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“雙面”的我作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的“雙面”的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“雙面”的我作文1
“今日事，今日畢。好習慣要從小養成……”這是節數學(xué)課，說(shuō)話(huà)的人，正是五年級教我們的數學(xué)老師陶楓。
陶老師個(gè)頭不高，膚色白凈，大眼睛有時(shí)圓瞪有時(shí)笑瞇瞇，一頭披肩長(cháng)發(fā)微卷似細浪。別看陶老師長(cháng)得像個(gè)洋娃娃，可她嚴厲著(zhù)呢！
記得有一次，陶老師布置我們回家剪幾個(gè)梯形，還在這項作業(yè)上額外標注了五角星，作為重點(diǎn)�？苫丶液�，我光忙著(zhù)完成其他作業(yè)，偏偏忘記了這項。第二天上數學(xué)課時(shí)，陶老師讓同學(xué)們拿出梯形，我一下子傻了眼�？晌肄D念一想：反正又不是什么大不了的作業(yè)，今天再剪就是了。不等我想完，耳畔響起一聲炸雷般的怒吼：“沒(méi)完成作業(yè)的全都站起來(lái)！”我只感覺(jué)腿肚子一抖，雙腿像灌滿(mǎn)了鉛似的，但也只好硬著(zhù)頭皮站起來(lái)。我把頭埋得低低的'，不敢正視老師。糟了，等待我的，將會(huì )是前所未有的暴風(fēng)雨……
“課代表，記名字！”陶老師的語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了無(wú)法挑戰的威嚴�！敖袢帐�，今日畢。好習慣要從小養成……”陶老師的語(yǔ)氣稍微緩和了些，可怒容依然未消。此刻，她的諄諄教誨就像小錘子一樣，一下下敲擊著(zhù)我的心房。
可別以為陶老師只有嚴厲的一面，我發(fā)現，陶老師也很溫柔呢。
這不，陶老師又帶我們用小植物來(lái)裝飾教室啦。她穿梭在這些花花草草之中，給它們澆澆水，理理發(fā)，曬曬太陽(yáng)，忙得不亦樂(lè )乎。她凝望花草時(shí)的微笑眼神，是那么溫柔，那么慈愛(ài)。哦，我明白了，實(shí)際上，我們不就是陶老師精心呵護、培育的小花苗嗎？原來(lái)，愛(ài)就掩藏在嚴厲的外表下��！
陶老師的嚴厲，讓我敬畏；陶老師的溫柔，更讓我敬愛(ài)！
“雙面”的我作文2
她，扎著(zhù)馬尾辮，身穿修長(cháng)的旗袍，腳著(zhù)一雙繡花鞋，遠遠看上去就像從畫(huà)里走出來(lái)的古典美女。
你們知道我口中的這位古典美女是誰(shuí)嗎？她就是我們班的科學(xué)老師，她上知天文，下曉地理，我們對她總是佩服得五體投地�？茖W(xué)老師還有一個(gè)特別的稱(chēng)號，那就是“雙面人”，她的一面像一頭兇猛的獅子，另一面卻像一只溫順的小綿羊。
就說(shuō)解剖油菜花的那節實(shí)驗課吧，因為是第一次上解剖課，全班同學(xué)都顯得異常興奮。整個(gè)教室就像一鍋煮沸的開(kāi)水，科學(xué)老師一直用她獅吼般的嗓門(mén)喊著(zhù)：“安靜、安靜�！笨上н@個(gè)大鍋蓋還是無(wú)法蓋住我們這鍋沸水。好像是為了向大家傳遞自己激動(dòng)的心情，我們班的搗蛋大王突然高歌一曲。這時(shí)候，我看到科學(xué)老師雪白的臉蛋突然漲得通紅，我想：搗蛋大王要完蛋了！接下來(lái)科學(xué)老師肯定要殺雞儆猴了！果然，只見(jiàn)老師隨手拿起一支粉筆，這支粉筆像一支離弦之箭直接射向目標，搗蛋大王立馬中箭�！澳�，給我站后面去！”這振聾發(fā)聵的聲音穿透到了我們每個(gè)人的耳中，大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
“好，接下來(lái)，我們開(kāi)始上課吧�！鞭D眼間，科學(xué)老師的`怒火就平息了，面帶微笑地給我們上課，好像完全把剛才的事情拋之腦后了。緊接著(zhù)，她變成了一位醫生，手拿鑷子和小刀，一邊解剖油菜花，一邊耐心地為我們介紹油菜花的組成部分�！斑@六根細細的雄蕊就是勇士，中間這根被包圍的就像一位女王陛下，它是雌蕊�！薄斑@個(gè)胖胖的家伙就是子房哦！”聽(tīng)著(zhù)科學(xué)老師幽默風(fēng)趣的講解，大家都陶醉其中，不知不覺(jué)知道了許多知識！
