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（優(yōu)）他笑了作文12篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的他笑了作文，希望對大家有所幫助。
他笑了作文1
那是上學(xué)期的一天，上完美術(shù)課，放學(xué)了。因為美術(shù)課時(shí)使用的材料多，我和部分同學(xué)手腳慢，整理書(shū)包，收拾工具多花了時(shí)間，就延遲了走出教室門(mén)的時(shí)間。
我和好朋友雷運琪一起走，你一言我一語(yǔ)的邊走邊聊。走到樓梯的拐彎處，正準備下樓梯時(shí)，一個(gè)沉重的物體從后邊撞上了我。沒(méi)有防范措施的我頓時(shí)失去平衡，倒向雷運琪的方向。哎不用說(shuō)，都應該知道了。我和雷運琪同時(shí)砰的.應聲倒地，而且雷運琪的腦袋還磕到地板上。我第一反應：這肯定是人撞的！那又是誰(shuí)這么無(wú)聊，敢在樓梯口興風(fēng)作浪？我趕緊爬起來(lái)，看看到底是誰(shuí)撞了我們。嘿，原來(lái)是我的同班同學(xué)兼好朋友阮浩宇！可他沒(méi)有一絲的愧疚感，臉上還嘻皮笑臉的，就瞬間明白了他是故意撞的。我看了下他那笑嘻嘻的臉，又看了下樓梯口。心想著(zhù)：幸好運氣好，沒(méi)滾下樓梯。要是被撞得滾下樓梯，那可怎么辦？我越想越氣，越思越怒，就向前跟他辯理起來(lái)。其實(shí)我這個(gè)人，與同學(xué)朋友說(shuō)理時(shí)，大有滔滔不絕、長(cháng)篇大論之勢，甚至語(yǔ)氣有點(diǎn)諷刺。于是阮浩宇與我嘴皮子還沒(méi)過(guò)上十招，就甘拜下風(fēng)又氣急敗壞的撞向我。幸好這次我有所防范，所以勉強站穩腳跟。
好啊想跟我切磋武藝是不是，行！我奉陪到底！于是，我們開(kāi)始了大戰三百回合。就你一拳，我一掌，扭打在一起。沒(méi)一會(huì )兒，我們居然在地板上開(kāi)戰了，還越打越激烈，后來(lái)，來(lái)了兩個(gè)督導員，以違反德育常規扣分的方法制止了戰斗。我們兩個(gè)從地上爬起來(lái)，各自背上書(shū)包，我便哼了一聲，然后與雷運琪一起走出學(xué)校。
那么這件事就這樣完了嗎？就這樣在心底留下一個(gè)永遠解不開(kāi)的結了嗎？難道我倆以后就各不相干了嗎？難到我們從此都不是朋友了嗎？其實(shí)打架過(guò)后我心理也很是糾結，我到底是不是太沖動(dòng)了？是不是太好強？不應該這樣對待我的朋友呀！
紙包不住火，這件事情很快就傳入老師的耳朵里。她把我倆叫到辦公室里。我當時(shí)心里特別忐忑不安，怕挨卓老師的批評。但是老師卻并沒(méi)有批評我們，而是幫我們認清自己的錯誤，再讓我們和解。那時(shí)候我心里如掉下了大石頭，我想浩宇他應該跟我一樣吧！因為他的臉也是從陰轉晴了。我們相互認錯，相互說(shuō)了聲對不起！很快，我們的關(guān)系又和之前一樣鐵了。也對，男孩子之間的氣，來(lái)的快去的也快，更何況這是雞毛小事而已。我們相互認錯握手言和的時(shí)候，他又像以前一樣，蹦跳起來(lái)，胖乎乎的的手舞動(dòng)起來(lái)，用他那小太陽(yáng)的臉沖我笑了，不停地說(shuō)：別生氣了，好不好？我保證下次不這樣了。
雖然這是一起打鬧事件，但是結果卻令他開(kāi)心，也令我開(kāi)心。因為我們都知錯就改了。那笑臉?lè )置髟谡f(shuō)：要珍惜來(lái)之不易的友誼呀！
他笑了作文2
演唱完畢的那一刻，臺下響起了雷鳴般的掌聲，臺上的評委老師們也一致發(fā)表了對他的肯定。他幾乎抑制不住內心涌動(dòng)的淚水，他抬起頭的那一刻，笑容在他臉上綻放開(kāi)來(lái)，如春風(fēng)一般和煦。
他出生于一個(gè)富貴世家，可因為父母鬧不和，導致本該快樂(lè )成長(cháng)的他變得格外內向、沉默。這一次，他的爸爸對他千說(shuō)萬(wàn)勸，用來(lái)鼓舞他的話(huà)都用盡了，只是想讓他參加這次的選秀。
在心里做了一次如世界大戰似的思想斗爭后，他終于鼓起勇氣，帶著(zhù)滿(mǎn)身才華來(lái)到了長(cháng)沙。長(cháng)沙的風(fēng)撫摸著(zhù)他那毛絨絨的頭發(fā)，太陽(yáng)輕輕地照耀著(zhù)他的臉龐，路邊的垂柳晃動(dòng)著(zhù)它柔軟的枝條。這一切，仿佛都在為他加油打氣。他看著(zhù)長(cháng)沙的美景，在心底也暗暗地為自己鼓著(zhù)氣：沒(méi)什么大不了的，不就是唱首歌嗎？我一定能行！
其實(shí)，他能鼓起勇氣這么做，已經(jīng)很不錯了。他上學(xué)那會(huì )兒，因為比較弱小，所以經(jīng)常受到同學(xué)們的欺負。每次回家幾乎要么是被罵的淚流滿(mǎn)面，要么是被打得鼻青臉腫。正是因為上學(xué)時(shí)受到的欺負，他變得怯弱、自卑，甚至一度想把自己隱藏起來(lái)……
