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音樂(lè )作文【共8篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )作文 篇1
大自然中，有許多動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，如果你仔細傾聽(tīng)，就一定會(huì )有奇妙的收獲。20xx年暑假的一天，我就有過(guò)這樣的體驗。
剛剛還是晴空萬(wàn)里，突然，天空響起了一聲雷。頓時(shí)，烏云密布，黑沉沉地仿佛要壓下來(lái)。這大概是這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的前奏吧！
緊接著(zhù)，是一個(gè)快速而又強烈的開(kāi)頭。一個(gè)個(gè)冰雹從天而降，砸在車(chē)頂上、房檐上、石頭上……發(fā)出各種各樣的聲音，快而不亂。哦，原來(lái)這是一首雄偉宏壯的進(jìn)行曲！
漸漸地，冰雹越下越多，越來(lái)越大，這首《冰雹進(jìn)行曲》也越來(lái)越快，越來(lái)越強烈，這速度并不亞于世界十大最難鋼琴曲之一的《野蜂飛舞》。
隨著(zhù)冰雹的增多，有不少冰雹撞在一起，迸發(fā)出一種新的旋律，《冰雹進(jìn)行曲》也漸漸變成了《冰雹二重奏》，像《杜鵑圓舞曲》一樣相互呼應：“咚咚”，“啪啪”，“咚咚啪”，“啪啪咚”……一聲又一聲，一種又一種，顯得十分歡快。
慢慢地，冰雹又變少了，有節奏地敲擊著(zhù)物體。剛剛那歡快的《冰雹二重奏》漸漸變成了《冰雹華爾茲》，那一個(gè)個(gè)音符有節奏地遵循著(zhù)“強弱弱”的.節拍，發(fā)出動(dòng)人的聲音，但卻沒(méi)有兩個(gè)相同的音符，正如世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉一樣。我覺(jué)得這音樂(lè )優(yōu)于人間的一切音樂(lè )！
美好的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì )兒，《冰雹華爾茲》就已接近了尾聲，隨著(zhù)烏云悄悄地散去，太陽(yáng)漸漸地照射大地，它也悄然離去了。這一切真叫人回味無(wú)窮！
音樂(lè )作文 篇2
我的童年五彩繽紛，愛(ài)望書(shū)，愛(ài)畫(huà)繪，愛(ài)活動(dòng)，可我更喜歡安閑地臥在椅子上，細細地傾聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，哼上幾句小曲。這時(shí)候，我的內向就充滿(mǎn)了喜悅，充謙了力氣，布滿(mǎn)了信念。
還記得我上三年級的時(shí)候，學(xué)校舉辦一年一度的藝術(shù)節運動(dòng)。舞臺上同窗們精美的'歌聲深深地感動(dòng)了我，我愛(ài)慕不未，左顧右盼地盯著(zhù)他們心想：歌聲實(shí)美好呀，我要是也能像他們那樣站在舞臺上展現大家，那當多佳��！呵呵，我愛(ài)上了唱歌！替共學(xué)們獻上幽美的歌曲成了我的幻想。
從此，我老是當真隨著(zhù)音樂(lè )老師進(jìn)走發(fā)音訓練，潛心聽(tīng)老師講授唱歌的技能。每天早上起來(lái)，我站在窗前，深深吸吸新穎空氣，拉著(zhù)嗓門(mén)入言發(fā)音練習；每天晚上，我擊啟音響，一邊觀(guān)賞音樂(lè )，一邊練習唱歌。有時(shí)候扁桃領(lǐng)炎了，咽喉賴(lài)疼喲！媽媽勸我別唱了，可我喜歡唱歌呀!
