[必備]記一次辯論會(huì )作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的記一次辯論會(huì )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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記一次辯論會(huì )作文 篇1
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )在我們班拉開(kāi)了序幕。
我們正方四位選手胸有成竹，大步流星地走上講臺;反方選手也雄赳赳，氣昂昂。雙方好像到了楚河漢界，各不相讓?zhuān)瑴蕚湟粵Q雌雄。
主持人吳靜閃亮登場(chǎng)，宣布道：“下午，我們將以‘開(kāi)卷是否有益’為題進(jìn)行一次辯論。請大家擺事實(shí)，講道理，把自己的觀(guān)點(diǎn)亮出來(lái)�，F在辯論開(kāi)始！”
話(huà)音剛落，我們正方的頭號種子張錦源一馬當先，發(fā)表了我方的觀(guān)點(diǎn)‘開(kāi)卷有益’，并以愛(ài)迪生為例子，說(shuō)明了一代發(fā)明家的成就離不開(kāi)讀書(shū)。
錦源同學(xué)的發(fā)言給了對方一個(gè)下馬威，我們正方個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。但反方也不是‘軟柿子’。反方的一號辯手陳伯濤也不甘示弱，挺身而出：“最近有一些人都在看一些沒(méi)用的小說(shuō)，看得廢寢忘食，荒廢了學(xué)業(yè);還有的人看了一些不健康的書(shū)籍，走火入魔，最終走上了犯罪的道路。所以，我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益�！�
伯濤同學(xué)真是牙尖嘴利，那滔滔不絕的辯論聲給我方澆了盆冷水，使我們幾個(gè)頓時(shí)不知所措。
當然，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，我方猛將唐洪澤入室操戈，據理力爭：“伯濤同學(xué)說(shuō)的只是一小部分人，他們之所以這樣是因為缺乏明辨是非的能力，古人云，讀書(shū)使人明智。只要多看一些史書(shū)，了解歷史人物成敗的原因，自然不用吃一塹，也能長(cháng)一智；多讀法制類(lèi)的書(shū)籍，就能清楚地知道哪些事可以去做，哪些事不可以去做。也就是說(shuō)只要博覽群書(shū)，就一定能成為有用之才。戰國時(shí)期是的蘇秦游說(shuō)秦國，未受到重用。后來(lái)他發(fā)奮讀書(shū)，累了困了就拿錐子刺自己的大腿，終于功夫不負有心人，他最終身配六國相印，成為顯赫一時(shí)的.人物�！�
洪澤同學(xué)精彩的爭辯贏(yíng)得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。反方也是引經(jīng)據典表明觀(guān)點(diǎn)，雙方陷入奮戰，真是棋逢對手，勝負難分，教室里彌漫著(zhù)一股硝煙味。
這時(shí)，老師和顏悅色地走上講臺，“這次辯論同學(xué)們表現很好，不過(guò)，開(kāi)卷是否有益是要看你是否有顆純潔的心，是否有分辨好書(shū)與壞書(shū)的火眼金睛。所謂‘有關(guān)家國書(shū)常讀，無(wú)益身心事莫為’講的就是這個(gè)道理。所以，我們要常開(kāi)卷，開(kāi)有益之卷�！�
是啊，如果人人都有一顆純潔的心，用心去讀書(shū)，取其精華，棄其糟粕，那么，開(kāi)卷就是有益！這是辯論會(huì )給我的啟發(fā)。
記一次辯論會(huì )作文 篇2
“這里是菜市場(chǎng)嗎？”姜老師激動(dòng)地說(shuō)著(zhù)。你可別以為我們真的在菜市場(chǎng)里，我們只是正在語(yǔ)文課上開(kāi)一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”的辯論會(huì )。
準備開(kāi)始了，我方選手早已摩拳擦掌，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拿著(zhù)資料走上講臺，而對方也已蓄勢待發(fā)，臉上寫(xiě)著(zhù)“胸有成竹”四個(gè)字。
辯論會(huì )正式開(kāi)始，對方選手首先發(fā)起挑戰，只見(jiàn)小郭向前跨出一步，大聲說(shuō)：“我方認為開(kāi)卷未必有益，因為如果讀那些不好的書(shū)，會(huì )令我們學(xué)習成績(jì)下降，最可怕的是，有些人還會(huì )模仿那些書(shū)里的不良行為�！彼f(shuō)完后用洋洋得意的眼神盯在我方每一個(gè)人身上，她肯定以為我方都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。其實(shí)我早已經(jīng)準備好，我一字一頓，口齒清晰地說(shuō)：“那可不一定，如果有人去模仿書(shū)中的動(dòng)作，那只能說(shuō)這個(gè)人心態(tài)有問(wèn)題，而不能怪書(shū)，就像你拿刀殺人，不能怪刀吧？”小郭氣得邊跺腳邊生氣地說(shuō)：“可是……我……”她想再說(shuō)點(diǎn)什么，可又說(shuō)不出來(lái)，最終她只好嘆著(zhù)氣灰溜溜地退回了隊伍中。這時(shí)，只見(jiàn)臺下的觀(guān)眾都禁不住微微地點(diǎn)頭，姜老師也直為我叫好。
然后，小王，小胖，小雷輪流上陣，雙方氣勢不相上下。直到有一次，我方小王的說(shuō)詞有個(gè)漏洞，一下被對方聰明的.小胖逮了個(gè)正著(zhù)，他順著(zhù)這句話(huà)說(shuō)了好多讓我方都不得不服氣的理由。姜老師欣慰地看著(zhù)小胖，觀(guān)眾們也對他豎起了大拇指，而我方同學(xué)都皺著(zhù)眉頭看向小王，小王不好意思地低下了頭。
