老師，我想對您說(shuō)作文

老師，我想對您說(shuō)作文[優(yōu)選]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的老師，我想對您說(shuō)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師，我想對您說(shuō)作文1

　　牟老師，有一些話(huà)我想對您說(shuō)。這些話(huà)在我心里猶如一塊大石頭，壓得我喘不過(guò)來(lái)氣。

　　那天我沒(méi)有寫(xiě)好家作，所以我就拿我以前的作業(yè)來(lái)冒充，當我交給組長(cháng)的時(shí)候，我的心早已惶恐不安，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，或者被風(fēng)刮到十萬(wàn)八千里的地方去。如果時(shí)間能倒流，我一定會(huì )選擇上一個(gè)星期五把作業(yè)補完。這樣的'話(huà)我就不用那以前的作業(yè)來(lái)濫竽充數了。時(shí)間一分一秒過(guò)去，牟老師桌上的作業(yè)本已批了好幾組，而我的心情也越來(lái)越沉重了，心里就像有只小兔一樣咚咚地跳著(zhù)。突然，牟老師叫我上來(lái)說(shuō):“戴啟陽(yáng)，你的作業(yè)在哪里？我怎么找不到��？你快過(guò)來(lái)找找�！蔽易呱先�，翻到那頁(yè)作業(yè)。牟老師早就看穿了我的把戲，當場(chǎng)就揭穿了我。我只好小聲地對牟老師說(shuō)：“我沒(méi)有做�！边@時(shí)的您發(fā)火了，像一只怒吼的獅子，大聲對我說(shuō)：“你怎么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)？還不誠實(shí)！趕快給我補！”這時(shí)有一種失落感和渺小感在我心中升起，我的臉越來(lái)越燙了，盡管我低著(zhù)頭，卻仿佛感到有無(wú)數雙眼睛盯著(zhù)我。

　　這件事情我在心里反思了好久，我想對您說(shuō)：我錯了，老師，您能原諒我嗎？

老師，我想對您說(shuō)作文2

親愛(ài)的李老師：

　　我才轉來(lái)了半個(gè)學(xué)期，媽媽爸爸和親戚們就像我轉到天利讀書(shū)，可是我不同意，您知道是為什么嗎？是因為誠信，我在您面前說(shuō)過(guò)，我是不會(huì )轉學(xué)的，所以我才不轉學(xué)的。還是因為感情，就像5.12大地震一樣永遠的定格在了我的心中。還是因為感受，我只在梁才學(xué)校讀了半個(gè)多學(xué)期，可是，我的心總是想著(zhù)，感嘆著(zhù)，半個(gè)學(xué)期多的時(shí)間。正是因為感受，我才感受到的`梁才學(xué)校的魅力。我的心一直在感嘆著(zhù)，我的前途就將是梁才學(xué)小給予嗎？我的前途就是那個(gè)即將去另一個(gè)學(xué)校報名而臨時(shí)報名梁才學(xué)校決定的嗎？我來(lái)到了一個(gè)我即將實(shí)現前途的地方，這，一切都是天意嗎！梁才，一個(gè)出現棟梁的地方！我希望您和同學(xué)們快樂(lè )的過(guò)一生。再見(jiàn)！

　　我對不起您，對不起4.4班的所有同學(xué)。不是我想轉學(xué)，而是被“逼”的。再見(jiàn)，梁才！再見(jiàn)，王莉！再見(jiàn)，我所有的同學(xué)！再見(jiàn)我的老師們！希望我還能見(jiàn)到你們。再見(jiàn)到你們時(shí)，可能我已經(jīng)長(cháng)大了，也可能已經(jīng)老了。也許就是下個(gè)學(xué)期，也有可能是……

　　希望您沒(méi)忘記我“再見(jiàn)”

