考試的周記

關(guān)于考試的周記

　　時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一定有不少的收獲，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家整理的關(guān)于考試的周記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于考試的周記1

　　今天一大早，媽媽就叫我起床，叮嚀說(shuō)要去考試了，于是我趕快起床，帶著(zhù)一顆忐忑不安的心出發(fā)，媽媽火速的開(kāi)車(chē)帶我到考場(chǎng)。

　　一進(jìn)去考場(chǎng)，就看見(jiàn)人山人海，人潮熙來(lái)攘往，趕快先選一個(gè)座位坐下復習，復習一下單字，過(guò)了幾分鐘，老師就帶我們到樓上考試，由于我考的是高級的，所以我心中緊張萬(wàn)分。

　　叮咚叮咚!考試時(shí)間到了，老師先講解試卷內容，并確認身份。第一節是測驗聽(tīng)力，由音響播出題目，我們寫(xiě)下答案，這個(gè)單元我最沒(méi)把握，隨著(zhù)播放的英文單字，手中的筆也跟著(zhù)起舞，飛快的寫(xiě)下答案，不過(guò)有的'不會(huì )，有的不太確定；第二節是閱讀與寫(xiě)作，要仔細看題目，并專(zhuān)心作答；而第三單元是——口說(shuō)，我覺(jué)得最難，因為是一對一對話(huà)，所以我的心跳跳得比平常更快，隨著(zhù)心情高低起伏，我的講話(huà)速度也開(kāi)始有點(diǎn)結結巴巴。老師會(huì )問(wèn)你一些個(gè)人資料、圖片找出不同的地方、 看圖說(shuō)故事……，有的問(wèn)題我回答不出來(lái)，有的不知道在問(wèn)什么?

　　終于結束了三項能力測驗，心中像是放下了一塊大石頭，可以放松、緩和一下心情。這時(shí)我的肚子已經(jīng)發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇�，碰巧被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，于是，媽媽決定帶我去吃“好料的”，好好補償我已快餓扁的肚子。

　　今天的英語(yǔ)能力測驗，讓我發(fā)現自己的英語(yǔ)其實(shí)不錯，但缺乏對話(huà)練習，所以這次非常沒(méi)有自信可以過(guò)關(guān)，我應該檢討并努力練習，還可以有進(jìn)步的機會(huì )。

關(guān)于考試的周記2

　　“明天我們將進(jìn)行語(yǔ)文一二單元的考試，請大家認真復習，一定要以最好的精神面貌迎接考試！”施老師在語(yǔ)文課結束之后宣布道。

　　“��？這么快就要考試啦�！�

　　“施老師也不提前些通知，哎，我可要好好考呀！”

　　“我最討厭語(yǔ)文考試了！”

　　同學(xué)們議論紛紛，都在討論關(guān)于語(yǔ)文考試的事情，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，我心里也十分煩躁：施老師肯定又要給我們“魔鬼復習”了，倒霉��！悲慘��！郁悶��！如果我考不好的話(huà)，那我肯定要被“炒魷魚(yú)”了，還是老老實(shí)實(shí)好好復習吧！

　　于是，我回到家，一寫(xiě)完作業(yè)，就捧起施老師特地為我們打印的復習資料認真讀了起來(lái)，邊讀邊記，考試前就是辛苦，不過(guò)為了學(xué)習成績(jì)更好，只好又努力起來(lái)，就這樣，那天晚上我為了能考個(gè)好分數，是父母開(kāi)心、滿(mǎn)意，睡得特別遲。

　　第二天，我滿(mǎn)懷信心的來(lái)到了學(xué)校，在中午的時(shí)候，李晨跑到我身邊對我說(shuō): “周慧洋，你知道嗎，剛才我去董老師辦公室批改作業(yè)的時(shí)候，聽(tīng)到好多語(yǔ)文老師都在說(shuō)語(yǔ)文試卷沒(méi)有打印好�！笔裁�？不會(huì )吧！我的心里猶如晴天霹靂，難道我的`努力都白費了嗎？沒(méi)事，這是遲早要考的，今天不考，遲早有一天會(huì )考的，到時(shí)候，我再復習幾遍，考試成績(jì)不就更好了嗎。我努力地安慰自己，這樣，我的心里才好受了些。

