（熱）我總忘不了那句話(huà)作文6篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我總忘不了那句話(huà)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我總忘不了那句話(huà)作文1
在我成長(cháng)的歷程里，我聽(tīng)過(guò)許許多多的話(huà)語(yǔ)，有的是鼓勵的語(yǔ)言，有的是批評的語(yǔ)言，有的是贊許的語(yǔ)言… …它們都讓我受益匪淺，使我逐漸成長(cháng)為一個(gè)懂事的小男子漢，它們讓我勇于面對困難，一次又一次將困難擊敗，它們讓我在人生道路上一路成長(cháng)，漸行漸遠……很多話(huà)語(yǔ)我大多已淡忘，但其中有一句話(huà)----“功夫不負有心人”我總也忘不了，至今還記憶猶新。
記得在一年級上學(xué)期的時(shí)候，媽媽把我送進(jìn)了學(xué)校的乒乓球培訓班。我滿(mǎn)懷期待地等著(zhù)上課。開(kāi)課了，和藹可親的康老師讓我們圍成一個(gè)半圓，教我們拿好球拍，康老師說(shuō)：“現在學(xué)乒乓球最基本的一招----顛球，現在學(xué)著(zhù)顛三下球�！笨道蠋熥屍古仪蛟谇蚺纳纤铰湎�，又猛地用球拍拍上去，如此反復。我畢竟才剛剛開(kāi)始學(xué)乒乓球，我試了許多次，都只顛了兩下，只有運氣好的時(shí)候才能勉強顛三下。我不信我真的顛不到三下，就換了種姿勢顛球，結果效果更差，我十分沮喪地回到了家里。
第二天，康老師又給我們示范了一遍動(dòng)作，就讓我們分散練習去了，還讓我們完成后一定要找她考試。這時(shí)候，一些人已經(jīng)通過(guò)考試了。我經(jīng)過(guò)對照康老師的動(dòng)作，終于可以將顛球次數提升到三下以上了。當我壓抑住滿(mǎn)心歡喜想找康老師考試時(shí)，康老師突然宣布將三次改為十次。我的心情一下子從高潮跌落到了低谷，埋怨自己為什么不早點(diǎn)通過(guò)考試，錯失了大好良機。我繼續進(jìn)行練習，可效果甚微。練習了整整兩個(gè)小時(shí)直到下課，一半人都通過(guò)了考試，有的人甚至顛到了二十一下，我的衣服早已被汗水浸透了，可我依然沒(méi)有顛到十下。這時(shí)媽媽走到了我的旁邊，對我說(shuō)了一句話(huà)：“翔翔加油！記住，功夫不負有心人�！�
聽(tīng)了這句話(huà)，仿佛在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里突然射進(jìn)了一束光明，在炎熱的`天氣里突然喝下一些冰水，我一下子豁然開(kāi)朗，當即向媽媽保證道：“最遲是明天，我一定保證通過(guò)顛球考試！”媽媽欣慰的笑了。我想盡各種辦法練球。一天后，我成功地以十六下的好成績(jì)通過(guò)了考試。從此我喜歡上了乒乓球這項運動(dòng)，并開(kāi)始勤學(xué)苦練乒乓球。
如今，我的顛球數已達到了幾百下，打乒乓球技術(shù)得到了很大的提高，并具有了一定的實(shí)力，“功夫不負有心人”這句話(huà)時(shí)�？M繞在我耳邊，在我遇到困難時(shí)常常提醒我，讓我明白了“無(wú)論做什么事，只要肯下功夫，一定能成功！”的道理。
我總忘不了那句話(huà)作文2
我時(shí)常會(huì )想起那件事，也時(shí)常會(huì )回憶起那句話(huà)，因為那句話(huà)讓我又懂得了一個(gè)做人的道理。
那是我和姐姐之間發(fā)生的一起“發(fā)卡事件”。
