我的老師優(yōu)秀作文【實(shí)用】
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的老師優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師優(yōu)秀作文1
我的班主任陳老師是一位要求嚴格、待人勤懇、關(guān)心學(xué)生的好老師。她身材苗條，留著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒，看上去又斯文有和氣，同學(xué)們都很喜歡她。
陳老師對學(xué)生要求非常嚴格。她上課時(shí)，教室里總是鴉雀無(wú)聲，偶爾有開(kāi)小差的同學(xué)，只要老師目光一掃，便會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)講。記得有一次，我考試成績(jì)退步，陳老師找我談話(huà)，指出我上課不專(zhuān)心、自我驕傲的`缺點(diǎn)；我慚愧地低下頭，眼淚刷刷的流，老師便激勵我發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，在班上起好表率作用。在老師的嚴格要求下，我各方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。
在生活上，陳老師就象媽媽一樣關(guān)心學(xué)生。記得有一次，一個(gè)炎熱的下午，我們剛上完體育課，同學(xué)們都想喝水，可飲水機里沒(méi)有水。于是我和幾個(gè)同學(xué)把大瓶礦泉水抬上去，可一不留神，瓶子摔了下來(lái)，地上灑滿(mǎn)了水，瓶子也摔破了。正當我們不知所措時(shí)，陳老師來(lái)了。她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，叫人送來(lái)一瓶水，并自掏腰包把摔破瓶子的錢(qián)賠給了送水工人。
這就是我們敬愛(ài)的老師，她無(wú)私奉獻，平凡而偉大。她象蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己；她象春蠶，生命不息，吐絲不止；她象園丁，播種了希望，孕育了桃李。
敬愛(ài)的陳老師，在此我祝您幸福、快樂(lè )、健康。
我的老師優(yōu)秀作文2
在三年級時(shí)，我的語(yǔ)文老師呂老師，她陪我走過(guò)了兩年的時(shí)光。
一張平凡的臉，穿衣服有自己獨特的風(fēng)格，身上散發(fā)著(zhù)神秘的香味，呂老師如同百合般清純，呂老師對我們很?chē)绤柕谖已劾�，呂老師是為我們好，同時(shí)呂老師也十分喜歡和我們開(kāi)玩笑，她善于在最差的同學(xué)身上捕捉閃光點(diǎn)，也善于在的同學(xué)那里發(fā)現致命傷，您精心的培育使一棵棵幼苗都成了棟梁。
記得有一次，我上課總是不肯發(fā)炎，看著(zhù)呂老師那苛刻的臉，就不由地哆嗦了一下，那天，我被呂老師叫到了辦公室，她問(wèn)我“為什么你不像其他同學(xué)那樣積極發(fā)言呢？”“我怕我回答錯了�！薄板e誤暴露出來(lái)是好事，這樣才能及時(shí)幫你改正，你把錯誤都藏在肚子里，考試怎么取的好成績(jì)呢？”那次之后我便吸取了教訓，覺(jué)得呂老師說(shuō)的是對的。
老師，您是水，滋潤著(zhù)我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路，溫暖了我們的`心窩。您用粉筆寫(xiě)下的是字母、詞句、線(xiàn)條、符號，在我看來(lái)卻是澆灌花兒的甘露、哺兒的乳汁、育樹(shù)的養料。一方黑板，是您辛勤耕種的土地，在這里，您傳播知識，播種智慧、播種理想、播種祖國未來(lái)的希望……
我的老師優(yōu)秀作文3
親愛(ài)的語(yǔ)文老師，首先，我先奉上我最誠摯的感謝，感謝您陪伴了我們一個(gè)學(xué)期。一個(gè)學(xué)期，不長(cháng)也不短，卻給我留下了美好的回憶。