　　以后，我可一定要樂(lè )觀(guān)��！

關(guān)于考試的周記3

　　上周星期五，是個(gè)期中考試的日子。我很高興，因為爸爸說(shuō)過(guò)：“只要有1個(gè)100分，爸爸就給你買(mǎi)個(gè)玩具作為獎勵�！彼�以考語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)的時(shí)候我都很專(zhuān)心。

　　考試時(shí)，我做的很認真。因為我的心里想著(zhù)：“加油！一定要考一百分，一定要仔細認真一些，不要再犯低級錯誤了。如果有100分的話(huà)，爸爸還會(huì )給我買(mǎi)玩具呢！”

　　不一會(huì )兒卷子就寫(xiě)完了，為了保險我能的到一百分，我先把卷子看一看，有沒(méi)有漏掉沒(méi)有填的空。檢查完后，接著(zhù)我又看一看我填的空是否都是對的�？颊Z(yǔ)文和和英語(yǔ)的時(shí)候，我都是這樣做的呢！

　　終于到了今天（也就是星期二），我很早就來(lái)到了學(xué)校，特別緊張。等卷子到手后，我仔細一瞧，��！還不錯，英語(yǔ)是98分，語(yǔ)文是99分，數學(xué)是100分�！芭�！爸爸可以給我買(mǎi)一個(gè)玩具哦！”我興奮地想�！翱墒怯⒄Z(yǔ)又怎么會(huì )考了98分呢？”我又疑惑不解，經(jīng)過(guò)一番檢查后，錯題是這樣的：

　�。� ）1.fish A.bus B.cat c.milk(請選擇同類(lèi)的`單詞)

　　我本來(lái)選的是c因為都是可以吃的，但是答案上寫(xiě)的是B，因為他們都是動(dòng)物，所以我做錯了。

　　回家的路上，我給爸爸匯報我的成績(jì)。爸爸高興的表?yè)P了我。我也不能驕傲，繼續好好學(xué)習，爭取考三個(gè)100分！

關(guān)于考試的周記4

　　這一周我們班每門(mén)課程都進(jìn)行了期中考試，但語(yǔ)文考試給我留下的印象最深。

　　考試前一天，老師告訴我們這次考試的作文是我們平常沒(méi)有練習過(guò)的。聽(tīng)到這句話(huà)，我想：這可是小學(xué)第一次考作文，萬(wàn)一時(shí)間到了，我還沒(méi)寫(xiě)完怎么辦？萬(wàn)一不會(huì )寫(xiě)怎么辦？種種擔憂(yōu)使我緊張的 心情怎么也平靜不下來(lái)。中午回到家，我讓媽媽把寫(xiě)作文的`好方法告訴我。吃飯時(shí)，媽媽還語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：”考試時(shí)要冷靜，不要慌張，有些事情越慌則會(huì )越亂�！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　周四下午開(kāi)始考語(yǔ)文了，我先把前面的基礎知識題快速地做完，就該寫(xiě)作文了�？戳丝醋魑念}，是讓選擇一件家務(wù)事進(jìn)行寫(xiě)作，還好，不是太難。然后，我用媽媽教給我的寫(xiě)作技巧，不一會(huì )兒就把 作文寫(xiě)完了。嗯，全部做完后，離考試結束大約還有幾分鐘，我就仔細地檢查了一遍。此后，老師說(shuō)要交卷，我這才把卷紙交給了老師。交過(guò)卷紙，我心中的這塊石頭也總算落了下來(lái)。

　　等到第二天，語(yǔ)文卷紙發(fā)下來(lái)了，我竟然考了100分，心里又驚又喜�？墒沁@時(shí)候，聽(tīng)李老師說(shuō)，她并不想把作文給我打滿(mǎn)分，因為她覺(jué)的我的作文不夠生動(dòng)。后來(lái)，李老師又讓辦公室的其他語(yǔ)文老 師看了看我的文章，她們說(shuō)寫(xiě)的還可以，她這才給我的了滿(mǎn)分。聽(tīng)到這里，我想：我今后一定要多看書(shū)，平常多練習寫(xiě)作，爭取下次考試時(shí)作文的個(gè)名副其實(shí)的滿(mǎn)分。

