[精品]那時(shí)花開(kāi)作文13篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的那時(shí)花開(kāi)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[精品]那時(shí)花開(kāi)作文13篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec403.jpg)
那時(shí)花開(kāi)作文 篇1
我將潮來(lái)潮去的過(guò)往，用月光，逐一擰干，回憶像極了難以融化的糖。
——題記
煙雨霏霏誰(shuí)卸下虛偽，卻被一笑駁回，夕陽(yáng)的余暉隨了流水，落花成堆淺三杯。
一個(gè)人走在熙熙攘攘的街頭，溫暖陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝的空隙覆在手背，仿佛我們牽手一起走過(guò)的樹(shù)蔭下的午后，你掌心傳來(lái)的溫度，繁華了我干涸的青春。
那時(shí)，你就坐在我右手邊，彩色的熒光筆擺滿(mǎn)了課桌，中間一張白紙上堆滿(mǎn)了大大小小的字——那時(shí)月圓，那時(shí)花開(kāi)……我鄙視的看了你一眼，你卻執拗地寫(xiě)著(zhù)。陽(yáng)光下你的側臉發(fā)散出奇異的光芒。
總喜歡看陽(yáng)光漸漸爬上你的臉，你的額頭，你那果凍般的發(fā)梢。你偷睡的樣子像極了不懂事的孩子，長(cháng)長(cháng)的睫毛投下深深淺淺的影子蓋住了你眼底流轉的小秘密。落花紛飛，黃葉逐風(fēng)，那是夏季里最后一抹記憶。
春柳吐芽，秋葉紛飛，一張一揚便又是一年。我們初三了，再也沒(méi)有大把時(shí)間去練那些歪歪扭扭的字了，你原本放彩筆的位置也被大張大張的試卷代替了。我也再沒(méi)有時(shí)間去研究科比和喬丹了，直到中考前一個(gè)月，我寫(xiě)了一篇關(guān)于校門(mén)外月季的文章，你突然來(lái)了興致，用紫色的熒光筆在我的試卷上寫(xiě)了一個(gè)大大的“那時(shí)花開(kāi)”我無(wú)奈的笑你幼稚，你卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“我就是花啊，你要記得我為你開(kāi)過(guò)�！焙鋈婚g，我明白了這四個(gè)字的分量，再看時(shí)已沒(méi)有笑意與調侃，一種溫暖與感動(dòng)交織的`悲傷油然而生。
花開(kāi)總有時(shí)，落地總無(wú)聲。
記得一起逛街的日子，我總是愛(ài)看各種各樣的籃球，而你的生活總不乏花香。你抱著(zhù)一束水嫩的鮮花站在糖果屋旁邊的表情常常讓我忍俊不禁，你也會(huì )把從家里帶來(lái)的素心水蘭籽種在花盆里送我當生日禮物，我笑著(zhù)收下，什么也不說(shuō)，你笑我傻，可是你知道嗎，你就是我生命中的水蘭，經(jīng)過(guò)歲月沉淀的馨香，在人間煙火中升騰，帶著(zhù)時(shí)光的芬芳，恬淡而永恒。
凝視著(zhù)此刻爛漫的花開(kāi)，依然想象那時(shí)溫暖的模樣，恍惚映出你容顏，漸行漸遠，流光促，轉瞬度，能不憶蕭楚，三千繁華成土，我卻在輪回之中為你駐足。
誰(shuí)的等待，恰逢花開(kāi)。那時(shí)花開(kāi)，那時(shí)你已不再。
那時(shí)花開(kāi)作文 篇2
每當遇到花開(kāi)的季節，我總是想起你，那些清新，那些意外，那些感動(dòng)；每當遇到花開(kāi)的日子，我依然會(huì )想起你，那些回憶，那些惆悵，那些向往……
盆里的花草不會(huì )忘記，我們在一起撒露的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，林中的樹(shù)木不會(huì )忘記，我們一起播種的歡聲笑語(yǔ)。
還記得么，那個(gè)春天，你騎著(zhù)單車(chē)，載著(zhù)我，從一個(gè)山上翻越到另一個(gè)小山，車(chē)子漸入山頂，一片桃花映入眼簾之時(shí)，伴隨著(zhù)一片嘩嘩碎語(yǔ)，每棵桃樹(shù)上都纏繞著(zhù)彩色的布條，“小語(yǔ)，你讓我身邊充滿(mǎn)著(zhù)精靈的味道……”
還記得么，那個(gè)夏天，我總是喜歡躲在綠悠悠的玉米苗中哭泣，你總是能很快的找到我藏身的國度，我問(wèn)你怎么找到的，你說(shuō)，你能感覺(jué)到我的呼吸……
還記得么，那個(gè)秋天，幾百個(gè)插在路邊的紙風(fēng)車(chē)指引著(zhù)我靠近了一棵榆樹(shù)，當我到了樹(shù)下，漫天的榆錢(qián)飛揚下來(lái)，飄到了我的身上，落在了我的心里，你從樹(shù)后走來(lái)，拿著(zhù)一個(gè)狗尾巴草編成的草戒，說(shuō)，小語(yǔ)等我們長(cháng)大了……
還記得么，那個(gè)冬天，第N場(chǎng)大雪過(guò)后的一個(gè)清晨，陽(yáng)光掛著(zhù)嫵媚的微笑，一開(kāi)門(mén)，我就看到了一個(gè)大雪人，我特別開(kāi)心的抱過(guò)去，雪人卻碎了，里面蹦出一個(gè)渾身是雪的你，臉上寫(xiě)著(zhù)“生日快樂(lè )”，我哭得一塌糊涂，懊悔著(zhù)自己不應該騙你，我的生日，是在夏天��！
有陽(yáng)光在的地方，就溫暖如你在身邊，
