小學(xué)科技作文

小學(xué)科技作文精選【7篇】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)科技作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)科技作文 篇1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”煩人的鬧鐘又響起了，可我還在昏昏欲睡中。媽媽走進(jìn)我的臥室，掀開(kāi)我的被子喊道：“大懶蟲(chóng)，快起床�！蔽胰嘀�(zhù)眼睛抱怨道： “煩死了，人家睡個(gè)午覺(jué)也不行嗎？”媽媽繼續說(shuō)道：“你忘了，今天下午要去參加科技節活動(dòng)�！蔽伊⒖滔肫饋�(lái)：“對呀，我怎么給忘了？”我像風(fēng)一樣從床上爬 下來(lái)，以最快的'速度洗臉、穿衣服。準備好活動(dòng)道具，就朝學(xué)校奔去。

　　到了學(xué)校，一條長(cháng)長(cháng)的紅布條掛在升旗臺前，上面寫(xiě)著(zhù)“泉州市晉光小學(xué)第六屆科技活動(dòng)節”。這幾個(gè)大大的字襯托著(zhù)我們美麗的校園。校園里人山人海的， 到處是參賽的學(xué)生和參觀(guān)的家長(cháng)們。進(jìn)了比賽場(chǎng)地，里面熱鬧非凡。我的參賽的項目是“撲克牌疊高”。比賽規則是：把一副撲克牌拿出來(lái)，用自己的方法把它疊 高。如果覺(jué)得自己已經(jīng)疊得夠高了，或者認為再疊牌就會(huì )倒下來(lái)，就可以停止比賽，舉手讓老師來(lái)給你測量高度。比賽開(kāi)始了，我緊緊握著(zhù)撲克牌，心里緊張得不得 了。輪到我比賽了，我深呼吸壓制住心里的緊張。拿起一張張的撲克牌小心翼翼地疊了起來(lái)。我越疊越高，疊到第十一層了，不想再往上疊了，可在旁邊看比賽的班 主任卻要我再疊一層。我又往上面開(kāi)始增加一層，可要放最后一張的時(shí)候，下面的撲克牌開(kāi)始有點(diǎn)搖晃。我緊張地轉過(guò)頭去看班主任，鄭老師微微向我笑著(zhù)，仿佛在 說(shuō)：“加油，加油�！蔽姨�起手要把撲克放上去，可手卻在發(fā)抖。我鼓起勇氣，小心地把撲克往上面輕輕一放，真幸運，撲克牌沒(méi)有塌下來(lái)。最后，我疊的撲克牌的 高度是68厘米，只獲得三等獎，我有點(diǎn)失望。

　　科技節過(guò)得可真快樂(lè )呀！雖然成績(jì)不怎么好，但我還是很開(kāi)心，真希望科技節每天都有��！

小學(xué)科技作文 篇2

　　最近我總是想去旅游，可媽媽就是不同意，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應帶我到蘭陵科技農業(yè)館參觀(guān)農業(yè)技術(shù)。

