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(精品)音樂(lè )的字作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的音樂(lè )的字作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )的字作文 篇1
自從世界上有了人類(lèi)，音樂(lè )便隨之響起，在世界的每一個(gè)角落，都有音樂(lè )的腳步。從遠古時(shí)期到現代社會(huì )，音樂(lè )儼然成為了生命的一部分，無(wú)法分割。
音樂(lè )的類(lèi)型有很多種：民族音樂(lè )、流行音樂(lè )、古典音樂(lè )等。雖然同齡人每天哼著(zhù)流行音樂(lè )從我身邊掠過(guò)，我卻種情于輕音樂(lè )，其中古箏的聲音最令我陶醉了。
我該怎么來(lái)形容她呢？
如果我是一個(gè)畫(huà)家，我將用最美麗的色彩來(lái)描繪她。
如果我是一位舞蹈家，我將用我的四肢五官來(lái)展現那無(wú)法言說(shuō)的美。
如果我是一位演講家，我將用我的語(yǔ)言把她推崇給所有人。
可我什么也不是，我只是一個(gè)中學(xué)生，我只能用我貧乏的文字來(lái)贊美她。
我最喜歡的曲子是《蕉窗夜雨》。先是小雨般淅淅瀝瀝的聲音，爾后忽然激烈了起來(lái)，使人幾乎可以感受的到：在一個(gè)圓月高掛的`晚上，一個(gè)人伏在窗邊，欣賞著(zhù)朦朧的細雨。雨勢漸大，雨中望月，原本象征團圓的圓月，這時(shí)也孤零零的掛在天上，就如自己孤身一人月夜賞雨，思念著(zhù)家人。此處的音符，無(wú)不飽含蒼涼、悲涼之意。所聽(tīng)之人也被此感染，感同身受。除此之外，《漢宮秋月》也是我的最?lèi)?ài)，相較前者，此曲并不那么傷感，只是有股淡淡的哀愁。還有《出水蓮》《湘妃怨》等，個(gè)個(gè)都令人沉醉其中，不能自拔。
音樂(lè )的字作文 篇2
我從小就有一個(gè)音樂(lè )夢(mèng)，我小的時(shí)候喜歡在床上隨著(zhù)音樂(lè )，在床上蹦蹦跳跳的，媽媽對我的“作品“很欣賞，雖然只是扭扭腰，擺擺手罷了！媽媽欣賞的并不是我得舞蹈，而是我的節奏感！
到了幾歲時(shí)，我敢跟著(zhù)音樂(lè )胡哇啦哇啦幾句了，媽媽每次都會(huì )耐心的叫我：“怎么怎么！怎么怎么唱！”我每一次都會(huì )和媽媽開(kāi)玩笑，害得媽媽每次都對我很失望！
媽媽很看重的就是我的節奏感，所以啊，媽媽給我報了古箏班，舞蹈班，和笛子班，我的老師都說(shuō)我的音樂(lè )天賦好，尤其是古箏老師，我接受的很快，可老師又批評我說(shuō)：“在家練琴太少！多練練！”我每一次都把老師的話(huà)挺為耳旁風(fēng)！
五年級時(shí)，我參加了班級競選音樂(lè )班長(cháng)活動(dòng)，那一次，我輸得很慘，可以說(shuō)，是輸的一敗涂地，得了倒數第二，可老師不停地鼓勵我你的音樂(lè )天賦好，下一次加加油，聽(tīng)了老師的.話(huà)，我暗暗的下定了決心，我一定要比過(guò)他們！
諾！這就是我的音樂(lè )夢(mèng)！
音樂(lè )的字作文 篇3
“假如我要重新投胎的話(huà)，我愿終身奉獻給音樂(lè )，我愛(ài)音樂(lè )。世界是只有音樂(lè )是最便宜的，可盡情享受也不致引起不良后果的東西�！蔽鞫饶�.史密斯曾在《自傳》中這樣深情地寫(xiě)道。音樂(lè )是全人類(lèi)共同的語(yǔ)言，是人類(lèi)品格與靈魂的熏陶，是人類(lèi)進(jìn)步的催化劑。音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)，更是親密摯友。
一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，一對對變化莫測的長(cháng)短拍，一首首激奮昂揚的的旋律，一篇篇意味深遠的歌詞，帶給我們多少歡樂(lè )多少甜蜜。音樂(lè )，在我心中已不僅僅表達的的是一種情緒，更是一種靈魂，一種神圣不可侵犯的高貴！
我欣賞古典音樂(lè )。閑暇時(shí)，我會(huì )靜品一杯苦茗，看著(zhù)窗外明朗的.天空，打開(kāi)音響，任由浮游空氣中的音樂(lè )游離、升華、沉淀......聽(tīng)著(zhù)貝多芬的《命運交響曲》，我會(huì )感嘆生命的激情與奮斗；聽(tīng)著(zhù)《歡樂(lè )頌》，我會(huì )佩服于音樂(lè )家深沉的人生閱歷，對生命的不懈追求；我更喜歡阿炳的《二泉映月》，凄傷的二胡聲徐徐拉出，我仿佛看見(jiàn)主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的的泉水旁，訴說(shuō)著(zhù)心中的無(wú)限哀傷。我會(huì )用心去傾聽(tīng)，去思考，樂(lè )曲中的每一處細微末節，哪怕是一個(gè)小小的顫音，也會(huì )讓我為之顫動(dòng)。感人至深的音樂(lè )，常常引起我的共鳴，在我的心波里徜徉散開(kāi).....
