小學(xué)生演講稿6篇（薦）
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
咱們下午好：
作為一名六年級的學(xué)生，我不理解現已上過(guò)了多少節課。但是這節課——讓人事先察覺(jué)不出任何不相同的一節課，卻深深的印在我心里，永生難忘!
那是一節語(yǔ)文課，鈴聲剛剛響起，教師就大步邁進(jìn)教室，嚴厲的站在講臺上對咱們說(shuō)：“請各位同學(xué)寫(xiě)下關(guān)于你們來(lái)說(shuō)最重要的三類(lèi)人�！蔽蚁肓讼�，提筆寫(xiě)下了“親人”，“朋友”和“教師”。我想，這三種在生射中是無(wú)足輕重的，恐怕短少相同人生也會(huì )是殘損的。
“接下來(lái)，請同學(xué)們在這三類(lèi)人中劃去一種�！蔽毅蹲×�，抿了抿嘴，劃去了“朋友”，究竟沒(méi)有了親人，家庭便是不完全的;沒(méi)有了教師，進(jìn)步也顯得困難。也理解，我這一劃去就再也不能回頭，我失掉的會(huì )是歡喜，迎來(lái)的會(huì )是孤單!
我理解教師有必要會(huì )叫咱們再劃去第二種，公然，教師又嚴厲的`發(fā)出了聲響：“請各位同學(xué)再劃去一種�！蔽覠o(wú)法的提起筆，悄悄地劃掉了“教師”。我想，親人是最重要的，是母親把我帶到這個(gè)國際，然后又是親人讓我領(lǐng)會(huì )到了親情
終究，教師讓咱們把悉數人都劃去。這雖然是一場(chǎng)游戲，但劃去時(shí)我感到我是那么的驚駭逝世!我又是多么懼怕失掉親人，失掉親人，我將會(huì )多么失望……
下課鈴響了，教師平平的宣告下課。我的思想一片空白，僅有“親情”兩個(gè)字在腦海中回旋。
小學(xué)生演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是*年*班的***，我很榮幸我能站在這個(gè)演講臺上。
或許有些人會(huì )暗自發(fā)笑：這小姑娘怎么這么自負!可是我想說(shuō)，這不是自負，這是自信!一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的'自信!當然，能力也很重要，因為一個(gè)人的信心和能力永遠是成正比的。
是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越瀚海，我要用心在生活的畫(huà)卷上描繪出美麗的圖景。如果我的競選成功，我會(huì )以身作則，努力學(xué)習、認真完成老師交給我的每一項任務(wù)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，服務(wù)同學(xué)。
與此同時(shí)，與大隊輔導老師一起開(kāi)展一系列活動(dòng)，設法提高同學(xué)們的學(xué)習積極性和社會(huì )活動(dòng)積極性，做一個(gè)稱(chēng)職的大隊委!
在平日的學(xué)習中，我認真刻苦，遇到困難，總是及時(shí)解決，一點(diǎn)也不懷疑自己的能力，對于成功,我并不沾沾自喜。對于失敗，我一笑而之，從不氣餒,因為我相信我能做得更好。
假如我未能當選，說(shuō)明時(shí)間給我考驗。我也不會(huì )灰心、氣餒，這說(shuō)明自己離大隊委的標準還相差一段距離，我要取他人的長(cháng)處來(lái)彌補自己的短處。不斷的完善自己，努力提高自己的能力，發(fā)奮圖強，參加下次的競選。
小學(xué)生演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
越來(lái)越便捷的交通，方便了我們出行，同樣也帶來(lái)了危險，奔馳在街道馬路上的汽車(chē)公交，需要我們時(shí)刻注意，尤其是在過(guò)馬路的時(shí)候。記住紅燈停綠燈行，絕對不要違反交通規則，不要忽視自己的生命安全。
