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關(guān)于美術(shù)生戶(hù)外寫(xiě)生心得體會(huì )總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的關(guān)于美術(shù)生戶(hù)外寫(xiě)生心得體會(huì )總結，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于美術(shù)生戶(hù)外寫(xiě)生心得體會(huì )總結1
4月12日晚，當一名名同學(xué)拿著(zhù)行李來(lái)到主樓前，當一輛輛大巴開(kāi)進(jìn)學(xué)校，我知道，我們期盼已久的寫(xiě)生開(kāi)始了。
經(jīng)過(guò)一夜和一上午的火車(chē)，次日中午我們終于到達了蘇州，見(jiàn)到了我們寫(xiě)生實(shí)習期間的導游。坐上大巴，看著(zhù)姑蘇老城區漂亮的街景，滿(mǎn)身的疲憊消除了不少。第一站是四大園林之一的假山王國——獅子林�？赡苁且驗殡x開(kāi)了校園，也可能是在火車(chē)上壓抑太久的原因，總之，在這第一站我們非常欣喜，在假山上跳上跳下，園里園外的逛，一點(diǎn)也不像剛坐14小時(shí)硬座的人。雖說(shuō)是在逛，但是與游客不同，不僅僅是看一看，拍拍照而已，我們還有意識地去觀(guān)察建筑的外形、構造、材料等，去感受建筑的文化氛圍。
在蘇州，首先感受到的就是環(huán)境的不同。沒(méi)有想象中的炎熱，但是也要比秦皇島的溫度高出一些，最不同的還是建筑的差別。蘇州的古建筑，在我看來(lái)，它不單單是一個(gè)民居建筑，更是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)文化和藝術(shù)氣息的存在。其建筑的設計、構造和庭院空間布局等，都表現出了深厚的文化內涵，以及厚重的歷史感。在山塘街和南潯水鄉的考察中，我發(fā)現這些地方的建筑多是青磚黛瓦，體量小而輕巧，低層高密度，錯落有致，又多數沿河建造，形成一種前街后河的獨有的水鄉風(fēng)情。
在上海，超一線(xiàn)城市，中國的經(jīng)濟中心，所以讓我最為感嘆的就是上海的物價(jià)了，簡(jiǎn)直貴得驚人。記得那天早上，我在陸家嘴的一個(gè)路口看到，許多年輕人步履匆忙地通過(guò)斑馬線(xiàn)，有人甚至小跑起來(lái)，即使通行時(shí)間還有很長(cháng)。當時(shí)的時(shí)間是8:50，他們應該都是趕去上班的吧，這一幕突然讓我感受到他們的工作壓力，我似乎能夠看出，這些年輕人的生活并不容易。這里是上海的中心，周?chē)袞|方明珠塔、環(huán)球金融中心、上海國金中心這些摩天大廈，能在這里工作的人肯定非常優(yōu)秀，但是他們仍在奔跑，所以我想，比我們優(yōu)秀的人還比我們努力，我們還有什么理由偷懶呢。
我們到達外灘的時(shí)候，剛好天黑。一來(lái)到外灘，我便被這周?chē)驳哪藓鐭羲鸷�，外灘上紛紛擾擾，熱鬧非凡，站在外灘上，倚著(zhù)欄桿，欣賞著(zhù)絢麗的江景，看著(zhù)一輛輛五彩斑斕的游輪經(jīng)過(guò)，吹著(zhù)清涼的'江風(fēng)，確是愜意，真切地體會(huì )到了“華燈初上外灘河，江面粼粼傍岸歌”。都說(shuō)在外灘能夠感受到萬(wàn)國建筑的魅力，我這次算是真正見(jiàn)識了，黃浦江沿岸的建筑風(fēng)格五花八門(mén)，有英國古典風(fēng)格，也有巴洛克式建筑，還有哥特式和東印度式的，有如此多風(fēng)格迥異的建筑，實(shí)在是讓人大飽眼福。這些建筑物都配上了璀璨的霓虹燈，讓人感到目眩神迷。
第七天，我們來(lái)到富陽(yáng)文村，一個(gè)多小時(shí)的高速，一個(gè)多小時(shí)的山路，不負這樣的美景，沒(méi)有城市的繁華與喧鬧，有的只是大山深處的淳樸與幽靜，藍天與白云。王澍老師的富陽(yáng)文村設計，沒(méi)有交錯的蜘蛛網(wǎng)電線(xiàn)，遵照就地取材的原則，促成了這樣獨特的風(fēng)格，原石、夯土、混凝土、白墻的巧妙組合，在藍天大山的背景下，形成很靜美的畫(huà)面，讓人感到舒服。
