責任意識和做事的積極性。
細心照顧幼兒是我們教師的責任。班級是一個(gè)大集體，幼兒之間很容易疾病傳染，每天堅持教室開(kāi)窗通風(fēng)，現在班里的幼兒都養成了良好的自覺(jué)飯前便后洗手的好習慣，以防病從口入，冬天天氣寒冷，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，為幼兒及時(shí)的增添衣服，以防感冒，并在生活中培養幼兒的獨立性與自理能力，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨立吃完自己的一份飯菜、自覺(jué)收拾餐具、學(xué)習整齊的擺放玩具、書(shū)籍、學(xué)會(huì )取放有序，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過(guò)不斷的加強與培養，幼兒有了較強的自理能力和責任意識，并初步有了一定的組織能力。
述職人：xxx
20xx年x月x日
幼兒園園長(cháng)述職報告7
尊敬的領(lǐng)導：
時(shí)間總是在不經(jīng)意間就流走了，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來(lái)的工作，我帶領(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng )造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實(shí)力，形成辦園特色�，F進(jìn)行述職報告如下：
一、努力學(xué)習，提高個(gè)人修養
我堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，堅持看課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中，關(guān)心全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事等，均廣泛征求教師們的建議，自覺(jué)接受群眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進(jìn)，起到了良好的.社會(huì )反響。
二、辦園方向和管理機制
根據我園發(fā)展規劃和本學(xué)期工作計劃，我們堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，創(chuàng )建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。各個(gè)崗位分工明確。
三、隊伍建設與管理
我園十分重視園風(fēng)建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次�！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。對待孩子一定要平等，要用自己的愛(ài)去關(guān)心孩子，只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的＇優(yōu)良園風(fēng)。
四、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長(cháng)工作，努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。我們倡導教師要建立家園關(guān)系。同時(shí)切時(shí)做好家長(cháng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等，幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。
我們堅持立足一日活動(dòng)，以培養幼兒創(chuàng )新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，在活動(dòng)中進(jìn)一步增強幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )，孩子們在參與的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考和實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。
走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，我們深信，當新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì )迎來(lái)充滿(mǎn)希望和收獲的一年�？偟膩�(lái)說(shuō)，困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn)、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰，為開(kāi)創(chuàng )幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
幼兒園園長(cháng)述職報告8
我主要分管四園的后勤工作，在管理后勤工作中，著(zhù)重從以下方面做：
一、一條主線(xiàn)
后勤管理是貫穿整個(gè)后勤工作的主線(xiàn)，工作靠管理、管理靠制度，制度靠堅持，后勤管理的模式：行政→助理管理→保健教師管理→后勤組長(cháng)→工作計劃自上而下、工作實(shí)施自下而上，確保各項工作有條不紊的進(jìn)行。
二、兩個(gè)中心
1、以保障幼兒安全為中心(1)、根據人員和情況的變化，建立了《童的夢(mèng)幼兒園安全領(lǐng)導小組》、《童的夢(mèng)幼兒園招生預案》等7大預案，各分園根據實(shí)際人員，進(jìn)行了調整和及時(shí)補充;(2)、層層簽訂《安全責任書(shū)》，切實(shí)把安全落實(shí)到人、做到各司其責;(3)、開(kāi)展各項安全活動(dòng)：2010.11月結合119消防日，開(kāi)展了消防演習活動(dòng)，2011年4月——5月，結合玉樹(shù)和日本地震，各分園組織全園教職工和師生，開(kāi)展了安全疏散演練、安全知識教育、圖片宣傳等形式的“防災減災”教育活動(dòng);邀請社區民警為幼兒上安全課，加深了師生安全意識。(4)加強安全培訓(5)、萬(wàn)里三所分園多次接受區職能部門(mén)對我園的安全消防、食品衛生大檢查，得到了工作的肯定;(6)、堅持每周每月，助理和保健以及安全負責人對全園的環(huán)境衛生、消防設施、設備等進(jìn)行檢查，排查安全隱患;確保了師生的人身安全和幼兒園財產(chǎn)安全，確保了全年沒(méi)有發(fā)生安全責任事故，為創(chuàng )建“平安校園”夯實(shí)了基礎。
2、以“為教育教學(xué)服務(wù)工作”為中心，以“服務(wù)保障”促進(jìn)教學(xué),積極作好協(xié)調和落實(shí)。(1)根據保教部門(mén)新學(xué)期部分班位置調換要求，組織后勤人員對部分教學(xué)班幼兒用床、桌、椅、玩具進(jìn)行了調整;(2)加強四園國有資產(chǎn)管理，促進(jìn)資產(chǎn)有效合理運用，保障教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，在2011年上半年中，我重新制定了四園的固定資產(chǎn)人員，規范了資產(chǎn)管理，做到四園資產(chǎn)固定，出借時(shí)必須有借條和歸還日期，防止園內資產(chǎn)流失。(3)抓好節能減排：以創(chuàng )建“節約型校園”為目標，制定了節能節抓好辦公用品的節能管理，簽訂了教職工節能節排責任書(shū)。
(三)本年度三個(gè)重點(diǎn)
1、細化各類(lèi)后勤崗位操作細則：根據我園基礎部為幼兒定出的冬、夏的作息制度表，也對保育員的一如操作制定了相應的作息制度表，規范了保育員操作要求，2010年下半年開(kāi)展了保育員應知應會(huì )比賽和保育員“我為幼兒做飯窩”的比賽;2011對保育員進(jìn)行現場(chǎng)提問(wèn)和班級衛生環(huán)境抽查，考核面全覆蓋。
2、抓好幼兒園伙食管理，提高幼兒伙食質(zhì)量。
