回憶過(guò)去的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的回憶過(guò)去的作文，希望對大家有所幫助。
回憶過(guò)去的作文1
時(shí)間如流水，一去不復返。六年的青春歲月與七彩時(shí)光悄然從我們的指縫中溜走，小學(xué)生活眨眼間就要劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，在這不長(cháng)不短的時(shí)間中，留下了我們太多太多美好的回憶。
回首過(guò)去，在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一樣，在我腦�；胤�，一幕幕都牽動(dòng)著(zhù)我的心：六年前，懵懂無(wú)知的我，依偎著(zhù)父母，懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬走進(jìn)校園。濃濃的油墨書(shū)香、朗朗的讀書(shū)聲、老師繪聲繪色的講課，一切的.一切是那么的吸引人�？僧斘易叱瞿感５膽驯r(shí)，已成為一名滿(mǎn)懷抱負的少年。教室里似乎還蕩漾著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上仿佛還回放著(zhù)我們嬉戲時(shí)的情景，校園中好像還有我們結伴而行的身影……
這些年來(lái)，我們在母校學(xué)到許多，是知識和道理，也是做人根本。我學(xué)會(huì )了拼音文字，學(xué)會(huì )了加減乘除，也學(xué)會(huì )了努力和堅強，包容和隱忍，更知道了若一味狂妄自大，就會(huì )失去處世根本，而待人接物應彬彬有禮，看淡些，看開(kāi)些，人生也就豁達開(kāi)朗了，成長(cháng)路上也會(huì )更順利了。還要做一個(gè)個(gè)性鮮明、人格健全的人，因為成功的路要靠自己闖，美好的前途需要自己搏。要超越自我，打破規則，想別人想不到的，做別人不敢做的，善于逆向思維，逆向思考……
我不僅在課堂上學(xué)習，還在課外活動(dòng)中學(xué)習。
“小百靈”藝術(shù)節的各種才藝節目讓我明白了合作與堅持的重要性；“體育節＂的各項運動(dòng)讓我真切的感受到了努力與拼搏的力量；“樂(lè )翻天”游戲節的各個(gè)游戲活動(dòng)更是增進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)間的友誼。從這些豐富多彩的課外活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了鍛煉身體，學(xué)會(huì )了樂(lè )于助人，學(xué)會(huì )了拼搏努力……
還有我敬愛(ài)的老師，平易近人、和藹可親卻又不失嚴厲和威嚴。無(wú)私中透露著(zhù)平凡，平凡中蘊涵著(zhù)偉大。盡管您總是把對我們的愛(ài)深深埋在心里，盡管您每天都盡力扮出嚴肅的樣子，但我還是從您不經(jīng)意的一舉一動(dòng)中發(fā)現了您對我們的關(guān)懷。在我心中，您是風(fēng)，是雨。當我遇到困難時(shí)，您鼓勵我勇敢面對，不要被困難嚇倒；當我取得好成績(jì)時(shí)，您提醒我不要被小小的勝利沖昏頭腦；當我犯錯時(shí)，您毫不留情地指出我的錯誤，并讓我及時(shí)改正。
再見(jiàn)了，母校！您的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我的回憶，彌漫著(zhù)我的幻想。在校園的小路上留下了我們青春的腳印，在花叢的芬芳中留下來(lái)我們的歡聲笑語(yǔ)。母校，您在我心中留下了難以磨滅的痕跡。
再見(jiàn)了，老師！您是陽(yáng)光，照亮所有黑暗；您是清風(fēng)，吹遍神州大地；您是白云，點(diǎn)綴湛藍天空……老師，千言萬(wàn)語(yǔ)表達不了我的感激之情，無(wú)論何時(shí)何地，我永遠是您的學(xué)生。再見(jiàn)了，母校和老師！我不會(huì )辜負您的栽培和期望。
回憶過(guò)去的作文2
記憶仿佛是廣闊的大海，回憶則像是大海里的一條條小魚(yú)，而這些回憶是多姿多彩的，是十分美好的。
那天，我、媽媽?zhuān)约皨寢尩呐笥押退膬鹤印业耐g人徐帆，相約去上�；﹫�(chǎng)游玩。一路上，就數我和徐帆最為興奮，因為我們將要去的地方是夢(mèng)中才能見(jiàn)到的雪地，我們幻想著(zhù)在雪地里玩耍、打雪仗……
到了滑雪館，我和徐帆就迫不及待地換上了衣服、鞋子，拿起了滑雪板就直奔滑雪場(chǎng)地。由于是初次滑雪，我們就請了一位老師做“技術(shù)”指導。簡(jiǎn)單的動(dòng)作要領(lǐng)講完后，我馬上就想一試身手了，把老師的話(huà)都忘得一干二凈。當老師離開(kāi)后，我們就沖向了內場(chǎng)地。
我和徐帆率先登上了去往一級滑雪區的電梯，一下電梯，我換上了滑雪板，做好了出發(fā)的姿勢。此時(shí)，我的心怦怦地亂跳，我能感覺(jué)到腳不由自主地抖了起來(lái)，擔心這第一次能不能順利地滑過(guò)去。這時(shí)，徐帆的聲音在耳邊響起：“3！2！1！GO！”我不能多想了，忙用滑雪桿用力地向雪地撐去，真的，腳下的滑雪板向前推進(jìn)了。
身邊的景物在我眼前迅速地向后移去，刺骨的寒風(fēng)迎面向我撲來(lái)，我既激動(dòng)又緊張，貓腰、屈膝奮力向前滑行。突然，前面出現了一個(gè)小雪丘，我趕緊急速繞了過(guò)去�？墒�，小雪丘像要考驗我的意志似的，接二連三地出現在我的眼前。漸漸地，我發(fā)現自己已經(jīng)不能控制了，手腳都不聽(tīng)使喚了——只能聽(tīng)天由命了。
“砰”的一聲，我重重地倒在了冰冷的雪地上，整個(gè)臉都埋進(jìn)了雪堆中�！捌饋�(lái)，重新開(kāi)始！”遠處傳來(lái)了教練嚴厲的聲音。我艱難地爬了起來(lái)，一回頭，看到徐帆也摔倒在雪地上，“哈哈，你摔倒的'樣子好搞笑啊�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)道。原來(lái)他的一個(gè)腳高舉在空中，滑雪桿也遠遠地飛了出去。我滑過(guò)去幫助他站了起來(lái)。