這就是我們的雙面人老師，一個(gè)嚴厲而又不失溫柔的古典美女。
“雙面”的我作文3
我老爸和其他爸爸一樣普通，戴眼鏡、高個(gè)子、中等身材、很愛(ài)干凈。他是個(gè)“雙面”老爸，一會(huì )兒像個(gè)孩子，過(guò)一會(huì )兒又出現了他嚴厲冷峻的目光。
期末考試前一個(gè)月，爸爸便給我暫停了所有的娛樂(lè )活動(dòng)，電子產(chǎn)品看也不能看一眼。我很生氣，但回過(guò)頭來(lái)想想馬上要考試了，我做練習的速度也就快馬加鞭，剛到口中的怨言也吞進(jìn)肚子里了。我耳邊一直是爸爸的叨念：“抓緊時(shí)間！”“多做練習！”“頭抬高！”哎呀，你受得了，但是對于正處在沖刺階段的我來(lái)說(shuō)，卻受不了。我的耳朵都快起繭了。當我做了很長(cháng)時(shí)間，想打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰時(shí)，爸爸不知從哪兒像個(gè)偵探一樣冒出來(lái)了�！坝窒胪祽辛�？沒(méi)門(mén)！”爸爸說(shuō)著(zhù)，便把我強行埋進(jìn)練習堆里，想反抗也不行。真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”呀！由于爸爸在家里的教育和培養，在學(xué)校里復習我也一刻不敢松懈，下課了也待在座位上抄啊，寫(xiě)啊，背啊，腦子運轉得都停不下來(lái)了。
期末考試結束了，當我聽(tīng)到自己的成績(jì)時(shí)，不免有一些遺憾。雖然評上三好生，但數學(xué)和英語(yǔ)的分數不是特別好，有待加強，這使我在快樂(lè )中增添了幾分沮喪。爸爸放學(xué)后陪我吃好了午飯，在月湖公園漫步。我向爸爸傾訴了心中的`煩惱，爸爸也告訴了我一些學(xué)習經(jīng)驗，也不忘向我祝賀。晚上，爸爸帶我去了超市，買(mǎi)了一個(gè)我心儀的筆袋。我驚喜萬(wàn)分，沒(méi)有想到一句不經(jīng)意的“筆袋舊了，有點(diǎn)臟了”深深地刻在爸爸心里�；丶液�，爸爸像個(gè)孩子似的和我打打鬧鬧，還同意我玩電腦，我十分開(kāi)心，和爸爸擁抱、擊掌，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)房間。
我的“雙面”爸爸你認識了吧？一個(gè)又“壞”又“好”的爸爸讓我體驗生活，經(jīng)歷挫折，挑戰困難。我為我有一個(gè)“雙面”爸爸而感到高興！
“雙面”的我作文4
我的老爹沒(méi)有一個(gè)能養家糊口的工作，也沒(méi)有一張英俊瀟灑的臉龐，更沒(méi)有滿(mǎn)身的“腱子肉”，但他卻是我幸福的港灣，更是我家的大廚神、小“卓別林”。
我的老爹是個(gè)“職業(yè)病”患者，一干起活來(lái)就跟打了雞血一樣，根本停不下來(lái)，雖然他只是一個(gè)不起眼的小廚子。
老爹一炒起菜來(lái)就滿(mǎn)屋調味料味。他炒菜時(shí)，會(huì )不停地顛勺。手一使勁，往上一挑，鍋里的菜就會(huì )空中翻滾三百六十度，鐵勺子向前、后、左、右不斷地擺來(lái)擺去，就在這時(shí)，坐在廚房“觀(guān)戰”的我，可被老爹這一舉動(dòng)給嚇了一大跳。鍋底下的火一下子跳起三丈多高，它一會(huì )兒跳起，一會(huì )兒坐下，不知不覺(jué)，這鍋里的.菜便炒好了一半兒，老爹將火開(kāi)到最大，紅色的火焰一下子就變成了藍火，火更加旺盛，同時(shí)，老爹也熱得汗流浹背。最后，菜炒好了，老爹將大鍋輕巧地拿了起來(lái)，輕盈地將菜倒入盤(pán)中，色、香、味俱全的美味佳肴就誕生了。老爹告訴我：“兒子，只要你愛(ài)吃，我再忙再累也要炒給你吃！”
只要老爹一不干活，我就會(huì )像跟屁蟲(chóng)一樣，圍在老爹身邊，跟他玩兒，在大多數的時(shí)候，我都會(huì )問(wèn)老爹一些問(wèn)題，久而久之，老爹就會(huì )變得不正經(jīng)，之后，只要我問(wèn)老爹：“為什么呀？”老爹會(huì )陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“喂小米！”是不是很幽默？
老爹不僅炒菜做飯很在行，他也是個(gè)幽默老爹。在我遇到困難，無(wú)法去正面面對生活時(shí)，老爹總會(huì )耐心地引導我，讓我走出困境。他常常會(huì )說(shuō)：“天上飄來(lái)五個(gè)字，那都不是事！”聽(tīng)完，我便會(huì )放聲大笑，一切都煙消云散。