沒(méi)過(guò)多久，就輪到他上場(chǎng)了。站在舞臺上的那一刻，他的心里還是很緊張的。畢竟，突然一下子被這么多雙眼睛注視著(zhù)，他還是會(huì )有一些不自在�！斑�，大家好，我是來(lái)自武漢音樂(lè )學(xué)院的華晨宇�！彼�(jiǎn)單地介紹了一下自己。隨后。他便緩緩地坐在了電子琴前，調整了一下心緒。深呼吸，抬手，指尖在琴鍵上跳躍了起來(lái)……
當音樂(lè )響起時(shí)，那個(gè)被關(guān)在軀殼里的他，開(kāi)始釋放了……他仿佛進(jìn)入了那個(gè)只屬于他自己的音樂(lè )世界，聽(tīng)到了這個(gè)世界的.鳥(niǎo)語(yǔ)花香。熟悉到不能再熟悉的旋律帶著(zhù)他，來(lái)到小溪旁休息、樹(shù)林里探險、花叢中采摘，讓他用身心去感受著(zhù)這里的一花一鳥(niǎo)、一草一木。他這次唱的是一首無(wú)字歌，整首歌沒(méi)有一句歌詞。而他卻以這首怪到不能再怪的歌震驚到了所有的評委及觀(guān)眾。這首歌的高音部分能讓人似乎看到了一個(gè)超凡脫俗的世界；這首歌的中音部分給人了一種溫暖、舒適的感覺(jué)；這首歌的低音部分又給人了一種樂(lè )器伴奏的假象！
一曲完畢，他站了起來(lái)，對著(zhù)評委及觀(guān)眾深深地鞠了一個(gè)躬。臺下先是鴉雀無(wú)聲，安靜到讓他還以為，是不是他唱得不夠好，或者是自己這首歌也確實(shí)怪了一些。想到這里，他的臉上不禁流下了一滴豆大的汗珠。然而就在這個(gè)時(shí)候，評委老師帶頭鼓起了掌。隨后，臺下便響起了能夠轟動(dòng)天地的掌聲，這掌聲里飽含了評委老師與觀(guān)眾對他的認可，
一開(kāi)始聽(tīng)到掌聲的他，先是一愣，等他會(huì )過(guò)神來(lái)時(shí)，他露出了一個(gè)罕見(jiàn)的笑。這笑容是那么燦爛，那么美好。這笑容里，隱藏了他的心魔終究被自己打敗的故事，隱藏了他突破自我的故事！
他笑了作文3
仰望記憶的夜空，躍入眼簾的是亮閃閃的星星。今天，我就摘下一顆最大、最耀眼的星星來(lái)給你們欣賞。
陰天轉晴的星期日中午，我來(lái)到了羽毛球館與教練打球。
“教練好！”我走上前愉快的打了聲招呼。
“喲，來(lái)了呀，那我們開(kāi)始吧！”說(shuō)著(zhù)，教練把我領(lǐng)到了場(chǎng)地中央。
我屈下腿，眼睛緊緊地盯著(zhù)教練的球拍�！斑荨钡匾宦�，球像火箭似的向我沖來(lái)�！版傡o，鎮靜，可不能一開(kāi)始就鬧笑話(huà)��！”我心中默念著(zhù)。我連連后退了好幾步，才勉強把它打了回去。但教練卻把它輕松地打到了我的反方向�！把�，這下遭了，肯定接不到了！”我一邊這樣想著(zhù)，一邊彎下腰快步跑向即將落下的'羽毛球�！爱敗鼻蚪拥搅�！“太好了！”只見(jiàn)那球像燕子一樣從球場(chǎng)上空飛過(guò)，劃出了一道美麗的弧線(xiàn)，當我正悠然自得地欣賞著(zhù)這“壯觀(guān)”的風(fēng)景時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“滋滋”，那“燕子”頹然地撞在了“墻“上，無(wú)力地滑落下來(lái)。 ”1：0了哦！“教練用手圍成一個(gè)喇叭挑釁似的向我喊道。
我抬頭望著(zhù)教練，他這時(shí)連大氣都不喘一口，而我卻已大汗淋漓，氣喘吁吁，兩腿發(fā)麻。心里直感慨"真不愧是教練啊，不能比��！”。想歸想，比賽還是要繼續，我用手背擦了擦汗，心想“拼了”，一咬牙、一跺腳，又回到球場(chǎng)上。
不一會(huì )，教練的“絕技”便把比分拉成“17：0”。我不禁有一種絕望和挫敗感。突然內心一股不服輸的勁頭悄悄地爬上來(lái)了“堅持、堅持，我一定可以的！”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，甩了甩被汗水浸濕的頭發(fā)，重新投入戰斗。
19：0、20：0、21：0、22：0！比分繼續再拉大，怎么回事？出了什么問(wèn)題？這時(shí)我已經(jīng)來(lái)不及思考，球已經(jīng)在我的頭頂上方了，這是扣殺的絕佳時(shí)機，“接招！”我大吼一聲，用盡全身的力量，把球扣到教練的身后�！巴�！”教練驚訝地仰起了頭，但仍不亂腳步地打了回來(lái)�！昂�，你上當了 ！”我莞爾一笑，快速沖到了網(wǎng)前。教練似乎意識到我要“放球”了，便跨出了一條腿準備“上網(wǎng)”截擊，但力不從心，居然被自己的腳絆住了。我看準時(shí)機，一個(gè)“搓球”，那羽毛球便如“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”似的，以一個(gè)敏捷、柔美的翻身入了“水”，向教練道了再見(jiàn)。