昔年的藝術(shù)節，教校組織了小歌手競賽，我急不可待地報了名。歸野當前，天天只有有空余時(shí)光，我就翻開(kāi)音響，練上多少遍，就這樣堅定不移地訓練了一個(gè)月，閱歷了無(wú)數次失敗又爬起去的我等到了比賽這地。小選手們個(gè)個(gè)皆拿沒(méi)本人的盡活，就像八仙功海各顯神通。聽(tīng)著(zhù)他人唱歌，我的口怦怦地跳個(gè)不停，幾乎提到了嗓子眼上。輪到我了，我深深呼了一口吻，點(diǎn)帶微啼地走上臺。啊，我末于站到了舞臺上！熟習的音樂(lè )回旋在我耳畔，我的膽怯感即時(shí)消散了，隨同著(zhù)訖伏的音樂(lè )蜜意地唱著(zhù)悠揚動(dòng)人的歌曲。歌聲剛停，會(huì )場(chǎng)立即響伏了熱鬧的掌聲，評委老師也給了我一致惡評，爾充斥自負地向觀(guān)眾鞠躬致謝。
唱歌，可以熏陶己的情操；唱歌，可以給我帶來(lái)美的享蒙；唱歌能夠給咱們的生涯帶來(lái)無(wú)絕的樂(lè )趣；唱歌，可以讓我在音樂(lè )中找到自信！現在，我更愛(ài)好唱歌了，破志要讓響亮的歌聲傳遍五湖四海！
音樂(lè )作文 篇3
伴隨著(zhù)音樂(lè )響起，下叉、壓腿、趴跨、下腰等動(dòng)作，現在這一招一式我們都做的很到位，這功夫可不是一天兩天能練成的。
我叫范鈺今年才8歲，學(xué)習舞蹈已經(jīng)4年了。記得剛開(kāi)始學(xué)習舞蹈的時(shí)候，這些專(zhuān)業(yè)動(dòng)作，我總是做不到位。有時(shí)候疼的我直咧嘴，練到最艱難的時(shí)候真想放棄。學(xué)習舞蹈那么苦、那么累，為什么還要學(xué)呢？媽媽經(jīng)常告訴我：孩子，學(xué)習舞蹈可以修煉身形，提升氣質(zhì)，最重要的是，它可以磨練一個(gè)人的意志，培養戰勝困難的毅力。如果做事情遇到一點(diǎn)困難和挫折就放棄，一切的努力就會(huì )半途而廢，前功盡棄。還有什么事情能做好呢？做事情貴在堅持，樹(shù)立了人生的目標就不能輕言放棄。當時(shí)聽(tīng)媽媽講的這些大道理我似懂非懂�？傊�?huà)寢屢恢苯o我打氣鼓勵我，在我幼小的心里暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習舞蹈，不辜負老師還有媽媽的期望。忍住疼痛，耐住炎熱，在舞蹈教室里一學(xué)就是四年，從未間斷。
就這樣，在媽媽的鼓勵下，我從一個(gè)舞蹈盲到舞蹈過(guò)三級，在班級在學(xué)校我是文藝骨干，每一次畫(huà)好妝，穿上漂亮的演出服，在舞臺上表演別提多開(kāi)心了！近兩年我陸續參加了大愛(ài)中國慈善捐款晚會(huì )、教師節晚會(huì )、呼倫貝爾春節晚會(huì )的'錄制。我從大大小小演出活動(dòng)中得到鍛煉找到了自信，更加熱愛(ài)舞蹈熱愛(ài)舞臺。
媽媽?zhuān)怯捎谶@些年您的堅持和鼓勵，才會(huì )有我今天的成績(jì)。我懂得了堅持的重要性，學(xué)會(huì )了戰勝自我超越自我。我會(huì )繼續努力，在舞蹈的世界里，乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀，越飛越高！
音樂(lè )作文 篇4
大自然是一位神奇的音樂(lè )家，他把整個(gè)世界變得有聲有色。
雷電這對“夢(mèng)幻”組合，使世界充滿(mǎn)幻想，您聽(tīng)“轟隆轟隆”，“雷”這位優(yōu)秀的擊鼓手在空中不停地
敲打自己的鼓，“閃電”這位舞蹈家在空中跳著(zhù)芭蕾舞，還不時(shí)地叫著(zhù)“噼，噼……”，地上的我們卻望而生畏。不久雷雨停了，他們好像知道我們害怕似的，收起了自己的鼓，停止了芭蕾舞。雨過(guò)天晴，彩虹在天空高掛著(zhù)，動(dòng)物們這才敢探出了腦袋�！斑蛇蛇蛇伞蹦懵�(tīng)誰(shuí)在高聲歌唱?