　　放學(xué)回家的路上，我輕松了許多，仿佛一切都變的那么美好。

關(guān)于考試的周記5

　　期末考試分數終于出來(lái)了。我的語(yǔ)文考了98。5分，數學(xué)考了89分，尤其是數學(xué)沒(méi)想到考的這么少，心里懊喪極了。

　　回到家里，爺爺和奶奶和藹地問(wèn)我考了多少分，我把考的分數告訴了爺爺奶奶。他們沒(méi)有責怪我，而是親切地對我說(shuō)：“怎么沒(méi)考好��？是不是剛從美國回來(lái)還不適應呀？” 我說(shuō)：“是我太緊張了，有的題沒(méi)看明白，有的題馬虎了，所以被扣分了�！比缓�，我從書(shū)包里把數學(xué)卷子和語(yǔ)文卷子拿了出來(lái)，放在了桌子上。爺爺、奶奶與我一起仔細地分析了卷子，還幫我找出錯的原因。的確，有的題我自己也覺(jué)得不應該錯，都怪我做題的時(shí)候太大意了。爸爸、媽媽下班回到家，得知我考試的分數后，也安慰我，鼓勵我。

　　分數下來(lái)之后，我原以為家人們會(huì )批評我。沒(méi)想到家人對我的`態(tài)度是這樣的和藹可親，對我的理解和鼓勵也說(shuō)到了我的心坎上了。越是這樣，我的內心越是愧疚，覺(jué)得都是自己沒(méi)做好，太對不起他們了。我暗暗地下定決心：從下學(xué)期開(kāi)始，我要沉下心來(lái)，刻苦學(xué)習，加倍努力，一定要考個(gè)好成績(jì)，來(lái)報答家人對我的殷切期盼。

關(guān)于考試的周記6

　　叮鈴鈴�！�。老師伴著(zhù)輕快的上課鈴迎面而來(lái)�！鞍煽季戆l(fā)下去�！崩蠋熇淅涞卣f(shuō)。我接過(guò)考卷，呀，我頓時(shí)傻了眼，一個(gè)不起眼的分數像利刀般刺痛了我的眼。這張考卷是我的嗎？我不禁懷疑是我的眼睛看錯了嗎？“這張考卷難道很難嗎？”老師一頭霧水地問(wèn)道�？梢�(jiàn)老師對我們的期望早已破碎。老師當天樂(lè )滋滋的容貌再次浮現在眼前，我不禁鼻子一酸。這次的期中考試老師可是養兵千日，用在一時(shí)，但老師付出的辛勞和汗水都讓我們以失敗告終。

　　這次的考試不但使老師的期望破碎，也傷了我們同學(xué)的心。那天，老師不是千叮嚀萬(wàn)囑咐的`嗎？為什么出乎意料的結果還是讓人垂頭喪氣，我知道老師一定也心灰意冷，心中也在對自己有責難之詞，同時(shí)也對我們徹頭徹尾的失望。我們總是在追悔過(guò)去，每天都在痛苦和自責中煎熬著(zhù)，我們總嘆著(zhù)息：“哎，我那時(shí)要是。就好了！”我們?yōu)槭裁纯偸墙裉煸谧坊�，明天在追悔，后天還是在追悔，卻永不能從過(guò)去的失敗在吸取教訓，重整旗鼓，更加努力去為成績(jì)、目標付出奮斗，更加要堅持不懈的努力學(xué)習。為什么我自己總是在結果出來(lái)時(shí)，才懊悔不已？為什么自己當時(shí)就不能在認真一點(diǎn)呢？

　　這個(gè)結果又能怨誰(shuí)？只能自己往自己設的馬虎粗心的陷阱里跳。如果現在還不迷途知返，當心會(huì )越陷越深，誤入歧途。振作起來(lái)吧，遭受失敗。。。

