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我的老師作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
我的“漫畫(huà)”王老師很漂亮，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，但是她卻長(cháng)了兩顆大大的齙牙，一顆像我看見(jiàn)的砍柴的斧子，一顆像媽媽下廚時(shí)揮舞的鏟子。
“齙牙”老師特別嚴厲，我們上課時(shí)這齙牙老師就發(fā)揮作用了，她一直不停地在挑我們的'毛病，不是讀課文不會(huì )斷句，就是語(yǔ)氣不好呀，這她都會(huì )不留情地提出來(lái)�？�，有時(shí)候真的想擁有她那樣口齒伶俐的嘴呀，這樣我也可以挑一挑她的毛病。
還有一次正在上課，我們班的佳佳的同學(xué)正在津津有味的吃著(zhù)手指，老師突然說(shuō)道：“同學(xué)們我發(fā)現了一種不會(huì )過(guò)期，而且永遠吃不完的零食，同學(xué)們猜猜是什么？”我們都一臉的茫然，“佳佳牌手指”，我們大家一起看像佳佳，只見(jiàn)佳佳羞愧的低下了頭，咳，真不愧是王老師。
嚴厲的王老師很愛(ài)笑，每次與王老師在路上見(jiàn)面，她就會(huì )朝我笑，露出那兩顆大大的齙牙，顯得格外的可愛(ài)！這就是我的漫畫(huà)老師，一個(gè)有著(zhù)一雙大大“齙牙”的老師。
我的老師作文2
每個(gè)人的人生中都會(huì )遇到許多老師，他們既是良師，也是益友，但他們的性格卻都不一樣。有的活潑、開(kāi)朗，有的嚴肅、莊重。而我的班主任——霍老師，卻兩者兼備，即開(kāi)朗又不失嚴肅。
霍老師的身材微胖，有著(zhù)一雙靈動(dòng)的大眼睛，不時(shí)閃爍出睿智的光芒，我們的一點(diǎn)小動(dòng)作，沒(méi)一次能逃脫她的“法眼”。
最近，我們迷上了一個(gè)小游戲——縮小版的踢足球。在教室里，我們把膠帶當成足球，有人防守、有人進(jìn)攻，每次課間都玩的滿(mǎn)頭大汗，直到上課還久久不能平復自己的心情�？煽鞓�(lè )的游戲總是那么短暫，才玩了兩天就被霍老師給發(fā)現了。上課時(shí)，她讓玩這個(gè)游戲的同學(xué)站起來(lái)認錯，可張宇博卻�；^，趴在桌子上不起來(lái)�；衾蠋熗ㄟ^(guò)他濕露露的頭發(fā)、心虛的表情一下就發(fā)現了他，沒(méi)讓這條“小魚(yú)”逃脫。
可愛(ài)的霍老師對待我們的學(xué)習卻又展現出極其嚴肅的一面。上課不準東張西望、不能竊竊私語(yǔ)、不得暗自發(fā)呆，要積極發(fā)言、筆記工整、作業(yè)整潔。一條條的.規矩把我們向未來(lái)的康莊大道上使勁拉，讓我們對知識的學(xué)習不生一絲懈怠之心。
霍老師就似一盞明燈，伴隨著(zhù)我們的學(xué)習與成長(cháng)，她的教誨讓我們沒(méi)齒難忘。謝謝您，霍老師！
我的老師作文3
周末來(lái)了，很多同學(xué)都喜歡和父母去游樂(lè )園，而我不一樣，因為我最想去的地方是書(shū)店。
書(shū)店里有很多我喜歡看的書(shū)，比如玄幻小說(shuō)或者校園故事。雖然這些書(shū)不是我們上課需要學(xué)習的知識，但是它們可以豐富我的課外生活，讓我的周末更加豐富多彩，讓我有事情做，在這些書(shū)里拓展我的思想。
每次去書(shū)店，總是一層一層的逛，找到自己喜歡的.書(shū)，拿出來(lái)坐在地板上靜靜的看。如果這本書(shū)真的很精彩，那我就求爸媽給我買(mǎi)，帶回家認真讀。