“痛嗎？”“不痛！”“好，那我們繼續吧！”我發(fā)出了倡議。
我們再次登上了一級雪區電梯，短暫準備后，我們又開(kāi)始了滑行。一路上，雪丘時(shí)不時(shí)地出現在我們的面前，我也時(shí)不時(shí)地左轉右轉，躲避著(zhù)雪丘。馬上要到終點(diǎn)了，我加快了速度，屏住呼吸，瞪大了眼睛。此時(shí)一個(gè)大雪丘突然又出現在眼前，來(lái)不及了，只能知難而上了�！班病�，我“飛”了起來(lái)，又“砰”的一聲掉到了雪地上，穩穩地站住。成功了！我慢慢地滑向了終點(diǎn)。
我高興地跳了起來(lái)，喊道：“耶，我終于到終點(diǎn)了！”
那次滑雪的經(jīng)歷，成了我美好的回憶，每當我碰到了困難，那天的情形就會(huì )自然而然地浮現在眼前。
回憶過(guò)去的作文3
時(shí)間總是無(wú)情的拋下我們飛馳般的消逝，
回憶快樂(lè )，快樂(lè )的事情卻不再腦海中出現。
難道長(cháng)大了都會(huì )變得像我這樣嗎？
人生受到挫折后的感覺(jué)真是無(wú)法形容。
現在的我一直沒(méi)有回到曾經(jīng)快樂(lè )時(shí)的我，
但是我相信不久的一天我會(huì )感覺(jué)到快樂(lè )的存在。
心態(tài)決定一切！沒(méi)有過(guò)不去的坎。為什么總是那么的傷感！
一切都已經(jīng)過(guò)去，不必再回憶更多不開(kāi)心的往事。
快樂(lè )的事情總是在腦海中一閃而過(guò)，可煩惱的事情為什么總是念念不忘呢？
想忘記的日子總是讓自己忍受痛苦的折磨，
媽媽的身體現在恢復的很好！我沒(méi)有理由不高興？
自己真傻！何必想那么多��？
一個(gè)人快樂(lè )，可以給所有的朋友帶來(lái)開(kāi)心。
一個(gè)人的煩惱，或許只有一個(gè)人承受，無(wú)可代替！
親愛(ài)的自己，該好好照顧自己了！更應該學(xué)會(huì )調整自己！
討厭自己像個(gè)長(cháng)不大的小孩子，就連學(xué)生都說(shuō)我像小孩子。
為什么在工作中、在學(xué)生面前高興時(shí)笑的沒(méi)心沒(méi)肺？
而自己靜靜坐下來(lái)的時(shí)候卻那么多不堪回首的場(chǎng)景進(jìn)入自己的腦海��？
從此喜歡上了安靜，習慣登陸qq和博客后關(guān)掉背景音樂(lè )。
還記得曾經(jīng)在大學(xué)期間心理學(xué)老師說(shuō)的一句話(huà)，
現在你們覺(jué)得時(shí)間過(guò)的快，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)你們會(huì )發(fā)現時(shí)間過(guò)的更快！
果真不假！我都是這個(gè)感覺(jué)，2011年也不是太遠了，仿佛還停留在2010的起初。
在最難熬的那段日子，是學(xué)生帶給我的快樂(lè )，她們鼓勵著(zhù)我！
雖然我們之間沒(méi)有太多的言語(yǔ)，但是我能感覺(jué)到。
學(xué)生曾經(jīng)被我生活中的故事感動(dòng)過(guò)，默默地擦著(zhù)眼角溢出的淚水。
一張張鼓勵我的`語(yǔ)言和一條條祝福的話(huà)語(yǔ)深深地打動(dòng)著(zhù)我的心，
不知不覺(jué)，我們已相處一年半了，在這一年半里，自己也有很多不足！
我能感覺(jué)到！我也一直努力地改變著(zhù)自己的不足之處。
就像我的學(xué)生說(shuō)的一樣，如今理解學(xué)生的老師太少了，如今理解老師的學(xué)生也太少了！
我很清楚，初三是關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年，是改變她們命運的一年。
知識改變命運，知識就是財富，知識決定自己的人生。
每個(gè)老師的心聲都很明確，都希望自己的學(xué)生學(xué)業(yè)有成！
盡管我經(jīng)驗不夠豐富，盡管年輕的我有時(shí)也會(huì )被學(xué)生不理解。
我也不會(huì )失去信心，我會(huì )一如既往的為工作而努力！
最近感覺(jué)工作壓力挺大的，由于時(shí)間緊，任務(wù)重！與學(xué)生交流的時(shí)間也很少！
使本來(lái)就有代溝的我們顯得有些陌生，
明天將迎來(lái)初三的第一次期中考試，我心中也沒(méi)多大的底氣。
但是，唯有能做到的就是為學(xué)生們默默地祝愿。
祝愿她們都能取得一份令自己滿(mǎn)意的成績(jì)！
在我心中，她們永遠都是最棒的！為他們加油！
回憶過(guò)去的作文4
深夜將至，裹挾漫天凄冷。手中的素菊在夜的深邃映襯下恍若覆上一層薄霜，我獨行在歲月的軌跡，聆聽(tīng)時(shí)光逝去的聲音，如若鐘磬，讓我的靈魂微顫共鳴……
又一年，又一次，回憶過(guò)去。
二零一一，起草之際，讓人憧憬滿(mǎn)懷。我們都大了一歲，或更成熟，或是深沉。過(guò)去的一切為我們人生的夜幕填上了幾分明媚，回憶，因此，已成習慣。
二零一零，雖已成歷史，塵封在所有人的記憶中被遺忘磨滅，就像落花，零落成泥，便成觴。那些人，那些事，也將隨著(zhù)時(shí)光的腳步，不留痕跡地離去，最終只是過(guò)眼云煙罷了。但是，只要我們經(jīng)歷過(guò)，感動(dòng)過(guò)，如此足矣。遺忘只是時(shí)間問(wèn)題，任何難以忘卻在歲月染指之際，也將消失殆盡。因為我們有過(guò)曾經(jīng)，即便歲月變遷，時(shí)空交錯，在我們靈魂深處的那份情誼就算遺忘又將如何。
芷萱
自從初二以來(lái)，我變成了你的摯友。打鬧間，我看見(jiàn)了你最真實(shí)純樸的一面，你那不羈的笑也讓我記憶猶新。悄然間，我愛(ài)上了你。雖然至今我也沒(méi)有說(shuō)口，或許是怕傷害你。我不希望因為一時(shí)的`沖動(dòng)，從此沖散你我之間的友誼。我不需要短暫的愛(ài)情，而是永恒的友誼�？v使時(shí)光流，不變的友誼中將不會(huì )被侵蝕�，F在的你還是如此的快樂(lè )，我很欣慰。還記得有一篇文章，是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)你們這種神經(jīng)大條的女孩的。你們不會(huì )輕易接受愛(ài)情，但當愛(ài)上一個(gè)人便會(huì )纏著(zhù)他傾盡所能的去愛(ài)。即使不能守候你一生，但希望你會(huì )找到真愛(ài)。
