美術(shù)教師先進(jìn)事跡(集合)
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡可以起到引導良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵后進(jìn)的作用。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？下面是小編整理的美術(shù)教師先進(jìn)事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教師先進(jìn)事跡1
小陳老師從事小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)21年，現擔任長(cháng)沙市瀏正街小學(xué)高級美術(shù)教師，蓉芙區美術(shù)教師理事會(huì )理事。
從20xx年開(kāi)始，陳老師就主動(dòng)參與摸索、探究將美術(shù)教育的“廣域性”和“專(zhuān)一性”相結合，嘗試打造瀏正街小學(xué)“印象色彩”兒童美術(shù)特色教育教學(xué)項目，在蓉芙區教育局關(guān)于“開(kāi)展區域性學(xué)�！厣椖俊瘎�(chuàng )建”活動(dòng)的契機中，她的夢(mèng)想終于有了實(shí)現的平臺。 幾年來(lái)，她全面負責美術(shù)工作的活動(dòng)策劃、制定計劃、學(xué)生輔導、資料收集、總結匯報等工作，運用多種學(xué)生喜歡和容易接受的方式，找準能激發(fā)孩子們智慧與情緒的切入點(diǎn)，分年齡段的進(jìn)行循序漸進(jìn)式教學(xué)，立足于本土文化與生活。 “手繪童年印象，樂(lè )寫(xiě)繽紛色彩”， 讓孩子們的想象力和表現力插上翅膀，自由飛翔。
瀏正街小學(xué)的學(xué)校美術(shù)特色教育基點(diǎn)是面向全體學(xué)生，這就意味著(zhù)課堂教學(xué)要與特色教學(xué)相結合，如何全面提高學(xué)生學(xué)習興趣是決定特色發(fā)展的關(guān)鍵。小陳老師的訣竅是：關(guān)注孩子，讓孩子在玩中提高興趣，讓興趣在玩中得以堅持，讓意志在玩中得以形成。孩子們在玩中才會(huì )樂(lè )學(xué)，只有樂(lè )學(xué)了才會(huì )增添更大更多的興趣投入。多年來(lái)，許多小陳老師教過(guò)的學(xué)生把繪畫(huà)的興趣一直保持了下來(lái)，有的學(xué)生甚至大學(xué)畢業(yè)后又成了小陳老師的朋友。
學(xué)校每年都會(huì )選擇20—40名優(yōu)秀學(xué)生作為“印象色彩”精英梯隊的成員。08年開(kāi)始，平時(shí)的合作伙伴張艷老師調到了其他學(xué)校，而這時(shí)小陳老師的先生也因為身體極其不好而回家休養，兒子也面臨初中畢業(yè)。這時(shí)，既要照顧好家里，又要承擔整個(gè)學(xué)校的美術(shù)特色教育教學(xué)，并且瀏小也因一部分學(xué)生畢業(yè)后，新的后備精英苗子少而面臨“青黃不接”的態(tài)勢。即使這樣的情景之下，小陳老師也能克服困難，樂(lè )觀(guān)面對。她很好的克服了家庭困難的問(wèn)題，學(xué)校美術(shù)教學(xué)的角度出發(fā)，從審題——觀(guān)察——體驗——構想——表現；或從認識工具材料——辨識色彩——使用工具材料——運用色彩，她從各個(gè)環(huán)節認真細心地輔導學(xué)生，讓孩子們能充分準確地把握構圖與色彩語(yǔ)言，能動(dòng)的表現自己的情感與想法，展示無(wú)價(jià)的童真。在這個(gè)組里有的孩子有不睡午覺(jué)的習慣，常常吃完午飯后在街上玩耍，既讓家長(cháng)頭痛又有安全隱患，小陳老師便經(jīng)常讓孩子們利用這些時(shí)間畫(huà)畫(huà)或做做手工等，也時(shí)常予以指導。她還經(jīng)常利用課外時(shí)間進(jìn)行每周一次的大型活動(dòng)集中訓練的方式培訓學(xué)生。
特色需要歷時(shí)，需要固化，需要穩定。特色的'培養，往往需要施教老師自身有較高的專(zhuān)業(yè)素養。教師的素質(zhì)決定學(xué)生知識的本源與提高的高度。多年來(lái)，小陳老師注重自身文化素養的積累與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的成長(cháng)，一直積極參加各級教育教研以及外出寫(xiě)生活動(dòng)，20xx年5月起至今，她參與的較有影響的教育教研活動(dòng)就有三十多次。曾獲得過(guò)長(cháng)沙市中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽一等獎；并代表蓉芙區參加長(cháng)沙市教育局與湖南省博物館聯(lián)合打造的《古典與唯美》之“接過(guò)大師的畫(huà)筆”觀(guān)展、對蓉芙區全體教師開(kāi)放的課外兒童畫(huà)教學(xué)示范課、指導的學(xué)生作品在湖南省博物館展示等活動(dòng)，努力為蓉芙區兒童美術(shù)特色繪出彩色的一筆；她也曾代表蓉芙區參加長(cháng)沙市的中小學(xué)美術(shù)校本教研經(jīng)驗交流，并獲大會(huì )發(fā)言一等獎。
