考試成績(jì)差的檢討書(shū)
在學(xué)習、工作、生活中犯錯誤以后，我們通常要用檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)自新，請注意寫(xiě)檢討要把原因講清楚。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的考試成績(jì)差的檢討書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
考試成績(jì)差的檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好!
我感覺(jué)我這次語(yǔ)文考試的分數是很低的，這遠遠沒(méi)有達到我心目當中的一份理想成績(jì)。然而，考試成績(jì)實(shí)實(shí)在在地公布出來(lái)了，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實(shí)，不容我絲毫推脫�？荚嚦煽�(jì)不好，只能夠說(shuō)明我對這一科目的知識掌握得不夠深透與全面。
成績(jì)考差以后，我倍感苦惱，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的深刻反省。我總結出了造成這次考試失利的原因：
1，平時(shí)不注意語(yǔ)文知識的專(zhuān)研，也可以說(shuō)是我對于語(yǔ)文這門(mén)科目的學(xué)習不夠重視。
2，日常沒(méi)有抽出足夠的時(shí)間來(lái)完成語(yǔ)文作業(yè)，很多時(shí)候是沒(méi)有時(shí)間留給語(yǔ)文作業(yè)的.。
3，有時(shí)候自己也上課開(kāi)小差，對于一些知識點(diǎn)沒(méi)有細致、準確地掌握。
現在我考試已然失利，我痛苦難當，我也很懊悔�？墒俏乙仓涝俣嗟难赞o都顯得蒼白無(wú)力，我只有勇敢地面對目前形勢，集中精力、時(shí)間、條件用于提高自身學(xué)習成績(jì)，在下一次大考當中取得優(yōu)秀的語(yǔ)文成績(jì)才是給老師的交待。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試成績(jì)差的檢討書(shū)2
老師、父母：
你們好!我知道自己這次沒(méi)考好是我不對，我已經(jīng)在心里罵過(guò)自己很多遍了，我很抱歉，我以后一定會(huì )更加努力，成為一個(gè)讓你們驕傲的孩子。
關(guān)于我此次期中考試的成績(jì)不理想，我總結了如下幾點(diǎn)原因：
第一，我的學(xué)習態(tài)度不好。在上半學(xué)期的'學(xué)習當中，因為有時(shí)候上課不聽(tīng)講，思想開(kāi)小差常常錯過(guò)老師講到的知識點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習。
第二，我在課后沒(méi)有及時(shí)復習，在上半學(xué)期的學(xué)習當中要說(shuō)我上課不聽(tīng)講還可以在課后通過(guò)寫(xiě)練習題彌補過(guò)來(lái)，但因為總總原因我還是沒(méi)有去補習回來(lái)，因此對于不懂的知識點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jì)，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì )因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
關(guān)于我此次成績(jì)不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)，懇求父母和老師的原諒。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
考試成績(jì)差的檢討書(shū)3
各位領(lǐng)導:
你好！
我給你寫(xiě)這封批評信是為了向你道歉。我最近的教學(xué)成績(jì)很差，辜負了大家對我的信任。在這學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我向你們承諾，這學(xué)期我會(huì )努力提高我們學(xué)生的成績(jì)。但是這一次，考試成績(jì)很不理想。不僅你對我失望，我對自己也很失望。這次考試，我們班的同學(xué)不僅沒(méi)有進(jìn)步，還退步了很多。我也懷疑自己的工作能力。我的能力有問(wèn)題嗎？這就是結果。
感覺(jué)這段時(shí)間很努力，休息時(shí)間很大一部分都用來(lái)備課了。本來(lái)我對自己的教學(xué)成績(jì)充滿(mǎn)信心，但是這一次，我的考試成績(jì)給了我一個(gè)打擊。我認為我做得很好。上課時(shí)間我認真給他們講課。每節課的內容都是我精心準備的，我在腦子里練習了很多遍講課方法。所以這次看到這個(gè)成績(jì)我很震驚。我以為他們會(huì )取得進(jìn)步。即使他們沒(méi)有進(jìn)步，也要保持以前的成績(jì)。沒(méi)想到他們退步了。
