家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力,F如今,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿,歡迎大家分享。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿1
尊敬的各位老師、家長(cháng)們:
你們好!
我是xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸?释麅号刹,天下父母同心。今天,我們因孩子相聚在一起,不僅僅是幸運,更是一份緣,作為家長(cháng)我深知家校配合的重要性,它在孩子教育的過(guò)程中所能起到不可估量的作用。
在教育孩子方面,我做得很不夠,與在座大多數家長(cháng)耐心細致的教育相比,也有很大的距離。今天,在這里,我只談一點(diǎn)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì ),不一定正確,希望能起拋磚引玉的作用,聽(tīng)到更多家長(cháng)的真知灼見(jiàn)與金玉良言。我的觀(guān)點(diǎn)是:把陪孩子長(cháng)大看成自己一生中最重要的事業(yè),盡可能地多陪孩子,多關(guān)心孩子。我們這些學(xué)生家長(cháng)分布在社會(huì )的各行各業(yè),雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同,忙碌程度不同,掙錢(qián)多少不同,但這些工作對我們每個(gè)有事業(yè)心的人來(lái)說(shuō),對整個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō),都是很重要的,都是需要我們盡心盡力去做的。但我認為,不管這些工作多么重要,對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),所有的工作都只是手段,所有這些手段所要完成的目標,才是我們一生中最重要的事業(yè):那就是孩子的健康、快樂(lè )和幸福成長(cháng)。我們作父母的,忙來(lái)忙去,最后的落腳點(diǎn)不都是家庭的美滿(mǎn)嗎?而家庭的美滿(mǎn),最大的籌碼就是孩子的成人、成材!
在座的各位都是本班的學(xué)生家長(cháng),都見(jiàn)證了我們這個(gè)學(xué)校的發(fā)展與變化,大家現在看到的是寬闊的校園和活動(dòng)場(chǎng)地,明亮的教室和嶄新的桌椅板凳,這都是政府對于教育事業(yè)的支持和關(guān)懷,環(huán)境越來(lái)越好了,我們把孩子交給這樣的學(xué)校,我們放心,我們滿(mǎn)意。
我的.孩子自從進(jìn)入學(xué)校以來(lái),懂事了很多,知道孝順父母,幫家里做事了,學(xué)習也越來(lái)越好了,她所學(xué)到的很多東西甚至是我都不知道的,孩子在這里不僅學(xué)會(huì )了讀書(shū),也學(xué)會(huì )了做人,還養成了良好的學(xué)習和生活習慣。這都是學(xué)校教育的結果,是老師教育的成就。借此機會(huì ),請允許我代表今天來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂,家長(cháng)是老師的助手,在此我就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。我們作為家長(cháng),不僅要給孩子,吃飽、穿暖、加強營(yíng)養,還要注意培養孩子的生活習慣和道德品質(zhì),要培養孩子做一個(gè)誠實(shí)的孩子,做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子,做一個(gè)懂事的孩子,做一個(gè)文明禮貌的孩子,做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子,做一個(gè)講衛生的孩子,做一個(gè)能夠自己照顧自己的孩子,做一個(gè)老師和爸爸媽媽都喜歡的孩子,做一個(gè)鄰居和親戚們都贊揚的孩子,做一個(gè)將來(lái)有出息的孩子。但是光有這樣的想法是不行的,他們畢竟是孩子,還不懂事,除了老師的教育還需要我們來(lái)教他們怎么做,幫他們來(lái)養成這些好習慣。這就要從平時(shí)在家里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,要隨時(shí)關(guān)注孩子的成長(cháng),注意他們的變化。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
農村有句俗話(huà)“三歲看小,七歲看老”,也知道什么樣的家庭就有什么樣的孩子。都想讓自己的孩子比自己更出息,但是卻沒(méi)注意到孩子其實(shí)無(wú)形中是在向自己學(xué)習。你喜歡看書(shū),孩子也會(huì )拿起你的書(shū)來(lái)看一看;你喜歡打麻將,孩子不教也能會(huì )打;你喜歡喝酒,孩子就會(huì )劃拳、搖色子;你喜歡罵人打架,孩子一樣會(huì )惹禍生事……在此我忠告各位家長(cháng)一句:為了我們的孩子能夠健康成長(cháng)、認真學(xué)習,給孩子們提供一個(gè)好的教育環(huán)境吧!平時(shí)在家多注意自己的言行舉止,不要張口罵人、閉口臟話(huà);不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候看電視;不要在孩子要預習課文的時(shí)候喝酒猜拳,不要在孩子想睡覺(jué)的時(shí)候還在打麻將……為孩子提供一個(gè)學(xué)習的時(shí)間和空間,為他們的將來(lái)提供一個(gè)好的學(xué)習氛圍。
三、對孩子要多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。
孩子都怕父母。你們知道為什么?那是因為父母總是高高在上,動(dòng)不動(dòng)就罵,動(dòng)不動(dòng)就打,都認為教訓自己的孩子是天經(jīng)地義的事情。但是我們都曾是孩子,我們在小的時(shí)候也認為爸爸媽媽太嚴厲了,不如別人家的爸爸媽媽那么和藹可親。大家都理解對自己孩子恨鐵不成鋼的那份心情。但是你們知道嗎?教育孩子的時(shí)候是不能急躁的,有的時(shí)候我們應該靜下心來(lái)跟孩子談一談,問(wèn)一下為什么你會(huì )打架?為什么你不好好做作業(yè)?你有什么不懂的地方嗎?試著(zhù)跟孩子多交流、多溝通,理解孩子。因為他們畢竟還是孩子,試著(zhù)想一想,要是我們和孩子換個(gè)位置,可能我們做的還不如他們呢。要是什么都能做好,要我們家長(cháng)和老師還有啥用?孩子進(jìn)步了,我們要表?yè)P他們;孩子落后了,我們要鼓勵他們;孩子懶惰了,我們要督促他們;孩子犯錯了,我們要教育他們;多給孩子一些關(guān)愛(ài),你的付出,將來(lái)一定會(huì )有回報。
四、多跟老師聯(lián)系,交流,心往一處想,勁往一處使。
我們想孩子成才,老師想也想孩子成才,我們的出發(fā)點(diǎn)是一樣的,目標是共同的。但是我們自己水平有限,所以就要老師們來(lái)幫我們教育孩子。畢竟學(xué)校和老師才是專(zhuān)業(yè)的培養人才、教育學(xué)生的地方,所以我們要多支持學(xué)校、支持老師、支持教育,因為只有老師、學(xué)校和教育才是孩子們的前途和出路。平時(shí)路過(guò)學(xué)校的時(shí)候進(jìn)來(lái)看一看學(xué)校的作業(yè),問(wèn)一問(wèn)孩子的學(xué)習,聽(tīng)一聽(tīng)老師的意見(jiàn),別等著(zhù)不交作業(yè)了、考試考砸了、打架惹事了、成績(jì)落后了再被老師叫到學(xué)校了,到那個(gè)時(shí)候可能已經(jīng)晚了。
今天,學(xué)校召開(kāi)了這次家長(cháng)會(huì ),我來(lái)了以后,看到了學(xué)校的變化,老師們的面貌,學(xué)生們的狀態(tài),我很高興。我為我的孩子高興,我也希望大家都能和我一樣高興,讓自己的孩子有一個(gè)好的教育環(huán)境,有一個(gè)好的前途!再次感謝學(xué)校!感謝老師!感謝所有家長(cháng)!讓我們?yōu)榱宋覀兒⒆拥奈磥?lái)一起努力吧!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿2
班主任李老師、各位家長(cháng)、同學(xué):
大家上午好!我是高三.24班。的家長(cháng),很高興今天能有機會(huì )和大家坐在一起相互交流,今天我想和大家分享八個(gè)字:“感謝、理解、信任、溝通”。
首先“感謝”老師。
在整個(gè)高中期間,各位老師給予。很大的幫助,讓他有了很大的轉變。我們孩子是住宿生,衣食住行幾乎全部交給了老師,家長(cháng)反而成了“甩手掌柜”。特別是進(jìn)入高三以來(lái),無(wú)論是老師還是學(xué)生,氣氛空前緊張。有人說(shuō)最苦的人群是高三學(xué)生,最累的工作是高三老師,一點(diǎn)都不夸張。每天從早上5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,連續近17個(gè)小時(shí)老師的心都要用在孩子們的身上,確實(shí)不容易啊。請允許我向那些為孩子們的`成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水與智慧的老師們說(shuō)聲:“您辛苦了!”
第二“理解”孩子。
升入實(shí)驗高中以來(lái),孩子在這個(gè)強手如林的競爭環(huán)境中,壓力可想而知,毋庸諱言,實(shí)驗高中的小班和實(shí)驗班客觀(guān)存在,我們要充分理解他們身在普通班的處境,給孩子一片自信的天空。
一要多關(guān)心孩子,加勁但不加壓,可以不時(shí)地給他們送些衣服,送點(diǎn)飯,詢(xún)問(wèn)一下在校表現,看看有什么反常情況及時(shí)掌握。讓孩子感覺(jué)到我們是愛(ài)他們的,他們一定會(huì )把這種愛(ài)轉化為學(xué)習的動(dòng)力。而不是一味的在孩子面前絮絮叨叨,誰(shuí)誰(shuí)家的孩子怎樣怎樣,讓孩子心生反感,徒增壓力。
二要正確的看待孩子的成績(jì),幫助孩子制定切實(shí)的目標。北大清華誰(shuí)不想考?可現實(shí)嗎?去年我校的卜老師之女卜英子從這里考了北大,可畢竟這樣的個(gè)例鳳毛麟角,不是人人都有這個(gè)福氣的。那么現實(shí)擺在我們面前,我們要客觀(guān)地幫助他們制定經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現的目標,比如沖98
5、211,考個(gè)好一本,二本選個(gè)好學(xué)校、好專(zhuān)業(yè),考特長(cháng)等等,讓他們帶著(zhù)目標去拼搏才是關(guān)鍵。
我們都從青春經(jīng)過(guò),人生最怕“后悔”二字,鼓勵孩子們全力拼搏,不給人生留遺憾!第三“信任”老師、信任學(xué)校。
古人云:“親其師,信其道”,要注意師生、同學(xué)間的關(guān)系處理,特別是師生關(guān)系。很多家長(cháng)感嘆:孩子大了,不好管了。孩子們處在這個(gè)青春叛逆的年齡段,同學(xué)之間,師生之間難免有摩擦,老師有時(shí)恨鐵不成鋼,有點(diǎn)言語(yǔ)過(guò)激之類(lèi)的可以理解,這時(shí)候家長(cháng)態(tài)度一定要明確,全力支持老師,樹(shù)立老師威信,維護老師管理。我們把孩子送到這兒,就應充分信任。
最后我想說(shuō)的是“溝通”。家長(cháng)與孩子多溝通,與老師多溝通,三方進(jìn)一步攜手,加強交流,心往一處想,勁往一處使,形成一股合力,爭取在明年的高考中取得好成績(jì),人人考入理想的大學(xué)!