我喜歡語(yǔ)文，上語(yǔ)文課之前，我會(huì )很期待您的到來(lái)，每次上語(yǔ)文課我都會(huì )很心奮。語(yǔ)文，給我一種奇妙的.感覺(jué)。
有趣的語(yǔ)文老師能激發(fā)我的興趣，在您沒(méi)來(lái)教我們的時(shí)候，前一位語(yǔ)文老師就是這樣的人，上課生動(dòng)有趣，喜歡講一些課外知識引起我們的興趣還增長(cháng)了知識，幾乎全班的人都喜歡她�？赡粊�(lái)，大家都不行了，都很排斥你，我也是，覺(jué)得您講課一點(diǎn)也不生動(dòng)，漸漸地有點(diǎn)不想上語(yǔ)文課。
后來(lái)才發(fā)現，您是那種只有多接觸才了解您的老師。我開(kāi)始發(fā)現您身上的優(yōu)點(diǎn)，溫柔，不應該說(shuō)是外表柔，內里剛，您不懲罰學(xué)生，變著(zhù)語(yǔ)調讀書(shū)讓我們心服口服，禁止就像是電視里的配音員！您講起道理來(lái)的樣子讓我想起了一句話(huà)來(lái)夸贊您，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，誠然，每個(gè)人都喜歡您講的道理，至今還很深刻。我，比以前更喜歡語(yǔ)文了！也越來(lái)越喜歡您了！
這種喜歡延續不到一個(gè)學(xué)期，就結束了。您要被調走了，聽(tīng)到這個(gè)消息之后，幾乎全班又是偃旗息鼓的了。我也是，舍不得您離開(kāi)。
人生沒(méi)有不散的宴席，這次分離是為了下次更好的重逢。
我的老師優(yōu)秀作文4
一日為師，終身難忘。轉眼間劉老師與我相伴四個(gè)春秋了。這期間，我不但從她那學(xué)到了許多知識，也領(lǐng)略了她為人師表的崇高魅力。
我自幼愛(ài)好寫(xiě)作，劉老師為了讓我寫(xiě)好作文，經(jīng)常鼓勵并指導我寫(xiě)了上千篇作文，并且有了較好的成績(jì)。先后在臨川晚報上發(fā)表了三十多篇，在海藍藍征文中“下雪了”獲銀獎，“書(shū)籍伴我成長(cháng)”和“外婆廚具的變遷”獲市二等獎，網(wǎng)上發(fā)表400多篇，其中“汶川地震、愛(ài)心該出手”這篇作文點(diǎn)擊率超過(guò)了二萬(wàn)多次，我心目中的好老師。這點(diǎn)滴成績(jì)都與您的鼓勵分不開(kāi)。
她愛(ài)生如子。上學(xué)期，喻晨同學(xué)因急性腸梗阻送進(jìn)醫院，動(dòng)了手術(shù)。事后她得知此事 ，特意包了個(gè)大紅包，帶著(zhù)十位同學(xué)買(mǎi)了水果和鮮花去醫院看望她，并對喻晨說(shuō)這是同學(xué)們 和 老師的一點(diǎn)心意。當時(shí)，她的爸媽感激得熱淚盈眶，久久握住 劉 老師的手一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。吁建鵬同學(xué)因父母離異，生活困難，又是她掏錢(qián)給他買(mǎi)了一套新校服，讓他快活地參加校隊活動(dòng)。還有您在我和黃智操過(guò)十歲生日時(shí)，給我們送來(lái)蛋糕，讓我們過(guò)了一個(gè)難忘而又快樂(lè )的'生日……
謝謝您劉老師，在我心中，您是最好的一位老師。
我的老師優(yōu)秀作文5
在我小學(xué)階段的這六年里，有無(wú)數個(gè)老師教過(guò)我，但是有一位老師，讓我印象最深，也就是我現在的班主任——董老師。
她和藹可親，笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩，身材中等，戴著(zhù)眼鏡，看上去一副文質(zhì)彬彬的樣子。她上課和下課玩全是兩個(gè)截然不同的樣子，她上課時(shí)嚴肅認真，而下課時(shí)卻和我們打成一片。她是一個(gè)有責忍心，認真而且幽默的語(yǔ)文老師。
在她的課上，我們都踴躍發(fā)言。因為她的`課讓我們感到輕松和快樂(lè )。有一次，老師讓夏同學(xué)回答問(wèn)題，他回答不上來(lái)，我們都在給他小聲說(shuō)答案。老師聽(tīng)見(jiàn)了，就說(shuō)：不要打無(wú)線(xiàn)電話(huà)。我們都哈哈大笑起來(lái)。