我覺(jué)得這種情況肯定是因為我的問(wèn)題，可能我的教學(xué)方法不適合他們，或者他們接受不了我的教學(xué)風(fēng)格。我覺(jué)得我接下來(lái)工作的重點(diǎn)應該是找到一種最適合他們，他們最喜歡的教學(xué)方法，讓他們更好的獲取知識。我不能把所有的注意力都放在自己的班級上，也要注意班級的紀律。如果我在講臺上激情演講，但臺下沒(méi)人聽(tīng)，那就是我自?shī)首詷?lè )，無(wú)所事事。同時(shí)，我也應該注意課堂上的作業(yè)。我覺(jué)得應該根據學(xué)生的不同情況布置不同的作業(yè)。那些學(xué)得快的人會(huì )被分配一些更難的東西，而那些學(xué)得慢的.人會(huì )被分配一些不太難的東西。之后我會(huì )嘗試一些不同的教學(xué)方法，收集學(xué)生的反饋，找到最適合的。
不知道我的做法會(huì )不會(huì )提高他們的成績(jì)。我只能從他們接下來(lái)的考試成績(jì)來(lái)判斷。如果是這樣，我會(huì )另辟蹊徑，絕不放棄。這期間我的教學(xué)成績(jì)很差，也做了檢討。作為老師，我責任重大，沒(méi)有犯錯的機會(huì )。我的行為對學(xué)生影響很大。所以我要更嚴格的要求自己，我不會(huì )讓這種事情再次發(fā)生。
檢討人:XXX
時(shí)間:XX年XX月XX日XXXX
考試成績(jì)差的檢討書(shū)4
敬愛(ài)的老師：
您好！
這一次期中考試出來(lái)了，看到班級的排名，我沒(méi)想到我會(huì )下降了這么多名，我對不起老師的教導，這次的成績(jì)下降了，我會(huì )重新趕上來(lái)。
每一次考試都是一次檢查，對我們學(xué)習成果的檢查，這次期中考試我失利了，很多的題目我都會(huì )做但是總是感覺(jué)時(shí)間不夠，導致我沒(méi)能按時(shí)完成所有題目，以我的成績(jì)根本就不應該考這么差，我看到成績(jì)是非常的不可置信，我當時(shí)甚至懷疑老師您是不是算錯成績(jì)了，但是當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，看著(zhù)那熟悉的字跡分明是自己的.，在看到那醒目的一個(gè)個(gè)大紅叉，內心無(wú)比的難受，以前比我成績(jì)差的同學(xué)都超過(guò)我了，我不甘心，我要從新振作，要找出自己成績(jì)下降的原因才能更好的去改正他，也為了迎接期末考試，使期末考試不在出現成績(jì)下滑要趕超。
我思前想后，反復的考慮，我與各科老師溝通，又和同學(xué)溝通最終發(fā)現自己的問(wèn)題。
首先是我上課時(shí)精力不夠集中，上課時(shí)老師講的很多知識由于自己的疏忽大意都沒(méi)有仔細聽(tīng)，導致老師說(shuō)的很多簡(jiǎn)單的計算方法，我不會(huì )用，還經(jīng)常在課上發(fā)呆，這是我受到手機的影響，老師想著(zhù)下課玩手機，導致上課精神分散。
其次就是，向老師提問(wèn)題的次數少了，很多的不懂的，不明的問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)的向老師請教，導致后來(lái)的很多知識點(diǎn)沒(méi)能夠徹底掌握。
再次就是考試時(shí)候不夠細心，很多小問(wèn)題不斷，做題的時(shí)候只講究快，根本就不注意寫(xiě)錯沒(méi)，字跡也非常的潦草，讓閱卷老師根本看不清。
還有就是自己還是被以前的成就所迷惑，沉迷在以前的世界，以前成績(jì)好，就認為自己以后無(wú)論怎么做成績(jì)都一定好，殊不知，學(xué)習如同逆水行舟，你不前進(jìn)，就只會(huì )退步。
最后就是對自己的作業(yè)沒(méi)有以前重視，出現拖拉現象，作業(yè)不及時(shí)完成，有時(shí)候直接是不交作業(yè)，這些原因都是造成我成績(jì)下降的原因，想要是我的成績(jì)再次提升只有克服解決這些問(wèn)題才行。為此我為以后學(xué)習制定了改正方略。
首先從此不再玩手機，一心一意學(xué)習，把手機交給爸媽保管，讓自己不再被手機所牽絆。
其次就是有問(wèn)題及時(shí)向老師詢(xún)問(wèn)，不然等到自己有時(shí)間了，老師又因為其他原因沒(méi)時(shí)間教自己。
再次就是考試的時(shí)候要細心細心再細心，只有足夠的細心才能夠做好試題，不浪費時(shí)間，做完后要及時(shí)檢查避免不必要的疏漏發(fā)生。要永遠往前看，以前的成績(jì)并不代表現在，無(wú)論是好壞。
最后就是作業(yè)要按時(shí)按量完成，不偷工減料，不偷奸�；�，要對自己負責。
我的這次錯誤讓我得到了深刻的教訓，讓我知道了學(xué)習要不斷的精進(jìn)才能夠考出好成績(jì)，才能夠不倒退，不然后悔莫及。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試成績(jì)差的檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