我也祝大家工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿3
尊敬的老師叔叔阿姨們:
早上好!我叫李##。今天,我很榮幸能代表我們全班同學(xué)在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。我就說(shuō)一些關(guān)于學(xué)習的好方法、好習慣吧!
每個(gè)同學(xué),都有很多的學(xué)習習慣。我就說(shuō)一下我的學(xué)習習慣把!習慣分為兩類(lèi):課內學(xué)習習慣,課外學(xué)習習慣。
我先說(shuō)說(shuō)課內的吧:
1、課堂聽(tīng)課習慣。在課堂上聽(tīng)課時(shí)要拿出筆記本、數、筆,在上語(yǔ)文課時(shí)最好桌子上放本字典、詞典,上數學(xué)拿出練習本……這樣就隨時(shí)可以記一下,畫(huà)出重點(diǎn),就不會(huì )因為找東西而錯過(guò)重點(diǎn)。
2、復習的習慣。在學(xué)完新課后不能就不看了,只憑課堂上的那次是記不住的!想學(xué)扎實(shí)這些知識,務(wù)必要復習!一定拿出時(shí)間來(lái)把所記的東西,所畫(huà)的重點(diǎn)都讀一讀,背一背,這樣才能學(xué)好知識。
3、江都課文一定要背下來(lái),背的十分熟練,并能給課文填空能做對,這樣就不怕考試中的語(yǔ)文填空了。
4、檢查習慣。檢查時(shí)非常重要的,重點(diǎn)在考試做作業(yè)時(shí),都要在做完之后認真的檢查一遍,就像又做了一遍那樣。
這是我的課內學(xué)習習慣,我還有課外習慣呢。如下:
1、讀書(shū)的習慣。我覺(jué)得,我們上四年級了,每天讀書(shū)不要少于40分鐘。另外,我讀書(shū)讀三遍:第一遍可以粗讀,讓自己掌握數的'注意內容;第二遍要慢讀,細細咀嚼書(shū)中的內容,笑話(huà)第一遍沒(méi)有里理解的地方;第三遍要精讀,要一段一段品味語(yǔ)言的優(yōu)美,并且要思考作者要表達什么思想。這個(gè)方法不錯吧!
2、多練字。每天都要練20個(gè)以上的字,這樣堅持下去,字就能寫(xiě)的好了。字寫(xiě)好了,考試書(shū)寫(xiě)分,卷面整潔分都會(huì )增加。
這就是我的學(xué)習方法。各位叔叔阿姨老師您覺(jué)得我的方法行嗎?
學(xué)習因人而異,理解不同,接受能力也不同。但是只要合理安排,搭配得當,掌握好方法,加上堅持不懈地努力,命運就會(huì )改變,大家都會(huì )取得好的成績(jì)
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿4
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們:
大家好!莫怪歲月催人老,我們現在都是三十好幾的人了,但是為了一個(gè)共同的心愿,今天我們坐在了五(二)班教室,我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會(huì )。
其實(shí),說(shuō)讓我作典型發(fā)言,還真不敢當。因為,我的孩子在同學(xué)們當中是那么普通,并不引人注意。只不過(guò)這學(xué)期經(jīng)過(guò)大家的努力他取得一些進(jìn)步。
前天,兒子放學(xué)回家,興奮地對我說(shuō):“媽媽?zhuān)嬖V你一個(gè)好消息,老師說(shuō)下星期要開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓你寫(xiě)個(gè)稿子在會(huì )上發(fā)言!”我先是一愣,馬上反問(wèn)他:“為什么是好消息?”他說(shuō)不出所以然來(lái)倒著(zhù)急了:“我說(shuō)是好消息就是好消息!”望著(zhù)兒子稚嫩的臉,看著(zhù)他取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我不禁又覺(jué)得欣慰。如果真要我總結一點(diǎn)什么的話(huà),我只能說(shuō)是“一份耕耘,一份收獲,讓我們與孩子同行!
我們每個(gè)家長(cháng)都有一個(gè)美好的愿望,那就是希望自己的孩子能成龍成鳳,但是由于個(gè)體的差異,并不是都能如意。我也非常羨慕有些家長(cháng)——孩子天資聰明,聽(tīng)話(huà),善解人意,不需要大人操心。然而我們還是得接受現實(shí),得解燃眉之急。比方說(shuō)我吧,我非常了解自己的孩子,他聰明、淘氣,貪玩。我的教育孩子的經(jīng)歷告訴我,“沒(méi)有不聰明的孩子,只有沒(méi)有當好的家長(cháng)”。
我主要是從以下幾方面努力的.:
一、約束孩子的學(xué)習和生活習慣
1、每天的作業(yè)必須要按老師要求的完成,我才會(huì )簽字,如果發(fā)現字跡潦草,不整齊就會(huì )全部撕掉重新再寫(xiě),每次撕的時(shí)候都是眼淚汪汪的,但我決不手軟,后來(lái)他習慣了就會(huì )自覺(jué)地寫(xiě)好了。
2、電視只有在禮拜五和禮拜六,放長(cháng)假期才能看。
3、電腦必須在寫(xiě)好作業(yè)我簽字過(guò)關(guān)后才可以開(kāi),如要查閱資料,也必須申請。
4、生活中也要做一些力所能及的家務(wù)事,每天自己鋪床、清理。
5、每周自己的房間一次大掃除,整理書(shū)籍。
6、每周要洗一次碗筷,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的泡面和使用餐具。
7、使用數目大的零花錢(qián)必須上報父母等等。
二、做孩子的知心朋友
我們成人有喜怒哀樂(lè ),孩子也有喜怒哀樂(lè )!孩子更是把喜怒哀樂(lè )寫(xiě)在臉上!特別是孩子遇到困難和挫折,甚至犯了錯誤,情緒低落,不敢說(shuō)出來(lái)。這時(shí),我們可以主動(dòng)引導孩子說(shuō)出來(lái)。例如:一次孩子數學(xué)考試成績(jì)不理想,在路上半天不吱聲,最后引導孩子說(shuō)時(shí),孩子繞個(gè)圈子說(shuō)出原委,說(shuō)“我們班上的誰(shuí)誰(shuí)才考92分!蔽乙宦(tīng)就知道,其實(shí)他就是想說(shuō)明他自己考得不太好,別人成績(jì)好的同學(xué)才考那么多,我考的不好也正常,您們就別怪罪我啦!我沒(méi)有責備他,只是說(shuō)沒(méi)什么,下次認真些、努力些會(huì )趕起來(lái)的!孩子頓時(shí)來(lái)了精神!同我夸夸其談,說(shuō)起班上的各件故事!
我在教學(xué)工作中也遇到一些類(lèi)似的事情。一位學(xué)生考試成績(jì)不理想,趴在桌子上哭泣,我安慰他考得還不錯,可是他哭得更厲害了,旁邊的同學(xué)偷偷告訴我,考這么差我這說(shuō)他不錯,他更傷心。我發(fā)現我錯了,趕緊糾正說(shuō):失誤太多才導致分數不高,如果細心的話(huà)肯定會(huì )考得很好。下次認真,是完全可以取得好成績(jì)的。他頓時(shí)不哭了,以后更愿意問(wèn)我問(wèn)題,與我交流。只有做孩子的知心朋友,孩子才會(huì )表達自己內心的感受。
三、做孩子的崇拜者
孩子成長(cháng)的過(guò)程更是學(xué)習的過(guò)程,事情難免做不好,甚至做錯,我們做父母的不應該指責孩子,而是鼓勵孩子,讓孩子敢說(shuō)敢做。xx老師在這方面做得非常成功,我認為我的孩子上課愛(ài)插嘴,但在xx老師的眼里認為是積極發(fā)言;我認為我的孩子好動(dòng)鬧騰,xx老師認為是活潑陽(yáng)光。也正因為是xx老師的鼓勵,孩子才敢說(shuō)敢表達,上課發(fā)言較積極。
孩子成長(cháng)的過(guò)程犯錯誤走彎路是正常的,我們不該指責孩子不該怎么做,而是教孩子怎么做。例如:孩子因為數學(xué)題做不出來(lái)而煩躁,我們不應該責罵他“蠢、笨”,而是應該引導他怎么去思考;孩子在獲得成功取得成績(jì)時(shí),更應該鼓勵做他的崇拜者,他才會(huì )更有信心更敢于表現自己。
總之,家長(cháng)應該努力培養孩子的表達欲,讓孩子說(shuō)出來(lái),如果哪一天孩子不愿意與我們交流,跟我們父母無(wú)話(huà)更說(shuō),要么是孩子長(cháng)大的一天,要么是我們管不住孩子的一天。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿5
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xxxx組長(cháng)——xxxx。今天,我要在這里匯報我們小組各成員的情況,讓您對您的孩子有一個(gè)更加全面的了解。
首先,我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的上一位諍友——李勇搏同學(xué),還有上一任組員馮筱雅、郭玥彤與尹子明同學(xué)。
很感謝xxxx同學(xué)在選擇諍友時(shí)可以選擇我,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,我發(fā)現xxxx同學(xué)是一個(gè)非常認真、細致,且文化底蘊深厚的人。上課時(shí),老師的問(wèn)題他總是可以第一個(gè)答出,且答案總是準確無(wú)誤。歸根結底,是他高效學(xué)習及其認真聽(tīng)講的結果。我從未見(jiàn)過(guò)李勇搏同學(xué)在課堂上跑神,他總是積極回答每一個(gè)問(wèn)題,筆記也工整全面,所以才能讓自己的課堂效率變得非常高,取得不俗的成績(jì)。他的`文章博雅端莊且大氣磅礴,功底渾厚,這則是他十分巨大的閱讀量沉淀而成的結果,再配上勇搏同學(xué)十分秀美的字,可謂在八班獨樹(shù)一幟了。勇搏同學(xué)十分有毅力,凌晨五點(diǎn)的濮陽(yáng)已經(jīng)有了他跑步的身影,他的自律令我很欽佩。但有時(shí)也會(huì )觸犯班級紀律,若勇搏同學(xué)可以在紀律方面更上一層樓,定會(huì )更加“耀眼”。
xx同學(xué)xx同樣是一個(gè)十分專(zhuān)注的女孩,她的理解能力非常強,課堂上接納知識的速度非?,所以對于課堂知識的把握快速且扎實(shí)。xxxx同學(xué)在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科上的底子很好,特別是英語(yǔ),每屆的英語(yǔ)節,xxxx都穩穩的駕馭著(zhù)旁白的位置。xxxx同學(xué)在其他四門(mén)的學(xué)習中,總體的掌握程度良好,并無(wú)什么大的問(wèn)題,只是許多細枝末節筱雅在學(xué)習的過(guò)程中遺漏了,所以相對于語(yǔ)數外薄弱些。但xxxx是可以再細心一些,定能更上一層樓,坐上x(chóng)x列的前幾名甚至組長(cháng)之位。
xxx同學(xué)十分細心,在我們小組值周的過(guò)程中,她總是會(huì )為我們“查缺補漏”,我們遺漏的一些地方郭玥彤都能發(fā)現并且及時(shí)打掃干凈。對待學(xué)習,xxxx同學(xué)依然十分認真且細致,她的筆記干凈且全面,這足以說(shuō)明她上課的認真。xxxx與xxx的不足之處恰巧相反,xxxx同學(xué)的理解能力較薄弱,所以知識不能完全吸收,我認為這正是xxxxxx同學(xué)數學(xué)較弱的原因,數學(xué)的知識連貫性很強,中間任何一點(diǎn)的遺漏都有可能使后面的學(xué)習變得更加困難。我希望郭玥彤同學(xué)可以閱讀更多的書(shū)籍,增強自己的理解能力,再趁著(zhù)空閑時(shí)間牢固一下自己的底子,也能更上一層樓!