在宏村的寫(xiě)生過(guò)程中，真真切切感受到了什么是畫(huà)里鄉村，什么是徽派建筑。依山靠水，青色的磚、小片的黛瓦、馬頭墻，雕梁花窗，飛檐出甍，回廊掛落，雕刻精美，流檐翹角，令人贊嘆，讓人感受到徽派民居建筑藝術(shù)的精巧。在宏村里面，隨處可見(jiàn)寫(xiě)生的學(xué)生，在南湖邊上，支起一個(gè)板凳，拿起畫(huà)本，將眼前的美景描繪下來(lái)，很是有意境。每當走在宏村里都感覺(jué)被藝術(shù)所包圍著(zhù)。在宏村，同學(xué)們吐槽最多的應該就是飯菜了吧，其實(shí)我感覺(jué)還好，可能只是口味的不同，南北的差異吧，在我看來(lái)這在山里面算是不錯的菜了，只不過(guò)潮濕悶熱的天氣我還是有些不適應。
為期16天的寫(xiě)生實(shí)習，很累，但也很充實(shí)，開(kāi)闊了眼界，見(jiàn)識到了很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，感受到了不一樣的風(fēng)土人情，總之，每一眼都是驚喜，每一處都是風(fēng)景，一切都很值得，感謝經(jīng)歷。
關(guān)于美術(shù)生戶(hù)外寫(xiě)生心得體會(huì )總結2
這一周的日子對于我來(lái)說(shuō)是菲比尋常的，它讓我第一次感受到了集體在外的生活，既充滿(mǎn)愉悅的歡笑也夾雜著(zhù)艱辛的淚汗。
在繁華熱鬧的街市上寫(xiě)生，在靜癖安逸的弄堂里繪畫(huà)，感覺(jué)是不同的。剛到幾天，覺(jué)得西塘什么都是新鮮的，那邊的事、那邊的人。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候還要挑個(gè)人少的地方，免得被指指點(diǎn)點(diǎn)，評論畫(huà)作的好壞。時(shí)間長(cháng)了，我們也習慣了，覺(jué)得自己的畫(huà)技高了，也就不在意別人說(shuō)什么了。那次甚至有人上前問(wèn)我：“小朋友你們的畫(huà)賣(mài)不賣(mài)?”我聽(tīng)了感覺(jué)受到了驚嚇，賣(mài)畫(huà)?從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，況且是自己用心完成的'作品，也不舍得就此離手，于是“不賣(mài)”說(shuō)罷。
時(shí)間長(cháng)了，同學(xué)們覺(jué)得累了，早上鬧鐘已經(jīng)歡快的唱起了歌，我們卻在床上做著(zhù)一番思想斗爭：“啊，才睡下又要起來(lái)了?算了，今天不起來(lái)了!不行!還是得起來(lái)，但是好累啊，昨天講完畫(huà)十一點(diǎn)多鐘睡的。不行!一定得起來(lái)!畫(huà)面里還有很多問(wèn)題沒(méi)有解決呢!”于是我們背著(zhù)畫(huà)架、畫(huà)板，手里拿著(zhù)畫(huà)箱、畫(huà)椅，又上路了。
這次寫(xiě)生真的是讓我的色彩進(jìn)步了不少。我畫(huà)畫(huà)向來(lái)是很有風(fēng)格，常常以“狂放”取勝，但難免也會(huì )因過(guò)于放得開(kāi)而被老師認為是“亂七八糟”。我盡量讓自己的缺點(diǎn)轉化成優(yōu)點(diǎn)，在“野獸”的腳底下隱隱掩藏進(jìn)女孩子的氣息，使整幅畫(huà)面更協(xié)調。后幾天里，還領(lǐng)悟了可巧妙利用景物的增減破形增添畫(huà)面的效果，增加豐富感，有趣感和層次感。近暖遠冷，近鮮遠灰，近實(shí)遠虛也是我在實(shí)踐中體會(huì )到的。最后，在我的諸多繪畫(huà)作品中有兩幅佳作被學(xué)校留了下來(lái)，讓我倍感榮幸。