　　祝天天開(kāi)心

　　您的學(xué)生：楊和熙

12月4日

老師，我想對您說(shuō)作文3

　　在這個(gè)懵懂的年紀，老師的一支粉筆，一副眼鏡，一根教鞭，一摞書(shū)籍，一片愛(ài)心，永遠都是您講課時(shí)飛濺的祝福，老師是一個(gè)園丁，讓我們這些小花永遠開(kāi)在這美麗的夏天，一支粉筆寫(xiě)在寫(xiě)就人生的軌跡，兩鬢染霜譜成因人生絢麗的樂(lè )章。

　　王老師我想對你說(shuō)，去年的我調皮搗蛋，給你添了很多的麻煩，而且去年的成績(jì)也不是很好，甚至有時(shí)候打架罵人，今年我成長(cháng)了不少，在這個(gè)暑假我知道了怎么和同學(xué)如何相處，改變了一半的'態(tài)度，學(xué)習知道怎樣學(xué)好，今年上了五年級，我每天都在想怎么改變自己，暑假我在家里面反思今年的成績(jì)?yōu)槭裁催@么差呢？想了想應該是在學(xué)校沒(méi)有好好學(xué)，上課不認真聽(tīng)講。上一個(gè)星期媽媽給我報了一個(gè)英語(yǔ)班，我在想我是不是沒(méi)有玩的時(shí)間了，爸爸說(shuō)：這樣的話(huà)孩子會(huì )很累的，另一個(gè)自己在說(shuō)，這一生寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。學(xué)習就是一盤(pán)戰爭，打贏(yíng)了一生受益，打不贏(yíng)終身遺憾！

　　新的自己好似已經(jīng)在開(kāi)始奮斗了，老師我今年一定要收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的，我相信即使我沒(méi)有那么聰明，只要勤奮是一定可以的，那些美好的生活，都是留給勤奮的人，有準備的人，今天我決定了，開(kāi)學(xué)一定要改變自己，讓老師留下好印象，只要肯吃苦，學(xué)習進(jìn)一步，只要功夫深，鐵棒磨成針。

　　今年我一定要乘風(fēng)破浪，讓爸爸媽媽看到不一樣的自己，越努力就會(huì )越幸運，世上無(wú)難事，只要肯登攀，請你們相信我，我一定會(huì )打造一個(gè)絢麗多彩的人，加油！

老師，我想對您說(shuō)作文4

　　有人說(shuō)，老師是園丁，不辭辛勞地為我們修剪枝丫，澆灌我們長(cháng)大;有人說(shuō)，老師是海洋，擁有博大的胸懷，將我們犯的錯都一一包容;有人說(shuō)，老師是一盞明燈，在我們感到茫然的時(shí)候為我們照亮前進(jìn)的路，給我們指引方向，讓我們看到前方有我們要的希望…...

　　但我認為，老師是一本質(zhì)樸的小說(shuō)，他沒(méi)有散文的精美，沒(méi)有詩(shī)詞的華麗，沒(méi)有戲劇的沖突與跌宕起伏，但是他有情節，有故事，有內涵，有我們生活中的一切。

　　老師，我想對您說(shuō)：因為有了您，我們的生活更加靚麗;因為有了您，我們的`人生更加明朗;因為有了您，我們的……

　　老師，我想對您說(shuō)：是您給予了我學(xué)習上的自信，是您給予了我生活上的勇氣，是您給予了我?jiàn)^發(fā)圖強的動(dòng)力，是您給予了我奔向美好前程的希望。

　　老師，我想對您說(shuō)：您是為我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚，您是我打開(kāi)幸運之門(mén)的金鑰匙，您是奏響人生音樂(lè )的指揮者。

　　老師，我想說(shuō)聲謝謝，在這一年來(lái)，您不僅教會(huì )了我許多知識，還教育我人生道理。

　　我常常想：您那一根根白發(fā)是粉筆灰染成的嗎?您那額頭上的皺紋是我們一筆一筆的畫(huà)上去的嗎?

　　是您，為我打開(kāi)了文學(xué)寶庫的大門(mén)，是您讓我樹(shù)立了無(wú)比的自信，您是一位知識淵博、和藹可親，善于與孩子們交心的好老師!我真想對您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師”!