　　坐了兩個(gè)多小時(shí)的大巴車(chē)，我們終于來(lái)到了目的地，剛剛下車(chē)，映入眼簾的就是一座獨特的雕像：在大理石臺子上刻著(zhù)二十四節氣，一頭老黃牛屹立在上面，一位身穿蓑衣，頭戴草帽的牧童騎在上面，只見(jiàn)他左手舉著(zhù)最早的地球儀，右手吹著(zhù)笛子，真是“牧童騎黃牛，歌聲振林月”呀!買(mǎi)完了票，我們便跟著(zhù)導游，進(jìn)入了農業(yè)館，首先是錦繡蘭陵—蘭香東方：這里是真正的花的海洋，剛剛踏進(jìn)保溫棚，一股濃郁的花香就會(huì )迎面撲來(lái)，直沁心脾，讓人陶醉。慢慢向里走，每走一步，就像四季在變化，放眼一望，紅的似火，黃的似金，白的似雪……到處花團錦簇，姹紫嫣紅，讓你的眼睛應接不暇。這里還有著(zhù)許多稀奇的'花朵：有鶴望蘭，蓖麻，金銀花……一個(gè)個(gè)爭奇斗艷，美麗極了! 離開(kāi)了蘭香東方，不知不覺(jué)便來(lái)到了田耕博物館：這里有著(zhù)各種各樣新奇的蔬菜：白茄、紫茄、花茄，甜菜，……各種各樣，大千的蔬菜世界盡收眼底，其中最讓我驚奇的就是美國大南瓜了!這個(gè)南瓜重約375斤。直徑大約一米多，就像一個(gè)大磨盤(pán)，比普通南瓜要大好幾十倍，聽(tīng)說(shuō)幾個(gè)小孩子站在上面都沒(méi)事呢!這里還有許多我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的無(wú)土栽培的蔬菜:有生長(cháng)在泡沫里的美國大芹菜，有生長(cháng)在白色塑料管里的甜菜，空心菜，苦苣。更不可思議的是在墻壁上也能長(cháng)出新奇的蔬菜。還有利用機器灌溉的滾筒式栽培……各種各樣，讓我大開(kāi)眼見(jiàn)! 接著(zhù)我又來(lái)到了油菜田：這里的油菜細長(cháng)而又挺拔，在微風(fēng)中輕輕地搖曳。油菜花已經(jīng)開(kāi)得很茂盛了，到處是一片金黃，就像在地上鋪了一層黃燦燦的金子，又好像是誰(shuí)不小心把黃色的顏料倒在了田野里。暖暖的陽(yáng)光照在金黃的油菜花上，花兒顯得更加耀眼迷人。 一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股迷人的芳香撲鼻而來(lái)，美麗極了!忙碌的小蜜蜂渾身都是絨毛，胖乎乎，圓滾滾，可愛(ài)極了!

　　結束了農業(yè)館的游覽，讓我感想頗多，我以后也要開(kāi)一家這樣的科技農業(yè)館，讓更多人懂得農業(yè)知識!

小學(xué)科技作文 篇3

　　今年夏天，我和媽媽、爸爸去哈爾濱玩，我們去了科技館，在那里，我們看到了許多新奇有趣的東西。有傾斜小屋、隱身人、方輪自行車(chē)……在這里我只給大家介紹其中的一種。

　　我們在科技館里玩得正開(kāi)心，忽然，從不遠處傳來(lái)了一陣又一陣的尖叫聲和笑聲。我們也湊過(guò)去看，原來(lái)是一座橋，許多人在上面走，有的人尖叫，有的'人發(fā)出笑聲，而且，他們都搖搖晃晃的，像是喝醉了酒一樣。我和媽媽想：這是怎么回事呢？為什么他們會(huì )這樣呢？于是，我和媽媽好奇地走上橋，橋怎么搖晃起來(lái)？我和媽媽緊緊地拉著(zhù)手，抓住欄桿，搖搖晃晃挪著(zhù)步子向前蹭。終于過(guò)了橋。我們站在橋旁，一邊看著(zhù)，一邊思索著(zhù)。��！原來(lái)是橋被罩子罩在了里面，罩子的內壁是鏡子，是它在轉動(dòng)。于是我和媽媽還想再體驗一下，這次我們就沒(méi)那么害怕了。我和媽媽還閉上眼睛，感受一下。哇！閉上眼睛就感覺(jué)不出來(lái)橋在轉了，感覺(jué)很平穩。

　　科技真是太神奇有趣了。

　　吉林長(cháng)春二道區長(cháng)春市第一外國語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部四年級:黃麟

小學(xué)科技作文 篇4

　　第二節課，我們班的同學(xué)來(lái)到了一樓的多功能室，我們準備在那里上課。

　　我們到了多功能室，音樂(lè )就響起了，那音樂(lè )顯得讓我的心慢慢平靜，那音樂(lè )使我感到?jīng)]有那么緊張。很快，我就找到了我的位置坐了下來(lái)，我看到桌上有一大盆水，我知道那肯定是做實(shí)驗用的。