xxx同學(xué)的學(xué)習能力并不弱,他好好聽(tīng)課時(shí),也能將知識學(xué)會(huì ),盡管并不很牢固,卻能道出個(gè)所以然。只是xxxxxx同學(xué)上課的注意力不是很集中,喜歡與他周?chē)耐瑢W(xué)打鬧,導致課沒(méi)有聽(tīng)好,所以成績(jì)較差。若能上課提升注意力,提高成績(jì)對于xxxx同學(xué)來(lái)說(shuō)定是“小kiss”,如若是想跟上大部隊,也需要他自己課后努努力,補補自己以前的課程。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的叔叔阿姨們:
晚上好。
我叫蔡涵宇,今天能在這里發(fā)言,我感到非常高興。首先我要感謝敬愛(ài)的老師,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師像陽(yáng)光,溫暖著(zhù)我們的心靈。老師像雨露,滋潤著(zhù)我們的心田。讓棵棵幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)。我們更要感謝親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)銈儼咽澜缟献顭o(wú)私的愛(ài)給了我們。我代表全班同學(xué),向親愛(ài)的爸爸、媽媽說(shuō)一聲“你們辛苦了!”
每天,我都認真聽(tīng)講,細心完成作業(yè),每天下午放學(xué),我回到家的第一件事就是做作業(yè),做作業(yè)時(shí),我都是先把題讀懂再做。學(xué)習還要有恒心,每節課我都專(zhuān)心聽(tīng)講,每天的作業(yè)都認真完成。每當我遇到困難時(shí),就會(huì )想起這句話(huà):困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。
每天晚上,我都會(huì )預習第二天要學(xué)習的.內容,找出不明白的地方,第二天帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng),記得會(huì )更加牢固。每天,我都會(huì )抽出時(shí)間,復習當天學(xué)習的知識,這樣就可以讓知識在腦海中深深扎根。
課外書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,我每天都會(huì )抽時(shí)間看課外書(shū)。
叔叔、阿姨們,我們有時(shí)很貪玩,有時(shí)也會(huì )惹你們生氣,但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,我們的進(jìn)步離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)你們的關(guān)愛(ài),希望你們多抽出時(shí)間陪陪我們,多問(wèn)問(wèn)我們的學(xué)習情況,抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導我們的家庭作業(yè)。多給我們買(mǎi)書(shū),讓我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。叔叔、阿姨們,請你們放心,我們一定會(huì )更加勤奮努力,更上一層。
祝老師和叔叔、阿姨,身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!
謝謝大家。ň瞎
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿7
尊敬的各位來(lái)賓家長(cháng)和楊老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
“于千萬(wàn)人中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人,于千萬(wàn)年中,時(shí)間的無(wú)涯的荒野里,沒(méi)有早一步,也沒(méi)有晚一步,剛巧趕上了!蔽液芟矚g用這句話(huà)來(lái)形容我們的相遇,來(lái)描述這個(gè)高一二班的形成。仿佛,我們從四面八方走來(lái),為的就是在這里相聚。今天,我,張永達,作為班長(cháng),亦很榮幸能和家長(cháng)和老師在一起,一起說(shuō)說(shuō)我們的家。
時(shí)間如流水般清澈地流淌。八月時(shí)當我知道我被分在二班,總覺(jué)得有一種莫名的欣喜。而今,十月的秋風(fēng)又翻動(dòng)起安詳的落葉,在過(guò)去的五十多個(gè)日日夜夜里,我們一起談天說(shuō)地,收獲了一片笑聲:八月,軍訓結束的時(shí)候,我們班被評為“軍訓訓練先進(jìn)班級”;九月是常規管理考核月,我們班亦被評為“先進(jìn)班級”,其中無(wú)論是宿舍還是教室的評分情況都位居年級前列;十月,我們進(jìn)行了第一次月考,我們班亦取得了驕人的成績(jì)。而每當我們聽(tīng)到這些由我們到家共同努力而得來(lái)的榮譽(yù),我們都會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心。我想,這亦是一種收獲,即班級的凝聚力。每一個(gè)人從相遇到相識,從陌生到熟悉,把這里當成一個(gè)月里,真的難能可貴。但紀律和衛生卻并沒(méi)有因為變得熟悉而松懈,相反,比起開(kāi)學(xué)時(shí)的我們,已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。在這里,我們有著(zhù)明確的分工,無(wú)論是班委,還是團委,或者是值日班長(cháng),都能積極地投身到班級的管理中去;在這里,每一個(gè)同學(xué)都開(kāi)始學(xué)著(zhù)做自己該做的事:清晨,從以前總是要人提醒上操變得能自覺(jué)上操;早讀,從以前總是要人喊一句“穿好校服”到現在的能自覺(jué)穿好校服;晚讀,從以前總是要人喊一句“下面開(kāi)始晚讀”到現在能自覺(jué)晚讀。還有宿舍里的寬容和溫暖;ハ嘀t讓著(zhù)洗澡洗衣服;還有食堂里的禮貌和和諧,先到的同學(xué)總是會(huì )把菜一碟碟地擺好。還有,很多很多。這些,就叫一個(gè)家。這樣的凝聚力,是光,是暖,是之后每一次成功、每一份榮譽(yù)的源泉。
然而,生活總有晴天和雨天。晴天時(shí)的陽(yáng)光固然燦爛,雨天時(shí)我們亦要坦然面對。有一些烏云也曾遮住太陽(yáng):紀律方面,在中午、眼保健操等沒(méi)有老師的情況下教室較難安靜;衛生方面,教室里,特別是木條和黑板槽,出現過(guò)一些扣分情況,宿舍也沒(méi)有太高的分數;跑操時(shí),我們的口號很少被老師夸贊響亮,相反,還存在這邊跑邊講話(huà)的情況;還有學(xué)習成績(jì),沒(méi)有一個(gè)第一第二的年級排名難免讓人感到遺憾;蛟S是因為我們才剛剛開(kāi)始,或許是我們的努力還不夠。我想,總有一天,烏云散去,就可以看到陽(yáng)光了。
陽(yáng)光七色。學(xué)習成績(jì)不能說(shuō)是“陽(yáng)光”的全部,但卻是很重要的一部分。班級的成績(jì)源自于每一個(gè)同學(xué)的共同努力。在此,我想誠懇地提出幾點(diǎn)關(guān)于學(xué)習的注意事項,希望各位家長(cháng)們能和孩子好好溝通一下我的以下四點(diǎn):
第一點(diǎn),思想。經(jīng)過(guò)初三一年不懈的努力,我們終于來(lái)到了高中的殿堂,思想上多多少少都想要偷個(gè)懶,放松一年,這是難免的,也是人之常情。但是,老師們無(wú)數次地說(shuō)過(guò):“高一是基礎年,是關(guān)鍵!”所以,這一定是一條真理。因此,家長(cháng)就應當調整好孩子的思想,要讓孩子意識到高中是個(gè)高手如林之地;要讓他知道路漫漫,他要走的路還很長(cháng);要讓他相信山一程,水一程,都有家長(cháng)的鼓勵。這樣,我相信,一定會(huì )有一個(gè)好的開(kāi)端。
第二點(diǎn),目標。人們常把它形象地稱(chēng)為仰望星空,畿米曾在他的作品《星空》一書(shū)中寫(xiě)過(guò)一句話(huà):“抬頭望著(zhù)星空,世界變得好大好大”,這就是目標的魅力。從16歲開(kāi)始,我們漸漸懂得的,不僅僅是怎樣學(xué)習,還要學(xué)會(huì )怎樣生活,怎樣彧社會(huì )接軌。所以,經(jīng)常彧孩子談?wù)勊膲?mèng)想吧,談?wù)勊闹械哪莻(gè)大學(xué),帶他去看看;談?wù)勊蛲穆殬I(yè),甚至讓他體驗一下。不僅有知識,而且有實(shí)踐,謂之生活。
第三點(diǎn),努力。負責我們年級的蔡副校長(cháng)曾說(shuō)過(guò)一句話(huà):“高一開(kāi)始努力考本一,高二開(kāi)始努力考本二,高三開(kāi)始努力考本三,三年都不努力等著(zhù)回家吃老本!蔽覍⑺顬榻(jīng)典。我始終相信,成績(jì)和努力在一定程度上是成正比的。在此,我不談那位每天都比前一天早一分鐘到教室,最后被清華大學(xué)建筑系錄取的蔣哲學(xué)長(cháng),我們身邊其實(shí)就有一些人,一樣勤奮刻苦。就在我們班里,有些男生早上四點(diǎn)半便從被窩里爬起來(lái)寫(xiě)作業(yè);有些女生,晚上在宿舍里打著(zhù)手電,一直寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到十一點(diǎn)多。這些精神店鋪讓人感動(dòng),這種自制力更讓人傾佩。所以,家長(cháng)們應提高孩子的自制力。當然,強迫地讓孩子學(xué)習并不是一個(gè)好渠道,而溝通則不失為一個(gè)好方法。
第四點(diǎn),心態(tài)?记昂涂己蟮男膽B(tài)都很重要?记,有的同學(xué)過(guò)于緊張,一心只想考好,結果卻不近人易。有的同學(xué)想想松懈,自然也沒(méi)有驕人的成績(jì)。所以,考前的心態(tài)應坦然,而這種“坦然”則源自于踏實(shí)。不過(guò),我認為除高考以外的考試里,考后的心態(tài)調整比考前更重要,“勝不驕,敗不餒”,這才是一個(gè)真正的強者。這時(shí),家長(cháng)應與孩子好好溝通,了解孩子內心的困惑和憂(yōu)慮,將這些問(wèn)題及時(shí)解決,以保障接下來(lái)的路能順利走下去。
成長(cháng)的路上,沒(méi)有太多的陽(yáng)光大道,也有許多的泥濘。小路縱橫其中,我們在這樣的蔓展和沿伸中行走。著(zhù)名畫(huà)家幾米曾在他的畫(huà)作《星空》中寫(xiě)到:“那時(shí)候,未來(lái)遙遠而沒(méi)有形狀,夢(mèng)想還不知道叫什么名字。我常常一個(gè)人走很長(cháng)的路,在起風(fēng)的時(shí)候覺(jué)得自己像一片落葉,仰望星空,我想知道:有人正從世界的某個(gè)地方朝我走來(lái)嗎?像光那樣,從一顆星到達另外一顆星!备咭皇切睦砩系臄嗳槠,這是家長(cháng)就更應該像孩子走去,以順利地度過(guò)這個(gè)時(shí)期。所以,我希望家長(cháng)做到以下幾點(diǎn):