原來(lái)是青蛙在歌唱!青蛙可是一位貨真價(jià)實(shí)的大歌唱家。他的歌聲在動(dòng)物界那可是赫赫有名的。蟲(chóng)子蚊子聽(tīng)見(jiàn)了就躲的遠遠的。一到夜晚，青蛙的個(gè)人歌唱會(huì )。也就開(kāi)始了“呱呱呱呱……”下面忠實(shí)的觀(guān)眾聽(tīng)的陶醉在荷花池邊。我一開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)了，覺(jué)得這就是噪音。但聽(tīng)久了，我便覺(jué)的這就是大自然中的天籟之音。這是人類(lèi)所演奏不出來(lái)的天籟之音。
要說(shuō)音樂(lè )大師，風(fēng)那可是當之無(wú)愧了。
風(fēng)無(wú)處不在，哪兒有風(fēng)，哪兒就有音樂(lè )：沙漠中的沙子，與風(fēng)來(lái)了一個(gè)大合唱，風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)風(fēng)鈴，為人們送來(lái)了一曲《鈴兒響叮鐺》;風(fēng)兒搖動(dòng)著(zhù)樹(shù)與花草，它們吹奏了一曲四重奏，這一切都有風(fēng)的'幫忙，"呼呼呼……"風(fēng)兒又在唱歌了。
"沙沙沙"風(fēng)雨這對組合又在歌唱。"呼呼呼，沙沙沙……"
甲蟲(chóng)音樂(lè )家們，已經(jīng)聞名中外了，每只蟲(chóng)子都想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這5只甲蟲(chóng)的天籟之音。
"撲哧撲哧"它們的音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了!
觀(guān)眾席里坐滿(mǎn)了觀(guān)眾，每一首曲子演奏完后，就是一片熱烈的掌聲。他們全神貫注的振動(dòng)著(zhù)翅膀，臺下的蟲(chóng)子興奮得不知道怎樣形容。而當結束這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )時(shí)，鮮花已經(jīng)堆成了山。
大自然真不愧是一位本領(lǐng)高強的音樂(lè )家!!!
音樂(lè )作文 篇5
最近，咱班發(fā)生了一個(gè)新聞事件，超燃，超搞笑！鏡頭跟著(zhù)我去現場(chǎng)看一下吧！
周四中午美術(shù)課下課，大家個(gè)個(gè)悠閑自在，有畫(huà)畫(huà)的，有看書(shū)的，有扎堆聊天的.……突然，某人大喊一聲：“三——二——一——愛(ài)得像……”
“……藍天白云，晴空萬(wàn)里，突然暴風(fēng)雨！”要唱一起唱，要嗨也得一起嗨呀！頓時(shí)，大家不約而同地頭一抬，齊聲唱了起來(lái)，場(chǎng)面相當地壯觀(guān)！唱著(zhù)唱著(zhù)我就不行了，笑得上氣不接下氣。我心想，全校大概就數我們班最“神經(jīng)”了吧？
“紅雷在搓澡，哦哦哦！”查查亮出了大嗓門(mén)。
“紅雷在搓澡！哦哦哦！”馬上所有人就接著(zhù)唱了起來(lái)。我敢保證，這時(shí)如果有老師進(jìn)來(lái)，一定會(huì )笑噴的。
“巴巴嘞巴！巴，巴嘞巴！巴巴巴巴巴嘞巴！”搓澡神曲剛唱完，大家異口同聲地唱起這首巴巴神曲。這時(shí)有的人還能邊笑邊唱，有的人已經(jīng)笑得唱不下去了，我早就已經(jīng)笑岔了氣，咳得眼淚都出來(lái)了。教室里歌聲笑聲混成一片。
“唱《生僻字》吧！”有人提議。
