書(shū)香伴我行作文

書(shū)香伴我行作文[熱]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)香伴我行作文，歡迎閱讀與收藏。

　　書(shū)香伴我行作文 篇1

　　——題記

　　我是獨生子，小時(shí)候也沒(méi)有什么青梅竹馬，每天便躲在書(shū)房里看書(shū)�？梢哉f(shuō)，我從小就是從書(shū)堆里長(cháng)大的。

　　每當洗完澡后，帶著(zhù)淡淡的皂香，走進(jìn)書(shū)房，從窗口溜進(jìn)來(lái)的微風(fēng)輕輕吹拂，捧著(zhù)那沾滿(mǎn)蕓香草香味的書(shū)本，靜靜地欣賞著(zhù)書(shū)中的風(fēng)景，那真的說(shuō)得上是一種享受。

　　我愛(ài)書(shū)，但愛(ài)的不只是那些歷史名著(zhù)，也有現在十分流行的小說(shuō)、雜志和漫畫(huà)，畢竟飄著(zhù)書(shū)香的不一定是那如陳年老酒般的典籍，也可是那還散發(fā)著(zhù)油墨香的新卷。不是我不愛(ài)那流傳已久的古書(shū)，只是我覺(jué)得，如果一個(gè)人永遠只望著(zhù)已逝去的過(guò)去，卻不看看四周生機盎然的現在，那么這個(gè)人是可悲的，就像一本書(shū)中寫(xiě)的一樣：老的科學(xué)家并不可怕，可怕的是還緊緊抓著(zhù)老科學(xué)的科學(xué)家。讀書(shū)也是如此，讀老書(shū)不是不好，但不能只著(zhù)眼于老書(shū)，也應看看充滿(mǎn)變化的現在。

　　我喜歡新書(shū)，因為新書(shū)有新意，有時(shí)覺(jué)得，閱讀一本新書(shū)就像到了深山，呼吸了新鮮空氣一般十分清爽。再者，新書(shū)也是最貼近生活的，這看書(shū)的過(guò)程中，也能感受到那些作者的`成長(cháng)歷程，同時(shí)也能在這其中憧憬一下自己的未來(lái)。

　　閱讀新書(shū)，總是懷揣著(zhù)好奇和期待。閱讀內容前先摸摸封皮，再聞聞書(shū)香，就像信徒來(lái)到心中的圣地進(jìn)行朝拜一樣，然后再翻開(kāi)書(shū)頁(yè)進(jìn)行細細閱讀。

　　讀書(shū)讀的不是書(shū)的歷史，而是書(shū)中的精粹，不然哪能有書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋的流傳。

　　還記得姜戎寫(xiě)的《狼圖騰》，雖然是寫(xiě)的是30多年前知青的故事，與我們90后有時(shí)間的代溝，但不得不說(shuō)這本書(shū)十分的好，情理交織一起，寫(xiě)出了在那流離的知青生活中的一絲曙光，也寫(xiě)出了烙印在草原上的遙遠的狼的精神，直擊了當代中國人中的人性弱點(diǎn)，可以說(shuō)這是部奇書(shū)。這本書(shū)讀完后，我也思索，在學(xué)習中我也應該用狼的精神去學(xué)習，抓住那些關(guān)鍵的知識點(diǎn)，發(fā)揮狼的堅韌精神窮追不舍，為我未來(lái)的道路打下堅實(shí)的基礎。

　　好的書(shū)，書(shū)香四溢，影響一生。沒(méi)有書(shū)，或許我就沒(méi)有真正的童年可言；沒(méi)有書(shū)，我的人生將是多么的索然寡味。難怪有哲人說(shuō)：擁有書(shū)籍便擁有改變未來(lái)的力量。書(shū)的到來(lái)，的確在改變我的生活。在緊張的功課之余看課外書(shū)，能啟發(fā)我的思維，使我的學(xué)習更加順利；閑暇之余看會(huì )兒書(shū)，能陶冶情操，開(kāi)拓視野，或許還能讓我擁有一技之長(cháng)。

　　人生沒(méi)有書(shū)的陪伴是多么遺憾，反過(guò)來(lái)，人生有書(shū)香作伴又是多么愜意。

　　書(shū)香伴我，我為書(shū)癡。

　　書(shū)香伴我行作文 篇2

　　愛(ài)書(shū)情鐘，戀書(shū)依伴，癡書(shū)呢喃，書(shū)是我的如影隨行，占據了我的軀體，而知識的積累更是抒發(fā)情感、意識形態(tài)質(zhì)變的靈魂。當秋風(fēng)肆意地吹拂輕撫自然的輪回，秋意無(wú)常，落葉有意，心路由痕。秋夜如膚，隨風(fēng)搖曳瞬落親灑，逐行有序，看似生命之花空靈地吟唱，迎耳沁入，植入眼簾一派秋黃景致，如詩(shī)如畫(huà)刻印其中，涂景演繹晨霧盡散，秋陽(yáng)雖寒，但光暈猶存，韻味撲面浸身。一杯清茶，有書(shū)則濃；一種意境，有書(shū)則靈；隨性翻墨字見(jiàn)，體香盈余剔透，徹骨體察曼妙妖嬈之趣，細品獨落恰好之處，一聲驀然贊譽(yù)，盛世品相蓋倫，書(shū)容獨秀慧中，置于其中閑情逸致盡灑，昂情洶濤駭浪涌現，苦盡隨波逐流久蕩書(shū)傷情懷，我欲融其髓魄，憐于境遇，惜于指尖。

　　宋真宗趙恒《勵學(xué)篇》充分體現了作為一代皇家文學(xué)的概述與定論，以讀書(shū)為基礎，勤讀學(xué)識、勵精圖治，以文智略興國，“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀".此詩(shī)集中表述書(shū)籍是我們的良師益友，是我們學(xué)有所用、學(xué)以致用不斷遵從的概念，以書(shū)定乾坤，以書(shū)定財富，以書(shū)定交友，鼓勵學(xué)識之士勤學(xué)歷練學(xué)有所成、學(xué)有所就、學(xué)有所取。為國為民為己不枉棟梁之軀和學(xué)術(shù)之才，有報國憂(yōu)民抱負之心。