(1)、開(kāi)展伙食菜譜評選活動(dòng)：根據何園長(cháng)在園務(wù)工作計劃中指出：“如何讓孩子吃的健康、如何讓孩子吃的快樂(lè )、如何讓家長(cháng)放心”提高服務(wù)意識，為孩子服務(wù)，因此為幼兒制定合理科學(xué)的菜譜，作為我園膳食管理工作的重要內容之一，上半年，各分園開(kāi)展伙委會(huì )品菜活動(dòng)，每二周各班都有1名伙委會(huì )家長(cháng)來(lái)園對幼兒的伙食進(jìn)行品嘗與觀(guān)摩;這學(xué)期，隨著(zhù)物價(jià)飛漲，如何用好5.5元，讓幼兒吃好，幼兒菜譜的制訂多由方位參與(行政、保健、教師、營(yíng)養員、伙委會(huì )家長(cháng)代表)，進(jìn)行了幼兒最喜歡吃的80種菜的評選活動(dòng)在校園網(wǎng)和互動(dòng)網(wǎng)上公布)
(2)、召開(kāi)了《抓好幼兒園伙食管理，提高幼兒伙食質(zhì)量》活動(dòng)展示
2011年6月邀請了四園各班的伙委會(huì )和家長(cháng)代表共60多名家長(cháng)，各分管伙食的.教師、營(yíng)養員、保健員從《細化伙食管理，為幼兒健康成長(cháng)提供保障》等五個(gè)方面進(jìn)行專(zhuān)題發(fā)言并品嘗菜肴，讓家長(cháng)能充分了解我園的伙食管理情況，加大了我園對幼兒伙食的宣傳力度。
3、加強保健員的專(zhuān)業(yè)能力。
我園四名保健教師年紀輕，所以在工作中還缺乏一定專(zhuān)業(yè)能力和對保育員的指導能力，A修訂了保健員的每月考核標準，使她們能有目的，有計劃、有重點(diǎn)的開(kāi)展各類(lèi)工作;
B、對保健工作全面考核：2010年下半年保健教師開(kāi)展專(zhuān)題論文評選活動(dòng)，2011年上半年開(kāi)展了保健教師全方位考核，分別由各園助理?yè)慰己诵〗M成員，四位助理認真聽(tīng)課并進(jìn)行現場(chǎng)分析，發(fā)現亮點(diǎn)的地方進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習和推廣;發(fā)現問(wèn)題的地方進(jìn)行整改和落實(shí);薄弱環(huán)節處有針對性的培訓計劃，從《怎樣做好保育員一日工作和操作要點(diǎn)》對相關(guān)人員從不同方面進(jìn)行培訓，為真正提高幼兒園的保教質(zhì)量。
C、開(kāi)展保健教師進(jìn)課堂，為幼兒上衛生宣傳課活動(dòng):跨出了保健教師進(jìn)課堂的第一步，使她們有充分鍛煉的機會(huì )。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園園長(cháng)述職報告9
來(lái)到xx幼兒園，面臨我的是“新園的籌建”、“老園的維修”、“園舍的拆分”、“新班子的組合”、“新環(huán)境的適應”、“名園長(cháng)的管理模式”、“一園兩部的管理”，這些任務(wù)和困難對剛做園長(cháng)的我來(lái)說(shuō)是一項艱苦的挑戰。我站在新的起點(diǎn)，給予自己新的角色；我們立足新的園舍，給予四團幼新的定位；我們發(fā)現老師新的進(jìn)步，給予未來(lái)新的思考。
一、新的角色
一個(gè)無(wú)私奉獻的班子隊伍，是引領(lǐng)老師共同發(fā)展的重要保證。弘揚奉獻精神，是每一個(gè)教師應盡的職責；做一位奉獻者，更是一個(gè)新園長(cháng)必須扮演的角色。四團幼兒園職初教師、非師范教師占89%，師資隊伍相當薄弱。
如何進(jìn)行課程化環(huán)境創(chuàng )設是老師最需解決的問(wèn)題，20xx年11月我園大膽嘗試了“班子蹲點(diǎn)指導”活動(dòng)。7位班子成員在做好自己的管理工作之外，堅持每天深入到教學(xué)第一線(xiàn)，用了整整一個(gè)月的時(shí)間完成了17個(gè)班級的蹲點(diǎn)指導。工作強度大到?jīng)]有下班概念！我們每人每周蹲點(diǎn)一個(gè)班級，手把手地給老師示范，白天時(shí)間不夠用就親自帶回家去做，第二天讓老師模仿著(zhù)做；我們在家里收集主題相關(guān)的物品，自己花錢(qián)在南橋、四團購買(mǎi)所需材料；我們的家都在南橋，路途遙遠，但時(shí)常和蹲點(diǎn)班級的老師一起做到天黑還不回家……一個(gè)月的蹲點(diǎn)指導，給予老師實(shí)實(shí)在在地幫助，換來(lái)了班級環(huán)境的大變化。
回味著(zhù)班子的奉獻成果，再現著(zhù)尋常而動(dòng)人的奉獻場(chǎng)景，我們7位班子成員樹(shù)立了“權力就是奉獻”的觀(guān)念，用自己的先鋒模范作用，實(shí)現了由個(gè)體先進(jìn)向群體先進(jìn)的跨越，也默化成了老師的奉獻行為。
二、新的定位
定位是目標，是努力的方向，是引領(lǐng)發(fā)展的燈塔。作為一所總面積8000多平方米、投資20xx多萬(wàn)元的嶄新園、作為我區東部偏遠的一所農村園，如何尋找新的定位呢?
1、瓶玩課程
我們綜合分析了課程資源條件，四團有聞名全國的神仙酒廠(chǎng)，各種酒瓶易于收集，幼兒生活中也經(jīng)常接觸到各種瓶子。因此，我們制定了“瓶玩”課程方案。提出了“在趣玩中啟迪玩智”的課程理念。試圖“以瓶建體、以瓶審美、以瓶啟智、以瓶求新”通過(guò)瓶玩培養健康活潑、好奇探究、文明樂(lè )群、親近自然、愛(ài)護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感并富有創(chuàng )意的幼兒。
我們梳理了“瓶玩”課程三大領(lǐng)域的內容：
●運動(dòng)
器械操---我們依據幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展需要編排了各年齡段的瓶器械操：托班“奶瓶操”、小班“瓶豆操”、中班“瓶蓋操”、大班“瓶棒操”。通過(guò)瓶器械操發(fā)展幼兒身體基本動(dòng)作，并賦予操節活動(dòng)很強的趣味性，讓幼兒在愉快的過(guò)程中體驗到成功的喜悅，有利于培養幼兒的協(xié)調性和節奏感，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
體育游戲---用不同大小、材質(zhì)、形狀的瓶開(kāi)發(fā)制作瓶玩運動(dòng)器械，設計體育游戲方案，開(kāi)展個(gè)別或集體體育游戲，提高幼兒身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調能力和適應環(huán)境的能力，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎。
●探索活動(dòng)
老師和幼兒共同收集不同的瓶子、瓶蓋、瓶標等，開(kāi)展探索活動(dòng)、數學(xué)活動(dòng)。我們創(chuàng )設豐富的瓶玩環(huán)境及操作材料，為幼兒提供自發(fā)、自主、自由的游戲空間，激發(fā)幼兒對瓶玩活動(dòng)的興趣，使幼兒在認知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步，為后續學(xué)習打下基礎。
●藝術(shù)活動(dòng)
幼兒嘗試用彩筆、橡皮泥、豆類(lèi)等各種材料制作藝術(shù)瓶自制樂(lè )器，開(kāi)展歌舞游戲及美術(shù)、音樂(lè )、文學(xué)等各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)。
2、環(huán)境建設
二期課改的核心理念是以幼兒發(fā)展為本，如何在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揮環(huán)境的隱性教育價(jià)值?這是在二期課改的大背景下，我們思考的問(wèn)題。在最初的環(huán)境建設階段，怎樣將辦園理念和辦園特色物化是我們的首要工作。
具體做法：
第一階段設計瓶玩園標
幼兒園的園標，在一定程度上詮釋著(zhù)一所幼兒園的文化。09年5月我園結合文化建設目標，組織教職工開(kāi)展了“園標征集”活動(dòng)，最后以“快樂(lè )瓶娃”作為四團幼兒園的園標。藍色為男孩，其卷發(fā)是變形的漢字“四”。紅色為女孩，其卷發(fā)是英文字母“T”，代表著(zhù)“團”。兩個(gè)圓圓的、可愛(ài)的.笑臉瓶娃緊緊依偎，象征著(zhù)幼兒的文明樂(lè )群、樂(lè )觀(guān)自信，激勵著(zhù)教工的團結合作，寓意著(zhù)四團幼兒園美好的明天�！翱鞓�(lè )瓶娃”充分體現了四團幼兒園的家鄉文化“神仙酒”，彰顯了四團幼兒園的特色課程“瓶玩”。
第二階段確定色彩基調
農村，讓人最快聯(lián)想到的是莊稼x野，于是我們把幼兒園整個(gè)環(huán)境的色彩基調定為黃色，象征著(zhù)秋天的四團，是收獲與希望。在環(huán)境建設初期，我們把幼兒園大環(huán)境的基色進(jìn)行了統一。如，教學(xué)樓主墻面、大型玩具、操場(chǎng)跑道、走道窗簾、幼兒盥洗室、活動(dòng)室、幼兒園食堂等都統一為黃色。黃色，有著(zhù)x色彩，它還給人一種對美好生活的向往。