我新買(mǎi)了一個(gè)發(fā)卡，很漂亮。藍藍的卡子上有三個(gè)可愛(ài)的小王冠，還鑲著(zhù)鉆石。姐姐非常喜歡，她拿在手里左看看，右看看，還把發(fā)卡轉過(guò)來(lái)、扭過(guò)去，一會(huì )兒摸摸小王冠，一會(huì )兒又拍拍發(fā)卡身，臉上流露出羨慕的表情�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，我發(fā)現她竟然摳起了鉆石，還時(shí)不時(shí)地掰一下王冠尖！我看不下去了，喊到：“別弄壞了！”姐姐心不在焉地回答：“哦！”便又開(kāi)始擺弄發(fā)卡。
又過(guò)來(lái)一會(huì )兒，姐姐突然沖我叫了一聲：“給你！”我捧起發(fā)卡一看——呀！最大的粉色王冠的尖尖頭……怎么沒(méi)啦！給姐姐之前還好好的呢！好心疼��！
我的火“蹭”地一下就冒上來(lái)了。想干什么，玩就玩嘛！用不著(zhù)弄壞呀！有這么不講道理的嗎？明擺著(zhù)就是欺負人！
“這個(gè)小王冠的尖尖怎么不在了？是不是你摳壞的？”我的臉色剎那間晴轉多云，“刷”地一下板了起來(lái)，用冷冰冰的口氣問(wèn)道。
“哪呀！我可沒(méi)摳�！苯憬憷碇睔鈮训貫樽约恨q護。
“那怎么回事？剛才還好好的呢！”我怒目而視。
“誰(shuí)知道！”姐姐滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。
我剛想頂一句更狠的話(huà)，可嘴巴卻像電梯門(mén)一樣自動(dòng)關(guān)閉了，心也像方向盤(pán)一樣轉了個(gè)大彎。我心想：“不就是一個(gè)發(fā)卡嘛，用不著(zhù)發(fā)這么大的火吧。反正已經(jīng)壞了，不斤斤計較也罷！如果人人都像我這樣，地球豈不是要鬧翻了？更何況她還是我的姐姐��！”想到這里，我便不再做聲，拿著(zhù)壞卡子，悄悄地走開(kāi)了。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我把這件事情的經(jīng)過(guò)給媽媽講了一遍，媽媽聽(tīng)了以后，笑著(zhù)拍拍我：“寶貝，這件事情你做的很對。大人有大量，小人有小量，退一步海闊天空。其實(shí)有些事情需要學(xué)會(huì )諒解，要有一顆寬厚博大的心，我很高興你忍讓了一步。通過(guò)這件事媽媽高興地看到你長(cháng)大了！”
“退一步海闊天空！”媽媽說(shuō)的這句話(huà)多好哇！不僅僅媽媽認為我長(cháng)大了，而我，也認為自己已經(jīng)不是小孩子了，因為我又明白了一個(gè)做人的道理�，F在，那句深刻的話(huà)已成為我心中的烙印——退一步海闊天空！
自評：有時(shí)候一句話(huà)就會(huì )改變我們的人生歷程，這就是語(yǔ)言的`力量。任選一題，*我總也忘不了那句話(huà)或*________的話(huà)。這是我們第一單元的習作，我選擇了前一個(gè)標題，因為它讓我想起了我和姐姐之間的一件小事……期待大家的指導！
媽媽的話(huà)：很高興事后孩子把這件事告訴了我，我覺(jué)得孩子真是長(cháng)大了。媽媽希望能成為你的好朋友，不管你遇到快樂(lè )或不快樂(lè )的事，都能與我分享！讓我知道你、了解你的內心，心中不要留有疙瘩，要不它會(huì )隨時(shí)影響你的心情。希望你每天都陽(yáng)光燦爛，學(xué)會(huì )感恩，今后不管遇到什么事情你都會(huì )靠你自己的力量解決。
我總忘不了那句話(huà)作文3
在我的成長(cháng)道路上，總會(huì )有溫暖的啟明燈幫我指引方向，那就是媽媽說(shuō)的話(huà)。媽媽總是對我諄諄教導，但是有一句話(huà)，卻讓我難以忘記。
