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另一個(gè)我優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的另一個(gè)我優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
另一個(gè)我優(yōu)秀作文1
我一直想知道，另一個(gè)我長(cháng)什么樣子？是一只老鼠？還是一個(gè)“母老虎”？想來(lái)想去，我覺(jué)得另一個(gè)我更像是一個(gè)男生。
首先，我要說(shuō)說(shuō)當男生的好處，比如說(shuō)夏天，女生留著(zhù)一頭的長(cháng)發(fā)，特別悶熱，流了汗還會(huì )粘在身上�？赡猩�？頭發(fā)一剪，“咔嚓”，涼快得很。女生頭發(fā)可都不愿意剪，好像剪了就是另類(lèi)似的。我想剪一個(gè)短發(fā)，剛要剪，媽媽就來(lái)阻止，被她一說(shuō)，我又不敢剪了，只好作罷。
而且，我的性格也很像男生，整日都嘻嘻哈哈的，記得三年級以前，我一直都和男生混在一起玩游戲。因此在三年級以前，我媽老罵我，“你真的是，整天在外面瞎跑瞎跑，多學(xué)學(xué)人家鄭偉（我們班的班長(cháng)），多文靜啊，真的是……”
還有，我老是闖禍。大人們老說(shuō)：“女生呀，個(gè)個(gè)安靜得很，男生呢？就天天給我們搗亂！”女生總被表?yè)P，因為在老師面前總裝“乖乖女”，我可不一樣，經(jīng)常和別人打架不計后果，有時(shí)候真的讓老師很是頭疼。
我敢說(shuō)我上輩子一定是男生，我真的太像男生了。我希望有另一個(gè)我，他可能是一個(gè)真人，能整天帶我去玩各種游戲，不會(huì )是女生那種“過(guò)家家”小游戲；也或者他就是我，是我的.一個(gè)念頭，可以讓我想到什么更有意思的事。
我把我的想法跟媽媽說(shuō)了，她想了一會(huì )兒，開(kāi)玩笑地對我說(shuō)：“其實(shí)你原本是一個(gè)男生。你在我的肚子跑太快了，所以一個(gè)好好的男生就這樣跑成一個(gè)女生了�！彪m然是一句玩笑話(huà)，但讓我更確定了世界上有另一個(gè)我，并且他是一個(gè)男生。
另一個(gè)我優(yōu)秀作文2
書(shū)，人們對它的評價(jià)各種各樣，有人說(shuō)它是一位良師益友；也有人說(shuō)它是一位知識淵博的學(xué)者。它在我的眼里，既是朋友，也是家人，它像一塊指路牌，指引我走出絕境；也像一艘小船，帶我走過(guò)知識的海洋；還像一把鑰匙，讓我打開(kāi)知識的大門(mén)。
記得小的時(shí)候，媽媽總給我看一些識字書(shū)本，教我認識：老虎、貓、汽車(chē)、飛機，數字1、2、3、4、5等等。后來(lái)，我開(kāi)始欣賞流光溢彩的連環(huán)畫(huà)，看的如癡如醉。漸漸地，連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的閱讀需求了。上了小學(xué)后，我又看起了《格林童話(huà)》，當主人公的努力得到好的.結果時(shí)，我會(huì )樂(lè )得手舞足蹈；當英雄犧牲時(shí)，我會(huì )淚落如珠；當邪惡沒(méi)有被懲罰時(shí)，我會(huì )惱羞成怒；當看到美好又充滿(mǎn)幻想的故事時(shí)，我又會(huì )浮想聯(lián)翩，他們的悲歡離合，我都牽腸掛肚�，F在，媽媽給我找來(lái)了《別笑，這就是科學(xué)》系列，爸爸給我訂了《快樂(lè )作文與閱讀》，我不禁涌出愉悅之情。
我看書(shū)時(shí)也會(huì )鬧出一些笑話(huà)，記得有天吃飯，我還津津有味地看著(zhù)書(shū)，沉浸在書(shū)的世界里，媽媽叫我吃飯，我答應了，卻還是在看著(zhù)書(shū)，突然一只大手把我從書(shū)的世界里“抓”了回來(lái)，并說(shuō)：“你在不吃飯，可就沒(méi)你的份了�！蔽乙豢�，是媽媽?zhuān)抑缓靡酪啦簧岬胤畔聲?shū)，乖乖去吃飯了。還有，前兩個(gè)星期，我去百匯超市書(shū)城看書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)呢。
因為書(shū)籍讓我得到許多知識，悟出許多道理，讓我變得清醒、充實(shí)，它在人生的海洋中，猶如一艘帆船，我劃著(zhù)它游遍千山萬(wàn)水、五湖四海。它，就像我的另一個(gè)家。
另一個(gè)我優(yōu)秀作文3