第三階段精心環(huán)境建設
我們注重為幼兒創(chuàng )設和諧、內涵豐富的特色環(huán)境。如，戶(hù)外的塑膠場(chǎng)地上15個(gè)不同動(dòng)態(tài)的瓶娃有機形代表著(zhù)我們15個(gè)班級，寓意著(zhù)團結、團聚、團干。幼兒玩沙池我們借鑒了英國式的可流動(dòng)的河流造型。走道上的瓶的方向暗示著(zhù)幼兒文明行走的規則。每個(gè)樓層設置了圖夾文指示系統，便于家長(cháng)、幼兒找到要去的班級。防腐木的小路、座椅和庭院，營(yíng)造出頗具田園韻味的一角。相信這給幼兒帶來(lái)視覺(jué)美的同時(shí)也在無(wú)形中陶冶了幼兒的藝術(shù)情操。
我們總體規劃三個(gè)樓層的公共環(huán)境，創(chuàng )設符合幼兒的年齡特點(diǎn)的瓶玩環(huán)境。一樓走道是以“社會(huì )熱點(diǎn)”為主題的內容，有“幼兒園和世博館”、“嘀嘀---奶瓶車(chē)開(kāi)來(lái)了”、“熱點(diǎn)立牌”、“每周新聞”等。兩樓走道是以“創(chuàng )意嘉年華”為主題的內容，有“瓶娃藝術(shù)墻” 、“許愿瓶”、“親子創(chuàng )意瓶”、“漂流瓶”等。三樓走道是以“瓶文化”為主題的內容，有“瓶展”、“瓶標主題墻”、“瓶的發(fā)展”、“家鄉的酒”等。安全、溫馨、自主、互動(dòng)的環(huán)境，啟迪幼兒的玩智，初顯四團幼兒園課程特色。
三、新的思考
1、倡導“自律才會(huì )優(yōu)秀”。學(xué)會(huì )了奉獻，我們擁有了快樂(lè )和幸福，也擁有了力量和憧憬！本學(xué)期起我們將倡導“自律才會(huì )優(yōu)秀”的管理理念。因為無(wú)論多么完美的管理制度都不能代替教師的自律，最終都要通過(guò)自律才發(fā)揮作用。因為懂得自律的教師是優(yōu)秀的教師，擁有自律的教師的幼兒園才有可能成為優(yōu)秀的幼兒園。
2、保持“我們一起研究”。我們將更好發(fā)揮班子成員的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，開(kāi)展“班子結對跟蹤指導”。另外，我們積極爭取與市一級園進(jìn)行城鄉結對�！拔覀円黄鹧芯俊辈粌H要得是思考和行動(dòng)，更要得是對工作的改變與興奮。
3、深化“瓶玩課程內涵”。在研究與實(shí)踐中，將進(jìn)一步加大課程建設力度，鼓勵教師更好地參與課程建設，并借助專(zhuān)家資源形成有力的專(zhuān)業(yè)支持，不斷深化“瓶玩課程內涵”。
我蹣跚走過(guò)11個(gè)月，得到了大家的支持、寬容與幫助，有領(lǐng)導的及時(shí)點(diǎn)撥、專(zhuān)家的關(guān)鍵引領(lǐng)、同事的全情投入。在此，我想說(shuō)：感謝有您！
幼兒園園長(cháng)述職報告10
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，我常常感嘆“時(shí)間都去哪了”。幼兒園從20xx年開(kāi)園到現在四年光景，可以說(shuō)每個(gè)學(xué)期都有很大的變化�；A卡設不斷完善，教師隊伍趨于穩定，常規工作步入正軌。特別是本學(xué)期教師人員的增加，使我從前三年的苦干開(kāi)始邁向管理，能立足幼兒園的發(fā)展有更多的思考，將園務(wù)工作提升了一個(gè)臺階。下面從三個(gè)方面將我的履行職責情況進(jìn)行匯報：
一、堅定辦園思路，一年一個(gè)工作重點(diǎn)，帶動(dòng)全園發(fā)展
我始終堅持“保教并重，依法辦園，一切以孩子為出發(fā)點(diǎn)”的辦園方向。
過(guò)去的三年，第一年搞基礎卡設;第二年抓家長(cháng)工作，建立信任;第三年組織活動(dòng)，擴大宣傳;今年提高活動(dòng)質(zhì)量(進(jìn)行了持續三個(gè)月的讀書(shū)節)，提升辦園品質(zhì);明年重點(diǎn)提高教育教學(xué)水平，教研活動(dòng)常態(tài)化;后年進(jìn)行校園文化建設;再以后探索特色辦園之路。
本學(xué)期幼兒除隨父母進(jìn)城外，沒(méi)有流失，還有從山莊頭幼兒園轉來(lái)的，我感覺(jué)這個(gè)方向是對的，工作成效還不錯。
二、加強隊伍建設，營(yíng)造良好的園風(fēng)。
我以真實(shí)、誠實(shí)、樸實(shí)為座右銘，提倡交往中以誠相待，處理問(wèn)題中以工作為重，一切工作從幼兒利益出發(fā)，積極看待教師的閃光點(diǎn)，多一些商量，少一些命令，讓每一個(gè)教師都發(fā)揮出自己的潛能，形成了團結合作，吃苦耐勞，和諧融洽的人際氛圍。雖然教師數量少，但每個(gè)人都有職有責：除做好班級工作外，王玉晶是業(yè)務(wù)園長(cháng)，曹慧琴是安全主任，侯玉芝是后勤主任，郭潤珍是保教主任，分工明確，提高了責任心。幼兒衛生保健工作落實(shí)到位。每學(xué)期老師們都會(huì )主動(dòng)更換孩子的作品墻兩次，布置室內環(huán)境，增加戶(hù)外活動(dòng)項目和體育器械。從徒手操到器械操、武術(shù)操、籃球操，從梅花樁到踩高蹺、沙包、推小車(chē)、釣魚(yú)等，鼓勵一物多玩，豐富了孩子們的戶(hù)外活動(dòng)。良好的園風(fēng)，親密了師幼關(guān)系，拉近了和家長(cháng)的距離，也逐步向規范辦園和精細化管理近了一步。
三、家園共育，提高幼兒園知名度
幼兒園的成敗離不開(kāi)家長(cháng)的口碑。家長(cháng)首先關(guān)注孩子的吃。每月初在班級欄會(huì )張貼一月伙食表，征求家長(cháng)的意見(jiàn);利用微信，發(fā)送餐點(diǎn)照片和孩子吃飯視頻。老師少的時(shí)候，請家長(cháng)助教，中午和孩子一起吃飯。家長(cháng)還希望孩子多學(xué)知識，但過(guò)于強調認字和算數，我們通過(guò)開(kāi)展多種親子活動(dòng)，如親子運動(dòng)會(huì )，親子美勞，親子操，親子美食節，親子游園做游戲，親子閱讀，家庭布藝創(chuàng )作，親子環(huán)保燈籠制作，每學(xué)期末放假通知書(shū)上按五大領(lǐng)域(健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù))打出所學(xué)內容等，引導家長(cháng)正確認識學(xué)前教育，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，了解教師的工作，看到孩子的變化，尊重幼兒教師，理解和支持幼兒園工作。本學(xué)期從4月到6月開(kāi)展的讀書(shū)節活動(dòng)，每周借閱一本書(shū)，并進(jìn)行讀書(shū)記錄，微信曬讀書(shū)的圖并記錄閱讀天數，家長(cháng)進(jìn)課堂給孩子們講故事，慶六一活動(dòng)中親子朗誦，幼兒講故事比賽等，家長(cháng)不再說(shuō)幼兒園啥也不教，也不嫌幼兒園搞活動(dòng)麻煩，而且極力配合。成功扭轉了小學(xué)化傾向的不良風(fēng)氣。
我深深認識到，幼兒園的發(fā)展對我的要求更高了，思想上不能懈怠。
四、存在的不足及發(fā)展思路
1、進(jìn)一步提高自己統籌安排工作，有效解決各類(lèi)突發(fā)實(shí)事件的能力，不斷豐富自己的管理經(jīng)驗，提高自己的`管理水平。
2、在教師隊伍壯大的基礎上，讓教師能多參加上級組織的教研活動(dòng)，結合園本教研，促進(jìn)不同層次教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高，促進(jìn)每位教師的成長(cháng)。
3、盡快解決網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題，實(shí)現現代化教育。
總之，幼兒園的工作相對比較繁瑣，雖然取得一些成績(jì)，但還存在很多問(wèn)題，距離一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園標準還有很大差距，還需要加快發(fā)展的步伐，才能跟上現代教育的要求。希望大家多幫助，對我的工作多提寶貴意見(jiàn)。
幼兒園園長(cháng)述職報告11
尊敬的領(lǐng)導：