雖然考試已經(jīng)結束卻因為成績(jì)差的問(wèn)題讓我感到很沮喪，但聯(lián)想到以往自己沒(méi)有努力學(xué)習過(guò)的現實(shí)便感到有些釋?xiě)�，然而因為自己的不努力導致拖了班級的后腿也是令人慚愧的事情，面對老師失望的眼神讓我意識到自己應該對考核成績(jì)差的問(wèn)題進(jìn)行深刻的檢討。
由于考試成績(jì)特別差的緣故能夠明顯看出自己的學(xué)習基礎很差，這既是平時(shí)不努力學(xué)習的.結果也是對考試不夠重視的表現，至少身邊努力學(xué)習的同學(xué)們都能夠在考試之中取得不錯的分數，由此可以得知這次考試的難度其實(shí)沒(méi)有想象中那么大，可即便如此自己也難以取得優(yōu)異的成績(jì)自然是有些慚愧的，若是平時(shí)學(xué)習的時(shí)候稍微努力些的話(huà)這種狀況也許不會(huì )發(fā)生在自己身上，而且試卷上有不少習題都是老師曾經(jīng)講解過(guò)的題型又能不因此感到懊惱，也許這次考試成績(jì)差也是對自己不重視老師教導的懲罰吧，但得到教訓以后至少要盡快振作起來(lái)并彌補自己造成的損失才行。
通過(guò)巨大的分數差可以明白自己成績(jì)差完全是不努力學(xué)習造成的結果，為了改變現狀應當要將精力都投入到學(xué)習中去比較好，雖然這次考試沒(méi)能取得理想的成績(jì)卻應當要在下次考試之中雪恥，至少在學(xué)習生活中我得做到知錯就改才能向老師證明自己，而且面對成績(jì)差的現實(shí)也需要盡快行動(dòng)起來(lái)以免繼續墮落下去，畢竟和同學(xué)的成績(jì)進(jìn)行對比已經(jīng)讓我感到很慚愧自然要盡快鞏固好自己的學(xué)習基礎，另外我也可以多向同學(xué)請教從而改進(jìn)自己的學(xué)習方式。
以后的學(xué)習中應該要端正態(tài)度并做好課堂筆記，而且對于不懂的題目也要多向老師和同學(xué)請教直至徹底弄懂，須知能夠在教室里學(xué)習也是很幸福的事情自然要好好珍惜，而且已經(jīng)因為考試成績(jì)差讓老師失望的我不能再重蹈覆轍，我也應該通過(guò)學(xué)習上的努力證明自己已經(jīng)吸取教訓才行，若是面對成績(jì)差的問(wèn)題依舊無(wú)動(dòng)于衷只能說(shuō)自己已經(jīng)有些無(wú)藥可救了吧，所以我得積極面對自身的不足并通過(guò)學(xué)習上的努力進(jìn)行彌補，至少要在下次考試中取得比以往更優(yōu)秀的成績(jì)才行。
這次考試對我來(lái)說(shuō)既是對平時(shí)不努力的懲罰也是對自己的警示，至少不能夠繼續沉淪下去以至于考試成績(jì)一降再降，所以我會(huì )將成績(jì)差的教訓銘記在心并在以后的學(xué)習中認真聽(tīng)從老師的教導，希望通過(guò)學(xué)習上的努力從而在下次的考試之中取得理想的成績(jì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試成績(jì)差的檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
我感覺(jué)我這次化學(xué)考試的分數是很低的，這遠遠沒(méi)有達到我心目當中的一份理想成績(jì)。然而，考試成績(jì)實(shí)實(shí)在在地公布出來(lái)了，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實(shí)，不容我絲毫推脫�？荚嚦煽�(jì)不好，只能夠說(shuō)明我對這一科目的知識掌握得不夠深透與全面。成績(jì)考差以后，我倍感苦惱，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的深刻反省。我總結出了造成這次考試失利的原因：
1、平時(shí)不注意化學(xué)知識的`專(zhuān)研，也可以說(shuō)是我對于化學(xué)這門(mén)科目的學(xué)習不夠重視。
2、日常沒(méi)有抽出足夠的時(shí)間來(lái)完成化學(xué)作業(yè)，很多時(shí)候是沒(méi)有時(shí)間留給化學(xué)作業(yè)的。
3、有時(shí)候自己也上課開(kāi)小差，對于一些知識點(diǎn)沒(méi)有細致、準確地掌握。
現在我考試已然失利，我痛苦難當，我也很懊悔�？墒俏乙仓涝俣嗟难赞o都顯得蒼白無(wú)力，我只有勇敢地面對目前形勢，集中精力、時(shí)間、條件用于提高自身學(xué)習成績(jì)，在下一次大考當中取得優(yōu)秀的化學(xué)成績(jì)才是給老師的交待。
檢討人：
xx年xx月xx日
考試成績(jì)差的檢討書(shū)7
親愛(ài)的老師:
你好！
我是xxx，現在是xx班的數學(xué)老師�；仡櫸疫@一段時(shí)間的教學(xué)經(jīng)歷，恐怕并沒(méi)有取得一定的成績(jì)。作為老師，有幾個(gè)很重要的點(diǎn)，包括我的學(xué)習，包括我的工作。就是沒(méi)有把自己放在一個(gè)好的學(xué)習狀態(tài)，也沒(méi)有一個(gè)好的工作狀態(tài)。照顧好學(xué)生是我的工作，但這學(xué)期，我仍然可以看到我沒(méi)有做好教學(xué)工作。學(xué)生的整體成績(jì)都有一定程度的下降，這是作為老師最大的問(wèn)題之一。想了一年，工作上其實(shí)退步了很多，這是個(gè)大問(wèn)題。我應該檢討自己。