我也看好流行音樂(lè )。流行音樂(lè )簡(jiǎn)單適口，瑯瑯上口，在多種樂(lè )器的配合下，音符變得立體仿佛有一種輻射和擴張的趨勢，暗藏著(zhù)你聽(tīng)得見(jiàn)或聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。流行音樂(lè )不僅僅因為它的旋律好聽(tīng)，歌詞所富含的意義同樣讓我心動(dòng)。當年一首《�；丶铱纯础芳t遍大江南北，激起多少游子的共鳴；小天王周杰倫的歌詞更是帶著(zhù)難以捉摸的韻律。一首《三年二班》“這第一名到底要多強，到底還要過(guò)多少關(guān)，可不可以不要這個(gè)獎，我當我自己的裁判......”讓我如癡如醉，更懂得競爭的真正含義。
對于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )如同一陣臺風(fēng)，襲卷了我的小天地，又如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，又如同一道彩虹，偷走我無(wú)盡的遐想。我愛(ài)音樂(lè )，它是我生命中不可或缺的成分！
音樂(lè )的字作文 篇4
“啾啾啾——”伴著(zhù)百靈鳥(niǎo)小姐甜美的報幕聲，大自然音樂(lè )會(huì )正式拉開(kāi)它神秘的序幕！
第一個(gè)上場(chǎng)的是白小豬，他以前可都不敢開(kāi)聲唱的呢！大家都議論紛紛，都贊揚白小豬的勇氣。白小豬仿佛也把這表?yè)P化為力量，放聲唱了起來(lái)。唱完后，觀(guān)眾們都熱烈地鼓起掌來(lái)。白小豬雖然唱得不太好，但天生的大嗓門(mén)卻別有一番個(gè)性，加上多日的努力，也非常不錯呢！
第二個(gè)上場(chǎng)的是知名音樂(lè )家——蟬先生。他上了臺后，一點(diǎn)也不拘束，他隨著(zhù)歌聲左右擺動(dòng)，帶動(dòng)了觀(guān)眾如火的熱情，他們也一起唱了起來(lái)。一曲終，觀(guān)眾席上掌聲雷動(dòng)，蟬先生可真是名不虛傳。
第三個(gè)上場(chǎng)的是花小貓，她也唱了一首歌，但沒(méi)有蟬先生唱的好聽(tīng)。后面上場(chǎng)的有澈小河、大樹(shù)哥哥、蝴小蝶、絨小兔……
很快，大自然音樂(lè )會(huì )進(jìn)行到尾聲。還剩最后一個(gè)選手了，哦，那是鴛小鴦，她還邀請了風(fēng)兒姐姐為她伴奏。隨著(zhù)“呼呼”聲響起，這曲美輪美奐的歌開(kāi)始演奏了。觀(guān)眾們都聽(tīng)得如醉如癡，仿佛置身在奇妙無(wú)比的`仙境里。那歡快的音樂(lè )讓他們的心也開(kāi)闊起來(lái)，他們眼前似乎浮現出了美妙的景象：大家日出而作，日落而息，安寧而快樂(lè )的生活……蜜蜂一臉陶醉道：“她怎么這么厲害了？上次音樂(lè )會(huì )還很不起眼呢！”坐在旁邊的花兒疑惑不解地看著(zhù)蜜蜂：“你不知道？她為了這次音樂(lè )會(huì )可練了整整一年了！”“不過(guò)也比不上蟬先生吧？”“唉——要是蟬先生也那么努力，一定唱得不止這樣啦�！备枨诖蠹业淖h論中進(jìn)入了高潮，大家不約而同的唱了起來(lái)。馬用蹄子“噠噠”的打著(zhù)節拍，蜜蜂們“嗡嗡”地邊歌邊舞，小河也“嘩嘩”地唱和……
音樂(lè )會(huì )在大家雷鳴般的中結束了，這可真是一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的盛宴��！
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