關(guān)于考試的周記7

　　今天，本學(xué)期第一次語(yǔ)文測驗成績(jì)出來(lái)了。我考得很不理想，可以說(shuō)是一塌糊涂。特別是閱讀理解和作文部分失分很多。

　　這次測驗充分暴露了我學(xué)習中存在的問(wèn)題。首先是學(xué)習不認真，一知半解。平時(shí)學(xué)習讀書(shū)只是為了完成任務(wù)、寫(xiě)完作業(yè)，沒(méi)有真正理解透，沒(méi)有真正掌握所學(xué)知識。其次是基礎知識不牢固。存在似是而非掌握不準的情況，對一些基本的語(yǔ)法、語(yǔ)句、語(yǔ)意不能準確掌握運用，平時(shí)好象懂了，但一到考試時(shí)就犯暈，出現錯誤。再次是學(xué)習不勤奮，偷懶。平時(shí)不注意多讀、勤學(xué)多練，特別是閱讀理解和作文，老師讓我們多讀一些好文章，多寫(xiě)一些習作，可是這些作者都沒(méi)有作到。最后是學(xué)習不主動(dòng)，讀死書(shū)、不會(huì )靈活運用所學(xué)知識。在學(xué)習中馬虎、粗心大意，缺乏認真細致、一絲不茍的精神。

　　我通過(guò)這次測驗，看到了自己的不足和薄弱之處，在老師的講評和家長(cháng)的批評下，我進(jìn)行了認真反思。我決心以這次測驗為警示，在今后的學(xué)習中認真聽(tīng)講，對所學(xué)知識舉一反三，力爭弄懂弄透，做到融會(huì )貫通；加強基礎知識的學(xué)習，準確理解、牢固掌握所學(xué)知識；勤學(xué)苦練，多讀多寫(xiě)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，努力提高自己的作文水平；在學(xué)習中培養自己謙虛謹慎、認真細致的'作風(fēng)，切實(shí)克服馬虎粗心自滿(mǎn)的情緒；學(xué)習上積極主動(dòng)，力爭做到學(xué)以致用，運用自如。

關(guān)于考試的周記8

　　考試后反思雖然我的學(xué)習成績(jì)不怎么樣，但是我知道父母、教師對我還有著(zhù)很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟(數學(xué)倒數第二)，教師把試卷發(fā)了下來(lái)，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過(guò)這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習態(tài)度、養成良好的學(xué)習習慣。

　　首先我要改掉做題不細心讀習題的'壞習慣。有時(shí)候我往往就看習題的前半段，就開(kāi)始解答習題了，結果是答非所問(wèn)。這也許和其他一些學(xué)習技巧有關(guān)系�？傊�，以后一定會(huì )在做題的過(guò)程中認真審題，細心讀題，把習題看準、看清楚。做完習題后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科的學(xué)習。平日大家都聚在一起做同樣的習題，我都覺(jué)得會(huì )做�？墒且坏┝曨}稍作變動(dòng)，我就不會(huì )做了。我終于明白：其實(shí)，平時(shí)我沒(méi)有真真正正地去理解它，也許有時(shí)是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學(xué)。吸取教訓，為考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。學(xué)習的技巧在于不斷的練習，生活中，我要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中要學(xué)會(huì )獨立思考。我希望教師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過(guò)自己的奮發(fā)努力，一定不使教師失望。

關(guān)于考試的周記9

　　終于到了期中考試沖刺的時(shí)候了。

　　一日一日的到計時(shí)，數字變得越來(lái)越小，讓我聞到了期中考試硝煙的味道，心中充滿(mǎn)了緊張。有些恐懼，有些慌張，更有些快樂(lè )。有時(shí)我還會(huì )莫名其妙的感到不安，不知是為了逼近的期中考試，還是為了無(wú)盡的測驗考試。