1、有效溝通。家長(cháng)要學(xué)會(huì )溝通或者說(shuō)和孩子聊天。首先,溝通的前提就是沒(méi)有代溝。我知道每一代人都有每一代的辛苦,所以,請放下父母的身份,聆聽(tīng)孩子學(xué)習和成長(cháng)的煩惱,也讓孩子對自己的`過(guò)去有所了解。這,謂之聊天,能和自己的孩子講天說(shuō)地,讓孩子成為自己的知己,何嘗不是一種幸福。
2、加強交流。這里是和老師的交流,特別是班主任,還有孩子薄弱學(xué)科的任課老師?梢哉f(shuō),在年少時(shí)光里,一定程度上,老師陪伴孩子的時(shí)間比家長(cháng)還要長(cháng)。而且,老師也是最先看到孩子情況的人。所以,要做好家校溝通。
3、學(xué)會(huì )放養。我們的班主任陳老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一句話(huà):“圈養的雞好吃還是放養的雞好吃?”同學(xué)們都不假思索地回答:“放養!比艘嗳绱,高中是心理上的斷乳期,我們就更應學(xué)會(huì )獨立。所以,嘗試著(zhù)讓孩子獨自生活吧。比如說(shuō):一個(gè)人去市區和同學(xué)玩,再到后來(lái),他可能以進(jìn)行跨市旅游了,這何嘗不是放養的好處。
4、管理有度。高中時(shí)期,孩子已漸漸開(kāi)始獨立,也就有了一定的分辨是非的能力。所以,家長(cháng)應根據情況進(jìn)行管理。就比如游戲,適當游戲可以,但過(guò)度沉迷,就會(huì )造成很大的損傷了。當然,游戲要盡量少玩。對于孩子的一些興趣,比如音樂(lè )、繪畫(huà),應尊重他的喜好,畢竟,培養某一方面的興趣也是不容易的。只要管理有度,這些都能為成長(cháng)加油。
5、賞罰分明。就拿成績(jì)來(lái)說(shuō),當孩子的成績(jì)好的時(shí)候,應根據情況,表?yè)P他,或者告誡他不要驕傲。當孩子的成績(jì)不好時(shí),鼓勵他或給予鞭策,每一個(gè)人的性格都不同,自然也就會(huì )有不同的情況。具體情況具體分析,成敗浮沉才會(huì )發(fā)揮出它對成長(cháng)的真正作用。
6、學(xué)會(huì )教導。家長(cháng)是孩子的第一任老師,家長(cháng)或許不教孩子科學(xué)文化知識,但一定會(huì )在一言一行之中教會(huì )孩子怎樣做人。比如,待人接物,比如食堂吃飯時(shí)把一碟碟菜擺好。家長(cháng)的言行對孩子的影響很多都潛移默化。所以,更應該做好榜樣。倘若家長(cháng)自己都在打麻將,打電腦游戲,還要求孩子學(xué)習,那又會(huì )有哪一個(gè)孩子樂(lè )意學(xué)呢?
可憐天下父母心,在父母的付出和關(guān)懷下,作為孩子的我們,付出和回報的顯得多么渺小。作為孩子的我們,都是小小的星辰,在大人的宇宙里,散發(fā)著(zhù)自己的光和熱。光從一顆心傳到另一顆星,就用那種方式互相溫暖,互相走去,那是我們的光和影。是無(wú)怨的青春,是亙古不變的二班的輝煌!
我的演講完了,謝謝!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿8
尊敬的各位家長(cháng)們:
您們好!
我是六(2)班的數學(xué)課代表xxx。首先,您能從繁忙的工作之余抽出這寶貴的時(shí)間,來(lái)參加本次會(huì )議,就說(shuō)明了您對這次會(huì )議的重視,更說(shuō)明了您對子女學(xué)習狀況的關(guān)心,而您的關(guān)心,就是我們學(xué)習中前進(jìn)的動(dòng)力。
我作為這個(gè)班級的數學(xué)課代表,我深切的感受到老師對我們的希望,對我們的愛(ài),他們和在座的家長(cháng)一樣無(wú)不希望我們取得優(yōu)異的成績(jì),在人生的道路上走得穩,走得遠。面對老師的期望,我們絕大多數同學(xué)都能夠不負重望,勤學(xué)好問(wèn)。其中以xxx、xxx、xxx為代表的大多數同學(xué)在我們平時(shí)的學(xué)習中表現突出,上課時(shí)積極發(fā)言,作業(yè)每次都認真完成,這些都是值得表?yè)P的',更是值得我們學(xué)習的。但是,有喜也有憂(yōu),還有一部分同學(xué)的表現不盡人意,再令人憤怒的同時(shí),更多的則是擔心,如xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等同學(xué)經(jīng)常不能認真聽(tīng)講,認真完成學(xué)習任務(wù),有時(shí)甚至只字不寫(xiě)。難道是他們不聰明嗎?是他們的資質(zhì)不如別人嗎?不,不是這樣的,其中的原因我想在座的各位家長(cháng)應該明白,所以在此我必須要向在座的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們鄭重的說(shuō)一句:如果你們真的愛(ài)你的孩子、孫子,那就請你們給他們多一些關(guān)愛(ài),少一些溺愛(ài)!
我們六(2)班的每一位同學(xué)都牢記著(zhù)這樣一句話(huà):”孩子們,我們是一家人!“這是我們的班主任老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句話(huà)。69人的大家庭,少了誰(shuí)都不行,誰(shuí)的成績(jì)提不上去,我們都會(huì )著(zhù)急,為此老師也采取了很多辦法,很多同學(xué)都自愿地加入到活動(dòng)中來(lái),成立了”數學(xué)互助小組“,他們都無(wú)償的為后進(jìn)生進(jìn)行輔導,得不到好不說(shuō),還經(jīng)常是滿(mǎn)肚子的委屈與怒火。我是數學(xué)課代表,看到這樣的情景,恨不得找到他們的家長(cháng),問(wèn)他們到底有多忙!可是靜下心來(lái)想想,我也明白了做父母的難處,于是在老師的指導協(xié)調下作了調查,原來(lái)他們缺少的就是對學(xué)習的興趣,在此我代表六(2)班全體同學(xué),真誠的希望各位家長(cháng)在平時(shí)的學(xué)習生活中對他們多一些關(guān)心和鼓勵,經(jīng)常培養他們對學(xué)習濃厚的興趣,并且掌握正確的學(xué)習方法,相信他們的學(xué)習成績(jì)也會(huì )慢慢的提高。親愛(ài)的爺爺奶奶,叔叔阿姨們,孩子們的進(jìn)步離不開(kāi)你們的付出!
希望通過(guò)這次的期中考試能引起各位家長(cháng)的重視,成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)也不要驕傲,沒(méi)考好的同學(xué)也不要氣餒,重拾信心,鼓起勇氣,勤奮努力。愿各位家長(cháng)能夠和老師攜手并進(jìn),對你們的孩子嚴格要求,認真監督,正確教育,使我們的成績(jì)更上一層樓!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿9
各位家長(cháng):
我是x的媽媽?zhuān)?當x老師告訴我,讓我今天在家長(cháng)會(huì )上與大家一起分享一下育兒心得時(shí),我有些惶恐,因為笑然不是秀的孩子,我更不是秀的家長(cháng),所以首先非常感謝學(xué)校,老師一直以來(lái)對笑然后教育與愛(ài)護,其次要感謝我的孩子,是她平時(shí)努力才為我贏(yíng)得了今天這個(gè)機會(huì )。認識我的人都知道,笑然一直在爺爺奶奶身邊長(cháng)大,直到今年二年級,我才把她帶在自己身邊,所以一直以來(lái),與其說(shuō)是笑然在長(cháng)大,不如說(shuō)成是我和笑然在一起成長(cháng),所以今天讓我來(lái)分享經(jīng)驗是真的談不上,我也只是針對笑然的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事,每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣,適合笑然的不一定適合每個(gè)孩子,所以我今天把我和笑然的成長(cháng)經(jīng)歷與大家分享一下。
首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習吧,這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話(huà)題。
我們都知道讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習,而這一切的快樂(lè )都要孩子自主的去學(xué)習,而不是逼迫,任何的逼迫都不會(huì )快樂(lè )。笑然目前的自主學(xué)習非常好,每天放學(xué)回家,第一件事就是寫(xiě)作業(yè),并且是自主完成,我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就可以了。大家也不要認為笑然一開(kāi)始就是這樣,我也是從陪伴中過(guò)渡來(lái)的,必竟孩子沒(méi)有那么大的自我約束力,習慣的養成需要家長(cháng)的付出。應該說(shuō)整個(gè)一年級我是陪伴的笑然過(guò)來(lái)的,進(jìn)入二年級后,我對笑然說(shuō),你已經(jīng)長(cháng)大了,作業(yè)需要獨立完成,因為她們很少有寫(xiě)的作業(yè),一般情況下都是讀讀,因為這樣讀的話(huà)就必須有家長(cháng)在旁邊聽(tīng),所以我和然然說(shuō)需要讀的就寫(xiě)下來(lái),并且我和然然約定在寫(xiě)作業(yè)的期間如有不會(huì )的問(wèn)題要等作業(yè)結束后再來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)@樣利于孩子動(dòng)腦,而不要把我們當成她的依賴(lài),有問(wèn)題找媽媽。
第二就是上課的聽(tīng)課效率,上課的效率對一個(gè)學(xué)生而言有著(zhù)至關(guān)重要的作用,所以把握好課堂的40分鐘可以使孩子的學(xué)習變的更輕松,現在孩子小,上課不聽(tīng),回家我們也可以給孩子講一下,隨著(zhù)孩子慢慢長(cháng)大,上了初中,高中,即便我們有這個(gè)能力有這個(gè)時(shí)間來(lái)給孩子補習,但是孩子也不有時(shí)間的,所以從現在就要給孩子養成一種好的習慣,對笑然的上課效率我自我感覺(jué)和通過(guò)老師了解都是不錯的,而這一習慣的養成也并非說(shuō)就是孩子聽(tīng)話(huà),我和笑然在家曾這樣做過(guò),大家都知道,孩子最佩服的人就是老師,對孩子而言老師有著(zhù)世上最至高無(wú)尚的權利,大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想,長(cháng)大了當一名老師,所以我們何不現在來(lái)滿(mǎn)足一下孩子這個(gè)愿望呢?