工作已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間了，從我一開(kāi)始當幼兒園教師到現在已經(jīng)有快二十個(gè)年頭了，在這么些年中，我大大小小的事情敬禮了無(wú)數次，有令我開(kāi)心也有令我惱怒的事情，不過(guò)總算是熬過(guò)來(lái)了。在經(jīng)過(guò)無(wú)數次的大風(fēng)大浪之后，我已經(jīng)是一名幼兒園園長(cháng)了。
作為一個(gè)幼兒園園長(cháng)，工作責任和付出已經(jīng)大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。
作為幼兒園園長(cháng)，我深感自己肩負的責任，時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習。轉眼間，一年即將結束，回顧一年來(lái)的工作，我率領(lǐng)領(lǐng)導班子以《綱要》為理論依據，以觀(guān)念創(chuàng )新為先導，以發(fā)展為主題，立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng )造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實(shí)力，形成辦園特色�，F述職如下：
一、努力學(xué)習，提高個(gè)人修養
我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規章制度，并積極創(chuàng )造條件組織教師赴外省市學(xué)習，不斷開(kāi)拓視野。調動(dòng)了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，堅持看課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。五月份，還應市教育局的邀請，赴地區作園本教研專(zhuān)題報告會(huì )，受到一致好評。
在日常工作中，關(guān)心班子成員和全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議，并且幼兒園的重大開(kāi)支如基本建設、采購電教用品等均進(jìn)行政務(wù)公開(kāi)，粘貼在公開(kāi)欄內，接受群眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進(jìn)，起到了良好的社會(huì )反響。
二、辦園方向和管理機制
根據我園發(fā)展規劃和本學(xué)期工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規，堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，創(chuàng )建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，注重以人為本，剛柔并重，努力優(yōu)化幼兒園常規管理，堅持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò )。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對各部門(mén)、各崗位進(jìn)行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立健全組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開(kāi)展好園內各項工作，并使園內占有絕大多數的團員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開(kāi)教代會(huì )，園內重大事議由教代會(huì )或教職工大會(huì )共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵她們主動(dòng)參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進(jìn)一步深入開(kāi)展了行風(fēng)建設“回頭看”活動(dòng)，全面推行園務(wù)公開(kāi)，嚴格執行財務(wù)制度，按規定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺(jué)接受社會(huì )監督。
三、隊伍建設與管理
�。ㄒ唬┘訌姲嘧幼陨斫ㄔO和隊伍建設，調動(dòng)教師積極性
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開(kāi)展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng )造性開(kāi)展工作、三講團隊協(xié)作的“三講精神”，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學(xué)習與交流。全體班子成員積極參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習，在政治修養、專(zhuān)業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強修養，認真學(xué)習教育管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。
我園十分重視園風(fēng)建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次�！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導要求怎樣對待孩子，領(lǐng)導也必須這樣對待教師，如把愛(ài)平均分給每個(gè)教師，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。
�。ǘ┙⒓顧C制，分層培養，促進(jìn)教師群體成長(cháng)
教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們通過(guò)園內一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀(guān)世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。
其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀(guān)念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類(lèi)進(jìn)修。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在園內定期開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)觀(guān)摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動(dòng)。
到目前，我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體，師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍，這支隊伍團結向上、互幫互助的優(yōu)良傳統正在進(jìn)一步發(fā)揚。通過(guò)努力，教師的教育教學(xué)常規工作規范、到位、優(yōu)質(zhì)高效，全體教師以踏實(shí)的工作作風(fēng)，良好的師表形象，在全體幼兒家長(cháng)和社會(huì )各界中享有了很好的口碑。
四、環(huán)境創(chuàng )設
辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng )設一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我們先后對二樓四個(gè)幼兒活動(dòng)室和幼兒園廚房進(jìn)行了改造，共耗資xx余萬(wàn)元，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂(lè )園。此外，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件及網(wǎng)絡(luò )建設，新增4臺電腦，確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。
在努力為幼兒創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng )設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(cháng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。