　　" 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟''。出自唐代詩(shī)人韓愈的《勸學(xué)篇》這一學(xué)說(shuō)，他鮮明地闡述且指明了時(shí)代的進(jìn)步完全要靠學(xué)習，以書(shū)籍為航標，在書(shū)的海洋里拼搏斬浪，找到正確的航向，他表明了書(shū)山雖高，勝有遙不可攀之意，惟有學(xué)以勤德為政、路出有徑，苦學(xué)求知化作泛舟乘風(fēng)破浪前行。書(shū)讀不倦，悟之溢于言表，書(shū)山有徑、學(xué)海無(wú)涯有機產(chǎn)物的結合呈現當代辯證法的統一關(guān)系，相對相輔相乘，此處理解為：書(shū)中沒(méi)有路，只是通過(guò)它的幫助尋路和開(kāi)辟合適的路徑于此，通過(guò)后天的努力在學(xué)海中苦讀圣賢之書(shū),書(shū)是參與社會(huì )生活實(shí)踐強大的載體與工具，它是我們共同實(shí)現生命價(jià)值的`概述和理論。

　　書(shū)伴我行，我行必穩；益書(shū)良師，良師益友；此生擁書(shū)，書(shū)有自論；駐書(shū)無(wú)遮無(wú)掩，無(wú)書(shū)言行必失。人的一生離不開(kāi)它的諄諄善誘，它是廣大學(xué)子的導師，它是最高學(xué)府研發(fā)課題有力的論證，它是幼年啟蒙的老師，它是人們有書(shū)而論、有書(shū)而憶，它是解決難題、抒發(fā)情感的起源，品味書(shū)緣，受益一世。書(shū)是我師，受至教誨，學(xué)在書(shū)求，書(shū)在所用，永伴前行。

　　書(shū)香伴我行作文 篇3

　　書(shū)香伴我成長(cháng)，它是陪伴我一生的好朋友。

　　呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)幼稚的圖畫(huà)書(shū)，我一看就立刻被吸引住了，圖畫(huà)書(shū)上那天上的太陽(yáng)、月亮、地上的樹(shù)木、花朵、還有小猴、小狗等動(dòng)物好像都在跟我說(shuō)話(huà)，想和我玩，我每天好奇地翻看我的圖畫(huà)書(shū)，纏著(zhù)媽媽講圖畫(huà)書(shū)里的故事，就這樣開(kāi)始了我的快樂(lè )閱讀。

　　等我上了幼兒園，媽媽給我買(mǎi)來(lái)許多帶字的圖畫(huà)書(shū)，我一邊認字，一邊聽(tīng)媽媽講解，象安徒生筆下的《皇帝的新裝》，當看到皇帝穿著(zhù)兩個(gè)騙子裁縫做的衣服出去，隨從和百姓都夸耀皇帝的新衣，只有一個(gè)孩子的一句真話(huà)讓皇帝明白自己什么也沒(méi)穿，讓兩個(gè)騙子給騙了時(shí)，我便哈哈大笑起來(lái)。還有《丑小鴨》的故事也感人至深，丑小鴨一生下來(lái)就特別丑陋，所有的人都嘲笑它，排擠它，但它靠著(zhù)自己不懈的努力，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于成為一只美麗的白天鵝，我真為它感到興奮。這些故事讓我逐漸懂得了世間的真、善、美、假、惡、丑，就這樣，我在書(shū)香的啟蒙中度過(guò)了快樂(lè )的幼兒園時(shí)光。

　　等我上了小學(xué)，我開(kāi)始由淺及深接觸一些文學(xué)類(lèi)、自然類(lèi)的書(shū)。象四大名著(zhù)之一的《三國演義》，它以三國時(shí)期魏、蜀、吳三國相互爭斗為主要描寫(xiě)內容，里面的人物形象刻劃得有些有肉，有稱(chēng)為奸雄的曹操，納賢的劉備，足智多謀的諸葛亮、氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽等，我最喜歡的是關(guān)羽，騎著(zhù)“赤兔馬”，挎著(zhù)“青龍偃月刀”，千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將，幾乎是天下無(wú)敵。還有四大名著(zhù)之一的《水滸傳》，講述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事，讀完書(shū)，我對梁山好漢們的“忠”和“義”有了深刻的'體會(huì )和反思。徜徉在古代名著(zhù)之余，我最喜愛(ài)看的書(shū)是爸爸給我買(mǎi)的《我的第一本歷史探險漫畫(huà)書(shū)》系列叢書(shū)，每個(gè)國家一本，書(shū)中通過(guò)一位叫布卡的少年在世界各地探險尋寶的經(jīng)歷，展示了各個(gè)國家和地區的文明遺跡、歷史沿革、著(zhù)名建筑、人文特點(diǎn)、社會(huì )習俗等，讓我在輕松有趣的閱讀中，了解紛繁悠久的世界歷史，感受燦若繁星的世界文化。就這樣，幽幽的書(shū)香伴我走過(guò)了小學(xué)四年的時(shí)光。

　　書(shū)香就這樣伴我一路走來(lái)，讓我快樂(lè )，令我陶醉，使我充實(shí)，我將繼續遨游在書(shū)的海洋中，我堅信由它相伴，我將走得更遠，攀得更高。

　　書(shū)香伴我行作文 篇4

　　書(shū)，是打開(kāi)我們知識寶庫的金鑰匙；書(shū)，是全世界的營(yíng)養品；書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯。一本好想同書(shū)就是一位好老師，她指給我們前進(jìn)的方向，她告訴我做人的道理，讓我們獲得更多的知識；一本好書(shū)就是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的朋友，但她能傳遞給我們許許多多有用的信息，能使我們寬闊知識的視眼，讓我們的靈魂在書(shū)中激情飛揚。

　　以前，我把讀書(shū)當成一種任務(wù)，一種煎熬。那時(shí)，每天的語(yǔ)文作業(yè)總有回家讀課外書(shū)半小時(shí)，我寧可背一遍課文，抄詞語(yǔ)，也不想讀課外書(shū)�？墒�，讀課外書(shū)多多少少都影響著(zhù)語(yǔ)文成績(jì)。影響作文，口才的好壞與否。所以，我不想讀課外書(shū)也要讀。

　　漸漸的，我不再認為讀課外書(shū)是一種煎熬，一種任務(wù)了，在書(shū)中我找到了樂(lè )趣。時(shí)常被文章里的歡樂(lè )氣氛感染，獨自笑起來(lái)；有時(shí)看到緊張之處，那扣人心弦的情節促使我那顆心“怦怦”亂跳；有時(shí)又會(huì )為故事中主人公的悲慘遭遇而落淚……開(kāi)始，我最迷戀楊紅櫻阿姨寫(xiě)的小說(shuō)。我喜歡《淘氣包馬小跳系列》中充滿(mǎn)想象力的馬小跳，十句話(huà)中有九句是廢話(huà)的毛超，一口咬掉半個(gè)漢堡包的張達；喜歡《假小子戴安》中勇敢果斷，行俠仗義的戴安，搞笑仗義的肥貓。兔巴哥。米老鼠。豆芽?jì)�；有趣的“總而言之”先生……我非常佩服楊紅櫻阿姨，作為一個(gè)青年作家，能把一個(gè)個(gè)小主人公寫(xiě)得栩栩如生。真是太了不起了！我總希望自己長(cháng)大后能像她一樣寫(xiě)出這么優(yōu)秀的作品。