記得有一次，在四年級的時(shí)候。董老師帶病給我們上課，而那一節課我們也很乖巧。那時(shí)，她病得很?chē)乐�，上課時(shí)還不停地咳嗽，晚上還得給我們批改作業(yè)，一整天里，幾乎沒(méi)有休息時(shí)間。但老師始終都沒(méi)有請假，照常給我們上課。這就是我們的董老師。
您，教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。您是我們心中最美的神話(huà)。
董老師，我敬佩您！
我的老師優(yōu)秀作文6
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，每當我聽(tīng)到這句話(huà)，就想到老師對我的愛(ài)，她就是我們的語(yǔ)文老師——高老師。
老師有一頭烏黑的'長(cháng)發(fā)，一對濃密的眉毛和大大的耳朵，她的耳朵，就像順風(fēng)耳一樣，能聽(tīng)到任何聲音。水靈靈的大眼睛炯炯有神，老師經(jīng)常穿著(zhù)一身樸素的衣服，但是他很有學(xué)問(wèn)，每次上課她都把自己的知識講給我們聽(tīng)。
記得有一次，我在上課的時(shí)候，突然感到不舒服，同桌幫我告訴了老師，老師讓我趴一會(huì )兒，下課后，老師給我倒了一杯水，又對我說(shuō)：“多喝點(diǎn)水應該會(huì )好一點(diǎn)�！蔽液攘怂�，果然好多了。我非常感動(dòng)，老師就像媽媽一樣，在我們生病的時(shí)候照顧我們。那次，上體育課，老師看著(zhù)我們有些煩躁，就想了一個(gè)辦法使我們平靜下來(lái)，老師說(shuō)：“這節課我們學(xué)踢足球。誰(shuí)學(xué)得好就可以自由活動(dòng)，”一聽(tīng)到自由活動(dòng)，我們就起勁兒了，不一會(huì )兒，我們就全都自由了，老師也露出笑容。
老師，您就像一個(gè)園丁，澆灌著(zhù)我們的心田，老師您就像一根紅燭，照亮了我們的人生。老師，您就像一棵大樹(shù)，而我們就是那顆粒籽飽滿(mǎn)的果實(shí)！
我的老師優(yōu)秀作文7
教我們語(yǔ)文的這位陳老師，雖說(shuō)剛來(lái)不久，可他理解我們，我們也喜歡他。
有一次，陳老師抽查我們背課文情況，我和幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)背下來(lái)。那天是第三組打掃衛生區，第三組的吳娟娟和龍金麗對陳老師說(shuō)：“陳老師，罰沒(méi)有背下課文的'同學(xué)幫我們第三組搞衛生，好嗎？”陳老師看了她倆一眼，心平氣和地說(shuō)：“這是你們的義務(wù)，怎么能讓別人代替呢？老師不是告訴過(guò)你們嗎？我的字典里沒(méi)有‘罰’字�！彼齻z聽(tīng)了很不高興，可我很高興。我從讀學(xué)前班開(kāi)始，教我的老師都是背不下來(lái)課文就要罰掃地，可陳老師不一樣。放學(xué)后，他把我們留下來(lái)，指導我們怎么背誦，并讓我們把背不下來(lái)的段落抄下來(lái)，我們都很樂(lè )意，因為通過(guò)抄寫(xiě)，我們既練了字，又可以把內容記到腦子里。
陳老師有時(shí)很溫柔，有時(shí)也很?chē)绤�，我很喜歡陳老師用這種既溫柔又嚴厲的態(tài)度給我們上課。陳老師還帶領(lǐng)我們開(kāi)展了有趣的學(xué)習活動(dòng)，比如，出黑板報、搞成語(yǔ)接龍游戲等，教我們如何做預習筆記、課堂筆記、寫(xiě)日記等。這些，都是以往的老師很少教給我們的。以前，我們根本不知道做預習筆記和課堂筆記。
我的老師優(yōu)秀作文8
老師，我想對你說(shuō)的話(huà)太多太多，不知從哪兒說(shuō)起，我捋了捋思路，還是得從上個(gè)星期的一件事說(shuō)起。