在這幾天里，也讓我感受到了同學(xué)們真誠的關(guān)愛(ài)。遠離了家門(mén)，在外生活，難免會(huì )碰到釘子，在我們寢室就有一位同學(xué)不幸得了重感冒。整個(gè)寢室的同學(xué)都非常關(guān)心她，很幫助她，甚至是別的寢室，時(shí)不時(shí)打探病原的消息，關(guān)心至極。一周下來(lái)，五個(gè)人吃在一起，用在一起，睡在一起，我們不僅沒(méi)有產(chǎn)生隔閡，跟讓彼此的心進(jìn)了。如果說(shuō)物質(zhì)是可以用單位計價(jià)的，那么友誼之情是無(wú)法衡量的，不能簡(jiǎn)單明了的言語(yǔ)說(shuō)清的。
一周的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，等到回了家，重新品味那段日子，覺(jué)得真是意猶未盡，竟然有種想繼續呆在那里的感覺(jué)�；蛟S打動(dòng)我的不僅僅是那里自然美好的風(fēng)景，而是一周我體會(huì )到的情感：師生情、同學(xué)情。那些歡笑，那些淚汗我一路走來(lái)，其中的道道只可意會(huì )。相信不論是專(zhuān)業(yè)，抑或是友情，我們都會(huì )越走越遠，回過(guò)頭來(lái)望向寫(xiě)生，他已駐我們的心底
關(guān)于美術(shù)生戶(hù)外寫(xiě)生心得體會(huì )總結3
對于學(xué)習美術(shù)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以到一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方寫(xiě)生是一件快樂(lè )的事。就在這美麗的春天，微風(fēng)將我們吹向了中國最美的鄉村婺源。4月18清晨，我們全體美術(shù)生在美術(shù)樓集合，我們邁著(zhù)輕快的步子踏上開(kāi)往婺源的旅程。
萬(wàn)里無(wú)云的晴朗天空映襯著(zhù)我們輕松愉快的心情，聽(tīng)著(zhù)輕快的音樂(lè )，很快，我們就走出了南京，踏上了異鄉的土地。不久，我們來(lái)到了安徽，來(lái)到了黃山腳下，在欣賞黃山美景的同時(shí)，看著(zhù)邈遠的青山我們的心仿佛早已飄向了遠方，飄到了婺源：在空氣清新的鄉村，我們與大自然親密接觸，拿著(zhù)手中的畫(huà)筆，描繪出一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面。下午1點(diǎn)，經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了向往已久的美麗鄉村，此時(shí)此刻，我們才真正拉開(kāi)寫(xiě)生的序幕。在宿舍里甜甜的睡了一覺(jué)后，大家都變的精神飽滿(mǎn)，斗志高昂。早上8點(diǎn)，我們從駐地出發(fā)，前往理坑進(jìn)行第一天的活動(dòng)。進(jìn)入理坑，便看到屬于他們那特有的明清代所遺留下來(lái)的建筑�？吹搅四切┕沤ㄖ�，仿佛是回到了以前的那個(gè)年代，置身其中。那些建筑最具有的特色是：高高的圍墻，而且都有一個(gè)天井。因為那時(shí)的建筑沒(méi)有窗戶(hù)，所以天井是用來(lái)通風(fēng)照明的。天井還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是下雨天將雨水匯集在一起，一起排出去。有句古語(yǔ)不是說(shuō)“肥水不流外人田”嘛。在這里就充分體現到了。高高的圍墻讓人覺(jué)得有種安全感，那時(shí)女人在家，足不出戶(hù)，男人外出打工賺錢(qián)，這圍墻也就起到了防盜保護的作用�？梢�(jiàn)，那時(shí)人們建造房屋時(shí)所具有的獨特智慧。白墻黑瓦，小橋流水，整個(gè)村莊是那么的清幽，民風(fēng)是那么的淳樸，讓我們有種身在桃花源的感覺(jué)。同學(xué)們紛紛尋找適合自己的風(fēng)景，在這一片屬于自己的天空下，描繪這仙境般的美景，在繪畫(huà)的過(guò)程中，我們都在用不同的方式與大自然交流，贊賞它的美，感受他的氣息。