有風(fēng)吹過(guò)的地方，就清新如你的呢喃，
有雨滴落的`地方，就朦朧如想你……
后來(lái)你走了，消失在無(wú)邊的黑夜，散落在遙遠的天涯，偷走了我無(wú)限的相思，你怎么可以……
我去了那春天的果樹(shù)園，看到了“我在天堂祝福你”；
我去了那夏天的綠毯地，凄寒的雨水告訴我，做個(gè)快樂(lè )的精靈；
我去了那秋天的榆樹(shù)下，看到了榆樹(shù)上還刻著(zhù)“我和小語(yǔ)永遠在一起”；
可是卻再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一如那年的雪人，淚水灑在雪地，綻開(kāi)，朵朵雪花……
我的悲傷，開(kāi)始蘇醒，我一聲聲的呼喚你，我一次次的尋找你，我一遍遍的夢(mèng)到你……
當我再次蒙住眼睛尋找同伴，還會(huì )不會(huì )在偶然回身抱住巧然路過(guò)的你？
夢(mèng)里，記得，你，說(shuō)，花之情，雨之淚，那年的紛飛……
那時(shí)花開(kāi)作文 篇3
公元20xx年3月，被時(shí)光隱去的“馬良”與他的“神筆”出現在了我們的作文課上。此時(shí)馬良“附”在老師身上，老師手持神筆，準備再現“神畫(huà)”。
只是我們的“馬良”老師不在墻上畫(huà)畫(huà)，而是在液體上畫(huà)畫(huà)，老師說(shuō)兩幅畫(huà)只有一幅會(huì )成功，成功的神畫(huà)會(huì )發(fā)生奇妙的變化，即使不用毛筆，畫(huà)面也在變化。這真新奇，同學(xué)們熱情高漲。
老師拿出了實(shí)驗器材，真是琳瑯滿(mǎn)目：兩個(gè)玻璃圓盤(pán)，三種液體，三種國畫(huà)顏料以及一個(gè)膠頭滴管和一支毛筆。
實(shí)驗之前，老師開(kāi)始提問(wèn)：“這三種液體有一種是無(wú)色透明的，一種是白色不透明的，另一個(gè)最小的瓶子里裝的是淡綠色透明的'液體，大家來(lái)猜一猜這些都是什么？”問(wèn)題一拋出，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，有的認為無(wú)色透明的液體是水或酒，有的認為白色透明的液體是牛奶或白膠，最小的瓶子里裝的是洗衣液。只見(jiàn)“馬良”老師故弄玄虛的笑了笑，并不急著(zhù)揭曉答案，而是告訴我們要認真觀(guān)看，結束后自然就告訴我們它們的真實(shí)身份。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！只見(jiàn)“馬良”先將無(wú)色透明液體和白色液體分別倒在兩個(gè)玻璃圓盤(pán)中，然后，馬良再將紅、黃、綠三種顏料依次滴入兩個(gè)盤(pán)子中，只見(jiàn)顏料在裝有透明液體的盤(pán)中迅速擴散開(kāi)來(lái)，溶解了。但是盛有白色液體的盤(pán)子里，顏色滴進(jìn)去后，卻沒(méi)什么變化。馬良又將沾上淡綠色液體的“神筆”尖放進(jìn)透明液體的盤(pán)子里，沒(méi)有什么反應，我心里稍稍有些失望，便把希望寄托在第二個(gè)盤(pán)子里�！榜R良”又將毛筆尖沾上了淡綠色的液體，這時(shí)大家的目光都齊聚筆尖，屏住了呼吸，期待著(zhù)奇跡發(fā)生。
只見(jiàn)筆尖剛觸到白色液體，液體就如黑洞般翻滾起來(lái)，白色瞬間被綠色侵占了，只留下毛筆周?chē)前咨�，仿佛一輪圓月漸漸又變成了綠色的絲綢，絲綢如同隨風(fēng)飄揚，顯出細膩的絲縷。馬良將筆在盤(pán)子邊一點(diǎn)，綠色又如孔雀開(kāi)屏般呈現在眼前，將筆抬起后，綠色的底色中，又仿佛飄落玫瑰紅的花瓣，一片又一片......
“太神奇了！這是為什么？老師快告訴我們吧？”同學(xué)們驚訝地圍住我們的“馬良”老師，要求老師趕緊告訴我們原因�？粗�(zhù)我們一臉的著(zhù)急，老師才告訴我們說(shuō)，那白色的液體是牛奶，淡綠色的液體是洗潔精，透明的液體是水。正是牛奶和洗潔精攜帶著(zhù)色彩為我們呈現了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗?D?D乳化作用。
今天我真是大開(kāi)眼界！真沒(méi)想到這么“高大上”的實(shí)驗，在我們身邊也可做�？茖W(xué)不出不在，所以我覺(jué)得我們應該揣著(zhù)一顆好奇的心，多動(dòng)手，在生活中發(fā)現奇跡；在動(dòng)手中，感受真理；在思考中，去接近一個(gè)未知的新世界。
那時(shí)花開(kāi)作文 篇4
學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下滑，偶然，覺(jué)得自己是在墮落。
想想來(lái)去匆匆的日子里，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，依持低谷的分數，自卑的心情，望著(zhù)作業(yè)發(fā)呆。放學(xué)了一個(gè)人走著(zhù)，突然看見(jiàn)學(xué)校圍欄外面的一叢叢小花，不知什么時(shí)候全開(kāi)了，只有一株，一株有著(zhù)淡白色花苞的小花遲遲不開(kāi)。淺綠色的根莖在微風(fēng)中飄搖著(zhù)，淺綠色的花須似懶散般的飄浮在空中，我彎腰輕輕撫弄了一下花苞，彈去，返回，心中竟有一些酸澀，春去夏將你為何不振作開(kāi)放？難道你如我一般墮落嗎？