我們本以為輸贏(yíng)已定，可這時(shí)我方小雷仿佛早就想到這種情況的發(fā)生，從容地說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益是個(gè)中性話(huà)題，一部分是有益，另一部分是無(wú)益。如果說(shuō)開(kāi)卷有害，那是對的，但說(shuō)開(kāi)卷無(wú)益就錯了，所以說(shuō)反方的論點(diǎn)只對了一半！”小雷說(shuō)完，全場(chǎng)響起了驚天動(dòng)地的掌聲，對方選手都驚呆了，張著(zhù)嘴巴卻發(fā)不出聲來(lái)。姜老師也對小雷的表現叫好，小雷的臉上露出了開(kāi)心的笑容。
最終，我方選手勝利了，我們都開(kāi)心地跳了起來(lái)，而對方選手則帶著(zhù)一張“苦瓜臉”，沮喪地回到了座位上。
通過(guò)這次的辯論會(huì )我懂得了一個(gè)道理，那就是只要端正心態(tài)，是非分明，讀什么書(shū)都是有益的。
記一次辯論會(huì )作文 篇3
本學(xué)期第三周的星期一，我們班在李老師的組織下，舉行了一次緊張激烈的辯論會(huì )——《開(kāi)卷是否有益》辯論會(huì )。這次辯論會(huì )開(kāi)得非常成功。
辯論會(huì )開(kāi)始前，李老師把全班分成正反雙方，正方坐在左邊，反方坐在右邊。為了鼓勵同學(xué)們積極參與辯論，培養我們的口才和應變能力，李老師說(shuō)，每發(fā)言一次，該方就加一分，最后評出優(yōu)勝組。
緊張激烈的辯論會(huì )開(kāi)始了。首先是正方代表李澤禧站起來(lái)說(shuō)：“我認為開(kāi)卷有益。因為多看課外書(shū)會(huì )讓人學(xué)到很多知識，也可以增長(cháng)見(jiàn)識�！崩顫伸脑�(huà)起到了拋磚引玉的作用。他的話(huà)音剛落，反方代表——小機靈鬼蔡皓天立刻站起來(lái)反駁道：“我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益。因為一些同學(xué)愛(ài)看一些恐怖的書(shū)，導致自己心里很害怕。就像李老師上個(gè)星期講的那篇作文中所說(shuō)的那樣，那個(gè)同學(xué)由于經(jīng)�？础睹麄商娇履稀�，結果一個(gè)人呆在家就覺(jué)得很害怕，把自己關(guān)在房里還會(huì )想會(huì )不會(huì )有鬼來(lái)殺他。他往外看， 一片漆黑，他的心就像兔子一樣跳來(lái)跳去。他聽(tīng)見(jiàn)有開(kāi)門(mén)的聲音，就想去找媽媽?zhuān)窒霑?huì )不會(huì )有壞人呢？剛好媽媽來(lái)他房間，他一看見(jiàn)就立刻跑過(guò)媽媽這邊嚎啕大哭，這就說(shuō)明開(kāi)卷未必有益�！辈甜┨炀实陌l(fā)言，博得了同學(xué)們陣陣的掌聲。聽(tīng)了他的發(fā)言，正方羅淦不緊不慢地說(shuō)道：“你為什么要看恐怖的書(shū)呢？你要有選擇性地去看呀！那些不適合我們小孩子看的書(shū)，你就不要看它嘛……”他的話(huà)還未說(shuō)完，反方代表徐若丹搶著(zhù)說(shuō)：“但是我們小孩子好奇心強，可又控制力差，父母在家，我們就不看，一等爸爸媽媽出去后，我們又控制不住自己，就會(huì )偷偷摸摸地看一些恐怖、刺激的課外書(shū)，有的還會(huì )躲在被子里偷偷地看……”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，辯論會(huì )還在緊張激烈地進(jìn)行著(zhù)，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，爭得臉紅脖子粗，大家你不讓我，我不讓你，真是理不辯不明��！
最后，李老師給這次辯論會(huì )進(jìn)行了總結，幫助我們分清了是非。從她的`總結中，我明白了我們應多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。只要我們選擇合適的書(shū)，合理安排看課外書(shū)的時(shí)間，你就一定能獲得更多的課外知識，就能提高我們的口頭和書(shū)面表達能力，就像杜甫所說(shuō)的那樣“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
記一次辯論會(huì )作文 篇4
星期五的下午，我們班舉辦了一次精彩的辯論，這次辯論讓我受益匪淺，明白了“開(kāi)卷有益”的真正含義。
上課鈴一響，郭老師邁著(zhù)大步走上了樓梯，看來(lái)她對這次辯論是信心十足。郭老師走進(jìn)教室就吩咐同學(xué)布置會(huì )場(chǎng)，接著(zhù)走向講臺說(shuō)：“經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準備，我相信大家都是信心十足，這次辯論一定會(huì )很成功的�！苯又�(zhù)拿起粉筆轉過(guò)身，在黑板上寥寥幾筆寫(xiě)下了“辯論會(huì )——開(kāi)卷是否有益”。她宣布了辯論的規則，第一指定辯論，第二自由辯論，然后交換雙方的觀(guān)點(diǎn)再進(jìn)行一次辯論。