五、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。
1、家園聯(lián)系
當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長(cháng)工作，努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。
我們倡導教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(cháng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等，幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。20xx年我園組織的消防逃生演習、師生“陽(yáng)光、健康”、組織了全園400余名幼兒、師生的書(shū)畫(huà)展等活動(dòng)都受到很好的社會(huì )效益，贏(yíng)得家長(cháng)稱(chēng)贊。
2、保健方面
我園成立了由分管的后勤園長(cháng)主抓、保健醫生為主的膳食委員會(huì )，堅持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食，使家長(cháng)對幼兒營(yíng)養的攝入、品種、數量有所了解，加強了家園聯(lián)系。
我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀(guān)察工作，并做好記錄。通過(guò)櫥窗、黑板報家長(cháng)園地等方法，向教師、家長(cháng)、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。
3、教育工作與幼兒發(fā)展
新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動(dòng)，以培養幼兒創(chuàng )新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )，孩子們在參與的`過(guò)程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。
此外，我們繼續堅持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì )，走進(jìn)自然。我們先后組織幼兒參觀(guān)小學(xué)、消防隊、圖書(shū)城、市府廣場(chǎng)、公園等地方，對幼兒園進(jìn)行全面教育。在12月份，我們在全園舉辦“迎新年，親子運動(dòng)會(huì )”活動(dòng)、全園師生畫(huà)展活動(dòng)，不僅使幼兒更加喜歡幼兒園，而且使家長(cháng)了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學(xué)力量。家長(cháng)們說(shuō)：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了�！崩蠋焸冊诩议L(cháng)面前的出色表現，受到了家長(cháng)及社會(huì )的一致好評。
4、教科研工作
一直以來(lái)，我園堅持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。為了讓教師真正成為一研究型教師，在教育教學(xué)管理上，我園遵循“教研合一，教中有研、研不離教”的原則，不斷提高教師的教育藝術(shù)，積累教育智慧，充分發(fā)揮團隊的互助力量，使工作深入扎實(shí)地開(kāi)展。
在“如何提升教師與家長(cháng)溝通交流的技巧”的園本教研活動(dòng)中，我們通過(guò)講座、研討、交流、反思等形式，開(kāi)展研究活動(dòng)，使家園共育真正達到和諧統一。在“全園性教學(xué)研究月”活動(dòng)中，全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高教育技能，完善課堂教學(xué)質(zhì)量。此外，園內特色課程“分享閱讀”、“雙語(yǔ)教學(xué)”、“兒童畫(huà)教學(xué)”將進(jìn)一步開(kāi)發(fā)與挖掘。
走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，我們深信，當新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì )迎來(lái)充滿(mǎn)希望和收獲的一年。
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們即有經(jīng)驗又有教訓，即取得了成績(jì)，也嘗試了教訓�！耙荒曛丛谟诖�，一日之即在于晨”，新的一年新的開(kāi)始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問(wèn)題、克服新困難、譜寫(xiě)新篇章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心，全面推行細微化服務(wù)，不斷提高幼兒園的知名度。培養后備人才是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)，對那些有愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng )新精神的員工進(jìn)行有針對性培訓和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺。
總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻、任務(wù)繁重，同時(shí)，酒店也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn)、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰，為開(kāi)創(chuàng )幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園園長(cháng)述職報告12
尊敬的評委老師：
你們好！
我，一名鄉村女孩，一位大山里的人民教師，從小就萌生了當一名老師、與孩子共成長(cháng)的念頭。我愛(ài)家、愛(ài)孩子，因為一個(gè)“愛(ài)”，讓我鼓足了勇氣去面對挑戰。今天，我來(lái)參幼兒園園長(cháng)職位的競爭。在此，我首先要衷心地感謝上級領(lǐng)導給我這樣一個(gè)機會(huì )，一個(gè)證實(shí)自己能力的機會(huì )。下面，結合我的工作經(jīng)驗和幼兒園的實(shí)際情況談?wù)勎业南敕ā?/p>
一、我理想中的園長(cháng)
經(jīng)營(yíng)一個(gè)幼兒園，好比經(jīng)營(yíng)一個(gè)家。需要百分百的愛(ài)和全身心的投入，而園長(cháng)就是這個(gè)大家庭的頂梁柱。要教師做好，園長(cháng)必須起模范帶頭作用。園長(cháng)領(lǐng)導教師做好工作的同時(shí)，也要處理好內部關(guān)系，因為團結就是力量，理想的幼兒園是一個(gè)溫馨的家園、美麗的花園，要作為這幼兒園的園長(cháng)，首先自己應該有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力，用崇高的人格魅力來(lái)影響全體教工，主要要做好以下方面：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)。有了這份無(wú)私奉獻的心，才可帶出一支好隊伍，造出一個(gè)好園風(fēng)，方能在工作中有所創(chuàng )造，有所成就，有所發(fā)展。
2、關(guān)愛(ài)幼小心靈。用愛(ài)去呵護、去澆灌每一顆幼小卻充滿(mǎn)希望的心靈，把他們當成自己的孩子看待。
3、善待教師。教師是打造幼兒園的主力軍，他們有困難必須第一時(shí)間解決，只有教師們無(wú)后顧之憂(yōu)了，才有更多的心思和精力去面對工作，要尊重教師，相信教師，水能載舟，亦能覆舟，只有互相尊重和信任，才可以把校園打造得更加完美。
二、我競聘園長(cháng)的動(dòng)力
