音樂(lè )作文范例【5篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的音樂(lè )作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )作文 篇1
今天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小小的音樂(lè )盒。
這個(gè)音樂(lè )盒是心形的，透明的紫色，晶瑩剔透，轉動(dòng)它時(shí)還會(huì )閃閃發(fā)亮。我打趣道：“新年禮物，‘心’年快樂(lè )嘛！”
上 了發(fā)條，一首悅耳的《天空之城》響起，那聲音空靈、虛幻、玄妙，猶如身處仙境一般——那天空之城籠罩著(zhù)一層薄薄的白霧，陽(yáng)光像小仙子似的在輕盈地跳躍、飛 舞……透過(guò)透明的外殼，我仔細觀(guān)察，發(fā)現盒子里有個(gè)軸在轉動(dòng)，軸上有一些突起的'金屬小圓點(diǎn)，緊挨著(zhù)的是一排金屬弦，軸轉動(dòng)時(shí)，上面的小圓點(diǎn)擦著(zhù)弦，就發(fā)出 了好聽(tīng)的聲音。這就是它發(fā)聲的原理，可真是有趣極了！
回到家，媽媽找出一條細皮繩把音樂(lè )盒栓起來(lái)，掛在我的胸前，就像一個(gè)好看的項鏈。媽媽對我說(shuō)：“這是爸爸媽媽送你的新年禮物！”戴上它，我就時(shí)刻能感受到爸爸媽媽的愛(ài)像音樂(lè )一般在我心中流淌了！
音樂(lè )作文 篇2
“加油，加油，加油！”這是在干什么呢？哦，原來(lái)學(xué)校在開(kāi)運動(dòng)會(huì )呀！
比賽進(jìn)行著(zhù)，可是天公不作美，它大概也想參加吧！雨在不知不覺(jué)中來(lái)了，沙啦啦，沙啦啦，天公彈奏出了一首又一首優(yōu)雅的小曲，動(dòng)人心弦，好聽(tīng)極了。雨滋潤著(zhù)萬(wàn)物。
風(fēng)仿佛聽(tīng)到了雨的呼喚，盡情地吼叫著(zhù)，呼呼，像是在說(shuō)：涼快嗎？還要加大點(diǎn)嗎？風(fēng)仿佛得到了人們的允許，張大了嘴，鼓起了腮幫子，呼呼呼呼，吹得垃圾在天上到處亂飛，風(fēng)把大地吹得天昏地暗。
雨越下越大，又喚來(lái)了雷公電母，雷轟隆轟隆地吼叫著(zhù)，電撲哧撲哧地閃著(zhù)，奏出了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲。風(fēng)、雨、雷、電開(kāi)始了一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè )演奏會(huì )，雖然聽(tīng)眾只有一個(gè)——神奇無(wú)比的大自然。
雨在不知不覺(jué)中變小了，風(fēng)也停了下來(lái)，雷公電母又繼續去云游四方了。青草從地底下探出頭來(lái)，欣賞著(zhù)身邊的`美景。小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地唱歌，小松鼠也從樹(shù)洞中跳出來(lái)，呼吸新鮮空氣，滿(mǎn)世界的清新。
雨停了，學(xué)校的運動(dòng)會(huì )又繼續進(jìn)行著(zhù)，大地又恢復了平靜。
音樂(lè )作文 篇3
從“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”到“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論；”從“請君奏前曲，聽(tīng)唱新翻《楊柳枝》”到“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”……
音樂(lè )是衡量一個(gè)國家興衰更替、判斷一個(gè)王朝遺留的歷史咫尺。一絲絲衰亡更替，一縷縷國富民強，無(wú)不讓音樂(lè )的彈唱縈繞得淋漓盡致。自古“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的清婉，有“青青子衿，悠悠我心”的柔情；而今，《蘭亭集序》的懷古,《我和你》的奔流如水，高遠如云；都被五彩的歌聲逸散到了人間的每一個(gè)亭臺池榭。白居易《琵琶行》中琵琶女唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的大唐王朝由盛轉衰的纏綿；《金陵十二釵》也讓封建末期的女性覺(jué)醒；而《北京歡迎你》則把中國帶到了世界面前。這難道不是音樂(lè )的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
詩(shī)人說(shuō)：“音樂(lè )是創(chuàng )作的靈感”；數學(xué)家說(shuō)：“音樂(lè )是計算的符號”；心理學(xué)家說(shuō)：“音樂(lè )是撫慰心靈的良藥”；歷史學(xué)家說(shuō)：“音樂(lè )是一輛考古的指南車(chē)”;我說(shuō)：“音樂(lè )是滋潤心田的一泓清泉”。