上周二第四節課的上課鈴響了，我的同桌邱宗陽(yáng)還沒(méi)有把語(yǔ)文書(shū)放在桌上（因為他以為這節課要講《小學(xué)教材全練》），我就輕輕打他，提醒這節課要用語(yǔ)文書(shū)，可他以為是我故意的，他又還了我一下，我又不能吃虧，就再打了他一下，當他再次還手時(shí)，被您發(fā)現了，此時(shí)，邱宗陽(yáng)的`兩只眼圈紅紅的，一瞬間，號啕大哭，嚇呆了同學(xué)，您問(wèn)：“怎么回事？”“劉子楠打了邱宗陽(yáng)，她就哭了！”桂明軒幸災樂(lè )禍地看著(zhù)班長(cháng)出洋相。我立馬澄清道：“是因為邱宗陽(yáng)沒(méi)做課前準備，我輕輕提醒他一下，可他沒(méi)意識到，還以為我在打他�！蹦篮�，對我和邱宗陽(yáng)進(jìn)行了批評教育。后來(lái)我深刻反省到——再也不要用這種方式“欺負”同桌了。
老師，我想對您說(shuō)：您公平對待每一位同學(xué)，每一件事，讓我們明白了是非對錯，感謝您用自己的生命之光，照亮著(zhù)我們的前程，讓我們看到了朝陽(yáng)，看到了希望，“一日為師，終身為母”，謝謝您，“媽媽”！
我的老師優(yōu)秀作文9
在難忘的小學(xué)生活中，我遇到了一位使我敬佩，值得我尊敬的老師，她就是我的班主任，同時(shí)也是我的語(yǔ)文老師。
我最敬佩的宋老師，她就像是一個(gè)辛勤的園丁，把愛(ài)均勻的分給我們，用愛(ài)哺育著(zhù)我們這些幼苗，讓我們茁壯成長(cháng)起來(lái)。
宋老師非常關(guān)心我們。有一次，可親可敬的宋老師正有滋有味的講著(zhù)《山中訪(fǎng)友》這一課，同學(xué)們都集中注意力認真的聽(tīng)講，突然，我的頭特別疼，整個(gè)世界在我眼里，都是天旋地轉的，老師在我眼里像是學(xué)了“分身術(shù)”,變成了好幾個(gè)，不知在什么時(shí)候，老師看見(jiàn)我臉色蒼白，已經(jīng)悄悄的站到我的身邊，宋老師俯下身子，親切的問(wèn)：“是不是不太舒服？”我無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭，老師把我扶到她的'辦公室，給我倒了一杯熱開(kāi)水，還問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，老師親切的話(huà)語(yǔ)讓我感受到了母愛(ài)，我再也控制不住了，感動(dòng)的淚水涌出來(lái)。
這就是我們敬愛(ài)的宋老師，她給了我們慈母般的關(guān)心，她默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻，我要祝宋老師節日快樂(lè )，祝全天下無(wú)私奉獻的老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意。
我的老師優(yōu)秀作文10
一縷縷白發(fā)已布滿(mǎn)您的兩鬢，一絲絲皺紋已爬上您的眼角，但您無(wú)怨無(wú)悔，因為您是教師。
您像一位母親，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。每一次聽(tīng)到有同學(xué)不舒服，您便立刻走到那個(gè)同學(xué)面前，又是摸腦門(mén)，又是詢(xún)問(wèn)詳細情況。每次，出現在您臉上的第一個(gè)表情便是皺眉，好像自己的孩子生病了、受傷了。是呀。在您眼中，無(wú)論我們多么淘氣，多么不乖，都是您的孩子。
因為平時(shí)我總是自以為是，覺(jué)得自己是班中的尖子生，學(xué)習時(shí)總是不用心。那次背課文《匆匆》、我連續背了好幾次，可一直背不過(guò)。您十分生氣，緊皺著(zhù)眉頭，但還是耐心的教導我，讓我把心踏下來(lái)，認真、用心的背課文。幾句話(huà)讓我明白，自信沒(méi)錯，但過(guò)于自信，就會(huì )驕傲。人無(wú)完人，每個(gè)人都不是十全十美的，不能總是看到自己的優(yōu)點(diǎn)，忘記自己的缺點(diǎn)。周末時(shí)，我聽(tīng)了您的話(huà)，踏下心來(lái)背了幾遍，果然背過(guò)了。當聽(tīng)到我熟練而準確地背完課文時(shí)，您的臉上又露出了燦爛的`笑容。