每年不知道有多少生命消逝在了車(chē)禍中。不要認為車(chē)禍離我們很遠，其實(shí)離我們非常近，只要我們稍有不注意，我們的生命就會(huì )受到威脅。不要拿自己的性命不當一回事，能夠降臨到世間，感受幸福生活，我們就應該珍惜。過(guò)馬路時(shí)，注意要走斑馬線(xiàn)，要注意來(lái)往的車(chē)輛，千萬(wàn)不要和車(chē)輛爭搶過(guò)路的機會(huì )，因為我們永遠比不過(guò)鋼鐵做成的車(chē)子。
我們不能在車(chē)流密集的馬路上隨意穿行，不能在指示燈變綠前過(guò)馬路，稍等片刻，又有什么關(guān)系呢？不要忙于一時(shí)，回家的時(shí)間是充足的。而安全卻需要我們注意，我們還處在長(cháng)身體的時(shí)候，因為我們身材矮小，很容易被司機忽視，從而造成慘痛的車(chē)禍，請不要讓爸媽擔心，也不要忽視生命安全。
雖然說(shuō)現在國家嚴禁酒駕，雖然已經(jīng)很少遇到酒駕的人，可是危險一樣還會(huì )發(fā)生，過(guò)馬路一定要注意。任何時(shí)候都要記住安全通行，遵守交通規則，不會(huì )讓我們違反交通規則，遵守了會(huì )讓我們避免很多危急。當發(fā)現有車(chē)輛急速駛來(lái)，不要去賭車(chē)會(huì )不會(huì )在你面前停下，如果司機剎不住車(chē)，那就會(huì )傷害到我們的生命。
生命寶貴，也非常脆弱，稍有不慎我們就會(huì )失去我們的生命，然而關(guān)心我們的人很多，我們的'家人希望我們快快長(cháng)大。在放學(xué)后，上學(xué)時(shí)，不要急于過(guò)馬路，不要與車(chē)搶道，千萬(wàn)要記住，安全第一，生命無(wú)價(jià)。我們還有很長(cháng)的時(shí)間，有太多的精彩需要我們去欣賞。珍惜生命遵守交通規則，保護自己，就是在保護家人。
交通事故時(shí)有發(fā)生，大多數都是是因為不遵守交通規則才承受了惡果，我們不要向他們學(xué)，應當注意交通安全，千萬(wàn)不要覺(jué)得車(chē)禍永遠不會(huì )來(lái)到自己的身邊，當真正發(fā)生時(shí)，就算我們能夠活命，也會(huì )留下殘疾，后悔終生，難打大家希望發(fā)生這樣的事情嗎？
很多人都是因為輕視了交通規則，沒(méi)有真正做到遵守，才讓他們發(fā)生交通事故，他們承受了車(chē)禍，受到了懲罰，難道他們就不后悔嗎？可是那時(shí)候已經(jīng)遲到，事情發(fā)生想要在改變就難了。而我們應該吸取教訓，牢記安全第一，不要去違反交通規則，保護好我們的安全。
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是盛澤中心小學(xué)目瀾校區五(1)班的趙振豪。我是一個(gè)充滿(mǎn)自信，樂(lè )觀(guān)向上的陽(yáng)光男孩。首先我想給大家講個(gè)故事，有一個(gè)牧羊人，帶著(zhù)兩個(gè)兒子去牧羊，一群大雁在天上飛，孩子說(shuō)“我要能飛就好了”，爸爸把孩子們帶到山頭上，爸爸說(shuō)“只要想飛起來(lái)就一定能飛起來(lái)”。孩子朝思慕想要上天，最后終于上天了，他們就是美國的萊特兄弟!1903年12月的一天，他們懷惴著(zhù)飛翔的夢(mèng)，制造的世界上第一架飛機“飛行者號”飛上了天空，圓了人類(lèi)千年的飛翔夢(mèng)!
今天我在國旗下演講的話(huà)題就是我優(yōu)秀我有自信心。自信是一粒生命的種子，深藏在人心里，隨時(shí)都可能發(fā)芽，并開(kāi)出絢爛奪目的花朵。自信是一縷陽(yáng)光，時(shí)刻照亮著(zhù)人生的坐標，輝煌著(zhù)人生的旅程。自信是愚公移山的`信念，是精衛填海的毅力，是夸父追日的勇氣，自信更是對自我超越。其實(shí)，自信就在身邊，如影隨形。相信自己一點(diǎn)，再多一點(diǎn)，心中無(wú)敵，便無(wú)敵于天下。自信的力量是無(wú)窮的，自信能創(chuàng )造奇跡。我們生而平等，但我們可以用知識改變命運，用自信開(kāi)創(chuàng )未來(lái)，沒(méi)有不能征服的難題，更沒(méi)有不能攀登的高峰，我們也要相信自己才能贏(yíng)得未來(lái)，我們的未來(lái)需要我們用自信去譜寫(xiě)，請大家時(shí)刻記得：IamwhoIam!我就是我!我自信，我精彩!
