小學(xué)生元宵節作文范例4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生元宵節作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生元宵節作文 篇1
元宵節，中國民間有“觀(guān)燈猜謎”的習俗。民俗專(zhuān)家介紹說(shuō)，猜燈謎，在我國有著(zhù)悠久的歷史。據記載，猜燈謎自南宋起開(kāi)始流行，至今不衰。
“猜燈謎”又叫“打燈謎”，出現在宋朝。南宋時(shí)，首都臨安每逢元宵節時(shí)制謎、猜謎的人眾多。開(kāi)始時(shí)是好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語(yǔ)能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過(guò)程中深受社會(huì )各階層的歡迎。 天津市民俗專(zhuān)家趙之珩介紹說(shuō)，燈謎是我國獨有的富于民族風(fēng)格的'一種文學(xué)形式，生動(dòng)活潑。燈謎的基礎是謎語(yǔ)，而謎語(yǔ)的發(fā)展是有一個(gè)過(guò)程的。早在春秋戰國時(shí)謎語(yǔ)就已經(jīng)出現了，當時(shí)一些“政客”為了宣傳自己的主張，說(shuō)動(dòng)各國君主，往往在發(fā)言中采用民間故事傳說(shuō)的隱喻方法，巧妙影射。當時(shí)把這種方法叫“隱語(yǔ)”或“瘦詞”。 到漢代時(shí)，逐步演變成為破譯文字形義為主的謎語(yǔ)。這時(shí)的謎語(yǔ)還是比較粗糙的，有民間老百姓創(chuàng )作的，也有文人創(chuàng )作的。
到了三國時(shí)，謎語(yǔ)書(shū)面創(chuàng )作形式已十分盛行。宋代謎語(yǔ)與元宵賞燈相結合，豐富了燈節的娛樂(lè )活動(dòng)，這時(shí)才是燈謎。此后，謎語(yǔ)有了更多的趣味性，因為在宋代，游樂(lè )場(chǎng)所“瓦舍”興起，給燈謎的發(fā)展創(chuàng )造了物質(zhì)條件，這就促進(jìn)了燈謎的發(fā)展。
小學(xué)生元宵節作文 篇2
一年一度的元宵節又到了，記得我剛懂事的時(shí)候問(wèn)過(guò)爸爸為什么叫元宵節?“因為能吃元宵唄”，爸爸當時(shí)是這么回答的。但我現在已經(jīng)不能滿(mǎn)意這個(gè)答案，我從網(wǎng)上查到如下結果：元宵節是我國一個(gè)重要的傳統節日。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續，因此又稱(chēng)“上元節”，即陰歷正月十五日。在古書(shū)中，這一天稱(chēng)為“上元”，其夜稱(chēng)“元夜”、“元夕”或“元宵”，而元宵這一名稱(chēng)一直沿用至今。
賞月、觀(guān)燈、猜燈謎、吃元宵都是元宵節的傳統活動(dòng)。今年的'元宵節我很開(kāi)心，因為這天我跟爸爸、媽媽第一次去逛了楊柳青民俗街。為了看夜晚的花燈展，我們提前到了那里，見(jiàn)到大街兩旁及商鋪門(mén)前都掛滿(mǎn)了各式各樣的彩燈。通過(guò)爸爸的講解，我知道了不少燈的名字，如：雙龍鬧海、百鳳朝陽(yáng)、百花齊放、獅子燈……，有的燈上還有燈謎，我猜中了幾個(gè)簡(jiǎn)單的。街道兩邊還有許多擺攤的游戲，我選擇了“投飛鏢扎氣球”，由于第一次玩這個(gè)游戲，而且圍觀(guān)的人很多，我有些緊張，第一輪20個(gè)飛鏢只扎破了12個(gè)氣球，但第二輪我用20個(gè)飛鏢扎破了17個(gè)氣球，還得了一個(gè)小獎品，旁邊還有個(gè)叔叔說(shuō)我是射擊隊出來(lái)的，我感覺(jué)太棒了。