春天在上課的日子中結束了，有一次放學(xué)瞥到你的身影，剎那間呆住了，依欄而長(cháng)的你，淡白的花苞變成了瓣瓣骨朵，嫩黃的花蕊在陽(yáng)光下伸展著(zhù)，被花瓣簇擁著(zhù)。你的身旁，而是大片大片的曾經(jīng)艷麗的花兒。
原來(lái)，墮落的從不曾是你。
繼續著(zhù)我的生活，只是常常想起你，偶爾懈怠，偷懶，你一墻而長(cháng)的身影，綠色的藤蔓倚著(zhù)柵欄盤(pán)旋而上，纖細的藤上開(kāi)出一朵白色的小花，似玉帶上的刻花，素雅而不失優(yōu)美，小巧的藤尖努力的生長(cháng)著(zhù)，你沒(méi)有爬山虎的蔥郁，卻有著(zhù)一種不屈向上的精神，藤尖在風(fēng)中顫抖著(zhù)，你向陽(yáng)生長(cháng)，努力為自己贏(yíng)取一片天地，我呢？
身為人類(lèi)的我呢？難道只有植物懂得奮進(jìn)嗎？
時(shí)光總是悄悄溜走了，季節交替，花終會(huì )敗的，為何在我的心中，有一朵一成不變的花正在盛開(kāi)？
倚窗，看著(zhù)美麗的夕陽(yáng)，不知不覺(jué)便回憶起了過(guò)去。那時(shí)的我們，那時(shí)的歡笑，那時(shí)的憂(yōu)愁，那時(shí)的憂(yōu)愁，那時(shí)的煩惱。直到現在我才知道那時(shí)的每一天是那樣美好。
你們的模樣我不知道自己還記得多少，腦海里浮現的'面貌又是那樣的模糊。覺(jué)得好無(wú)奈，為什么當初連畢業(yè)照都沒(méi)來(lái)得及照就各奔東西了。惟有同學(xué)錄上你們的字跡還依舊清晰，于是便看著(zhù)同學(xué)錄去回憶。好長(cháng)時(shí)間才把零碎的記憶拼湊完整。眼前的我們還是一點(diǎn)都沒(méi)變，玩世不恭，還有一點(diǎn)自以為是的一群“壞”小子在烈日當空下的操場(chǎng)我行我素，玩得不亦樂(lè )乎。課堂上與老師“勾心斗角，爾虞我詐”，挖空心思互相“算計”，最后敗的終歸還是我們。想到這兒便笑了，笑那時(shí)我們的愚昧無(wú)知，笑那時(shí)我們的天真幼稚。
如果有一天還能再聚，我希望誰(shuí)都不要變，因為我想看到的是最純真的我們。也許這一天很快就會(huì )到來(lái)，也許永遠都不會(huì )有那么一天。無(wú)論結果怎樣，留住那些美好的回憶。一個(gè)人的時(shí)候，再去品味。
穿梭于時(shí)光之上。驀然回首，發(fā)現曾經(jīng)留下的快樂(lè )和歡笑早已散落在天涯海角。曾經(jīng)帶走的痛苦與煩惱都已沉封在九天云霄。笑看今朝，一樣美好。
曾經(jīng)的我們并肩走過(guò)叫愛(ài)的那條路，路上那些密密麻麻的腳印記載著(zhù)我們人生中一段快樂(lè )的旅行。也許有一天我們會(huì )踏上新的一條路。就讓那新的路程去續寫(xiě)我們不朽的人生……
那時(shí)花開(kāi)作文 篇5
許多花都選擇開(kāi)在太陽(yáng)下，但我們這些祖國的花朵，卻遲遲不開(kāi)花。
人生只有一次，只有一個(gè)人能告訴你人生的目標是什么，那個(gè)人就是你自己。我們讀書(shū)的目標早早就給父母計劃好了，而且條理十分清晰。小學(xué)的時(shí)候要怎樣怎樣的努力學(xué)習，考上哪所好的初中，然后又怎樣怎的勤奮用功，考上哪所好的高中……出于孝的緣故，我也很少去頂嘴，甚至沒(méi)有在他們面前提出過(guò)自己的意見(jiàn)。盡管如此，但我沒(méi)有隨波逐流，我也在暗暗的實(shí)行著(zhù)屬于我自己的計劃。
我非常喜愛(ài)英語(yǔ)，但我不一定要學(xué)好它。所以，我的英語(yǔ)成績(jì)是最差的。但我十分喜愛(ài)和尊敬我的英語(yǔ)老師，所以，她的課我是上的'最認真的。我很喜歡老師講故事的時(shí)候，所以，我從來(lái)都是笑著(zhù)對她的。我問(wèn)過(guò)許多同學(xué)英語(yǔ)成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )那么差？他們都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地揚起頭對我說(shuō)，“我愛(ài)國！”那時(shí)，我便無(wú)知地笑著(zhù)他們的無(wú)知。我的英語(yǔ)考不好，是因為我不知道怎樣去學(xué)，而我學(xué)到的東西試卷上又很少考，且大多都是我不認識的一對“雞腸”。我的成績(jì)中等偏上，所以教我的都是好老師。特別是我的英語(yǔ)老師，她是從北方來(lái)的。雖說(shuō)那是一張上了年紀的面容，但一身時(shí)髦的打扮顯得她十分的年輕。她說(shuō)：“穿得潮流些，永遠不要認為自己老，就永遠都不會(huì )老了�！彼哪樕鲜幯�(zhù)自信的笑容，樣子十分和藹可親。她似乎在告訴我：學(xué)習上多用功些，永遠不要認為自己技不如人，就永遠不會(huì )走在最后了。