當我買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，我會(huì )開(kāi)心的走在街上，感覺(jué)周?chē)囊磺卸际悄敲疵篮�，因為我得到了一個(gè)我喜歡的寶藏，這是我開(kāi)心的地方。
現在，我書(shū)架上有很多我從書(shū)店買(mǎi)的書(shū)。以后我會(huì )繼續保持讀書(shū)的習慣，多去書(shū)店買(mǎi)一些值得認真閱讀的經(jīng)典書(shū)籍，充實(shí)自己的大腦。
我的老師作文4
紀老師年輕漂亮，白皙的瓜子臉上嵌著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。最吸引人的是她那一雙彎彎的柳葉眉，時(shí)而舒展著(zhù)，時(shí)而緊皺著(zhù)。
紀老師十分關(guān)心我，就像我的媽媽。上次我摔跤了，她非常著(zhù)急，馬上告訴我媽媽。直到醫生確認了沒(méi)事，她才放心。紀老師經(jīng)常找我談心，問(wèn)我學(xué)習上有沒(méi)有難題，在家是否看書(shū)。中午，她把好吃的菜給我吃，自己吃素菜；傍晚，她會(huì )提醒我整理書(shū)包，別落下東西。當我考試考砸了，她會(huì )鼓勵我，讓我別灰心。放晚學(xué)時(shí)，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，紀老師會(huì )讓我等一下，叫我別著(zhù)急，或者她就直接送我回家。
可是，在學(xué)習方面，紀老師對我非常嚴格。只要我字寫(xiě)得不認真，就重寫(xiě)。今天，我去背課文，就漏了一個(gè)字，也不行。我上課開(kāi)下小差，都不放過(guò)，馬上叫我回答問(wèn)題。有一次，我回家作業(yè)做得不認真，紀老師大發(fā)雷霆，說(shuō)：“郭子俊，這是你寫(xiě)的嗎？那么難看，重寫(xiě)�！蔽颐倾と�，低著(zhù)頭，把本子拿回去。從那以后，我總是小心翼翼地做作業(yè)，從不偷工減料。
雖然紀老師的.批評像陣陣寒意襲來(lái)，但是我的心里感到無(wú)比的溫暖。因為我知道，批評我，就是在關(guān)心我。
紀老師，您真是一位好老師！
我的老師作文5
那天是教師節。
金色的陽(yáng)光喚醒大地，我早早起床準備給張老師的禮物。然后匆忙吃完早餐，拿起禮物一口氣跑到公交車(chē)站。
剛到的時(shí)候看到其他同學(xué)已經(jīng)在這里等著(zhù)我集合了。他們一看到我就罵我“狗血淋頭”。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了，我們匆匆上車(chē)，跺著(zhù)腳走了一個(gè)小時(shí)左右，才到了張老師家附近。一下車(chē)我就帶頭跑到張老師家門(mén)口，之后其他同學(xué)也跟著(zhù)我。我們都大喊:“張老師！張老師！”“是誰(shuí)？”一個(gè)溫柔的聲音從房間里傳來(lái)�！笆俏覀�，”我們中間的“深卡”叫道。
門(mén)打開(kāi)后，我們看到了幾年不見(jiàn)的'張小姐，迫不及待地撲進(jìn)了她的懷里。我們進(jìn)屋時(shí)，張老師請我們喝茶。她坐在沙發(fā)上，眼淚像碎珍珠一樣不停地掉下來(lái)，用手擦著(zhù)眼淚問(wèn)我們:“你們怎么來(lái)了？”張老師話(huà)音未落，我們就把禮物拿出來(lái)給張老師，送給張老師。我又對張老師說(shuō):“張老師，這是大家送的禮物。祝教師節快樂(lè )！”張老師的臉上再次出現了淚水...