夜幕降臨了，月亮出來(lái)了，街上的花燈也漸漸都點(diǎn)亮了。一眼望去，各式花燈像兩條彩龍懸在空中，街上的人流在緩動(dòng)著(zhù)，看到大家臉上都帶著(zhù)喜悅，我的心情也跟他們一樣好。
我抬頭看著(zhù)天空中的明月，月光照映下的各色彩燈五光十色，散發(fā)著(zhù)炫目的光彩，這真是一個(gè)美麗的令人難忘的元宵夜��！
小學(xué)生元宵節作文 篇3
元宵節顧名思義就是全家人在一起團圓的節日；在元宵節這一天全家人都聚在一起吃元宵、看花燈、放煙花、看元宵晚會(huì )……
在元宵節這一天吃元宵是中國的傳統，代表全家人團團圓圓，全家人聚在一起吃元宵。那氣氛是熱鬧而歡樂(lè )的，奶奶的臉上堆滿(mǎn)了笑容，無(wú)比開(kāi)心。爸爸和老叔推杯換盞，喝的興致正濃，小妹高興地不知所措。媽媽和老嬸也忘記了做飯的疲勞，沉浸在了歡樂(lè )之中。我也望著(zhù)一家人那興奮、歡樂(lè )的表情，我也笑了。
在元宵節的夜晚，人們吃完飯，紛紛都出來(lái)看花燈、放煙花、炮竹、一起賞月，在大街上人非常的多，人上人海的；在大街小巷上，滿(mǎn)是花燈，各種各樣的燈聚在一起五彩繽紛的`；在看燈是，又有許多人在前照相，留下了紀念，把一盞盞花燈耳朵特點(diǎn)留在了自己的照片中。
再仰天一看，天上滿(mǎn)是煙花，各式各樣、五彩繽紛的，有五顏六色合在一起的，還有紫色的、藍色的、黃色的、紅色的、綠色的……多種多樣的煙花，有些人出來(lái)再遠處看煙花是非常漂亮、美麗的，如果在近處看煙花又會(huì )有你不一樣的景象，是非常壯觀(guān)的，非常完美的。還有一些在放煙花的，“轟隆”一聲一個(gè)五彩繽紛的煙花飛上了天空，“撲通”一下開(kāi)了花，好像一朵花迅速地盛開(kāi)，又迅速地凋謝一般。在大街上，還有許多商販在賣(mài)東西，有賣(mài)煙花、爆竹的；有賣(mài)糖葫蘆、燒烤的；還有賣(mài)各種款式燈籠的，琳瑯滿(mǎn)目令人目不暇接。人們都聚在一起，臉上都綻放著(zhù)笑容。
看完燈之后，人們都回家了。在家里看元宵晚會(huì )，全家人坐在一起看晚會(huì )，一家人子啊一起討論著(zhù)哪個(gè)節目好，哪個(gè)節目不好，還在一起聊天，有愉快地不愉快地，全都說(shuō)出來(lái)，其樂(lè )融融。
元宵節之夜是那么地美好，那么地愉快，那么地其樂(lè )融融，全家人在一起團團圓圓地都快樂(lè )��！
小學(xué)生元宵節作文 篇4
“哦耶!今天元宵節哦——今天我要來(lái)五個(gè)白白胖胖的大湯圓！”我興奮地跟媽媽說(shuō)�！昂美埠美�，我會(huì )給你買(mǎi)湯圓的——哦，好像冰箱里還有一些湯圓，”她打開(kāi)冰箱，拿出一個(gè)裝著(zhù)湯圓的塑料袋，“你看你看，還有一些湯圓呢，而且還那么多�！薄斑@是什么時(shí)候的'湯圓��？去年元宵節的吧？買(mǎi)回來(lái)都多久了？能吃嗎？你看，無(wú)包裝，無(wú)保質(zhì)期，無(wú)生產(chǎn)日期，這樣的‘三無(wú)產(chǎn)品’我能放心吃嗎？”“好好好，我再重新買(mǎi)一袋，怎么樣，伺候你真麻煩！”媽媽嘀咕著(zhù)。
晚飯過(guò)后，我期待已久的湯圓終于來(lái)了，我一邊看著(zhù)電視一邊等�！皝�(lái)了，芝麻湯圓！”媽媽吆喝道�！拔乙乙�！”我急著(zhù)要見(jiàn)到那些白白胖胖、香香甜甜的大湯圓�！鞍�，怎么是這樣子的呀！”乍一看，這些湯圓并不像廣告中那么誘人，再一看，哎呦媽呀，湯圓都是癟癟的，像風(fēng)燭殘年的老人，不過(guò)還好，味道還是不錯的。
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