丹萍
和你相處還不到一個(gè)學(xué)期，但關(guān)系卻好得出奇。你和芷萱的截然不同。阿兔倒是形容你最確切的外號了。你總是捂著(zhù)嘴笑，笑得很小心。我總是喜歡在你面前犯傻，逗你笑。你卻總是用一些不恰當的語(yǔ)言來(lái)?yè)p我。說(shuō)實(shí)話(huà)，你的話(huà)完全沒(méi)有殺傷力，但總是樂(lè )此不疲地用語(yǔ)言攻擊我。你真的很可愛(ài)�；蛟S有人會(huì )亂造謠言，但我不在乎別人的只言片語(yǔ)，我永遠是你最好的朋友。
成杰
認識你的時(shí)間可謂最短，不知道為什么我們就混得這么熟了。第一次和你聊天你就把你心中的秘密和我說(shuō)了一通�？赡苁悄惝敃r(shí)太壓抑了，需要一個(gè)傾訴的對象，恰好選擇了我，我又樂(lè )意地接受了這個(gè)身份�？赡苁且驗槲覀兩硖幃惖�，距離沖淡了之間的交談吧。我們話(huà)題很少，也只有在對方難過(guò)時(shí)安慰開(kāi)導對方。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，距離也會(huì )產(chǎn)生美嗎。又一年，希望你能解開(kāi)情感的包袱，輕松地在人生之路上，遠行。我將會(huì )陪著(zhù)你，走向盡頭。
還有很多人，很多事，我將沉浸在回憶中一點(diǎn)點(diǎn)續起串接我們之間的情誼，縱然是時(shí)光侵蝕我也將奮力一搏，只為這一份回憶，為了過(guò)去的美好，遺失了，也能拾起。
回憶過(guò)去的作文5
一直都覺(jué)得畢業(yè)是個(gè)遙遠的事情，所以當我和它相遇時(shí)，才會(huì )那么措手不及。
六年的時(shí)光仿佛輕輕眨個(gè)眼便過(guò)去了。去年的7月4日，我永遠也不會(huì )忘記那一天，那天是我和我的小學(xué)同學(xué)在小學(xué)一起度過(guò)的，最后一天。
那天，我早早就來(lái)到了學(xué)校，獨自走在學(xué)校的操場(chǎng)上，默默的看著(zhù)眼前的一切并回憶著(zhù)。五星紅旗在旗桿最上方飄動(dòng)著(zhù)，陽(yáng)光柔和地灑在上面，似乎在發(fā)光。記得以前周一升國旗時(shí)我們總關(guān)心音樂(lè )停止了國旗會(huì )不會(huì )剛好在最上方。我不禁笑了，為那時(shí)的我們的天真而感動(dòng)。向右望去，一排高大的翠綠的松樹(shù)默默的站立著(zhù)。它們也舍不得我們離開(kāi)么？還記得我們在樹(shù)蔭下的歡聲笑語(yǔ)·，對松樹(shù)說(shuō)的悄悄話(huà)。松樹(shù)爺爺，我們在你們這藏了好多秘密，你們可別輕易告訴別人��！腳下的地，凹凸不平的.，因為上面滿(mǎn)是我們奔跑時(shí)的腳印、大繩比賽的繩鞭，還有無(wú)數人為了無(wú)數場(chǎng)運動(dòng)會(huì )撒下的滴滴汗水。我不禁笑了，為那時(shí)的我們的努力和認真而感動(dòng)。
走進(jìn)熟悉的教室，已經(jīng)有幾位同學(xué)坐在里面了。大家都在回憶，回憶那一去不復返的美好的小學(xué)時(shí)光，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我默默地坐在我的那個(gè)熟悉得不能再熟悉的座位上�？�，桌子上還有我驗算過(guò)的數學(xué)題，還有無(wú)聊時(shí)偷偷在桌子上畫(huà)的忘記擦去的鬼臉�！耙郧啊笔悄敲吹氖煜�，熟悉得仿佛在昨天剛發(fā)生過(guò)。又是那么的遙遠，因為我知道它已不會(huì )在顯現。
過(guò)了一會(huì )，我的同桌來(lái)了，那個(gè)總被我欺負卻總認真聽(tīng)我講題的同桌來(lái)了�！斑�，給你，畢業(yè)……禮物�！彼f給我一個(gè)小小的風(fēng)車(chē)模型，那精致的樣子讓我不禁想象他是在拼了多少個(gè)時(shí)辰才拼好的。我給他一個(gè)小龍貓模型。他喜歡龍貓，他也和龍貓一樣可愛(ài)�？墒悄驱堌�，雖然是我找了很久的店鋪才買(mǎi)到的，但畢竟是買(mǎi)來(lái)的，份量沒(méi)有那么重。他卻驚喜地接過(guò)去，那歡快的神情甚至有些讓我不忍心面對……
畢業(yè)大會(huì )進(jìn)行得很無(wú)趣，一直是大家在那聊天�？赡橇奶斓臋C會(huì )讓今天的我感到是一種渴求，只可惜當時(shí)我沒(méi)有那樣珍惜。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，畢業(yè)大會(huì )散了。我和同路回家的同學(xué)一起走出校門(mén)，在熟悉的奶茶店買(mǎi)了一杯熟悉的奶茶。
“我們……真的就畢業(yè)了？”身邊的一位同學(xué)輕輕地說(shuō)了一句。我一愣，手中的奶茶差點(diǎn)掉在地上。真的，我們真的畢業(yè)了！以后再也不會(huì )一起坐在教室聽(tīng)課，一起在操場(chǎng)上灑汗水，一起在陽(yáng)光的沐浴下悄悄地對老松樹(shù)說(shuō)話(huà)了？原來(lái)，時(shí)間這么無(wú)情。我也體會(huì )到“回不去了”這句話(huà)里的悲傷和酸痛。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們現在過(guò)得好么？我想你們了……
回憶過(guò)去的作文6
回憶過(guò)去，以前的時(shí)光總是很美好。