我們一直和張老師聊得很開(kāi)心，直到黃昏才依依不舍的離開(kāi)張老師回家。
我的老師作文6
他有著(zhù)一雙大眼睛，可惜的是這雙大眼睛卻架起了一個(gè)眼鏡，他就是給我留下深刻印象的朱老師，朱老師嘛，說(shuō)溫柔也不溫柔，說(shuō)幽默嘛倒還真有。比如一次老師叫我們寫(xiě)一篇家鄉的風(fēng)景或是事物，這時(shí)我們班的一位同學(xué)舉了起手來(lái)，老師就點(diǎn)了那位同學(xué)，那位同學(xué)說(shuō)我去家鄉抓魚(yú)，結果抓了幾次才抓到，沒(méi)想到那位同學(xué)剛說(shuō)完，老師就說(shuō)那你經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才抓到魚(yú)肯定很好吃。
還有一次，我們學(xué)了篇描寫(xiě)速度的作文，講到一半的時(shí)候也就是講到聲音沒(méi)有飛機快的'時(shí)候老師忽然停了下來(lái)，說(shuō)道，我終于知道有人開(kāi)小差為什么叫不醒他了，原來(lái)他是在做飛機，所以我們的聲音追不上他。
同時(shí)老師也會(huì )也很會(huì )變臉，有一次老師正在笑瞇瞇的聽(tīng)著(zhù)同學(xué)發(fā)言，朱老師臉一變，轉眼間朱老師的臉陰了下來(lái)，眼睛往趙羿涵那邊看去，而趙羿涵還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，朱老師厲聲大喝，趙羿涵就趕緊認真聽(tīng)了起來(lái)。這就是我們的多面老師，朱老師。
我的老師作文7
在我的人生中，有許多老師。我的第一位老師應該是我的媽媽。媽媽不但給了我健全的身體，還養育了我，教我識字，說(shuō)話(huà)，做人……
媽媽的付出是我一輩子都回報不了的。媽媽為了我的學(xué)習放棄了工作，不然我現在都已經(jīng)落后了。媽媽每天把房間收拾得干干凈凈，讓我住在一個(gè)溫暖的家里。媽媽生我的'時(shí)候，經(jīng)歷了許多波折，最后媽媽用血汗讓我成功的出世。
媽媽為我做得太多�！捌椒驳娜俗龀隽瞬黄椒驳氖��！泵總�(gè)母親都是這樣。
如果我犯了錯，媽媽會(huì )花時(shí)間給我講道理，讓我認識錯誤。我會(huì )認真地聽(tīng)媽媽講，仔細地想我錯在哪里了，為什么錯了，媽媽為什么會(huì )給我講道理。
在小時(shí)侯我要上“拼玩識字”。那時(shí)侯我還很小離不開(kāi)媽媽?zhuān)詪寢尵秃臀乙黄鹕险n。我在班里年齡最小，但是學(xué)得最好。老師也經(jīng)�？湮�，我覺(jué)得很自豪。這都是因為有媽媽在，所以我才學(xué)的好了。
媽媽也是一位大廚。她每次做的飯都那么地好吃，早餐也是那么豐富。有一次我也學(xué)了做飯。先把胡蘿卜的皮削了，再把絲瓜的籽挖了，把蔥去頭，再讓爸爸把它們和米放在一起。雖然比較簡(jiǎn)單但我已經(jīng)學(xué)會(huì )了一道菜。事后才發(fā)現是媽媽安排的。
這就是我的第一位老師，也是我一輩子的老師——媽媽?zhuān)?/p>
我的老師作文8
我有一個(gè)好老師，他叫“張磊”，他有一個(gè)很搞笑的綽號叫“張三石”，因為他的“磊”是三個(gè)石頭組成的，簡(jiǎn)略，三石，加上他的姓氏，就組成了“張三石”。