“……我們中國的漢字，一撇一捺都是故事！”忽然，大家停了下來(lái)，因為后面太難唱了，我們都不認識，哈哈哈哈。
“我來(lái)批改作業(yè)啦！”王老師笑呵呵地走了進(jìn)來(lái)，演唱會(huì )到此結束了！
這場(chǎng)由我們班主唱的音樂(lè )會(huì )真是精彩！同學(xué)們默契的配合，給音樂(lè )會(huì )增添了無(wú)限風(fēng)采！我真愛(ài)我的班級，真喜歡這樣的校園生活！
音樂(lè )作文 篇6
自從“快樂(lè )男生”播放以后，我迷上了音樂(lè )，漸漸的，我覺(jué)得音樂(lè )是一種奇妙的東西，我慢慢地走進(jìn)了音樂(lè )的美妙空間，享受那動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè )……
每一次，我在家里聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，我都會(huì )沉寂在音樂(lè )聲中，連媽媽喊我吃飯的聲音都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還一本正經(jīng)地坐在凳子上一動(dòng)不動(dòng)的聽(tīng)著(zhù)那些美妙絕倫的樂(lè )曲。媽媽知道我聽(tīng)見(jiàn)了她叫吃飯的聲音，卻還若無(wú)其事地坐在凳子上聽(tīng)音樂(lè )，就惱羞成怒，實(shí)在沒(méi)辦法，連忙把電腦的聲音調到零，我沒(méi)聽(tīng)到一點(diǎn)兒聲音，心里想：怎么回事？難道電腦壞了嗎？我轉過(guò)身去，看見(jiàn)媽媽正火冒三丈的看著(zhù)我。我只好馬上去吃飯，以免受皮肉之苦。
每當我回到了家，做完了作業(yè)，我就會(huì )迫不及待地打開(kāi)電腦，毫不猶豫地播放出我最喜歡的歌曲，然后躺在沙發(fā)上，緊閉雙眼，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊放松自己，使自己輕松起來(lái)！回首往事，正是因為有國歌這樣美妙的樂(lè )曲，才喚起了人們要團結一致的力量，如果沒(méi)有沒(méi)有國歌激起人們的憤怒，就不會(huì )有今天的美好中國，所以，歌也是萬(wàn)般重要！
音樂(lè )是我的伙伴，當我傷心時(shí)，它會(huì )幫我分憂(yōu)；當我緊張時(shí)，它會(huì )使我放松；當我失敗時(shí)，它會(huì )告訴我失敗是成功之母，不必氣餒。
音樂(lè )作文 篇7
在這個(gè)世界上，無(wú)論你身處何方，你都能夠感受到音樂(lè )的存在。
新年的鐘聲即將敲響，維也納新年音樂(lè )會(huì )也漸漸拉開(kāi)了帷幕。我坐在電視機前，等待著(zhù)，等待著(zhù)那第一曲旋律奏起。站在指揮臺上的丹尼爾，一襲黑服，兩鬢的發(fā)絲雖已白透，但卻依然昂首挺胸，巍然站立著(zhù)，臉上的神情由和藹變?yōu)閲烂C。
正當我打量這位指揮家時(shí)，音樂(lè )突然奏響，一曲婉轉動(dòng)聽(tīng)的卡門(mén)主題幻想曲，在這三十多位音樂(lè )家的手中表現得淋漓盡致，直叫人贊嘆不已。他們仿佛是在用自己的靈魂，用自己的生命去演繹這首交響樂(lè )。這是多少音樂(lè )人用盡一生的精力想要達到的境界呀！可是他們卻在未完成這份宏偉的理想時(shí)，就已悄然辭世。然而，這三十多位音樂(lè )家們卻做到了！