一聲令下，在同學(xué)們的掌聲中參加辯論的正反方選手上場(chǎng)了，他們個(gè)個(gè)昂首挺胸，手里拿著(zhù)厚厚的資料。左邊坐著(zhù)的是女生隊，她們當反方；右邊坐的是男生隊，他們當正方。經(jīng)過(guò)一陣準備，辯論開(kāi)始了。首先是正方發(fā)言�！拔曳秸J為開(kāi)卷有益，只要多讀書(shū)知識就會(huì )豐富�！薄拔曳秸J為開(kāi)卷無(wú)益，現在的管理有些存在漏洞，一些不健康的書(shū)看了之后對我們非常不利�！弊罹实倪�是潘田同學(xué)的那句：“請問(wèn)時(shí)方辯友，你愛(ài)看書(shū)嗎？”“愛(ài)！’川峨，那你看書(shū)一定非�？炭�，才會(huì )把眼睛弄近視的�！薄肮蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，一個(gè)勁為潘田鼓掌。胡磊這才知道上了當，忙解釋說(shuō)：“哎，實(shí)在是漸愧呀，其實(shí)我是玩電腦眼睛才近視的�！�
進(jìn)行半節課的'“唇槍舌戰”后，老師宣布雙方交換觀(guān)點(diǎn)。男生隊成了反方，女生隊成了正方�！拔曳秸J為開(kāi)卷有益，因為多讀書(shū)能夠開(kāi)闊我們的視野，同時(shí)時(shí)課本學(xué)習也是有所幫助的，這不是兩全其美了嗎？”“我方認為開(kāi)卷未必有益，有些小學(xué)生他們經(jīng)常到一些小書(shū)攤上去買(mǎi)書(shū)，由于缺少辯別能力買(mǎi)了不健康的書(shū)，看了之后就去模仿，走上了不歸路�！薄芭九九尽庇质且魂嚐崃业恼坡�。此時(shí)，雙方爭論得面紅耳赤，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。臺下的觀(guān)眾們更是情緒高漲，個(gè)個(gè)迫不及待，表情不斷變化，一會(huì )兒高興得手舞足蹈，一會(huì )死死盯住臺上的選手，替選手們捏了一把汗，真是比選手們還要緊張……
最后，隨著(zhù)老師的一聲令下結束了這次辯論，選手們退出了這次激烈的“戰斗”。觀(guān)眾們還都有些意擾未盡，如果不是因為時(shí)間的關(guān)系，還不知道要辯到什么時(shí)候呢！
這次辯論讓我們鍛煉了口才，展示了自己的優(yōu)勢，增長(cháng)了知識，真是一次激烈而又精彩的辯論呀！
記一次辯論會(huì )作文 篇5
有人說(shuō)：“科技的發(fā)展讓我們的生活變得更加方便”。但也有人說(shuō)：“科技的發(fā)展給我們帶來(lái)很多弊端�！睂τ谶@個(gè)問(wèn)題，我們班開(kāi)展了一次辯論會(huì )。
辯論會(huì )之前，我們正反兩方都做好了充分的準備，為的就是今天能夠大顯身手，一舉取得勝利。
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們莊重地坐在位置上，等待辯論會(huì )的開(kāi)始。主持人胡宜佳首先說(shuō)道：“同學(xué)們，科技的發(fā)展給我們帶來(lái)許多好處。但它也有不少弊處�！眲⒓螛�(lè )又說(shuō)道：“是��！科技的發(fā)展是利大還是弊大呢？今天，就由同學(xué)們來(lái)揭曉吧！”當主持人宣布完比賽規則后，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭就正式拉開(kāi)了帷幕。
正反兩方分別有四個(gè)辯手。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們的心情都非常興奮。正方一號辯手溫家霖首先說(shuō)到：“同學(xué)們，你們知道嗎？科技的發(fā)展，讓我們的衣食住行都方便了很多，如果沒(méi)有了科技，哪兒來(lái)的我們今天的幸福生活呢？”一號辯手的辯詞喧染起了整個(gè)辯論會(huì )的氣氛，同學(xué)們?yōu)樗I上了熱烈的掌聲。
我方的.一號辯手李一航理直氣壯的說(shuō)：“科技的發(fā)展，讓我們人類(lèi)變得越來(lái)越貪婪。水資源的污染，森林資源的減少，這些種種類(lèi)型，難道這不是科技發(fā)展讓人類(lèi)變得貪婪而造成的嗎？”李一航的一番話(huà)，贏(yíng)得了臺下一片掌聲。
正方的二號辯手鄭依林立馬反駁道：“你們想想，曾經(jīng)有多少科學(xué)家為了我們的生活付出了自己的一生去發(fā)明東西，難道他們的努力都是白費的嗎？難道他們的付出就是徒勞的嗎？難道科技的發(fā)展就只有壞處嗎？”正方二號辯手的一連串疑問(wèn)使我方啞口無(wú)言，場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲。
辯論會(huì )愈加激烈。雙方都氣勢洶洶，你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。都企圖用自己的話(huà)去說(shuō)服對方。
時(shí)間真是轉瞬即逝，轉眼間下課鈴聲就響了。正方以九分的優(yōu)勢贏(yíng)得了這場(chǎng)辯論會(huì )的勝利。經(jīng)主持人的一番總結過(guò)后，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )就圓滿(mǎn)結束了。
通過(guò)這次的辯論會(huì )，我明白了：科技的發(fā)展有利也有弊，但我們不能光依賴(lài)科技而變得懶惰，更不能因科技有弊處而因噎廢食。只要我們好好利用它，相信科技能更好的為人類(lèi)服務(wù)！
記一次辯論會(huì )作文 篇6
