科技節作文

科技節作文精品(4篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的科技節作文4篇，歡迎大家分享。

科技節作文 篇1

　　科技讓我們的校園生活更生動(dòng)！近日，我們學(xué)校舉行了了第四屆科技節，科技節上有二十多種比賽項目呢，有科技游戲比賽、科技演講辯論賽、科技論壇、科幻畫(huà)等等。作為參賽選手和小記者，我可忙得不亦樂(lè )乎。既要參賽，還要現場(chǎng)報道。一起跟我到現場(chǎng)看看吧。

　　同學(xué)們先是饒有興趣地聽(tīng)了一場(chǎng)科普報告，由中國科學(xué)院院士藤吉文主講。藤院士舉了大量實(shí)例，鼓勵我們“愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)”。同學(xué)們真是大開(kāi)眼界，受益匪淺。哎呀，馬上就要輪到我比賽了！我參加的是無(wú)線(xiàn)電測向比賽。比賽分預賽和決賽。同學(xué)們用無(wú)線(xiàn)電測向機找到信號源，并準確測出電臺號，每組前五名同學(xué)進(jìn)入決賽。預賽時(shí)，在操場(chǎng)一側的草叢中有微弱的信號源，我便在周?chē)�搜索，我測出是五號電臺發(fā)出的信號，這時(shí)許多同學(xué)已沖向終點(diǎn)，我趕緊向終點(diǎn)沖去，我是第七個(gè)到達的。前面5位同學(xué)都說(shuō)是3號臺發(fā)出的信號，但老師依然往后問(wèn)，我堅持自己的答案，結果我是正確的！順利進(jìn)入了決賽，決賽場(chǎng)地擴大為整個(gè)學(xué)校。我拿著(zhù)測向儀在操場(chǎng)中搜尋了一圈，沒(méi)有一個(gè)地方有信號，只有教學(xué)樓前還沒(méi)測，趕緊沖過(guò)去，耳機中傳出“嗡嗡”的`響聲，有信號！我按下單向鍵四周找尋，突然有人喊“找到了！找到了！”我一想，時(shí)間已經(jīng)很長(cháng)了，可能大家已經(jīng)都找到了，所以我也著(zhù)急了，沒(méi)聽(tīng)仔細便領(lǐng)了一張卡沖回教室，到了才發(fā)現是第3名，約摸著(zhù)寫(xiě)下了7號電臺，結果錯了。我后悔自己的草率，更明白了做任何事都要認真，絕不能有一絲一毫的馬虎，靠碰運氣是不會(huì )成功的。

　　作為一名晚報小記者，采訪(fǎng)當然是我的一項重要任務(wù)。參加完比賽，我立刻奔向操場(chǎng)，今天來(lái)了不少專(zhuān)家和家長(cháng)。我采訪(fǎng)了一位前來(lái)參觀(guān)的家長(cháng)，“現在中學(xué)生學(xué)習非常緊張，在這種情況下，您支持孩子參加科技活動(dòng)嗎？”這位家長(cháng)表示，中學(xué)生學(xué)習雖然緊張，但是科技活動(dòng)可以豐富學(xué)生的生活，科技也是對學(xué)業(yè)的一種拓展，希望學(xué)校能把科技節活動(dòng)舉辦下去，把科技更深入地融入校園生活。

　　這次科技節讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，受益匪淺。我也有了更多新鮮的體驗，真是趣多多啊。

科技節作文 篇2

　　在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，五年級又迎來(lái)了一年一度的科技節。在大家的歡笑聲中，有趣的科技節活動(dòng)開(kāi)始了。

　　紙風(fēng)車(chē)比賽、沉浮子、參觀(guān)社區科技館……活動(dòng)應有盡有，豐富極了。其中，最讓我記憶深刻的科學(xué)實(shí)驗就是“不倒的'筷子仨兄弟”了。

　　這個(gè)實(shí)驗需要三種材料：碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能讓三根筷子站起來(lái)呢？我心中充滿(mǎn)了疑惑和好奇。實(shí)驗開(kāi)始前，家長(cháng)輔導員阿姨開(kāi)始講述操作方法。哦，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單��！先把筷子大的一頭朝下，在上面灑點(diǎn)水或沾點(diǎn)水，再用手扶著(zhù)，然后等他站穩了，就可以松開(kāi)手，三根筷子就成功地站起來(lái)了。

　　我急不可耐地開(kāi)始操作了，可是，那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對，眼看立起來(lái)了，可還不到一秒鐘，就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急，像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，腦海里冒出一個(gè)好主意：去別人那里去“取經(jīng)”。

　　真是說(shuō)曹操，曹操到��！我剛準備行動(dòng)時(shí)，一位已經(jīng)成功的同學(xué)走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“欣瀾，要不要我幫你？” “好！”，我一聽(tīng)，驚喜地點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)，哈哈，我正求之不得呢！于是，他胸有成竹地拿起筷子，沾點(diǎn)水，往桌上一放，一松手，筷子就像被施了魔法一樣站起來(lái)了。讓我好生羨慕！我模仿他的樣子，在心里默默地念了一句咒語(yǔ)：“GOD HELP ME ！” 果然我也成功了！

　　活動(dòng)最后，老師讓大家分析科學(xué)原理，同學(xué)們踴躍發(fā)言。在筷子上沾水，能使它們成為一個(gè)整體。在三根筷子聚在一起，形成一個(gè)三角框架的結構，而這種結構是最具穩定性的。生活中大家見(jiàn)過(guò)的高壓電塔，不容易傾倒，著(zhù)名的埃菲爾鐵塔，其鏤空結構以三角型為主的，保證了大體機構的穩定，都是應用了這個(gè)原理。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，今天的活動(dòng)結束了�？萍脊澆粌H有有趣的實(shí)驗，還讓大家對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并用大家智慧的雙眼發(fā)現生活中的科學(xué)！