同學(xué)們互相交流繪畫(huà)方法，交換繪畫(huà)心得;老師傳授給大家技巧，與大家共同作畫(huà)。藍天白云之下，同學(xué)之間，師生之間，構成了一幅最優(yōu)美，最和諧的畫(huà)卷。走在河的兩岸，那些徽派建筑的老房子，那些馬頭墻，依然筆挺的聳立著(zhù)，讓我情不自禁的想起古詩(shī)里的一句：“小橋流水人家”，這分明就是描寫(xiě)這里的景象嘛!沿著(zhù)那幽深的巷子，我們行走其中也不禁在那里覺(jué)得一種寧靜，心也安靜了許多。于是我放下畫(huà)板，想用手中的畫(huà)筆描繪出這里的景象。起初真不知該從何下筆，但慢慢的就找到了方向�；张山ㄖ屛矣X(jué)得穩重高大，以及它所特有的氣魄。風(fēng)景色彩寫(xiě)生使我們更多的看到自然界的顏色，啟發(fā)我們的領(lǐng)悟。讓我們用最漂亮的顏色畫(huà)出最美的畫(huà)。熱情的村莊，小小的瀑布，還有大片大片的油菜花，讓人覺(jué)得仿佛是置身畫(huà)中，流連忘返。經(jīng)過(guò)了一天的努力，同學(xué)們陸續帶著(zhù)自己的'成果返回駐地，等待著(zhù)評講時(shí)間，老師對自己的認可。晚餐過(guò)后，向大家展示自己才華的時(shí)間到了，老師帶領(lǐng)著(zhù)本班的同學(xué)圍成一圈評畫(huà)。老師評講之后，大家都各有所獲。帶著(zhù)疲倦，掛著(zhù)笑臉，大家進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
時(shí)間，過(guò)的好快，我們就要和婺源說(shuō)再見(jiàn)了。也許，我們不會(huì )有機會(huì )再回來(lái)，可是，我們一定忘不了這里的美麗。因為這里，陪伴著(zhù)我們走過(guò)了難忘的3天，這里，伴隨著(zhù)我們描繪一幅幅美麗的畫(huà)卷，這里，是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方。寫(xiě)生回來(lái)已經(jīng)有好多天了。但心情久久不能平靜……那里的房子，那里的山，那里的水，那里的人，那里的物，那里的小吃，那里的……好多好多……不知不覺(jué)，十一天的寫(xiě)生就這樣結束啦，帶著(zhù)遺憾歸來(lái)當然更有收獲，遺憾時(shí)間過(guò)得太快，但是收獲也是頗多，不僅僅是專(zhuān)業(yè)還有很多世事的體會(huì )。寫(xiě)生歸來(lái)，感覺(jué)班上的同學(xué)比以前更為熟絡(luò )，更了解彼此，也更團結了。寫(xiě)生歸來(lái)，多了份責任，多了點(diǎn)成熟，多了些朋友。
關(guān)于美術(shù)生戶(hù)外寫(xiě)生心得體會(huì )總結4
寫(xiě)生教學(xué)的基本要求，就是既要培養學(xué)生正確的觀(guān)察方法，又要掌握相關(guān)的素描和色彩理論知識，并將這些規律加以熟練運用。只有這樣，才能更好地把握畫(huà)面，使畫(huà)面既豐富又整體，進(jìn)而不斷提高學(xué)生的繪畫(huà)能力。
寫(xiě)生是我對這門(mén)課有了進(jìn)一步的了解，不再單純地認為只是學(xué)校開(kāi)設的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了，提高藝術(shù)修養和審美能力，有些平凡的事物盡管平凡，但它的美要用我們的眼睛去發(fā)現，用我們的觀(guān)察能力去研究美，用我們的表現力去表現美，去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無(wú)目的的去做一件事，就像老師說(shuō)的那樣，即使是不畫(huà)也不能為了完成任務(wù)而匆忙的亂畫(huà)，因為那根本就不能算是作品，只是為了作業(yè)而做的。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué)，從中可以體會(huì )人生的哲理。