作為一名數學(xué)老師，我責任重大。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，我的工作并不完美。我想了想我這學(xué)期的教學(xué)工作，但是我沒(méi)有全心全意去做。這是個(gè)大問(wèn)題�，F在我想了很多。不管什么時(shí)候做，都要知道自己做的意義。我覺(jué)得是提高學(xué)生成績(jì)，這是我的最終目的。從這學(xué)期開(kāi)始，我過(guò)于強調對學(xué)生的管理，沒(méi)有在自己的教學(xué)技巧上花很多時(shí)間。我一味的用一些陳舊的教學(xué)理念來(lái)教育學(xué)生，會(huì )出大問(wèn)題。
所以我在接下來(lái)的工作中要明確這一點(diǎn)。上課總喜歡即興發(fā)揮，已經(jīng)失去了一個(gè)老師應有的習慣，那就是備課。非常有必要。仔細想想。這學(xué)期以來(lái)我已經(jīng)很多次沒(méi)有備課了，都是按照自己的思路。第一，這種上課方式涉及的問(wèn)題很多，我也不能保證不會(huì )卡在課堂上。畢竟沒(méi)備課。然后就是缺乏一個(gè)清晰的思路，這對學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常不好的。我一直對我的工作不負責任。最后對我的工作影響很大。不備課會(huì )有很大的問(wèn)題，讓我的'教學(xué)效果不好。我真的很慚愧。
過(guò)了這段時(shí)間，我必須總結一下自己的各方面。首先，我的教學(xué)方法有一些不好的習慣，容易耽誤學(xué)生的學(xué)習，成績(jì)也沒(méi)法提高。這些也是大問(wèn)題�，F在我必須好好表現。當然，接下來(lái)還有很多工作要做。作為一名數學(xué)老師，我應該反思自己。這個(gè)年齡段的學(xué)生是最好的學(xué)習階段。我覺(jué)得凡事都要有個(gè)度。通過(guò)這次，我會(huì )記住我的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人:
日期:
考試成績(jì)差的檢討書(shū)8
尊敬的老師：
都說(shuō)高二是關(guān)鍵的一年，進(jìn)步在此，退后亦是在此。進(jìn)入高中以前，我記住了這句話(huà)。經(jīng)歷了初中畢業(yè)后的一個(gè)真正輕松了的假期，進(jìn)入高一，我卻怎樣也找不回初三時(shí)那種緊張又快節奏的感覺(jué)了。整個(gè)高一，就在不知不覺(jué)中度過(guò)了，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習。帶著(zhù)高一遺留下來(lái)的一些問(wèn)題，帶著(zhù)與同學(xué)分離的后的'情緒，帶著(zhù)既憧憬又有些恐懼的心情，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習。
大部分學(xué)科換了新的老師來(lái)教，還好，我很快就適應了，或者說(shuō)，沒(méi)有所謂的適應，就在不知不覺(jué)中接受了這些改變。小學(xué)時(shí)“輾轉”于各個(gè)班級的經(jīng)歷，使我有了很強的適應能力。
不同于高一時(shí)那個(gè)全年級人數最少的班級，這個(gè)新的班級成為了全年級人數最多的班級。當第一次在樓門(mén)口“高二(1)班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字時(shí)，我便了解到，這個(gè)新的班級將會(huì )是一個(gè)競爭很強的班級，將會(huì )是又一個(gè)令我難忘的班級。
我總是很會(huì )調節和安慰自己，從前就是那樣。初一入學(xué)時(shí)也是在后面的，初二不就變好了嗎?如今，高二的我，也一定能擺脫成績(jì)不好的陰影。
于是，考試之后總有后悔和遺憾�？偸浅两谶@些后悔和遺憾中是沒(méi)有用處的，每次考試都是一次機會(huì )，一次了解自己學(xué)習狀況的機會(huì )�？荚嚦煽�(jì)表現的是過(guò)去，這成績(jì)固然重要，卻怎么也不及未來(lái)的重要。
所以，我在這里總結，不僅僅是為了評說(shuō)過(guò)去的種種，更重要的是為了思考今后的種種。
在這個(gè)新的集體中，過(guò)去的這半年，的確值得回味。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
考試成績(jì)差的檢討書(shū)9
各位領(lǐng)導:
你好！