不知道老師是很喜歡聽(tīng)故事呢？還是很喜歡講故事？她每節上課前，都會(huì )叫學(xué)生用英語(yǔ)講故事，說(shuō)是為了練習我們的口語(yǔ)和表達能力，為中考做準備。但在我看來(lái)，她更享受同學(xué)們講的故事，一聽(tīng)到好笑的地方，自己也會(huì )隨著(zhù)我們這些學(xué)生情不自禁的笑起來(lái)。其實(shí)她自己也很喜歡講故事，沒(méi)講完一些語(yǔ)法與詞匯之后，都會(huì )一手撐著(zhù)頭，俯在講臺上。用那閃著(zhù)靈秀之氣的眼睛看著(zhù)我們，意味深長(cháng)地講起她的生活，是怎樣的愛(ài)干凈，講衛生。她的旅行，哪里哪里是多么地好玩。當地的人和風(fēng)景，都給她用語(yǔ)言描繪得惟妙惟肖，讓當聽(tīng)眾的我以為似乎曾經(jīng)和她一起游玩過(guò)一樣。
我很喜愛(ài)我的英語(yǔ)老師，即使我知道她一直不太看重我。沒(méi)關(guān)系，我會(huì )努力把英語(yǔ)成績(jì)提高的，即使同學(xué)們說(shuō)我這是徒勞，但我卻想自己努力試一試，“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”嘛！其實(shí)我很想博英語(yǔ)老師她一笑，即使她每天都面帶著(zhù)笑容。我有我學(xué)習的目標，就是讓我所喜愛(ài)的老師都因為我的存在而感到高興！這就是我在學(xué)校里，每天所希望的。
相信吧！是花總會(huì )開(kāi)，熬過(guò)寒冬你最美！
那時(shí)花開(kāi)作文 篇6
金秋十月，所有的花朵都已不再怒放，所有的樹(shù)葉也都變得黃燦燦的像蝴蝶一樣，在秋風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，但是我的心里依然有一朵絢麗的花朵，在盛開(kāi)。怒放……
轉眼，就要入冬了，一想起冬天就想起了媽媽那生滿(mǎn)凍瘡的手——還記得十年前的冬天，那天風(fēng)雪交加外面的樹(shù)都已銀裝素裹，還出現了十年不遇的美景霧凇�？墒沁@天我們依然要上學(xué)。清晨起來(lái)看到地上蒙上一層白色的'紗。我驚訝的叫了起來(lái)啊——-下雪了。于是我趕快起床只見(jiàn)門(mén)前有一條沒(méi)有雪的小路，我驚奇地發(fā)現，于是我抬頭一看��！原來(lái)是媽媽掃的��！媽媽說(shuō)：“趕快洗漱吃飯上學(xué)，要不一會(huì )雪下大了，路就不好走了�！庇谑俏揖桶粗�(zhù)媽媽的話(huà)照辦。在上學(xué)的路上我邊走邊玩很是快樂(lè )很快就到學(xué)校了。一天的課程總覺(jué)得那么漫長(cháng)總想趕快下課立刻沖到操場(chǎng)來(lái)個(gè)打雪仗，可是在想玩也是想想，也出不去，好不容易放學(xué)了，剛一出教學(xué)樓才知道雪原來(lái)這么大，都沒(méi)過(guò)了小腿了，于是我艱難的上了班車(chē)踏上了回家的路程，在車(chē)上我在想，到下車(chē)的地方離家還很遠怎么走呀？
不一會(huì )就到了下車(chē)的地方，嘿嘿，不知道誰(shuí)這么好心掃出了一條小路，恰好還是通向我家的地方。我邊走邊玩，回家有點(diǎn)晚只見(jiàn)離家不到200米的地方有一位女人在鏟雪，我趕緊沖上去說(shuō)：“阿姨我幫你吧。套頭一看才知道是媽媽?zhuān)吹剿n白的臉，嘴唇?jīng)]一點(diǎn)血色，她的手上起了許多凍瘡。我抱住媽媽邊哭邊問(wèn)：“媽?zhuān)肥悄a(chǎn)的嗎？”媽媽只是哼哼一笑說(shuō)你哭什么是我鏟的怎么了？我對媽媽說(shuō)：“您怎么那么‘傻’，為了我能好走點(diǎn)您就出來(lái)鏟雪。媽媽說(shuō)：“我怕你凍著(zhù)，凍著(zhù)多難受啊�！蔽艺f(shuō)：那您就不怕嗎？媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“為了你讓我干什么我都愿意�！眿寢尩囊痪湓�(huà)讓我埋藏許多年愛(ài)的種子頓時(shí)萌發(fā)，這是我母親的感激之花。
如今我已經(jīng)長(cháng)大，可我的母親在慢慢變老。沒(méi)當我想起這件事的時(shí)候眼淚總是在眼眶里打轉。那是心花怒放對母親的感激永遠也還不完。
在這個(gè)威風(fēng)凜凜的的冬天里雖然只有那潔白的雪花和那凌寒獨自開(kāi)的梅花，但我覺(jué)得什么花也沒(méi)有我心底的花美麗漂亮。我心底的話(huà)就在那時(shí)花開(kāi)。
那時(shí)花開(kāi)作文 篇7
直就很喜歡家鄉，因為那滿(mǎn)城的樟樹(shù)花相繼開(kāi)放，氤氳彌漫的香氣，像飛絮點(diǎn)點(diǎn)，緘默而不張揚，卻給了整個(gè)城市春末夏初時(shí)無(wú)限的芬芳和美好。
有人說(shuō)，夢(mèng)想像樟樹(shù)花樣，淡然、與世無(wú)爭，卻又沁人心脾。平凡而又勤勞的人們，也許沒(méi)有宏偉的夢(mèng)想，卻用自己的行動(dòng)直執著(zhù)地向夢(mèng)想靠進(jìn)，不屈不饒。