　　上課了，張老師笑容滿(mǎn)面地朝我們走來(lái)，并利用在場(chǎng)的人讓我們來(lái)分類(lèi)進(jìn)入上課狀態(tài)。老師一問(wèn)問(wèn)題，我們都踴躍地舉起手來(lái)，有的說(shuō)可以分成男和女，有的說(shuō)可以分成領(lǐng)導、老師、學(xué)生，有的說(shuō)可以分成戴眼鏡的和不戴眼鏡的，還有的'說(shuō)可以分成扎辮子的和不扎辮子的，反正我們的說(shuō)法各種各樣。

　　接著(zhù)張老師拿起了寫(xiě)白板的筆在白板上寫(xiě)了“固體放在水里有的會(huì )沉，有的會(huì )浮，有的會(huì )溶解”。老師并把一些橘子、辣椒、注射器等等東西問(wèn)問(wèn)題，并想把我們引進(jìn)“做實(shí)驗的大門(mén)”。張老師讓我們以小組的單位估計一下橘子、辣椒、注射器等東西放在水里會(huì )怎么樣，估計完以后把估計答案寫(xiě)在一張紙上（當然紙是老師發(fā)的）。我們估計完后，張老師讓我們證實(shí)一下，于是我們就開(kāi)展了實(shí)驗！我們組派了王若靈去領(lǐng)材料，材料分別是：橘子、西紅柿、注射器、保險絲、粉筆、雞蛋、食鹽和一杯裝滿(mǎn)了水的量杯。我們領(lǐng)到了材料就開(kāi)始做實(shí)驗了，老師規定時(shí)間：1分鐘。我們必須得抓緊時(shí)間了，所以我們首先把西紅柿放進(jìn)了那個(gè)裝滿(mǎn)了水的大盆子里，結果發(fā)現那西紅柿是沉的！我們又把雞蛋放進(jìn)了水里，這肯定是沉的嘛！我們又把注射器等東西放進(jìn)了水里，我們估計的沒(méi)有一點(diǎn)錯誤，完全正確！

　　這時(shí)，來(lái)了一個(gè)“難題”，張老師要我們把浮起來(lái)的沉下去，沉下去的浮起來(lái)。我們又進(jìn)行了實(shí)驗，這次是5分鐘時(shí)間。

　　這時(shí)，徐軍和龔丞拿起了保險絲把本來(lái)浮起來(lái)的桔子給沉了下去，因為搭著(zhù)保險絲的重量嘛。接著(zhù)，我們又把辣椒拿來(lái)了，我們拿起注射器，通過(guò)注射器我們又給本來(lái)浮起來(lái)的辣椒給沉了下去。接著(zhù)，我們拿起了桔子，我們準備給桔子打一針，可是王若靈按照原來(lái)的方法（給辣椒打針的方法）但是，我們試了很久，都沒(méi)有成功。接著(zhù)，我們把雞蛋放進(jìn)鹽水（放了食鹽的水里），自然就浮起來(lái)啦！粉筆，怎么辦呢？放在鹽水里也不行耶，這時(shí)，5分鐘已到……

　　張老師現在要叫人上來(lái)把自己剛才的杰作展示出來(lái)了，老師叫了黃武藝那組，他們回答的很精彩。接著(zhù)又叫了趙英哲那組，他們有兩個(gè)杰作，十分令人覺(jué)得好笑。第一個(gè)杰作：變辣椒，首先辣椒是浮的，他們把保險絲串進(jìn)辣椒里，那自然而然的也就是沉的啦！第二個(gè)杰作：變桔子，他們把注射器穿過(guò)桔子，也就沉了下去。接著(zhù)，陳睿上來(lái)展示他的杰作了，他變的是西紅柿，他是這么說(shuō)的：我們組把西紅柿剝開(kāi)，把里面的東西掏出來(lái)，就減輕了重量，自然也就輕了�。�！陳睿果真是個(gè)惹人笑的家伙啊!!