在此期間，由于我自己工作的疏忽，我的教學(xué)成績(jì)很差。即使有一些學(xué)生自己的原因，我也應該讓自己反思一下。很明顯，小學(xué)的教學(xué)任務(wù)并不艱巨，但是有一個(gè)表現很差。不得不說(shuō)，很可能是自己在教學(xué)工作上的懶惰造成的。學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)都很關(guān)心學(xué)生的平時(shí)成績(jì)。然而此刻慘淡的教學(xué)成績(jì)讓我覺(jué)得應該進(jìn)行深刻的檢討。
在我看來(lái)，造成這種問(wèn)題的原因是我們在教學(xué)中過(guò)于注重形式。僅僅按照劇本講課本上的知識，怎么能取得好的效果？我們備課不夠認真，正規課程只注重形式。這種教學(xué)的效果比讓學(xué)生拿著(zhù)課本自學(xué)要好。如果想到這樣的結果，就應該在平時(shí)的課程上多花點(diǎn)時(shí)間。畢竟作為老師，我也要分課堂重點(diǎn)。如果教學(xué)內容太簡(jiǎn)單，我不在乎，我的教學(xué)能力就不會(huì )提高。我該如何回應學(xué)生的沮喪和家長(cháng)的`失望？
需要注意的是，有時(shí)候我自己的教學(xué)思路和學(xué)生聽(tīng)課的想法完全不一樣。我要站在學(xué)生的角度去思考，去理解如何提高學(xué)習成績(jì)。當下，教學(xué)績(jì)效差的表現就是學(xué)生很難理解課堂上講的知識點(diǎn)。陷入這種沒(méi)有自知之明的惡性循環(huán)，會(huì )導致這一時(shí)期的教學(xué)工作難有結果。而且，對于我來(lái)說(shuō)，如果不能提高學(xué)生的成績(jì)，自然會(huì )被父母抱怨。面對目前的情況，我還是要盡快調整原有的教學(xué)政策，提高學(xué)生的成績(jì)，并且在這個(gè)過(guò)程中要認真對待，不讓教學(xué)成績(jì)差的情況再次發(fā)生。
除了基礎的備課工作，還要做好公開(kāi)課的記錄，尤其是這次教學(xué)效果不好暴露出來(lái)的問(wèn)題需要虛心請教其他老師。找出教學(xué)效果不好的原因，并采取有效措施加以糾正，才是你現階段應該做的。除此之外，你還要在平時(shí)的考試中重點(diǎn)講解學(xué)生的錯題，讓他們有更深的理解。在課堂上，你要讓學(xué)生做筆記，回答他們相應的疑惑。如果可以，也要讓學(xué)生準備一套錯題集，記錄在學(xué)習中。
其實(shí)對于現階段的自己來(lái)說(shuō)，提高教學(xué)成績(jì)的方法有很多，但重要的是我能意識到問(wèn)題所在，并愿意盡快采取相應的措施。就算是提高自己平時(shí)的教學(xué)水平，我也要在接下來(lái)的工作中不斷努力，而且既然接手了這個(gè)班的教學(xué)工作，就要對學(xué)生的成績(jì)負責。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
考試成績(jì)差的檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！
由于這次考試成績(jì)很不理想讓我對此感到很慚愧，明明知道高中階段的學(xué)習任務(wù)多么重要卻沒(méi)能做好學(xué)生的本職工作，現如今的我也因為考試成績(jì)不理想的問(wèn)題嘗到了以往不努力學(xué)習的苦果，但凡能夠認識到學(xué)習的重要性都不會(huì )在這次考試之中取得這樣的成績(jì)，唯一的解釋便是我沒(méi)有認真聽(tīng)從老師的教誨以至于學(xué)習方面也沒(méi)有認真對待，所以我想要檢討這次考試成績(jì)不理想的問(wèn)題并希望能夠獲得諒解。
回顧考試之前的學(xué)習不難發(fā)現自己并沒(méi)有認真對待過(guò)，尤其是課堂學(xué)習方面僅僅滿(mǎn)足于聽(tīng)從老師講授的知識點(diǎn)，既沒(méi)有認真做好課堂筆記也沒(méi)有利用課后時(shí)間鞏固自身的基礎，殊不知光學(xué)習卻不去思考其中的內涵很容易遺忘老師講授的知識點(diǎn)，難道平時(shí)自己作業(yè)上的分數還不能夠說(shuō)明學(xué)習成績(jì)之差嗎？作為高中生卻無(wú)法認清現實(shí)的差距很難在考試中取得理想的分數，而且成績(jì)的提升本就沒(méi)有任何捷徑可走自然得扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)習才行。
令人慚愧的是我在考前的復習階段也沒(méi)有聽(tīng)從老師的安排，也許是本身學(xué)習成績(jì)便很差的緣故導致我變得有些自暴自棄，殊不知這種自己學(xué)習與他人無(wú)關(guān)的心理很容易拉低班級平均分的水平，因為自己成績(jì)差拖了班集體的后腿自然會(huì )對此感到愧疚，不得不說(shuō)身為學(xué)生的我在平時(shí)的學(xué)習中一點(diǎn)都沒(méi)能讓老師感到省心，本身成績(jì)便很差卻沒(méi)有絲毫的自覺(jué)只會(huì )讓我獲得考試成績(jì)不理想的結果罷了，可以說(shuō)這場(chǎng)考試在沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候便已經(jīng)決定了自己的成績(jì)。