以前，我可是班級的數學(xué)小能手，老師嘴里的數學(xué)尖子生，要是選數學(xué)學(xué)習小老師，肯定會(huì )有我的啦。那段時(shí)間，我是春風(fēng)得意，腳下生風(fēng)。稍微受到老師的表?yè)P，就會(huì )沾沾自喜。那段時(shí)間我的神情似乎被媽媽看透了什么，提醒式的對我說(shuō)了句：“謙虛使人驕傲，驕傲使人落后�！蔽倚南耄骸斑@是說(shuō)的我嗎？我每天被表?yè)P，為什么落后了呢？”
一次數學(xué)考試，我翹首期盼著(zhù)我的數學(xué)成績(jì)，可分數下來(lái)后，我望著(zhù)試卷，難以相信，我居然只得了89.5分！天呀！這是我的試卷嗎？這鮮紅的“89.5”確定是我的分數嗎？難以置信。我內心馬上由質(zhì)疑轉到了害怕，這份卷子怕是不能交差呀！
我躡手躡腳終于回到了家里，媽媽問(wèn)起我的成績(jì)時(shí)，我支支吾吾、吞吞吐吐地，就是說(shuō)不出那幾個(gè)數字。媽媽一聲怒吼，我一個(gè)寒顫，蹦出了“89.5”。我低下了頭，不敢看媽媽此刻的表情。此時(shí)媽媽的`臉肯定是變成了紅色，又轉成了黑色，我屏住呼吸，不敢說(shuō)一個(gè)字。我心里想：媽媽肯定會(huì )罵我的。想到這里，我頓時(shí)哭了起來(lái)，眼淚止不住的流，平日里的威風(fēng)煙消云散�？墒�，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，媽媽輕輕把手放在我的肩上，沒(méi)有打算打我，我慢慢抬頭看看媽媽?zhuān)潜砬橐膊幌袷谴蛩懔R我，媽媽告訴我不要哭下次要努力。我使勁擦干了眼淚，使勁點(diǎn)著(zhù)頭跟媽媽說(shuō)：“下次一定努力�！眿寢岆S后拿起考卷，幫我一點(diǎn)一點(diǎn)分析錯誤的原因。最終分析出來(lái)了：計算出錯、馬虎、看錯題……試卷分析完后，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你考不好的原因是因為你太驕傲了，這段時(shí)間學(xué)習不認真，還粗心，所以你考不好，毛主席說(shuō)過(guò)‘謙虛使人驕傲，驕傲使人落后’。如果一個(gè)人驕傲了就會(huì )退步。所以做人不能驕傲，要學(xué)會(huì )謙虛。隨時(shí)要認真，踏實(shí)�！�
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。媽媽沒(méi)有對我暴風(fēng)驟雨似地批評，也沒(méi)有對我進(jìn)行作業(yè)轟炸。但是媽媽的那句話(huà)刻進(jìn)了我的內心，讓我反思深刻。我將這句話(huà)寫(xiě)進(jìn)了日記本，也寫(xiě)進(jìn)了自己的課本，讓我可以隨時(shí)記住。我再也沒(méi)有自以為是，我認識到了自己的不足，也知道了我所學(xué)的遠遠不夠，有什么資本讓我驕傲呢？現在我已經(jīng)不是個(gè)驕傲的人了，而是一個(gè)虛心向人學(xué)習的人了。我不懂的會(huì )向同學(xué)和老師詢(xún)問(wèn)，我寫(xiě)了作業(yè)也會(huì )自己再檢查一下，我變得踏實(shí)認真了。
媽媽這一句“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”讓我一輩子都忘不了。這句話(huà)猶如沙灘上的寶石，格外的耀眼；猶如天上的繁星，隨時(shí)在向我招手；猶如芬芳的花香，隨時(shí)沁入我的心脾，激勵我前進(jìn)。
我總忘不了那句話(huà)作文4
人的一生總會(huì )有許許多多寶貴的回憶，雖然它們免不了時(shí)光的沖刷而逐漸被遺忘掉了，但有些卻不會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的變化而消逝，它是那么的令人難忘。那就是爸爸對我說(shuō)的一句話(huà)：“堅持到底就是勝利!”