　　哈哈！他們的杰作真是令人覺(jué)得輕松愉快��！

　　最后，我們完成了兩個(gè)實(shí)驗，但是老師給我們準備了三個(gè)實(shí)驗，而且老師說(shuō)一個(gè)實(shí)驗比一個(gè)實(shí)驗要有趣。我們沒(méi)有三個(gè)實(shí)驗都完成，我不禁有些覺(jué)得可惜，但是我覺(jué)得我們能上這節課，算是我們班的榮幸了

小學(xué)科技作文 篇5

　　今年暑假的廈門(mén)之行，我印象最深、最流連忘返的地方就是廈門(mén)科技館。

　　廈門(mén)科技館總面積達17000平方米。走進(jìn)大廳，迎面而來(lái)的是蘊涵古代科技的國內獨家首創(chuàng )的水動(dòng)力計時(shí)裝置——水鐘。水鐘上面有一個(gè)供水箱，兩邊各有一組容器，左邊的'大容器代表1小時(shí)，右邊的小容器代表2分鐘，它采用的是12小時(shí)計時(shí)法。

　　整個(gè)科技館分為海洋與搖籃、探索與發(fā)現、創(chuàng )造與文明、和諧與發(fā)展、兒童與未來(lái)五個(gè)主題展館。在海洋與搖籃展館中，我了解了有關(guān)神秘海洋的知識。在創(chuàng )造與文明展館中，那些活靈活現的機器人、樂(lè )趣無(wú)窮的虛擬世界令人嘖嘖稱(chēng)奇。最令人難忘和激動(dòng)的是當我步入探索與發(fā)現展館中，發(fā)現了一圈星球的模型，站在火星模型磅秤上，呀！我的體重竟然只有3.6千克！僅僅是在地球上體重的十分之一；還有神奇的小屋，看上去是平的，人在里面卻歪歪斜斜，走不了正路。

　　正當我充滿(mǎn)好奇地沉浸在這奇妙世界中時(shí)，一位工作人員大聲叫道：“請大家到表演臺集合！”我趕緊來(lái)到表演臺。解說(shuō)員請了一位長(cháng)發(fā)飄飄的女同學(xué)上臺，讓她站在金屬盤(pán)上，奇妙的事情發(fā)生了，只見(jiàn)她的頭發(fā)一根一根地豎了起來(lái)！全場(chǎng)驚呼起來(lái)，解說(shuō)員介紹說(shuō)，這就是靜電現象。突然，旁邊的一根黑管子里發(fā)出電光，一開(kāi)始電光還是細的，后來(lái)越來(lái)越粗，越來(lái)越大，原來(lái)這是電壓從一萬(wàn)伏變?yōu)槭�萬(wàn)伏的全過(guò)程……一個(gè)個(gè)科學(xué)小試驗讓我大開(kāi)眼界！

　　不知不覺(jué)，在科技館內已經(jīng)參觀(guān)了四個(gè)多小時(shí)，肚子餓得咕咕叫了，我才戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)科學(xué)世界。

　　科學(xué)是人類(lèi)幸福的源泉，科技是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。廈門(mén)科技館，我一定會(huì )再來(lái)體驗你那科學(xué)的力量的！

