國防教育作文

[優(yōu)]國防教育作文4篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的國防教育作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國防教育作文 篇1

　　今天，這是一個(gè)秋高氣爽的季節，我們懷著(zhù)興奮和好奇的心情驅車(chē)來(lái)到國防教育基地。

　　進(jìn)入基地，��！里面就像一片大型的森林公園，這整個(gè)營(yíng)地環(huán)境靜雅寬闊、綠樹(shù)成蔭、芳草青青。我們先來(lái)到模擬地震館，這是一件簡(jiǎn)陋的`小木屋，通過(guò)模擬的縱波搖晃，使我們深刻地了解有感地震，和破壞地震，真切感受地震發(fā)生時(shí)地動(dòng)山搖的情景。我們了解火災逃生時(shí)要用濕被子蓋住身體，并用濕毛巾捂住口鼻，蹲著(zhù)行走，迅速逃離現場(chǎng)。接著(zhù)，我們又參加了樓宇逃生，映入我們眼簾的是一堵“被火燒著(zhù)了的墻”上面有一根繩子，我們來(lái)到墻邊，工作人員把我和繩子串在一起，并讓我用右手抓住繩子，慢慢地松抓，再松抓……，幾個(gè)回合下來(lái)，我們安全著(zhù)地了。通過(guò)這次演習，讓我們知道了，當火災發(fā)生時(shí)，住在高層的同學(xué)可以用被子等物品作為繩子來(lái)逃生。

　　中午同學(xué)們吃午餐時(shí)，還不時(shí)地交流著(zhù)當自己遇到火災、地震時(shí)采取哪些措施。

　　下午，我們又了解了20塊常用標志，又知道了防御雷暴的知識。

　　這次秋游考察，雖然沒(méi)有與往常一樣有很多游樂(lè )項目，但從這次考察中我們獲得了許多知識，這也是一次快樂(lè )而有意義的秋游��！

國防教育作文 篇2

　　晨光熹微，當朦朧的夜色還未從秋日晴空的臉龐上褪盡，我便趁著(zhù)殘夜套上了軍裝——還沒(méi)有在初中看過(guò)朝霞呢，今晨得償所愿了。在茵茵的球場(chǎng)上，暖融的初陽(yáng)用慈愛(ài)的大手撫摸著(zhù)我，誰(shuí)在心生惰意中都不會(huì )料到幾刻鐘后的狼狽。

　　集會(huì )后不多時(shí)，國防教育營(yíng)中的“前菜”便被教官呈上來(lái)了——站軍姿的嚴苛要求可真是叫人叫苦不迭。還記得前一天班主任老師在晚自習上侃侃而談：“你們看毛坦廠(chǎng)中學(xué)門(mén)口的批發(fā)店，通常一賣(mài)就是以斤為單位……”還沒(méi)講完，我的思緒就乘著(zhù)月光直上瓊瑤：這稿紙跟國防教育又有何干系？不如講些實(shí)用的'好呢！如今看來(lái)，這還真不是老師在吹牛，而是一種含沙射影的暗示——我們的訓練，可是絲毫不比學(xué)習任務(wù)輕��！

　　草地上的影子逐漸變換著(zhù)方向，在“雙手緊貼褲縫，兩腳60度張開(kāi)”的指令中，教官一刻不停地糾正著(zhù)我們的錯誤。大約是覺(jué)得火候到了，“主菜”也恰到好處地端了上來(lái)：停止間轉法的滋味絲毫不比“前菜”差。清晨的陽(yáng)光并不辣，可就是在循環(huán)往復的左右和向后轉中，一粒粒豆大的汗珠從濃密的發(fā)間滑落，到頸項，再浸潤迷彩的軍裝，像是一刻不停地在炫耀著(zhù)轉法的“豐功偉績(jì)”。

　　訓間小憩，被盛情難卻的訓練款待了一番后的大家一窩蜂似的涌向誘人的礦泉水。往常大家都喜歡喝飲料，可今天甘霖的汁液順著(zhù)喉管滑落，滋潤著(zhù)干渴的咽喉時(shí)，便不得不由衷地贊嘆礦泉水的實(shí)用價(jià)值了�？磥�(lái)，辛苦過(guò)后，農夫山泉真的有點(diǎn)甜。