太陽(yáng)漸漸落下，月亮升了起來(lái).我看著(zhù)今天的月亮，特別圓，圓得沒(méi)有一處瑕疵。
我饒有興趣地繼續望著(zhù)它，突然起風(fēng)了，周?chē)臉?shù)葉沙沙作響，月亮開(kāi)始發(fā)紅，發(fā)紅……突然，從天空中閃出一道光，有一個(gè)模糊的身影向這里緩緩走來(lái)，他很熟悉，那面孔不正是我嗎？不，是十年后更加成熟的我……
我擦了擦眼鏡，仔細端詳站在面前的這位“自己”�！澳�，你是誰(shuí)？”我吞吞吐吐地問(wèn)他。
“我就是你，這樣說(shuō)可能不太可能，可，這是事實(shí)”。
我捏了捏臉，懷疑自己沒(méi)睡好，扭頭就走，可他攔住了我：“我說(shuō)的是真的，其實(shí)……我是專(zhuān)程來(lái)找你的，我是十年后的你，我要告訴你一些事”。
“什么事，難道你十年后的不好是因為現在的我？”我扯高嗓子怪聲說(shuō)道。
“不，就算這個(gè)時(shí)空的.你做了什么事，我不一定會(huì )做過(guò)”。
“什么意思？”我聽(tīng)不大懂。
“就是說(shuō)你現在成為了很好的學(xué)生，但我卻不受任何影響�！�
“那你還找我干嘛，那你不是照樣不受影響？”
“其實(shí)，因為這十年里，我總是把學(xué)習放在第二位，玩耍放在第一位，所以報考大學(xué)沒(méi)考上，現在啥沒(méi)啥，我很后悔，所以我在二十一歲生日的當天許了一個(gè)愿望：希望能讓我回到十年前�！�
“那跟我說(shuō)有什么用，你也不受影響”。
“我要告訴你，你要認真學(xué)習，千萬(wàn)不要像我一樣，到長(cháng)大后再去后悔！”
他的話(huà)剛說(shuō)完，眼前再次一閃，他不見(jiàn)了。一切還是和往常一樣，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，但響得時(shí)間很長(cháng)，月亮的黃色又回來(lái)了，和那時(shí)一樣，但是我的心情，卻完全不一樣了……
另一個(gè)我優(yōu)秀作文4
百草堂的記憶，城門(mén)的風(fēng)光，甘蔗的香甜，穿過(guò)半個(gè)多世紀的煙塵，我們將迎來(lái)閩侯縣實(shí)驗小學(xué)的六十年校慶。驀然回首，我在這個(gè)桃李芳菲的校園里生活了四年多，在這四年里，我學(xué)會(huì )了許多，成長(cháng)了不少。細數這六十年校史，我心中充滿(mǎn)著(zhù)對這七個(gè)字濃濃的愛(ài)——閩侯縣實(shí)驗小學(xué)。
從百草堂的油燈，到城門(mén)的建校工地，從曾經(jīng)邊上破舊的欄桿，校園內擁擠，狹窄的舊校區，到現在文化底蘊深厚的校園。學(xué)校里，老師們耕種智慧，為我們譜寫(xiě)青春；莘莘學(xué)子們揚帆起航、磨礪人生；領(lǐng)導們那無(wú)微不至的關(guān)懷，使我們殷殷在耳、歷歷在目……
我是閩侯實(shí)小的一員，是在這擁有無(wú)限燦爛風(fēng)光的美麗的校園里快樂(lè )成長(cháng)的學(xué)生。走進(jìn)這書(shū)聲瑯瑯的校園，總覺(jué)得好舒服！上課時(shí)，大家都被老師生動(dòng)的課堂和課本上優(yōu)美的文章、有趣的公式、跳動(dòng)的字母等深深吸引住了。下課時(shí)，走進(jìn)桃李園的長(cháng)廊里，左右兩邊的柱子上刻著(zhù)一首首膾炙人口的詩(shī)詞，上邊的橫柱上還刻著(zhù)家喻戶(hù)曉的三字經(jīng)哩！還有行知園，到處都是生機勃勃，每個(gè)班級的`《責任田》里的菜，好像都在比高呢！晚上放學(xué)時(shí)，同學(xué)們邊聊天邊走出校園，結束了一天的快樂(lè )時(shí)光……媽媽說(shuō)，她小時(shí)候在舊校區上課，舊校區又臟又小，令人很不舒服�，F在，她開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，回來(lái)時(shí)總會(huì )和我說(shuō)，你們太幸福了吧！邊校園環(huán)境都這么漂亮！
校園里，還有不少漂亮的風(fēng)景！有會(huì )說(shuō)話(huà)的石頭、蘊含深刻道理的千學(xué)文、擁有悠久歷史的兩棵大樟樹(shù)……
我學(xué)我的校園，愛(ài)它那美麗的風(fēng)景，愛(ài)它那生動(dòng)的課堂，愛(ài)它嚴格充人的教學(xué)品質(zhì)！
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