我們家呢現在鞠老師上課用的全套設備我們家都有,白板,白板筆,黑的紅的藍的,教鞭棍,耳麥,讓笑然回家當小老師,而我們就是她的學(xué)生,講的內容就是當天學(xué)的知識,當然的,和她說(shuō)的時(shí)候,不能說(shuō)是讓她感覺(jué)我們是不相信她,每天晚上檢查她上課是否認真聽(tīng)課了,而是一種謙虛的態(tài)度,讓她帶著(zhù)責任來(lái)完成這件事。我是這樣和笑然說(shuō)的,我說(shuō),我們上學(xué)的時(shí)候學(xué)的和你怎么都不大一樣呢,我和她商量說(shuō),你看這樣行不行,你每天認真聽(tīng)老師講課,回家的時(shí)候,
當媽媽的老師,幫媽媽講一下,笑然愉快的答應了,自此以后的每天個(gè)晚上我們都會(huì )在家上一節課,由笑然當老師,當然我這個(gè)學(xué)生絕對也是一個(gè)合格的學(xué)生,我會(huì )認真的聽(tīng)她講,還會(huì )積極的回答問(wèn)題,哪怕有時(shí)錯了,但我絕對會(huì )積極,這樣做有兩個(gè)目的,一是,檢測一下孩子的聽(tīng)課效率二是言傳身教,讓孩子看看上課應該是什么樣子的,每次完后,我都會(huì )夸張的表?yè)P然然,并且問(wèn)她,這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢,不用說(shuō)出來(lái)而讓她明白上課應該是什么樣子,不過(guò)現在我們已經(jīng)不再每天堅持了,不是笑然不愿意,而我真的沒(méi)時(shí)間,我們還要練鋼琴,還要看書(shū),她每次一講起來(lái),就沒(méi)完沒(méi)了,也是因為我感覺(jué)笑然現在已經(jīng)養成了這種習慣,最起碼從目前來(lái)看。
三是閱讀。其實(shí)我們每個(gè)人都知道讀書(shū)可以給孩子帶來(lái)的好處,不僅僅是寫(xiě)作,分析理解,而是會(huì )受益終生的,關(guān)于閱讀的好處我們可以說(shuō)也一系列的.名言,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,等等等等,并且我們這個(gè)二實(shí)小也非常的重視閱讀,每月都有推薦的書(shū),學(xué)校已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍,一個(gè)提示,告訴孩子讀書(shū)的好處,那么家長(cháng)帶給孩子的也很重要,作為家長(cháng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得,舍得時(shí)間,舍得金錢(qián),舍得放棄,舍得時(shí)間,
在養成習慣的初期需要家長(cháng)的陪伴,舍得金錢(qián)是舍得給孩子買(mǎi)書(shū),舍得放棄是娛樂(lè )時(shí)間,我和然然現在每天都有固定的讀書(shū)時(shí)間,對于這一點(diǎn)我們從未放棄每天在練完鋼琴后,我會(huì )和然然各自拿一本書(shū)坐在我們所謂的家庭讀書(shū)角,這個(gè)角呢其實(shí)很單,我在地是鋪了一個(gè)墊子,買(mǎi)了一個(gè)矮書(shū)架,放在旁邊,這樣她可以隨手拿的到,而不用坐在寫(xiě)字桌上,直直的坐的,感覺(jué)就很累。在我們家每個(gè)屋都有書(shū),我末逼著(zhù)她去看書(shū),而我只是讓她感覺(jué)書(shū)的存在,如果她視而不見(jiàn),我就隨手拿一本,讀給她聽(tīng),不管她聽(tīng)與不聽(tīng)我都讀,有時(shí)我還夸張的笑,她當然也好奇我為什么笑,有時(shí)會(huì )問(wèn)我,我就把最有意思的部分讀一點(diǎn),關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì )停下來(lái),告訴她我有事了,下次再讀吧,她當然著(zhù)急,所以只能自己拿起書(shū)。
舍得給孩子買(mǎi)書(shū),讓孩子每天都有書(shū)可以看,從二年級以來(lái)半年的時(shí)間我買(mǎi)了大約300多本書(shū),這些書(shū)有是笑然看了,也有沒(méi)看的,還有的看了5遍的,當然這些沒(méi)看的書(shū),現在她不喜歡并不代表以后她也不喜歡,所以我認為這并一不一種浪費,所以一定要讓孩子看可以吸引她的書(shū),讓她從書(shū)中得到樂(lè )趣。在培養笑然的這興趣時(shí),我們家曾這樣做過(guò),我們三人輪流讀一本書(shū),每個(gè)人在規定的時(shí)間內必須把書(shū)交到另一個(gè)人手上,到三人都看完時(shí),我們針對這本書(shū)開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì ),都談?wù)勥@本書(shū)主要講的意思和看完這本書(shū)的收獲,由然然來(lái)主持。還有就是我們在家制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的評比臺,我們三個(gè)人每看完一本書(shū)就增加一個(gè)標志,每周總結一次,輸的那人要滿(mǎn)足小標志最多的那人一個(gè)愿望,當然了每次輸的肯定是我和她爸爸,總之我們通過(guò)這一系列的方法,讓笑然愛(ài)上了讀書(shū).在笑然愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候我就開(kāi)始鼓勵她開(kāi)始動(dòng)筆,每天堅持寫(xiě)一篇日記,無(wú)論寫(xiě)的如何,都要去鼓勵她,慢慢這種堅持就變成了一種習慣。
最后是與學(xué)校老師的溝通,我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子,而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子,所以難免會(huì )有忽視的地方,所以我們要加強與學(xué)校的聯(lián)系。家長(cháng)與老師的溝通,對教育孩子起著(zhù)重要作用,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現問(wèn)題馬上對癥下藥,讓一些不良習慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長(cháng)。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),這些活動(dòng)的參加,也許看不到顯而易見(jiàn)的成績(jì),但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。
每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是秀的家長(cháng),笑然也不是最出色的學(xué)生,但是我們會(huì )一起努力成長(cháng),共同進(jìn)步。在座的很多家長(cháng)都會(huì )有自己獨特的育兒方法值得我去學(xué)習和借鑒,還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習的榜樣。希望學(xué)校和老師可以多提供這樣的機會(huì )讓我們一起交流,共同進(jìn)步。謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿10
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是計算機專(zhuān)業(yè)xxx班的xxx,很榮幸能夠在這里發(fā)言。
在當今社會(huì )激烈的競爭中,既有春風(fēng)得意的喜悅,也有失敗的遺憾。為了適應社會(huì ),迎接明天的挑戰,在計算機專(zhuān)業(yè),全班同學(xué)都努力認真學(xué)習,苦練技能。在此,我深深地感謝我們的任課老師,他們耐心地為我們排憂(yōu)解難,傳授技能。也許有人會(huì )認為他很?chē)绤,但是,嚴師出高徒。他時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心我們,牽掛著(zhù)我們。其它老師也是一樣,獨特的教學(xué)風(fēng)格,耐心認真的講解,都讓我們豁然開(kāi)朗。每位老師都在為我們的未來(lái)描繪著(zhù)藍圖,每一筆都是無(wú)私奉獻的鐵據。父母是我們的第一任老師,我們所取得的成績(jì)離不開(kāi)他們的配合和支持。母愛(ài)如水,溫柔細膩;父愛(ài)如山,深沉嚴格。不必說(shuō)小時(shí)候生病是父母的焦急,也不說(shuō)哺育我們成長(cháng)的艱辛,單是進(jìn)入中專(zhuān)以來(lái),爸爸媽媽加快了生活的節奏,為我們備好每周的零花錢(qián),讓我們的生活能適應緊張的.學(xué)習生活。遇到不懂的難題還要向他們請教。我是多么幸運生活在愛(ài)的港灣。也許有些同學(xué)的父母常年在外打工,他們強忍著(zhù)別離的痛苦,艱難地掙錢(qián)供子女讀書(shū),再苦再累也不后悔,為的是給自己的孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。我們應該放飛夢(mèng)想,好好學(xué)習!在成長(cháng)的路上策馬揚鞭收獲成功,這一定是我們的父母最大的心愿!
學(xué)習無(wú)止境。我們明白“木桶理論”的原理,在哪兒摔倒就在哪爬起來(lái)。我們一定會(huì )好好學(xué)習,課前認真預習,聽(tīng)好每一節課做到不恥下問(wèn)。我們知道完成學(xué)業(yè),不是一朝一夕的事,只要用心一切皆有可能!不一般的人生充滿(mǎn)著(zhù)自信。親情化作水,滴滴潤幼苗,風(fēng)雨伴兒行,只為早成才。我們一定會(huì )努力,用最好的成績(jì)回報家長(cháng)、老師和社會(huì ),感謝各位師長(cháng)對我們的關(guān)愛(ài)!謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿11
各位家長(cháng):
大家早上好!
我叫xxx,在此我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的支持和幫助,讓我有機會(huì )在這個(gè)講臺上代表學(xué)生講話(huà),關(guān)于我讀書(shū)的一點(diǎn)微薄體會(huì )也希望能與大家共同分享。
第一學(xué)習一定要有目的、計劃。
拿破侖說(shuō)過(guò)“不想當將軍的士兵不是好士兵!蓖瑯訉W(xué)習也是這個(gè)道理,如果沒(méi)有一個(gè)目標就會(huì )在學(xué)習中迷茫,如果沒(méi)有一個(gè)計劃學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標,然后制定每天的學(xué)習時(shí)間表,并且在每一次考試過(guò)后根據成績(jì)的變化又做適當的調整。如果執行不了就請家長(cháng)來(lái)幫忙監督,當然最終的結果必須是能自我約束。
第二學(xué)習要勇于迎接挑戰。
作為學(xué)生我們的首要任務(wù)就是學(xué)習,在學(xué)習中自然充滿(mǎn)困難和競爭。對于我來(lái)說(shuō)緊繃的學(xué)習之弦沒(méi)有絲毫松懈,我除了要學(xué)習現有的功課外還要看一些課外書(shū),學(xué)習雖然很累,但苦中也會(huì )有甜的,在取得成績(jì)的一剎那我就感到無(wú)比欣慰。是啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”,我總覺(jué)得只要不懈地努力終將結出累累的碩果。
第三學(xué)習要做到雷厲風(fēng)行。
這是我近來(lái)深有體會(huì )的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來(lái)說(shuō)一個(gè)顯著(zhù)的.不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成就會(huì )惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,課程的學(xué)習越來(lái)越難,學(xué)習的興趣就越來(lái)越小!懊魅諒兔魅,明日何其多;我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!毕嘈糯蠹叶济靼走@個(gè)道理。
第四學(xué)習要講究效率。
學(xué)習是一個(gè)接受知識的過(guò)程,老師自然是這一過(guò)程中重要的角色,課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所,所以應該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強。不過(guò)如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生,就應該課前認真預習課后多多復習。
最后我總結一下我的四點(diǎn)體會(huì ):有目的、計劃迎接挑戰、雷厲風(fēng)行、講究效率。各位家長(cháng)功成名就、見(jiàn)多識廣相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì )可能讓你們貽笑了吧!但我相信只要家長(cháng)多關(guān)心孩子多配合學(xué)校,你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的,我們七一班一定會(huì )取得更大的成績(jì)。
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿12
各位家長(cháng):
大家好!