得到慘痛的教訓以后還是要深刻地認識到自己成績(jì)差的.原因所在才行，而且我也得改變學(xué)習不重要的錯誤觀(guān)念并認真記錄好老師講授的知識點(diǎn)，端正自己的學(xué)習態(tài)度并將精力放在學(xué)習上才是當前階段應該做的事情，畢竟我已經(jīng)從這次考試成績(jì)不理想的問(wèn)題中吃了許多虧又怎能重蹈覆轍，因此我會(huì )重視自身知識量的積累并在以后的學(xué)習中鞏固好基礎，然而良好成績(jì)的獲得需要自己去進(jìn)行爭取自然得認真對待，我也會(huì )清醒地認識到現階段學(xué)習任務(wù)的重要性并致力于自己成績(jì)的提升而努力。
不得不說(shuō)慘淡的成績(jì)著(zhù)實(shí)讓我的內心感到很愧疚，既糟蹋了父母的心血又辜負了老師的期盼自然是令人懺悔的事情，但心情平復下來(lái)以后還是應該投入到新一輪的學(xué)習中去并爭取鞏固好自身的基礎，畢竟我在這次考試中已經(jīng)認識到自己成績(jì)差的原因所在自然會(huì )更加努力地學(xué)習。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試成績(jì)差的檢討書(shū)11
尊敬的xx老師：
您好！
我是六年級xx班里的一名同學(xué)，我叫xx。今天，我懷著(zhù)一顆緊張且內疚的心來(lái)給老師給了這份成績(jì)下降的檢討書(shū)。我一邊害怕老師不會(huì )原諒我，會(huì )對我的成績(jì)感到失望。一邊又對自己成績(jì)下降這件事情感到十分的自責和悔恨。所以，在我拿到自己第二次模擬考試成績(jì)單的時(shí)候，我就陷入了一陣沉思中。甚至在之后的上課中，我都心不在焉。我知道老師肯定對我這次的成績(jì)失望了，第一次我已經(jīng)考的很差了，而第二次居然還要比第一次差。之前跟老師做出的保證也都沒(méi)有實(shí)現，所以面對此次的考試成績(jì)，我不能再向以前一樣，我一定要做出改正了。
以前，我在班級里的成績(jì)雖然不算太好，但是每次考試，我都能排上班級的前十五名里。雖然我在班上的存在感也很低，但是老師卻一直在鼓勵著(zhù)我前進(jìn)。我本應該，不辜負老師的期望和良苦用心，做到再接再厲，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，爬上我們班級的前十名里。但是在來(lái)到六年級后，我不但沒(méi)有進(jìn)步，反而還更加迅速的退步了。在第一次的模擬考試里，我就落到了班級的二十幾名，那個(gè)時(shí)候，我也跟老師做出了會(huì )把成績(jì)提上來(lái)的保證。但是在這一次里，我的成績(jì)居然已經(jīng)落到了我們班的末尾。
這個(gè)成績(jì)讓我在從夢(mèng)中徹底的清醒了過(guò)來(lái)，如果我再不做出改變，我就真的回不去以前的成績(jì)了，更不用說(shuō)沖向班級的前十名�，F在對我來(lái)說(shuō)，擠進(jìn)班級排名的前二十名里都有點(diǎn)困難。所以我必須要認清自己的現狀，必須要認清自己現在在班級里的成績(jì)，到底是處于哪一個(gè)層次。在弄明白后，我就要做出改變了。在進(jìn)入到六年級的這段時(shí)間里，我仿佛對學(xué)習已經(jīng)失去了興趣，對自己的要求也一再降低，盡管老師和同學(xué)對我提醒了很多次，我依然對學(xué)習是漠不關(guān)心的狀態(tài)。所以，現在，我不能再繼續放任自己懶惰下去了。我要重拾起自己對學(xué)習的.興趣，我要認真且負責任的對待我每一堂課的學(xué)習任務(wù)，在課上不管自己愿不愿意聽(tīng)，我都要逼著(zhù)自己把老師的每一個(gè)知識點(diǎn)都聽(tīng)進(jìn)去，在課后不管自己有多么不想做作業(yè)，我都監督著(zhù)自己完好每一科的作業(yè)，持之以恒的投入到學(xué)習中。我相信，經(jīng)過(guò)我的改變和努力，在下一次的模擬考試里，我一定會(huì )考出一個(gè)漂亮的成績(jì)來(lái)！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試成績(jì)差的檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
步入高中以后讓我明白自己需要面臨的挑戰將會(huì )變得更加艱巨，可是我卻沒(méi)能擺正自己的心態(tài)以至于在學(xué)習方面屢屢碰壁，這次的考試之中更是沒(méi)能取得理想的成績(jì)從而讓我感到很沮喪，面對慘淡的考試成績(jì)著(zhù)實(shí)讓我深刻地感受到了自身的不足，但我也不希望自己始終這樣失敗下去并對此進(jìn)行了檢討。
通過(guò)對自身能力的分析讓我明白自己在學(xué)習基礎方面是比較差的，這也許與我在課堂上的學(xué)習不夠認真存在著(zhù)很大聯(lián)系，雖然說(shuō)有時(shí)我也能夠意識到提升成績(jì)的重要性并為此而努力著(zhù)，但由于沒(méi)有毅力的緣故導致每次不過(guò)堅持很短的時(shí)間罷了，待到發(fā)現自己的成績(jì)沒(méi)有太大提升以后便因此懈怠了許多，對待學(xué)習如此沒(méi)有耐心只能說(shuō)成績(jì)差的結果是自己活該罷了，須知即便想要獲得成績(jì)的提升也需要通過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力才行，可我每次只堅持很短的時(shí)間便放棄又怎能獲得理想的效果。