我不愿將您比作園丁，因為他沒(méi)有您那慈母的愛(ài)；我不愿將您比作蠟燭，因為蠟燭只能把周?chē)樟�，卻不能把我們的心靈照亮；我愿將您比作天空中最亮的那顆星星，因為它能照亮我們前方的路，引導我們走向生活，走向成功。
我的老師優(yōu)秀作文11
“Hello”這一聲驚醒了我們全班同學(xué)。齊刷刷地轉過(guò)身去，一位美國籍英語(yǔ)老師站在教室門(mén)口�！癏ello miss Amanda.”我們異口同聲地說(shuō)。老師親切地接口說(shuō)：“Nicto seyou.”“n”。
這時(shí)，我仔細地看了Miss Amanda外貌 。中等個(gè)子，不胖不瘦，高高的鼻子，頭發(fā)黃得像夕陽(yáng)，全身皮膚白得像童話(huà)中的白雪公主，兩雙藍色的眼睛炯炯有神，像兩顆百年的藍寶石。
有一節英語(yǔ)課，老師給我們做一個(gè)游戲，由于Miss Amanda不會(huì )說(shuō)中文，我們聽(tīng)不懂她的話(huà)，就讓茅老師給我們做翻譯，游戲規則是：有A~Z字母卡片，由某個(gè)同學(xué)隨意抽一張卡片，用手勢來(lái)表達字母的形狀，讓我們來(lái)猜這個(gè)字母。有個(gè)同學(xué)大膽地舉起了手，抽一張卡片，做出怪模怪樣的'手勢。頓時(shí)，我們紛紛舉起了手，Miss Amanda請我們一個(gè)個(gè)地回答，可是答案各不相同，有人說(shuō)H、有人說(shuō)U、有人說(shuō)V，最后有人說(shuō)J，此時(shí)，Miss Amanda大聲而興奮地說(shuō)：“Yes”，我高興說(shuō)：“我猜對了！”就讓我去玩等等。
哈哈，你們說(shuō)Miss Amanda好嗎？
我的老師優(yōu)秀作文12
俗話(huà)說(shuō)：三人行，必有我師焉。其中的道理自是不言而喻，世間萬(wàn)物都有值得我們學(xué)習的地方，比如一本帶著(zhù)時(shí)間滄桑的書(shū)，一朵出淤泥而不染的荷花，一座具有神話(huà)色彩與藝術(shù)氣息的教堂……而我覺(jué)得讓我收獲頗豐的便是書(shū)了。
書(shū)有很多種，有流傳千年的《圣經(jīng)》、《禮記》，有聞名世界的《鋼鐵是怎樣煉成的》、《我的大學(xué)》，還有家長(cháng)禁止孩子們閱讀的玄幻小說(shuō)……不論是哪一類(lèi)書(shū)籍，都能讓我們增加智慧，只不過(guò)有著(zhù)程度深淺之分罷了。
每次拿到一本新書(shū)，就會(huì )廢寢忘食地把它看完，比如去書(shū)店拿起書(shū)瞄上一眼，就會(huì )沉浸在這本書(shū)的精彩之中，就像地球永遠都會(huì )環(huán)繞著(zhù)太陽(yáng)轉一樣，時(shí)光匆匆，一本書(shū)很快就被啃完了。沉浸在書(shū)的世界里，總是覺(jué)得時(shí)間不夠用。
四大名著(zhù)中的唐僧、武松、賈寶玉、劉備……栩栩如生，史記里的各國史情，又讓人感慨萬(wàn)千，偵探小說(shuō)里的探案情節，又讓人心智大開(kāi)。
多讀書(shū)總是好的，讀千年典籍，能了解歷史；讀世界名著(zhù)，能讓自己的精神得到升華；讀偵探小說(shuō)，則能學(xué)到人物心理的'描寫(xiě)方式，書(shū)就是這么的神奇！
食物是人生理的需求，而書(shū)卻是人精神的食糧！好了，不說(shuō)了，我要去看書(shū)啦！
我的老師優(yōu)秀作文13
我自豪，因為我有一位優(yōu)秀的老師，我驕傲，因為您是一位體貼的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚干�！蹦裣灎T，燃燒自己，把我們的前途照亮；您無(wú)私奉獻，把您最珍貴的青春獻給了我們，用您的心血澆灌我們，又不求回報；您像默默無(wú)聞的樹(shù)根，不停的傳播知識給我們的心靈，使我們在知識的海洋中成長(cháng)；您無(wú)怨無(wú)悔，用汗水滋潤我們的心靈；您是辛勤的園丁，桃李滿(mǎn)園，百花齊放，哪一朵鮮花不蘊含著(zhù)您的辛勞？您的愛(ài)是天下最偉大、最純潔的！