首先,我代表高一7班全體任課老師對大家在百忙之中能參加本次的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!感謝你們對教育事業(yè)的關(guān)注,感謝你們對我們工作的理解和支持。
轉眼間,孩子們升入本校已幾個(gè)月了。在各位家長(cháng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級的工作走在學(xué)校的前列。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
現在由我簡(jiǎn)單的介紹本班的一些情況以及對家長(cháng)們的一些希望和建議。
一、班級基本情況
我班的任課老師共有8人,這些老師工作嚴謹,作風(fēng)正派,態(tài)度認真、業(yè)務(wù)精湛,能夠精心設計每一堂課,仔細批改每一次作業(yè),耐心解答每一個(gè)問(wèn)題,時(shí)刻“想學(xué)生所想,急學(xué)生所急”,英語(yǔ)老師從帶上我班的英語(yǔ)開(kāi)始,了解到班里的學(xué)生英語(yǔ)底子差,對英語(yǔ)學(xué)習的興趣不高,時(shí)常采用各種形式進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),時(shí)常是撇開(kāi)正須照看的孩子,早早的來(lái)到學(xué)校查單詞、詞組的背誦,時(shí)常找到我,跟我交流每位學(xué)生學(xué)習狀況、探討采取的辦法。甚至于多次跟我搶課上,在她心中有一個(gè)信念“那就是一定要把孩子們教好”。物理老師,工作比較繁忙。但依然擠出時(shí)間就班里學(xué)生偏科問(wèn)題、提高孩子們的學(xué)習興趣問(wèn)題、如何選適合自己的'專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,出主意、想辦法,定策略。還有我們的包班領(lǐng)導楊主任時(shí)常走訪(fǎng)班里的學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)習、生活,解決了不少學(xué)生們實(shí)際問(wèn)題。有了這么敬業(yè)的老師們,作為班主任的我,對孩子們的管理更是不敢有絲毫的松懈。我班的管理理念是嚴格要求,一視同仁。傾注真情,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細節,注重個(gè)人習慣培養。
我們學(xué)校學(xué)生,大部分都是來(lái)自初中的成績(jì)不太理想的學(xué)生。也就是所謂的后進(jìn)生,一種表現為成績(jì)差,一種表現為思想落后及行為習慣差。他們入校分數一般都不高,分數低除智力因素和其它特殊原因外,大部分還是思想素質(zhì)差引起的,在學(xué)校表現出來(lái)就是學(xué)生學(xué)習目的不明確,學(xué)習態(tài)度不端正、懶懶散散、不求上進(jìn),由于后進(jìn)生的種種表現欠佳而影響集體,從而他們會(huì )受到師生不同程度的冷落、薄待甚至歧視,這樣更會(huì )使他們更加“破罐子”破摔,結果是差生更差。因此作為班主任工作責任大、難度大,需要扮演的角色也多,需要班主任有很強的責任心、耐心去了解學(xué)生的內心,時(shí)刻把握學(xué)生的動(dòng)向,更需要傾注真情,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、樹(shù)立孩子們的自信心。所以從一開(kāi)學(xué),我就對每位學(xué)生的情況做了盡快的了解,在生活上、學(xué)習上進(jìn)行了特別的關(guān)愛(ài)。學(xué)生第一次住校,很想家,我打聽(tīng)到那天正好是她的生日,于是便發(fā)動(dòng)全班的學(xué)生為她祝福,她很感動(dòng)。還有學(xué)生生病了,身上沒(méi)帶錢(qián),我會(huì )急忙掏出了錢(qián)讓他趕快看病并及時(shí)看望他,給他帶去餅子等吃的,還有學(xué)生因為跟其他同學(xué)有一些矛盾就想輟學(xué),我會(huì )耐心的去勸阻。還有的家庭貧困,還有的學(xué)習吃力等等,我都會(huì )想盡辦法去幫他們,放學(xué)的路上我會(huì )對他們說(shuō)一聲“慢點(diǎn),小心點(diǎn)”……雖然這些都是微不足道小事,卻拉近了與學(xué)生的距離,使他們感受到了家一般的溫暖,使他們找到了生活的自信。
另外我還特別注重個(gè)人習慣培養。
有一句話(huà),叫習慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養成良好的習慣!闭J識到習慣很重要,正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。特別是從高一新生開(kāi)始,我就非常關(guān)注習慣的養成,比如說(shuō):早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論、尊敬師長(cháng)、不隨手亂扔垃圾等方面都特別注意要求習慣的養成,習慣的養成非常重要,讓學(xué)生能改變原先那些不好的習慣,養成良好的學(xué)習習慣,有著(zhù)良好的習慣,學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
在這一理念的指導下,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂(lè )觀(guān)向上,比較乖巧聽(tīng)話(huà),能遵守各項規章制度,基本養成了良好的學(xué)習和生活習慣。班干部對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護,另外在嚴抓學(xué)生文化課學(xué)習的同時(shí),還注重學(xué)生特長(cháng)的培養和發(fā)展,鼓勵學(xué)生積極地參與了豐富多彩的第二課堂,并取得了一定的成效。班歌比賽、籃球比賽、征文比賽,演講比賽等各種活動(dòng)中,學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強,,他們所表現的精神令人感動(dòng),所取得優(yōu)異成績(jì)令人振奮。運動(dòng)會(huì )獲得了“團體第二名”,班歌比賽獲得了高一年級的第二名,籃球比賽他們同樣展現了頑強拼搏的精神,尤其是王發(fā)杰的表現讓人震撼,以至于不知何時(shí),校園里、班級里悄悄的開(kāi)始了學(xué)習“楊樹(shù)精神”這些活動(dòng)既讓同學(xué)們得到了鍛煉,也展示了他們的才能,為他們增加了自信。為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅實(shí)的基礎。幾個(gè)月來(lái),我班無(wú)論是在班級文化建設方面,還是在學(xué)生的行為習慣養成方面,都取得了明顯的進(jìn)步。但是,我們也應該看到,我班在某些方面還存在一些不容忽視的問(wèn)題。個(gè)別學(xué)生有拖欠作業(yè)的行為,部分學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,個(gè)別學(xué)生未按規定履行請假手續就擅自離校,個(gè)別學(xué)生攜帶手機在休息時(shí)間和網(wǎng)友聊天、打游戲、看電子書(shū),個(gè)別學(xué)生有吸煙惡習等。這些問(wèn)題的解決不僅需要我們的嚴格管理和正確引導,更需要各位家長(cháng)的積極配合和對子女的嚴格要求
二、考試成績(jì)通報
考試是檢測學(xué)生學(xué)習情況的有效手段,考試的目的在于幫助學(xué)生查漏補缺,為學(xué)生今后的學(xué)習指明努力的方向,F將上次期末考試的相關(guān)情況作如下通報。
成績(jì)已經(jīng)屬于過(guò)去,我們不能一味地沉浸于過(guò)去而止步不前。
進(jìn)入高中,高一是打基礎的一年,雖然相比上屆,本班學(xué)生基礎顯得薄弱了些,但他們依然信心滿(mǎn)滿(mǎn),早讀時(shí)間踴躍的背誦過(guò)關(guān),犧牲了很多吃飯和休息的時(shí)間來(lái)預習和復習,作為班主任我也常為孩子們的表現所感動(dòng)。幾次催他們趕快吃飯、趕快休息,但是我知道這些都是沒(méi)用的。
我相信,在未來(lái)的學(xué)習、生活、品德上他們都將會(huì )做的更好。
三、對各位家長(cháng)的希望和建議
1.盡量不要讓學(xué)生將手機、mp5、學(xué)習機等音頻、視頻播放設備帶入學(xué)校。如果要和孩子聯(lián)系,可以為孩子買(mǎi)那種只能接打電話(huà)的手機就可以了。
2.每周不要給孩子過(guò)多的零花錢(qián),以防其亂花或丟失。一般情況下,住宿生每周最多給學(xué)生男生100元,女生80元足矣。
3.學(xué)生在家時(shí),盡量多陪陪他們,可以陪他們做作業(yè)、讀書(shū)等,即使你不能幫助他們解決學(xué)習中的實(shí)際問(wèn)題,你也要多督促他們學(xué)習,而不能不管不問(wèn)。另外,要讓孩子適當的做一些家務(wù),培養其動(dòng)手能力和生活自理能力。在假期,孩子到哪?干什么去了?家長(cháng)千萬(wàn)不能大撒手,毫不過(guò)問(wèn)。
4.要多和孩子談心,了解其思想動(dòng)向,并進(jìn)行正面引導,使他們保持心理健康。特別是一些家長(cháng)長(cháng)期在外打工以及父母離異的,往往是孩子缺乏關(guān)愛(ài),放任自流。染上很多惡習。
5.要教育孩子不要和社會(huì )閑雜人員來(lái)往。近朱者赤,近墨者黑。交友不慎勢必會(huì )損害孩子的身心健康。影響他們的學(xué)習。
6.不要將孩子的教育責任全部推給學(xué)校。學(xué)校不是托兒所,要想把孩子教育好,沒(méi)有家長(cháng)的參與和支持是不行的。
7.要經(jīng)常教育自己的孩子嚴格遵守學(xué)校的各項制度。千萬(wàn)不能找各種理由幫孩子違反學(xué)校的規定。比如說(shuō)每次到周末總有家長(cháng)替孩子請假提前回家,還有的家長(cháng)親戚朋友辦事、結婚也給孩子請假。
8.請尊重我們的工作,理解和支持我們的工作。要經(jīng)常與我們聯(lián)系,了解孩子在校的表現,了解我們對學(xué)生的各種要求。
各位家長(cháng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jì),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好!笆陿(shù)木,百年樹(shù)人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天而努力吧。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿13
尊敬的各位老師、家長(cháng)們:
大家下午好!