這就是我的老爹，一個(gè)做飯鮮美，又能讓我捧腹大笑的雙面老爹。
“雙面”的我作文5
說(shuō)起我敬佩的人，那應該是我的語(yǔ)文老師了。他不但知識淵博，而且上課很有趣，上他的課感覺(jué)一點(diǎn)也不無(wú)聊，所以我很喜歡上他的課，他就是——沈老師。
沈老師的個(gè)子不高，身體微胖。他愛(ài)穿那件淺藍色的格子襯衫，而且還有一個(gè)將軍肚，如果沈老師再穿上一件鎧甲，那豈不是就成一個(gè)將軍了嗎？
他不僅僅是一位老師，他還是一名“偵探”。有一次我們班同學(xué)李文翔的書(shū)包不見(jiàn)了，李文翔急的坐在位置那里哭。
上語(yǔ)文課了，沈老師來(lái)了，看李文翔哭了，就上前一問(wèn)：“李文翔你怎么哭了？是不是有人欺負你了？”
“不是，是我的書(shū)包不見(jiàn)了�！崩钗南鑲牡卣f(shuō)。
老師得知李文翔的書(shū)包不見(jiàn)了，就一個(gè)一個(gè)的問(wèn)，大家都說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)。
突然有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師外面有一個(gè)書(shū)包，好像就是李文翔的書(shū)包�！�
“是的.，好像呀�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)。
老師讓李文翔去把書(shū)包拿了進(jìn)來(lái)，然后李文翔就坐在位置上不說(shuō)話(huà)了。
沈老師用嚴厲地目光看著(zhù)我們，嚴肅地對我們說(shuō)：“告訴你們，如果是你們當中的一個(gè)人扔的，就得要誠實(shí)的告訴我�！贝蠹衣�(tīng)了老師話(huà)，嚇了一大跳，原來(lái)老師還有一副令人害怕的面孔。
下午第一節課是語(yǔ)文課，老師剛走進(jìn)教室，楊亦軒就投案自首。
老師沒(méi)有生氣，而是用溫和的語(yǔ)氣對他說(shuō)：“你為什么扔李文翔的書(shū)包？”
“因為他不跟我玩了�！睏钜嘬幷f(shuō)。
“哦，下次不可以了”�！崩蠋熣f(shuō)。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)既嚴肅又和藹可親，具有雙面性格的老師，同學(xué)們都喜歡他。
“雙面”的我作文6
“起床啦，起床啦，太陽(yáng)都曬屁股了�！闭f(shuō)完，媽媽便拉起窗簾�！皨寏~”“一會(huì )兒吃早飯，收拾完后我去上班�！眿寢尠盐覐拇采狭眍�(lèi)起來(lái)剛“站”好我有立刻軟了下去。見(jiàn)我這樣，老媽便直接把我拖下床，從臥室扔了出去。
哎，這就是我的媽媽。超級潔癖而又非�？蓯�(ài)的老媽。沒(méi)錯，我有一個(gè)“雙面媽”。
“超級潔癖”的老媽
一說(shuō)到媽媽?zhuān)沂紫认氲降闹挥羞@四個(gè)字——超級潔癖。進(jìn)了我家你就會(huì )知道：地板上從無(wú)一點(diǎn)灰塵，不信你可以有手帕擦，然后放在放大鏡下觀(guān)察；我家柜子上的玻璃如果有一塊不能像鏡子一樣，那是你進(jìn)錯了屋；我家的抹布每一塊都像毛巾一樣干凈……因此，老媽也給我們“爺倆兒”（我和老爸）定了很多規矩——什么鞋子只能脫在門(mén)口的塑料墊上，不然會(huì )被罰拖地一個(gè)星期；在地毯上只能光著(zhù)腳，不能穿拖鞋，不然罰用吸塵器吸地毯30天；洗臉的時(shí)候不能把水濺到鏡子上，不然罰擦鏡子一周…所以，我和老爸每天都小心翼翼的，生怕哪一天踩到了地雷，把自己炸上天。
別看老媽干活那么認真，可也有孩子氣的時(shí)候。我偷偷告訴你，老媽有一個(gè)癖好——她特別喜歡小孩子，每次看見(jiàn)可愛(ài)的胖胖的小孩子都會(huì )上前掐掐他們的臉。有一次，媽媽的同學(xué)和他的孩子來(lái)我家玩。我媽看見(jiàn)來(lái)了個(gè)新的小朋友，便上前使勁揉他的臉蛋。邊揉還邊笑著(zhù)說(shuō)：”好Q��！拿什么化妝品擦的？”然后有把手放在她同學(xué)的臉上，邊揉邊撅著(zhù)嘴說(shuō)：“老的`就沒(méi)小的好了！”我呢在一旁站著(zhù)，嘴角抽搐著(zhù)，冷汗從我額頭滾下，小聲默念著(zhù)：“我不認識她，我不認識她，我不認識她……”孩子被揉疼了，便大叫著(zhù)躲到我身后，還沖媽媽大喊：“Colorwolf！Colorwolf！”“Colorwolf？”老媽很疑惑。哼！老媽?zhuān)澞氵�是英語(yǔ)老師呢！人家罵你是色狼都不知道。我心里暗暗地想。
