科技的作文

科技的作文常用6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的科技的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技的作文 篇1

　　今天上午，我在學(xué)校操場(chǎng)發(fā)現了一只螞蟻，便閑得無(wú)聊，一腳踩上去，可是，螞蟻卻安然無(wú)恙。我氣極了，又一巴掌拍了下去，它還是沒(méi)事，我見(jiàn)了，就便起了好奇心，為什么一個(gè)手指頭能傷了它，拳頭和腳卻傷不了它，于是我便去查書(shū)。

　　查完書(shū)后，我又沮喪起來(lái)，原來(lái)書(shū)上與這個(gè)有關(guān)的全是問(wèn)題，這又得逼我去網(wǎng)上查，正好，下午有節信息課，剛好可以查一查。

　　但是我又發(fā)現了幾個(gè)問(wèn)題，一：無(wú)論把螞蟻放在哪里，它都會(huì )找到家。二：如果一只螞蟻遇到危險，在逃跑的時(shí)候，凡是靠近它的螞蟻，都會(huì )跟這只螞蟻一起逃跑。三：螞蟻見(jiàn)到蟲(chóng)子大多數的第一個(gè)反應都是不殺它。

　　這些問(wèn)題都很難，可是第一個(gè)問(wèn)題可以做實(shí)驗。首先，用一個(gè)玻璃盒蓋住一只螞蟻，之后將玻璃頂封住，會(huì )發(fā)現螞蟻到處亂竄，將蓋上的.東西去掉后螞蟻就又恢復正常。這說(shuō)明螞蟻是靠天來(lái)辨路的。

　　下午，來(lái)到微機室，我開(kāi)始查電腦，終于解開(kāi)了心中的疑問(wèn)。原來(lái)，螞蟻可以用觸角來(lái)傳達信號，而人類(lèi)卻聽(tīng)不見(jiàn)。所以，只要一只螞蟻遇到危險，它便會(huì )用觸角來(lái)通知同伴。螞蟻不殺蟲(chóng)子是因為螞蟻們要在蟲(chóng)子肚子里種下"孩子"。

　　自然世界真是奇妙，我相信，會(huì )有更多的東西需要人類(lèi)探索。

科技的作文 篇2

　　在這春光明媚的季節里，上午科學(xué)老師帶全班同學(xué)去操場(chǎng)上看科技展品。

　　我們高興地到教室外排隊，軍體委員說(shuō)齊步走，我們走到了操場(chǎng)，一到操場(chǎng)我大開(kāi)眼界，一些新奇的東西展現在我眼前，我第一個(gè)看到的是，魚(yú)的眼睛，在簡(jiǎn)介里看到魚(yú)的眼睛長(cháng)在通的兩側，可以看到三百六十五度之外的東西，我很好奇，所以我自己上去試了試，果然可以看到三百六十五度之外的東西，我看的.心服口服，我想是誰(shuí)發(fā)明了這些東西，我非常佩服他。

　　我第二個(gè)看到的是鳥(niǎo)眼，他看起來(lái)方方正正很像魔方，我又忍不住去看了看，哦！原來(lái)里面看著(zhù)也有許多小方塊��！真是太有意思了。

　　我印象最深的是“人體導電”人體導電是用人體雙手的電力而傳播到身體上，這就叫人體導電。

　　最后，我想告訴大家，多看一看這些東西沒(méi)有壞處只有益處，希望學(xué)校再多找一些這樣的東西給同學(xué)們看。

科技的作文 篇3

　　今天一起床，我就特別興奮，因為爸爸

　　媽媽要帶我去科技館！我太高興啦！

　　轉了兩趟車(chē)，我們終于到達了目的地。

　　走進(jìn)科技館的大門(mén)，我的眼前頓時(shí)一亮——兩排整齊的小樹(shù)中間夾著(zhù)一條小路，小路左邊是一片開(kāi)闊的人工湖，湖水在陽(yáng)光下閃著(zhù)粼粼波光。湖的后面是呈圓球形的館體�！安焕⑹强萍拣^啊，連形狀都這么有創(chuàng )意�！蔽胰套◇@嘆，迫不及待地走進(jìn)了科技館。

　　科技館分為地下一層和地上三層。我們乘坐觀(guān)光電梯一層層參觀(guān)。哇，好神奇��！竟然有模擬火山噴發(fā)、模擬洪水決堤、模擬地震等等項目。還有介紹宇宙奧秘、人類(lèi)起源、恐龍滅絕的知識，看的我目不暇接。最有趣的是機器人的舞蹈表演了。只見(jiàn)三個(gè)方頭方腦的鐵家伙隨著(zhù)音樂(lè )的節奏時(shí)而抬腿，時(shí)而抖手，還擺出來(lái)千手觀(guān)音的造型。啊，最后一個(gè)機器人因為姿勢不對，竟然噗通到底，逗得我們哈哈大笑。

　　在負一樓，我們體驗了“飛機逃生”的`項目。進(jìn)入飛機的時(shí)候，我心里像裝著(zhù)100只跳來(lái)跳去的兔子一樣忐忑不安。坐在機艙里，空姐開(kāi)始介紹飛機各部分設施，以及這些東西的用處。當我聽(tīng)到座位下有救生衣時(shí)，便低下身子去找，還傻乎乎地說(shuō)：“咦，怎么沒(méi)有呀?空姐在騙人！”忽然，“窗外”下起了雷陣雨，天空中又是打雷又是閃電。我們的飛機一陣陣顛簸�？战阏f(shuō)飛機馬上要緊急迫降了，讓我們雙臂抱頭，低伏在座位上。我又驚又怕的叫：“啊，著(zhù)火了！怎么辦��？”全機人一陣爆笑。解說(shuō)員也笑了：“快一點(diǎn)從安全梯滑下去吧！”大家一擁而出，有秩序的從安全梯滑了出去。哈哈，我們逃生成功！