老師，我想對您說(shuō)作文5

　　老師，我想對您說(shuō)：您像一位園丁，辛勤培育著(zhù)祖國的花朵。您教我們語(yǔ)文，聽(tīng)您的課，會(huì )把我們的思路引入佳境，像一種美妙的享受，即使最膽小的同學(xué)也會(huì )爭先恐后地發(fā)言。您把每一篇課文的精華、品質(zhì)，以及想要表達的愛(ài)都滴水不露地藏進(jìn)講解里，讓我們去尋覓，去體會(huì )。您把體現愛(ài)的文章變成充滿(mǎn)愛(ài)的涓涓細流，滋潤我們心田；把精彩選段讓我們背誦，再度那精彩瞬間。也許，當您讓我們在知識的海洋里暢游的時(shí)候，也在暗中提示我們做人的道理�？傊�，您的課生動(dòng)、活潑、有趣，能讓我們仿佛親臨其境一般。

　　然而，您的肢體、語(yǔ)言、表情也同樣幽默、風(fēng)趣。即使是批評某個(gè)同學(xué)，我們有時(shí)也會(huì )被您逗得哄堂大笑，在您的語(yǔ)言里，幽默無(wú)處不在，也使您在我心中的魅力增加了幾分。當然，您的`肢體也是如此。記得那一天，是一年一度的六一，我濃妝艷抹，走進(jìn)教室時(shí)遇上了您，剛說(shuō)：“老師好！”就發(fā)現您的嘴型從微笑變成了一個(gè)圓圓的“雞蛋”，又變成了一種驚訝的笑。我就像丈二和尚摸不著(zhù)頭腦：“我的妝很奇怪嗎？”再一看，您的身影已經(jīng)從我的視線(xiàn)里消失了。

　　老師，如果把班級比作一個(gè)花園，同學(xué)們是花朵，而您就是照耀花朵的太陽(yáng)，就是滋潤花朵的河流，就是輕撫花朵的微風(fēng)！老師，我想對您說(shuō)：“您放心，我會(huì )像我的名字——朝陽(yáng)一樣冉冉高升，不讓您失望！”

老師，我想對您說(shuō)作文6

　　老師，我有件事一直想對您說(shuō)，但是我又不敢。今天，我就通過(guò)的方式來(lái)告訴您吧。

　　您還記得那是一個(gè)星期一的早上，學(xué)校正在進(jìn)行每周一次的升旗儀式，少先隊輔導員在國旗下表?yè)P了4（1）班、4（2）班、4（3）班，可唯獨沒(méi)有表?yè)P我們班。當我們看見(jiàn)別的班上臺領(lǐng)取紅旗的時(shí)候，臺下的我們羞愧地低下頭，臉紅得像剛升起的太陽(yáng)，連周?chē)鷦e的班對我們發(fā)出低低的`笑聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我們一回班，一看到您心里就會(huì )怦怦直跳，只見(jiàn)您憤怒地對我們訓斥道：“你們呀，是我教過(guò)的最差的學(xué)生�！甭�(tīng)了您這句話(huà)，我們顯得更羞愧了。

　　當時(shí)，您憤怒的表情讓我們像立在草地上的稻草人一樣，一動(dòng)都不敢動(dòng)，我們就這樣熬到了下課。下課了，別的班的同學(xué)都下課出去玩了。只有我們在班里靜坐，那時(shí)您已經(jīng)在辦公室里休息，可是我們今天并沒(méi)有像往常一樣一聽(tīng)到下課鈴就跑出教室。我和幾個(gè)要好的同學(xué)偷偷地在辦公室門(mén)口向里瞄，只看見(jiàn)您愁眉苦臉地坐在椅子上，一臉無(wú)精打采的模樣。我們見(jiàn)了迅速地跑回班，大家都不敢出去玩，因為一出來(lái)，別的班的學(xué)生一定會(huì )笑話(huà)我們的，這么差的班還有臉出來(lái)玩。