科技節作文 篇3

　　夢(mèng)想每個(gè)人都有，可無(wú)論它是渺小、平凡，還是崇高、驚天動(dòng)地，它都是一個(gè)起點(diǎn)，它帶你走向正確的前行，正因為夢(mèng)想成就了人生，因此科技之夢(mèng)便創(chuàng )造了未來(lái)。

　　隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，我所能接觸到的知識面也越來(lái)越寬廣，我所了解的科技理念也逐步增加，一個(gè)國家的科技發(fā)展促進(jìn)了這個(gè)國家的經(jīng)濟與實(shí)力的發(fā)展，時(shí)代在流逝，各國也不停發(fā)展，我的祖國中國擁有五千年的文明，我國古代的四大發(fā)明也無(wú)不證明我們是世界文名的領(lǐng)跑者，了解了我的國家，了解了歷史，了解了科技對一個(gè)國家的重要性，我漸漸對科技產(chǎn)生了興趣，甚至希望自己能如同歷代為人一般當一位科學(xué)家。

　　漸漸地，我開(kāi)始留意著(zhù)我的生活，生活里手機、電腦、各種各樣的數碼產(chǎn)品隨處可見(jiàn)，它們充斥著(zhù)整個(gè)城市，給人們帶來(lái)了便捷于樂(lè )趣，我發(fā)現四通八達的交通網(wǎng)絡(luò )，連接著(zhù)城市里的每一個(gè)角落，每個(gè)人都得到更多更廣的溝通于交流。公路把城市拆分成細小的點(diǎn)，輕軌把城市分化成各種圖案，飛機把各個(gè)國家串聯(lián)在一起，火車(chē)把祖國大江南北連接在一起�？萍嫉牧α堪讶珖�各族人民的心聚在了一起，時(shí)刻讓他們覺(jué)得地域不是距離，親人就在自己的身邊，我發(fā)現了生活中的現象，有了疑惑我便去研究，這樣也是積累科技知識的一個(gè)方法，科技幫助人們留住了世界的美麗，創(chuàng )造了世界的繁華，科技幫助人們分析了歷史，記住了歷史。從1999年神一的成功發(fā)射到如今20xx年神十的成功發(fā)射，我們國家的航空也在快速發(fā)展，科技的發(fā)展帶給人民與社會(huì )的是更好的生活。

　　科學(xué)家們?yōu)槿藗儎?chuàng )造了許多驚天動(dòng)地的`發(fā)明，它們改變的生活與歷史的洪流，他們是在為人類(lèi)造福，我很尊敬與崇拜他們，所以我的夢(mèng)想也就是能為祖國奉上一點(diǎn)貢獻，當一個(gè)科學(xué)家為科學(xué)事業(yè)做出貢獻，我知道自己并沒(méi)有天才般的智慧也沒(méi)有多么過(guò)人的才干，但至少我會(huì )去努力，努力向著(zhù)目標而奮斗，多讀書(shū)，多去了解這些知識，讓自己不斷的前進(jìn)。

　　如果把人生比作一條賽道，那我一定會(huì )向著(zhù)科技前進(jìn)，使人生賽道上留下我前進(jìn)奮斗的痕跡。夜晚向窗外望去，月光當空照耀，我要成為一顆科技星去襯托月光，讓月光更加明亮。我的科技夢(mèng)需要我去努力拼搏！

科技節作文 篇4

　　星期二，我帶著(zhù)四（4）班的隊伍準備觀(guān)看一年一度的科技節的開(kāi)幕式的表演。

　　我們跑過(guò)草坪，整齊地排到指定地點(diǎn)，期待著(zhù)“水火箭表演”的隆重到來(lái)！

　　等了幾分鐘后，校長(cháng)上臺演講。我覺(jué)得現在的人都是“騰云駕霧”的神仙一般，可以呼風(fēng)喚雨，上天入地，稱(chēng)得上是我們說(shuō)的“孫悟空”了。

　　而我們這整個(gè)地球村的“孫悟空”都造了很多“小東西”，這次的水火箭就是其中的'一種。

　　校長(cháng)演講完后，正式宣布：“我校第十一屆科技節開(kāi)幕！”我們猛烈鼓掌，尖叫的尖叫，鼓掌的鼓掌，有些人甚至手都拍紅了。

　　一些人上來(lái)了，他們手里還拿著(zhù)水火箭。他們只是第一批，是以跳傘為主題的。只見(jiàn)他們把水火箭放到頂端口，倒計時(shí)后按了一下按鈕，只見(jiàn)一陣響聲，水火箭齊刷刷地飛向天空，投出了一個(gè)個(gè)降落傘“降入人間”。那些降落傘有的飛向遠處，有的掉在了樹(shù)上，還有的掉入了群眾群里。

　　第一批表演者驕傲地走向我們這個(gè)方向，好似一幅以為自己很了不起的樣子。緊接著(zhù)，就是第二批了。他們可是主力，掌握著(zhù)水火箭的道理、知識……一看就知道訓練了好久！他們還是照常把水火箭放在了頂端，隨著(zhù)倒數，這次的水火箭快速地射了出去，在天空中噴出五彩繽紛的液體，就像晚上的煙花，綻放花朵，真美��！

　　科技，帶給人們舒適的生活，我們也要認真學(xué)習，長(cháng)大也要變“孫悟空”。

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