那是個(gè)雨夜，和外婆走過(guò)路邊的水果攤時(shí)，在那邊買(mǎi)了些水果�；丶业穆飞�，外婆告訴我：“別看他們家那么小的水果店，可是很辛苦啊。每天早晨我們還 沒(méi)有起床，老板娘就要去水果市場(chǎng)進(jìn)貨，等到我們睡覺(jué)了，她還 在那里整理攤位。都不容易啊�！甭�(tīng)著(zhù)這些話(huà)，我回過(guò)頭看那路邊的小店，昏暗的路燈下，雨水斜斜地向水果店里飄落，此時(shí)已經(jīng)看不到老板娘那臉樸實(shí)的笑容，她正彎著(zhù)腰將那箱箱的水果往店里抬�！八煞蛟趯幉üぷ�，所以常�？吹剿齼鹤釉诘昀飵退�。歐，對了，她兒子在讀高中，成績(jì)很好�！甭�(tīng)到外婆講的這些，我頓時(shí)感嘆萬(wàn)千。這位母親，每天操持家務(wù)，辛勤勞作，柔弱的肩膀挑起家庭的重擔。但是，她每每總是滿(mǎn)足地笑著(zhù)，那是因為她有她的夢(mèng)想，兒子能考上個(gè)好的大學(xué)，丈夫回來(lái)時(shí)可以家人住進(jìn)新房子。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)的'日子，充實(shí)、滿(mǎn)足。凌晨，環(huán)衛工人已經(jīng)開(kāi)始了天的工作，沙沙作響的掃地聲與馬路上偶爾駛過(guò)的汽車(chē)聲交織著(zhù)，偶爾飄進(jìn)沉睡的人的耳朵中。在炎熱的太陽(yáng)下，有人遞上杯水；下雨天，店鋪老板讓躲個(gè)雨，黝黑的臉上露出了笑容。盛夏的樹(shù)陰下，勞累了天養路工人，擦了擦手上的泥巴，從水桶里倒出杯濃濃的茶水，與工友們開(kāi)心地講起了家里的小孫子。太陽(yáng)西下，穿著(zhù)工作服的工人，三三兩兩地結伴往家里趕，邊還 說(shuō)著(zhù)買(mǎi)菜燒飯的趣事。長(cháng)長(cháng)的路燈下，收工的小餐車(chē)老板，推著(zhù)空空的餐車(chē)，與小區的散步的大媽們打著(zhù)招呼，加快了步伐往家里走著(zhù)。
月亮悄悄地躺進(jìn)了云朵里，進(jìn)入夢(mèng)鄉的人們做著(zhù)甜蜜的夢(mèng)：路邊的水果店已經(jīng)變成了連鎖水果超市，寬敞的馬路上排排的高樓聳入藍天，魚(yú)兒在清澈的南門(mén)江里歡快地游著(zhù)……
那時(shí)，樟樹(shù)花開(kāi)，與我們的夢(mèng)想起綻放，覆蓋了城市所有的蒼穹。
那時(shí)花開(kāi)作文 篇8
叢中的花，在不知不覺(jué)中悄然綻放；應該停下來(lái)，賞美麗的花，奏如醉的曲。 ——題記
冬意濃濃，一陣小雨過(guò)后，我背著(zhù)小提琴，騎著(zhù)單車(chē)行于街道之上，清涼的空氣伴路邊的花香，輕輕地與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，花香在唇齒間彌漫著(zhù)，車(chē)不知不覺(jué)停下，我回過(guò)頭，又看見(jiàn)路旁黃色的野花。頃刻間，我想起了那時(shí)夏末的花開(kāi)……
是那樣一個(gè)夏末午后，我仍獨自在教室里練琴，早來(lái)晚走。一天天地苦練《四季》，但老師仍不滿(mǎn)意，叫我繼續練習，考級才能通過(guò)，可已經(jīng)練了三周了，真是叫人難耐！本來(lái)急躁的我更加急躁了。腳步聲響起——老師又來(lái)檢查了。老師緩緩挪開(kāi)凳子，慢慢坐下，閉上眼睛。我知道，這是對我彈奏的許可。我彈了起來(lái)，半曲未完，老師就敲了敲我的琴譜，示意我停下來(lái)。我抬起頭，無(wú)辜地看著(zhù)她。她頓了頓說(shuō)：“你先去外面看看吧，休息一會(huì )兒回來(lái)，我再聽(tīng)你彈吧�！蔽艺艘幌�，不知老師的`葫蘆里究竟賣(mài)的什么藥。一番思考后，我走出房間，離開(kāi)了屋子，來(lái)到了室外。
好像沒(méi)有什么特別啊，天還是蔚藍的，人依然是成群的。我剛準備疾步走回，一陣花香撲面而來(lái)，我驚喜般轉過(guò)頭，看見(jiàn)對面的草叢中，不知名的野花綻放了，淡黃色的花朵映著(zhù)午后的暖陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)賞心悅目的光芒，顏色并不出眾，但仍像樸實(shí)少女一般動(dòng)人，隨著(zhù)風(fēng)吹著(zhù)，花香散布到各處，著(zhù)實(shí)有一種泌人心脾的感覺(jué)。這么美麗的花，我為什么來(lái)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)呢？對了，當時(shí)我只是騎車(chē)飛馳而過(guò)，身后留下的只有幾絲空氣罷了。哪里還能聞見(jiàn)香氣，哪曉得這里綻放著(zhù)迷人的花��！我突然想：是不是應該慢一點(diǎn)？對待事情更仔細一點(diǎn)？聳聳鼻翼，嗅嗅花香，又將幾絲目光投向了花叢。我突然恍然大悟——在這人生的道路上，總會(huì )有瑣事來(lái)牽絆你，正如練小提琴。不必去忙于應付，換一種思緒，用心去練小提琴，彈好每一首曲子，做好每一件事情豈不是更好嗎？像花一樣地在叢中綻放，讓每一個(gè)人都欣賞到花的美麗，我也要讓音樂(lè )在指尖綻放，讓每一個(gè)聽(tīng)聞音樂(lè )人如醉！
我終于懂了，回到教室再架起小提琴，不再想著(zhù)那讓人心煩的和弦，音符便如涓涓流水般在弦縫間流淌著(zhù)，帶給人花一般美好的感覺(jué)，小小的教室中，也仿佛彌漫了花的清香！快活的音符輕輕也叩開(kāi)了我心靈的大門(mén)，澆灌著(zhù)我的心田，讓我更加喜歡音樂(lè )，更加熱愛(ài)生活！
那時(shí)花開(kāi)作文 篇9
夜色微涼，星光燦爛，而你就在身旁，你的身后，是繁花似錦，嘴角微揚的你，比鮮花還要明媚，不勝風(fēng)華。
——題記