　　接下來(lái)我要聚焦的，是最為特別的“餐后甜點(diǎn)”——就餐訓練。當“兢兢業(yè)業(yè)”地操勞了一上午的同學(xué)們排好隊，興致勃勃地來(lái)到食堂時(shí)，卻驚聞噩耗——想要吃飯是吧？絕對不只是動(dòng)動(dòng)筷子的事。站軍姿、唱歌及坐下的三道關(guān)卡都得一一通關(guān)。令我記憶尤深的是同學(xué)們野獸派的嘶吼——唱得詞不成詞，調不成調，教我忍笑忍得好辛苦。當下令“開(kāi)飯”的一瞬，我們便餓狼撲食般大快朵頤。講句公道的，那飯菜味道真不怎么樣，還是冰涼的。換作平常，我們肯定會(huì )叫苦連天，但今時(shí)不同往日，大家沒(méi)有絲毫怨言，甚至覺(jué)得十分可口——嗯，看來(lái)，辛苦過(guò)后再難以下咽的食物吃起來(lái)也格外香甜。

　　餐后走在回宿舍的路上，忽地注意到了一片樟樹(shù)林，它們頂著(zhù)烈日驕陽(yáng)，傲然挺立在屬于自己的地方。什么時(shí)候，我們才能像那樟樹(shù)一般，不懼驕陽(yáng)，筆直地屹立在屬于自己的時(shí)代呢？

國防教育作文 篇3

　　“國防教育是人生當中必不可少的一件大事；國防教育會(huì )讓你知道什么是魔鬼訓練；國防教育對于我們的成長(cháng)特別有意義；國防教育……”關(guān)于國防教育的種種傳言早在小學(xué)時(shí)就聽(tīng)說(shuō)了，但我始終不知道是怎么個(gè)“訓法”。今天，我真正認識了國防教育，真正了解并體會(huì )到了國防教育的苦與甜。

　　“這個(gè)天氣剛剛好，你們在這里國防教育既能鍛煉身體，又能沐浴陽(yáng)光�！边@話(huà)聽(tīng)著(zhù)還不錯，可實(shí)踐起來(lái)卻沒(méi)那么美好了，完全稱(chēng)得上天壤之別。比如教官口中無(wú)比簡(jiǎn)單的站軍姿：拇指放在食指第二個(gè)關(guān)節處，中指緊貼褲縫，手要有力，身體稍稍前傾，兩腳分開(kāi)約60度……一個(gè)接一個(gè)貌似簡(jiǎn)單的要求向我們撲面而來(lái)，才站了5分鐘軍姿，同學(xué)們就不禁感嘆“這也太難了！”強烈的陽(yáng)光以及教官?lài)绤柕穆暵暋敖虒А�，使我們的自信心大打折扣�?/p>

　　“加油，你們能行的！”班媽媽劉香老師為我們加油鼓勁。我們咬咬牙，帶著(zhù)老師和家長(cháng)的期望，鼓足了勁兒，繼續練習。終于在大家的努力堅持下完成了第一個(gè)動(dòng)作的練習。休息時(shí)，班長(cháng)帶領(lǐng)同學(xué)們唱響了《團結就是力量》，“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量的鋼……”九班最棒，九班最強，我們相信自己，我們一定能用團結的'力量戰勝為期三天的國防教育。

　　今天雖然特別累，特別苦，但是我們心里是甜的，不僅收獲了知識，增進(jìn)了友誼，還體會(huì )到團結起來(lái)的力量是這么強大。在接下來(lái)的國防教育中，我們會(huì )滿(mǎn)懷信心，用昂揚的斗志迎著(zhù)困難向前沖！

國防教育作文 篇4

　　依舊是毛毛細雨的天，依舊是昂首挺胸的軍姿，依舊是聲若洪鐘的吶喊和一模一樣的我。

　　回顧起昨日的招式，側轉、跑步，一成不變的反復練習，腿腳麻木了，成果令人欣慰。幾百人，雖有不同，卻在一招一式的迅速上猶若一人。幾個(gè)聲音同時(shí)響起，再無(wú)雜聲，咚咚的腳步聲如戰鼓般在天邊來(lái)回震動(dòng)。我有些乏了，腿腳漸漸支撐不住沉重的軀體，便緊緊抿住嘴唇，閉上眼，不再思索身體的不適，細細聆聽(tīng)教官的指令。我感覺(jué)自己在無(wú)人的空間，聲音一起，活動(dòng)身體，寧靜的世界帶來(lái)一份安逸，沉浸其中。

　　細碎的.抱怨打破空間的屏障，闖進(jìn)來(lái)。我撇了撇嘴，眨巴眼睛，煩躁起來(lái)。寧靜的氛圍又回來(lái)了，一切都寂靜到極致，沒(méi)有任何雜音雜念。相比那不和諧的聲音，靜才是根本，是最樸實(shí)淳厚的物質(zhì)，是心無(wú)雜念的淡薄。他帶給我許多，給我了寧靜與愉悅，我可以在這之中想許多事情，感受到許多事情。我想靜或許是泡泡，五彩但一戳

　　即破，或許是玻璃，晶瑩卻脆弱無(wú)比。

　　一切如昨天一樣，只是又多了一份靜。

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