小時(shí)候，祖祖，我扯著(zhù)你的衣襟，來(lái)到河邊，一起把光光的腳丫子伸進(jìn)冰涼的河水之中，踏在松軟的泥土之上，泥沙輕輕爬上我們的腳背，又被浪花順著(zhù)腳縫裹走。河邊有一棵挺拔的銀杏樹(shù)，它靜靜的屹立著(zhù)。河面宛如一條明亮的帶子，在陽(yáng)光下反射出耀眼的光芒。我指著(zhù)河對岸那座高大的橋，你笑瞇瞇地摸摸我的頭，說(shuō)那橋上有賣(mài)衣服的，賣(mài)蛋糕的，還有……一聽(tīng)見(jiàn)蛋糕，我眼前一亮，趕緊穿上小小的涼鞋，又拉著(zhù)你的手，催你穿上鞋，和你一起來(lái)到橋上。我們跑跑走走、說(shuō)說(shuō)笑笑。你給我講笑話(huà)，我就咯咯地笑個(gè)不停。來(lái)到蛋糕店面前，我要這要那，你哪怕會(huì )花光口袋里的錢(qián)也一定會(huì )給我買(mǎi)。我咬一口，你咬一口，蛋糕解決得很快。我手挖起一塊奶油，抹在你的臉上，你又伸手抹在我的臉上，我舔掉嘴邊的奶油，你用紙巾輕輕擦掉我和你臉上的奶油。我又忽然想上廁所，你一把背起我到處找廁所。你那有力的手臂抬起我的雙腿，我靠在你那結實(shí)的背上，充滿(mǎn)了安全感。
你，為我，撐起了一片五彩的天。
小時(shí)候，我很小，你，當然也很強健。
十幾年，轉眼間就過(guò)去了。成千上萬(wàn)片銀杏葉綠了又黃了，黃了又綠了……
而現在，我長(cháng)大了，你，卻老了。
你滿(mǎn)頭稀稀疏疏的蒼白的銀發(fā)耷拉在頭上；你臉上布滿(mǎn)了一層又一層的皺紋，臉上的肉也墜了下去；你的背，漸漸的彎了，不再像以前那樣挺拔；你現在用拐杖走路，走得很慢，很慢。我再也不敢像小時(shí)候那樣拽著(zhù)你走了，只有在右邊輕輕扶著(zhù)你。你的手不再那么有利，微微有些顫抖，你不再那么精神抖擻。你有時(shí)拍拍我的背，卻不像在拍我，像一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的背……
那天晚上。你摔到了，大腿摔斷了。從那天起，你就一直躺在醫院，一直在醫院輸液。你有時(shí)都不再認得我了，不斷問(wèn)；“你是誰(shuí)呀？”你的眼睛瞇縫著(zhù)，不再像以前那樣親切，而是如此的陌生。你沒(méi)有再出院，沒(méi)有再抱過(guò)我。我常常鼻子一酸，悄悄走出房間，一個(gè)人默默地坐在門(mén)口的椅子上，眼淚止不住地涌了出來(lái)。我只能懷念，你沒(méi)有老的時(shí)候，你擁抱我的時(shí)候……你已不再是那個(gè)為我撐傘的'人，而我卻為你撐起了這把大傘，你便可以站在這把傘下避雨。
我的祖祖，你什么時(shí)候才能出院，什么時(shí)候才能以前那樣牽著(zhù)我的手，一起去買(mǎi)蛋糕，一起去河邊趟水……
是的，時(shí)間，總是轉眼間就消逝了。我們的力量是如此的渺小，我們永遠無(wú)法讓時(shí)間停留在那個(gè)愉悅的時(shí)刻。它像一堆沙子，你捧起它時(shí)，它會(huì )在你不經(jīng)意間悄悄從指縫溜走，再也不會(huì )回來(lái)。
時(shí)間，能給我們帶來(lái)無(wú)限的美好與快樂(lè )；但是，時(shí)間，也會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)盡的悲傷。
因為時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字“現在”。
回憶過(guò)去的作文7
迷迷糊糊地，就這樣度過(guò)了小學(xué)時(shí)光，相冊里存著(zhù)的照片，累了就看看……美好的回憶，腦海里又一次重現，六年——不短；六年——其實(shí)不長(cháng)。記憶里的童年，那么讓人懷念，這是全班同學(xué)共同創(chuàng )造的，仍是懷念，懷念大家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑；懷念大家在一起追逐打鬧；懷念吵架后的和好場(chǎng)面；懷念老師那溫柔慈祥的笑臉和嚴肅時(shí)的表情。這是我們的回憶，即使……仍有遺憾……？
我并不善于社交，小時(shí)候也沒(méi)什么朋友，一直是個(gè)默默無(wú)聞，沒(méi)意思的小丫頭�？墒�，同學(xué)們的活潑，天真，無(wú)邪的笑容，感染了我，漸漸地，我覺(jué)得，我很幸福！即使性格沒(méi)多大的改變，但是……我的心靈像是被涂了一層蜂蜜似的，甜甜的，身邊充滿(mǎn)快樂(lè )！曾經(jīng)，為了一時(shí)的沖動(dòng)，和同學(xué)鬧翻，甚至開(kāi)始討厭這個(gè)人，竟天真地在心底暗暗發(fā)誓——永遠不理他（她），小時(shí)的幼稚——讓人難以理解，但并沒(méi)有為此失去朋友，也是小時(shí)的幼稚，讓我們從“敵人”生化為最好的伙伴！也許是太過(guò)“活潑”，老師一次次上課，同學(xué)們一次次搗亂，六年里，不知換了多少個(gè)老師，氣了多少個(gè)老師，只要哪個(gè)老師嘴里說(shuō)起我們班，就會(huì )不自覺(jué)得收起笑容，一臉嚴肅，一張臉擰成一團。
呵呵～也許那時(shí)真的是太小，我根本沒(méi)多大感覺(jué)，老師們極力想改好我們，可是……最終都是無(wú)功而返！陪我們走過(guò)最后一年的楊老師，在我的記憶深處……已經(jīng)悄悄的固定了位置。永遠永遠都忘不了，想起大家朝夕相處的日子里，與其說(shuō)是老師和同學(xué)，更像是朋友關(guān)系，大家在一起時(shí)，總是說(shuō)說(shuō)笑笑，別提有多開(kāi)心了。哪怕只是我這個(gè)內向膽小，在一旁觀(guān)看的丫頭，也覺(jué)得很快樂(lè )，我喜歡溫馨的場(chǎng)面！數學(xué)成績(jì)爛得要命的我，他也總是鼓勵我，相信我，說(shuō)我一定可以的，那時(shí)候，也許那時(shí)真的是太小，我根本沒(méi)多大感覺(jué)，老師們極力想改好我們，可是……最終都是無(wú)功而返！陪我們走過(guò)最后一年的'楊老師，在我的記憶深處……已經(jīng)悄悄的固定了位置。永遠永遠都忘不了，想起大家朝夕相處的日子里，與其說(shuō)是老師和同學(xué)，更像是朋友關(guān)系，大家在一起時(shí)，總是說(shuō)說(shuō)笑笑，別提有多開(kāi)心了。