初中、高中一直到大學(xué)，我都擔任著(zhù)班長(cháng)，學(xué)會(huì )了管理班級，不只是因為學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，更多的是一顆甘于吃苦，熱于助人的心和一番對工作充滿(mǎn)干勁的態(tài)度。20xx年7月份畢業(yè)，9月份走上了教師這個(gè)崗位。憑著(zhù)一股年輕人的干勁和對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我把所有的心思和精力都投入到我的教學(xué)工作中，任教班級成績(jì)突出，輔導兩個(gè)年級“兩語(yǔ)一數”競賽英語(yǔ)學(xué)科分別名列全縣第二和第四。因為我對工作認真的態(tài)度和教學(xué)成績(jì)的.突出，一個(gè)學(xué)期后，我便是樟村中心小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研組長(cháng)。進(jìn)步讓我壓力更大，動(dòng)力也更大，可以說(shuō)，工作是我生命的全部，上進(jìn)心自始至終陪伴著(zhù)我。我的工作得到校領(lǐng)導的認可，兩年后，我被提拔為樟村中心小學(xué)教育技術(shù)處主任。在評估工作中，我負責的教技處各項工作受到上級領(lǐng)導的好評。榮譽(yù)固然可喜，但我只將它作為不斷督促我努力學(xué)習、走上更高道路的一股動(dòng)力。
三、我意向的辦園目標
不敢說(shuō)一流，但可以一年更比一年好，領(lǐng)導認可，孩子快樂(lè )，家長(cháng)反應好，便是辦園的最佳成績(jì)了。
四、我倡導的辦園思路
1、加強教師隊伍的建設
打造一所好幼兒園需要一支優(yōu)秀的教師隊伍為支撐。園長(cháng)用人理念上應該民主化、現代化，要掌握了解人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)，
形成具有幼兒園管理特色的用人機制。在制度管理的同時(shí)，結合彈性管理，給予教師更大的發(fā)展空間，從根本上調動(dòng)教師的積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)。重視教師的培養，通過(guò)校本培訓、外出學(xué)習等方式，不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)習日趨更新的知識。
2、提高辦園效益
在日趨激烈的競爭形勢下，要走在前頭，就必須提升幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量是辦園的生命線(xiàn)，是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)改善幼兒園的硬件設施和培養優(yōu)秀教師來(lái)實(shí)現質(zhì)量的提升。
3、積極拓展幼兒園生源
要讓孩子們來(lái)我園上學(xué)，就必須有吸引他們的地方，所以要打造出獨具特色的校園。要跟其他幼兒園學(xué)習，揚優(yōu)補缺。此外，還可邀請專(zhuān)業(yè)人士指點(diǎn)，獲取更多適合兒童身心發(fā)展的教育方式。
總而言之，要想成為一名好園長(cháng)，必須致力于以下三個(gè)方面：一是培養教師，創(chuàng )設有效的激勵機制。二是滿(mǎn)足社會(huì )、孩子和家長(cháng)的需要。三是配合領(lǐng)導工作，與它園一起努力。
以上是我由衷的想法，慢慢人生路，有的是坎坷與磨練，只希望能走過(guò)我夢(mèng)寐以求的這一步，新的希望新的夢(mèng)想將會(huì )在我不斷努力下一一實(shí)現。
幼兒園園長(cháng)述職報告13
我是大障鎮xx幼兒園的園長(cháng)汪艷飛，首先感謝大家給我這個(gè)學(xué)習的機會(huì )。讓家長(cháng)安心工作，讓幼兒快樂(lè )生活是我園的辦園宗旨，我們在管理過(guò)程中，一手抓安全工作，一手抓保教工作。安全工作主要有：
園舍環(huán)境方面：
建筑方面：我園的新園舍按照國家標準要求設計施工。消防、電力等設備均由相關(guān)部門(mén)嚴格檢查到位。
門(mén)衛方面：聘請了專(zhuān)業(yè)的保安，嚴格執行門(mén)衛制度，外來(lái)閑雜人員堅決不準進(jìn)入園區，為了以防萬(wàn)一，還配備了一些安全器械。
我們還要注意在任何場(chǎng)合都不要貶低競爭對手，不積壓危機，爭取與鄰近園所和諧相處，共同發(fā)展。
教學(xué)管理安全
我認為教學(xué)管理中的安全工作能否順利進(jìn)行，關(guān)鍵在于帶班老師的愛(ài)心和執行潛力。那么，園長(cháng)和最懂孩子們的帶班老師一齊來(lái)制定的安全工作計劃，既能到達園長(cháng)的期望值，又能使老師在執行時(shí)更容易落到實(shí)處。
我園的帶班老師每一天早晨會(huì )提前入園，準備接園的`工作，包括排查活動(dòng)室內的安全隱患，通風(fēng)消毒等，在小朋友入園時(shí)認真做好晨檢工作：檢查小朋友的身體狀況和隨身攜帶的物品并記錄好。
在組織群眾教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教具、學(xué)具的使用，老師都會(huì )思考到它的安全性并提醒小朋友注意。
此刻的孩子平時(shí)在家都是小皇帝，相處時(shí)難免發(fā)生打鬧、抓咬，記得有一次，中班的手工課下課時(shí)，有個(gè)小朋友不留意把東東剛剛折好的紙飛機撕壞了，東東急得哇哇大哭，邊哭邊找那個(gè)小朋友麻煩，這時(shí)黃老師看到了，立刻蹲下來(lái)和小朋友們商量：東東的紙飛機被撕壞了真可惜，小朋友們來(lái)幫忙想想辦法，好嗎?小朋友們討論后決定一齊幫東東做架新飛機，新飛機做好了，東東開(kāi)心地笑了，大家也開(kāi)心地笑了。一場(chǎng)矛盾就這樣化解了!
交通安全：
農村的孩子大部分都是留守兒童，為方便小朋友入園，我園去年購買(mǎi)了校車(chē)，為了確保校車(chē)的行車(chē)安全，制定了《校車(chē)安全管理制度》和接送制度，由園長(cháng)監督各項措施落實(shí)到位。接送途中，駕駛員和隨車(chē)老師互相監督，相互配合，確保每次出車(chē)的萬(wàn)無(wú)一失。家長(cháng)親自接送的小朋友離園時(shí)，我們也會(huì )提醒家長(cháng)注意交通安全。在大家的共同努力下，我們在交通安全方面做到了零事故。
食品衛生安全：
我園食堂在去年年底透過(guò)了相關(guān)部門(mén)的審查，辦理了餐飲服務(wù)許可證。建立了詳細的伙食采購臺帳。工作人員在每一天發(fā)放食物前試吃并留樣48小時(shí)，登記在《食品留樣記錄表》中。使用過(guò)的餐具、炊具經(jīng)過(guò)嚴格的清洗消毒處理。
安全宣傳及應急處置措施
我們經(jīng)常以家長(cháng)會(huì )和書(shū)面形式向家長(cháng)們宣傳安全防范工作，家委會(huì )委員在這方面的功勞可不小，比方說(shuō)校車(chē)送小朋友回家時(shí)，有的家長(cháng)不能準時(shí)等候，造成安全隱患，由家委會(huì )來(lái)做這個(gè)溝通工作，家長(cháng)更容易理解意見(jiàn)。
老師在制定教學(xué)計劃和環(huán)境布置時(shí)，會(huì )把安全教育融入其中，提高小朋友的自我保護的意識和潛力。
為了更好地開(kāi)展安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導小組，把保護幼兒生命安全視為第一要務(wù)，制定了安全宣傳工作的方案和應急預案，并且進(jìn)行了安全演練。
安全工作考核獎懲制度
為將幼兒園安全工作做實(shí)做細，明確職責，我們與各崗位簽訂了安全職責書(shū)，制定了考核獎懲制度，每月公布一次，做到公平，公開(kāi)。
以上是我園關(guān)于安全方面的工作匯報。用心做教育，愛(ài)心贏(yíng)天下，我們用實(shí)際行動(dòng)，贏(yíng)得了家長(cháng)的認可，這條成功路是未來(lái)之星幼兒園全體教職工一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。今后，我作為一個(gè)園長(cháng)，要站在全局的高度，更科學(xué)地制定效率更高的安全工作計劃，做好人事溝通和協(xié)調，構成和諧的幼兒園人際氣氛，使我們的團隊發(fā)揮最大的正能量，為大障的幼教事業(yè)增光添彩!在工作中肯定還存在某些不足之處，懇請各位領(lǐng)導、同仁多多提出寶貴意見(jiàn)。我深信，有各位領(lǐng)導的親切關(guān)懷和大力支持，有各位同仁的共同努力，幼教的明天會(huì )更好!多謝大家!