去年夏天，大家在家里閑得無(wú)聊，于是，爸爸就提議說(shuō)：“要不然我們全家一起去爬清源山吧!”“爬清源山,真的?”我激動(dòng)極了，“那可是我夢(mèng)寐以求的事情啊!”于是，我們一家人就乘車(chē)來(lái)到了清源山腳下。
清源山腳下人山人海，到處停滿(mǎn)了游客的汽車(chē)。我抬頭仰望清源山，只見(jiàn)清源山被綠樹(shù)環(huán)抱，被鮮花點(diǎn)綴著(zhù)，真是一幅美麗的.風(fēng)景畫(huà)啊!此刻，清源山屹立著(zhù)，高聳入云，我又覺(jué)得它像一個(gè)威武的巨人。媽媽說(shuō)：“要不我們來(lái)一次登山比賽吧，看看誰(shuí)先到達山頂，誰(shuí)就是勝利者�！币宦�(tīng)到“比賽”我就興奮起來(lái)，心想：我可是班上的“飛毛腿”，這個(gè)冠軍非我莫屬啦!我立刻以火箭般的速度往上爬，不一會(huì )兒，就把爸爸媽媽遠遠地甩在后邊了，直到看不見(jiàn)他們。然而這種“高強度”的運動(dòng)沒(méi)堅持多久，我就覺(jué)得頭昏腦脹，四肢發(fā)軟，全身無(wú)力，心跳加快。豆大的汗珠一滴一滴地從額頭上落下，我累得喘不過(guò)氣來(lái)了。我趕緊找了一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的大石頭坐下了。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸媽媽都追上來(lái)了，問(wèn)道：“咦，你怎么了，剛才不是還信心十足嗎?現在怎么不爬了?”“我…我有點(diǎn)累了，在這休息一會(huì )兒，你們先上去吧，我呆會(huì )兒就會(huì )趕上去的�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)。爸爸對媽媽說(shuō)：“你先上去吧，我們一會(huì )兒就會(huì )趕上去的�！庇谑�，媽媽就趁機領(lǐng)先了。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你不能總是一遇到困難就氣餒，要懂得怎么去面對困難，現在清源山就是擺在你面前的困難�！薄袄щy像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”，爸爸停頓了一下，接著(zhù)說(shuō)，“爸爸再送你一句話(huà)：‘堅持到底就是勝利’�！卑职值脑�(huà)像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我的心田，使我頓時(shí)充滿(mǎn)了力量。我從石頭上站起來(lái)，和爸爸一起奮力地爬到了山頂。站在山頂上，俯視泉州，美景盡收眼底。母親河——晉江環(huán)繞著(zhù)泉州;高速公路橫穿泉州;西湖的水清澈透亮，微波粼粼，不時(shí)有幾只白鷺在水面上嬉戲，一座座高樓大廈鱗次櫛比……
那句“堅持到底就是勝利”一直縈繞在我耳邊。在我失落時(shí)，這句話(huà)給了我鼓舞;在我想要放棄一件未做完的事的時(shí)候，這句話(huà)給了我信心;在我跑步累了的時(shí)候，這句話(huà)給了我接著(zhù)跑下去的力量……總之，這句話(huà)在我有困難的時(shí)候幫助我，鼓舞我，使我從新樹(shù)立起信心，我將永遠把這句話(huà)銘記于心。
我總忘不了那句話(huà)作文5
快樂(lè )的童年里總會(huì )有許許多多的美好時(shí)光，隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大，有些事情像散沙一樣會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而漸漸被遺忘，但有的事情卻會(huì )銘記于心，讓我們受益終生。
暑假的時(shí)候，我們一家人到黃山去玩，再去之前，爸爸就說(shuō)：“今天我們的目標就是登上山頂�！闭f(shuō)完我就覺(jué)得爸爸像在講笑話(huà)一樣，爬山難道不是為了登上山頂嗎？等我們到了山腳下，我抬頭一望，心想雖然這山真的很高，但是對我來(lái)說(shuō)，還是很容易的。媽媽說(shuō)：“爬山的時(shí)候一定要注意安全，記住了嗎？”答應玩媽媽的話(huà)，我便像離弦的箭一樣開(kāi)始沖刺，邊走邊想：這怎么一點(diǎn)難度都沒(méi)有呢？老爸的目標也太簡(jiǎn)單了吧！于是，我就哼著(zhù)小曲不停向上攀爬。
爬了一會(huì )兒，我扭頭看爸爸媽媽?zhuān)豢醋约喊阉麄兯Φ暮苓h，心里很有成就感，但不一會(huì )，我的速度開(kāi)始越來(lái)越慢，兩條腿就像灌了鉛似的越來(lái)越重，再扭頭看爸爸媽媽?zhuān)覀冎g的距離越來(lái)越近，媽媽說(shuō)：“爬山一定不能太快，要勻速運動(dòng)，沖刺太猛，一會(huì )你就爬不動(dòng)了�！蔽乙Я艘а�，覺(jué)得自己一定能爬上去，但是想象總是美好的，一開(kāi)始我那股輕松勁便煙消云散了，身上好像背了千斤鐵一樣，累的上氣不接下氣。