哪怕只是我這個(gè)內向膽小，在一旁觀(guān)看的丫頭，也覺(jué)得很快樂(lè )，我喜歡溫馨的場(chǎng)面！數學(xué)成績(jì)爛得要命的我，他也總是鼓勵我，相信我，說(shuō)我一定可以的，那時(shí)候，也許您并不知道，我有多感動(dòng)，您……一定不會(huì )知道的吧，呵呵～好奇怪呢，心里突然有點(diǎn)難過(guò)……現在想起來(lái)這些，顯然有點(diǎn)晚了呢，但是……我很幸福，因為我有這么一群朋友，這么一群“親人”，呵呵^o^同學(xué)老師們，不會(huì )介意吧？！如果有下輩子，我還能和你們在一起嗎？！我從不迷信，可是我就是想迷信一回，就這一回……
回憶過(guò)去的作文8
過(guò)去的回憶推開(kāi)被濃密的綠色植物所掩蓋的小門(mén)，我們見(jiàn)到了一位頭發(fā)花白但卻和藹可親的奶奶，我們今天將采訪(fǎng)這位奶奶關(guān)于過(guò)去的那些事兒。
在奶奶的微笑地鼓勵下，我首先問(wèn)道：“請問(wèn)奶奶，您這一輩小時(shí)候，也就是60年代的時(shí)候，曾在全國爆發(fā)了一場(chǎng)大饑荒，是這樣嗎？”我的話(huà)音剛落，奶奶的臉上就緊接著(zhù)浮現出悲傷的表情：“是��！那場(chǎng)饑荒令我永遠無(wú)法忘卻。
因為我的姐姐就是在那場(chǎng)饑荒中被餓死的��！”這個(gè)答案令我和張都瞠目結舌，張問(wèn)：“奶奶，您能具體的說(shuō)一下嗎？”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭：“60年的時(shí)候，大家都沒(méi)得吃，于是就上山剝樹(shù)皮吃。那樹(shù)皮又粗又澀，根本咽不下去，可大家為了能活下去，也只能用樹(shù)皮來(lái)填飽肚子。樹(shù)皮維持不了多久，很快就連樹(shù)皮也沒(méi)有了。沒(méi)吃的，大家饑腸轆轆，逮到能吃的就吃。我家那時(shí)有8個(gè)孩子，老八最小，只有四歲。
父母與年齡大些懂事些的哥哥姐姐，就從自己那份少的可憐的食物中選些稍可口的給那些年幼的弟妹。漸漸地，我們就連那少的可憐的食物也沒(méi)有了。只能勒緊褲子度日�？粗�(zhù)熟悉的人們多數被餓死，我既因為還沒(méi)到死亡的邊緣而感到慶幸，又因為被死亡的陰影所籠罩而深深地感到不安。三姐原本身子就弱，又吃了上頓沒(méi)下頓的，所以虛弱極了，又感了風(fēng)寒，所以就去世了。
我到現在也無(wú)法忘記她臨終前被我們緊緊握在手中的那雙小手，干枯，沒(méi)有一點(diǎn)兒健康的光澤可言！”我們聽(tīng)完后，有很長(cháng)一段時(shí)間沉浸在悲傷之中，我想挑個(gè)話(huà)題，擺脫那種悲傷的情緒。
便問(wèn)奶奶：“奶奶，那為何會(huì )引發(fā)60年時(shí)的'饑荒呢？”“因為60年前是三年大躍進(jìn)時(shí)期，由于錯誤引導所導致社會(huì )生產(chǎn)違背了科學(xué)的規律：盲目的一味的追求所謂的高速度，全然不顧后果及其效率，使社會(huì )生產(chǎn)比例嚴重失調，外債欠了一大堆，所以拿糧食去抵債，就導致了大饑荒�！�
張問(wèn)：“那以前是不是發(fā)行票證��？”“是呀！那是你去買(mǎi)東西光有錢(qián)還不行，還得有票才行呢！像什么布票、蛋票、家電票啦等等！”說(shuō)著(zhù)，奶奶拿出一本老式的厚影集，翻到一頁(yè)，只見(jiàn)那透明塑料皮厚夾著(zhù)一張張票，有糧票、棉花票、鞋票。
我與張只覺(jué)得新鮮的很，卻不知在每個(gè)經(jīng)歷過(guò)的人此時(shí)心中充滿(mǎn)了對從前許多往事辛酸！經(jīng)過(guò)這次采訪(fǎng)后，我們開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，更多的則是收獲了經(jīng)驗：干一切事都不可操之過(guò)急，不能違背自然的科學(xué)規律。
回憶過(guò)去的作文9
《追憶似水年華》是法國作家馬賽爾·普魯斯特的代表作。這部長(cháng)篇小說(shuō)被認為是20世紀最重要的文學(xué)作品之一，以其對精神復蘇的精彩描述和高超的意識流技巧而享譽(yù)世界，并在當代世界文學(xué)中確立了自己的地位。一些西方評論家將其與巴爾扎克的“人類(lèi)喜劇”相比較，稱(chēng)之為“浪漫喜劇
小說(shuō)中的敘述者“我”他是一個(gè)年輕的男人，家庭富裕，體弱多病。他從小就對繪畫(huà)和書(shū)法特別感興趣。他嘗試過(guò)文學(xué)創(chuàng )作，但沒(méi)有成功。他經(jīng)常去巴黎的上流社會(huì )、茶會(huì )、舞會(huì )、招待會(huì )和其他時(shí)髦的社交場(chǎng)合。他愛(ài)上了吉爾伯特，一個(gè)富有的猶太商人的女兒，但很快就失戀了。此外，他還去了他的家鄉貢貝短暫停留，并去海邊度假勝地巴別克休養。他遇到了另一個(gè)年輕女孩阿爾貝蒂娜，發(fā)現阿爾貝蒂娜患有同性戀，并決定娶她以糾正她的異常心理。他把阿爾貝提關(guān)在家里，但阿爾貝提設法逃脫了，所以他四處打聽(tīng)，尋找她。后來(lái)他得知阿爾貝提在馬背上摔死了。悲痛中，他意識到自己的天賦是寫(xiě)作。他所經(jīng)歷的喜怒哀樂(lè )是文學(xué)創(chuàng )作的素材。只有文學(xué)創(chuàng )作才能找回他過(guò)去失去的東西。
根據普魯斯特的觀(guān)點(diǎn)，人類(lèi)最真實(shí)的世界是在記憶中，因為記憶讓人感覺(jué)到時(shí)間的存在。然而，由于太多太多各種各樣的考慮，當前的時(shí)刻常常平平淡淡地過(guò)去了。直到成為記憶的時(shí)候，它才顯示出真正的價(jià)值。然而，回憶并不依賴(lài)于對某個(gè)細節或某個(gè)場(chǎng)景的積極回憶。但是在某個(gè)時(shí)候，因為一個(gè)小小的感覺(jué)和過(guò)去的經(jīng)歷相吻合，從這個(gè)小小的感覺(jué)中，記憶會(huì )自然而然地擴散到前面。
閱讀《追憶似水年華》自然會(huì )讓人想起雨果的話(huà):“比海洋和天空更廣闊的是人類(lèi)的心靈�！逼蒸斔固氐纳畈惶�，生活經(jīng)歷不太豐富，生活所能看到的有限。他沒(méi)有高爾基坎坷的少年時(shí)代，也沒(méi)有杰克&米德多。倫敦和海明威的傳奇經(jīng)歷。如果沒(méi)有寫(xiě)《追憶似水年華》，人們會(huì )很平淡地回憶起他在墓地的生活。