　　這幾天記一些東西總是記完就忘，我在心里喊著(zhù)：“我實(shí)在堅持不住了�！崩蠋煂ξ�，你們沒(méi)有退路，除了迎難而上，退卻是懦夫。因此我要做一個(gè)勇敢的人，勇敢的面對困難，戰勝困難。期中考試常常讓我們感到痛苦并快樂(lè )著(zhù)，但是只有能戰勝痛苦的人，才能贏(yíng)得屬于我們的那份快樂(lè )！

　　相信大家都看過(guò)翩翩起舞的蝴蝶，夸贊其美麗。但是有誰(shuí)注意過(guò)蛹變蝶的瞬間呢？?jì)簳r(shí)我曾親眼目睹過(guò)破繭化蝶的過(guò)程，蛹在殼里拼命的掙扎著(zhù)，過(guò)程是那么痛苦，蛻掉蛹外殼的瞬間，似乎能聽(tīng)到撕心裂肺的聲響，但是蛹堅持到底的信念一定是其對未來(lái)充滿(mǎn)信心與渴望，它堅持著(zhù)、不放棄，承受著(zhù)痛苦，調整好姿態(tài)后，再去戰勝痛苦！它最終成功了！顫抖的'翅膀漸漸展開(kāi)，美麗的身影在空中飛舞……

　　其實(shí)我們的期中考試何嘗不是如此，逃避痛苦，我將永遠是一個(gè)丑陋的蛹；勇敢面對現實(shí)，調整好心態(tài)去戰斗，蛻去痛苦的外殼，我們將成為一只美麗的蝴蝶！堅持住，同學(xué)們！

　　日子一天天靠近，我們那美麗的蝶也在逐漸成形。

　　我知道，再過(guò)幾天，我的蝴蝶將沖破蠶繭的厚厚束縛，帶著(zhù)所有的驕傲美麗起飛，和其他同伴一起，一起去創(chuàng )造奇跡，一起去打造一場(chǎng)無(wú)比盛大的蝶舞盛會(huì )。

關(guān)于考試的周記10

　　今天，又逢期中考試的日子。我早早來(lái)到學(xué)校，認真地復習起來(lái)。過(guò)了半小時(shí)，傅老師抱著(zhù)一疊試卷走進(jìn)教室，緊張的'考試便開(kāi)始了。

　　我全神貫注地解答試卷。不知不覺(jué)，已經(jīng)做到閱讀題，這是我最頭痛的題目。我皺著(zhù)眉頭，看完文章，開(kāi)始答題。前面幾小題我還能勉勉強強應付，越到后面越難。到第四小題，我一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，完全做不下去了�！霸趺崔k？時(shí)間寶貴，嘿！豁出去了！”如此一番思想斗爭之后。我半猜半蒙，手中的筆又“沙沙沙”地在卷子上移動(dòng)著(zhù)。

　　轉眼間，我做到最后一小題，一看題目更傻了眼——太難啦！這時(shí)，傅老師提示的聲音傳來(lái)：“還剩二十八分鐘，請大家抓緊時(shí)間！”“完了完了！時(shí)間緊迫，得趕快！”我心慌意亂起來(lái)。但轉念一想：“不行！沉著(zhù)冷靜才能想出來(lái)！”于是，我又認真地讀了一遍文章。果然，豁然開(kāi)朗，我開(kāi)心極了，抓起筆迅速地解答。去掉“攔路虎”，最后是作文。我早就構思好了，胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)到一半時(shí)，有一句話(huà)“卡殼”了，想啊想，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮，“有了！”又繼續奮筆疾書(shū)。呼！終于寫(xiě)完了。正當落筆的時(shí)候，“叮鈴鈴！”收卷的鈴聲響起�！罢媲�！”我把考卷交給老師，這才輕松舒了一口氣�；氐阶�位，我抽出一本課外書(shū)，給自己減減壓……

　　“叮鈴鈴！”第二場(chǎng)考試的鈴聲又響起�！斑@么快！”我手忙腳亂地收起課外書(shū)，開(kāi)始迎接英語(yǔ)考試。不知過(guò)了多久……“哎！又是讓人頭疼的選擇題！”

關(guān)于考試的周記11

　　時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間中段考也已結束，成績(jì)也已經(jīng)公布了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。