小學(xué)科技作文 篇6

　　在遙遠的科技王國有一座科技新城，我叫科技卟卟是科技新城的首席飛行官�，F在我正和我的秘書(shū)科技當當，在科技新城指揮中心里急的如同熱鍋上的螞蟻團團轉，因為科技新城正在向太陽(yáng)飛去。對科技王國來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是滅頂之災。我嘗試了各種方法改變飛行方向，也擺脫不了太陽(yáng)的吸引力，究竟什么方法可以避免這場(chǎng)災難呢？我陷入了沉思之中。這天我無(wú)意中看到了一本關(guān)于龍晶石的書(shū)，突然一拍腦門(mén)自言自語(yǔ)的說(shuō)：“如果這種龍晶石真的存在的話(huà)，那科技新城就有救了�！蔽亿s緊讓科技當當通知龍晶石探索小組長(cháng)科技吱吱，讓他帶著(zhù)探索小組開(kāi)始火速尋找龍晶石。在龍晶石探索小組的努力下，終于在科技新城的20xx。6區發(fā)現了龍晶石。龍晶石探索隊小隊長(cháng)技技吱吱，立即把這個(gè)好消息告訴了我，在我和科技當當兩人的共同努力下，把龍晶石放在了科技新城的神秘凹槽里，這時(shí)科技新城發(fā)生了巨大的變化，科技新城的'引力炸彈，被龍晶石升級了。我立刻指揮科技新城子彈發(fā)射中心向太陽(yáng)發(fā)射了兩顆炸彈，這時(shí)太陽(yáng)的引力暫時(shí)消失了，我趕緊在指揮中心控制室改變了科技新城的飛行方向。

　　幾天后科技新城已經(jīng)安全到達了科技王國。后來(lái)科技王國電視中心的主持人科技芝芝還對我們的團隊進(jìn)行了采訪(fǎng)�？萍贾ブフf(shuō)”這里是科技星球新聞發(fā)布會(huì )現場(chǎng)，現在我們歡迎科技卟卟為大家講述他的偉大發(fā)現�！�

　　就這樣，我們讓科技王國的居民們過(guò)上了平平安安的生活。

小學(xué)科技作文 篇7

　　在人類(lèi)歷史迅速發(fā)展的時(shí)候，北極熊能生活活動(dòng)的區域卻越來(lái)越小，原始森林逐漸消失，干旱、暴雪、洪水等災害接踵而來(lái)；當人類(lèi)在慶祝又研制了一個(gè)新產(chǎn)品時(shí)，小動(dòng)物們卻因找不到藏身之地而哭泣……

　　今天，我、姐姐和弟弟，再次一同走進(jìn)了低碳科技館的大門(mén)。雖然我去過(guò)那里好幾回，但是，那里的東西依然讓我嘆為觀(guān)止�！斑�，鏡子迷宮！”受到玩心的驅使，我和弟弟飛奔過(guò)去。鏡子迷宮，顧名思義，就是擺放著(zhù)很多鏡子的迷宮。我們在前面跑，還聽(tīng)見(jiàn)姐姐在后面發(fā)出“嗷”，“哎喲”的慘叫，還聽(tīng)見(jiàn)了姐姐的怒吼：“朱鴻軒，你們給我站��！”

　　接下來(lái)，就是去二樓觀(guān)看3D短片《全球變暖》。這里面講述了全球變暖對自然界的危害。北極熊生存面積正在縮小、熱帶雨林遭受砍伐、人類(lèi)的家園受到暴風(fēng)雪的攻擊……而這一切，都是因為人類(lèi)破壞環(huán)境所引起的。

　　接下來(lái)，我們體驗了無(wú)人超市、走進(jìn)了ETC、感受了體感接觸、清潔能源的產(chǎn)生，了解了生活中的低碳知識……在低碳科技館里展覽的東西，都是現代最頂尖、最低碳環(huán)保的.高科技。

　　但是，低碳科技館存在的真實(shí)目的，究竟是什么呢？

　　現在，我們的家園環(huán)境越來(lái)越差，越來(lái)越糟！而我們，還在繼續破壞我們賴(lài)以生存的家園！熱帶雨林不見(jiàn)了，取而代之的是高樓大廈；遼闊無(wú)垠的大海正在變小，變成了一畝畝田地；汽車(chē)轟鳴而過(guò)……低碳科技館存在的真實(shí)目的，就是提醒我們：請不要繼續破壞我們共同的家園！

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