作者的整本書(shū)都致力于紀念他的一生。我想，雖然我們常常把那些快樂(lè )的事情留在記憶中，但當我們離開(kāi)《追憶似水年華》和普魯斯特的時(shí)候，在我們平凡的現實(shí)中，當歲月流逝，時(shí)間孤獨，青春無(wú)依無(wú)靠的時(shí)候，誰(shuí)會(huì )留在林蔭道上，在那里有人回家，等待一個(gè)永遠不會(huì )出現的人？因此，在現實(shí)生活中，我們每個(gè)人都應該珍惜現實(shí)生活中的親人和朋友。我們不應該只活在過(guò)去的`世界里。即使過(guò)去的記憶是美好的，但它們只是過(guò)去�，F在的世界是真實(shí)的。我們應該好好度過(guò)現實(shí)生活中的每一秒，這樣我們才能在未來(lái)真正回憶起我們逝去的歲月。
這本書(shū)極其詳細，描述了每一個(gè)細節，長(cháng)達數千字。作者塑造人物的能力非常強，每個(gè)人的鮮明特征在每個(gè)故事中都清晰地展現出來(lái)。即使有更多的人物，作者也可以通過(guò)這個(gè)人深刻地描述世界上他想闡述的一些觀(guān)點(diǎn)。
回憶過(guò)去的作文10
歷史的巨輪隆隆作響，時(shí)間流水般緩緩流逝，它淘盡了千古風(fēng)流人物，卻留下了一個(gè)偉岸的靈魂在這片充滿(mǎn)熱血和豪情的土地上。風(fēng)月無(wú)情人已換，望不盡的楊柳依依，轉眼又是軍訓。暮然回首，不禁一嘆，時(shí)間在流逝！
時(shí)間在流逝，一閃之間我已經(jīng)是高一的新生了。一眨眼，紛紛攘攘的新面孔出現在我的眼前，人生的另一個(gè)轉折點(diǎn)，我已經(jīng)站在起跑線(xiàn)上，高中軍訓將是我最難忘的開(kāi)始，在這次軍訓中我體會(huì )到想要成為一個(gè)優(yōu)秀生，就必須克服種種困難，回憶軍訓這幾天，我笑了…...
“一二一”同學(xué)們的叫喊聲正源源不斷的響著(zhù)，在操場(chǎng)上，大家頂著(zhù)炎炎夏日，教官不辭辛苦地教著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們嬉皮笑臉卻有氣無(wú)力的學(xué)著(zhù)……
我們的教官是一位幽默又有責任心的人，呵呵，至少他是這樣夸自己的。記得新來(lái)的同學(xué)，由于后來(lái)的原因，所以軍訓時(shí)沒(méi)有發(fā)帽子，他們一個(gè)個(gè)在太陽(yáng)的照耀下，汗水在不停的流著(zhù)……教官目睹這一切，終于他開(kāi)口了，說(shuō)：“你們的帽子呢？這門(mén)熱天等著(zhù)中暑��？”新來(lái)的同學(xué)異口同聲的說(shuō)；“沒(méi)發(fā)！”教官皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“怎么沒(méi)發(fā)呢？”接著(zhù)，他向遠處的老師喊著(zhù)：‘那位老師！我們這里欠帽子！“那位老師跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)："帽子已經(jīng)派人去買(mǎi)了，晚點(diǎn)就到�！斑@時(shí)，教官不高興了地說(shuō)：“怎么還晚點(diǎn)到？這么熱的.天，等下還不一個(gè)一個(gè)都倒下��！快快！快點(diǎn)去買(mǎi)！決不能晚點(diǎn)到，應該馬上到才行1不然把你們校長(cháng)叫過(guò)來(lái)，我跟他說(shuō)！”那位老師聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“好！我馬上叫人去買(mǎi)�！闭f(shuō)完，就跑去買(mǎi)了……我還記得叫教官批評同學(xué)時(shí)的那股幽默勁，不知不覺(jué)中，太陽(yáng)從側面照了過(guò)來(lái)，站著(zhù)軍姿的我終于受不了炎熱，就搞了一點(diǎn)小特別，把帽子的頭轉向了側面，然后心滿(mǎn)意足的重新站好，教官看見(jiàn)了，微笑的走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，你不會(huì )帶帽子��？"我諾諾的說(shuō)：“陽(yáng)光在側面�！苯坦俾�(tīng)了，笑得更大聲；“孩子實(shí)在點(diǎn)，陽(yáng)光在側面，你就要去當海盜��？奇怪！"說(shuō)完還幫我把帽子轉正，大力一拍，說(shuō)：“站好��！”就這樣，旁邊的同學(xué)忍不住笑出聲，教官走過(guò)去，笑著(zhù)拍他的帽子說(shuō)；“這孩子，怎么別人笑你也會(huì )笑��？好大一個(gè)復讀機��！真是的！”然后就挺著(zhù)他的大肚子走咯……想這件事，我們都笑了……
軍訓將成為過(guò)去，關(guān)于軍訓的點(diǎn)滴如雨水流入我心田，留下永恒的印記……
回憶過(guò)去的作文11
過(guò)去令人懷念，每人都有過(guò)自己的童年，童年是每一位大人的向往。童年有著(zhù)美麗的故事。童年之后，失去的不僅僅是純真、善良，說(shuō)不定連快樂(lè )也疏遠了你。
在我的記憶中，小學(xué)的經(jīng)歷是最甜美的。
低年段，我剛從幼兒園步入小學(xué)，對這個(gè)龐大的學(xué)校一無(wú)所知，在我迷茫地隨著(zhù)陌生的老師步入一（1）班時(shí)，一雙手熱情把我領(lǐng)入了教室，她就是樓老師。第一天 的學(xué)習結束了，我對兩位老師記憶特別深，一位是班主任樓老師，她在第一天學(xué)習結束后，立即便封我為副班長(cháng)兼語(yǔ)文課代表，聽(tīng)到了這個(gè)消息，我和父母都異常高 興。另一位是體育樓老師，她照顧我是面面俱到，上課時(shí)熱了叫我脫外套，冷了叫我穿衣服，我對她很有好感，在期末評價(jià)時(shí)，我毫不猶豫地給她打了“非常滿(mǎn) 意”�；丶乙院�，媽媽告訴我，外婆與樓老師是師生關(guān)系，我一開(kāi)始不懂，后來(lái)才明白的。