04-08年，小陳老師共有9次獲得國家級以上的優(yōu)秀輔導老師等稱(chēng)號；8次獲省級以上各項獎勵和榮譽(yù)稱(chēng)號；13次獲市級以上的各類(lèi)榮譽(yù)。20xx年初還被推選參評蓉芙區“三八”紅旗手并網(wǎng)絡(luò )公示。
近年來(lái)，美術(shù)教育受到全國各地校內外教學(xué)機構空前的重視，越來(lái)越多的人認識到美術(shù)教育在提高與完善人的素質(zhì)方面所具有的獨特作用。為了塑造瀏小美術(shù)特色教育教學(xué)品牌，小陳老師一直注重將美術(shù)課堂教學(xué)和特色教學(xué)相結合，對學(xué)生進(jìn)行全面有效的美術(shù)教育。小陳老師參與學(xué)�！扒嗨{工程”中的師徒幫帶活動(dòng)，傾心培養年輕美術(shù)老師的教學(xué)技能與素養，也使得學(xué)校特色教育的發(fā)展得到更廣泛的延伸。
小陳老師還很關(guān)注困難學(xué)生的成長(cháng)。一些家庭困難的學(xué)生，經(jīng)濟上無(wú)法購買(mǎi)美術(shù)學(xué)習上必須要的學(xué)習用品，小陳老師主動(dòng)多次為困難學(xué)生購買(mǎi)學(xué)習用品和特色教學(xué)用的器材。毛博威同學(xué)一直受到小陳老師的資助，畢業(yè)的時(shí)候，這個(gè)同學(xué)把他在陳老師指導下的作品全部送給了陳老師，感謝陳老師對他在學(xué)校的資助和關(guān)心。
多年的兒童畫(huà)特色教學(xué)，她所輔導的學(xué)生參加區、市、省、國家各級各類(lèi)比賽獲獎多達數百人次，受到廣大家長(cháng)的贊譽(yù)及多家省市媒體的好評，連旅美畫(huà)家李自健先生看過(guò)她所輔導的孩子們的美術(shù)作品時(shí)，也高度贊賞她的教學(xué)方法有利、有效!
獲獎感言：
在美術(shù)教學(xué)的崗位上，小陳老師具備高度的事業(yè)心和責任感，對待教學(xué)教研工作認真踏實(shí)，勇挑重擔，敬業(yè)奉獻。在小小的校園里，在多彩的畫(huà)卷上，在手工勞動(dòng)的創(chuàng )造中，她和孩子們有一個(gè)共同的沖破時(shí)空的約定——印象童年，留住色彩美；創(chuàng )意激情，常做有夢(mèng)人！
美術(shù)教師先進(jìn)事跡2
小石同志，是滕州市界河中學(xué)的美術(shù)教師，從事美術(shù)教學(xué)工作十年，十年來(lái)她一直工作在教學(xué)一線(xiàn)不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，以對教育執著(zhù)的追求為界河中學(xué)培養了一批又一批美術(shù)人才。具體事跡如下
一、從小就立志當一名美術(shù)教師，改變家鄉的藝術(shù)教育
小石老師自幼受母親熏陶酷愛(ài)剪紙和繪畫(huà)，小學(xué)中學(xué)時(shí)，一直沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師，但她仍長(cháng)期堅持的自學(xué)、臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng )作，她深深的體會(huì )到農村的孩子走藝術(shù)路的艱辛，因此，從小她就立志長(cháng)大以后一定要當一名美術(shù)老師，改變家鄉沒(méi)有美術(shù)老師、農村孩子得不到藝術(shù)教育的現象，讓象她一樣有著(zhù)藝術(shù)夢(mèng)想的孩子，接受更專(zhuān)業(yè)的教育。高中，也沒(méi)有美術(shù)老師，但她隨著(zhù)長(cháng)期的繪畫(huà)練習對美術(shù)的熱愛(ài)則更加強烈起來(lái)，她決定以美術(shù)考大學(xué)，這時(shí)初中部的一位美術(shù)老師，就象一盞明燈指引了她人生的方向，高三臨考專(zhuān)業(yè)一個(gè)月，在考前訓練班里，她創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，成為了老師和同學(xué)們的焦點(diǎn)，老師夸獎她素質(zhì)好、有前途，如果早學(xué)一定會(huì )考一個(gè)很好的本科，后來(lái)，她以專(zhuān)業(yè)課第一名好成績(jì)考入了棗莊師專(zhuān)。她說(shuō)“其實(shí)我并不奢望什么本科，能夠把自己喜歡的繪畫(huà)付諸畫(huà)筆，能夠將來(lái)從事美術(shù)教育，我的前程就會(huì )像顏料盒一般絢爛多彩�！边M(jìn)了大學(xué)，她就像一張重新鋪開(kāi)的畫(huà)紙，于是，圖書(shū)館――畫(huà)室――宿舍“三點(diǎn)一線(xiàn)”勾勒了她大學(xué)生活的輪廓，畫(huà)室里的渲染,圖書(shū)管里的閱讀，畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎證書(shū)，鋪張成她大學(xué)生活的全部底色。