23:：1！我居然贏(yíng)了教練“一分”！我實(shí)在不敢相信自己的眼睛，這一切恍惚是夢(mèng)境。我掐了掐自己的手臂，哇，很疼！是真的，我沒(méi)有做“白日夢(mèng)”，我贏(yíng)了一分！
“不錯嘛，不過(guò)下次可不會(huì )讓你得逞了哦，這次是僥----幸----。僥----幸----，知道嗎？”但說(shuō)歸說(shuō)，我還是瞥見(jiàn)了教練那掩飾不了的欣慰的笑容。
他笑了作文4
他笑了，是多么純潔、美好的笑，那笑讓我至今難忘，我不禁又想起了那張調皮可愛(ài)的面孔。
暑假里，我和媽媽一起來(lái)到美麗的青海省祁連大草原，那里海拔4000多米，有著(zhù)一座座高大的雪山，一望無(wú)際的草原上長(cháng)滿(mǎn)了五彩繽紛的小野花，在草原上居住的牧人都有著(zhù)一個(gè)個(gè)白色的圓形大帳篷。趕著(zhù)畜群，在花海中游蕩，真如同在仙境中一般。
玩著(zhù)玩著(zhù)，我發(fā)現身后有一個(gè)膚色黑中透紅的藏族小男孩，他帶著(zhù)一頂很高的藏族帽子，身穿布滿(mǎn)花紋的藍紅色藏服。他好奇地對我眨了眨眼睛，發(fā)現我盯著(zhù)他，他靦腆一笑，扭頭就跑了。這個(gè)小男孩是誰(shuí)呀？他們全家都住在這兒?jiǎn)�？他怎么這么快就跑了呢？我滿(mǎn)腦子都裝滿(mǎn)了疑惑，可是，我馬上就被草原的美麗風(fēng)景吸引了，把剛才的疑惑拋之腦后。我一會(huì )兒悠閑地摘著(zhù)小野花編成花環(huán)戴在頭上拍照，一會(huì )兒坐在草地上曬著(zhù)太陽(yáng)，望著(zhù)遠處雪白的山峰綿延起伏，這樣自由自在的日子真是難得！
正在我閉目休息的時(shí)候，那個(gè)藏族小男孩又出現在了我的面前，他一步步朝我走過(guò)來(lái)，每一步都如履薄冰的小心翼翼，嘴角緊緊抿著(zhù)，臉上帶著(zhù)不自然局促的紅暈。他遞給我一個(gè)白色的透明瓶子，說(shuō)：這個(gè)是我媽媽剛做好的酸奶，很好吃的。謝謝！我高興地說(shuō)，他似乎受到了鼓勵，很開(kāi)心地笑了，黑亮的眼睛里盛滿(mǎn)了燦爛的星光，紅紅的臉蛋上露出兩個(gè)小酒窩，笑得可愛(ài)極了。雖然他說(shuō)的普通話(huà)并不是很標準，但是也沒(méi)有妨礙到我們交流，我也覺(jué)得他們的語(yǔ)言很有趣。整整一個(gè)下午，我和他愉快地度過(guò)了，我們玩著(zhù)很多游戲，小男孩還時(shí)不時(shí)地對我做鬼臉，講藏族的民俗故事和文化。玩累了我們就一起躺在草地上看日落，快樂(lè )極了！
一眨眼的功夫就到晚上了，我們也該離開(kāi)了，小男孩朝我揮了揮手，眼睛里滿(mǎn)是不舍，走回家的路上他一步三回頭，就在我轉身要走的.時(shí)候，他忽然喊了我的名字，遠遠地朝我招手，跳起來(lái)喊到：下次再見(jiàn)！我分明看到他臉上掛著(zhù)一個(gè)大大的笑容，那笑容仿佛草原上燦爛的向日葵，充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
我想起他對我說(shuō)過(guò)，他每天要走很遠的路才能到學(xué)校，他的家就是一個(gè)白色大帳篷，因為生活的環(huán)境很艱辛，所以一個(gè)月才能洗一次澡。他的生活和我的生活對比起來(lái)是那么艱苦，但是他卻那么活潑開(kāi)朗，有一顆金子般善良的心。那個(gè)短暫的下午讓我明白了我應該更加好好珍惜現在的幸福生活，努力學(xué)習，讓每一天過(guò)得更充實(shí)豐富，更有意義。
他笑了作文5
天很冷，外面下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，雨水打落在地上發(fā)出滴答的聲音，那聲音宛若一個(gè)生命的破碎。我很想用我的手去接住那些脆弱的雨點(diǎn)，但結果也是一樣，它還是破碎了，在生命的最后一刻在生命誰(shuí)也拯救不了他。出人意料的是他在生命的最后一刻，閃耀出了他的光芒與美麗。即使破碎了，他也在我的心里烙下了深深的印記。
他出生與一個(gè) 溫暖而有幸福的家庭 ，爸爸媽媽十分愛(ài)他，祖母更是對他疼愛(ài)有加。那時(shí)他覺(jué)得自己是那樣的幸福，笑聲環(huán)繞周?chē)�。然而好景不長(cháng)，今年的初春他生病了，一家人匆匆忙忙的把他送去醫院，生怕耽擱一秒鐘。寧靜的醫院與急切的腳步聲成鮮明對比�！斑@孩子患有白血��！”醫生的'話(huà)如晴天霹靂。讓一家人陷入了絕境...
“我要離婚！”媽媽在一旁傷心而又絕望的說(shuō)道�！翱墒呛⒆�....”祖母再一旁小心翼翼地說(shuō)道�！笆裁春⒆�，那是你們自己沒(méi)有把他帶好，關(guān)我什么事...”媽媽帶幾分哭腔，還不忘推卸自己的責任�！皦蛄耍�！”父親十分不耐煩的說(shuō)道“孩子都 成這樣了你怎么還想著(zhù)離婚，你有沒(méi)有人性�。。�！”
可怕的寂靜...