幼兒園園長(cháng)述職報告14
回顧本學(xué)期的工作，感受頗多：幼兒園雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流的業(yè)績(jì)，但在經(jīng)費、人員嚴重緊缺、且三分之一保教人員流動(dòng)的情況下，全園上下團結一致，迎難而上，圓滿(mǎn)完成了上級交給的各項任務(wù)，幼兒園也朝著(zhù)良好的勢態(tài)發(fā)展，無(wú)論是辦園條件、師資建設，還是保教水平、幼兒發(fā)展等方面都得到了進(jìn)一步的提升。
在上級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在全體教職員工的共同努力下，幼兒園取得了諸多的成績(jì)，多名教師在全國、省、市的論文、課件等評比中獲獎，連續兩次承辦了省內大型活動(dòng)，展示園本科技教育特色，獲得了同行的好評。本學(xué)期我們緊緊圍繞“指南”精神，繼續立足本園實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展園本教研，在教研常規化的基礎上更注重園本教研的實(shí)效性，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我園的保教質(zhì)量得到穩步提升�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、建設率先垂范、民主和諧的管理團隊，積極推進(jìn)幼兒園的常規管理。
一個(gè)好學(xué)校的背后，必須有一個(gè)強有力的管理團隊。為建設一支“和諧、團結、廉潔、高效”的好班子，幼兒園向中層以上的管理人員提出了團結一致、相互尊重、勤政廉潔、嚴于律己，挑戰現狀等方面的要求，做到職責明確，但分工不分家，工作中相互提醒、相互理解、相互包容……作為班子中的核心人物，更是以寬容的心態(tài)去對待，積極溝通，努力協(xié)調，在不斷磨合中引領(lǐng)整個(gè)隊伍朝著(zhù)同一個(gè)方向前行。園長(cháng)室力求全體管理人員共同參與園內的教育教學(xué)研究。在克服日常工作繁忙的同時(shí)，行政領(lǐng)導經(jīng)常深入班級聽(tīng)課看游戲，了解一線(xiàn)的工作狀況，及時(shí)調整思路，改進(jìn)方法，提出新的要求。積極參與“六認真”常規管理。結合月工作考核，每月對班級環(huán)境、備課、家長(cháng)工作、計劃執行等情況進(jìn)行全面檢查，認真做好檢查記錄，并將存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，與老師個(gè)別交流，提出改進(jìn)和完善的措施、辦法。
平時(shí)，中層管理人員積極參與聽(tīng)課活動(dòng)。本學(xué)期，園長(cháng)、業(yè)務(wù)副園長(cháng)聽(tīng)課50節以上，年級組長(cháng)們聽(tīng)課在20節以上，她們積極參與課堂教學(xué)、游戲的研究，聽(tīng)課或看游戲后及時(shí)反饋，幫助教師分析存在的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)。
班子成員在狠抓保教質(zhì)量的同時(shí)還努力為教師營(yíng)造健康、溫馨、民主、融洽的工作氛圍，鼓勵多于批評，獎勵大于懲罰，讓教師享受工作的快樂(lè )，體驗團隊合作的成就感……在謀劃幼兒園發(fā)展大計時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，不厭其煩地與教師溝通。在保證教育現代化建設投入的同時(shí)千方百計地提高教職工福利待遇，為教職工排憂(yōu)解難，關(guān)心她們的生活、工作、學(xué)習，把關(guān)愛(ài)送到大家的心坎上。組織的聯(lián)誼活動(dòng)、踏青郊游、看電影、體育競賽等活動(dòng)深受大家喜愛(ài)。我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著(zhù)周?chē)哪贻p教師奮發(fā)向上；以滿(mǎn)腔的'工作熱忱凝聚人心。
二、優(yōu)化師資隊伍，加快隊伍建設
1、嚴格常規管理，注重工作實(shí)效。
本學(xué)期在我園年輕教師居多的情況下又增加新教師10名，調入教師5名。師資隊伍的調整勢必帶來(lái)對常規工作的相應培訓。統一思想、鞏固教學(xué)常規、培養正確教育觀(guān)念是首要。首先，根據區幼教辦對新教師提出的要求，給每位新教師提出發(fā)展目標和考核任務(wù)，以工會(huì )牽頭，采用新老教師師徒結對，以幫助新老師較快適應新環(huán)境。一學(xué)期來(lái)，這些新手老師正在迅速成長(cháng)起來(lái)，如：朱夢(mèng)蘭老師代表新教師在區內上了展示課、張昕老師挑起了園內科技特色教育的重任、吳純璽老師在全園教師基本功比賽中獲得兩項第一、盧玲玲等老師的論文獲區級以上獎項；其次，行政分年級聽(tīng)取隨堂課，了解每位教師的教學(xué)工作，及時(shí)評課反饋，以督促日常教學(xué)的正�；�，幫助教師對教材有良好的掌控能力。行政對于分管年級能加強關(guān)注，規范完善保教工作的各個(gè)環(huán)節。
此外，采取挖掘園內的教育資源，發(fā)揮年級組、骨干教師的指導引領(lǐng)作用，對于一些園內已有的教育教學(xué)常規給予細化指導，修正不足之處，根據教師的需要組織專(zhuān)題講座，本學(xué)期以創(chuàng )游為重點(diǎn)，從游戲環(huán)境創(chuàng )設、觀(guān)察指導、游戲評價(jià)的環(huán)節入手，循序漸進(jìn)，以講座、評比、觀(guān)摩、研討相結合的方式，讓每位老師都能參與其中，取得一定的效果；還安排園內教師外出參觀(guān)本市優(yōu)秀園所、培訓聽(tīng)課，積極參與市、區課題組活動(dòng)，開(kāi)闊老師的視野，為提高教師的專(zhuān)業(yè)素養提供機會(huì )。繼續要求每位教師認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和教養筆記，研讀“3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南”，通過(guò)學(xué)習、反思、再實(shí)踐、積累的過(guò)程，以獲得教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高。
在師德建設建設中，嚴肅園規園紀，做到獎罰分明、一視同仁，不斷完善和規范幼兒活動(dòng)的管理和組織，營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)，團結拼搏，無(wú)私奉獻的園風(fēng)。本學(xué)期，因病假等原因造成班級教師一旦缺空，行政領(lǐng)導帶頭進(jìn)班協(xié)助，杜秀芬、汪黎萍、黃芳、楊吳甸、潘紅等一批普通教師能擔當重任，保證班級正常教學(xué)秩序。從教師節的廉潔從教倡議、愛(ài)心募捐，到社區慰問(wèn)，以及利用雙休日組織幼兒活動(dòng)，張昕、朱曉婭、李秋蓮、呂薇、胡志永、倪艷亮等老師不計報酬、無(wú)私奉獻，都樹(shù)立了良好的師表形象。但在巡查中也發(fā)現一些責任心不強、違反師德規范的現象，園內采取個(gè)別交談進(jìn)行幫助教育，有力促進(jìn)全體師德水平的提高。本學(xué)期收到了來(lái)自家長(cháng)、實(shí)習生的感謝信和錦旗，在家長(cháng)問(wèn)卷調查中滿(mǎn)意度高。
2、提供“學(xué)習、展示、分享”的機會(huì )，發(fā)揮骨干教師的作用，促進(jìn)其成長(cháng)。
給骨干教師壓擔子，本學(xué)期接受幼師參觀(guān)、觀(guān)摩、保教教育見(jiàn)習任務(wù)較多，園內王麗娜、呂薇等教師分別擔任公開(kāi)教學(xué)的任務(wù)，胡志永、周吉燕參加區級評優(yōu)課活動(dòng)，倪艷亮、李秋蓮、俞芬、王麗娜等骨干教師分別在園內組織專(zhuān)題講座，為年輕教師和骨干教師搭建平臺，激發(fā)廣大教師努力學(xué)習、不斷進(jìn)取，轉變教育觀(guān)念，積極推進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的提高。本學(xué)期在向幼師生公開(kāi)教學(xué)、區公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)、區級優(yōu)質(zhì)課評比、省引智培訓班觀(guān)摩中都取得了良好的效果。鼓勵督促教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，使越來(lái)越多的老師能參與進(jìn)來(lái)，本學(xué)期園內共有33篇文章獲省、市、區級獎項和區市級發(fā)表，逐年提高的數字讓人感到欣慰。市級12。5課題已明確方向，確立子課題后有序地進(jìn)行研究，并注意積累資料。
三、通過(guò)檢查、比賽、活動(dòng)的形式，狠抓保教質(zhì)量。
根據《綱要》的精神，在教學(xué)活動(dòng)中注重幼兒的學(xué)習特點(diǎn)，以幼兒發(fā)展為宗旨，以終生學(xué)習、持續發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看待幼兒的學(xué)習活動(dòng)。為此在改革課堂教學(xué)的過(guò)程中，做到邊實(shí)踐、邊探索、邊總結。根據幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標意識，選擇教育內容，開(kāi)展教育活動(dòng)，各年級組在每個(gè)主題教育結束后能認真小結。
1、檢查，即認真抓好教學(xué)常規月查工作。教學(xué)規范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標準。堅持月考核制度，并做到每次檢查有記載、有反饋。10月份開(kāi)始進(jìn)行的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，從聽(tīng)課、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認真，正常執行教學(xué)計劃，尤其是保證游戲的開(kāi)展。另外，加強了日常巡視，發(fā)揮電子監控設備的作用，對幼兒一日活動(dòng)中的細節給予關(guān)注，保證日�；顒�(dòng)的正常、有序、規范。