　　老師，我真想對您說(shuō)，其實(shí)我們全班同學(xué)已經(jīng)很努力了，請您不要總這樣說(shuō)我們，我們心里也不是滋味。下次我們一定努力表現好，為班爭光！

老師，我想對您說(shuō)作文7

　　黃老師，我想對您說(shuō)，您雖然不是我的父母，是我們心中的火苗，照耀我們成長(cháng)的道路，照耀我們心中的`恐懼的事，照耀我們如何做人，您就像是一位可親可愛(ài)的母親一直呵護著(zhù)我們成長(cháng)。

　　我就來(lái)舉一個(gè)例子：這是一個(gè)冷風(fēng)冷雨的冬日，我們來(lái)到體育館上課，我一不小心把腳給扭了，吳老師急忙拿出手機，打電話(huà)給您，您卻在電話(huà)里沒(méi)說(shuō)多少，我一路一瘸一拐回去，我一來(lái)到教室，發(fā)現您在教室里，我轉身就跳到坐位上去，我先對您非常冷漠，理都不理您，您卻用哪種關(guān)愛(ài)的眼神盯著(zhù)我，我看都不看 ，忍著(zhù)苦痛，忐忑不安地想：黃老師都這樣看著(zhù)我了，我到底要不要過(guò)去呢？我盯著(zhù)黃老師一會(huì )兒，那深情的目光，最終，我鼓起勇氣走了過(guò)去，您輕輕的笑了一下，又用那關(guān)心，關(guān)愛(ài)的眼神看著(zhù)我問(wèn)：“珊珊，痛不痛，要不要緊”我不假思地回答：“還是有點(diǎn)痛呢”您慌里慌張地流著(zhù)汗，那汗就像一顆顆珍珠，不停流，流個(gè)不停，我看著(zhù)您，突然，鼻子一酸，淚水奪眶而出的流出來(lái)，您看著(zhù)我關(guān)心地說(shuō)：“回家吧，如果嚴重得話(huà)，不去看，后果很?chē)乐��！蔽也林?zhù)眼淚說(shuō)：“好吧，黃老師�！蹦�就是一位母親，叫我們如何做人。

　　對此，我向你表示深深的敬意，黃老師就是太陽(yáng)和雨水，滋潤了我們成長(cháng)，讓我更加光彩有力，是自己活得有希望。我代表同學(xué)們想你說(shuō)一聲：“黃老師，您辛苦了�！�

老師，我想對您說(shuō)作文8

　　老師我想對您說(shuō)：不管您生病還是感冒，您都會(huì )堅持去學(xué)校給我們講課，是您教會(huì )了我們識字、寫(xiě)字，雖然現在您現在已經(jīng)不教我們了，如今我們已經(jīng)五年級了，而您卻教四年級了，您不教我們了，在我們心中您還是那個(gè)最親切，最關(guān)心我們的老師。

　　老師在您教我們的時(shí)候，我就覺(jué)得您是全校老師中最漂亮的老師了。以前在您教我們的時(shí)候，您是最關(guān)心我們成長(cháng)的老師了，您和其他老師都是一樣的，不管風(fēng)欺雪壓，不管?chē)篮�還是酷熱，不管您是感冒還是發(fā)燒，您都堅持來(lái)給我們上課，您這樣做就是為了讓我們考個(gè)好成績(jì)，您這樣做就是為了讓我們考個(gè)好初中，您這是在教我們打好基礎，為我們的前途考慮。

　　您來(lái)學(xué)校工作，就是為了讓每一個(gè)孩子都成為最優(yōu)秀的那一個(gè)，是為了我們的前途著(zhù)想，老師就像一只小船把我們帶到知識的世界里遨游，不管我們遇到什么樣的困難，您都會(huì )幫助我們解決阻擋我們茁壯成長(cháng)的'重重困難。

　　您像一把巨傘，不管遇到什么困難，您這把大傘都會(huì )保護我們的！所以我由衷的感謝您，我向您保證：今后一定要刻苦學(xué)習，積極向上，拿出優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我的付出！最后我還希望老師注意身體健康！更希望老師越來(lái)越漂亮！