因為有老師們的悉心培養，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入中年段，望著(zhù)今年新來(lái)的*小妹妹，我自己才有了長(cháng)大的.滋味，這時(shí)，兩位陌生的老師出現在面前，一位是何老師， 另一位是戎老師。兩位老師都是齊耳短發(fā)。在中年段學(xué)習中，我犯下了驕傲自大的嚴重錯誤。通過(guò)何老師的嚴厲批評，通過(guò)戎老師的促膝談心，我才明白五個(gè)手指三 長(cháng)兩短，不要為自己的長(cháng)處而驕傲，也不要為自己的短處而自卑。在她們的幫助下，我有驚無(wú)險地獲得了“優(yōu)秀學(xué)生”的稱(chēng)號。謝謝！
就在我升入了高年段時(shí)，Miss呂離開(kāi)了，不知為什么，她不教我們了。要知道，她可是一位好老師，我們五（1）班當時(shí)忘不了她。鐘老師與Miss錢(qián)兩位新 老師撞入了我的眼簾，這是兩位身材小卻看上去很有學(xué)問(wèn)的老師，鐘老師一開(kāi)始不了解我們，不明白我們的準備聽(tīng)寫(xiě)的方式是“抄”，于是前幾次聽(tīng)寫(xiě)失敗了。但后 幾次，我們熟悉了老師的辦法，聽(tīng)寫(xiě)除了個(gè)別之外，都有96分以?xún)�！真是神了。上了六年級，誰(shuí)都會(huì )明白，這時(shí)咬緊牙關(guān)奮戰的時(shí)刻，浣江、暨陽(yáng)……一所所初中 在等待著(zhù)我們。我們不會(huì )讓老師失望的。在一年辛苦學(xué)習中，隨著(zhù)鞭炮聲一響，20xx年，全新的中國展現在面前，上半年學(xué)習結束了，我得到了“全能王”稱(chēng) 號。
那…….下半年又會(huì )如何？
未來(lái)真是難以捉摸，樂(lè )極生悲、絕處逢生，這些是說(shuō)命運變卦的詞語(yǔ)，但有喜有憂(yōu)。誰(shuí)又能說(shuō)是造化弄人呢？“父母在期待，重點(diǎn)在等待”，未來(lái)，讓我們在未來(lái)的天空中自由翱翔吧！
回憶過(guò)去的作文12
好想回到過(guò)去，曾經(jīng)擁有那一片天，一片海，寥廓富饒�？蓵r(shí)光飛越，不及我停留片刻，它帶我來(lái)到這片貧瘠的土地。
——題記
回想到過(guò)去，因為我覺(jué)的過(guò)去自由。童年的人總是感覺(jué)世間樂(lè )趣無(wú)窮，而沒(méi)有工作學(xué)習的煩惱。那時(shí)的我們，可以去河里游泳，去山里游樂(lè )，亦可以溜進(jìn)果園，上樹(shù)偷果。無(wú)數的夢(mèng)在我們腦海里回蕩，甚至是那遨游藍天的幻想，歸隱田園的遐思。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是童年的本性。于是，很多人在人老將死之際，回憶童年，感慨光陰如箭。
我非步入花甲之人，但我也是這眾多的感慨者之一。感慨光陰如箭，感慨日月如梭，歸納開(kāi)生老病死，感慨宇宙洪荒。感慨，我隨時(shí)，也隨地……
童年已離我漸漸遠去，腦中的`記憶也因此淺淡起來(lái)。于是在會(huì )議童年之時(shí)，也便想起了緊接下來(lái)的小學(xué)，初中。
從一步入學(xué)校開(kāi)始，我便知這是與自由的告別，知識的觸碰。初學(xué)知識，我覺(jué)得平淡。但這一切都挺了過(guò)來(lái)。并且當我回頭看看那段經(jīng)歷的路時(shí)，發(fā)現它過(guò)的太快了，也太美好了。
中考時(shí)，因為我做了好事，走了運。我考了個(gè)與我的正常水平形成鮮明對比的分數。才進(jìn)如了這所全縣最好的學(xué)校的最好的班。并在離暑假結束還有一個(gè)多月時(shí)，被迫無(wú)奈去上課。初覺(jué)新鮮，但一個(gè)上午過(guò)盡就覺(jué)無(wú)聊，乏味。以后的日就更家厭倦了。然而隨著(zhù)時(shí)間的推移，補課的時(shí)間終于結束了，取而代之的是正式開(kāi)學(xué)了。我們搬進(jìn)了一個(gè)新的教師，那間教室寬大而顯得壓抑。但我無(wú)法改變，聽(tīng)天由命，一直承受到現在。
由此我此時(shí)想起了補課的那段時(shí)期也并非空虛。那時(shí)我能享受到一些而今并且在以后永遠享受不到的權利�；叵肫鹉菚r(shí)，我還能在下課時(shí)間與朋友打一會(huì )乒乓球…
能回想得太多了。我也許不應該在漫步校園時(shí)，覺(jué)得樹(shù)影如鬼影；也不該在街頭詛咒這所學(xué)校多么令人憤慨�，F在回首想想看，有這樣的暑假總比沒(méi)有強�？晒怅幦缌魉�，物事人非，一切都不可再挽回了。
我不能回到過(guò)去，便只有回憶過(guò)去了�；貞涍^(guò)去，我總是看到世界的不公，將它的假惡丑盡收眼底。而我卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到以后我會(huì )怎樣回想現在。我并不指望補課會(huì )帶給我什么，但今天看來(lái)，它帶給我的很多，只是我都沒(méi)有放在眼里罷了�；貞涍^(guò)去，我知道這樣的情況不是很少，如果我能把握住這些機遇，我獲得的，也許會(huì )遠遠大于我以后所獲得的。
我將往事回顧，并不是說(shuō)對往事留戀，一切都已過(guò)去，我們要抓住的，是現在的每一分每一秒�；貞涍^(guò)去，我們能得到什么，它告訴我們，我們因為一味的回味過(guò)去的時(shí)光，而使我們沒(méi)有抓住現在的時(shí)光，使我們失去了很多很多。
坐在寬大的教室中，我倍顯壓抑，但以后的我可能會(huì )感到現在的我很幸福。好好把握現在吧！
回憶過(guò)去的作文13
月光下的我們，在感受著(zhù)風(fēng)吹動(dòng)時(shí)的飄逸，一絲絲的細小思緒蔓延，爬上心間。
我說(shuō)；“有時(shí)越不想失去的，越跑的很快。當幸福圍繞在身邊時(shí)，你永遠不會(huì )發(fā)現它離你很近，當認真品味，要悄悄流走時(shí)，卻找到它的身影，伸出手，很近卻又那么遙遠�！�
她說(shuō)；“幸福是種味道，只是在你的生活里無(wú)法品味到，每一個(gè)味道都會(huì )給人一種不同的幸福感受，味道無(wú)法讓你抓住，只能讓你品味，幸福依舊如此�！�
我說(shuō)；“可是陽(yáng)光灑在身上，刺眼，讓我們不想去觀(guān)望但卻又如此好奇。睜開(kāi)眼，卻都未成改變，改變了的只是一種感知的方式。記憶的線(xiàn)拉出過(guò)往的痕跡，片片溫暖，點(diǎn)點(diǎn)懷念。為什么當獨自凝神時(shí)將它們找出來(lái)卻多了一絲無(wú)奈與傷感。曾經(jīng)的一切經(jīng)不起時(shí)間的打磨，一旦有棱有角就將一切磨平，難道上天只是想我們如尸體一般拖著(zhù)沉重的靈魂踏著(zhù)另一堆尸體走向光明，我們的記憶，我們的快樂(lè )早已經(jīng)抽離靈魂，留下的只是一雙呆滯苦澀的雙眼，看向雖然是藍的卻很黑很黑的“藍天”。
她說(shuō)：“在我看來(lái)，后悔沒(méi)有用，過(guò)去了就是過(guò)去了，回不去就是回不去，活在過(guò)去，也只是沒(méi)有一點(diǎn)意義，無(wú)論怎么回憶，時(shí)間終會(huì )丟下你，它轟轟烈烈的往前跑，而你卻只能氣喘吁吁的追�！�
我說(shuō)；“也許現實(shí)的挫折會(huì )將一個(gè)人打敗，活在過(guò)去，其實(shí)并不是這樣，只是想用過(guò)去的鐘敲響未來(lái)的'銅，警戒，偷偷地看著(zhù)這個(gè)世界，他承認過(guò)他是一個(gè)失敗者，但是是失敗者最強的一個(gè)。曾經(jīng)喜歡躺在草地上看星空，看那片迷茫的滄海，尋找屬于自己的星。雙魚(yú)座，星星纏綿在一起看起來(lái)繁瑣復雜可卻都有它固定的紋路，兩條魚(yú)相互依偎著(zhù)，只是掩蓋那空虛的心靈。每個(gè)人都說(shuō)雙魚(yú)座浪漫，可那只是雙魚(yú)座放縱自己的表現，也許總想著(zhù)成功一但失敗會(huì )像渴死的魚(yú)，窒息的疼痛傷害著(zhù)一片片肌膚，一滴滴血液，一段段回憶�！�
她說(shuō)；“回憶是過(guò)去，還不如創(chuàng )造美好的未來(lái)，未來(lái)的一切很美好，只活在回憶之中，沒(méi)有意義。只要記住，曾經(jīng)的你，有錯過(guò)，有笑過(guò)，有哭過(guò)，有悲傷過(guò)，有開(kāi)心過(guò)，這樣，有何不可？”
其實(shí)每個(gè)人都會(huì )有一段段美好的回憶，可有的人會(huì )活在過(guò)去，活在陰霾，其實(shí)不防想一想，其實(shí)愛(ài)我們的人有很多，我們應該為他們而活，不要去傷害那些愛(ài)你的人，也不要忘記那些對你好的人，因為人生短短數十載，真心對待的又有幾個(gè)，用真心待人，無(wú)論換回來(lái)的是什么，我們的心都是暖的。
當陰霾散去的時(shí)候，看著(zhù)陽(yáng)光灑在身上暖暖的感覺(jué)，才知道其實(shí)未來(lái)很美好，為什么我們不去觀(guān)望，而去回首以往，過(guò)去了的終究過(guò)去了，歷史老人不會(huì )將給你一絲絲的機會(huì )去遺憾，也不會(huì )因為你而改變一切，所以永遠要記住回憶也許只是過(guò)去。
回憶過(guò)去的作文14
天空，總讓人那樣耐人尋味，有時(shí)，它的澄凈勾勒出內心最生動(dòng)的感觸；有時(shí)，它的湛藍勾勒出人間最美的風(fēng)景；有時(shí)，它的寬廣勾勒出內心最無(wú)限的暇想……。然而，它勾勒出了一幅我通往回憶大門(mén)的美好畫(huà)卷，好似一部部美妙絕倫的電影正在無(wú)聲的上映。
影片一：偶然的一天，悄無(wú)聲息的降落到人間，這是母親賦予人間最美的禮物。從那以后，把所有的愛(ài)都傾注在這顆細嫩“種子”的身上，她不求回報，只希望種子能夠茁壯成長(cháng)，把愛(ài)獻給養育它的那一片肥沃的土地，然而，種子的內心卻只有這樣的一個(gè)念頭：長(cháng)大后，我要給母親同樣的愛(ài)，讓她感受到愛(ài)的`美好。在母親無(wú)微不至的細心呵護下，由一稚嫩無(wú)比的發(fā)芽種子變成了一顆被新綠點(diǎn)綴的種子，同時(shí)，她也明白了“誰(shuí)言寸草心，報得三春暈”的深刻含義。陽(yáng)春三月，茁壯成長(cháng)的種子成長(cháng)為一株披有一身綠裝的小草，跳出母親的襁褓，承載著(zhù)母親的愿望，踏上了憧憬的征途。
影片二：帶著(zhù)對夢(mèng)想的憧憬，進(jìn)入了一個(gè)屬于它的天地。那是一個(gè)不受約束的天地，沒(méi)有束縛，只有自由；那是一個(gè)充滿(mǎn)神奇色彩的天地，沒(méi)有壓力，只有嬉戲；那是一個(gè)令人向往的天地，沒(méi)有后退，只有前進(jìn)。雖然在母親的磨煉下，它擁有無(wú)比驚人的毅力，但那也是有限的，可是，它并沒(méi)有放棄一絲希望，而是將它轉化為成功的動(dòng)力。夢(mèng)想的大門(mén)雖然遙不可及，但它依然帶著(zhù)信念在前進(jìn)，在拼搏。同時(shí)，由一株無(wú)人知曉的小草開(kāi)出了人間最美的花朵。
影片三：古往今來(lái)，有誰(shuí)不贊嘆青春的美好？青春蘊含著(zhù)活力，積極、進(jìn)取。美麗的花朵給青春添上了一道亮麗的風(fēng)景，它渴望展翅翱翔來(lái)詮釋青春的內涵。在波濤洶涌的大海上，顛簸著(zhù)，飛躍著(zhù)，上演一幕幕驚險刺激的畫(huà)面，給人以美的享受。此時(shí)，它承載著(zhù)的不僅是母親的夢(mèng)想，而且也承載著(zhù)自己青春時(shí)代的夢(mèng)想，對于它來(lái)說(shuō)青春就是一個(gè)寄托夢(mèng)想的平臺，它可以把夢(mèng)想的種子灑向金色的青春大地，給它最精心的呵護，讓它任意的開(kāi)花、結果。它也在努力著(zhù)，努力尋找下一道它即將踏進(jìn)的金色大門(mén)。天空勾勒起的回憶也將永遠的逝去。但曾有人說(shuō)過(guò)：回憶是天使賜予的禮物，只有逝去的，才是最美麗的；美麗的東西總是易逝的，而恰恰因為它的易逝，才會(huì )變得更加異常美麗。等待下一個(gè)回憶，讓它的逝去也變得更加地奪目耀眼�；貞涍^(guò)去，展望未來(lái)！
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