在星期五的語(yǔ)文課上，我們要在班級里舉行一次別開(kāi)生趣的辯論會(huì )。主題是“開(kāi)卷有益”。針對這個(gè)話(huà)題，我們分成了正方和反方。正方觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”，反方觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”，雙方各派九名辯手，在教室里展開(kāi)了激烈的辯論——辯論會(huì )開(kāi)始了，由正方首先發(fā)言。正方主辯手李柔萱首先發(fā)言：“我認為開(kāi)卷有益。高爾基說(shuō)過(guò)，‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！嘧x書(shū)，就會(huì )增長(cháng)知識。愛(ài)迪生不就是一個(gè)例子嗎？他讀了很多書(shū)，從中得到了啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出來(lái)電燈。古人云：‘開(kāi)卷有益�！_實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。古代詩(shī)圣杜甫有句名言：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@一點(diǎn)是不能否認的，杜甫所博覽過(guò)的群書(shū)不可記數，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識卻深深的印在了他的腦子里�！�
正方發(fā)言完畢，輪到了反方發(fā)言，身為反方辯手的我見(jiàn)此情景，立馬辯論道：“剛才正方辯手的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益，我的觀(guān)點(diǎn)不同，我認為開(kāi)卷未必有益。有時(shí)，如果讀了不好的書(shū)，會(huì )造成不良的'后果。無(wú)益身心的事大多來(lái)源于讀了那些壞書(shū)。當今社會(huì )上的一些少年的犯罪事實(shí)就是一個(gè)很好的證明，就是被那些不良書(shū)刊污染了心靈，染上了不良惡習，導致最后走上違法犯罪之路�，F在的同學(xué)喜歡看武俠、漫畫(huà)之類(lèi)的小說(shuō)、書(shū)刊，有時(shí)會(huì )達到廢寢忘食、手不釋卷的程度。他們一旦看了這種書(shū)，就會(huì )被里面的內容所吸引，甚至會(huì )走火入魔。如果有些同學(xué)看了這些不良的書(shū)籍，那他們在上課時(shí)就一心只想著(zhù)書(shū)，甚至在課堂上偷看，沒(méi)心思學(xué)習，成績(jì)就會(huì )一落千丈。一些人還會(huì )模仿書(shū)中人物的言行從而走向了犯罪的道路。這不是因為看書(shū)而害了自己?jiǎn)�？�?/p>
聽(tīng)了我和李柔萱的辯論，其它的同學(xué)也不甘示弱，你一言我一語(yǔ)，唇槍舌戰，爭著(zhù)辯論自己的觀(guān)點(diǎn)、闡明自己的立場(chǎng)，沒(méi)有參加辯論的同學(xué)們，也在座位上激烈地談?wù)撝?zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)。每到精彩之處，教室里就會(huì )響起熱烈的掌聲……
在不知不覺(jué)中，下課鈴聲漸漸響起，老師示意了我們，我們停止了辯論。通過(guò)這次辯論會(huì )，我得到了收獲：開(kāi)卷有益，但要有選擇性地讀書(shū)，還要注意讀書(shū)的方式。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@句話(huà)說(shuō)書(shū)籍是世界的營(yíng)養品，但這只限于一本好書(shū)，如果是一本壞書(shū)，那也可以是世界的毒藥。所以說(shuō)，開(kāi)卷只是讀書(shū)的一個(gè)必備條件，而不是全部，只有有選擇性地看書(shū)，從好書(shū)中汲取營(yíng)養，才不會(huì )誤入歧途，浪費時(shí)光。
記一次辯論會(huì )作文 篇7
今天，我們班舉行了一次激烈而富有挑戰性的活動(dòng)——辯論會(huì )。辯論會(huì )分為正反兩方，正方的主題是：“開(kāi)卷有益”。反方的主題是：“開(kāi)卷未必有益”。
首先，老師用多媒體介紹了這場(chǎng)辯論會(huì )的詳細要求，然后由正反雙方的主辯向大家介紹了各自的隊員。臺下的觀(guān)眾給予雙方熱烈的掌聲，雙方的隊員也都充滿(mǎn)著(zhù)必勝的信心。辯論會(huì )在大家的期盼下正式開(kāi)始了。
正方的主辯姚佳奇，胸有成竹地站在臺前，闡述了正方辯題的核心觀(guān)點(diǎn)：“書(shū)，是人類(lèi)的老師，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。因此我們要多讀書(shū)，因為開(kāi)卷有益�！边@激起了反方主辯我的斗志。我提出了一個(gè)具有現實(shí)意義的`觀(guān)點(diǎn)：“書(shū)，也要區分什么書(shū)．它有好有壞．就拿現在社會(huì )上一些不正規的出版讀物，只是搏眼球而已，對人毫無(wú)益處，有的甚至歪曲事實(shí)，把人引入歧途。開(kāi)卷未必有益�！边@時(shí)，正方的肖佳霖，嗖地一下站了起來(lái)，大聲喊到：“如果要寫(xiě)好作文就要多讀書(shū)，因為書(shū)中的好詞佳句，會(huì )讓你的作文變得生動(dòng)有趣，耐人尋味”他這激動(dòng)的言詞，猶如火山爆發(fā)，傾泄而出。而我方的趙文晨也不甘示弱，給了對方有力的回擊。他提醒對方要明確我方的觀(guān)點(diǎn)，讀書(shū)要有選擇性地去讀。就拿我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有的同學(xué)并不是去讀那些有利于增長(cháng)知識、提高見(jiàn)識的書(shū)籍，而是廢寢忘食地讀一些武俠、言情之類(lèi)的書(shū)刊，致使學(xué)習成績(jì)一落千丈。這就是我方觀(guān)點(diǎn)：“開(kāi)卷未必有益”。讀書(shū)要選擇適合自己的去讀。此時(shí)，班級里沸騰了。正反雙方你一言我一語(yǔ)地互不相讓?zhuān)髯躁U述著(zhù)觀(guān)點(diǎn)，爭論得面紅耳赤。