老師，我想對您說(shuō)作文9

　　老師我想對您說(shuō) 老師，我想發(fā)自?xún)刃牡貙δ�說(shuō)一聲：“謝謝您!”好像再沒(méi)有幾個(gè)字，更能表達學(xué)生對您的感激。

　　六年來(lái)的辛勤教導，就像五味瓶，甜酸苦辣，比比皆是。您的教導，猶如溫暖的陽(yáng)光，是那么的和藹可親;猶如波濤洶涌的大海，是那樣的嚴厲。其實(shí)，可親也好，嚴厲也好，它們也都在一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——愛(ài)!

　　我們班41個(gè)同學(xué)，是為了學(xué)習而來(lái)的，然而老師您卻為了帶我們游覽知識的海洋，經(jīng)歷人生的苦難而來(lái)的。我們的意愿不一致，但我們卻能聚首一堂，難道這不叫緣分嗎?老師您也知道，所以您把我們當兒女看待了!不僅如此，老師您還用您廣博的知識理解了：“一日為師，終生為父這句話(huà)。這也是我極其尊重您的理由。

　　老師，您的`廣博學(xué)問(wèn)，如浩瀚的大海，讓我贊嘆不已;您的教學(xué)方式，如鋒利的刻刀，讓我銘記在心;您的親切關(guān)懷，如媽媽的懷抱，讓我依依不舍;您的……

　　老師，我只是您波瀾壯闊的大海里的一朵小小的浪花。但是，您對我的“愛(ài)”卻不比別人少!多年以后，您的懷抱里將會(huì )有更多的浪花。也許，您會(huì )忘記這朵曾在您懷抱了依倘過(guò)的小小的浪花。但是，這朵小小的浪花會(huì )永遠記得您——海洋媽媽!

老師，我想對您說(shuō)作文10

　　夜深了，老師的窗口亮著(zhù)燈光，那是老師在燈光下，為我們認真地備課，批改作業(yè)。

　　上課了，為了我們能掌握課本的知識，老師，您是那樣的層層誘導，深入淺出，引人入勝。

　　望著(zhù)滿(mǎn)園成長(cháng)的花朵，看著(zhù)競相開(kāi)放的鮮花，那里傾注了多少園丁的`心血？那坦克付出了多少園丁的辛勞?為了我們的明天，老師，您是那樣勤勤懇懇，無(wú)怨無(wú)悔。老師，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

　　今天，我已是四年級的學(xué)生了，從一個(gè)無(wú)知的孩童走到了今天。老師是您一步一步扶我過(guò)來(lái)的。從我開(kāi)始學(xué)aoe起，您總是那么親切，和藹。當我遇到難題時(shí)您是那樣諄諄教誨，誨人不倦。我進(jìn)步了，您為我高興，我退步了，您不呵斥，不教訓，您用激勵的眼光，用鼓舞鞭策的語(yǔ)氣使我上進(jìn)。我每一次成績(jì)的提高都離不開(kāi)您。在這里，老師，我想對您說(shuō)：“老師，我謝謝您！”

　　老師，您是辛勤的園丁，您是通往知識之海的船夫。一代代嬌子走向社會(huì )，成為了祖國的棟梁。人們學(xué)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，我想對您說(shuō)：“老師，我長(cháng)大了要像您那樣勤奮努力東于奉獻，為祖國美好的將來(lái)，貢獻自己的力量。用自己的行動(dòng)來(lái)報答您！”

老師，我想對您說(shuō)作文11

　　老師，我想對您說(shuō)，您是一個(gè)慈祥的好老師，您是一個(gè)平易近人的好老師。

　　在學(xué)校里遇到您時(shí)，經(jīng)�？吹侥�的臉上掛著(zhù)慈祥的.微笑，你淡淡的眉毛下，一雙會(huì )笑的眼睛是那么的慈祥，加上大鼻子和元寶嘴，真的很好看。