“媽媽?zhuān)灰x開(kāi)我...”孩子那小小的抽泣聲卻打動(dòng)了一個(gè)即將失去良知的母親。滿(mǎn)面淚痕的她跪下來(lái)輕輕地將孩子攬在懷里悲傷中又帶了幾分懊悔：“孩子，媽媽永遠都不會(huì )離開(kāi)你的，永遠....”
但著(zhù)一份真摯的親情并沒(méi)有得到上帝的憐憫...
上帝認為他是個(gè)十分善良的孩子，決定把他帶回天堂去做天使...
所以，他的病情一天比一天加重。但這并沒(méi)有沖單他對親人的愛(ài)，他懂事的對父母說(shuō)；“爸爸媽媽?zhuān)銈冊谏粋�(gè)小弟弟吧�！备改嘎�(tīng)到這樣的話(huà)更是萬(wàn)分的難過(guò)....
那天，上帝帶來(lái)了天使，準備去迎接他。但他說(shuō)；“神，我很乖不要帶我走好嗎？要不然我的家人會(huì )因為我而崩潰的...”他一臉虔誠的看著(zhù)神.上帝聽(tīng)了十分的詫異但卻被這個(gè)孩子的善良所吸引....
“好吧！”神面色安詳的看著(zhù)他，撫摩著(zhù)他那光禿禿的頭。
他那蒼白的臉色終于露出了，燦爛的微笑.
..2008年4月..
上帝帶著(zhù)這個(gè)善良的孩子離開(kāi)了這個(gè)污濁的城市
但孩子并沒(méi)有遺憾..
因為他還有一個(gè)妹妹來(lái)照顧他的爸爸媽媽..
“爸爸媽媽. 我和上帝爺爺去玩啦.. ”
他笑了作文6
認得一個(gè)小男孩兒，他長(cháng)得好可愛(ài)：炯炯有神的眼睛、翹翹的鼻子、泛著(zhù)紅暈的圓圓的臉蛋兒�？墒�，他不會(huì )咧開(kāi)嘴笑，也不明白如何笑，為什么笑—他是一個(gè)聾啞人。
男孩兒叫小影，可能他還不明白自我的名字，此刻他已經(jīng)八歲了。住在我家對面，他父母和我家很熟，所以他經(jīng)常來(lái)我家玩。
我喜歡小影，經(jīng)常朝他笑，但他理解不了，一臉茫然地看著(zhù)我，每當此時(shí)我身上最柔軟的部位仿佛被箭刺了一下，難受極了。小影必須很不歡樂(lè )，看動(dòng)畫(huà)片時(shí)不能聽(tīng)到唐老鴨沙啞趣味的聲音；不能說(shuō)話(huà)來(lái)表達自我的真情實(shí)感；腦子里一片空白想理解什么也理解不了。
我想幫忙小影，讓他過(guò)得歡樂(lè )些，畢竟整天看無(wú)聲的動(dòng)畫(huà)片也很無(wú)趣。
于是我買(mǎi)了一盒水彩，幾只畫(huà)畫(huà)用的筆。我想教會(huì )小影使用色彩，這種世界上最美麗也最安靜的東西。我想在小影的‘白紙’上涂上一抹歡樂(lè )的色彩……
我把小影接到我家來(lái)玩，我牽著(zhù)他的手到我房間里。他乖乖地坐在椅子上，兩只手放在腿上，干凈的眼睛認真地注視著(zhù)我。我不由自主地笑了，他還是笑不出來(lái)，只是努力地蠕動(dòng)雙唇想學(xué)我笑。我拿了一張白紙鋪在小桌子上，小影便圍上來(lái)，趴在桌子上，我又拿出了水彩和筆。然后就將各種顏料擠在了色彩盤(pán)里……小影好奇地盯著(zhù)五顏六色的水彩，這些都是生命的色彩呀，小影你感受到了嗎？我用沾好水的狼毫筆又沾了些黃顏料在白紙上畫(huà)了個(gè)圓圓的圈，又用黑顏料在圈里畫(huà)了大大的眼睛……不
一會(huì )兒，一個(gè)生龍活虎的小男孩兒就畫(huà)好了。小影看著(zhù)我畫(huà)的‘他’，還是一臉費解。我便輕輕地拍了拍他，他回頭看我，我笑著(zhù)指了指他又指了指畫(huà)中的小男孩兒。他也學(xué)我指了指他自我又指了指畫(huà)中的‘他’，然后拿著(zhù)畫(huà)、拍著(zhù)手好像很高興。難道他明白了嗎？我分明從他眼睛里讀到了興奮、讀到了喜悅、讀到了許多一個(gè)純潔的'孩子對歡樂(lè )的理解。他的嘴仍然緊抿著(zhù)沒(méi)有動(dòng)，紅彤彤的臉卻是歡樂(lè )的，他的眼睛笑了！
我欣慰地把手中的畫(huà)筆給了他。小影緊緊地攥著(zhù)筆，用力而又仔細地在紙上畫(huà)了一個(gè)圈……過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，他放下了畫(huà)筆，抬頭看我。我又仔細地看了看他的畫(huà)，但還是不明白他畫(huà)了些什么，但看見(jiàn)紙上這些色彩鮮艷的線(xiàn)條我還是十分高興也為他驕傲。于是我笑著(zhù)摸摸他的臉蛋兒，他卻指了指畫(huà)又指了指我，我看了看他的眼睛，他的眼睛笑著(zhù)告訴我：“我畫(huà)得就是姐姐��！”我又不自覺(jué)地勾起嘴角，心底涌上一股甜蜜的浪潮。
明年小影就要去外地上聾啞學(xué)校了，期望他回來(lái)的時(shí)候能夠揚起嘴角給予我一個(gè)燦爛的笑容。而我會(huì )笑著(zhù)告訴小影：“大地的淚珠，使她的微笑如鮮花般盛開(kāi)�！�
他笑了作文7
認得一個(gè)小男孩兒，他長(cháng)得好可愛(ài)：炯炯有神的眼睛、翹翹的鼻子、泛著(zhù)紅暈的圓圓的臉蛋兒。但是，他不會(huì )咧開(kāi)嘴笑，也不知道如何笑，為什么笑—他是一個(gè)聾啞人。
男孩兒叫小影，可能他還不知道自己的名字，現在他已經(jīng)八歲了。住在我家對面，他父母和我家很熟，所以他經(jīng)常來(lái)我家玩。
我喜歡小影，經(jīng)常朝他笑，但他理解不了，一臉茫然地看著(zhù)我，每當此時(shí)我身上最柔軟的部位仿佛被箭刺了一下，難受極了。小影一定很不快樂(lè )，看動(dòng)畫(huà)片時(shí)不能聽(tīng)到唐老鴨沙啞有趣的聲音；不能說(shuō)話(huà)來(lái)表達自己的真情實(shí)感；腦子里一片空白想理解什么也理解不了。
我想幫助小影，讓他過(guò)得快樂(lè )些，畢竟整天看無(wú)聲的動(dòng)畫(huà)片也很無(wú)趣。
于是我買(mǎi)了一盒水彩，幾只畫(huà)畫(huà)用的筆。我想教會(huì )小影使用色彩，這種世界上最美麗也最安靜的東西。我想在小影的‘白紙’上涂上一抹快樂(lè )的色彩……
我把小影接到我家來(lái)玩，我牽著(zhù)他的手到我房間里。他乖乖地坐在椅子上，兩只手放在腿上，干凈的眼睛認真地注視著(zhù)我。我不由自主地笑了，他還是笑不出來(lái)，只是努力地蠕動(dòng)雙唇想學(xué)我笑。我拿了一張白紙鋪在小桌子上，小影便圍上來(lái)，趴在桌子上，我又拿出了水彩和筆。然后就將各種顏料擠在了色彩盤(pán)里……小影好奇地盯著(zhù)五顏六色的水彩，這些都是生命的色彩呀，小影你感受到了嗎？我用沾好水的狼毫筆又沾了些黃顏料在白紙上畫(huà)了個(gè)圓圓的圈，又用黑顏料在圈里畫(huà)了大大的眼睛……不
一會(huì )兒，一個(gè)生龍活虎的小男孩兒就畫(huà)好了。小影看著(zhù)我畫(huà)的‘他’，還是一臉費解。我便輕輕地拍了拍他，他回頭看我，我笑著(zhù)指了指他又指了指畫(huà)中的'小男孩兒。他也學(xué)我指了指他自己又指了指畫(huà)中的‘他’，然后拿著(zhù)畫(huà)、拍著(zhù)手好像很高興。難道他明白了嗎？我分明從他眼睛里讀到了興奮、讀到了喜悅、讀到了許多一個(gè)純潔的孩子對快樂(lè )的理解。他的嘴仍然緊抿著(zhù)沒(méi)有動(dòng)，紅彤彤的臉卻是快樂(lè )的，他的眼睛笑了！
我欣慰地把手中的畫(huà)筆給了他。小影緊緊地攥著(zhù)筆，用力而又仔細地在紙上畫(huà)了一個(gè)圈……過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，他放下了畫(huà)筆，抬頭看我。我又仔細地看了看他的畫(huà)，但還是不知道他畫(huà)了些什么，但看見(jiàn)紙上這些色彩鮮艷的線(xiàn)條我還是非常高興也為他驕傲。于是我笑著(zhù)摸摸他的臉蛋兒，他卻指了指畫(huà)又指了指我，我看了看他的眼睛，他的眼睛笑著(zhù)告訴我：“我畫(huà)得就是姐姐��！”我又不自覺(jué)地勾起嘴角，心底涌上一股甜蜜的浪潮。
明年小影就要去外地上聾啞學(xué)校了，希望他回來(lái)的時(shí)候能夠揚起嘴角給予我一個(gè)燦爛的笑容。而我會(huì )笑著(zhù)告訴小影：“大地的淚珠，使她的微笑如鮮花般盛開(kāi)�！�
他笑了作文8
那天，我不小心搞砸了一份早餐，可一抬頭，卻發(fā)現，他竟笑了。
印象中的那天清晨，如此美好，黛綠的枝葉錯落的交雜，醉了一地的晨曦，蟬鳴鳥(niǎo)啼似乎把天地都叫得閃耀。早起的我覺(jué)得特別亢奮，拎著(zhù)剛買(mǎi)來(lái)的沉甸甸的水果跨進(jìn)家門(mén)即手舞足蹈的亂揮亂轉圈，“啦啦啦”地哼著(zhù)小曲。
然而，也許是袋子過(guò)沉吧？也或許老天見(jiàn)不得我得意忘形吧？“刺溜”一下，水果袋子竟然在我手中——撕裂了。
只一瞬間，散落的水果在空中便如群魔亂舞，肆意橫飛，然后狠狠的落在了地上，而我最擔心的桑葚，竟如鯉魚(yú)跳龍門(mén)似的一個(gè)接一個(gè)地“飛”向了粥中。餐桌上的這幾碗本來(lái)晶瑩剔透的米粥，不一會(huì )兒，就被大把大把的桑葚染成了腌臜的紫色，上面還慢慢染上了一層桑葚汁獨有的“黏糊糊”，而下面更是不忍目睹，好像許多只紫色的毛毛蟲(chóng)蠕動(dòng)在一起，似乎還正在痛苦的扭來(lái)扭去。我承認，這看起來(lái)的確是倒胃口。
我眼睜睜地摧殘了這次早餐，這樣的米粥，自然是不能吃了。
聽(tīng)到聲音的他，沖出了房間，頓時(shí)定住了……