“快睡覺(jué)了！都幾點(diǎn)啦？”老媽有來(lái)催促了。我晃晃腦袋，暗暗的想：明天的老媽又是什么樣子呢？”
“雙面”的我作文7
每個(gè)人的老媽都不一樣，我的老媽就可以算是媽媽界的“奇葩”，媽媽中的“戰斗機”。想知道他有什么不同嗎，就往下看。
第一面：“晴”
話(huà)說(shuō)那天，我喜氣洋洋的對她說(shuō)：“媽?zhuān)业淖魑脑凇犊鞓?lè )作文》上發(fā)表了�！蔽覌寢屢宦�(tīng)，笑的像一朵綻放的菊花。把書(shū)從我的手里接過(guò)來(lái)，一邊看一邊說(shuō)：“恩，不錯，繼續努力�！狈耆司瓦@么說(shuō)：“有的時(shí)候我們不讓李澤田玩電腦，他就用電腦打作文，還可以順便玩一會(huì )電腦�！卑押檬氯珨埖剿纳砩先チ�。
第二面：“陰”
說(shuō)到我媽的“陰暗面”，那可真有的說(shuō)，比如說(shuō)我的朋友韓良澤考試比我考得好，他就會(huì )沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)：“你看看你，你怎么就考不過(guò)人韓良澤呢？你看看人家那學(xué)習成績(jì)，再看看你，唉……”還有，我媽媽帶我去買(mǎi)自行車(chē)，見(jiàn)著(zhù)一個(gè)小朋友在自己試車(chē)，就又向我“開(kāi)炮”了：“你看看你，人家都自己騎車(chē)子，你還得叫你爸爸騎�！蔽乙呀�(jīng)習慣了她的脾氣。在每天早晨，如果我做錯了什么事或者是動(dòng)作慢了，她就會(huì )像獅子般張開(kāi)她那“血盆大口”吼道：“快點(diǎn)，再不快點(diǎn)就晚了！”或是“真是的，你怎么就做不好呢，不用你了�！�
在這里，我做一個(gè)對比，如果我說(shuō)我考了級部第一，我媽就喜滋滋的笑著(zhù)對我，如果我說(shuō)我考了班里第七，我我就會(huì )陰沉著(zhù)臉，好似即將要把我吃掉的老虎，會(huì )對我咆哮：“你怎么考的這么差？下次考不好別回來(lái)了！”我經(jīng)常這么對我媽說(shuō)：“媽?zhuān)胂蝽n良澤的媽媽靠攏就直說(shuō)嘛（韓良澤的媽媽一向以嚴厲著(zhù)稱(chēng)），作風(fēng)都差不多，都愛(ài)與人攀比。真不明白你怎么想的'�！庇梦业脑�(huà)說(shuō)，那真是像川劇中的變臉。翻臉比翻書(shū)還快。真是我家的一座“活火山”。
這就是我的“極品老媽”。噓，她來(lái)了，她看到我的作文會(huì )罵我一頓的，先跑為妙，三十六計走為上計，我走了，再見(jiàn)��！
“雙面”的我作文8
她，高高的個(gè)子，一個(gè)馬尾辮綁在后腦勺。一雙烏黑的大眼睛，一個(gè)高挺的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。她——我的朋友——就是那“雙面人”
在我的眼中，她自己帶著(zhù)兩張“面具”生活，兩張截然不同的面具：一個(gè)“假小子”面具，一個(gè)“淑女”面具。
如果她戴上一張“假小子”面具，整個(gè)生活會(huì )變得多姿多彩起來(lái)。
她是我放學(xué)時(shí)同路的伙伴，每次笑嘻嘻的跟我聊天時(shí)，她那張櫻桃小嘴會(huì )咧得大大的，手舞足蹈。走路時(shí)，不想女孩子那樣，文文雅雅，她走路，前腳掌先著(zhù)地，走的極快，還一跳一跳的，我為了趕上她的腳步，還得小跑。哎，真是個(gè)“假小子”
如果她戴上一張“淑女”面具，整個(gè)生活會(huì )變得安靜。
