音樂(lè )作文(通用5篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的音樂(lè )作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )作文 篇1
上個(gè)星期六的下午，我急匆匆的來(lái)到蝦語(yǔ)文的教室。剛坐到座位上，放下書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘰嘰喳喳地問(wèn)：“葉老師，今天上什么課？”葉老師給大家賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們來(lái)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )！”
同學(xué)們不知道葉老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，摸不著(zhù)頭腦。這時(shí)，教室里突然傳來(lái)一陣《兩只老虎》的音樂(lè )聲，大家一下子哈哈大笑起來(lái)。隨后也呱呱地學(xué)著(zhù)青蛙叫跟著(zhù)唱著(zhù)，開(kāi)起了動(dòng)物音樂(lè )會(huì )。
歌曲越來(lái)越歡快，大家的.呱呱聲也越來(lái)響亮。音樂(lè )會(huì )慢慢地進(jìn)入尾聲，一陣婉轉動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲傳入耳中。在眾多的青蛙聲中突然傳來(lái)了一聲與眾不同的狗叫，原來(lái)是第一排的“搞笑達人”正在一只腿跺著(zhù)地打著(zhù)節拍，一條腿悠閑地架在凳子上，做著(zhù)怪樣。第二排的李成浩絲毫沒(méi)有受到干擾，深情地拍著(zhù)手，望著(zhù)大屏幕。身子隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲左右搖擺，嘴里大聲的唱著(zhù)，那投入的樣子令我開(kāi)懷大笑。音樂(lè )的音調慢慢變高，大家的蛙聲、狗叫聲慢慢地跟不上了。我尖著(zhù)嗓子斷斷續續的跟唱著(zhù)，終于，在最高音來(lái)臨時(shí)，我使出全身的勁把音上提，但還是難以跟上，我只好舉手投降，乖乖認輸了。
外面的陽(yáng)光十分燦爛，好像在為我們鼓掌，真是一次輕松、有趣的音樂(lè )會(huì )��！
音樂(lè )作文 篇2
音樂(lè )，時(shí)而高興，時(shí)而哀傷，時(shí)而憤怒。它們可以使人改變，也可以讓人的生活更美好。
音樂(lè )的功能有哪些呢？常見(jiàn)的就是在短時(shí)間內可以讓人的心情發(fā)生大的變化。還有一點(diǎn)我很好奇，這是網(wǎng)上說(shuō)的，據說(shuō)大腦有很多腦電波，在ɑ腦電波運作時(shí)學(xué)習能事半功倍，而且引起這種腦電波的方法就是聽(tīng)特定音樂(lè )。我帶著(zhù)好奇心試了試，果然學(xué)習效率快了很多。
通過(guò)嘗試，我覺(jué)得這個(gè)方法可一直使用，積少成多嘛，后來(lái)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間越來(lái)越少，我做其他事情的時(shí)間就越來(lái)越多了，這讓我非常開(kāi)心。
音樂(lè )的種類(lèi)有很多種，我就喜歡古風(fēng)的歌多一點(diǎn)，例如《廣寒宮》《畫(huà)皮》等，當然，也會(huì )有一些人喜歡搖滾樂(lè )。雖然這和我喜歡的是相反的，但是我們不能因為他人和自己喜歡的音樂(lè )不同就說(shuō)“你的音樂(lè )已經(jīng)過(guò)時(shí)了”“你的音樂(lè )不好聽(tīng)”等等之類(lèi)的`話(huà)，這樣的行為是不對的，不管是什么音樂(lè )都有他們各自不同的歷史。
不管你喜不喜歡，每一種音樂(lè )都有它存在的意義，音樂(lè )讓我的生活更美好！
音樂(lè )作文 篇3
我們每個(gè)人都有一個(gè)愿望，我也不例外，今天我就把我的愿望給大家講一講吧！
我的愿望是成為一名音樂(lè )家。在我五歲那年，從電視里聽(tīng)了一位音樂(lè )家講述如何使人快樂(lè )的故事，故事大概的意思是講這位音樂(lè )家在不開(kāi)心時(shí)就用音樂(lè )來(lái)調解不愉快，采取拉琴的方式來(lái)抒發(fā)自己的情感，他演繹優(yōu)美絕倫的小提琴還為許多不開(kāi)心的朋友解除了憂(yōu)愁，這些都給我留下了非常深刻的烙印，從此在我的心里就有了成為音樂(lè )家的愿望。我現在正在學(xué)習小提琴，練琴的確是一門(mén)又苦又累但也能為你帶來(lái)快樂(lè )的事情，我的`老師說(shuō)：“如果你能學(xué)好小提琴，那么你的學(xué)習成績(jì)也一定差不了�！�
所以我暗下決心，一定要努力的學(xué)琴，把練琴與學(xué)習結合起來(lái)，在苦中尋找快樂(lè )，讓我的學(xué)習成績(jì)和提琴技術(shù)都有飛躍的進(jìn)步。我一定要像貝多芬，帕格尼尼那樣，讓我的未來(lái)變的更加完美，更加燦爛！我多么希望自己能夠成為父母和老師的驕傲。假如我真的成為了一名優(yōu)秀的音樂(lè )家，我會(huì )讓人們更加開(kāi)心，讓自己更加開(kāi)心，會(huì )讓世界變的活躍。