我的心嚇得“咚咚咚”地跳，他并不是一個(gè)脾氣溫和的人，一直以來(lái)我在他面前都有是小心翼翼的。此刻我不敢抬頭，他怕看到他的動(dòng)怒的神情，他生起氣來(lái)，那擰在一起的眉頭，那如刀般鋒利般的目光常令我膽顫。甚至，那如生鐵鑄就的嚴肅表情，也會(huì )讓我望而生畏。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，有他在，我就越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話(huà)，卻越來(lái)越在意他對我看法，在意他對我的評價(jià)。我會(huì )琢磨他說(shuō)的每一句話(huà)，我會(huì )注意他對我的每一個(gè)表情，我想從他的話(huà)語(yǔ)和表情中揣測出他對我的態(tài)度。
本以為，他會(huì )把我打一頓�？蓱z的我拎著(zhù)破掉的袋子木訥的呆在角落，手中的破袋子在風(fēng)中“唰唰”地哀嚎，似乎在嘲笑我：“哈哈，你要慘了�！甭�(tīng)著(zhù)這瘆人的聲音，我不由地抓緊了衣角，額頭上滲出細細密密的汗珠，只覺(jué)得后脖子“颼颼”發(fā)冷。一頓罵，我想也是少不了的`了。
我鼓足了勇氣，對他說(shuō)了聲：“對不起！”可一抬頭，卻發(fā)現，他竟笑了：“這些大米本就有些發(fā)霉了，這下子終于可以找借口扔掉啦！”
他當著(zhù)大家的面，哈哈大笑，表?yè)P我的弄“拙”成“巧”。
你的大笑給了我很大緩沖，沖淡了我這份深深的自責。
“沒(méi)想到這次犯的錯誤竟是對的�！蔽颐雷套痰南�。
……
直到后來(lái)，媽媽悄悄的告訴我，其實(shí)，那天早晨的粥，并非霉米做成的。只是，他不想責備我，說(shuō)因為不是我有意犯下的錯，還因為他不想破壞我那天清晨美好的心情。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“父愛(ài)是沉默的，如果你感覺(jué)到了那就不是父愛(ài)了�！彼α�，原來(lái)他的笑容中包含著(zhù)對我深深的寵溺與呵護，以及善意的包容��！
他笑了作文9
我有一個(gè)姐姐，她總是板著(zhù)個(gè)臉，還一直不理我，也不愛(ài)笑�？墒�，有一天她笑了。
那是一個(gè)悶熱的中午，我和姐姐一如既往的走在去學(xué)校的大路上，我們都流了好多汗，感覺(jué)很是疲倦，我想和姐姐說(shuō)話(huà)，但是她有不想理我，知道我就不惹她生氣了，我就應該吃完午飯把碗洗了。終于到學(xué)校了，我們各自回到各自的教室。
一轉眼，我們就走在了放學(xué)回家的路上，還是和往常一樣，姐姐一個(gè)勁的往前走，頭也不回。這時(shí)我心想我得趕上她，我一路小跑追上了她，她看都不看我一眼，我就開(kāi)玩笑的跟她說(shuō)：“回去我做飯，然后洗碗”，她不屑一顧的看著(zhù)我，眼里發(fā)出不相信的眼神。
回到家，我就一直在想，要怎么樣姐姐才會(huì )理我，才會(huì )開(kāi)心的笑呢。這時(shí)我做了一個(gè)重大的決定，我決定今天晚上做飯，說(shuō)干就干，煮好飯我就去準備菜去了，我打算做西紅柿炒蛋，干煸土豆絲，紅燒肉，可是我l連菜都不會(huì )切，又不想姐姐幫忙，最后結果可想而知，西紅柿炒蛋全是西紅柿，土豆絲成了土豆塊。
爸爸媽媽回來(lái)后，很驚訝的看著(zhù)姐姐，后來(lái)姐姐大笑的指著(zhù)我說(shuō)：“那是你家兒子炒的”。
他笑了
三年了，我的數學(xué)終于考及格了，我很開(kāi)心，讓我更開(kāi)心的是爸爸久違的笑了。
一提起我的成績(jì)，爸爸的氣不打一處來(lái)，總會(huì )被左鄰右舍調侃。爸爸對我很失望，自從三年級起，他就每個(gè)月去學(xué)校一次，被老師叫去問(wèn)責去了，每次一回來(lái)爸爸的臉想木炭一樣黑，一看他這樣，我心里瘆得慌。讓我覺(jué)得搞笑的是我自己，每次考試前，我都會(huì )信心滿(mǎn)滿(mǎn)的告訴爸爸我一定考及格，還厚著(zhù)臉皮問(wèn)我考及格帶著(zhù)我去哪里玩，去哪里吃大餐。
經(jīng)過(guò)一次次的失敗后，我終于醒悟了，打算認真學(xué)習了，再也不給老爸丟臉了，但我自己什么情況我自己最清楚，對數學(xué)根本一竅不通，可是我并不想放棄，我想讓老爸開(kāi)心一點(diǎn)，不再被別人笑話(huà)。自從那天起，我每天學(xué)習一個(gè)知識點(diǎn)，做五道數學(xué)題，不懂的我就問(wèn)老師，剛開(kāi)始老師還愛(ài)塔不理的，后來(lái)老師看到我的努力后，開(kāi)始認認真真的輔導我。
付出總會(huì )有回報的`，就在上次期末考試，我的數學(xué)成績(jì)突飛猛進(jìn)，讓老師的不敢相信，還以為我抄別人的，但是我最終證明自不是抄的，因為我比旁邊的誰(shuí)都高，回到家之后我看到爸爸對著(zhù)我笑，我覺(jué)得不對勁，我沒(méi)有告訴他我的考試成績(jì)呀，后來(lái)我一問(wèn)才知道，我們老師早就告訴他了，之后我們去吃了大餐。