時(shí)間匆匆，很快到了正反雙方觀(guān)點(diǎn)總結的時(shí)候。雙方的實(shí)力可以說(shuō)旗鼓相當，但由于反方準備的較充分，觀(guān)點(diǎn)明確，論述完整，論據有力，我們最終獲得了勝利。
這次的辯論，給我留下了深刻印象。它鍛煉了我們的思維邏輯，提高了我們的表達能力，更增進(jìn)了我們同學(xué)間的友誼。同時(shí)也讓更多的同學(xué)明白了：“讀書(shū)重要，擇書(shū)更重要�！币槐竞脮�(shū)，就象你的朋友，它會(huì )幫助你在求知的道路上一路向前，可是一本壞書(shū)，就如一瓶毒藥，麻痹你神經(jīng)，讓你的道路變的崎嶇難行。同學(xué)們，多讀一些好書(shū)吧！讓我們真正做到“開(kāi)卷有益”。
記一次辯論會(huì )作文 篇8
最近，我們班開(kāi)展了一次關(guān)于讀書(shū)是否有益的辯論會(huì )，我被選為反方，與正方同學(xué)展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰。
當語(yǔ)文老師大聲地宣布：“辯論會(huì )正式開(kāi)始，先由正方開(kāi)講！”時(shí)，正方劉錦川馬上站起來(lái)義正嚴辭地說(shuō)：“讀書(shū)有益，如果不讀書(shū)，一個(gè)人就沒(méi)有精神糧食，如果常讀書(shū)，就能把作文寫(xiě)好�！痹�(huà)音剛落，掌聲立刻熱情洋溢地響起。
我們反方毫不示弱，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“倘若分不清好書(shū)還是壞書(shū)，如果一個(gè)人讀了壞書(shū)，就會(huì )稀里糊涂的亂讀，一旦著(zhù)了迷，上課時(shí)也想著(zhù)這些書(shū)，聽(tīng)不進(jìn)老師的教導，導致學(xué)習效率降低，這樣，讀錯書(shū)也是可以害人的。并不是每一本書(shū)都有益�！边@下，正方的同學(xué)好像被毛巾堵住了嘴似的，啞口無(wú)言�！芭九九尽钡恼坡暈槲叶�，我心里樂(lè )滋滋的。
正方李樂(lè )洲也不甘示弱，“呼”地站起來(lái)：“我想說(shuō)，像魯迅、杜甫、劉向、朱熹、孔子、老子等，但凡勤于讀書(shū)，善于作文的'作家，哪個(gè)不是讀過(guò)成千上萬(wàn)本書(shū)？如果不讀書(shū)，我們只能是個(gè)廢人�！蔽覀冸p方個(gè)個(gè)說(shuō)的頭頭是道，這下班里的氣氛霎時(shí)熱鬧起來(lái)，掌聲再次響起。
我們反方笑了，他已經(jīng)明顯偏題了。王廣榕理直氣壯地反駁道：“李樂(lè )洲同學(xué)，我們是開(kāi)卷未必有益，不是不讀書(shū)。像您說(shuō)的，那些作家都是讀好書(shū)才成才的，沒(méi)有讀壞書(shū)的，這又剛好論證了我們的觀(guān)點(diǎn)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，避開(kāi)不健康的書(shū)�！苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋。
李樂(lè )洲氣得臉都紅了。陳子浩繼續辯論道：“我經(jīng)常讀漫畫(huà)書(shū)，我也積累了很多好詞佳句呢！而且我們都能適當地選擇性的看書(shū)！”黃鉅元也在那起哄：“我還在漫畫(huà)書(shū)找到了個(gè)好詞，把作文后面的結尾補上，得了個(gè)甲優(yōu)，你們別在那咄咄逼人了！”我毫不服輸地糾正道：“漫畫(huà)書(shū)上有好詞，漫畫(huà)書(shū)就那幾個(gè)字，哪兒有什么好詞呀？”梁秀兒接著(zhù)我的話(huà)茬說(shuō)道：“黃鉅元，你就別瞎編了，我們怎么不知道你得了甲優(yōu)，真是不要臉！”陳子浩和黃鉅元一下子也不知道說(shuō)什么了，只好低著(zhù)頭。
這時(shí)，語(yǔ)文老師揮揮手說(shuō)：“同學(xué)們，不可以人身攻擊，大家辯論得很精彩，我宣布，反方獲勝！嗯，同學(xué)們要多讀好書(shū)，不讀壞書(shū)，但我們不要把這個(gè)當借口而不讀書(shū)了。好，這次辯論會(huì )至此結束�！�
老師的話(huà)音剛落，我們幾個(gè)反方選手振臂歡呼起來(lái)，正方的選手們，灰溜溜地走出了教室。
你喜歡辯論嗎？我很喜歡辯論。
記一次辯論會(huì )作文 篇9
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但也有人反對這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，“開(kāi)卷未必有益”，今天，我們班就圍繞這個(gè)話(huà)題，開(kāi)展了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )。
正方認為開(kāi)卷有益，反方認為開(kāi)卷未必有益�！稗q論會(huì )正式開(kāi)始”隨著(zhù)主持人的語(yǔ)音剛落，正方辯手李文凱用著(zhù)洪亮的聲音，神態(tài)自如地說(shuō)：“對于讀書(shū)的益處來(lái)講，大能使人大徹大悟，奮發(fā)向上，走向光明，取得成功；小能使人認識幾個(gè)字幾個(gè)詞，學(xué)會(huì )幾種寫(xiě)作方法。這些都是讀書(shū)的益處，是無(wú)法否認的�！闭f(shuō)完，便得意洋洋的坐了下去。反方辯手汪匯還沒(méi)等正方辯手李文凱坐下去，便給他潑了盆涼水，一雙骨碌碌的眼睛瞪著(zhù)李文凱，面紅耳赤地說(shuō)：“我反對正方1號辯手的觀(guān)點(diǎn)。人們常說(shuō)：‘開(kāi)卷有益，看書(shū)有益’。