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【精選】《籃球行進(jìn)間運球》評課稿
作為一位杰出的教職工，很有必要精心設計一份評課稿，評課是對照課堂教學(xué)目標，對教師和學(xué)生在課堂教學(xué)中的活動(dòng)以及由此所引起的變化進(jìn)行價(jià)值的判斷。寫(xiě)評課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《籃球行進(jìn)間運球》評課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聽(tīng)了鄧老師這節課我受益匪淺，這節課的教學(xué)內容是：籃球行進(jìn)間運球。體現出了教師主導，學(xué)生為主線(xiàn)的教學(xué)，通過(guò)使用各種形式的實(shí)踐方法和方法，從容易到困難，從簡(jiǎn)單到復雜，層的深度，以活動(dòng)和游戲為載體，充分激發(fā)學(xué)生參與運動(dòng)的興趣，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握知識和技能之間的運球。同時(shí)培養學(xué)生的集體合作精神，從整個(gè)班級的角度來(lái)看，教材配合合理，結構清晰，重點(diǎn)突出，達到了很好的效果。具體意見(jiàn)如下：
一、老師從一開(kāi)始就發(fā)出籃球知識的問(wèn)題由學(xué)生回答，導致籃球，學(xué)生充分激發(fā)學(xué)習興趣，完成下一個(gè)教學(xué)任務(wù)的良好開(kāi)端;其次是球的練習自由發(fā)揮球，兩個(gè)一組的球游戲），這個(gè)鏈接主要是一個(gè)熱身和進(jìn)入的過(guò)程，兩個(gè)可以說(shuō)練習也可以談?wù)撚螒虻慕虒W(xué)內容，運球和運球之間的運球，適度運動(dòng)，很好的達到預熱的效果。
二、激發(fā)興趣，提高教學(xué)效果。興趣是最好的老師，對于他們喜歡的課程，他們會(huì )快樂(lè )學(xué)習。學(xué)生也在游戲中通過(guò)相互合作，幫助，培養合作精神，探索，團結，競爭，既要學(xué)習學(xué)習，也要學(xué)生在輕松的教學(xué)環(huán)境下，真正體驗到運動(dòng)的興趣，也是實(shí)現教學(xué)本課的目的。
三、注意立即評價(jià)和發(fā)展評價(jià)。體育課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，倡導自主，合作，探索學(xué)習的方式。最有效的評價(jià)方法。教學(xué)生在進(jìn)步的同時(shí)可以及時(shí)鼓勵稱(chēng)贊，保護學(xué)生的自尊心，通過(guò)各種激勵的方式使他們有一種快樂(lè )和榮譽(yù)的感覺(jué)。例如，一個(gè)學(xué)生在運球練習表現良
好，老師贊揚他贊美：你真的很棒，老師為你感到自豪！
四、充分體現了學(xué)生為主，教師為輔的新課程概念。在本課中，老師始終是參加者進(jìn)入的身份，并且學(xué)生參加的練習，游戲活動(dòng);教師和學(xué)生之間沒(méi)有差距，對話(huà)的平等提出了民主的氣氛，老師的領(lǐng)導，學(xué)生的主要地位得到充分體現。
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