有一天，遲到的我焦急的飛跑的去我和她約好的地點(diǎn)�！敖K于到了�！蔽也煌５�.哈著(zhù)氣，臉上也隱約出現了汗珠。終于恢復過(guò)來(lái)了。我剛想邁起腳步，說(shuō)一聲：“對不起，我遲到了�！眳s驚異的發(fā)現，平時(shí)像個(gè)“假小子”的她，清清楚楚的變成了一個(gè)在我眼中從沒(méi)有安靜過(guò)得安靜的她。她，蹲在地上，靠著(zhù)墻，腿上放著(zhù)作業(yè)本，埋頭寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，遇到不會(huì )的題，就從書(shū)包里拿出驗算本驗算……我呆呆的站在那里，安靜的仿佛時(shí)間停留在了此刻的每一分每一秒……她似乎發(fā)現我了，把頭從埋頭寫(xiě)作業(yè)中抬起，眼也漸漸移向我這邊，她把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包里，站起身來(lái)，慢慢的走向我：“你來(lái)了�！蔽覐拇翥吨谢剡^(guò)神來(lái)：“嗯，對不起，我遲到了�！薄皼](méi)事，是朋友說(shuō)什么對不起�！彼只謴统伞凹傩∽�"了，一只手搭在我的肩上，邊聊著(zhù)，另一只手還要在空中劃著(zhù)什么。我們一起哈哈大笑的向前走去……
我喜歡我的朋友，更喜歡這個(gè)”雙面人“。
“雙面”的我作文9
看完這個(gè)節目，我不禁回想起來(lái)……
從上學(xué)以來(lái)，我依舊是大家眼中的好學(xué)生、老師身旁的好幫手、同學(xué)們夸贊的好榜樣。殊不知，我的心中曾經(jīng)還有一股“邪惡”。曾經(jīng)的我是這樣的：老師作業(yè)布置多了，我就會(huì )在心中哀聲怨道：老師給我的任務(wù)多了，我就會(huì )跟老師找理由推辭。曾經(jīng)令我最討厭的是：當老師叫到一位同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)同學(xué)答不出，老師就會(huì )讓同學(xué)抄正確答案五遍。為什么要抄五遍！抄一遍不就行了嗎！抄五遍，嗯！那么麻煩！
但是，自從我看了這個(gè)節目后，我的思想發(fā)生了很大的變化：已經(jīng)可以把那心中的“邪惡”消滅掉了。比如：老師的作業(yè)布置多了，我只會(huì )在心中默默地說(shuō)著(zhù)，別看作業(yè)很多，其實(shí)挺少的，或是老師是在鞏固我們的知識；老師給我的任務(wù)多了，我只會(huì )自言自語(yǔ)，我好高興哦，老師居然這么信任我；還有，對于罰抄的那件事，我十分地自責，老師叫我們抄五遍一定有老師自己的'道理，才知道什么叫“用心良苦”��！
不僅僅是上面這些，我們更應該去感謝、報答全世界所有的老師！因為老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，沒(méi)有老師辛勤的培育，怎么會(huì )有“我”這么優(yōu)秀的學(xué)生呢？我們還有感恩我們的父母，因為，給予了我們的生命，給予我們現在這么好的生活壞境，每天看見(jiàn)父母的這么勞累，我就暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習，天天向上。
今天是教師節，為了感謝我的老師們，我特送了一個(gè)精美的盒子，里面不是金銀珠寶，也不是山珍海味，而是我親手折的11個(gè)千紙鶴，把它們拆了，上面還有我親手寫(xiě)的祝福語(yǔ)：“祝所有老師們節日快樂(lè )！”
時(shí)間過(guò)得很快，我已經(jīng)10歲了，曾經(jīng)那“邪惡”的一面將成為記憶，不知道你們還有嗎？如果有，那一定要把它消滅掉了��！
“雙面”的我作文10
小學(xué)時(shí)，我們學(xué)校有個(gè)“著(zhù)名”的老師在幼兒園時(shí)，我便在同學(xué)的交談中認識了這位老師。
當時(shí)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們都將這位老師“魔化”了，總是能聽(tīng)見(jiàn)他們討論這老師的聲音�！澳咐匣ⅰ�，“女魔頭”這些稱(chēng)呼都在這位老師身上出現過(guò)。但我卻沒(méi)想到，她竟會(huì )是帶我走過(guò)小學(xué)四年時(shí)光的人。
升入小學(xué)的第一天，背著(zhù)嶄新的書(shū)包，裝著(zhù)沉甸甸的.新本子與新書(shū)，懷著(zhù)激動(dòng)地心情，我腳步輕盈地走進(jìn)教室。講臺上站著(zhù)一位30歲左右，不算漂亮，但卻有著(zhù)獨特氣質(zhì)的老師。我在想：這應該就是班主任吧。找了一個(gè)位置隨即坐下，不一會(huì )兒，那位老師做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師兼班主任，楊新櫻�！蔽毅蹲×�，名字好像有些耳熟。轉念一想，這不就是“大名鼎鼎”的 “女魔頭”教師嗎？