　　在書(shū)的海洋里，我結識了《水滸傳》中忠義寬厚的宋江；領(lǐng)略了《三國演義》中足智多謀的諸葛亮；認識了《漂亮老師和5。3班壞小子》中那群頑皮而又乖巧的壞小子們……現在，我已經(jīng)是一名即將跨入中學(xué)大門(mén)的學(xué)生了，特別喜歡曹文軒叔叔的'小說(shuō)�！恫莘孔印�，《青銅葵花》這兩本我更為喜愛(ài)。他的文章獨特新穎，情節設計曲折而又有智慧，作品風(fēng)格和諧而又莊重，讓人賞心悅目。

　　讀一本好書(shū)，會(huì )讓我受益匪淺：閱讀能力提高了，文學(xué)素質(zhì)增加了，綜合知識更加豐富了。讀一本好書(shū)，讓我看到了我們中華民族的悠久歷史和燦爛的文化，更加激發(fā)我一定要好好學(xué)習文化知識，打好堅定的基礎，長(cháng)大以后為祖國貢獻力量。

　　書(shū)籍成就夢(mèng)想，讓我們將書(shū)上的知識用于夢(mèng)想，把夢(mèng)想成為現實(shí)，勇敢的先前走吧。夢(mèng)想的舞臺就在自己的腳下，讓我們盡情地演義自己的人生吧。

　　書(shū)香相伴，我與夢(mèng)想同行！

　　書(shū)香伴我行作文 篇5

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗。書(shū)是人類(lèi)的老師，教我們許多知識；書(shū)是一匹馬，帶我們領(lǐng)略學(xué)習的樂(lè )趣；書(shū)是一間寶庫，帶領(lǐng)我們去尋找知識的寶藏。

　　我愛(ài)讀書(shū)，所以書(shū)架就是我最喜歡去的地方。我家的書(shū)柜上有許多美味的“食物”，如：《女?huà)z補天》就是可口的燒雞，《嫦娥奔月》就是西紅柿炒蛋。我的《安徒生童話(huà)》就是紅燒肉，《格林童話(huà)》就是炒油菜，而中國四大名著(zhù)就是“滿(mǎn)漢全席”了。我每天都會(huì )在書(shū)柜里吃得飽飽的�！兑了髟⒀浴方涛易鋈说牡览�，它是一顆人參果，滋養了我。我的書(shū)架上還有一些讓人輕松的漫畫(huà)書(shū)，它們就是一杯杯清甜可口的果汁。我家的書(shū)柜真豐富呀！為了看書(shū)，我還把沙發(fā)搬到了書(shū)柜前，一伸手便拿到書(shū)，又能坐在沙發(fā)上津津有味地看書(shū)！真舒服！

　　有一天，我考試得了第一名，我叫媽媽給我買(mǎi)一本課外書(shū)，媽媽說(shuō)：“你快點(diǎn)做作業(yè)，等一下我帶你去買(mǎi)！”“媽媽真好！”我笑著(zhù)說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，我做完了作業(yè)，就跑去叫媽媽?zhuān)�我們出發(fā)了！

　　過(guò)了十五分鐘，我們來(lái)到了電子城，看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)本，我眼花繚亂。過(guò)了一會(huì )兒，我找到了我要的書(shū)。

　　過(guò)了二十分鐘，我買(mǎi)到了新書(shū)，就像小兔一樣蹦蹦跳跳，真高興！回到家，我馬上坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)，看了不久就吃飯了。唉，我真舍不得這張軟綿綿的沙發(fā)，真舍不得這本好看的書(shū)。不過(guò)，人也是要吃飯的！

　　晚上，我不看電視，又來(lái)看書(shū)，媽媽說(shuō)我要睡覺(jué)了，明天還要上學(xué)。我不想睡，這本書(shū)我還沒(méi)看夠呢！所以我悄悄想了一個(gè)辦法，我拿著(zhù)小電筒和那本書(shū)上樓，我蓋好被子，關(guān)燈睡覺(jué)。媽媽走了，我馬上拿起書(shū)，在被子里開(kāi)電筒看書(shū)。這本書(shū)太有趣了，我情不自禁的`笑出了聲，我想：應該沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)吧！我繼續看書(shū)。過(guò)了幾分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲，是媽媽。我焦急地把電筒關(guān)掉，藏在被子里，書(shū)被我塞在枕頭下，我假裝睡著(zhù)了，媽媽沒(méi)察覺(jué)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走了，我想：媽媽為什么今晚會(huì )突擊檢查呢？我憂(yōu)慮起來(lái)，到底看不看，最后我選擇了多看半個(gè)小時(shí)，因為我面對這本書(shū)，就無(wú)法抵擋對它的欲望�？戳税雮�(gè)小時(shí)，我覺(jué)得很困，所以就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。怎么樣？我和讀書(shū)的故事有趣嗎？你的呢？

　　同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習吧！讀書(shū)，是一件快樂(lè )的事情。讓我們快樂(lè )地學(xué)習，讓未來(lái)更美好，讓自己更充實(shí)！讓我們一起讀書(shū)吧！

　　書(shū)香伴我行作文 篇6

　　書(shū)，就是一位良師，把世上所有最珍貴的知識送給了你；書(shū)，就是一盞指路明燈，帶你走過(guò)所有迷霧天氣；書(shū)，就是一把打開(kāi)智慧寶庫的鑰匙，把你引向成功的道路……書(shū)，是我們成長(cháng)必不可少的營(yíng)養品，哺育著(zhù)我們的靈魂。在書(shū)的世界中，你有沒(méi)有發(fā)生過(guò)許多趣事？像我嘛，的確和書(shū)發(fā)生過(guò)趣事。