接下來(lái)的任何一首交響樂(lè )，無(wú)論是約翰斯特勞斯的`魔彈波爾卡，還是肖邦的藍色多瑙河，他們都將自己的靈魂全部?jì)A注到手中的樂(lè )器當中，用樂(lè )器來(lái)演奏出每一首交響樂(lè )。
晚會(huì )即將結束，一首曾經(jīng)震驚中外的告別交響曲即將奏響。這是一首多么催人淚下的曲子��！不知道這首曲子到最后會(huì )有多少為音樂(lè )家愿意，且有勇氣將這首曲子演奏完畢呢？我帶著(zhù)心中的疑問(wèn)繼續聆聽(tīng)。果然不出我所料，當曲子結束時(shí)，真的沒(méi)有一個(gè)人愿意再演奏了，只剩下指揮家丹尼爾一人獨自站在指揮臺上。很多人會(huì )問(wèn)，這究竟是為什么呢？其實(shí)是因為這些音樂(lè )家們的靈魂感受到了這首曲子的悲傷，從而沒(méi)有勇氣再繼續演奏了。
每一個(gè)音樂(lè )人，不論它最終有沒(méi)有成名，他們都將自己的一生奉獻給了音樂(lè )，我為他們喝彩，同樣，我也為我自己是一個(gè)音樂(lè )人而感到自豪。
音樂(lè )作文 篇8
下雨了，雨聲是那么清脆，優(yōu)美�！暗未稹�，“滴答”是雨寶寶唱著(zhù)世間最美妙的音樂(lè )；“淅瀝”，“淅瀝”這是雨媽媽正在彈奏著(zhù)最優(yōu)美的鋼琴曲呢！“滴瀝”“滴瀝”這是雨爸爸喘著(zhù)粗氣跑過(guò)來(lái)了；“轟隆”“轟隆”這是雷公公狂暴地敲打著(zhù)搖滾樂(lè )呢！這些美妙的交響樂(lè )真是“此曲只因天上有，人間能得幾回聞”呀！我真想把這美妙的交響曲永遠留住呀！
清晨，太陽(yáng)慢慢地從東邊升起了�！班膏浮�，“喔喔”這是公雞正在鳴叫著(zhù)呢！仿佛是在說(shuō)：“太陽(yáng)升起啦！快起床啦！”接著(zhù)，小鳥(niǎo)就“啾啾”，“啾啾”地開(kāi)始唱著(zhù)美妙的歌曲。阮老師說(shuō)過(guò)清晨最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )除了有朗朗的讀書(shū)聲，另外一個(gè)就是鳥(niǎo)兒的鳴叫了。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就完全沉迷在只有“啾啾”，“啾啾”的'優(yōu)美樂(lè )曲里了。
中午，我走進(jìn)媽媽的廚房，廚房的交響樂(lè )曲也就隨之開(kāi)始了�！岸叨摺�，“哆哆”是媽媽正在切菜呢！“轟轟”，“轟轟”媽媽打開(kāi)了煤氣灶了；“噼里啪啦”，“噼里啪啦”這是媽媽把洗好的菜放進(jìn)鍋中了；“氣氣”，“氣氣”這是媽媽正在炒菜呢！過(guò)了一會(huì )兒，媽媽就把炒好了的菜給端出來(lái)了。我和爸爸情不自禁地對媽媽豎起大拇指說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶翘煜伦畎舻膹N師，你煮的菜也是天下最美味的�！�
下午，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了菜市場(chǎng)，一陣叫賣(mài)聲從遠處傳到了我的耳朵里�！百u(mài)菜啦，賣(mài)菜啦”這是賣(mài)菜的叔叔阿姨的叫喊聲�！百u(mài)魚(yú)啦，賣(mài)魚(yú)啦”這是賣(mài)魚(yú)的叔叔阿姨的叫喊聲。
世界有許多的聲音，只要我們善于傾聽(tīng)，就能發(fā)現生活中的奧妙，感受生活的美好！
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