他雖然不是名師，但是在我心中地位很重。特別是在解奧數題上。我在寫(xiě)奧數題，可寫(xiě)到最后一題的時(shí)候，我卻被這道題難住了，就叫老師來(lái)了，“張三石，張三石！”我不禁叫起他的綽號來(lái)，果真他馬上趕來(lái)了，我說(shuō)：“您可以教我一下這道題嗎？我不怎么會(huì )�！薄癘K”他說(shuō)了一聲，便開(kāi)始了“風(fēng)暴式”講解。他講的`時(shí)候，有時(shí)很幽默，有時(shí)很?chē)绤�，“�?tīng)懂了嗎？”“有一點(diǎn)…有一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂�！蔽乙詾樗麜�(huì )打我，可他并沒(méi)有，而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再給你講一遍�！敝v完以后，我恍然大悟，“��！我聽(tīng)懂了，原來(lái)這道題一點(diǎn)都不難��！謝謝你，老師�！薄安挥弥x，只要你懂了，我就開(kāi)心了�！�
雖然他不是什么名師，但是在我心里，他是最好的老師，我為我有一個(gè)這么好的老師而自豪！
我的老師作文9
雖然你只教了我短短的一年多，不過(guò)你是我見(jiàn)過(guò)最好的老師，在你的課上我一向是最自由的。雖然你都沒(méi)有嚴厲的責罵我，但我知道！
在初中的第一階段初一，是你陪我走到了最后，你是我的班主任，在這一年多中您教了我很多做人的道理，在我的記憶中您是多么的和藹可親從來(lái)不對我們發(fā)"貓"。
在過(guò)去的一年與以后的幾年，我一直待在國外，而您就是初中部最好的老師，是如此的優(yōu)秀。我相信你的學(xué)生也一定相當的優(yōu)秀，都會(huì )考出好成績(jì)，或許就我一個(gè)是例外的`吧！因為我英語(yǔ)的基礎不好，以至于到了初中也不是很好，可以說(shuō)是差，可是你卻從沒(méi)放棄過(guò)我。
我永遠都不會(huì )忘記你曾經(jīng)是我的老師，我會(huì )永遠記得你的。
其實(shí)國外是很好的，只要我們肯讀，我們還是可以考出很好的成績(jì)的，加油吧！
為了我們的將來(lái)我們一起努力吧！
我的老師作文10
“當！當！當！”令人期待的音樂(lè )課準備上課啰！我開(kāi)心的坐在教室里，等待著(zhù)從遠方走來(lái)的那位一頭短發(fā)俏麗的美女老師，她開(kāi)啟了我對音樂(lè )莫大的興趣，開(kāi)始懂得享受悠揚的旋律，也認識各式各樣的中西方樂(lè )器。
說(shuō)起吳老師，她上課既認真又嚴格，所以每次上課的氣氛總是緊張兮兮的！當大家的笛聲出現驚人的破音時(shí)，老師就會(huì )馬上停下腳步來(lái)修正，要我們自己靜下心來(lái)反省，看看究竟哪里出了問(wèn)題，全班經(jīng)過(guò)一而再，再而三的`練習后，終于吹出了一首像樣的曲子，看見(jiàn)老師露出了笑容，大家才松了一口氣！記得有一回，吳老師在課堂上吹奏中國傳統樂(lè )器－曲笛，這可讓我們大開(kāi)眼界。只見(jiàn)老師的嘴形硬梆梆的，吹氣時(shí)也很用力，吹奏方式完全和直笛不同，一看就是個(gè)費力而難度高的樂(lè )器。就在大家七嘴八舌討論的同時(shí)，耳邊傳來(lái)了美妙?lèi)偠牡岩�，老師真不愧是高手，能夠表現出截然不同的樂(lè )音，立刻贏(yíng)得了全班熱烈的掌聲。
音樂(lè )可以讓人放松心情、紓解壓力，但學(xué)樂(lè )器可就大不同了，要經(jīng)過(guò)嚴格的訓練、反覆的練習，才能達到完美的演出。我很感謝老天爺讓我遇見(jiàn)了吳老師，她讓我的音樂(lè )視野變得寬廣，也開(kāi)啟我對音樂(lè )世界的另一扇窗，而我也會(huì )持續努力，希望成為和吳老師一樣的音樂(lè )才女。