他笑了作文10
在玉龍雪山里生活著(zhù)一群演員，不過(guò)，他們并不是天生的演員，而是大字都識不得幾個(gè)的農民。那么，又是什么讓他們這樣一路走來(lái)都沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想呢？
云南麗江是一個(gè)浪漫美麗的地方，玉龍雪山就是麗江的筋骨，是人們心中白雪皚皚的大山，玉龍雪山下的大廣場(chǎng)就是這些農民的舞臺。
耳邊響起的第一聲就是‘啪啪啪’的腳步聲，第一眼就是穿著(zhù)白花花牦牛皮衣的演員。他們都整整齊齊的排著(zhù)數行，只有一位漢子站在木桌上，所有人都在微笑，好像不為什么就為了我們的遠道而來(lái)。伴隨明快的節奏，他們又站了起來(lái)，好像一株株紅楓葉上帶著(zhù)雪花。他們向西邊看，神情莊嚴、肅穆。過(guò)了一會(huì )兒，他們又進(jìn)入了那個(gè)小屋子，出來(lái)的是“鞍了座”的演員，白花花的牦牛毛，右肩上還鞍著(zhù)座，頭上烏黑的頭發(fā)……讓我想起了一種動(dòng)物，就是牦牛。他們笑瞇瞇地看著(zhù)我們，腳下還有著(zhù)節奏地跳，‘啪嗒嗒，啪嗒嗒……�！恢肋^(guò)了多少拍，從墻樓上出現了五位騎著(zhù)白馬的漢子，上一層是騎著(zhù)黑馬的漢子，他們唯一的共同點(diǎn)就是微笑。后來(lái)，墻樓上又起了一陣白霧，漢子們走了，姑娘們來(lái)了，背著(zhù)籮筐籮筐的茶葉姑娘也是向東邊走去，爸爸說(shuō)：“麗江這個(gè)地方也是很貧窮的啊，他們每天也要砍柴，采茶葉的！”可是盡管如此，我覺(jué)得他們還是很幸福，在這里他們找到了他們的知音，這里的山山水水都在陪伴著(zhù)他們。雖然他們是農民，但是他們卻有著(zhù)一顆熱情的心，玉龍雪山的'天氣變化多端，風(fēng)雨無(wú)阻，他們還是會(huì )依然微笑著(zhù)表演完這場(chǎng)節目，就像王潮歌導演所說(shuō)：“你們要模樣沒(méi)模樣，要才藝沒(méi)才藝，咱們拿什么跟人家比，還不是你們的精神狀態(tài)！”
我們應該向這些農民，這些不是天生的演員學(xué)習，微笑著(zhù)面對一切，雨過(guò)后依然是彩虹！臺上的幾位漢子在最高的樓層上拼命地敲著(zhù)鼓，后面威武雄壯的玉龍雪山都快要震驚了，美麗又凄涼的故事，讓在座的各位都流下了眼淚，不知什么時(shí)候又下起了一場(chǎng)淅瀝瀝的小雨，鼓聲過(guò)后，又是一片爽朗的笑聲。
不知什么時(shí)候又刮起了風(fēng)，原來(lái)玉龍雪山也會(huì )笑。
向他人微笑會(huì )讓人覺(jué)得這是一種信任，人與人之間就應該互微笑相互信任，不是奸笑也不是笑里藏刀而是認真對待，就像臺上的演員們他們一路走來(lái)都在微笑，雖然是金黃的牙齒，但是燦爛的笑容還在他們的臉上，夢(mèng)想離他們會(huì )更進(jìn)一步，原來(lái)玉龍雪山也會(huì )笑。
他笑了作文11
我絕望地拍打著(zhù)娃娃機，這時(shí)，他——娃娃機的主人來(lái)了。他看到這種情況，就幫我打開(kāi)娃娃機將娃娃取了出來(lái)。我和姐姐興高采烈地笑了起來(lái)。當然，他也笑了。
當時(shí)，八點(diǎn)三十五，八點(diǎn)四十，八點(diǎn)四十五，我暗數著(zhù)。好不容易到了周末，我和姐姐一起來(lái)到了沃爾瑪夾娃娃。終于九點(diǎn)了，娃娃機開(kāi)了。我疾步走向娃娃機，許多店還沒(méi)開(kāi)門(mén)。呦嘿！果然開(kāi)了！我把手伸進(jìn)口袋，先隨便玩五塊錢(qián)吧。于是，我將錢(qián)放進(jìn)了投幣器里，手放在出幣口，等待著(zhù)“der le der le”的聲音。過(guò)了一會(huì )兒，游戲幣還是沒(méi)出來(lái)。
“怎么了？”我不禁說(shuō)道。嗷嗚！原來(lái)它壞了，這可怎么辦才好？我和姐姐頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
我趕緊跑去問(wèn)沃爾瑪門(mén)口測體溫的人，他告訴我要去找柜臺的人，柜臺的人又要我去找售幣處的人，我像機器一樣來(lái)回找相關(guān)人員，繞了一圈，我終于知道要找誰(shuí)了，我膽戰心驚地打著(zhù)，五塊錢(qián)究竟能不能回來(lái)就看你了！
“嘟……嘟……”電話(huà)那頭終于傳來(lái)了已經(jīng)接通的聲音，“喂，請問(wèn)是娃娃機的主人嗎？”我有些許的緊張。