二、勤學(xué)苦練功底扎實(shí)堅持創(chuàng )新勇于挑戰
2000年8月小石老師回到了她的母校界河中學(xué)，真正成為了一名美術(shù)教師，她深知自己的.責任和義務(wù)，因此學(xué)習執著(zhù)追求，下求索，工作以來(lái)她長(cháng)期致力于美術(shù)研究和教育工作，2001年――2003年在山東教育學(xué)院美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習，工作十年來(lái)，她本著(zhù)積極體驗生活、認真繪畫(huà)人生的原則，積極參加各種畫(huà)展評比，多次在地方舉行小型的畫(huà)展，并受到了當地領(lǐng)導、老師和學(xué)生們的一致好評！繼“五四書(shū)畫(huà)展覽中”獲得一等獎之后，在“慶國慶60周年書(shū)畫(huà)比賽中”獲得一等獎，并榮幸的當選為滕州市美術(shù)家、書(shū)法家協(xié)會(huì )會(huì )員�，F在，她不僅僅拘泥于，小型的寫(xiě)生、臨摹和小創(chuàng )作，2009年參加滕州市教師基本功大賽，榮獲一等獎以來(lái)，她一直利用空閑時(shí)間搞水滸108將大型創(chuàng )作，別人休息時(shí)，她在畫(huà)，別人網(wǎng)時(shí)。她也在畫(huà)··相信不久的將來(lái)我們就會(huì )看到她長(cháng)達58米的作品了。她說(shuō)創(chuàng )作完這個(gè)58米的一百單八將，還要創(chuàng )作《清明河圖》剪紙，還要搞其他題材的創(chuàng )作。
三、積極參加各項活動(dòng)，參與的過(guò)程就是學(xué)習的過(guò)程
她從不輕易放過(guò)一次參與活動(dòng)的機會(huì )，大家都說(shuō)她是屢戰屢敗，屢敗屢戰，越戰越勇，終于2002年被鎮教委評委“學(xué)科帶頭人”，2003年9月發(fā)表省級論文“淺談在美術(shù)教學(xué)中如何培養學(xué)生的創(chuàng )新能力”，2005年參加市優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得一等獎，并評為“明星教師”，2007年再次發(fā)表省級論文，2009年底、榮幸地被市教育局授予“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱(chēng)號，2010年初，在鎮內師德演講比賽中她又以“全鎮第一”的精彩演講，受到了領(lǐng)導、同事、學(xué)生們的一致好評，用自己的行動(dòng)感染了身邊的每一人，同時(shí)也感染了學(xué)生們，積極的思想象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，在2010年4月-5月“棗莊市首屆實(shí)踐與創(chuàng )新技能大賽中”，學(xué)生們激情高漲，“民間剪紙、泥塑”等四項手工，在滕州市技能大賽中分別獲得了一、二、三等獎，其中“民間剪紙、泥塑”，獲得了棗莊市一等獎和三等獎，她榮獲“棗莊市輔導獎一等獎’，同時(shí)市教育局授予界河鎮教委“優(yōu)秀組織獎”，真正受到了領(lǐng)導、同事、學(xué)生們的一致好評。
四、愛(ài)崗敬業(yè)，熱情飽滿(mǎn)，全身心撲在工作
在教育教學(xué)工作中，給課堂45分鐘要質(zhì)量、要效率，以學(xué)生為主體，以小組為單位，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，開(kāi)發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細胞，努力創(chuàng )造一個(gè)寬松的學(xué)習氛圍，真正做到了生本教育。實(shí)踐證明石老師因地制宜結合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇，則不失時(shí)機的利用學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準的畫(huà)展，畫(huà)展除在校園內展出外，還向社會(huì )向家長(cháng)作以匯報和展示。
藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境。我們深信在今后的工作中，小石老師一定會(huì )以她充滿(mǎn)激情的工作，五彩的神筆為界河中學(xué)培育更多的美術(shù)愛(ài)好者，讓偏僻的小鎮綻放更多的藝術(shù)之花。
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