其實(shí)我在學(xué)習方面遇到難題的時(shí)候應該多向老師或同學(xué)請教，畢竟我本就存在著(zhù)學(xué)習基礎差的問(wèn)題自然要更加努力才行，正如這次考試之中很多題目不會(huì )做讓我對此感到十分憋屈，相對于能力的不足而言讓我更加重視自己在學(xué)習態(tài)度方面的問(wèn)題，然而通過(guò)對學(xué)習態(tài)度的反思讓我明白自己的做法是存在很大問(wèn)題的，學(xué)習方式本就存在很大錯誤卻不愿意花費時(shí)間加以改善，總是自認為已經(jīng)很努力卻沒(méi)有正式學(xué)習方面的缺點(diǎn)，這也導致自己積累的難題越來(lái)越多以至于考試之中獲得的成績(jì)很差。
面對成績(jì)差的問(wèn)題還是應該要認真學(xué)習并改進(jìn)自身的不足才行，我明白自己能夠深刻體會(huì )到學(xué)習方面存在著(zhù)哪些不足，但是僅僅是意識到卻不愿意付出努力加以改正是不夠的，或者說(shuō)在問(wèn)題沒(méi)有解決之前便輕言放棄以至于自己的.成績(jì)越來(lái)越差，可以說(shuō)這次考試成績(jì)差的結果完全是平時(shí)沒(méi)有努力學(xué)習導致的，所以我會(huì )端正學(xué)習態(tài)度并向老師和同學(xué)們進(jìn)行請教，既要改善現有的學(xué)習方式又要憑借自己的毅力不斷堅持下去，對于以往沒(méi)有學(xué)好的知識點(diǎn)也要認真補習并鞏固好自身基礎才行。
對于這次成績(jì)差的結果著(zhù)實(shí)讓我深刻體會(huì )到了自身的不足，而且在被老師批評過(guò)后讓我意識到繼續這般不作為是不行的，所以我會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明自己想要提升學(xué)習成績(jì)的決心，而且我也會(huì )盡快采取有效措施并保證下次考試的時(shí)候不會(huì )再出現這種狀況了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試成績(jì)差的檢討書(shū)13
尊敬的老師：
這次的語(yǔ)文語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jì)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結了失敗的原因，才發(fā)現有很多。首先，學(xué)習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復習，導致語(yǔ)文考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導致作文時(shí)間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導致語(yǔ)文考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的.過(guò)程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高。
通過(guò)了對本次語(yǔ)文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
xxx
20xx年xx月xx日
考試成績(jì)差的檢討書(shū)14
尊敬的老師：
您好！
在這次考試結束以后讓我發(fā)現自己的成績(jì)是很差的，面對這樣的成績(jì)單著(zhù)實(shí)讓我感到對不起老師和父母在學(xué)習上的期待，雖然現在我的內心已經(jīng)沒(méi)有那么忐忑卻依舊對成績(jì)差的問(wèn)題感到過(guò)意不去，所以我認真檢討了考試成績(jì)差的原因并希望在以后得到相應的改正。
雖然現階段所學(xué)的知識點(diǎn)并不困難卻也是建立在平時(shí)努力學(xué)習的基礎上，至少對于成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生來(lái)說(shuō)良好成績(jì)的取得與以往的努力分不開(kāi)，這次考試中對比差距懸殊的成績(jì)也能夠意識到自己的不足，從中可以得知自己在學(xué)習方面的努力程度是遠遠不夠的，雖然平時(shí)也有認真聽(tīng)講并做好課堂筆記用以鞏固自身的學(xué)習基礎，但是由于我很少思考老師講解的知識點(diǎn)以至于學(xué)過(guò)的內容很容易忘記，而且即便是考前的復習階段也很少將筆記拿出進(jìn)行復習，捫心自問(wèn)做了筆記卻從不去進(jìn)行翻閱又怎能奢求自己取得良好的成績(jì)呢？再加上我在做筆記的過(guò)程中由于字跡差以及思緒混亂的緣故導致沒(méi)能記錄下重要的知識點(diǎn)。