　　我每到時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整；2.平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3.適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的'失誤降到最低。因此，我一定會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的。

　　但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應試技巧。于是，我根據我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話(huà)，不要死死地盯著(zhù)那道題，而忽略了別的題，應把所有會(huì )做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯或抄錯。

　　在下一次考試中,我一定會(huì )盡自己最大的努力做到最好！

關(guān)于考試的周記12

　　考試風(fēng)波，要從三年級下學(xué)期的期末考試前幾天說(shuō)起。

　　那一天，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐立不安，滿(mǎn)頭大汗。老師比我們還要熱，衣服也濕了一大塊。

　　下課了，同學(xué)們也不出去玩，這老師也夠狠的，霸占了我們的副課不說(shuō)，就連休息時(shí)間也要霸占。

　　丁零零，丁零零，上課了，李老師疾步走進(jìn)教室。一分鐘內，兩張爬滿(mǎn)生字螞蟻的紙便飛到了每個(gè)人的桌子上。同學(xué)們又拿起了那快要被磨平的鋼筆和螞蟻游戲起來(lái)。對于大多數人來(lái)說(shuō)，和這種螞蟻游戲帶來(lái)的并不是歡樂(lè )的笑聲，因而大家都是一臉的默然，只恨這螞蟻帶來(lái)的是兩張試卷。老師也同樣一臉默然地望著(zhù)教室后的.日程表，不時(shí)還無(wú)奈地發(fā)出一聲恨鐵不成鋼的嘆息聲。

　　長(cháng)達兩小時(shí)的考試終于熬過(guò)去了，現在該去吃中飯了。吃完了飯我和費費（費佳暉）手牽手走進(jìn)教室，不知為什么眼皮跳得厲害。剛進(jìn)教室，消息大王姜曄航神秘地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)李老師考卷已經(jīng)批好了，中午要評講呢！”同學(xué)們剛恢復的好心情又突然驚慌起來(lái)，有的“求神”，有的“燒香”，有的“拜佛”……

　　我一點(diǎn)表情也沒(méi)有，就呆呆地坐在位子上，其實(shí)這樣也挺好，老師也是為了我們嘛！但是我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，不然同學(xué)都會(huì )說(shuō)我拍馬屁，他們站在同一戰線(xiàn)，我成了孤家寡人了，我可不想。

　　李老師走了進(jìn)來(lái)，眉毛笑成了月牙形，說(shuō)：“考的不錯，但原本中午評講試卷，可我現在有事，改到下午評講�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)松了口氣。

　　現在同學(xué)們都明白了，老師其實(shí)也很辛苦！

關(guān)于考試的周記13

　　考試后，我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jì)了。成績(jì)很不理想。其實(shí)分數只不過(guò)是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補。我們必須總結失分的.原因，采取措施，加以補救。

　　這次考試不理想的原因如下：

　　1、考前沒(méi)有好好復習。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說(shuō)，不打無(wú)準備之戰。言外之意是沒(méi)有準備過(guò)得事很難做好，而我卻沒(méi)有好好準備，導致失分了。

　　2、平時(shí)沒(méi)有養成認真檢查的習慣。答完卷之后，沒(méi)有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。

　　認真彌補，加以改正。采取正確的方法學(xué)習。

　　語(yǔ)文，要多看課外書(shū)，提高作文水平。因為現在語(yǔ)文寫(xiě)作占很多分。想要語(yǔ)文成績(jì)變好，首先要想法設法提高作文水平，這樣才能拿到高分。

　　數學(xué)，是我最好的一科也是最致命的一科。因為有時(shí)做完卷子，沒(méi)有認真檢查，導致失分。所以我們做數學(xué)的時(shí)候要細心、不馬虎、不掉以輕心。

　　英語(yǔ)，是我最薄弱的一科。特別是聽(tīng)力和句型，所以我要在周末多聽(tīng)英語(yǔ)，多做題目，不會(huì )就問(wèn)，希望英語(yǔ)不再那么差。

　　政治，是我有史以來(lái)，考的最好的一次了。

　　物理，要多背物理公式，多做習題，不過(guò)不要搞“題海戰術(shù)”要適可而止。

　　這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績(jì)一定有所提高。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人。