首先感謝xxx老師提供給我這次機會(huì ),讓我與在座的各位家長(cháng)們來(lái)交流關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。我的孩子xxx畢業(yè)于xx學(xué)校小學(xué)部,我們是在孩子六年級時(shí)通過(guò)插班考試進(jìn)入xx的。當時(shí),我們選擇,是因為在開(kāi)辦一年之后,見(jiàn)證了身邊的朋友的孩子變化和領(lǐng)略到了德育教育在教育中的影響力,于是我們下定決心把孩子交給,交給那些可敬可愛(ài)、無(wú)私奉獻、擁有教育情懷的老師們。兩年來(lái),事實(shí)證明了一切,我們的選擇是正確的。在各位老師無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)下,我的孩子學(xué)習不斷進(jìn)步,思想逐漸成熟起來(lái)。他既學(xué)會(huì )了讀書(shū),又學(xué)會(huì )了做人。再此,我也想對今天在場(chǎng)的xxx老師和各位老師,深深地鞠一躬,感謝有您!感謝你們對孩子學(xué)業(yè)上耐心的指導與幫助;感謝你們把我們的孩子視為己出,日日夜夜的守候與陪伴,在他們身上傾注全部心血,嚴格要求他們,教他們做人,教他們分辨人間真善美,努力做更好、更強大、更自信的自己。在此,我號召與會(huì )的家長(cháng)朋友們以最熱烈的掌聲向辛勤耕耘、樂(lè )學(xué)善教的優(yōu)秀的老師們,表示最衷心地感謝!
當然,家庭是孩子的第二課堂,我們家長(cháng)是老師的最得力的助手,家庭教育不是一味的說(shuō)教,家長(cháng)更多時(shí)候應該扮演的是“拋轉”者、“引玉”人的角色。那么,如何讓孩子順利度過(guò)初中階段呢?下面我就孩子的成長(cháng)教育談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
一、給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
比如,他在家里做作業(yè)時(shí),盡量不打擾他,讓他能集中精力解決難題;他做作業(yè)時(shí),我們都不看電視,不玩電腦、手機,一般都在看書(shū),他看的'書(shū)一般我都看過(guò),方便與他交流溝通;或者做家務(wù)、寫(xiě)我自己的教案等,推掉一些不必要的應酬,沉下心來(lái)陪伴;時(shí)不時(shí)去他房里瞥一眼,看看他做作業(yè)的進(jìn)度;老師布置的聽(tīng)寫(xiě),考背政史地知識點(diǎn)等,我總是不厭其煩地督促他完成,從不為省事而馬虎對待,但是有時(shí)周末完成作業(yè)后,又想讓他出去打球活動(dòng)一下,結果周日返校前的早晨,總是很匆忙地完成復習;經(jīng)常詢(xún)問(wèn)他的學(xué)習狀況,每周我都會(huì )翻看他的作業(yè),當發(fā)現他學(xué)習上出現知識錯誤或疏漏時(shí),就想辦法與他爸爸為他查漏補缺,讓他越學(xué)越有信心。
二、和他交朋友,走進(jìn)他的內心世界。
1、關(guān)注他的興趣愛(ài)好。說(shuō)實(shí)話(huà),比起學(xué)習成績(jì),我更關(guān)心他的身心健康,注意他的興趣愛(ài)好的培養。我覺(jué)得一個(gè)孩子有自己的愛(ài)好,并且是真正喜歡,愿意為它吃苦的愛(ài)好,是非常好的一件事情。李尚昆是不太喜歡體育鍛煉,協(xié)調性不太好的孩子,所以我在他很小時(shí)和他比賽跑、帶他去騎自行車(chē)或滑板車(chē)、送他去進(jìn)行籃球訓練,周末、假期他爸爸都會(huì )陪他去上課,F在他非常喜歡籃球運動(dòng),唱歌等。從小我就非常注意培養他的愛(ài)好,讓他接觸過(guò)樂(lè )器、畫(huà)畫(huà),學(xué)習這些特長(cháng)并不是準備讓他成什么家,或者當什么星,只是想讓這些有益的活動(dòng)把他引導在正確的軌道上,豐富他的生活,讓他對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)。而且這些興趣愛(ài)好可以活躍身心,緩解壓力,他也沒(méi)有多余的時(shí)間去沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲,上網(wǎng)聊天。我想,如果一個(gè)孩子,他什么也不會(huì ),沒(méi)有正當的業(yè)余生活,休息時(shí)都不知道干什么,就會(huì )比較容易迷上網(wǎng)絡(luò )游戲。李尚昆良好的興趣愛(ài)好,在他的叛逆期,拉近了我們母子之間的距離。上六年級后,他喜歡上了唱歌、聽(tīng)歌,剛好我也有這愛(ài)好,所以我們之間有了共同的話(huà)題,每次他聽(tīng)到好聽(tīng)的歌就推薦我聽(tīng),和我交流,有時(shí)我們在家里一起唱,還一起錄制視頻在家族群里分享,母子關(guān)系很融洽。從剛上五年級不喜歡跟我們家長(cháng)講學(xué)校里的趣事,不想與家長(cháng)談?wù)摽荚噷W(xué)習等話(huà)題,覺(jué)得和我們在一起只是給他布置任務(wù)、說(shuō)教,到現在跟我無(wú)話(huà)不談,我真的覺(jué)得很欣慰。
2、及時(shí)了解他的思想狀況。十三、四歲正是青春叛逆期,思想上會(huì )出現波動(dòng)。比如,無(wú)緣無(wú)故煩躁;家長(cháng)多說(shuō)一句,他們認為是啰嗦,聽(tīng)了煩;喜歡和家長(cháng)頂撞。遇到這種情況,我總是換位思考,理解這是青春發(fā)育階段正常的表現,所以我告誡自己先冷靜,不要一味地指責,訓斥,而是冷處理。過(guò)后,等他緩過(guò)神來(lái),發(fā)現我默默不說(shuō)話(huà),他又主動(dòng)來(lái)“哄”我,我再耐心地詢(xún)問(wèn)他是不是遇到了什么困難啊,或者是有什么困惑啊,他也冷靜下來(lái)了,才能靜心和我交流?傊,我們要陪著(zhù)自己的孩子,陪著(zhù)他成功,陪著(zhù)他摔跤,即使明知前面是一堵墻,也要陪著(zhù)他去撞,因為這是我們的責任,孩子也只有在不斷的挫折中才能成長(cháng)。
三、鼓勵孩子樹(shù)立遠大的理想。
xxx五年級的暑假期間,和我一同參觀(guān)了廈大和集美學(xué)村之后,迷戀上了夏大的建校史,愛(ài)上了廈大男生宿舍后的那片白城沙灘、各學(xué)院主辦的漫畫(huà)長(cháng)廊和集美學(xué)村具有中西合璧,不失閩南風(fēng)格的教學(xué)樓。他的夢(mèng)想就是想向陳嘉庚先生一樣擁有“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟,做一位克己奉公,胸懷天下的民族實(shí)業(yè)家、教育家、警察等。我想不管是哪一種結局,只要他選擇了自己愿意為之不顧一切去努力的目標,有這個(gè)奮斗的過(guò)程,就是一種勝利。只要堅持不懈地努力,即使遭遇了失敗,那么只要在將來(lái)用同樣的態(tài)度去面對新的選擇,終有一天,一定會(huì )收獲成功。
四、舍得讓孩子經(jīng)歷磨難和挫折,清除其依賴(lài)性。
為人父母,我們要讓孩子懂得:一個(gè)人最終要靠自己,要自立和自強,不要千方百計地去滿(mǎn)足孩子的各種要求。一個(gè)真正成才的人,要經(jīng)得起逆境的磨練,才能更加富有創(chuàng )造性和個(gè)性。對孩子的過(guò)度保護,會(huì )造成孩子心理承受能力欠缺,很多家長(cháng)總是千方百計地為孩子遮風(fēng)擋雨,以為這樣才是對孩子的關(guān)心和愛(ài)護,其實(shí)不然,這樣等于在孩子成長(cháng)的道路上挖掘了一個(gè)溫柔的陷阱,掉進(jìn)陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機會(huì ),不犯錯誤也不懂得改正錯誤,自然也得不到經(jīng)驗和教訓,永遠不會(huì )學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng)和保護自己的能力。不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。失敗和挫折能考驗人,教育人,鍛煉人,使人學(xué)到許多終生有益的東西。
孩子是一本書(shū),我們要讀懂他是非常不容易的。我也是在摸著(zhù)石頭過(guò)河,慢慢來(lái)讀懂他。人無(wú)完人,李尚昆身上還存在很多不足,但我會(huì )始終以一顆寬容的心去鼓勵他、欣賞他,讓他優(yōu)點(diǎn)更優(yōu),來(lái)彌補自己的不足。以上只是我自己的點(diǎn)滴體會(huì ),不見(jiàn)得對每個(gè)孩子都有用,有不到之處,請家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)。我自己也還有很多地方做得不夠,希望以后有機會(huì )多和在座的更多優(yōu)秀的家長(cháng)們交流教育孩子的方法。在此,我謹代表各位家長(cháng),向xxx老師和與會(huì )的各位老師承諾,我們始終相信外國語(yǔ)學(xué)校優(yōu)秀的辦學(xué)理念和優(yōu)良治校方法,優(yōu)秀的師資團隊,我們也始終堅信我們孩子會(huì )在各位老師的幫助和指導下,他們定會(huì )在學(xué)習的道路上奮勇向前,9班學(xué)子會(huì )在未來(lái)三年的學(xué)習生活中,能不負光陰,不負自己,在最美好的花季,在和諧友善的學(xué)習氛圍中成就自己,不辜負家長(cháng)的殷切期盼,不辜負老師的用心栽培。謝謝!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿14
尊敬的老師、各位叔叔阿姨:
你們好!
很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先,請允許我代表全體高一(一)班全體學(xué)生對大家的到來(lái)表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝!