但仔細一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對每一本書(shū)都感興趣，那開(kāi)卷也就未必有益了�，F在的同學(xué)大都喜歡看武俠、言情之類(lèi)的報刊，有時(shí)會(huì )達到手不釋卷、廢寢忘食的程度。他們一旦看書(shū)入了迷，便會(huì )做火入魔，上課一心只想著(zhù)書(shū)中的人物、情節，沒(méi)心思學(xué)習，成績(jì)就會(huì )一落千丈。還有些同學(xué)被書(shū)中的一些情節所吸引，模仿書(shū)中的人物，甚至走上犯罪的道路，這不是看書(shū)害了自己?jiǎn)�？所以開(kāi)卷未必有益�！闭揭粫r(shí)被問(wèn)得張口結舌，啞口無(wú)言，個(gè)個(gè)愁眉苦臉、眉頭緊鎖。同學(xué)們各個(gè)心潮澎湃，目光全部集中到正反辯手們的身上，空氣也覺(jué)得頓時(shí)凝聚了起來(lái)。正方辯手陳穎靈機一閃而過(guò)說(shuō)：“博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。詩(shī)圣杜甫有句名言：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！@一點(diǎn)是不可否認的`，杜甫博覽過(guò)的書(shū)不可計數，在他寫(xiě)文章、作詩(shī)時(shí)一連串的好詞好句便會(huì )從筆尖順流而下，一篇篇的名詩(shī)佳作便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書(shū)，時(shí)能幫助我們寫(xiě)出好文章的。人絕不能離開(kāi)書(shū)�！闭睫q手個(gè)個(gè)得意洋洋、揚眉吐氣。辯論會(huì )愈來(lái)愈激烈。反方辯手徐永輝聽(tīng)后，便用手使勁拍下桌子，說(shuō)：“我請反方辯手注意，開(kāi)卷是否有益是要愛(ài)書(shū)的好壞而定的。近年來(lái)我們書(shū)刊市場(chǎng)上出現了許多好書(shū)，也有一些壞書(shū)，什么《馬屁精》、《面子學(xué)》都是教人學(xué)壞書(shū)，對青少年無(wú)任何益處�！苯又�(zhù)辯手們自由辯論，雙方個(gè)個(gè)寸步不讓?zhuān)綐屔鄤Α?/p>
我從這次辯論會(huì )中明白了“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益處，而是說(shuō)讀那些不健康的書(shū)對小學(xué)生沒(méi)有什么好處，我們一定要讀有益的書(shū)，不能讀有損身心健康的書(shū)。
這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )��！
記一次辯論會(huì )作文 篇10
這天，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )。辯論的主題是“開(kāi)卷是否有益”，我們組當了反方：開(kāi)卷無(wú)益。
“我認為開(kāi)卷有益�！闭降囊晃慌瑢W(xué)胸有成竹地站了起來(lái)，用細小的聲音說(shuō)，“書(shū)能增長(cháng)見(jiàn)識，陶冶情操，俗話(huà)說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我聽(tīng)了，似乎找到了靈感，站了起來(lái)，響亮地說(shuō)：“剛才你方說(shuō)只要‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’，就能‘下筆如有神’”，可如果讀書(shū)囫圇吞棗，又怎么寫(xiě)得出好文章呢？即使讀了這么多書(shū)，不會(huì )運用又有何用呢？”
我本以為對方使盡渾身解數也反駁不了我這番“豪言壯語(yǔ)”�？蓻](méi)想到在角落處不顯眼的`邱博泓輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“那你是學(xué)霸，你不讀書(shū)哪來(lái)的好成績(jì)呢？”我頓時(shí)啞口無(wú)言，像個(gè)泄了氣的皮球倒在桌上。
這時(shí)，我的隊友王燁助我一臂之力：“你們說(shuō)開(kāi)卷有益，那么有些同學(xué)在看無(wú)趣的漫畫(huà)書(shū)，還看一些只夠消遣的神靈小說(shuō)，比如《查理久世》、《斗羅大陸》，他的學(xué)習能進(jìn)步嗎》”？
這下讓正方百口難辯，只好另尋別路：“高爾基說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以，讀書(shū)是絕對有益的！”
我又看準機會(huì )，抓住破綻，站了起來(lái)，“但是古人又說(shuō)，不但要‘讀萬(wàn)卷書(shū)’，還要‘行萬(wàn)里路’，你們不去實(shí)踐，就只能成為書(shū)呆子！”
我正得意揚揚地壞笑著(zhù)，可矮小的邱博泓又給我重重一錘：“可是你不先看書(shū)，你又怎么去實(shí)踐呢？”唉，我又被懟了回來(lái)，我的心又焦急又不甘，可卻是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀。這一下燃起了我的斗志。
接著(zhù)我方又說(shuō)了“窮人沒(méi)讀多少書(shū)但仍能考上好大學(xué)”的觀(guān)點(diǎn)，但正方又以“借書(shū)”打得我們無(wú)言以對。
眼看形勢火燒眉毛，徐老師伸出了援助之手。她舉了一個(gè)北大高材生吳謝宇的故事，吳謝宇成績(jì)優(yōu)異，在競賽屢屢?jiàn)Z魁，可以說(shuō)是“全能才子”。但他卻干了一件殘忍至極、難以置信的事：殺母！這兩個(gè)字一出來(lái)，著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳，像一塊石頭砸在心上。是啊，一個(gè)人，竟敢把哺育自己長(cháng)大的慈母殺死，這樣讀書(shū)還有何用？這一事例像顆定心丸，使我們信心倍增，乘勝追擊。