通過(guò)寫(xiě)生實(shí)習，我的速寫(xiě)及色彩都有較大的提高。構圖決定了一幅畫(huà)面給人的第一感覺(jué)，很重要，所以首先要有美的構圖。其次就是色彩的搭配與表現，那是要有一雙“明亮”的眼睛來(lái)表現色彩，因為自然界的顏色實(shí)在是太多了。非常感謝老師給我們這次機會(huì )能使我們盡快的學(xué)會(huì )更多的東西，寫(xiě)生使我深刻體會(huì )到形象與色彩有著(zhù)密不可分的關(guān)系。寫(xiě)生是搜集素材、師法自然的重要步驟和學(xué)習繪畫(huà)時(shí)最重要的訓練方法。它對描繪細節和光影變化非常重要，人不可能記住所有這些細節，經(jīng)常寫(xiě)生對研究色彩學(xué)的規則也非常有啟發(fā)。還有在色彩訓練中，我進(jìn)一步體會(huì )到處理好畫(huà)面中形態(tài)與色彩的關(guān)系的.重要性，形態(tài)當然是經(jīng)過(guò)了有意識的處理。形態(tài)的明確體現，是展示自己在色彩寫(xiě)生中也能清晰地表現出對大自然造型的準確把握。
寫(xiě)生實(shí)習對于自然形態(tài)的更加主動(dòng)和準確的把握與表現，并與色彩的表現更加主動(dòng)地結合，尤其是在速寫(xiě)中，對造型的研究更加重視，體會(huì )畫(huà)面的整體性決定了造型的性質(zhì)。體會(huì )到了一個(gè)藝術(shù)家如何認識與把握世界，就必須使形與空間的關(guān)系獲得高度的和諧。同時(shí)，要使自然美得到客觀(guān)的再現，必須做到美術(shù)技巧與人的心靈、眼與手的配合、理性與情感、現實(shí)與理想在繪畫(huà)作品中獲得完美的統一。
關(guān)于美術(shù)生戶(hù)外寫(xiě)生心得體會(huì )總結5
春天悄悄的來(lái)了，帶來(lái)了朝氣，帶來(lái)了希望，帶來(lái)了生機，也帶來(lái)了色彩。寫(xiě)生的日子是美好的，也是令我難以忘懷的。獅子林——拙政園——蘇州博物館——南潯古鎮——上海外灘——富陽(yáng)洞橋鎮文化村——中國美院象山校區——宏村，這十六天的采風(fēng)，讓我驚嘆中國山水的魅麗，更自豪中國建筑的偉大，讓我受益匪淺。
這十六天讓我印象最為深刻的是中國首位普里茲克建筑獎(相當于建筑界的諾貝爾獎)獲得者王澍大師設計的富陽(yáng)洞橋鎮文村和中國美院象山校區，以及寫(xiě)生基地安徽宏村。
富陽(yáng)洞橋鎮文村24棟新民居依溪而建，山水如畫(huà)。外墻抹泥用的是本村碎、篩選，并運到中國美院的實(shí)驗室里進(jìn)行了化學(xué)配方，夯出來(lái)的墻非常堅韌、光滑，據說(shuō)還很透氣。24棟民居，大部分采用杭灰石外墻、蓋老瓦片，這些都是就地取材。這一點(diǎn)是王澍作品的特點(diǎn)。他曾說(shuō)：“因地制宜不僅僅要和村里的傳統文化因素結合起來(lái)，還應當盡可能地就地取材�！彼恢背珜Т寰咏ㄔO要“自然地建造”，用合適的材料和辦法，來(lái)實(shí)現節能保溫、循環(huán)利用等現代生活的理念左邊是木幕墻，右邊是夯土墻。中間房屋屋檐下那兩根裝飾柱,看著(zhù)是混凝土澆筑的，其實(shí)是鋼柱，外面涂了一層混凝土。房屋建好是敞開(kāi)式的，所有隔斷都用這樣的木幕墻來(lái)完成。這與古民居很像。王澍作品的另一個(gè)特點(diǎn)：復古而簡(jiǎn)潔，延續傳統又不失現代感。窗外的風(fēng)景如一幀定格的靜物圖。24棟房子的格局完全不一樣，望出去的景致變幻多姿。
中國美院象山校區位于轉塘鎮，周?chē)乔嗌骄G水。中國美術(shù)學(xué)院象山校區，是王澍一次大規模建筑設計的大膽創(chuàng )新與實(shí)踐。校區總體規劃十分注重校園整體環(huán)境的意境營(yíng)造和生態(tài)環(huán)境保護，成功地將中國傳統園林的精致與空間語(yǔ)言融合到現代建筑中，使得中國傳統文化的自然山水與建筑之間的審美旨趣，在獨特的意境中得以升華。