看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無(wú)限慈愛(ài)和期待的眼睛,我的心很受觸動(dòng)。是啊,父母就是這樣目送著(zhù)我們,一路走來(lái),陪我們一起面對挫折、面對人生,為我們吶喊,陪我們一起度過(guò)難關(guān),F在,我又看到了同樣熟悉的目光,無(wú)私地為著(zhù)孩子,真誠地與學(xué)校交流,共商孩子的成才大計。還記得剛來(lái)報到的那一天,面對高大整潔的校舍和一片萬(wàn)象更新的景象,我不禁有些茫然:我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥(niǎo),我真的可以獨自飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎?面對嚴厲親切的領(lǐng)導,和藹可親的老師,躊躇滿(mǎn)志的學(xué)長(cháng),我釋然了。因為我知道,雖然我們遠離家鄉,但是我們并不孤單,我們擁有最誠摯的關(guān)愛(ài),我們相信一定可以在這里為未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。也許,你們已經(jīng)發(fā)現了,我們的校園已面貌一新,充滿(mǎn)現代化氣息, 學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善,能夠在這里讀書(shū),讓我們感到滿(mǎn)意和幸運的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,更讓我們感動(dòng)的是我們學(xué)校的領(lǐng)導和我們的老師。為了我們,校領(lǐng)導和老師們一起,從點(diǎn)滴小事抓起,教我們如何適應高中生活、如何做人;從教我們拾起地上的一張廢紙開(kāi)始,教我們怎樣保護環(huán)境,怎樣愛(ài)護自己的家園;從教我們軍訓開(kāi)始,教會(huì )我們怎樣獨立生活;從教我們嚴守作息時(shí)間開(kāi)始,教會(huì )我們懂得珍惜時(shí)間;從糾正我們一個(gè)錯別字開(kāi)始,教會(huì )我們做學(xué)問(wèn)應認真嚴謹;從教我們寫(xiě)家信開(kāi)始,讓我們知道,感恩父母,回報社會(huì )……
為了我們,班主任李老師真的是披著(zhù)星星來(lái),戴著(zhù)月亮走。早上,陪我們一起跑操,督促我們上好早自習;晚上等我們都離開(kāi)了,他才回家。他教育我們嚴守紀律。他,永遠那么精力充沛,不知疲憊;他,永遠那么堅定可靠,信心百倍;他,永遠那么關(guān)懷備至,體貼入微。在學(xué)校,他就是我們的嚴父。得意時(shí),他告誡我們要戒驕戒躁,踏實(shí)穩重;失意時(shí),他鼓勵我們重樹(shù)信心,堅持奮進(jìn)。無(wú)論何時(shí),他都陪伴著(zhù)我們,指引著(zhù)我們,守護著(zhù)我們。為了我們,李老師沒(méi)有請過(guò)哪怕一節課的假。正是李老師的艱辛付出,我們班各種量化考評才每周遙遙領(lǐng)先。在這里,請允許我代表高一、一班全體同學(xué)道一聲:”老師您辛苦了!我們感謝您!“其他任課教師也是認真對待每一堂課,鉆教材,查資料,從備課到講課,從批改到輔導,一絲不茍,每一個(gè)環(huán)節都不肯草率。課堂上,認真講授,教給我們知識,教會(huì )我們方法,更教會(huì )我們做人的道理。仔細批改,耐心講授,為我們答疑解難,兢兢業(yè)業(yè)。
軍訓讓我們嘗到酸甜苦辣,對于人生而言,這只是轉瞬即逝的剎那,但就是這個(gè)剎那卻將成為我們人生的記憶長(cháng)河中一朵絢麗的浪花。這些天里,我們感受最多的是艱辛與疲憊,但我相信,以后,當回憶起軍訓時(shí),感受最多的會(huì )是光榮與自豪!不能忘記教官們在訓練中挺拔的身影,嚴厲的目光,果斷的口令,規范的演示;不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼;不能忘記他們曾給予我們的關(guān)懷……是他們讓我們進(jìn)一步了解了學(xué)校,是他們讓我們堅信了自己的選擇!一路上,有這么多老師為我們指點(diǎn)迷津,為我們保駕護航,所以,在這里,我想說(shuō):爸爸媽媽?zhuān)M管放心,在一高老師們的幫助下,我們一直在努力著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)。相信我們,我們必能成功!在此我也謹代表高一、一班全體學(xué)生向老師們說(shuō)一聲:老師,您辛苦了,我們不會(huì )讓你們失望的。
人在高中,使命在肩。親愛(ài)的.爸爸媽媽?zhuān)郧坝捎谖覀兡挲g小,給您闖了許多禍,惹您生了很多氣,在此,我也想對你們說(shuō):”對不起,請原諒孩子的年幼無(wú)知吧!“今天,我們已經(jīng)不是昔日那個(gè)調皮、幼稚的孩子了,我們已經(jīng)長(cháng)大,我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責任。我們有壓力,更有動(dòng)力;有耐心,更有信心;有士氣,更有霸氣。為了夢(mèng)想,我們披星戴月,只爭朝夕。高中的我們,沒(méi)有彷徨,沒(méi)有懶惰,沒(méi)有自由散漫,只有踏實(shí)肯干,只有全力備戰。我們正處在奔跑的季節,我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了奔跑,與時(shí)間賽跑,與效率賽跑,與自己賽跑。即使道路是坎坷的,我們樂(lè )于迎接挑戰,我們樂(lè )于忍受黎明前的黑暗,因為我們懂得,每戰勝一個(gè)困難,我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著(zhù),拼搏著(zhù),戰斗著(zhù)。爸爸媽媽相信我們吧!繼續為我們加油吧!
在未來(lái)的日子里,我們更不會(huì )放松,更不會(huì )退縮。我們會(huì )牢記老師的殷切教導、父母的熱切期盼,揚起夢(mèng)想之帆,昂首闊步,去迎接明天的燦爛輝煌!我堅信天道酬勤,在學(xué)校領(lǐng)導的指導下,在老師的精心輔導下,在家長(cháng)們的支持與關(guān)心下,我們一定會(huì )帶上一顆感恩的心,向您交上一份滿(mǎn)意的答卷!來(lái)到了一高,我們腳步鏗鏘,不再迷茫!來(lái)到了一高,我們志在四方,風(fēng)雨直闖!來(lái)到了一高,我們敢踏平萬(wàn)仞山,掀起千層浪!相信我們吧,我們行!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的叔叔阿姨:人生非坦途,我們會(huì )共同恪守”自強不息,厚德載物“的古訓;我們會(huì )拿出”天生我材必有用“的信心,拿出”吹盡黃沙始到金“的毅力,拿出”直掛云帆濟滄!暗挠職,去迎接暴風(fēng)雨的洗禮;我們會(huì )從今天開(kāi)始、從現在開(kāi)始,為家庭、為學(xué)校、為祖國的未來(lái)拼搏奮斗!三年之后,我們會(huì )給您交上一份滿(mǎn)意的答卷。相信我們吧,您的孩子是最棒的! 是最優(yōu)秀的!最后,祝老師和家長(cháng)們工作順利!身體健康!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿15
大家好!我是段思行的家長(cháng)。能夠在此跟大家交流孩子的成長(cháng)教育,很榮幸。老師們優(yōu)雅的舉止,溫和的言談,干練嚴謹的作風(fēng),積極向上的進(jìn)取精神,時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子,讓他們既學(xué)會(huì )了讀書(shū),又學(xué)會(huì )了做人。讓他們在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此,和家長(cháng)們一起對老師們的辛勤付出表示深深感謝。
這次按照王老師的主題安排,跟大家交流有關(guān)孩子家庭教育方面的內容。我想用一句話(huà)來(lái)講就是:一分耕耘,一分收獲,讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂,家長(cháng)是老師的助手。
在孩子的家庭教育方面我喜歡采用“拿來(lái)主義”,尤其是擔任我班博客管理員期間,受益匪淺,從中學(xué)到了許多教育孩子的奇妙方法。
接下來(lái)就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己借用過(guò)程中的幾點(diǎn)體會(huì ):
第一, 培養孩子有一顆熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)的心。
心是長(cháng)著(zhù)眼睛的,喜歡了孩子就會(huì )去認真去聆聽(tīng)來(lái)自大自然的聲音,善于觀(guān)察大自然的奇妙變化,進(jìn)而發(fā)現生活之美。暑假期間他在《我的一本課外書(shū)》節目里看到有小朋友做《鹽水浮雞蛋》實(shí)驗,要求自己嘗試下,當然這個(gè)實(shí)驗所需器材很簡(jiǎn)單,我就支持他親自實(shí)踐了;開(kāi)學(xué)前帶他去兒童城,他發(fā)現了有賣(mài)小花農的,自己選擇了一罐番茄來(lái)種植,然后回家仔細閱讀說(shuō)明書(shū),播種、養護,一天天精心呵護著(zhù),在其中他感受了小苗破土而出的欣喜,發(fā)現了植物特有的向光性。
第二, 讓閱讀成為孩子生活的一種常態(tài)。
記得在《好媽媽勝過(guò)好老師》中有這么一段話(huà):被古詩(shī)滋養的孩子,得到的不僅僅是詩(shī)情和文才,實(shí)際上也成為被生活和命運多一份垂青的人。相信大家也都明白閱讀對孩子擴寬視野的重要性。王老師也從一年級暑假開(kāi)始提出晨誦、午讀、暮省的新閱讀理念。說(shuō)實(shí)在的我們家孩子目前對閱讀的興趣還不是特別濃,有時(shí)甚至是完成任務(wù)式的。但是他喜歡電腦、游戲。我就跟他制定規則,每天能夠閱讀多長(cháng)時(shí)間書(shū)就可以玩多長(cháng)時(shí)間電腦,或者將讀書(shū)時(shí)間累積起來(lái)?yè)Q零用錢(qián)。這個(gè)方法還不錯。
第三, 尊重孩子的興趣愛(ài)好。
孩子可能天生與小動(dòng)物有緣,我們家孩子就先后完成過(guò)養兔子、養小鴨、養蠶、養魚(yú)、養烏龜,我覺(jué)得養小動(dòng)物不僅可以培養孩子的一份愛(ài)心,還有利于孩子責任心的培養。記得上學(xué)期的一天中午回家后,他無(wú)意中在家門(mén)前的草地上看到了一只受傷的`小麻雀,就帶小麻雀回家來(lái)養傷,給小麻雀準備了舒適的草墊和食物,可惜自己對小動(dòng)物缺乏基本的護理常識,因此以失敗告終,還黯然神傷了一陣子。
第四, 讓孩子在日常點(diǎn)滴中感悟生活道理。
暑假的時(shí)候,新搬來(lái)了一個(gè)鄰居,剛開(kāi)始經(jīng)常將垃圾袋放置在門(mén)外,給人感覺(jué)不怎么舒服。孩子跟我說(shuō)新鄰居怎么不講衛生呢,我告訴他可能鄰居大媽忘記了,你如果發(fā)現鄰居家垃圾袋在門(mén)口就幫他提到小區垃圾站(因為暑假期間是孩子負責清理垃圾),他們發(fā)現了就會(huì )不好意思的,結果他幫了兩次以后,家門(mén)口再也沒(méi)有垃圾袋出現了。孩子從中感受到原來(lái)自己也可以這樣改變周?chē)沫h(huán)境,挺自豪的。有時(shí)我會(huì )特意讓他去給鄰居家阿姨送一些新鮮的青菜,然后阿姨會(huì )回贈他一個(gè)蘋(píng)果之類(lèi)的,孩子說(shuō)這叫做“贈人玫瑰,手留余香!备杏X(jué)真不錯。
看著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大,作為家長(cháng),看在眼里,喜在心里。我們明白孩子的每一點(diǎn)滴進(jìn)步,都離不開(kāi)老師們的諄諄教誨,離不開(kāi)我們每一位家長(cháng)的辛勤付出,離不開(kāi)我們這個(gè)團體的每一個(gè)因子的互相關(guān)愛(ài)。相信,有我們的悉心陪伴,有老師的科學(xué)教導,我們的孩子們將會(huì )一路健康成長(cháng),終將會(huì )成為我們的驕傲。
再次感謝為孩子們辛勤付出的老師!祝愿大家身體健康,工作順利,家庭美滿(mǎn)!
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