……
最后，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。這時(shí)，徐老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這場(chǎng)辯論會(huì )沒(méi)有輸贏(yíng)，重要的是正方告訴我們讀書(shū)的益處，反方告訴我們讀書(shū)要以實(shí)踐相結合，還要以德樹(shù)人�！蔽衣�(tīng)了，恍然大悟。
這次的辯論會(huì )，使我受益匪淺。
記一次辯論會(huì )作文 篇11
今天下午第一節課，我們六4班在教室里舉行了一次辯論會(huì )。正方的觀(guān)點(diǎn)是在生活中我們需要講誠信，反方的觀(guān)點(diǎn)是生活中也需要善意的謊言。會(huì )前我作為反方代表的組長(cháng)，我帶領(lǐng)我們的組員在網(wǎng)上查閱了大量的資料和事例，作足了充分的準備。
辯論會(huì )開(kāi)始了，主持人陳子聰公布了本次辯論會(huì )的規則和流程，并通過(guò)同學(xué)們的推薦，推選了正反雙方的辯手。首先正反雙方一辯發(fā)言，陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。正方的一辯手站起來(lái)，說(shuō)：我代表正方，說(shuō)假話(huà)就是撒謊，要是人人都以善意的謊言為理由，世界就沒(méi)有真理了。正方同學(xué)話(huà)音剛落，就響起熱烈的掌聲。我作為反方的一辯手，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站起來(lái)，說(shuō)：我反對正方的觀(guān)點(diǎn)，有時(shí)候善意的謊言是引導鼓勵人的'一種方法。反方的同學(xué)向我投來(lái)敬佩的目光。正方的二辯手意味深長(cháng)地說(shuō)：馬克？吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)，當你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話(huà)。它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然。因此，心理學(xué)專(zhuān)家們的觀(guān)點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。老師用贊賞的目光打量著(zhù)正方二辯手，我們反方的二辯手站起來(lái)，大聲說(shuō)：善意的謊言使人樹(shù)立了信心。就像我們語(yǔ)文課本第11課《唯一的觀(guān)眾》，如果老教授不說(shuō)自己是聾子，作者就不可能重拾信心，在成千上萬(wàn)的觀(guān)眾面前表演。聽(tīng)了我們反方的二辯手的發(fā)言，臺下的同學(xué)竊竊私語(yǔ)整個(gè)教室充滿(mǎn)了濃濃的火藥味。正反雙方表達清晰，觀(guān)點(diǎn)明確，用事實(shí)說(shuō)話(huà)。
在自由辯論環(huán)節，雙方勢如破竹。此時(shí)辯論會(huì )進(jìn)入了白熱化的階段，你不讓我，我不讓你，你不同意我的觀(guān)點(diǎn)，我也不同意你的意見(jiàn)，不分上下，不分勝負，不分伯仲，爭鋒相對。雖然我在聽(tīng)對方發(fā)言時(shí)心平氣和，但是我總能感覺(jué)到一股濃濃的火藥味以及殺氣。讓我們所有的同學(xué)都覺(jué)得這場(chǎng)比賽非常的激烈精彩。每位同學(xué)們發(fā)言之后，教室里總能想起久久的掌聲。
最后下課鈴聲響了，才平息了這場(chǎng)激烈精彩的戰斗。我們的語(yǔ)文老師尹老師作為旁觀(guān)者，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：在生活上，有時(shí)候善意的謊言是應該的，但是人必須講誠信，傷害別人的話(huà)千萬(wàn)別講。聽(tīng)了老師的話(huà)，我覺(jué)得在社會(huì )上，必須講誠信。善意的謊言不是不可以說(shuō)，而是用在適當的地方起引導教育的作用。最后，老師公正的評論出了本場(chǎng)辯論會(huì )的勝負情況，并評出了五位最佳辯手。
這次的辯論會(huì )真精彩��！雖然這場(chǎng)辯論會(huì )結束了，但它帶給我的思考遠遠不止這些，期待著(zhù)下次辯論會(huì )的到來(lái)。
記一次辯論會(huì )作文 篇12
聽(tīng)，課室里中傳出陣陣歡呼聲掌聲；看，一個(gè)個(gè)同學(xué)語(yǔ)出驚人，熱鬧非凡。原來(lái)，今天我們舉行了一場(chǎng)精彩而激烈的辯論賽。
今天下午，奇趣作文班里，洋溢著(zhù)緊張與凝重的氣氛．這是怎么回事呢？原來(lái)，同學(xué)們正在進(jìn)行著(zhù)精彩的辯論賽，辯論賽的主題是：交友多而廣好，還是交友少而精好？上課了。老師微笑著(zhù)走上講臺，說(shuō)：“辯論會(huì )現在開(kāi)始！”
周沁悅第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“我認為交友多而廣好，現在也有很多人交到一些學(xué)習好，思想好的好朋友啊，這些好朋友總能再我學(xué)習中遇到困難時(shí)輔導我，在我生活中有需要時(shí)給我幫助啊�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了這話(huà)，頻頻點(diǎn)頭。