　　書(shū)包燒焦記

　　記得那一次，我興致勃勃地上學(xué)去了，嘴里還不忘哼著(zhù)小曲，活像剛放出籠子的`自由的百靈鳥(niǎo)。終于挨到放學(xué)了，但沒(méi)想到那轟隆隆的雷聲伴隨著(zhù)清脆的鈴聲傳到我的耳朵里，哎呀！我這個(gè)馬虎鬼，真想打自己一巴掌，關(guān)鍵時(shí)刻總喜歡掉鏈子，今天竟然忘帶雨傘了。我著(zhù)急地像在熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，只能在心底默默地祈禱雨快停下�？衫咸煜駛�(gè)倔小子，怎么樣都哭個(gè)不停，我只好拽起書(shū)包，放在腦袋上，憋足力氣，奮力向雨中沖去�；氐郊伊�，我倒沒(méi)怎么被淋著(zhù)，可是書(shū)包成了正宗的“落湯雞”，阿姨見(jiàn)補救不了，就拿出烘干機給書(shū)包烘干。阿姨出去燒飯了，我感到了無(wú)聊，就拿出《笑貓日記》，開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)，一瞬間，我遨游在書(shū)的海洋中，感到了無(wú)盡的快樂(lè )，比吃十個(gè)巧克力還甜；比嘗了蘋(píng)果還脆；比拿了一百分還快樂(lè )……我仿佛在知識的源泉中翻滾，汲取珍貴的智慧，無(wú)比快樂(lè )。忽然，我聞到了一股燒焦味，在空中彌漫，我轉轉了眼珠，想了想，正準備繼續看下去，霎那間，我的腦袋像爆炸了似的，拼命地在想，我的書(shū)包！我的書(shū)包！我的書(shū)包還在那里！我以百米沖刺的速度跑向烘干機，以掩耳不及迅雷的功夫關(guān)掉烘干機，拿開(kāi)書(shū)包，接著(zhù)轉頭一看，書(shū)包已經(jīng)不成樣子了，又免不了一頓皮肉之苦了。

　　感冒發(fā)燒記

　　那一次，我剛歡天喜地從永嘉少兒圖書(shū)館借好書(shū)，時(shí)間才2:35分，我的眼神自然地飄到樓上永嘉少兒借閱室，但我立刻打了個(gè)寒戰，打消了這個(gè)念頭，因為樓上每天打著(zhù)空調，叫管理員關(guān)掉他又不肯，沒(méi)有遙控是關(guān)不了的，所以沒(méi)有幾個(gè)人去樓上看書(shū)。但我又想，時(shí)間還早得很呢，回去又沒(méi)有書(shū)看，無(wú)聊得很。想著(zhù)想著(zhù)，腿腳不自覺(jué)地向樓上走去，推開(kāi)大門(mén)，冷嗖嗖的涼風(fēng)迎面吹來(lái)，凍得我全身都起了雞皮疙瘩，當時(shí)一下子就想退回來(lái)，但書(shū)像一個(gè)吸鐵石，牢牢地把我吸住，讓我直徑走到書(shū)桌上，捧起最?lèi)?ài)的書(shū)，狼吞虎咽地讀了起來(lái)。結果，昏昏沉沉地回到了家，經(jīng)過(guò)阿姨的診斷，我發(fā)了高燒，還有輕微的感冒，需要好好地躺一個(gè)星期。��！我的暑假又要失去七天啦!因小失大，后悔啦！

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！本妥屛覀冊跁�(shū)的世界汲取精神營(yíng)養中，感受讀書(shū)的快樂(lè )吧！

　　書(shū)香伴我行作文 篇7

　　翻開(kāi)一本墨香四溢的書(shū)，心頭便彌漫著(zhù)濃濃的詩(shī)意，那種感覺(jué)就是讀書(shū)的感覺(jué)！就是這種香味、這種感覺(jué)一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)！

　　歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就如同在和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！蔽以�與楊紅櫻“談“過(guò)《笑貓日記》，從中我知道了，笑貓會(huì )笑，總是微笑著(zhù)度過(guò)每一天。俗話(huà)說(shuō)：“一笑解千愁�！蔽覀円餐瑯右獦�(lè )觀(guān)向上。我和高爾基“談”過(guò)《童年》，從而了解了他童年的悲慘，使我更加珍惜童年的一分一秒。我和魯迅“談”過(guò)《朝花夕拾·吶喊》，從而了解三味書(shū)屋是魯迅的私塾和學(xué)習的地方……我還與許多著(zhù)名作家“談”到其他名著(zhù)，這個(gè)好機會(huì )，是書(shū)給予我的！��！讀書(shū)是一種完美的享受！

　　我從《假如給我三天光明》這本書(shū)里了解了盲人、聾人、啞人的生活很艱辛，他們的命運很不幸，他們在心理上本來(lái)就自卑，我們不但不應該歧視他們，反而要幫助他們，使他們感到溫暖無(wú)處不在，有首歌唱得好：“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間�！睗u漸地，我在書(shū)的帶領(lǐng)下走向成熟，走向懂事！��！讀書(shū)是一種完美的享受！

　　歷覽前賢國與家，不讀書(shū)就成功的人有嗎？沒(méi)有！我們中國人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東對讀書(shū)有著(zhù)持久不衰的興趣，在緊張的抗戰時(shí)期都不忘讀書(shū)，他的光輝思想照亮了中國前程；美國歷史上那位文武雙全、外勇內秀的總統羅斯福，無(wú)論多忙都不忘讀書(shū)，有時(shí)在等車(chē)的幾分鐘也手不釋卷。因為偉人們都深知：讀書(shū)使人明智。書(shū)是一盞指路明燈，永遠照亮了我的前程，指引了我的正確人生方向；書(shū)是我的良師益友，永遠陪伴在我面前，為我提供智慧的源泉；書(shū)是我永遠的朋友，讓我的生活充滿(mǎn)傳奇色彩。��！讀書(shū)是一種完美的享受！

　　讀書(shū)就像品茶，要慢慢地、仔細地口味一下，這樣就會(huì )品出其中的無(wú)限奧妙。如果品出了其中的無(wú)限美妙，悟出了其中的道理，就會(huì )感受到文章的.詩(shī)情畫(huà)意，語(yǔ)言的精妙絕倫，仿佛身臨其境，愜意的很。��！讀書(shū)是一種完美的享受！

　　如果書(shū)是一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，我就是在里面漫游的人；如果書(shū)是海洋，我就是一只小船在海洋里尋找著(zhù)知識的源泉；如果書(shū)是溫暖的陽(yáng)光，我就是一棵草沐浴在陽(yáng)光下，享受陽(yáng)光的愛(ài)撫。書(shū)陪伴我六年，讓我漸漸長(cháng)大，書(shū)是我的伴侶，我的朋友！

　　書(shū)香伴我行，此時(shí)，我又翻開(kāi)一本墨香四溢的書(shū)。

　　書(shū)香伴我行作文 篇8

　　課余，我最大的樂(lè )趣就是看書(shū)。書(shū)能通古今，縱橫萬(wàn)里。書(shū)中所表現的萬(wàn)千氣象，會(huì )使我心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗”是何等的風(fēng)流、氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”又是何等傲岸、倔強！一本好書(shū)，能使我“樂(lè )而忘憂(yōu)”，使我到達如醉如癡的地步。我越讀越體會(huì )到古人談起書(shū)來(lái)總是食不甘味寢不安席的道理。讀書(shū)樂(lè )呀，樂(lè )就樂(lè )在“黃連樹(shù)下唱小曲——苦中作樂(lè )�！�

　　小時(shí)候，我常常躺在小床上聽(tīng)媽媽給我講那些搞笑的故事，像《白雪公主》、《阿拉丁神燈》、《請你安靜一會(huì )》……聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就進(jìn)入了神奇的夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中我經(jīng)常和善良的白雪公主、七個(gè)小矮人一齊游戲、跳舞，和《綠野仙宗》里的多諾茜一齊去奧芝國探險。幫迷路的小姑娘找到迷失的方向，讓她和家人早日團聚。這些完美的故事伴著(zhù)我漸漸長(cháng)大，讓我逐漸懂得怎樣做人，明白要做個(gè)有理想、有毅力、有誠信的人。

　　我愛(ài)讀書(shū)，也很愛(ài)書(shū)。我家里有整整兩個(gè)書(shū)架的的書(shū)，都是我用平時(shí)舍不得花的零花錢(qián)一本一本買(mǎi)下來(lái)的。每一本書(shū)都是我的好朋友。我分門(mén)別類(lèi)地給它們在書(shū)櫥里找到了位置，還給它們編上了號碼，貼上了標簽。我時(shí)常站在我的小書(shū)櫥前，仔細檢視我的書(shū)朋友們，輕輕撣去上面的灰塵，如饑似渴般的打開(kāi)書(shū)沉浸在那一個(gè)個(gè)或完美或悲哀的'故事中去，直到耳邊傳來(lái)老爸大吼一聲：“還看，不怕累著(zhù)眼，還不歇歇�！边@時(shí)我只得戀戀不舍地合上書(shū)，走到窗前往遠處眺望，可腦海里還不斷浮現著(zhù)書(shū)中的動(dòng)人情景，嘴里還一邊念念有詞。

　　讀書(shū)搞笑，買(mǎi)書(shū)更搞笑。買(mǎi)書(shū)的樂(lè )趣就在于尋找和發(fā)現。在節假日的時(shí)候我經(jīng)常和媽媽去逛書(shū)店。來(lái)到大小不同，檔次不一的書(shū)店，應對著(zhù)那一排排或氣勢恢宏或小家碧玉般的書(shū)架上陳列著(zhù)的樣式、厚薄、大小不一的書(shū)，真讓人眼花繚亂，光是那五顏六色的封面就足以讓人心醉神迷了。我就像饑餓的人撲到一塊香噴噴的大面包上一樣一頭扎進(jìn)書(shū)堆中，一本本地搜尋自己心儀的獵物，那可真是一種莫大的享受呀！從小時(shí)候，抱著(zhù)媽媽買(mǎi)給我的第一本娃娃書(shū)——《幼兒畫(huà)報》依依呀呀地讀到此刻，我已經(jīng)有將近十年的讀書(shū)史啦！書(shū)一向伴隨我的成長(cháng)，我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童長(cháng)成了一個(gè)癡迷讀書(shū)的謙謙少年，十年來(lái)，我讀了很多的書(shū)，但還有更多的書(shū)等待著(zhù)我去發(fā)現，去品讀。

　　書(shū)是我的老師，告訴我無(wú)窮無(wú)盡的知識，書(shū)也是我的朋友，陪伴我一路走來(lái)�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是人類(lèi)的精神食糧。好書(shū)會(huì )像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢？有書(shū)香一路為伴，相信你我會(huì )擁有更加燦爛完美的明天。

　　書(shū)香伴我行作文 篇9

　　品味書(shū)香，書(shū)籍讓我快樂(lè )，書(shū)籍讓我陶醉，書(shū)籍讓我的理想展翅高飛！讀一本好書(shū)，就是在和良師益友促膝談心。

　　讀書(shū)能使人身心放松。有這樣一句名言：“愛(ài)好讀書(shū)，可使人把生命中疲勞的時(shí)間轉化為愉快的時(shí)光�！睍�(shū)籍讓我在挫折中昂首挺胸，讓我在錯誤面前勇于改正，讓我在傷心中得到快樂(lè )。每當我與朋友吵架，與父母發(fā)生矛盾時(shí)，書(shū)籍會(huì )給我洗去心中的委屈和悲傷，可以引發(fā)我深入思考，認真剖析。一本小書(shū)可消除旅途的寂寞，床頭書(shū)幫人入夢(mèng)，圖書(shū)館開(kāi)拓生命里的時(shí)空……拋卻現實(shí)的喜怒哀樂(lè )，沉醉在書(shū)籍的叢林中，我快樂(lè )成長(cháng)，其樂(lè )無(wú)窮，精神愉悅，趣從中來(lái)。

　　讀書(shū)能給人啟蒙，日常生活中我們往往需要用理智來(lái)明辨是非，做出判斷，這就需要不斷受到“啟蒙”。讀書(shū)讓我知道很多：《再寄小讀者》使我明白冰心老奶奶對我們的殷切期望；《列寧成長(cháng)的故事》讓我知道怎樣才算是一個(gè)誠實(shí)的`孩子；《狼牙山五壯士》讓我對英雄有了崇敬之情。古人曰：“書(shū)山有路勤為徑�！笔前�，刻苦學(xué)習，發(fā)奮讀書(shū)，才能讓這些科學(xué)文化知識充實(shí)我們的大腦，豐富我們的羽翼，將來(lái)成為國家棟梁之才�！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！辈恢�不覺(jué)中，讀書(shū)使我的生命變寬變深，懂得體諒、包容。

　　讀書(shū)能成就人生。歷史上就有不少讀書(shū)成就人生的故事：匡衡“鑿壁偷光”苦讀，后來(lái)成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人；屈原洞中苦讀，從《詩(shī)經(jīng)》這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為一位偉大詩(shī)人；朱元璋放�？嘧x，勤學(xué)好問(wèn)終于成為建立明皇朝的開(kāi)國皇帝……今天的我寫(xiě)作水平有了很大的提高，主要歸功于多讀書(shū)。記得我讀小學(xué)時(shí)就不愛(ài)讀書(shū)，只知道整天與同伴們玩耍。每次要求寫(xiě)作文時(shí)我的感受是：頭疼！不知道寫(xiě)什么好。這因為我讀的書(shū)極少。初中后，我讀了杜甫的詩(shī)句“讀書(shū)破萬(wàn)里卷，下筆如有神�！�，我才漸漸認識到讀書(shū)的重要性，后來(lái)我讀了許多書(shū)，自己的作文水平也有了很大的提高。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不善于探索，不善于思考，則會(huì )落后。假如沒(méi)有書(shū)，我們的知識就得不到提升，思想就不會(huì )深邃，就像茂盛的大樹(shù)沒(méi)有了根，花朵得不到露水的滋潤。讓讀書(shū)成為時(shí)尚，讓心靈沐浴書(shū)香。