不得不說(shuō)自己成績(jì)差的問(wèn)題對于班級的發(fā)展來(lái)說(shuō)是有害無(wú)益的，一方面拉低班級平均分的做法容易影響到后期的評比，這種因為個(gè)人問(wèn)題影響到集體榮譽(yù)的做法讓我對此感到很慚愧，另一方面則是長(cháng)時(shí)間錯誤的學(xué)習方式讓我在考試之中嘗到了苦果，雖然我也有很認真地對待這場(chǎng)考試卻沒(méi)能從中取得理想的成績(jì)，其中固然有復習工作做得不到位的問(wèn)題，但更多的還是平時(shí)錯誤的`學(xué)習方式導致自己難以得到有效的提升。
為了不在下次的考試中重蹈覆轍還是應該加強對試卷的分析才行，了解每個(gè)題型的解題思路并建立屬于自己的錯題冊，認真寫(xiě)好自己出錯的原因并與正確答案進(jìn)行比對從而了解學(xué)習上的不足，若是連這點(diǎn)事都無(wú)法堅持下來(lái)的話(huà)自然是難以在學(xué)習中取得良好的成就，另外我也要多向身邊的同學(xué)請教從而了解到自己的學(xué)習方式究竟存在著(zhù)哪些不足，總是因為成績(jì)差的問(wèn)題向老師和家長(cháng)道歉自然是令人感到愧疚不已的，所以我得牢記教訓并努力在學(xué)習上有所成就才行。
認真學(xué)習并銘記考試成績(jì)差的恥辱才是我在以后需要重視的事情，因此我在以后的學(xué)習中也會(huì )加強自律性并虛心接受他人的監督，通過(guò)認真學(xué)習和課后請教的方式來(lái)綜合提升自身的成績(jì)，在保證自己不會(huì )偏科的情況下將成績(jì)差的科目學(xué)好才是我需要做到的事情。為了不在學(xué)習上落后太多也應當重視考試成績(jì)差的問(wèn)題并爭取在以后通過(guò)努力洗刷恥辱。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試成績(jì)差的檢討書(shū)15
尊敬的老師：
您好！
考試成績(jì)的好壞總能夠反映出身為學(xué)生的自己在這段時(shí)間的學(xué)習狀況，若是對待學(xué)習足夠重視的話(huà)自然能夠通過(guò)自身的努力取得不錯的成績(jì)，然而這次成績(jì)差的現實(shí)意味著(zhù)自己近期根本就沒(méi)有做到好好學(xué)習，無(wú)論是成績(jì)的慘淡還是老師的失望都是令我在考試過(guò)后感到沮喪的事情，所以我的盡快彌補學(xué)習上的劣勢以免在下次考試中再出現成績(jì)差的問(wèn)題。
通過(guò)老師對試卷的分析不難發(fā)現很多題目都是不應該出現錯誤的，在我看來(lái)出現成績(jì)差的問(wèn)題完全是自己學(xué)習基礎較差以及對考試不夠重視造成的，若非如此的話(huà)為何會(huì )在成績(jì)方面與班上大多數同學(xué)存在著(zhù)較大差距，即便是些許的反思都能夠明白自己無(wú)論是知識量的積累還是學(xué)習的刻苦程度都是較差的，以往不夠努力自然不能夠奢望復習階段的那點(diǎn)時(shí)間能夠追趕上其他同學(xué)的步伐，盡管面對這類(lèi)結果感到不甘心卻也因為自身積累較差的`緣故不免感到有些泄氣，可即便如此我也要加強對學(xué)習的認真程度并爭取下次考試中洗刷恥辱。
學(xué)習基礎差對我來(lái)說(shuō)既是不爭的事實(shí)也是令人感到氣憤的原因，畢竟以往老師便告誡過(guò)自己應當重視課堂上的學(xué)習以免出現成績(jì)下滑的狀況，只不過(guò)我的不以為然造成了老師的失望以至于考試結果也令人感到不滿(mǎn)意，雖然面對成績(jì)差的問(wèn)題讓我意識到改正錯誤的必要性卻無(wú)法更改落幕的考試結果，正因為體會(huì )到成績(jì)差的不好受才要發(fā)憤圖強并通過(guò)學(xué)習中的努力證明自己已經(jīng)吸取了教訓，只不過(guò)在短時(shí)間內我還得承受成績(jì)差帶來(lái)的恥辱并時(shí)刻提醒自己需要好好學(xué)習。
對考試不夠重視既是學(xué)習態(tài)度差的表現也是造成慘烈結果的原因之一，須知每次考試都能夠讓學(xué)生意識到自身的不足又怎能不加以重視，畢竟分數也是評價(jià)學(xué)生能力的因素之一自然不能夠在這方面有所松懈，而且在學(xué)習的漫長(cháng)道路上不認真對待很容易令自己吃虧后陷入沮喪與自責的情緒之中，若非如此的話(huà)即便考試成績(jì)出現下滑的狀況也不會(huì )變得如此之差，至少意識到考試的重要性以后才會(huì )加強學(xué)習用以彌補自身的不足。
以后需要經(jīng)歷的考試還有很多自然需要盡快走出成績(jì)差的心理陰影才行，調整好自身的狀態(tài)并在吸取教訓的同時(shí)努力學(xué)習才是應對成績(jì)差的正確方式，我會(huì )做好學(xué)生的本職工作并通過(guò)學(xué)習中的努力在下次考試中證明自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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