古人云：“紅顏禍水”。殊不知念奴嬌因《長(cháng)門(mén)賦》才流芳百世；掌上舞因趙飛燕才飄逸如云；《胡笳十八首》也因蔡文姬才讓離鄉的游子愁緒；《霓裳羽衣舞》因楊玉環(huán)的演繹才有了“羅袖動(dòng)香香不已，紅蕖裊裊秋煙里”的驚心動(dòng)魄。
因國亡，便有了“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的惆悵；才寄予了他“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的離思；因國亡才成就了后主的`“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”有了“剪不斷，理還亂”的才情。時(shí)至今日，“流在心里的血，澎湃著(zhù)中華的聲音……”則用他愛(ài)國的熱情告訴我們，要為建設祖國貢獻力量而立下志向。
有“羌管悠悠霜滿(mǎn)地”的凄涼；有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的境界；才有“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲”的《桂枝香》。才有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪情；有“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的渴望；才有“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”的孤寂。
音樂(lè )，你是人類(lèi)靈魂的宗師。是你書(shū)寫(xiě)了中國文化的源遠流長(cháng)；是你把先人的喜怒哀樂(lè )的情懷坦白無(wú)言地吐露出來(lái)；是你讓眾多西方學(xué)者也喋喋不休地研究中國歷史；是你奏響了主人公跳動(dòng)的心弦。
“砰”地一聲，只見(jiàn)余音裊裊，音響還循環(huán)于心間縈繞，抖動(dòng)的旋律就此停止。音樂(lè )，又泛起一層層蕩漾的漣漪。
音樂(lè )作文 篇4
放學(xué)回家走到樓棟口，我又聽(tīng)見(jiàn)了一陣“叮叮當當”的聲音，我知道媽媽獨有的廚房音樂(lè )會(huì )交響曲又開(kāi)始了。
這場(chǎng)廚房音樂(lè )會(huì )每天都會(huì )準時(shí)上演，你瞧，今天的音樂(lè )會(huì )又趕上了。
演員們正排著(zhù)整齊的隊伍，走上舞臺。在媽媽的指揮下“撲通”一聲跳入水池里，先把自己洗干凈，一會(huì )兒就要正式表演了。
番茄先生第一個(gè)出場(chǎng)，“嘭嘭嘭嘭”胖胖的身體瘦成了片狀，這時(shí)，鍋里傳來(lái)了“嗞啦”的.聲音，這是油小姐在向番茄先生發(fā)出邀請，好朋友們見(jiàn)了面真是分外熱鬧。
“咔嚓”這是雞蛋主唱被敲碎，“叮叮叮�！比笾餮菥o密團結到一起。媽媽舉著(zhù)指揮棒——鍋鏟隆重登場(chǎng)了，交響樂(lè )分外熱鬧，“嗆嗆，叮叮，嗞嗞，咕�！备鞣N聲音交織在一起。
團團白霧在舞臺中央升起，好像仙境一般餐具這個(gè)音部分外美妙，盤(pán)子先生聲音清脆，叮鈴叮鈴，筷子小姐身材苗條，聲音低柔，勺子弟弟最喜歡打擊樂(lè )，“鐺鐺咚咚”的忙個(gè)不停。
“唏哩呼�！边@是什么聲音呢？聰明的你們猜猜看？
音樂(lè )作文 篇5
音樂(lè )，可以陶冶人的情操；可以改善人的性情；可以帶走人的寂寞，同時(shí)也是消除煩惱的靈丹妙藥呢！
說(shuō)起音樂(lè )，我對他還真是有一點(diǎn)氣源呢。小時(shí)候，我并不真正了解音樂(lè )，只是對音樂(lè )奇妙的旋律感到快樂(lè )而已。漸漸地，我長(cháng)大了，也對音樂(lè )有了一些自己的見(jiàn)解，直到有一次我才開(kāi)始真正的了解它。
俗話(huà)說(shuō)：六月的天，孩子的臉。今天的天氣果然陰晴不定，天空從淅淅瀝瀝的小雨到嘩啦啦的大雨，再加上今天比竇娥還冤的被訓事件，天更是陰得不行，活像那包公的臉呢！回到家后，家里的'電腦正在放歌，我把書(shū)包往地下一撇，躺在床上靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)《明天會(huì )更好》，慢慢地陶醉在了音樂(lè )之中，心情也舒暢了許多，看著(zhù)窗外的滴雨，天氣也由陰轉晴，我才明白：是��！只要雨過(guò)天晴，明天不是會(huì )更好嗎？我想著(zhù)想著(zhù)，突然對著(zhù)窗外定睛一看，呀！原來(lái)天空中泛起了一道彩虹��！多么美麗，多么漂亮呀！此時(shí)此刻我所有的煩惱，所有的不愉快都煙消云散了呢！“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛。讓我們的笑容充滿(mǎn)著(zhù)青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì )更好�！�
我愿乘著(zhù)翅膀，帶著(zhù)音樂(lè )翱翔。相信我在音樂(lè )的陪伴下，永不寂寞，沒(méi)有煩惱。
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