　　老師，您外表慈祥，內心更是平易近人，我們在課堂上有什么不懂，有問(wèn)，您必答，而且很詳細地解說(shuō)，我們一次不懂，您很可能會(huì )再說(shuō)第二遍，我們如果還不懂，您會(huì )在黑板上把完整答案寫(xiě)出來(lái)，粉筆和黑板的摩擦聲，這時(shí)候在我耳邊響起，突然感覺(jué)很悅耳，每次，您一在黑板上寫(xiě)字，我就很認真地看，有時(shí)講完課，您會(huì )給我們講點(diǎn)有趣的故事，有次您說(shuō)，您教了很多年的書(shū)，有一些您的學(xué)生也在當老師，說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，您的臉上帶著(zhù)微笑，也許是因為學(xué)生有成就了，您感到欣慰，也許是您一直都這么愛(ài)著(zhù)您的學(xué)生們，那種開(kāi)心會(huì )感染人，那天下課，有幾個(gè)同學(xué)暗暗立志，長(cháng)大了，也要當老師。

　　老師，您的慈祥，平易近人，還有對我們孜孜不倦的教導，讓我感動(dòng)，謝謝您，老師。

老師，我想對您說(shuō)作文12

　　老師，您像春風(fēng)一樣吹拂著(zhù)我們，像蠟燭一樣默默地燃燒自己，照亮別人。您是世界上最好的老師。

　　每當我們有困難的時(shí)候，首先就想到就是您，您就像一個(gè)心理學(xué)大師為我們講解，每一次您總是想盡辦法幫助我們走出困境。記得有一次：我有不開(kāi)心的事情向您傾訴，您一字一句聽(tīng)得非常認真，我傾訴完以后，您說(shuō)：“哦！原來(lái)你是遇到了一個(gè)小困難，每一個(gè)人的成長(cháng)道路上都會(huì )遇到困難，包括老師、和你的爸爸媽媽都會(huì )遇到困難，只要你勇敢地面對它，它就會(huì )被你打��！老師相信你一定能做到！”老師的語(yǔ)言是多么親切、多么溫和！聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我心里又鼓起了勇氣，又向困難發(fā)起了進(jìn)攻，最后戰勝了困難。

　　老師，您是多么平凡！您雖然沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的事情，但在同學(xué)們的眼光中，您是多么偉大！多么的`崇高！您有一顆為我們耐心講解的心！有一顆和我們成為朋友的心！可不是嗎！每當我們有不會(huì )做的題目，您總會(huì )一次又一次的為耐心地為我們講解。

　　老師您是多么偉大！多么崇高！是我們心中的驕傲！您我們心中的目標！我們長(cháng)大了，我們一定也做一個(gè)普普通通的教師。把偉大的教育事業(yè)傳承下去，直到永遠······

　　教師節快到了，我衷心祝愿您身體健康、幸�？鞓�(lè )！

老師，我想對您說(shuō)作文13

　　大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們這一代人的脊梁！您像一支蠟燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)概括，就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界……

　　今天，我主要是想問(wèn)問(wèn)您上網(wǎng)到底好不好？

　　我認為上網(wǎng)好。上網(wǎng)可以知道世界各地的新聞大事�？梢院驮S多人在異地交流，有可能還會(huì )幫到別人 。如我們語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文：美國的12歲男孩桑恩在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )聊天室時(shí)，發(fā)現了在芬蘭的.一位女孩蘇姍發(fā)出的求救信號，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )救出了遠在千里之外的蘇姍，挽回了一條性命。而現在在網(wǎng)絡(luò )里有一款叫《摩爾莊園》的游戲，在我們小學(xué)生里玩得很火。在這款游戲里，你需要自己照顧好你的拉姆。這樣從小可以培養我們的責任感，也是好的。