　　沐浴書(shū)香，書(shū)籍讓我快樂(lè )，書(shū)籍給我啟蒙，書(shū)籍成就我的人生。讀一本好書(shū)，就是“良師益友”伴我行。

　　書(shū)香伴我行作文 篇10

　　書(shū)，像詩(shī)里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟、奮進(jìn)；書(shū)，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗之中；書(shū)，也似那淡藍的風(fēng)鈴，讓天真無(wú)知的我們聆聽(tīng)她的低吟淺唱。

　　自小，我就和書(shū)結下了一段不解之緣。

　　幼時(shí)，我并不喜歡看書(shū)，只感覺(jué)那黑壓壓的方塊字體甚是乏味。最初極不情愿地捧起一本童話(huà)書(shū)，還是在媽媽的一再勸說(shuō)下。然而當我靜下心來(lái)去品讀時(shí)，我竟然對這本童話(huà)書(shū)愛(ài)不釋手。那是個(gè)布滿(mǎn)彩圖的世界：白雪公主和七個(gè)小矮人真誠地邀請我去做客；灰姑娘跑來(lái)向我訴說(shuō)她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經(jīng)過(guò)。自那以后，我便喜歡上了書(shū)，并不把看書(shū)當做一件苦差事，也享受到遨游在書(shū)海里的無(wú)窮樂(lè )趣。

　　再長(cháng)大一些，我開(kāi)始閱讀名人的故事。愛(ài)迪生堅持不懈的精神，最終發(fā)明了電燈泡；牛頓努力讀書(shū)，變成了一代偉大的科學(xué)家……這些故事使我深深地著(zhù)迷了。在這縷縷書(shū)香中，我體會(huì )到了書(shū)可以讓我們迷茫的心高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。

　　隨著(zhù)年齡和知識的增長(cháng)，我漸漸開(kāi)始閱讀小說(shuō)。首先是四大名著(zhù)之一《水滸傳》，書(shū)中百姓因為沒(méi)有飯吃被迫拿起刀棍，最終慘死在沙場(chǎng)，我的`心潮隨之起伏；再后來(lái)我閱讀了《藏地密碼》，它那曲折動(dòng)人的場(chǎng)景，溫暖了我那小小的心房；還有《冰心大獎》，在文字中我感受到了人生的真諦。

　　如今，我擁有了許許多多書(shū)，它們靜靜地躺在我的“小天地”里。每日閑暇之余，我便捧起一本細細品味。每當聞及那股幽幽的油墨香，就會(huì )有一種滿(mǎn)足感涌上心田。書(shū)就像一位摯友，使我得到了心靈的滋潤和溝通。書(shū)，就仿佛一幅風(fēng)景，浩瀚無(wú)邊，永遠無(wú)際無(wú)垠。幽幽書(shū)香帶我走進(jìn)文學(xué)的禮堂，讓我擁有一顆智慧的頭腦，一雙能辨是非的眼睛和一張伶牙俐齒的嘴巴。

　　成長(cháng)之路漫漫，讀書(shū)之路漫漫。無(wú)論前方是彩霞滿(mǎn)天還是坑坑洼洼的泥沼，我將毫不畏懼前行。因為有書(shū)伴我，此樂(lè )何極。

　　老師評語(yǔ)：小作者通過(guò)細膩的筆觸，描繪了自己成長(cháng)過(guò)程中有幽幽書(shū)香相伴的美好境界。從最初的排斥看書(shū)，到后來(lái)的手不釋卷，一路收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包含了他對讀書(shū)的理解，收藏了他與書(shū)為伴的喜悅。小作者將讀書(shū)過(guò)程娓娓道來(lái)，不僅流暢而且結構清晰。讀書(shū)之旅就是成長(cháng)之旅的縮影，此路漫漫，但與書(shū)為伴，此樂(lè )何極！

　　書(shū)香伴我行作文 篇11

　　高爾基有句名言說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯，書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是知識的源泉。如果將你的鼻子靠近書(shū)本，你會(huì )覺(jué)得這不僅是書(shū) 香、油墨香，這還是一絲絲知識的的流露和熏陶。在書(shū)中行走，你感受到的是智慧，是幸福，是釋放……我們要感謝書(shū)，因為是書(shū)讓我們充滿(mǎn)智慧，讓我們變得成 熟……

　　我一看到書(shū)就像吱吱待哺的雛鷹一看到大青蟲(chóng)一樣狼吞虎咽，如饑似渴，貪婪地吸取書(shū)中的精華。在文字中徘徊時(shí)，時(shí)間總是如流水一般飛快流逝著(zhù)，每次看書(shū)時(shí)，總是那么的不盡興。

　　我從來(lái)都只愛(ài)看一些故事、童話(huà)、小說(shuō)、作文選之類(lèi)的書(shū)，別的書(shū)我連碰都不碰。但是，媽媽總希望我看一些名著(zhù)，讓我的文采更加豐富，可我總不聽(tīng)。

　　在今年的暑假中，我有了一項新的改革與創(chuàng )新。我開(kāi)始愛(ài)看歷史名著(zhù)了——《紅樓夢(mèng)》。其實(shí)，我原本對《紅樓夢(mèng)》并不感興趣，但是通過(guò)語(yǔ)文老師的推薦，她那 滔滔不絕的介紹，吸引我不得不去嘗試著(zhù)看這本書(shū)。為了看完這本書(shū)，并把它看懂，我在暑假中我幾乎每天都會(huì )抽出一些時(shí)間來(lái)品味這本書(shū)。

　　當我第一次翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，書(shū)中的情節和那妙詞佳句就如磁石一般深深地吸引著(zhù)我，讓我愛(ài)不釋手。

　　《紅樓夢(mèng)》是一部清末古典小說(shuō)，小說(shuō)以講述上層社會(huì )中的四大家族賈、史、薛、王為中心，真實(shí)、生動(dòng)地描寫(xiě)了十八世紀中國末期封建社會(huì )的全部生活，是這段 歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國古老封建社會(huì )已經(jīng)無(wú)可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫(xiě)照。把一個(gè)個(gè)的人物寫(xiě)的活靈活現、淋漓盡致。

　　看完《紅樓夢(mèng)》，我心中頓生一絲悲哀，我為寶黛的愛(ài)情悲劇感到哀傷；我為王熙鳳一世操勞，最終重病纏身而英年早逝而感到惋惜；我為薛寶釵才華橫溢，到頭來(lái)獨守空房而心生同情……