關(guān)于考試的周記14

　　轉眼之間，寒假已過(guò)去五天，在這五天里，我時(shí)刻而為自己的考試成績(jì)而擔心受怕�？己昧�，新年將是一個(gè)愉快的日子；考得不好，就可想而知了。在這五天里，我沒(méi)有放假的愉悅之情，沒(méi)有一點(diǎn)如釋重負的解脫之情，當然就沒(méi)有好好的玩過(guò)，反而來(lái)的是一種壓力，使人狂躁不安。

　　��！是該問(wèn)成績(jì)了。媽媽拿起電話(huà)，我更是坐立不安，大氣都不敢喘。接著(zhù)電話(huà)里傳來(lái)了全班十四名的聲音，我僥幸考好的心理徹底崩潰了，氣氛突然變得緊張了，我反而得到了一種解脫，但是我又陷入另一種壓力之中�？荚囀Ю�，原因很多，但其主要原因在于自身，是該好好反省了。

　　媽媽每次回來(lái)，都會(huì )說(shuō)看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又考了第幾，伴隨著(zhù)一聲聲數落聲而開(kāi)始學(xué)習。與我想象的差不多，隨后而來(lái)的'是補習和預習，借來(lái)下冊書(shū)，預習新內容；拿出上冊課本，復習上學(xué)期課程，又開(kāi)始了學(xué)習生活。不過(guò)，這要比上學(xué)時(shí)輕松的多。

　　我并沒(méi)有多大委屈，考不好，補習、預習是應該的，況且又是誰(shuí)不是在預習新內容呢？為了取得好成績(jì)，只能這樣。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習是艱苦的，好成績(jì)是來(lái)之不易的。

　　為下次考試而備戰。

關(guān)于考試的周記15

　　今天，語(yǔ)文老師發(fā)了試卷。我考的好像很不理想，才考了82分。這個(gè)結果令我很是失望。

　　我的爸爸知道了這個(gè)結果，平靜的對我說(shuō)：“語(yǔ)文成績(jì)下降了，連九十分都考不到了！現在必須再找找原因，為什么語(yǔ)文成績(jì)下降了那么多呢？”我沒(méi)有回答。爸爸又說(shuō)了：“現在語(yǔ)文真的'成了問(wèn)題，你覺(jué)得現在該怎么辦呢？”我開(kāi)口了：“多讀書(shū)，多積累，多寫(xiě)作這樣才能學(xué)好語(yǔ)文�！卑职中α诵�，又接著(zhù)說(shuō)：“是不是現在越來(lái)越喜歡玩了？是不是覺(jué)得學(xué)習很煩？你肯定沒(méi)有感受到學(xué)習是一種快樂(lè )，更沒(méi)有感受到學(xué)習是一種享受�！卑职植徽f(shuō)了，本來(lái)想帶我去朋友家，現在卻不讓我去了。

　　我到了家，仔細想了想爸爸對我說(shuō)的話(huà)。我考不好可能因為太想玩了，也可能因為上課我分心了。不管是什么原因，想玩是最大的可能。但是，我覺(jué)得“玩”這個(gè)東西，只是因為它很有趣，才能夠來(lái)吸引你。而“玩”沒(méi)有意義，可以說(shuō)浪費時(shí)間。著(zhù)你肯定知道，但最重要的是一會(huì )不會(huì )被它所吸引過(guò)去。每個(gè)人都想很優(yōu)秀、很出色，但這要看你真的愿不愿意了。其實(shí)，學(xué)習真的是一種享受，很多的時(shí)候只是你沒(méi)有感受到而已，如果要學(xué)習好，考個(gè)好成績(jì)，必須不被那些有趣而沒(méi)有意義的事情所迷惑，多投入一些時(shí)間到學(xué)習上去真正感受到學(xué)習是一種享受，這樣才會(huì )學(xué)的越來(lái)越好！

　　我希望經(jīng)過(guò)了這次的教訓，不再犯一樣的錯誤。不會(huì )辜負了老師對我的期望！

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