你愛(ài)我們如自己的孩子，不怕勞累，不怕骯臟。那是一個(gè)炎熱的夏季，正講著(zhù)語(yǔ)文課，有一名同學(xué)突然吐了，吐得滿(mǎn)地又臟又臭。我離她有好幾米遠都感覺(jué)惡心，全班同學(xué)都不由自主地捂住鼻子，她的'同桌開(kāi)始埋怨�？赡鷧s很關(guān)心地扶她去廁所，您還收拾那堆又臭又惡心的污物，好像一點(diǎn)兒也聞不到似的。您不怕累、不怕臟的精神把我感動(dòng)，我愛(ài)您，老師！
您是知識的傳播者，滿(mǎn)園桃李的創(chuàng )造者，您是我們最最崇敬的老師！
我的老師優(yōu)秀作文14
在我的記憶中，張老師是我的啟蒙老師，也是我記憶最深刻的老師。
張老師是我上幼兒園時(shí)候的老師，記得第一天去上幼兒園是奶奶帶我去的。奶奶和老師說(shuō)了一會(huì )兒話(huà)就走了，我也想跟奶奶一起回去。忽然，一只大手拉住了我，我心頭一驚，猛然回頭，是張老師。等我再回頭，已不見(jiàn)奶奶的身影了。我一個(gè)人是多么的孤單，害怕呀，于是我就放聲大哭�！肮�，不哭！奶奶走了，還有老師和小朋友呢！你叫王霞，是嗎？多好聽(tīng)的名字��！你爸爸、媽媽希望你聰明、能干。你看，這么漂亮的`小臉哭花了，老師都心疼死了�！闭f(shuō)著(zhù)，張老師眉頭一皺，手摸心口�？吹嚼蠋熯@滑稽的表情，我不由破涕為笑�？吹轿倚α死蠋煴惆盐翌I(lǐng)到教室，就這樣我記住了我的啟蒙老師張老師。到了午睡的時(shí)間，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。好不容易睡著(zhù)了一次，可我的腿不斷抽筋，疼死了。張老師發(fā)現后，關(guān)切地問(wèn)我：“王霞，你怎么了？你是不是做噩夢(mèng)了？”可是我背對著(zhù)她，聲音像被什么卡住了，豆大的汗珠從頭上掉下來(lái)。老師見(jiàn)我抱著(zhù)腳，立刻明白了，幫我揉腳，還一個(gè)勁地安慰我，我覺(jué)得就像是媽媽在撫摸女兒的腳，一會(huì )兒就不疼了。這就是我的啟蒙老師。
我的老師優(yōu)秀作文15
說(shuō)起我最敬佩的人，我會(huì )毫不猶豫的回答：老師！
我想問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)用那雪白的粉筆為我們鋪開(kāi)了知識的道路？是誰(shuí)為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰(shuí)讓我們在學(xué)習、生活中逐漸成長(cháng)？又是誰(shuí)照亮了我們，卻燃燒了自己？是您，親愛(ài)的老師，是您為我們鋪開(kāi)了知識的道路，是您栽培了我們，給了信心和勇氣。
我是五（*）班的學(xué)生，我認為我的`班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。
我的班主任老師是一位非常嚴格的老師。也許是因為她希望我們能表現的更好。那時(shí)候我覺(jué)得她好兇！不過(guò)，跟我的班主任老師相處了一段時(shí)間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時(shí)，我也明白了道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。每當我走進(jìn)辦公室，她時(shí)常跟我開(kāi)幾個(gè)小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
【我的老師優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
我的老師優(yōu)秀作文02-12
(優(yōu)秀)我的老師作文09-19
（優(yōu)秀）我的老師作文09-16
我的老師作文（優(yōu)秀）09-18
[優(yōu)秀]我的老師作文08-02
我的老師作文(優(yōu)秀)08-30
我的老師作文[優(yōu)秀]08-22
【優(yōu)秀】我的老師作文08-24
我的老師作文【優(yōu)秀】08-24
我的老師優(yōu)秀作文精選07-10