　　我還感悟到，在現代生活中，做人不能像林黛玉一般生性孤傲，目無(wú)下塵，多愁善感，而要如薛寶釵心胸寬闊，行為豁達，舉止嫻雅，能籠絡(luò )人心，但千萬(wàn)不能學(xué) 她城府頗深。王熙鳳的精明才干令我佩服，但我們可不能像她那般如此心腸歹毒。我們更加不要像寶玉那樣懦弱，要學(xué)探春的政治手腕、高貴風(fēng)度。

　　自此以后，我看書(shū)的`視野、類(lèi)型也更廣闊了。

　　書(shū)籍好像芬芳的花朵，散發(fā)著(zhù)清淡而迷人的氣味。我愛(ài)這書(shū)，愛(ài)這字里行間那陣陣的書(shū)香。我沐浴著(zhù)書(shū)香，快樂(lè )地成長(cháng)。書(shū)是我人生的方向盤(pán)，引導我駛向成功的彼岸。擁有書(shū)的日子就是擁有燦爛陽(yáng)光的春天。讓我們與書(shū)為友，讓一縷書(shū)香縈繞在我們身旁，伴你我同行！

　　書(shū)香伴我行作文 篇12

　　從我出生起，書(shū)，注定成為我的牽掛，存在于我身邊，我心中，我的腦海里。

　　我愛(ài)書(shū)，似乎確鑿不只一兩年了，在若干年以前，我就選擇了人生中的第一本書(shū)，又或者，是它選擇了我？我愛(ài)書(shū)，也不是一點(diǎn)兩點(diǎn)可以訴說(shuō)的完的，書(shū)香一直伴隨著(zhù)我，刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)美妙的的符號。

　　最初，不識字，看書(shū)也不太準確，于我來(lái)說(shuō)是“聽(tīng)”書(shū)，媽媽念，我聽(tīng)，那時(shí)，聽(tīng)的是《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》和《王爾德童話(huà)》，我一邊聽(tīng)，一邊幻想：白雪公主真漂亮��！小美人魚(yú)到底消失沒(méi)有?萵苣姑娘的頭發(fā)那么長(cháng)，我要是她該多好……我聽(tīng)著(zhù)，也感嘆著(zhù)，做著(zhù)小女孩兒家的白日夢(mèng)，淺淺的去品味書(shū)，品出的，只有單純的喜怒哀樂(lè )，單純的好與壞。

　　后來(lái)，總算是能看懂簡(jiǎn)單的童話(huà)故事書(shū)了，《伊索寓言》，《成語(yǔ)故事》等書(shū)，不知被我翻了多少遍，那感覺(jué)與聽(tīng)別人說(shuō)完全不同，是純粹的，只含有作者的思想的，就像是從小溪中直接捧起了一捧水，清澈甘冽，口感豐富。所有的內容，都摻入了哲學(xué)，不再是小時(shí)候聽(tīng)故事時(shí)產(chǎn)生的單純的幸福感，在這里，善與惡并存，樂(lè )極生悲，否極泰來(lái)，酸甜苦辣，自成一味。我的.認識，也正從當初的單純，隨著(zhù)書(shū)一起有了變化。書(shū)柜上的書(shū)不斷在變換，我的心靈，也在不斷翻新。

　　時(shí)光就這樣隨著(zhù)書(shū)香飄向遠方，歲月變革，物是人非，但還好，那些偉大的文學(xué)巨匠留下了歲月沉淀的智慧，讓我們去嘆息，去感悟：《霧都孤兒》，《白鹿原》，《子夜》，《仲夏夜之夢(mèng)》……這些書(shū)或沉厚，或晦澀，我也不能完全掌握，但當我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，便會(huì )毫無(wú)保留的去閱讀。只淺讀，不沉思，也是一種幸福，因為真正的深入，叫人無(wú)法自拔，叫人如癡如醉。偶爾會(huì )看看莫言的小說(shuō)《十三步》，《蛙》這些故事，或真或假，都活靈活現的在東北高密鄉這個(gè)舞臺上熠熠發(fā)光，貼近民俗而不粗俗；最記憶猶新的是魯迅的《狂人日記》，整篇文章都處于極度抑郁與瘋狂中，絕望。讀了這么多名著(zhù)，我慢慢地，慢慢地了解到名著(zhù)中有苦有樂(lè )，光明的背后是黑暗，我在書(shū)中看到的是世界的縮影�？v然我只走過(guò)了人生中的十三年，但是書(shū)籍使我提早有了對社會(huì )的認知。其實(shí)��！我在書(shū)籍中，已走過(guò)了百年的歷史，當我翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我便已踏上了旅途……

　　光陰有路，書(shū)香為引。我因書(shū)籍而成長(cháng)，書(shū)香也會(huì )伴我走過(guò)光陰的路……

　　書(shū)香伴我行作文 篇13

　　左執筆，右扶書(shū)，輕輕踱步在林間小路。偶然間，一朵隱逸著(zhù)秋的氣息的桂花悄然而落，停在頁(yè)間。不禁醒悟，原先，秋姑娘攜著(zhù)豐盛的寶貝兒，定居在自然界了！我是愛(ài)大自然的，手便也不自覺(jué)地，放下讀到一半的《納蘭詞》。撫上桂花瓣兒，細細品嘗秋的滋味。瞧，一朵朵桂花兒正依偎在綠樹(shù)媽媽的懷里，傾聽(tīng)風(fēng)兒的颯爽歌喉。你聞到了嗎？是什么味道，匿著(zhù)一絲甘醇，一點(diǎn)墨氣，又藏著(zhù)一份令人向往的神秘？環(huán)顧四周，目光緊緊鎖定在石椅上的書(shū)——《納蘭詞》。什么時(shí)候書(shū)也在吸引著(zhù)我了呢？第一次讀書(shū)究于何時(shí)，已經(jīng)不大記得了；但，第一次被書(shū)深深吸引卻是記得頗清楚的。那是有些遙遠的日子：幼兒園后，外婆抱著(zhù)我，就坐在這條小路的.一旁。手里拿著(zhù)一本些許泛黃的小書(shū)，用她那長(cháng)滿(mǎn)繭子的手指兒，一頁(yè)又一頁(yè)的翻給我看。那個(gè)時(shí)候，我看著(zhù)黑白的人兒，畫(huà)兒，外婆念著(zhù)，講著(zhù)一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的童話(huà)故事；聆聽(tīng)著(zhù)這似黃鶯般的嗓音，仿佛所講的是真的出此刻眼前似的，一幕又一幕。也許，在那個(gè)時(shí)候，書(shū)就與我結下了不解之緣吧。也就是在那以后，我便常常拉著(zhù)外婆到這兒，搬上一把小椅子，倚在她的身上，纏著(zhù)她給我講故事。再到以后，我已認識了幾個(gè)字，而外婆的故事也已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足我的需求了。于是，我便開(kāi)始自己讀一些