我的老師作文11
在楊老師教我們之前，她就已經(jīng)“以窗吹喇叭出名”了。她聽(tīng)了之前教的學(xué)生的話(huà)，說(shuō)：“她很溫柔�！�
沒(méi)想到，這位“好”老師一上初三就“拜訪(fǎng)”了我們班。讓我們猝不及防的是，隨著(zhù)她的到來(lái)，一場(chǎng)語(yǔ)文考試來(lái)探索我們的底層。
有一次，我記得我在語(yǔ)文課上走神，被叫去答題。因為沒(méi)仔細聽(tīng)，就隨口問(wèn)了一句“你好嗎？”沒(méi)想到，楊老師白了我一眼，說(shuō)：“這是語(yǔ)文課，不是英語(yǔ)課！”逗得全班一起笑，當時(shí)真想在地上找個(gè)坑。
下課后，老師把我叫到她的辦公室，嚴厲地批評了我。批評結束后，她讓我寫(xiě)一篇1000字的評論。當我寫(xiě)完遞給辦公室時(shí)，語(yǔ)文老師和藹地對我說(shuō)：“對不起！上次老師批評你，傷了你的'自尊心。老師只認為你是語(yǔ)文課的代表和領(lǐng)導，你要嚴格要求自己�！�
我還記得，有一次，我語(yǔ)文月考只考了87分，我覺(jué)得不對。我把書(shū)又讀了一遍，左，右，又讀了一遍。是真的。我去找楊老師，老師說(shuō)：“對不起，因為卷子太多，沒(méi)看清楚�！彼o了我一個(gè)新的97分，后來(lái)在課堂上表?yè)P了我。
楊老師也很關(guān)心她的同學(xué)。之后我就再也不覺(jué)得楊老師“壞”了。
我的老師作文12
我們的語(yǔ)文教師叫盧連霞，她有一雙美麗的大眼睛，高高的'鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。盧教師不但漂亮，并且也很關(guān)心我們。記得有一次，我們班的金浩宇同學(xué)受傷了，原因是這樣的：下課他和同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍。突然，上課鈴響了，他連忙向教室跑去，由于跑得太快，不細心摔倒了，頭磕到了樓梯上，磕出了一個(gè)很深的口子，鮮血直流。幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了立刻告訴了盧教師，她慌了連忙把金浩宇送進(jìn)醫院。過(guò)了好一會(huì )兒，盧教師回來(lái)了，她對我們說(shuō)：“上下樓梯時(shí)千萬(wàn)不要跑，這樣很容易摔倒的。金浩宇同學(xué)就是因為跑，才把頭磕破的，并且縫了好幾針，請同學(xué)們把我說(shuō)的話(huà)牢牢記在心里，不要也和他一樣�！睆哪且院�，每到訓導課，盧教師都會(huì )講一些安全知識。
我們的盧教師上課也很生動(dòng)趣味，通俗易懂。告訴你哦！只要學(xué)校組織質(zhì)量監測，我們班總能拿第一。
��！我們的盧教師真好。
我的老師作文13
在這個(gè)五彩繽紛的多彩的世界里。老師就像一盞明亮的燈，指引我走向成功的道路，老師就像一位勤勞的園丁，把我辛苦的教育成才，老師就像一根不起眼的蠟燭，能在我失望的時(shí)候讓我看見(jiàn)一絲光明。我最喜歡的老師是我的數學(xué)老師紀老師。
紀老師披著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，散發(fā)著(zhù)智慧的光芒，小巧玲瓏的'嘴巴里卻總是說(shuō)出一些人生哲理，老師特別愛(ài)笑，笑起來(lái)時(shí)眼睛就像一條彎彎的月牙。