我曾經(jīng)無(wú)數次地走在黑夜星空下，卻從未感到過(guò)害怕，漫天星光交織成一件寬大的衣袍，將我緊緊包裹著(zhù)，溫暖而舒適，我知道，每一顆星中都閃爍著(zhù)你的笑靨，每一道星光都是你內心的初陽(yáng)，看滿(mǎn)了絢麗的鮮花。
彼時(shí)的我們同在一個(gè)班級，你就坐在我的身旁，我們之間僅僅只隔著(zhù)一條過(guò)道，我們是彼此最好的朋友，形影不離。
某天上午，我突發(fā)奇想地問(wèn)你，會(huì )不會(huì )真的有一個(gè)星球，像《小王子》里說(shuō)的那樣開(kāi)滿(mǎn)鮮花，你毫不猶豫地回答我說(shuō)，肯定有，你還說(shuō)，其實(shí)從那顆星球上發(fā)出的每一道光都會(huì )在地球上開(kāi)出花來(lái)。
我們誰(shuí)也沒(méi)有想到，上午還有說(shuō)有笑的.我們下午就變得對彼此冷若冰霜，而且只是因為一件很小很小的事情。
沒(méi)錯，只是一件微不足道的小事，那天正好是星期五，下周就該我們班升旗了，在升旗人數只缺最后一個(gè)的時(shí)候，老師選擇了我而不是她。
我并沒(méi)有想過(guò)一定要拿到這個(gè)位置，我想她也應該一樣吧，但是，老師選擇了我，而不是她，我們同樣有過(guò)升旗的經(jīng)歷和經(jīng)驗，她有種不被認可的感覺(jué)我也能理解，不過(guò)，我卻沒(méi)有想到，這件事情成了自尊心極強的她心里的一根刺。
她開(kāi)始故意疏遠我，上課時(shí)，老師讓我們分角色朗讀課文，她卻徑直拒絕了，還冷冷的掃了我一眼，眼里是明顯的厭煩。放學(xué)時(shí)，她也故意不與我一起，我走前面，她就慢吞吞地走在后面，我等她，她又加速走在我前面，在夕陽(yáng)的裙裾下，她的身影被拉得老長(cháng)老長(cháng)，衣角下是斂不住的落寞。
我大聲叫住了她。
她腳步一頓，又繼續頭也不回地往前走，我只得小跑地追上了她。
“你老是跟著(zhù)我干什么？存心給我難堪是么？是，我是不如你，麻煩你不要再提醒我了�！�
我看到她眼底有閃動(dòng)的淚花，或許是太激動(dòng)了，她的聲線(xiàn)都有些微微顫抖。
“其實(shí)我不是這樣想的……”我真的沒(méi)有想過(guò)要和她爭。
“你住嘴，我不用你貓哭耗子假慈悲！”
事實(shí)之下，一切的辯解都顯得有些蒼白，我的心中忽的有些無(wú)力，要怎樣她才肯原諒我。
“我可以讓給你！”
情急之下我幾乎是對著(zhù)她吼出了這句話(huà)。
我看見(jiàn)風(fēng)停下飛轉的舞步時(shí)間也忘了匆匆。
她也愣住了，大概是沒(méi)有想到我會(huì )這樣說(shuō)吧。她的固執，她的偏激，都一下沒(méi)了意義。
她微微揚了揚頭，試圖讓淚流回眼眶，欲言又止，終還是小聲地問(wèn)我：“我們……和好吧？”
天色已晚，日墜西山，滿(mǎn)天繁星，我回頭看了看我倆又重新緊緊依靠著(zhù)的影子，忽然發(fā)現星光似乎在黑影上綻開(kāi)了絢麗的花朵。
你說(shuō)得對，每一道星光都會(huì )開(kāi)出花來(lái)�；厥资湃サ哪耆A，那時(shí)花開(kāi)，成就了我漫漫人生路上永恒的星空，還有你如花般浮動(dòng)的笑顏。
那時(shí)花開(kāi)作文 篇10
同一個(gè)地點(diǎn)，同一個(gè)時(shí)間，木槿花絢爛的綻放，只是少了樹(shù)下相擁的身影。猶記得，那時(shí)花開(kāi)�！}記
朝開(kāi)暮落的木槿花，溫柔的堅持在月光下，滿(mǎn)天閃爍星光都窺探著(zhù)它，素顏猶未改，在原來(lái)地方，記憶著(zhù)那愛(ài)情來(lái)過(guò)的芬芳。
還記得初次相遇坐在你身旁，愣愣地看著(zhù)你波浪似地自然卷發(fā)呆，忽然你扭頭告訴我，說(shuō)我臉上好的紅疙瘩，這我才回過(guò)神來(lái)，小聲地說(shuō)，那是昨晚蚊子咬得。
你忽然笑出聲來(lái)，那種不拘小節得笑，說(shuō)，你害羞個(gè)屁呀。
那時(shí)，我忽然發(fā)現，我喜歡上了你，一個(gè)不懂愛(ài)情的孩子的淡淡的愛(ài)。
初三的花季，充滿(mǎn)對愛(ài)情的朦朧和憧憬。只因為你，讓我因中考即將來(lái)臨變得灰暗的.世界充滿(mǎn)生機。
我曾經(jīng)像女孩子一樣迷戀言情小說(shuō)，幻想無(wú)數個(gè)和“她”相遇的場(chǎng)景，卻沒(méi)想到是這樣平淡，卻又富有詩(shī)意。
你就是我的卡布奇諾。
我們走在湖邊，吹著(zhù)暖暖的夏風(fēng)，沒(méi)有牽手、沒(méi)有擁抱，只有輕聲地談?wù)�、默默地訴說(shuō)。
忽然，你停下來(lái)，嚴肅地說(shuō)：好好學(xué)，不要因為我荒廢了學(xué)業(yè)，我們要一起奮斗，中考只是一個(gè)節點(diǎn)，之后我們還有高考，有我們的大學(xué)，那里承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，我們要一起加油，一起努力，一起拼搏。
我沉默了，是啊，我在干什么?我上學(xué)是為了什么?為了自己的夢(mèng)想，拼搏、努力。
我把小說(shuō)全部送給了宿舍收破爛的老大爺，把手機，MP4全部鎖進(jìn)櫥子。為了自己，為了她也要努力。