2、比賽，即積極開(kāi)展各項競賽活動(dòng)。通過(guò)競賽有利于提升幼兒園的辦學(xué)水平和教師積極進(jìn)取的精神。本學(xué)年我園舉行的教師競賽活動(dòng)及教研活動(dòng)有：園內創(chuàng )游觀(guān)摩、教師講故事和繪畫(huà)的基本功比賽、教育論文參賽、家長(cháng)開(kāi)放日、秋季幼兒運動(dòng)會(huì )、迎新主題活動(dòng)、年級小型競賽等。通過(guò)以上一系列活動(dòng)，充分挖掘了教師們的聰明才智，體現出我園高度凝聚的團隊精神。
3、活動(dòng)，即以幼兒的發(fā)展為本開(kāi)展各項活動(dòng)。每次活動(dòng)都以全體幼兒的積極參與為前提，以健康、快樂(lè )、自信、體驗、表現為核心，保證幼兒的參與率。根據《大綱》精神及各班幼兒發(fā)展目標，制訂了一系列主題活動(dòng)，如：國慶詩(shī)歌朗誦會(huì )、科技小制作展示、消防安全演練、親子運動(dòng)會(huì )、親子秋游活動(dòng)、迎新聯(lián)歡活動(dòng)、參觀(guān)奶牛場(chǎng)等。通過(guò)多次的實(shí)踐操作活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng )造能力。這一切，都為孩子學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活搭建了舞臺，使他們深切地感受到學(xué)習的快樂(lè )，生活的絢麗。
幼兒園園長(cháng)述職報告15
首先，我想說(shuō)，我是個(gè)幸運的人，有人給我關(guān)懷，有人給我幫忙，有人給我支持，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領(lǐng)導和同事們，這天我滿(mǎn)懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感謝!
20xx年8月對我來(lái)說(shuō)是人生路上的一個(gè)轉折，我被任命為李市幼兒園副園長(cháng)，作為園長(cháng)的助手，我肩挑著(zhù)后勤的重擔，追尋著(zhù)“認真做事，勤謹做人”的不變信念，帶著(zhù)領(lǐng)導和全體教師的信任與期盼，肩負的職責沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活節奏沒(méi)有變，對生活的熱愛(ài)對工作的熱情沒(méi)有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè )，享受著(zhù)默默奉獻的那份完美!為了在前行的路上走得更穩、更快，現將我所做的工作總結匯報如下
一、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持政治理論學(xué)習，重視理論聯(lián)系實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，在思想與行動(dòng)上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變潛力。在工作中，我以身作則、實(shí)事求是，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè);在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實(shí)際行動(dòng)影響人，感染人，努力營(yíng)造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面用心為師生起好表率作用。
二、甘于奉獻，誠實(shí)敬業(yè)
后勤工作瑣碎而繁雜，沒(méi)有甘于奉獻，誠實(shí)敬業(yè)的精神，是難以勝任的。因此，我們用心樹(shù)立職責意識，發(fā)揚高度負責的精神，自覺(jué)做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種職責。
作為分管后勤工作的副園長(cháng)，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒�？傆凶霾煌甑墓�，忙不完的事。但我從未在園長(cháng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動(dòng)為園長(cháng)排憂(yōu)解難，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護航。
每年暑期，幼兒園都要進(jìn)行一次校舍維修和保教用品的維修購置，個(gè)性是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場(chǎng)軟化、門(mén)窗改造，廁所管道整治等，在近兩個(gè)月的時(shí)間里，我和金園長(cháng)每一天起早貪黑，對工程質(zhì)量進(jìn)行嚴格的監督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外，嚴格財務(wù)管理。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學(xué)校各項開(kāi)支嚴格按預算執行，重大開(kāi)支由行政會(huì )商量決定。在加強制度管理的同時(shí)，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，張馳有度”。我覺(jué)得學(xué)校就是一個(gè)家，我們每個(gè)成員都應去關(guān)心它，愛(ài)護它。
近階段，為了學(xué)校的發(fā)展，在教管中心領(lǐng)導和金園長(cháng)的帶領(lǐng)下，多次與李市鎮政府、國土管理所、居委會(huì )、村民小組及涉及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜，做了超多艱苦而細致的工作，還與教委基建科領(lǐng)導聯(lián)系，反復對各個(gè)地塊勘測研究比較，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實(shí)的基礎。
為了保證園內的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進(jìn)行，我還定期對固定資產(chǎn)進(jìn)行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任，期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統一保管。同時(shí)，定期核對設備用具，定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用，學(xué)校很多設施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的'電燈、電扇，還有一些電教設備，如錄音機、電腦等。我們放下休息時(shí)間，自我對這些設施設備進(jìn)行維修，雖然比較辛苦，但為學(xué)校節省了不少開(kāi)支�？粗�(zhù)師生們能夠正常地使用這些設施、設備，我感到十分的高興。此外，對領(lǐng)導臨時(shí)安排的工作任務(wù)，不管是份內的、還是份外的，我都樂(lè )意理解，并認真完成，表現出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應有的政治覺(jué)悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
三、教書(shū)育人，為人師表
在紛繁復雜的行政工作中，我還擔任了大一班的健康教育工作。我深知我與專(zhuān)業(yè)的幼師之間還有必須的差距，我堅持努力學(xué)習新課標，新的教育理論，認真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教，經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流，用心參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習活動(dòng)，空余時(shí)間，我還撰寫(xiě)教學(xué)論文和教案，力爭為教學(xué)資料注入新的活力。
四、轉變主角，不斷進(jìn)步
我明白，作為一名管理者，從理論水平到實(shí)踐潛力，從專(zhuān)業(yè)素養到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學(xué)習習慣和方法，都要不斷地充實(shí)和更新，以持續先進(jìn)的思想和超前的意識。因此我十分注重自身素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習后勤管理知識。我常常想，作為一名副園長(cháng)，必須要定位準確，做園長(cháng)的助手，與同職攜手，做教師困難時(shí)的幫手，不是園長(cháng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為幼兒園做些什么
光陰荏苒，不經(jīng)意間，半年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jì)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，更不敢說(shuō)為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的;個(gè)人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著(zhù)我的努力，憑著(zhù)領(lǐng)導對我工作的悉心指導，憑著(zhù)老師們對我工作的支持，憑著(zhù)我們有一支優(yōu)秀的合作團隊，我會(huì )以此為動(dòng)力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步!
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