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們：
我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著(zhù)微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著(zhù)淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。
記得一年級剛開(kāi)學(xué)，高老師任我們的班主任，那時(shí)我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒(méi)有。我更是膽小，低著(zhù)頭一邊想問(wèn)題，一邊擔心著(zhù)：會(huì )不會(huì )叫到我呀？“周燁能！”老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來(lái)，結結巴巴地回答著(zhù)，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥(niǎo)。
這時(shí)，老師不但沒(méi)批評我，還親切地對我說(shuō)：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了�！蔽铱粗�(zhù)老師那充滿(mǎn)鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問(wèn)題。老師樹(shù)起大拇指表?yè)P了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言。
高老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著(zhù)我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導著(zhù)我們，用您的知識澆灌著(zhù)我們，您為我們付出了多少辛勤的.汗水��！
高老師不但對我們和藹、可親，而且像我們的父母一樣關(guān)心著(zhù)我們。
有一次在體育課上，大家都玩得十分開(kāi)心。突然，我們聽(tīng)到一陣叫聲，大家都跑了過(guò)去，原來(lái)是孫宏宇摔倒了，摔得挺嚴重，額頭觸到了石頭，破了2、3公分的一個(gè)口子，頓時(shí)鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了，有一位同學(xué)火速去報告高老師，另一位同學(xué)想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著(zhù)他來(lái)到水龍頭旁，正要擰開(kāi)水龍頭時(shí)，高老師三步并兩步地趕到了，著(zhù)急地說(shuō)：“千萬(wàn)不要沖洗，水中有細菌，容易感染，快！快！我送你上醫院！”然后果斷地用手按住鮮血直流的傷口，把頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時(shí)在老師的胸口開(kāi)了花。此時(shí)，孫宏宇再也控制不住激動(dòng)的淚水，眼淚唰唰地流了下來(lái)。
是啊，剛才在摔疼的一愛(ài)間，他體現了男子漢堅強的一面，沒(méi)掉一滴眼淚，而此時(shí)，缺少母愛(ài)的他被老師的真情和親情包圍著(zhù)。更讓他感動(dòng)的是，在以后的日子里，高老師主動(dòng)承擔了送他上醫院繼續治療的任務(wù)，直至傷口痊愈。
小學(xué)生演講稿 篇6
俗話(huà)說(shuō)“有福同享，有難同當”，這句話(huà)的意思是：與他人一齊分享歡樂(lè )，與他人一齊應對困難。
在生活中，朋友之間，同學(xué)之間，師生之間……都需要“分享”。歡樂(lè )能讓悲痛的人高興起來(lái)，能使痛苦的人幸福，所以，我們要做到與他人分享歡樂(lè )。
分享歡樂(lè )，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅冰；分享歡樂(lè )，就像一段舒適的音樂(lè )，能撫慰心靈的創(chuàng )傷；分享歡樂(lè )，就像一股清新的春風(fēng)，能驅散心靈的陰霾。
能夠讓自我的朋友、同學(xué)、家人歡樂(lè )。高興，應當是我們最高興的事。我們要把自我的趣味的事，歡樂(lè )的事，高興的事等都與他人分享給他人帶來(lái)歡樂(lè )。
有這樣的一首歌：“你的`笑容，是我今生最大的守候……”每一個(gè)人的笑容都是美麗的，為了讓他人展現魅力，我們就更需要帶給他人歡樂(lè )。
生命的意義，不在于生命的長(cháng)短，而在于是否給他人帶來(lái)了歡樂(lè )。僅有給他人呆了歡樂(lè )的人才是有價(jià)值的人。其實(shí)，讓他人歡樂(lè )很簡(jiǎn)單，只要你肯與他人分享你的歡樂(lè )，那么他們必須會(huì )很歡樂(lè )。
分享歡樂(lè )。與他人分享歡樂(lè )，說(shuō)起來(lái)很容易，但做起來(lái)就不是那么容易了�？墒侵灰阆嘈抛晕业谋臼�，你必須會(huì )做到的。
以別人一齊分享你的歡樂(lè )吧！