但是，在我于洋老師熟悉后，才真正的了解了她。
她在課堂上呼風(fēng)喚雨，句句話(huà)都慷鏘有力。如果與她單獨談話(huà)，你仿佛會(huì )看見(jiàn)她的頭上長(cháng)出了一對紅色的角。
但它卻是一位很好的老師。
隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大，老師也對我們越來(lái)越嚴厲，二年級時(shí)，還有個(gè)同學(xué)因為被訓而嚇哭。但是她卻會(huì )在你不知所措，傷心難過(guò)時(shí)，給你最貼心的安慰與幫助。
三年級時(shí)，我的語(yǔ)文考砸了，老師并沒(méi)有表現出什么，我卻認為，老師放棄我了。但在考試后的期末綜合評價(jià)表的“老師評價(jià)”欄上出現了這么一段話(huà)：“你是個(gè)可愛(ài)的孩子，謙虛、踏實(shí)。同學(xué)們有困難時(shí)，你總會(huì )最先伸出援助之手。但有一點(diǎn)，經(jīng)常會(huì )因粗心從而出現不必要的錯誤。如果能改變這個(gè)習慣，你一定會(huì )有更大的收獲
愛(ài)你的朋友�！�
自從這次后，老師在我心中的形象便出現了個(gè)360°大反轉，我更愛(ài)與她交流，最?lèi)?ài)上她的課了。
她便是我的雙面人老師，我最難忘、最?lèi)?ài)的人生教師。
“雙面”的我作文11
我的朋友是個(gè)很奇怪的人，有的時(shí)候，我甚至會(huì )覺(jué)得他是兩個(gè)人，因為他的性格有時(shí)溫柔到極點(diǎn)，有時(shí)就像一只會(huì )吃人的老虎。
那是我上三年級的一個(gè)冬天，我們的體育老師把我們從溫暖的的教室里喊出來(lái)，叫我們出去跑步，我很生氣，心想：外面那么冷，還叫我們出去跑步，老師還有沒(méi)有一點(diǎn)良心��！但是在兩個(gè)老師的驅逐下，我們不得不下去。
因為剛下過(guò)雪，所以我們學(xué)校的操場(chǎng)上不僅有冰涼刺骨的水，還有很大很大的薄冰塊。我們都跑得很慢，因為我們害怕摔跤，這要是一摔，可是會(huì )起一個(gè)三尺高的大包的。而我卻例外，我?jiàn)A緊眉頭，雙手拼命的用力。我跑了一圈又一圈，可在最后的時(shí)候，我的腳不知被什么東西給絆倒了，頭撞到了冰上，手也被石頭的尖扎破了，我沒(méi)有哭，只是慢慢地從冰上爬起來(lái)。這時(shí)，我的朋友李麗雅看見(jiàn)了，立刻說(shuō)要把我送去醫藥室，可我沒(méi)有站起來(lái)，只是呆呆地望著(zhù)那濕濕的東西，“是血！”李麗雅立刻喊了起來(lái)。全班的人都亂成了一鍋粥，他們有的把老師找來(lái)，有的圍著(zhù)我走來(lái)走去，還有得過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，送進(jìn)了醫藥室，我迷迷糊糊的看見(jiàn)了幾張醫生的臉，旁邊還有老師、爸爸媽媽和李麗雅。原來(lái)，我的額頭出的血太多了，校醫只是給我簡(jiǎn)單的包扎了一下，就把我送進(jìn)了醫院，這都多虧了李麗雅。我進(jìn)了手術(shù)室，做了個(gè)大手術(shù)，頭上縫了好幾針。
還有一次，是我的生日的時(shí)候，我邀請了很多的.人，收到了很多的禮物，但我并不是很高興，因為我的媽媽并沒(méi)有送給我禮物，而是把我的禮物送給了李麗雅，今天也是她的生日。我為了報復她，就嘲笑她長(cháng)得比豬八戒都丑，頭發(fā)比綠葉還短。她生氣了，用力一推桌子，幾杯飲料都倒了。她把頭發(fā)一晃，就沖出了我的家，并把門(mén)都關(guān)晃動(dòng)了。
看，我的朋友是不是很奇怪，是不是像“雙面人”，反正我覺(jué)得非常像。
“雙面”的我作文12
我的媽媽是世界上最疼愛(ài)我的人，在我心里，平常的時(shí)候我媽媽就是一位天使，她既溫柔又美麗，但是生氣的時(shí)候就是“惡魔”，既嚴厲又可怕。
我的媽媽很溫柔。從小到大，她都無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我，給我買(mǎi)好吃的好玩的，還有漂亮的衣服。每天還變著(zhù)花樣地做我最?lèi)?ài)吃的飯菜，晚上陪我看書(shū)講故事，對我可好了。