　　今天的科技館之行真是既長(cháng)知識又有趣��！

科技的作文 篇4

　　4月8日是學(xué)習科技節的開(kāi)幕式，我們請來(lái)了“瘋狂家族”的老師們給我們展示精密的科學(xué)儀器，為我們講解科學(xué)道理

　　用干冰和著(zhù)沐浴露洗澡是同學(xué)們最喜歡觀(guān)看的項目之一，在水中加入沐浴露，再放進(jìn)幾塊干冰，泡沫就會(huì )不斷地涌上來(lái)，仿佛天女散花一般。同樣有趣的是在一桶水中放入幾塊干冰，霧氣便像瀑布一樣迫不及待地涌出水桶，把頭埋進(jìn)“霧”中，幾乎什么都看不見(jiàn)。用干冰做“大炮”也讓同學(xué)們贊嘆不已。在一個(gè)有噴嘴的罐子里放進(jìn)水和干冰，然后擰緊蓋子，堵住噴嘴，隨著(zhù)“嘭”的'一聲蓋子飛到了操場(chǎng)的另一端。

　　然而“瘋狂家族”的壓軸戲卻是利用大氣壓發(fā)射火箭，在可樂(lè )瓶里裝一些水，利用氣壓讓火箭發(fā)射，真遠呀！從主席臺“飛”到了校門(mén)那里，真厲害！

　　“瘋狂家族”的表演讓我們興奮不已，更重要的是我們知道了不少科學(xué)知識。多么有意思啊，真期待下一屆科技節。

科技的作文 篇5

　　(墨子)里有一個(gè)故事：墨子的弟子走到了一塊農家，看見(jiàn)田間的老伯在用水桶提拉井水，來(lái)回澆灌。他說(shuō)：“老伯，你怎么還用這么麻煩的方法，那邊不是有水車(chē)嗎？”老農立刻變了臉色，怒不可遏：“你以為我不知道有水車(chē)呀，我是在規矩地用傳統的方法，不投機取巧罷了！”

　　當然現在水車(chē)也能算為傳統方法了，我們有水廠(chǎng)提供的自來(lái)水，隨叫隨到。但孟子的年代，水車(chē)是“現代科技產(chǎn)品”。為什么(墨子)有這樣的`故事，因為墨子生于戰國初期，環(huán)境的影響使他不像孔子那樣追求高貴，而是“非”一些事物�！胺恰本褪欠磳�、批評。這其中就包括現代科技。過(guò)去的“現代科技”與今天的雖然作用大改，但性質(zhì)不變，我們可以一概而論。拿今日說(shuō)吧，有了電話(huà)，溝通方便了，當你問(wèn)候家人時(shí)，一個(gè)電話(huà)或許就可能解決，但“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的情懷滋味還有嗎？有了電腦，人們用鍵盤(pán)輸入文字，致使握筆寫(xiě)字都不“會(huì )”了。我看見(jiàn)一些嘉賓為欄目寫(xiě)寄語(yǔ)，居然恬不知恥地說(shuō)出自己“寫(xiě)字都不太習慣了”的事。也許你不說(shuō)，就沒(méi)人得知，但捫心自問(wèn)，一個(gè)中國人不“會(huì )”寫(xiě)中國字，你不慚愧嗎？除此之處，還有許多，如經(jīng)常上網(wǎng)查資料會(huì )增加惰性，沉迷于游戲，拋棄健康等等。

　　回想一番，我們發(fā)現現代科技是存在著(zhù)弊端的。墨子的“非”也不無(wú)道理，這也證明任何事物都是相對的，有利有弊。但綜合來(lái)看，現代科技中利大于弊，我們應該利用其好處，發(fā)掘其潛能，填補不足，使其完善化。

科技的作文 篇6

　　媽媽帶我去科技館觀(guān)看了里面的科技展品，這些科技展品主要體現了科技的知識性和趣味性以及參與性，為公眾特別是青少年營(yíng)造了一個(gè)時(shí)尚、現代的"科學(xué)樂(lè )園".

　　里面的.科技展品讓我目不暇接，最讓我感興趣的是哈哈鏡，只要一站在哈哈鏡前面，人的形象馬上就變了，頭變得又大又長(cháng)，而身體卻變得又短又胖。你知道哈哈鏡為什么能把人照成那副模樣嗎？原來(lái)哈哈鏡就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會(huì )把鏡緣縮小，凸面鏡會(huì )把鏡緣放大，從而達到失真的效果。并且，哈哈鏡的成像特點(diǎn)是平面鏡成像原理。光的反射，成的是虛像，球內集焦，能讓人變短或者變胖，球外擴散，能使人變長(cháng)、變大。

　　最讓我想不通的是無(wú)弦琴，沒(méi)有琴弦卻能彈奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。它是用手操作的，只要用手遮住——光敏傳感器，展品就會(huì )發(fā)出聲音，連續動(dòng)作就像撥動(dòng)琴弦一樣，能演奏出不同的音階和樂(lè )曲。原來(lái)有些電阻很大的材料，經(jīng)過(guò)光照，電阻就會(huì )變得很小，從而增加了導電性，這種現象叫做光電效應。用這種材料可以制成光敏元件，對電路進(jìn)行光控。

　　通過(guò)這次對展品的參觀(guān)了解和實(shí)踐操作，使我親身體會(huì )到了"科技的神奇"。

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