你說(shuō)夢(mèng)想它等你就在遠方，守在藍藍的窗臺上看青春走過(guò)山岡，還說(shuō)花開(kāi)的時(shí)候，你會(huì )回頭望;花開(kāi)的時(shí)候，你在我的身旁，輕輕的歌唱里有淡淡的憂(yōu)傷�；ㄖx在天涯，你在何處流浪?疲憊的夢(mèng)中，有沒(méi)有遺忘。
我們的初三，度過(guò)了最后一段時(shí)光，坐在考場(chǎng)上，看著(zhù)卷子上的作文題目“——其實(shí)就在我身邊”忽然間我想到了你，想到畢業(yè)聚會(huì )上你的容顏，因喝酒而微微發(fā)紅的臉。想到我們一起唱的歌。
“小酒窩，長(cháng)睫毛，是你最美的記號……”
當我唱起這首歌，我又想起你了，還記得那時(shí)我們都還很快樂(lè );當我唱起這首歌，眼淚不聽(tīng)話(huà)了，還記得那時(shí)我們在一起拼搏。
為了各自的夢(mèng)想，在不同的地方努力，為了自己的大學(xué)奮力拼搏，不放棄，為了夢(mèng)想，為了自己，為了你。
三年后，木槿花開(kāi)的時(shí)候，我們還會(huì )站在樹(shù)下，那時(shí)的我們，完成了各自的夢(mèng)想，回望青春無(wú)悔;那時(shí)的我們，考上了各自的大學(xué)，展望未來(lái)輝煌;那時(shí)花開(kāi)。
那時(shí)花開(kāi)作文 篇11
、 這是個(gè)美麗的日子。秋天高遠的，湛藍的天空擁抱著(zhù)淡淡的花朵，好像不經(jīng)意間扯下的幾縷棉絮。
我同幾位在同一所初中上學(xué)的小學(xué)同學(xué)，捏上幾束她最喜歡的白色小花，帶上盼望了一年的心情，再次踏入了我的小學(xué)校園。 她早已等在紅房子旁邊了，看到我們來(lái)，她面上的皺紋慢慢綻放開(kāi)來(lái)，像孩子一樣快樂(lè )，一一擁抱我們。我們是她的最后一屆學(xué)生了，畢業(yè)時(shí)我們就拉鉤約定，以后每年的九月十日都到小學(xué)校園里，到童年的回憶里相聚。三年了，我們都沒(méi)有食言。校園還是老樣子，只是在里面奔跑的小人兒不是我們了，她的.白發(fā)在黑發(fā)中更密了，我們長(cháng)大了。 她是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，從二年級開(kāi)始與我們成為朋友，一直到現在，或許是永遠。記憶中的她個(gè)子很高，微胖，愛(ài)笑，走進(jìn)教室時(shí)總會(huì )帶來(lái)一陣清涼的風(fēng)，我們實(shí)在愛(ài)上她的語(yǔ)文課。也許是因為她寫(xiě)字漂亮，她對漢字有一種特別的鐘愛(ài)。那時(shí)我們剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)字，她為了讓我們對漢字產(chǎn)生興趣，也為了讓我們對漢字的寫(xiě)法和結構記憶深刻，便常常一些有趣的順口溜給我們念，“一點(diǎn)一橫長(cháng)，一撇到南洋”說(shuō)的是“廣”；“上十對下十，日頭對月亮”便是“朝”字的組成和結構。我們一邊想象一邊大聲讀誦，讀著(zhù)讀著(zhù)就覺(jué)好玩，笑著(zhù)笑著(zhù)就真的把這個(gè)字記住了。我們拿著(zhù)鉛筆在田字格上涂涂畫(huà)畫(huà)地算作“聽(tīng)寫(xiě)”，有進(jìn)步的孩子的作業(yè)本會(huì )夾著(zhù)一朵她做的彩色小花，常得到它的我仍會(huì )雀躍，好像聞到了梔子花的清香。 校園極小，四角各栽一株有很大花冠的芙蓉樹(shù)，整個(gè)校園就在樹(shù)的隱蔽中了。芙蓉花香是醉人的，夏季花期一到，校園中的我們就釀在這花香中；芙蓉花的顏色和形態(tài)是撓人的，一條條細絲組成一簇，呈倒立的小傘狀，上深下淺漸變的粉紅色，像是春風(fēng)的少女，伴著(zhù)風(fēng)兒，輕歌曼舞。
花襲人是果真存在的事情呵！花開(kāi)的時(shí)候我們便不能在教室里平靜地坐定，她干脆停止上課，帶我們爬到離芙蓉樹(shù)最近的樓頂上去看花。她在繁密的花叢中摘下幾朵，為女孩子們戴在頭發(fā)上，人面芙蓉花相映紅，又帶領(lǐng)我們探身摘下葉腋處的種子，嫩綠色的，一邊是一顆豆，另一邊是翅膀似的薄翼，把種子從空中撒下，它們便紛紛地跳起了圓圈舞，旋轉著(zhù)落到地上，不約而同地快樂(lè )地拍手，心中有得，也是滿(mǎn)得要溢出的快樂(lè )。那時(shí)的花開(kāi)得多好��！我輕輕感嘆。是啊，此時(shí)已是初秋，芙蓉花開(kāi)過(guò)了，只剩深綠色的細細碎碎的葉子，濾過(guò)陽(yáng)光，投在我們和她齊平的肩膀上。
那時(shí)花開(kāi)作文 篇12
人生就像花一樣，出生時(shí)，我們都還是小巧可愛(ài)的花骨朵，含苞待放;長(cháng)大后，我們就是堅強自信的風(fēng)鈴花，芬芳馥郁;暮年時(shí)，我們就像海棠花一樣，溫和且頑強地活著(zhù)。一生太過(guò)短暫，我們要抓住僅有的時(shí)間像花一樣努力綻放自己的光芒。人生如花，不是為了花落，而是為了燦爛。
每天，我都早早地醒來(lái)，迎著(zhù)一路的冽風(fēng)和冷霧，騎車(chē)到達學(xué)校。站在學(xué)校門(mén)口，看著(zhù)身邊大大小小匆忙的身影，我才頓然醒悟——還剩不到一百天，就要中考了。慢慢走進(jìn)校園，腦海里不斷地思考著(zhù)：這兩年多，我究竟努力了嗎?