這就是我的愿望，我希望這能是我的未來(lái)，我將為我的理想而努力。
音樂(lè )作文 篇4
人曾說(shuō)，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？確實(shí)，轉眼間，寒冷的冬天已經(jīng)漸漸離我們遠去，春天悄悄地來(lái)到了我們身邊。涼爽的春風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，溫暖的春日使我們脫下厚厚的大衣。小草迫不及待地探出腦袋，看看絢麗多彩的世界；花兒爭先恐后地綻放，向世人展現自己的美麗。而大樹(shù)，經(jīng)歷幾個(gè)春秋，似乎也懂得“一年之計在于春”的道理，不斷地吐出新葉，滿(mǎn)樹(shù)的嫩綠。
可是那天，走在校道上的我，竟看到了一片落葉。它緩緩落下，顯得那么滄涼。這片落葉，給生機勃勃的`春天增添了，一絲悲涼。
我走過(guò)去，撿起那片落葉。我驚奇的發(fā)現，它并不是去年未落的老葉，它是一片新芽。他還很小，顏色是那么的鮮嫩，可在這片嫩綠樹(shù)葉的前端，卻顯出了一絲的枯黃。
它為什么會(huì )落下呢？這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了我的深思。我想，它的下落不因為他人，而因為它自己。難道能帶來(lái)生機的春風(fēng)沒(méi)有吹到它嗎？難道視樹(shù)葉為兒女的大樹(shù)沒(méi)有給它足夠的養分嗎？難道春天溫暖的陽(yáng)光，故意撇下它嗎？不，不是的。是他不懂得好好吸收大樹(shù)給它的養分；是他不懂得好好利用春風(fēng)和溫暖的陽(yáng)光；是它不懂得在這一年中最好的時(shí)間里，努力生長(cháng)。所以，它落下了。
我們的學(xué)習生活，又何嘗不是如此呢？
現在的社會(huì )，競爭異常激烈，如果沒(méi)有靠自己努力，是無(wú)法站穩腳跟的，而學(xué)習也是一樣，優(yōu)勝劣汰。大家在同一個(gè)班中學(xué)習，聽(tīng)同一個(gè)老師講課，為何成績(jì)會(huì )有不同呢？就像文言文《學(xué)奕》中所說(shuō)，使大家智力不同嗎？不是的。那，是老師照顧好的同學(xué)嗎？也不是，老師花在差生身上的時(shí)間，往往比好生多得多�？墒�，成績(jì)?yōu)槭裁瓷喜蝗ツ�？原因只有一個(gè)，就是自己不努力。是他們自己，向那片落葉荒廢了春天的美好時(shí)光一樣，荒廢了自己的少年這段學(xué)習的最佳的時(shí)光。有句話(huà)說(shuō)得好：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。只有通過(guò)自己努力，好好利用少年這段時(shí)光學(xué)習知識，才不會(huì )遺憾終生；反之，如果荒廢了自己這段青春年華，只能像那片落葉一樣，在大家茁壯成長(cháng)的時(shí)候，在一旁黯然神傷，只能自食其果。
“卓凡――”
同學(xué)的一聲叫喚把我從沉思中拉了回來(lái)，，手上還是那片落葉，我心想：雖然我成績(jì)不錯，但不能驕傲自滿(mǎn)，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我一定繼續努力，不成為祖國大花園中又一片孤獨飄零的落葉……
音樂(lè )作文 篇5
西湖的音樂(lè )噴泉前，站滿(mǎn)了人，無(wú)論是大人、小孩，還是老人，他們每一秒都在等著(zhù)噴泉的開(kāi)始。
音樂(lè )噴泉終于開(kāi)始了，雄偉的歌聲好似士兵們在檢閱，只見(jiàn)泉水“嘩”的一聲噴涌，直向天邊沖去。但一眨眼，它變了，變成了什么？一個(gè)個(gè)半圓形的拱門(mén)，有節奏的開(kāi)開(kāi)合合，似乎是一只只美麗的孔雀正在開(kāi)屏。最前面的“拱門(mén)”最大，后門(mén)的三個(gè)“拱門(mén)”小一些，就好像一只大孔雀帶著(zhù)三只小孔雀在舞蹈呢。
我想著(zhù)想著(zhù)，它又變了，這次它不是蛟龍也不是孔雀，而是一個(gè)純潔美麗的天使。我不僅被深深地吸引�，F在西湖就是一個(gè)巨大的舞臺，那個(gè)天使在舞臺上翩翩起舞，還好奇地張望著(zhù)四周。她在看什么呢？在看連綿起伏的山巒，還是在看湛藍湛藍的天空。不，她是在看我們這群可愛(ài)的孩子們。她太羨慕我們現在的`幸福生活，特意來(lái)人間看看。
我看著(zhù)看著(zhù)，天使的舞蹈表演結束了，又輪到孔雀上場(chǎng)了�？兹競兝�(zhù)水簾，好像很害羞的樣子，躲在水簾后不敢出來(lái)。突然孔雀不見(jiàn)了，水簾消失了。平靜的水面上出現了幾根小水柱，此起彼伏，忽高忽低，音樂(lè )也到了尾聲。過(guò)了一會(huì )兒，音樂(lè )噴泉結束了，湖面恢復了以往的平靜。
這真是一場(chǎng)壯麗的音樂(lè )噴泉盛會(huì )��！可能現在，那些“小演員”在悄悄地準備下一場(chǎng)表演呢！
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