劉勁宏聽(tīng)了，不服氣地站起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“我認為交友少而精好.一個(gè)知心朋友勝過(guò)百個(gè)知面不知心的朋友.有多少人因交友多，而濫交了一些損友。有些人心思不細,交友甚廣,后來(lái)被出賣(mài),還是身邊最要好的所謂的"朋友",這就是交友太多，太濫的結果�！苯淌依锪⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲。
“是的`，這世界上有好人，也有壞人，就像現在我們有毒大米，有毒豆芽，有病毒雞，病毒豬一樣，那么我們不可能因為有這些的存在而不吃飯，不吃肉，生生餓死吧？”大家被王玲這一幽默語(yǔ)言逗得哈哈大笑起來(lái)，同時(shí)也為她精彩反駁而贊嘆不已。王玲繼續說(shuō)：“我相信，只要我們學(xué)會(huì )區分，交友多是有益而無(wú)害的�！�
“那可未必！”張子豪站起來(lái)說(shuō)，“現今的社會(huì )是很復雜的,人心隔肚皮,人的心很難測，你交的朋友太濫，就很容易上當受騙。這大大損害了我們學(xué)習和身心健康�！狈捶酵瑢W(xué)為張子豪鼓起掌來(lái)。
我聽(tīng)后，嘴角一撇，清清嗓門(mén)，站起來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“朋友多好辦事。當一個(gè)人處在困難時(shí)，很多時(shí)候都是因為他身邊的朋友多，他們能為朋友兩肋插刀，想出好辦法，最終共同解決了。按照你的推理，就是說(shuō)我們因為社會(huì )復雜就不不出家門(mén)了，就不和人交往了，這樣你干脆就一個(gè)人鎖在家里，什么也不干算了�！蔽覍⒘怂卉�，教室里響起了一陣山呼海嘯般的掌聲。
接著(zhù)，又有許多同學(xué)起來(lái)發(fā)了言，你一言，我一語(yǔ)，教室里炸開(kāi)了鍋。
“丁鈴鈴！”下課了，鄭老師宣布：“正方獲勝！”我高興地跳起來(lái)。的確，我們要有正確地使用網(wǎng)絡(luò )，這次辯論會(huì )真是讓我受益匪淺！
記一次辯論會(huì )作文 篇13
五（7）班的教室里洋溢著(zhù)緊張而熱鬧的氣氛，因為要舉辦一場(chǎng)辯論會(huì )。講臺下兩排桌子相對而列，桌子后面分別坐著(zhù)四位同學(xué)。其他同學(xué)支持正方就坐在正方后面，支持反方就坐在反方后面。
主持人林浩軒說(shuō)：“一陣清風(fēng)將金色的9月送到我們身邊，我們也迎來(lái)了五年級七班的第一場(chǎng)辯論會(huì )，本次辯論會(huì )的話(huà)題是“開(kāi)卷是否有益”。 現在我宣布五（7）班辯論會(huì )正式開(kāi)始�！痹�(huà)音剛落，臺下發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
“請正方一辯陳述正方觀(guān)點(diǎn)�！闭酱韰钦荜涣ⅠR站起來(lái)，他首先強調了正方觀(guān)點(diǎn)“開(kāi)卷有益”，接著(zhù)說(shuō)：“知識就像水庫，大量的閱讀使我們的水庫能夠儲存大量的知識，而我們在補充知識的同時(shí)，知識也在不停地往外泄漏，這時(shí)，如果我們停止讀書(shū)或者書(shū)讀的少了，水庫的水很快就會(huì )枯竭。只有不停地、豐富的課外閱讀才能使自己的知識漸漸豐富而不會(huì )大量流失。大量的知識可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就只能寫(xiě)出那么幾句毫無(wú)意義且重復羅嗦的話(huà)�！鳖D時(shí)，正方陣營(yíng)里發(fā)出熱烈的掌聲。
反方代表郭子奕也不甘示弱，他的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。他認為有一些書(shū)如武俠、言情類(lèi)小說(shuō)，輕的影響思想、情操，重的還會(huì )犯罪走上邪路。而讀越多這種不健康的'書(shū)，會(huì )使你中毒越深，從而導致你淪落，跌入萬(wàn)丈深淵，永遠沒(méi)有翻身的機會(huì )。這次，反方陣營(yíng)更加賣(mài)力地鼓起掌來(lái)。
......
自由辯論時(shí)間到了。
反方彭卓偉說(shuō)：“那些《烏龍院》、《爆笑西游》之類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)，看上去特別對我們小學(xué)生的胃口，眼睛盯著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，內容不健康，視力又下降，怎么行？更不必說(shuō)那些具有不良傾向的書(shū)，對我們這些孩子影響極壞，實(shí)在是不開(kāi)卷為妙�！�
正方楊欣立仿佛從彭卓偉的發(fā)言中察覺(jué)到了什么，說(shuō)：“反方舉出了一系列因為看書(shū)而造成不好結果的事例，這又能說(shuō)明什么呢？只能說(shuō)明是看書(shū)的人自己本身心態(tài)不正，不能歸咎于書(shū)，就像我們日常用的刀子，有人拿刀去砍去殺人，能怪那刀不好嗎？”
雙方辯友你一言我一語(yǔ)，爭得不可開(kāi)交......
辯論會(huì )結束的時(shí)間到了，可還沒(méi)辯出個(gè)輸贏(yíng)來(lái)，最后還說(shuō)跑題了哦。周老師做了總結：“因為是第一次舉行辯論會(huì )，沒(méi)有經(jīng)驗，所以說(shuō)到后面有點(diǎn)跑題，一定要緊扣主題�！�
這真是一場(chǎng)既精彩又有趣的辯論會(huì )！
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