　　不過(guò)，網(wǎng)絡(luò )就像一把雙刃刀，有很多好處，但也有許多弊端。 所以我認為上網(wǎng)也不好。有許多小學(xué)生受到不良網(wǎng)站的影響，沉溺于虛擬時(shí)空不能自拔，荒廢了學(xué)業(yè)；而且有人將大量時(shí)間用于網(wǎng)上聊天，游戲等方面，沒(méi)有時(shí)間用于學(xué)習，與朋友來(lái)往，甚至連睡覺(jué)的時(shí)間都浪費了。有的孩子還會(huì )逃課，熬通宵，成績(jì)一落千丈。

　　占老師，這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久，你說(shuō)到底怎么辦？

老師，我想對您說(shuō)作文14

　　教師節那天，我好多次都想對老師。

　　上課前，我等待老師走進(jìn)教室。因為我昨晚對著(zhù)鏡子，練了一句話(huà)：“老師，今天是您的節日。祝老師教師節快樂(lè )！”老師來(lái)了，慢慢地走進(jìn)來(lái)，還穿著(zhù)漂亮的紅裙子。老師，好美！我只有自言自語(yǔ)，卻不好意思大聲說(shuō)。

　　上課了，老師站在講臺前，有聲有色地朗誦。老師，像個(gè)播音員�？晌抑挥行睦锟滟�，卻不敢站起來(lái)說(shuō)。

　　下課了，老師轉身離開(kāi)教室的`時(shí)候，我很想跑過(guò)去說(shuō)：“老師，這節課上得真快啊，是不是學(xué)校的鈴聲壞了，提早打鈴……”可我的腳，不聽(tīng)使喚，深怕小伙伴門(mén)取笑我！

　　走到門(mén)口的老師，突然一個(gè)轉身，漂亮的紅裙子閃到了我的面前：“王婧雅，你有事嗎？”我抬頭看著(zhù)老師，只覺(jué)得臉上火辣辣的。老師輕輕柔柔的聲音，卻怎么也撬不開(kāi)我半個(gè)字�！巴蹑貉�，你的皮膚好漂亮啊，白里泛紅！”老師的眼睛也是細細地瞇成了一條縫�？晌疫�是輕輕地搖了搖頭，又低下了頭。

　　紅裙子慢慢地離開(kāi)了。望著(zhù)老師的背影，我很想對老師說(shuō)：“祝愿老師節日快樂(lè )！”

老師，我想對您說(shuō)作文15

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，劉老師，您像一根蠟燭，默默無(wú)聞的奉獻了自己的一生。

　　劉老師我想對您說(shuō)“您是溫暖的陽(yáng)光，時(shí)刻向我們輸送知識的養料，您是春天的一場(chǎng)雨，滋潤著(zhù)我們的心田，您是夜里的北斗七星，指引我們的前進(jìn)，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)�！�

　　劉老師我想對您說(shuō)“一年四季，不管夏日炎炎，呵氣成霜，還是您被病魔折磨時(shí)，你從來(lái)不遲到，一天加班不管到幾點(diǎn)全是為了能豐富我們的課堂，您從來(lái)做事一絲不茍，廢寢忘食，我想大聲說(shuō)“老師，您辛苦了”，自從您教我吟誦，我從一個(gè)唱歌被人笑到一唱歌掌聲一大片，這都離不開(kāi)你的'諄諄教導，劉老師，謝謝您！

　　老師我想對您說(shuō)“歲月匆匆，花開(kāi)花落”。轉眼間，我們也上六年級了，還有一年，我們就要進(jìn)入初中了，您會(huì )覺(jué)得我們離開(kāi)您了，將不會(huì )再記得您嗎？不，我會(huì )告訴您一句話(huà)“一日為師，終身為父”，五個(gè)春秋的輪回，使您的白發(fā)多了幾縷，還有一些清晰可見(jiàn)的皺紋，時(shí)光如梭，當您看見(jiàn)一些在操場(chǎng)上玩耍的小弟弟和小妹妹時(shí)，我們就要步入初中的課堂了。我舍不得您，這段美好的時(shí)光將成為我生命中最美好的回憶。

　　老師，我想對您說(shuō)“您辛苦了，謝謝您�！�

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