驀地，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我不禁縮起脖子抬頭，卻忽然發(fā)現校園里的那棵樹(shù)——正在寒風(fēng)中微微顫抖著(zhù)，樹(shù)葉早已掉個(gè)精光，光禿禿的毫無(wú)生氣。明明還是二月的冷天，不該有花的出現，某支枯枝上卻有一小朵花的身影。那是小小的一朵、白色的花，在冷風(fēng)中堅強地綻放著(zhù)自己，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，但仍然努力地盛開(kāi)著(zhù)微小的美麗。
我不知道這棵樹(shù)叫什么名字——或許只是一棵普通的樹(shù)，花開(kāi)花落，孤獨地生存。但正因為是不知名的樹(shù)，我才覺(jué)得像自己：周?chē)幕ú荻荚跒榇禾斓牡絹?lái)而蓄勢，我卻還在枯萎著(zhù)，沒(méi)有奮斗的.準備。
這像極了我周?chē)娜藗�，他們都在為了中考而努力�?zhù)，準備到時(shí)可以一展身手，一舉考上理想的學(xué)校。他們每天都在進(jìn)步，可能只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，那也值得夸贊。我卻不同，每天都渾渾噩噩的，不知所向，不知前進(jìn)的動(dòng)力在哪里，也不知該如何去努力變得更好，像只無(wú)頭蒼蠅一樣迷茫。
我不知道世界上是否會(huì )有另外的人也像我這般模樣，在嘈雜的人群中也努力地活躍，努力地跟上他們的步伐，像個(gè)步履蹣跚的老人，想揮手喊停，但又害怕被時(shí)代淘汰，只好亦步亦趨�？墒钱斘铱匆�(jiàn)那棵枯樹(shù)上的小白花時(shí)，我好像逐漸在迷霧中找到光亮——我已經(jīng)長(cháng)大了，該學(xué)會(huì )如何變得更好了，哪怕那點(diǎn)“好”不足別人的十分之一，那也是屬于我自己的光芒。
人生就是一道數學(xué)證明題，條件已知，結論已知，重要的是由條件推出結論的過(guò)程，只有過(guò)程燦爛正確，才可以得分。那么，人生呢?人生亦是如此，不在乎結果如何，只要過(guò)程美好，才不辜負自己。
又是一陣冷風(fēng)吹過(guò)，我回過(guò)神，對還在風(fēng)中搖曳的那朵小花笑了下——那么，就努力吧，像那朵花一樣，在這偌大的天地間占據自己的一小片天地。撥云見(jiàn)日，未來(lái)可期，一切都是未知的，我要像花一樣燦爛地盛開(kāi)。
或許，就在這時(shí)，屬于我的人生之花，悄悄綻放了……
那時(shí)花開(kāi)作文 篇13
二月剛過(guò)，木棉花開(kāi)了一樹(shù)，宣告著(zhù)春天的來(lái)臨。
天亮得越來(lái)越早了。鈴響過(guò)后我們便漸漸起床。我還記得上初一之前，我的生活無(wú)規律，早晨都是拿捏著(zhù)學(xué)校上課的點(diǎn)，抵著(zhù)時(shí)間起床。自從進(jìn)入初中開(kāi)始內宿，我的生活都變得有條不紊，也不再拖拖拉拉。
有人說(shuō)，習慣和喜歡是不一樣的，你習慣的有時(shí)或許是你所厭惡的，那真的是在折磨自己。而我現在習慣了這種既有規律有不乏趣味的內宿生活，且是發(fā)內心的喜歡，這是再好不過(guò)的了。
晨跑過(guò)后我們陸續向食堂走去，食堂里人很多，宿管老師和校長(cháng)都忙著(zhù)維持秩序。每一個(gè)去打飯的同學(xué)都主動(dòng)排隊，偶爾有幾個(gè)同學(xué)插隊也會(huì )被人善意地提醒。內宿生活在很大程度上培養了我們的公共道德意識。
而在繁忙節奏又快的內宿生活中，總會(huì )有溫馨的情節。
仍記得初一期末前的那段時(shí)間，宿友們都忙著(zhù)復習，在宿舍里大多數時(shí)間也是每個(gè)人都捧著(zhù)一本書(shū)。但盡管這樣，宿友們之間還是會(huì )無(wú)聲地互相幫助。比如有時(shí)候回宿舍會(huì )發(fā)現已經(jīng)有人幫忙打好了水，有時(shí)候會(huì )發(fā)現宿長(cháng)已經(jīng)挑好了每個(gè)人的水果放在床鋪邊。有些事至今不知道是誰(shuí)做的，但每每想起來(lái)還是會(huì )有一股暖流涌上心頭。
臨期末的前一個(gè)黃昏，宿舍的十二個(gè)人都齊了，圍成一圈坐在草地上，看天邊夕陽(yáng)西下。落日的'余暉照映著(zhù)宿友們的側臉，我們笑著(zhù)回憶著(zhù)這一學(xué)期的酸甜苦辣，陣陣歡笑聲回蕩在耳邊。我們嬉笑，玩鬧。暫時(shí)將繁重的學(xué)習任務(wù)拋卻。我想，好多年后回想起來(lái)，一定會(huì )為我們宿舍的友誼而會(huì )心發(fā)笑。也許今后我們將分別，是疏離，可是這一刻，宛如記憶中的寶石，即使被時(shí)光埋入塵土，也不能忘懷。
友誼讓內宿生活充滿(mǎn)歡樂(lè )，而勞動(dòng)則讓內宿生活熠熠生輝。
內宿生每個(gè)學(xué)期要輪流著(zhù)打掃食堂。吃完飯后，我們便各自拿了衛生工具前往食堂，在老師的安排下，我們有了各自的任務(wù)，有的負責換水，有的負責拖地。我提著(zhù)水桶前往接水，又跌跌撞撞地把干凈的水運回來(lái)。一次次地換水雖然很累，但看著(zhù)食堂被同學(xué)們漸漸打掃干凈，我們每個(gè)人都很高興。這是我們每天吃飯的地方，靠我們的辛勤勞動(dòng)讓它變得干凈是我們的責任。食堂內，好多同學(xué)已被臟水弄臟了褲腿，卻仍忙得不亦樂(lè )乎。
內宿縱使辛苦，但是卻讓我們的生活變得不再單調。每個(gè)夜晚回到宿舍，回憶著(zhù)一天所發(fā)生的事情，總會(huì )不自覺(jué)地勾起嘴角。
【那時(shí)花開(kāi)作文】相關(guān)文章：
那時(shí)花開(kāi)作文01-26
那時(shí)花開(kāi)-考場(chǎng)優(yōu)秀作文06-22
中考滿(mǎn)分作文那時(shí)花開(kāi)07-05
那時(shí)花開(kāi)作文15篇01-26
關(guān)于冬至的作文作文06-30
學(xué)生作文：秋游作文06-22
學(xué)生作文：作文大師06-22