有一次，我生病了，媽媽帶著(zhù)我去醫院，醫生告訴我以后不要經(jīng)�？措娨暳�，那時(shí)候媽媽對我很溫柔，給我買(mǎi)好吃的，看著(zhù)我按時(shí)吃藥，我的病很快就好了。
媽媽終于露出了那久違的笑容，即使滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)疲倦。但只要看著(zhù)自己的孩子能好，那欣慰的眼神在她臉上還是顯得格外分明。還有，在我表現好的時(shí)候，媽媽總會(huì )笑得合不攏嘴，還會(huì )滿(mǎn)足我的很多條件，我覺(jué)得我的媽媽是世界上最好的媽媽?zhuān)∥业哪赣H，很多時(shí)候是個(gè)天使，但她有時(shí)就會(huì )變成“惡魔”。
當媽媽變成“惡魔”時(shí)，說(shuō)明她生氣了。記得有一次放假之后，前兩天我一直躺在沙發(fā)上看電視。媽媽實(shí)在看不下去，瞪著(zhù)眼睛板著(zhù)臉，生氣的對我說(shuō)：“你的.書(shū)都不用看了嗎？
作業(yè)也不用做了？還有天天對著(zhù)電視看，還會(huì )影響視力。你給我到房間站一小時(shí)，好好想一想�！闭f(shuō)著(zhù)啪的一聲把電視關(guān)了。
我知道媽媽也是為我好，取得一點(diǎn)成績(jì)就驕傲，以后的路還長(cháng)著(zhù)呢！
這就是我的媽媽?zhuān)议_(kāi)心的時(shí)候，媽媽比我還開(kāi)心；我做的不好的時(shí)候，媽媽會(huì )比我還著(zhù)急。我很愛(ài)我的媽媽?zhuān)驗橹挥袐寢尣攀鞘澜缟献钐畚业娜恕?/p>
我的雙面媽媽?zhuān)覑?ài)你！
“雙面”的我作文13
我有一個(gè)“雙面老媽”，她捉摸不定的性格可是把我害慘了，生氣時(shí)像個(gè)老虎似的冷酷無(wú)情，而溫柔時(shí)又像小貓一樣溫柔可愛(ài)。
突變的180度心情
老媽的情緒深不可測，這時(shí)還是一個(gè)笑臉，可能下一秒就會(huì )來(lái)了一個(gè)180度的大轉變，給你來(lái)個(gè)措手不及，這種招數我可中了無(wú)數次。
有一天，我正坐在沙發(fā)上看電視，老媽回來(lái)了，我立馬把一張獎狀獻了上去，頓時(shí)老媽笑口顏開(kāi)，我期待地說(shuō)：“是不是可以讓我玩兒手機了？”“不行！”老媽兩眼剎那間向我噴射著(zhù)怒火，沒(méi)想到她變臉變的這么快，受到驚嚇的我只好在她的注視下躡手躡腳地逃離了現場(chǎng)。
心中的那只老虎
一旦她心中的`那只隱藏著(zhù)的老虎發(fā)起威，那可不是誰(shuí)都控制不了的，即使是老爸也攔不住。
我玩起手機時(shí)總是得寸進(jìn)尺，長(cháng)時(shí)間后，她心中的那個(gè)老虎終于跳了出來(lái)，用“獅吼功”把我心中那個(gè)淘氣的小精靈嚇得一連退卻好幾步，我試圖反抗，可不過(guò)幾秒鐘就會(huì )敗下陣來(lái)，把我吼到房間中寫(xiě)作業(yè)，并且一鼓作氣，把我的病根全部鏟除，可憐我那些高端的游戲記錄��！(原創(chuàng )投稿 )
膽小的小貓打過(guò)了打虎 可每當她完成自己的“小夢(mèng)想”，逛街時(shí)就會(huì )溫柔無(wú)比，搞得我都不知道該怎樣面對她了呢！但也要小心他那心中的老虎隨時(shí)脫韁而出，把你嚇個(gè)半死，當我寫(xiě)完作業(yè)后，她對我非常好，又是給我買(mǎi)東西吃，又是讓我看電視，又是讓我玩手機，她一系列的動(dòng)作，竟讓我無(wú)言以對，驚訝不已，沉寂在幸福中的我如果無(wú)意做錯了一件事情，那“幸�！本蜁�(huì )隨時(shí)被全部收回，立馬變得痛苦而又傷心。
我有個(gè)雙面老媽?zhuān)拇嬖谧屛业某砷L(cháng)無(wú)比特殊，在成長(cháng)中體驗了不同方式的母愛(ài)，我愛(ài)你，我的雙面老媽?zhuān)?/p>
“雙面”的我作文14
我們每天充斥在媽媽的話(huà)中，媽媽的聲音千變萬(wàn)化的，媽媽在溫暖的時(shí)候，聲音是悅耳、動(dòng)聽(tīng)；她在生氣的時(shí)候，聲音是干澀、沙啞……