王澍在象山校區設計中將中國畫(huà)的線(xiàn)條美感加以提煉，賦予其現代特質(zhì)。校區建筑在線(xiàn)條的貫穿運用下大氣統一。單體校舍的立體造型體現了傳統繪畫(huà)的線(xiàn)條語(yǔ)言，從反曲面屋頂的曲線(xiàn)到立面網(wǎng)柱造型，再到蜿蜒曲折的廊道，整個(gè)象山校區的校舍建筑中均運用了線(xiàn)條。而線(xiàn)條并不是在瑣碎地拼接，是將整體校園的規劃考慮其中，讓線(xiàn)性的步道貫穿于建筑中，讓其建筑更具時(shí)代感。而線(xiàn)條同時(shí)也彰顯了南方建筑的特色，更表達了對傳統繪畫(huà)技法的理解。
他的建筑更像是傳統材料包裹的西方現代主義——西方人眼里的中國現代建筑。從江南民居中抽出一些元素，再和現代空間融合，園林布局往往傳統痕跡很多，而加工手法則東西兼有。
宏村是一個(gè)美麗而幽靜的.地方，它背倚秀美青山，清流抱村穿戶(hù)，數百幢明清時(shí)期的民居建筑靜靜佇立。高大奇偉的馬頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚的韻致;灰白的屋壁被時(shí)間涂劃出斑駁的線(xiàn)條，更有了凝重、沉靜的效果;還有宗族祠堂、書(shū)院、牌坊和宗譜。走進(jìn)民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門(mén)罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風(fēng)、家具，都在無(wú)聲地展示著(zhù)精心的設計與精美的手藝。
宏村是徽派建筑的典型，是徽派建筑智慧的結晶。它有以下特點(diǎn)：
尊重自然山水大環(huán)境。古徽州對村落選址的地形、地貌、水流風(fēng)向等因素都有周到的考慮，往往都是依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，布局合理，交通順暢，建筑融匯于山水之間。
富于美感的外觀(guān)整體性。群房一體，獨具一格的馬頭墻，采用高墻封閉，馬頭翹角，墻面和馬頭高低進(jìn)退錯落有致，青山、綠水、白墻、黛瓦是徽派建筑的主要特征之一，在質(zhì)樸中透著(zhù)清秀。
較靈活的多進(jìn)院落式布局。建筑平面布局的單元是以天井為中心圍合的院落，高宅、深井、大廳，按功能、規模、地形靈活布置，富有韻律感。
精美的細部裝飾�；瘴幕小叭瘛�(磚雕、石雕、木雕)藝術(shù)令人嘆為觀(guān)止，磚雕門(mén)罩、石雕漏窗、木雕楹柱與建筑物融為一體，是徽派建筑一大特色。
較靈活的多進(jìn)院落式布局。建筑平面布局的單元是以天井為中心圍合的院落，高宅、深井、大廳，按功能、規模、地形靈活布置，富有韻律感。
精美的細部裝飾�；瘴幕小叭瘛�(磚雕、石雕、木雕)藝術(shù)令人嘆為觀(guān)止，磚雕門(mén)罩、石雕漏窗、木雕楹柱與建筑物融為一體，是徽派建筑一大特色。
本次寫(xiě)生對建筑設計的啟示：
1.建筑設計需注重建筑的恢宏壯觀(guān)及安全使用性。
2.注重建筑的人文色彩及裝飾美，考慮其地域文化關(guān)系。
3.注重建筑環(huán)境設計的園林文化情調，體現人與自然和諧共處的人文關(guān)系。
4.富陽(yáng)洞橋鎮文村的設計方式考慮是否可以推廣到全國，建設中國特色社會(huì )主義新農村，使其農村建筑自然人文景觀(guān)相結合，提供更加適宜居住的居住環(huán)境。
藝術(shù)寫(xiě)生實(shí)習不僅教會(huì )了我們的審美，更讓我們懂得了什么叫文化的相融。我們回到校園中，對以后的學(xué)習目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的認識，不同角度去觀(guān)察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問(wèn)題，進(jìn)而更好的解決!
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