于是我開(kāi)始坐下休息，心想：不爬了，我認輸，這還不如坐纜車(chē)那，何必受這些罪呢？這時(shí)媽媽說(shuō)：“我們來(lái)比賽爬山，看看誰(shuí)能第一個(gè)爬上山頂？”爸爸也說(shuō)：“堅持就是勝利，只有戰勝自己，才是克服困難的關(guān)鍵�？纯凑l(shuí)才是真正的勝利者�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我鼓足了勁，堅定了信念。心想：我一定要堅持到最后，要爬上山頂。于是，我站起來(lái)，深深地吸了一口氣，繼續爬山。終于，功夫不負有心人，在努力了很久之后，我終于成功的登上山頂。
在山頂上，美麗的景色盡收眼底，真實(shí)的領(lǐng)略到課本上學(xué)的：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的意義所在。我心想：要是沒(méi)有爸爸媽媽的`鼓勵，沒(méi)有自己的堅持，我肯定欣賞不到這么美麗的風(fēng)景。
通過(guò)這次爬山的事情，我明白了做事就像爬山一樣，只有一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，堅持不懈，最終才能獲得成功的喜悅。同時(shí)，我想我會(huì )永遠記得，老爸對我說(shuō)的那句話(huà)：“堅持就是勝利！”這句話(huà)也深深地烙在我的心里，每當我做什么事情想要放棄的時(shí)候，是爸爸的這句話(huà)，給了我信心和力量，我將把這句話(huà)銘記于心。
我總忘不了那句話(huà)作文6
我經(jīng)歷過(guò)的事，如同海邊的貝殼，有些貝殼不好看，我就把它扔掉了，有些貝殼很漂亮，我就把它記住了，而最漂亮的一顆還是這個(gè)。
今天，窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，我和同學(xué)們坐在溫暖的童心圓作文教室里。上課時(shí)，張老師帶我們玩了兩個(gè)小游戲，去親身感受殘疾人的生活。
第一個(gè)游戲是盲人走迷宮。我想：闖迷宮，聽(tīng)起來(lái)就很有意思。老師先把教室的桌子和椅子都打亂，布置成迷宮，而闖迷宮的同學(xué)需要閉上眼睛去找“寶藏”掃把，找到便算贏(yíng)了。老師讓我們一個(gè)一個(gè)的來(lái)，可大家都迫不及待，最后只好猜拳來(lái)決定誰(shuí)先誰(shuí)后。一共有十個(gè)同學(xué)，我被排到第二個(gè)。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是個(gè)女生，名叫xxx。張老師和其他同學(xué)把迷宮布置的很簡(jiǎn)單，接著(zhù)讓我把掃把放在教室的窗戶(hù)旁邊�！伴_(kāi)始”張老師一聲令下，那個(gè)女生便閉緊眼睛，挪動(dòng)著(zhù)小碎步從教室外面走進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)她不是碰到桌子，就是撞翻了椅子，跌跌撞撞的就是找不到路，急的她腦門(mén)直冒汗。我想：這么簡(jiǎn)單，怎么就摸不到路呢�？墒悄莻�(gè)女生堅持不放棄，盡管碰到了很多的障礙，她還是走通了迷宮，找到了寶貝，我們和老師都為她歡呼。
接下來(lái)到我了，我先到門(mén)外去，閉上眼睛，等同學(xué)們布置好迷宮把教室門(mén)打的時(shí)候，我眼前一片漆黑，我左摸摸右摸摸。終于過(guò)了第一道彎，到了第二道彎的時(shí)候，我費了很大的力氣，怎么樣都過(guò)不去，那個(gè)時(shí)候我是多么想睜開(kāi)眼睛啊�！把絾选蓖扰龅搅艘粋�(gè)堅硬的東西，疼的我尖叫起來(lái)。終于我放棄了，當我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，在我面前的居然是一個(gè)死胡同，我就說(shuō)嘛！死胡同，怎么可能闖過(guò)去。張老師真愛(ài)開(kāi)玩笑。正當我準備笑的時(shí)候，我突然明白了：當你的眼前什么也看不見(jiàn)，是多么的可悲��！盲人很可能走過(guò)各種各樣的死胡同，他們沒(méi)有明亮的眼睛，可以看一看。在他們無(wú)助的時(shí)候，有沒(méi)有人去幫過(guò)他們呢？
第二個(gè)游戲叫啞劇表演。啞劇表演，就是表演者不能說(shuō)話(huà)，讓他的搭檔通過(guò)肢體語(yǔ)言去猜測“啞巴”想要表達的`意思。這個(gè)游戲我沒(méi)有參加表演，而是看其他同學(xué)演的。張老師出了幾個(gè)有意思的題目，例如：?jiǎn)?wèn)路。表演的同學(xué)使出了渾身解數，那個(gè)搭檔呆呆的站在那兒一頭霧水。坐在位置上的我們被表演者逗得捧腹大笑。
朋友們，殘疾人是世界上最可憐、最弱小、最需要幫助的一群人，我們不能嘲笑、欺侮他們，而應該伸出溫暖的手去幫助他們，讓他們也感受到春夏秋冬的美麗景色。
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