周日，我去表哥家，帶了一本《湯小圓》，當我沉浸在偉大的歷史人物里時(shí)，表哥一下子闖進(jìn)了我的房間“砰”嚇我一跳，“唰”搶走了我的書(shū)，我接著(zhù)后腳用力一蹬，我撲了上去想搶回我的書(shū)，表哥機靈地一下移到了旁邊，讓我撲了個(gè)空“砰”我摔到了地上，坐了起來(lái)哇哇大哭。媽媽沖進(jìn)房間大吼：“你們倆干什么呢？”媽媽的聲音刺耳、沙啞，像可怕的炸雷聲；像北風(fēng)的呼嘯；像北極風(fēng)的吼叫；還像小孩子亂彈鋼琴的'聲音。我委屈地說(shuō)：“表哥……搶走了我的書(shū)……還把我摔疼了�！眿寢尨罅R到，拳頭像一座小山，發(fā)出了“咯咯”的聲音，一條條青筋暴了出來(lái)，兩只眼睛像兩個(gè)大雞蛋，好像隨時(shí)都會(huì )掉下來(lái)，又像會(huì )噴出火焰，眉毛擰在一塊，如同永遠解不開(kāi)的結。
媽媽的聲音一直都是那么難聽(tīng)嗎？當然不是。
今天我得了三好學(xué)生，此時(shí)放學(xué)的鈴聲叮鈴鈴像山澗的泉水歡樂(lè )地流淌，像百靈鳥(niǎo)的鳴叫，像笛悠揚的吹奏了起來(lái)，汽車(chē)的鳴笛聲，像動(dòng)物在森林里演奏的交響曲，像架子鼓有節奏的敲響像戰場(chǎng)上響起勝利的號角。我回到了家，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢话寻盐冶г趹牙�，媽媽說(shuō)：“你真棒！”媽媽的聲音優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)像泉水叮咚的聲音，像小溪的水叮叮咚咚的響，像春天細雨灑落樹(shù)枝，像海浪輕撫沙灘，像百靈鳥(niǎo)在春天里的歌唱，像燕子的呢喃，像黃鶯清脆的鳴叫，還像清脆的風(fēng)鈴聲。
不管是媽媽的聲音刺耳、難聽(tīng)的還是優(yōu)美、好聽(tīng)的，都是媽媽的愛(ài)。
“雙面”的我作文15
網(wǎng)絡(luò )，這個(gè)朋友從小伴隨在我們身邊，它隨著(zhù)我們的成長(cháng)而不斷進(jìn)步，生活也隨之更加豐富多彩。它是我的朋友，時(shí)而伴隨我?jiàn)蕵?lè )，時(shí)而伴隨我學(xué)習，時(shí)而讓我快樂(lè )，時(shí)而讓我更加努力。
自從有了網(wǎng)絡(luò )以來(lái)，我們的生活越來(lái)越有趣，越來(lái)越方便，越來(lái)越豐富。但網(wǎng)絡(luò )在方便著(zhù)我們的生活的同時(shí)，也在破壞著(zhù)我們的生活。
網(wǎng)絡(luò )有好的一方面。它能讓我們見(jiàn)多識廣，看到更多的美景，了解更多的事物，學(xué)到更多的知識。我們還可以在網(wǎng)上進(jìn)行購物;在網(wǎng)上進(jìn)行社交;在網(wǎng)上進(jìn)行娛樂(lè );如果有緊急情況，還可以進(jìn)行網(wǎng)上呼救。曾經(jīng)有一個(gè)人，他突然舊病復發(fā)，呼吸困難，就在他身邊沒(méi)有可求救的人的'時(shí)候，他利用網(wǎng)絡(luò )，在網(wǎng)上進(jìn)行求救，最終他獲救了。這樣的事例還有很多，都可以從中體會(huì )到網(wǎng)絡(luò )的好處�？臻e的時(shí)候，我們還可以玩玩游戲，適當的游戲對我們的身心也是有好處的，同時(shí)也能讓自己放松一下。
這是網(wǎng)絡(luò )的其中一方面，當然，網(wǎng)絡(luò )還有相反的一方面。
網(wǎng)絡(luò )也有壞的一方面。首先，網(wǎng)絡(luò )對我們的眼睛有著(zhù)極壞的影響，有很多人因為上網(wǎng)而得了近視眼。其次，如果對網(wǎng)絡(luò )的用處運用得不好的話(huà)，還會(huì )對我們的身心健康有不好的影響。最后，網(wǎng)絡(luò )上還有許多的網(wǎng)絡(luò )游戲盡情地“肆虐”。它們就像蛆蟲(chóng)一般，瘋狂的侵蝕著(zhù)青少年的頭腦�，F在，有很多的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，稍有不慎，就會(huì )著(zhù)火入魔，因而走向歧途。還有，有的人會(huì )不慎交友，那些“朋友”會(huì )漸漸讓人迷失心智，而那些人們會(huì )因此傾家蕩產(chǎn)。
對于健康游戲，我給大家一個(gè)公告：抵制不良游戲，拒絕盜版游戲，注意自我保護，謹防受騙上當，適度游戲益腦，沉迷游戲傷身，合理安排時(shí)間，享受健康生活。
網(wǎng)絡(luò )，是我們的朋友，是我們的雙面朋友，我們要好好地與它相處，讓它一起陪伴我們快樂(lè )地成長(cháng)！