　　帶拼音的書(shū)。從童話(huà)故事開(kāi)始，像老鼠一樣咬文嚼字，一個(gè)字一個(gè)字的讀下來(lái)，搭配著(zhù)邊上絢麗的彩畫(huà)。小學(xué)3，4年級，就纏著(zhù)父母給自己買(mǎi)各色的書(shū)。到此刻，書(shū)已經(jīng)成為了我人生中不可缺少的一部分。

　　我愛(ài)讀書(shū)，曾幾何時(shí)，我置身于書(shū)�！安豢勺园巍��！朵撹F是怎樣煉成的》讓我擁有了一顆在逆境中逆轉的心，保爾的英雄氣概不得不令我敬佩；《繁星春水》又讓我見(jiàn)識到了另一種文體，冰心筆下的詞句散發(fā)著(zhù)不一樣的美的氣息；《三國演義》帶我穿越古今，三十六計，計計為謀，羅貫中是如何的才華洋溢。

　　孟郊愛(ài)母情深，曾言“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”；陶淵明獨愛(ài)菊花，有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡倪@番閑逸；馬致遠離家多年，思鄉心切，揮毫寫(xiě)下“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！睍�(shū)許是萬(wàn)能的吧，帶我飽覽了九州，目睹了世界的漫漫歷史大道，使我一生受益無(wú)窮！

　　記憶翻涌過(guò)后，一切歸于平靜，我依然站在桂花樹(shù)下，雙眼緊緊盯著(zhù)《納蘭詞》，凝視著(zhù)那不曾改變的頁(yè)面“勸伊好向紅窗醉，須莫及，落花時(shí)�！奔{蘭性德的故事是怎樣的唯美而悲壯��！愈來(lái)愈重，愈來(lái)愈，重了。一縷書(shū)香，就這么在我的魂夢(mèng)之中永遠的飄舞，蕩漾著(zhù)，且越發(fā)的濃烈，遠遠蓋過(guò)了秋香。嗯，我還是去“聞”，“賞”書(shū)好了！

　　書(shū)香伴我行作文 篇14

　　今天，老師布置了一個(gè)很特別的作文題目《書(shū)香伴我行》，書(shū)真的香嗎？我的腦海里產(chǎn)生了一個(gè)巨大的問(wèn)號，我拿來(lái)心愛(ài)的作文書(shū)一聞，一股淡淡的油墨味從書(shū)中散發(fā)出來(lái)，我又仔細地聞了聞，那股淡淡的味道把我的思緒拉得好遠好遠……

　　小時(shí)候，書(shū)就像冰激淋一樣充滿(mǎn)著(zhù)甜蜜的香味。那時(shí)候，我總喜歡拉著(zhù)媽媽的手，偎依在她的懷里，然后“咿咿呀呀”地把畫(huà)報的圖畫(huà)編成故事，講給她聽(tīng)，媽媽始終保持著(zhù)淡淡的微笑耐心地聽(tīng)著(zhù)這些故事，媽媽并沒(méi)有用一張畫(huà)報就禁錮了我童年美好的想象力，她會(huì )時(shí)常陪我一起讀書(shū)，進(jìn)入幻想的世界。那個(gè)時(shí)候的故事編織了我五彩的夢(mèng)，也澆灌了我那稚嫩的想象力，讓我深深地愛(ài)上了這濃郁的香氣……

　　上了幼兒園后，它對于我來(lái)說(shuō)就是一束芳香撲鼻的鮮花。通過(guò)它，我第一次接觸了那么神奇的知識，它如此的陌生，離我如此的遙遠。從那時(shí)起，我不再講述我的故事，因為它已經(jīng)在紙上得到了宣泄。每當媽媽看著(zhù)那一張張歪歪扭扭的拼音時(shí)，她總會(huì )很欣慰地笑，那時(shí)候，是那股書(shū)香帶給了我那么多的幸福與快樂(lè )……

　　邁進(jìn)校園的那一刻開(kāi)始，悠悠書(shū)香總是縈繞在我身邊�！栋餐缴�童話(huà)》、《伊索寓言》、《格林童話(huà)》……一本本經(jīng)典的童話(huà)故事書(shū)占滿(mǎn)了我的書(shū)架，我不再需要媽媽再給我講那些她編的`小故事了，我學(xué)會(huì )了生字，我已經(jīng)懂得了自己如何去看自己喜歡的書(shū)籍，我總能強烈地感覺(jué)到，從小到大一直和我形影不離的書(shū)香總是包圍著(zhù)我，這種前所未有的感覺(jué)讓我感覺(jué)很舒適！當然，我會(huì )將自己的快樂(lè )分享給我的父母，當我繪聲繪色地講述出一個(gè)又一個(gè)故事時(shí)，爸爸媽媽總是樂(lè )呵呵地夸獎我。這是書(shū)帶給我的，我愿意將它與我身邊的每一個(gè)人分享，因為它帶給了我太多太多的歡樂(lè )和幸福。

　　直到現在，依舊陪伴我的，還是那一陣讓人心曠神怡的香味�，F在，它已經(jīng)成了五花八門(mén)的作文書(shū)，它就像一個(gè)魔法師，總能變化出那么多的優(yōu)秀作文，無(wú)論是優(yōu)美動(dòng)人的好詞好句，還是真摯感人的片段作文，我都從中得知。我的一篇篇出色的作文的靈感都源于那一陣陣悠悠的書(shū)香。

　　很多時(shí)候，我總是和書(shū)呆在一起，我已經(jīng)把它當成了我不會(huì )說(shuō)話(huà)的寵物，有了它，我便不再孤單，我可以盡情地和它在一起……

　　一直以來(lái)我都有一個(gè)小小的心愿：擁有自己的一天，泡上一杯時(shí)而飛舞飄動(dòng)的綠茶，細細品味，再選上一兩本自己喜愛(ài)的書(shū)籍，在幽幽茶香之中，讓自己靜下心來(lái)，去感受濃濃的茶香和悠悠的書(shū)香在空氣中慢慢相融，漸漸混為一體，那種獨特的香味沁人心脾。這就是我奢望的一切。從小到大，那一陣獨特的香味一直伴隨著(zhù)我，在我的心田飄灑，飄灑……

　　書(shū)真的香嗎？我想答案我已經(jīng)知道了，因為它已經(jīng)香徹了我的心……

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