“是的�！彪娫�(huà)那頭回應，我瞬間放松下來(lái)了�！笆沁@樣的，我剛剛在售幣機放了五塊錢(qián)，但是機子壞了，就沒(méi)給我游戲幣……”“這樣啊，你要玩哪臺機子，我幫你遠程開(kāi)游戲機�！蓖蹎�，這么先進(jìn)的技術(shù)我還是第一次聽(tīng)說(shuō)，于是我選了15號和16號機子，在謝過(guò)老板后，他幫我遠程打開(kāi)了娃娃機。
我熟練地操縱著(zhù)把手，瞄準皮卡丘啪啪圈的幾何中心后，利落地放下了爪子，果然沒(méi)讓我失望，爪子在接觸了皮卡丘之后就緊緊地扒住了皮卡丘，然后皮卡丘被拎了起來(lái)，并緩慢地移動(dòng)到了洞口，“松爪！”皮卡丘應聲落下，真是龍王搬家——厲害（離海），我和姐姐開(kāi)心地蹦了起來(lái)。
但是，我并沒(méi)有因此罷休。我繼續操縱著(zhù)把手，像剛剛一樣順利地抓到了一只娃娃，遺憾的是，雖然娃娃的`大部分都出了洞口，而它的塑料掛頭搭在了方型洞口的另一邊。這種娃娃夾了和沒(méi)夾到有什么區別？我只好使出必殺技，再使用一枚游戲幣試圖將它扒出來(lái)，可是由于爪子下去的時(shí)候會(huì )旋轉，我的爪子并沒(méi)有像我想象一樣將娃娃扒出來(lái)。
這時(shí)，他來(lái)了。在目睹了我們制造的“烏龍”后，他忍俊不禁地笑了起來(lái)，他說(shuō)：“我抓了這么多年娃娃，都還沒(méi)有看到過(guò)這種情況啊�！庇谑蔷统霈F了開(kāi)頭那一幕。
世上果然還是好人多��！拿著(zhù)剛剛到手的娃娃，我和姐姐在他的笑聲中踏上了回家的步伐。
他笑了作文12
我班的程程自開(kāi)學(xué)以來(lái)，不知怎么了，原本學(xué)習優(yōu)秀的他，上課總是無(wú)法集中注意力，作業(yè)也經(jīng)常錯得離譜，整天愁眉苦臉的。多次找他談心，他總是無(wú)語(yǔ)，而后又是老樣子。思考再三，我決定到他家去家訪(fǎng)。？
來(lái)到程程的家，外婆熱情地接待了我們，當問(wèn)及程程的情況時(shí)，外婆的眼淚如潮流般涌了出來(lái)。許久，外婆才忍住傷痛，擦了擦眼淚，向我們道出了心中的苦衷。原來(lái)，十一年杳無(wú)音信的爸爸今年終于回來(lái)了，并允諾帶他回老家認祖歸宗，這對于十幾年沒(méi)有享受過(guò)父子親情的他來(lái)說(shuō)是多么的興奮！可是這些對于程程一家來(lái)說(shuō)只不過(guò)是短暫的欣喜。事實(shí)是他的爸爸在外十幾年沒(méi)有任何成就，甚至連自己的生活都無(wú)法保證，爸爸的一切諾言都成為了謊言。隨之而來(lái)家里充滿(mǎn)了爭吵，原本貧困的家庭更加難以支撐。程程勸媽媽原諒爸爸，再相信爸爸一次。媽媽、外婆都明白程程的心，可現實(shí)怎么能接受一個(gè)吃閑飯的人呢？程程的一再堅持傷了媽媽的心，轉而是對兒子的不理解，認為兒子忘恩負義，忘了對她養育的艱辛，而幫爸爸說(shuō)話(huà)……更有甚之的是街坊鄰居都在議論，都說(shuō)程程忘恩負義。孩子就是孩子，哪受得了這些冤屈，原本性格就內向的他更加沉默了，心中整天在擔心父母的關(guān)系，哪有心思學(xué)習。唉，真是一個(gè)可憐的孩子��！
聽(tīng)了外婆的話(huà)，看著(zhù)祖孫倆淚流滿(mǎn)面，我心中如打翻的調味瓶。是呀，孩子渴望親情是沒(méi)有錯的，但現實(shí)生活往往有不盡人意。我心疼地拉著(zhù)程程的手，替他擦去眼淚，親切地說(shuō)：“程程，別擔心，爸爸、媽媽都是愛(ài)你的！他們一定會(huì )處理好這件事的，給他們一點(diǎn)時(shí)間。你若能放下心中的包袱，靜下心來(lái)，認真學(xué)習，把握好自己的.前程，那爸爸媽媽心中會(huì )得到更多的安慰！……”親言細語(yǔ)如絲絲清泉流入程程的心田，原本憂(yōu)傷的臉上露出了久違的笑容。臨走時(shí)我再三囑咐外婆向他父母轉達作為老師的建議：孩子聰明、聽(tīng)話(huà)，希望家長(cháng)盡量能為孩子提供一個(gè)良好的環(huán)境，讓孩子健康成長(cháng)。外婆激動(dòng)地握住我的手說(shuō)：“謝謝老師們一直以來(lái)對程程的關(guān)心與幫助，我們這個(gè)家庭很特殊，為了程程的成長(cháng)，老師費心了……”
離開(kāi)他家好遠，我又忍不住回過(guò)頭去，只見(jiàn)祖孫倆仍相依在門(mén)口，雖顯得有些單薄、憔悴，但他們心中卻充滿(mǎn)了美好的希望。我想：孩子是單純的，他們想得到的僅僅是更多的關(guān)愛(ài)，家長(cháng)若能多給孩子一點(diǎn)愛(ài)，讓孩子心中裝滿(mǎn)愛(ài)，相信孩子就不會(huì )孤單了！這也提醒我們老師要多深入家庭了解孩子情況，及時(shí)給予幫助，孩子就會(huì )得到更多的關(guān)心，臉上的笑容一定會(huì )更燦爛！
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