有一次一個(gè)同學(xué)在馬路上碰到了紀老師，就像紀老師跑去，這時(shí)有一輛車(chē)像那里開(kāi)去，紀老師，一把拽住這位同學(xué)，自己的腳卻被撞骨折了，做了一次手術(shù)，醫生要她臥床一個(gè)月，而她卻休息了兩天就來(lái)了，她擔心我們的課程，可同學(xué)們也擔心老師的身體，都想讓老師回去休息，老師卻咬著(zhù)牙說(shuō)沒(méi)事。而上課時(shí)紀老師卻疼痛難忍，私底下解老師跟班主任說(shuō)腳非常疼，上著(zhù)課，同學(xué)們都覺(jué)得心里酸酸的，這節課上的很好，非常安靜，下課后反而是老師來(lái)安慰我們告訴我們不要擔心她讓我們認真學(xué)習我們感動(dòng)極了。
這是我最喜歡的紀老師，認真負責的好老師。
我的老師作文14
在教過(guò)我的老師中，給我印象最深的是一位男老師，他姓姚，是我四年級時(shí)的語(yǔ)文老師。
姚老師圓圓的面孔，額前有幾道淺淺的皺紋，額上還有一顆我們女孩子非常羨慕的美人痣呢。姚老師講課細致生動(dòng)，他總愛(ài)一邊講課，一邊用手指比劃著(zhù)，我們都很喜歡他。
姚老師做事細心、周到。一次快放學(xué)了，姚老師把我、趙靜和邵若曦三個(gè)人叫到講臺，鄭重地說(shuō)：“這次，學(xué)校舉行讀后感現場(chǎng)作文比賽，我選了你們三個(gè)人參賽。你們今天晚上先回去寫(xiě)草稿，明天早上交給我，我幫你們修改�！钡诙�，我們把作文交給了姚老師。語(yǔ)文課上，姚老師讓同學(xué)們先寫(xiě)作文，然后把我和趙靜以及邵若曦叫到講臺前面去一一指導。
輪到我的時(shí)候，姚老師對我說(shuō)：“周雪兒，你的作文寫(xiě)得感情豐富，人物的心理活動(dòng)描寫(xiě)細膩，只不過(guò)引用書(shū)上的太多，作文太長(cháng)�！彪S后，姚老師拿了一篇讀后感的范文讓我細細讀�；氐郊�，我模仿著(zhù)范文的.寫(xiě)法，重新寫(xiě)了一篇。
比賽那天，我感到文思如泉，一蹴而就，最終竟然獲得了二等獎，這多虧了姚老師的耐心指導呀！
我的老師作文15
這個(gè)學(xué)期我們的班級來(lái)了兩個(gè)新的老師，一個(gè)是女生數學(xué)老師鄭老師，一個(gè)是男生英語(yǔ)老師鐘老師。
那今天我要好好的'來(lái)寫(xiě)我們美麗的數學(xué)老師—鄭老師吧。鄭老師的頭發(fā)烏黑烏黑的，她喜歡穿裙子，眼睛就像兩顆珍珠�？瓷先タ善量�！
我們的鄭老師不但是一位數學(xué)老師，還是一位“美美大師”。每次上課時(shí)，老師就會(huì )叫我們美女，或是美男。每次聽(tīng)到這樣的稱(chēng)呼我都特別想笑，覺(jué)得太有意思了。老師還告訴我們“你美，我也美，你丑，我也丑�！彼�，鄭老師讓我們的作業(yè)要寫(xiě)得美觀(guān)工整。當午睡起來(lái)后，鄭老師還會(huì )叫我們整理好自己，告訴我們每個(gè)人，每天都要把自己弄得美美得，這讓我特別的喜歡。
鄭老師讓我喜歡的原因還有，有時(shí)上課會(huì )給我們說(shuō)笑話(huà)。這讓我對數學(xué)的興趣提升了很多。
最后我要祝每個(gè)老師事業(yè)有成，貌美如花，天天開(kāi)心，桃李滿(mǎn)天下！
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